Langues et Mondes - L'asiathèque: 2002. — 463 p. ISBN 2911053850.
Destiné aux débutants autodidactes et aux étudiants des universités en première année, ce manuel, moderne et vivant aussi bien dans son approche pédagogique que dans le choix des thèmes abordés, vise à former la compétence communicative en quatre domaines: l'expression écrite et l'expression orale, la...
Routledge, 2006. — 128 p. — (Intertext). ISBN-10: 0415366011, ISBN-13: 978-0415366014
FFaLanguage and Region:
provides an accessible guide to regional variation in English;
covers topical issues including loss of regional diversity and attitudes to regional accents and dialects;
examines the use of dialect in media, advertising and the tourist industry;
outlines the main...
Департамент по языковой политике, Страсбург, 2001, электронная версия, 264 с. В русском переводе "Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка" - система уровней владения иностранным языком, используемая в Европе. Соответствующая директива была выработана Советом Европы как основная часть проекта "Language Learning for European...
School of Hamanities, Languages and Sociences, University of Wolverhampton. — 2003. — 526 p. The authors, Tom Dickins and Irina Moore, decided to write ‘S azov’ (Russian from Scratch) because of the lack of suitable communicative ab initio Russian language courses for more mature learners. "S azov" has been used extensively with their own degree-level students, and has thus...
Язык: Español. "Полковнику никто не пишет" — повесть Габриэля Гарсиа Маркеса, опубликованная в 1961 году. "El coronel no tiene quien le escriba" es una pequeña obra maestra del estilo condensado de García Márquez" (José Miguel Oviedo). Con todo, y dada la fuerza del mundo macondino del autor, es difícil sustraerse a señalar semejanzas y diferencias entre ambos títulos. En El...
First published 2003 by Routledge, London.
This edition published in the Taylor & Francis e-Library, 2004. — 98 p. — (Intertext). ISBN 0415286212
The Language of Children:
- focuses on the language produced by children, and includes a wide variety of authentic data, from records of children’s first words to emails;
- introduces the student to ways of analysing data, from...
Prentice-Hall, 1959. — 409 pages.
This is a grammar book which deals with the essentials of Russian language and carefully guides the student along the road to a complete mastery of the language. Grammatical rules are presented within the pattern of the living language. Exercises follow the grammar section of each lesson and provide an excellent opportunity to apply the newly...
Guadalajara, Jalisco, México: Universidad de Guadalajara, 1999. — 51 p. "La literatura del ingenio, tal vez se desarrolle en espíritus que han domeñado sus pasiones. Guadalupe Cerón, lectora de Juan José Arreola, Isabel Arredondo, Tito Monterroso y Edgar Allan Poe, tiene esa manera diferente de enfocar los problemas donde nace otra forma de sabiduría, de la que ven los ojos a...
Schaum’s Outline Series, Second Edition, 2009. — 361 p. — ISBN: 007161169X 239 exercises with answers; Complete review of grammar rules and requirements; The latest grammatical expressions that Russian speakers use today. James S. Levine, Ph.D. , is an Associate Professor of Russian and the Director of Russian Studies, George Mason University. The Sounds of Russian. Nouns....
Published by the University of Minnesota Press, the United States of America. Second printing, 1987. — 586 p. This book is about the interaction of Spaniards and Portuguese and numerous Indian and African peoples in a "New World" over a span of two centuries. The nature of this book determined the forms of scholarly apparatus adopted. It is not a product of original research...
Bloomington, Indiana, Slavica Publishers, 2000. — 126 pages. Пособие предназначено для иностранных студентов с высоким уровнем владения русским языком. Содержит 10 текстов публицистического стиля (источник - "Новое русское слово"), снабженных словарем, грамматическим и лексическим комментарием и послетекстовыми упражнениями. Карл Олсен борется с грабителем. Крестники-нолики....
Madrid: Rubiños - 1860, S.A. - Russki Yazik, 4-a Edición, Corregida y ampliada, Agosto 2000. — 608 p.
El presente manual es para los estranjeros que poseen ya determinados conocimientos del idioma ruso, saben leer y escribir en este idioma, comprender el habla rusa amena y componer oraciones elementales.
En el manual se centra la atención en las notiones más complicadas de...
USA, University of Wisconsin, Madison, 1996. — 426 p.
This book is an instructional program designed to help students at the intermediate or advanced level. Grammatical points are illustrated in reading texts that include non-literary, as well as literary selections.
