Чтение

2-е издание. — М.: Педагогика, 1991. — 256 с. — (Библиотека учителя и воспитателя). Цель книги — помочь учителю научить школьников самостоятельно приобретать знания через активное чтение. Основное понимание авторы уделяют обучению навыкам работы с учебной книгой как главным источником знаний. Дается система заданий рапного уровня сложности, формирующая умение глубоко понимать...

Учебно-методическое пособие для преподавателей и студентов педагогических учебных заведений (по специальности "Учитель начальных классов"). — М.: ТЦ Сфера, 2000. — 240 с. Данное пособие по методике обучения чтению содержит учебно-методические материалы, предназначенные для педагогических училищ и колледжей, готовящих учителей начальных классов. Оно включает теоретические лекции...

М.: Академкнига, 2011. — 104 с. — ISBN: 978-5-94908-739-8. Методическое пособие предназначено для учителей, работающих по комплекту учебников «Перспективная начальная школа». В него включены: «Программа по литературному чтению, 1 класс», «Методический комментарий к учебнику "Литературное чтение", 1 класс», «Поурочно-тематическое планирование к учебнику и Тетради для...

М.: Просвещение, 1983. - 260 с. Пособие для учителя в котором очень подробно излагается методика преподавания внеклассного чтения во 2 классе, даются примеры произведений для внеклассного чтения и разбор их.

Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. — 310 с. — (Большая перемена). В книге рассказывается о новых формах организации учебной работы с текстом, позволяющих добиться того, чтобы с первого (единственного) прочтения информация текста была усвоена школьником на 100%. Книга включает в себя изложение уникальных методических приемов, фрагменты уроков в начальной школе, методические...

Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1981. — 208 с. Пособие познакомит учителя с основами подготовки первоклассников к самостоятельному выбору и чтению доступных книг. В нем излагаются принципы организационно-методической и учебно-воспитательной работы с книгой на первом году обучения, последовательно по полугодиям описывается и анализируется система уроков внеклассного чтения.

Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1984. — 175 с. Данное пособие - последняя книга в серии пособий по внеклассному чтению, адресованных учителю начальных классов. В нем излагаются основы современной методики внеклассного чтения на заключительном этапе обучения, дается примерное планирование работы с книгой, последовательно описываются и анализируются...

М.: Просвещение, 2013. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Содержит типовые задачи для второклассников по формированию УУД при работе по предмету "Литературное чтение", а также методические рекомендации для педагогов.

М.: Академия, 1997. — 144 с. — ISBN: 5-7695-0161-8. В пособии описываются компоненты выразительности устной речи, раскрывается методика обучения детей выразительному чтению произведений разных жанров. Пособие может быть использовано студентами пед. ВУЗов.

М.: Академия, 1997. — 144 с. — ISBN: 5-7695-0161-8. В пособии описываются компоненты выразительности устной речи, раскрывается методика обучения детей выразительному чтению произведений разных жанров. Пособие может быть использовано студентами пединститутов.

Учебное пособие для студентов педагогических вузов. — М.: Вентана-Граф, 2005. — 128 с. Учебное пособие освещает современные проблемы теории и практики обучения чтению младших школьников. Чтение рассматривается как многоаспектная читательская деятельность, включающая овладение навыком чтения, обогащение речи, формирование умения учиться, постижение природы искусства слова...

М.: Просвещение, 1979. — 336 с. ил. — Сборник. Детская книга в школе. Пособие для учителя «Дети Страны Советов» - это второе пособие для учителя начальных классов, включенное в серию «Детская книга в школе». Первая книга «Встречи с писателями» вышла в 1978 г. Названная в заглавии тема представлена в пособии прозой советских писателей, главным образом повестями, реже рассказами...

Учебное пособие для студентов педагогических вузов. — М.: Московский городской педагогический университет (МГПУ), 2011. — 232 с., илл. В данном пособии — в отличие от уже существующих — материал представлен в строго функциональном аспекте, т.е. с целью профессиональной подготовки учителя начальных классов к обучению младших школьников чтению. В соответствии с этим обучающимся...

Практическое пособие. — М.: Аркти, 2007. — 54 с. В пособии разъясняется профессиональная сущность поставленного в заглавии вопроса и дается проверенный практикой ответ - оригинальная система средств и приемов работы со специально созданным дидактическим материалом. Пособие адресовано учителям начальных школ. Методические основы приобщения детей к чтению. Причины нежелания детей...

М.: ВЦХТ, 2005. — 144 с. Ребенок как читатель А. Парфенов. Предисловие Введение Читатель восьми-девяти лет Особенности психики «Нравится» и «смешно» Деталь, эпизод, герой... "Чему учит книга?» Воспитание маленького читателя Посредник Анализ детской книги «Методы, сродные искусству слова» Читатели бывают разные... Беседа о прочитанном — основной метод воспитания Методика беседы...

Н. Новгород; Нижегородский гуманитарный центр, 1998. — 23 с. — ISBN: 5-7565-0088-Х. В пособии предлагается система упражнений по развитию способности к чтению. Данные виды работ помогут сделать уроки чтения и русского языка более разнообразными и интересными, осуществить деятельностный подход в образовательном процессе. Пособие предназначено для учителей начальных классов,...

М.; Л.: Детгиз, 1