Columbia University Press, Ney York and London, Second Edition 1951. — 81 p.
This presentation is intended for use in the early stages of a course, the first chapters serving to familiarize the student with the essentials, and the others being introduced progressively during the course; or it may serve as a review of the information acquired from the textbook used, such a...
John Wiley & Sons, Inc., Hoboken, New Jersey, 2005. — 307 p. — ISBN-10 0-471-26989-1; ISBN-13 978-0-471-26989-2. Russian a self-teaching guide Learn Russian at your own pace How do Russian letters differ from English letters? How do you choose the correct form of specific verbs? What are some useful, everyday Russian words? With Russian: A Self-Teaching Guide, you?ll discover...
3rd edition. — Wiley-Blackwell, 2011. — 500 p. — ISBN 978-1-4051-3639-6. A Comprehensive Russian Grammar is an essential reference tool for all students of the Russian Language. It provides a definitive and complete guide to current Russian usage, taking many of its examples from the press and contemporary literary sources. Designed to be clear and easy to use, it contains...
New York: Oxford University Press, 1997. — 328 p. ISBN: 0-19-508835-2.
In this groundbreaking book, Wierzbicka demonstrates that every language has its "key concepts" and that these key concepts reflect the core values of the culture. Further, she argues that within a culture-independent analytical framework one can study, compare, and even explain cultures to outsiders through...
Монография. — Нальчик: Издательский отдел КБИГИ РАН, 2014. — 136 с. — ISBN: 978-5-91766-082-0. Монография посвящена исследованию особенностей речи кабардино-черкесской диаспоры в Турции. Подробно исследуются фонетические и лексические особенности речи кабардино-черкесской диаспоры в Турции. Книга рассчитана на научных и практических работников, преподавателей, студентов, а...
Учебное пособие. — Нижневартовск: Издательство Нижневартовского государственного университета, 2013. — 100 с. — ISBN: 978-5-00047-101-2. В учебном пособии рассмотрены основные теоретические подходы к трактовке формирования и оценивания компетенций. Описана система оценивания компетенций и даны методические рекомендации по разработке компетентностно-ориентированных заданий и...
Диссертация на соискание ученой степени доктора философии по семиотике и культурологии. Отделение семиотики Тартуского университета, Тарту, Эстония, 2001. — 140 с.
Научный руководитель: профессор, доктор филологии Юрий Лотман; профессор, доктор философии Пеэтер Тороп (Тартуский университет).
Посвящается Памяти Юрия Михайловича Лотмана.
Введение.
Постановка вопроса....
Симферополь: Бизнес-Информ, 2011. — 48 с.: цв. ил. — ISBN: 978-966-648-271-9. Книга посвящена одному из разделов археологии — исследованию древних курганных захоронений. В ней представлена краткая информация о наиболее известных и исследованных в Северо-восточном Причерноморье курганах. Проведенные археологические работы дали возможность составить наиболее полное представление...
Методические указания. — Ульяновск: УлГТУ, 2006. — 135 с.
В указаниях рассмотрены основные вопросы психологии и педагогики. Даны определения и раскрыта сущность основных категорий психологии и педагогики, методов исследования, используемых этими науками.
Предлагаемое издание включает 21 тему, которые представляют собой конспект лекций по курсу «Психология и педагогика»....
Монография. — Астраханский государственный университет. — Астрахань: Астраханский университет, 2015. — 242 с. — ISBN: 978-5-9926-0555-6. Освещаются вопросы фразеологизации сложных синтаксических структур. В сопоставлении с фразеологизированными конструкциями (ФК) русского языка анализируются типы ФК, генетически восходящих к придаточным частям сложноподчинённых предложений, в...
Praha: Academia, 1966. — 101 с. Порядок слов в русском языке, так же, как и в других славянских языках, является важным и интересным объектом для лингвистического исследования. Разработка этой темы имеет большое значение, теоретическое и практическое. В теоретическом плане познание закономерностей словорасположения, тесно связанного со всеми сторонами языкового строя, бесспорно...
М.: Икар, 2009. — 448 с. — ISBN 978-5-7974-0207-7.
Словарь содержит около 2 500 словарных статей, описывающих терминологические понятия в области преподавания языков. Книга адресована студентам и аспирантам, преподавателям языка (русского как родного и иностранного, иностранных языков), преподавателям базисных для методики дисциплин (лингвистики, психологии, психолингвистики,...
Учебник. — Исправл. и дополн. — Караганда: КЭУК, 2014. — 608 с. — ISBN: 978-601-233-099-1 (2009, 2011, 2014 гг.) В учебнике излагаются основы общественного хозяйствования, современные факторы формирования и развития социально-рыночных, сдаточно-раздаточных отношений и трансакций, характеризуются субъекты национальной, мировой экономики и процесс их воспроизводства. Особенность...
Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 2003. — 32 с.
Материалы предназначены для начального этапа обучения иностранных студентов. В основу текстов положены материалы "Пособия по научному стилю речи (филологический профиль)" Богатыревой И. В., Головановой Л. З., Лобашковой И. М. — М. , 1986.
Мн.: БГМУ, 2009. ─ 175 с.
Настоящий сборник содержит статьи, посвященные исследованию и описанию различных вопросов русского языка, методике его преподавания и вопросам лингвокультурологии. Кроме того, освещаются проблемы функционального использования языковых средств, психолингвистической интерпретации некоторых речевых явлений.
Сборник предназначен для преподавателей...
Монография. — Ярославль: ЯрГУ, 2004. — 163 с. — ISBN: 5-8397-0326-5. В монографии впервые в отечественной литературе предпринята попытка теоретико-методологического анализа институционализации социальной работы в современном российском обществе. Потребность в таком исследовании вызвана объективными социальными изменениями, происходящими в обществе, и, в частности, развитием...
Текст лекций. — Ярославль: Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова, 2014. — 68 с. — ISBN 978-5-8397-1028-3. Текст лекций разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом, учебным планом и учебной программой курса. В нем в хронологической последовательности рассматриваются основные направления современной внутренней и внешней российской...
Сборник научно-методических трудов. — СПб.: Изд-во Политехнического университета, 2014. — 276 с.
В сборнике собраны научно-методические статьи ученых Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, раскрывающие различные аспекты обучения иностранных студентов и международного образования в целом. Все работы выполнены на базе научных школ, созданных в...
Монография. — М.: Институт востоковедения РАН, 2015. — 168 с. — ISBN: 978-5-89282-611-2. Задача этой монографии — дать обобщенное описание австронезийских (АН) языков, представленных несколькими основными группами, образующими отдельные структурные типы. Во вводной, I части книги речь идет о принципах описания языков региона ЮВА, а также рассказывается об истории начатого в...
Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (методика преподавания русского языка). Научный руководитель д.п.н., проф. А. О. Османзаде. Азербайджанский государственный педагогический университет. — Баку, 2009. — 31 с. Объектом реферируемого исследования является...
Отв. ред. А. В. Брушлинский, В. А. Кольцова; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. — М.: Наука, 2001. — 279 с., ил. — (Памятники психологической мысли). ISBN: 5-02-013093-1 От автора. Структура чувственного познания и ее роль в развитии человека. Основные формы и этапы чувственного познания. Сенсорное развитие и речь. А.В.Брушлинский, В.А.Кольцова, Н.А.Логинова. Истоки и эволюция...
Монография. – Казань: Центр инновационных технологий, 2010. – 220 с. ISBN: 978-5-93962-447-3. Монография посвящена систематике и обоснованию педагогических законов, метапринципов и методов развития новых педагогических теорий (концепций) и решению других прогностических задач и проблем. Адресована аспирантам, докторантам, магистрам и студентам педагогических специальностей,...
Учебное пособие. — Казань: Центр инновационных технологий, 2013. — 500 с. — ISBN: 5-93962-093-7. Учебное пособие «Педагогика высшей школы. Инновационно-прогностический курс» соответствует основным требованиям образовательного стандарта профессиональной подготовки лиц в соответствии с квалификацией «Преподаватель высшей школы». Учебное пособие предназначено для...
Монография. — Казань: Центр инновационных технологий, 2015. — 288 с. — ISBN: 978-5-93962-690-3. В монографии обоснована акмеоквалитативная концепция и технология эвристического обучения творческому саморазвитию многомерного мышления, многомерного интеллекта и мудрости. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития многомерного мышления и мудрости основана на интеграции...
Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 272 с. ISBN: 5-93962-016-7. Инновационный курс ориентирован на студентов педагогических вузов университетов и колледжей. Он может быть полезен педагогам, проявляющим профессиональный интерес к нравственному саморазвитию, самосовершенствованию. Предисловие. Теоретико-методологические основы педагогической этики. Этические воззрения...
М.: 2004. — 54 с. Тренировочные тесты I сертификационного уровня являются частью официального комплекса материалов Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран. В книгу включены два варианта тестов данного уровня. При разработке вариантов были учтены результаты апробации типового теста, опубликованного в 1999 году. Книга предназначена иностранным...
Учебное пособие для студентов ф-та полит. и соц. наук (напр. подготовки 040400.62 Социальная работа, квалиф. "бакалавр"). — Петрозаводск: Изд-во ПетргУ, 2012. — 55 с. — ISBN: 978-5-8021-1419-3. Издание призвано оказать помощь студентам в изучении учебного курса "История социальной работы". Пособие акцентирует внимание студентов на наиболее важных терминах и понятиях, расширяет...
Монография. — Гродно: ГрГУ, 2003. — 519 с.
NB : В файле представлены первые 268 страниц.
Рассматриваются русские глаголы говорения в аспекте их способности моделировать языковую картину мира в литературном языке и в диалекте: представлять системную организацию, функциональные и текстообразующие свойства глагольного слова и предсистему речевого действия. Материал...
Учебное пособие. — Спб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2-е изд., 2008. — 194 с.
Систематизированы данные о существующих краткосрочных программах и стажировках, реализуемых в российских и иностранных вузах; проведен анализ основных качественных характеристик программ, определяющих их потребительское качество; разработаны рекомендации по реализации этапа подготовки краткосрочной...
Учеб. пособие. — Изд. 2-е, изм. и доп. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2008. — 76 с.
Проанализированы принципы организации и работы научно-образовательных центров. Выработаны рекомендации по совершенствованию системы управления международной научно-образовательной деятельностью вуза и системы ее оптимизации и адаптации к существующей за рубежом практике.
Пособие...
Учеб. пособие. — Изд-е 2-е, изм. и доп. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2008. — 165 с.
В пособии проанализированы и систематизированы данные о функционировании, управлении и принципах работы международных отделов (служб) в российских и иностранных вузах в системе общевузовского управления, обобщены принципы организации международной образовательной деятельности и примеры...
Учебник для студентов вузов. — Алматы: Казак университетi, 2006. — 312 с., ил. ISBN: 9965-30-052-6. В учебник вошли новые концептуальные разработки и материалы отечественной исторической науки. В теоретической части автор опирается на труды ряда выдающихся специалистов в области философии и методологии истории. Материалами для изложения истории Казахстана послужили труды...
Астана: Алтын китап, 2004. — 159 с. — ISBN: 9965-9236-2-0. Книга представляет собой пособие по истории Казахстана для широкого круга читателей. В нее вошли наиболее выверенные, апробированные в научных монографиях автора материалы. Учащиеся колледжей в ней найдут интересные хрестоматийные тексты, абитуриенты — ответы на тестовые вопросы, студенты — новые концепции и взгляды на...
Практикум. — М.: Дашков и К°, 2008. — 144 с. — ISBN: 978-5-91131-529-0. В практикуме в доступной форме представлены тесты, тест-ситуации, комплекс задач по экономике, бизнес-планированию, практике предпринимательской деятельности; приводятся различные варианты деловых игр, позволяющих приобретать практические умения и навыки в организации и управлении предпринимательской...
М.: Рус. яз., 1990. — 168 c. Книга посвящена проблеме конструирования и экспертизы учебника русского языка для иностранцев. В ней рассматриваются основные понятия, проблематика и методика авторской и рецензионной работы и приводится система правил, позволяющих: а) построить учебник коммуникативно-деятельностного типа, б) проанализировать такой учебник. Пособие предназначено для...
Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002. — 80 с.
Цель предлагаемого пособия – обучение научному стилю речи студентов-иностранцев на продвинутом этапе обучения.
Пособие предназначено для формирования и развития речевых умений на основе общенаучного стиля речи русского языка. Пособие адресовано студентам-нефилологам, изучающим гуманитарные дисциплины и предназначено для...
Архипова Т.В., Безрукова Е.И., Ермишина С.М., Степнова Н.Г. Учебное пособие. — Самара: Изд-во Самарского государственного аэрокосмического университета, 2010. – 36 с. ISBN: 978-5-7883-0813-5 Целью учебного пособия является развитие навыков аннотирования и реферирования у студентов. При составлении учебных заданий использовались аутентичные тексты из английских и американских...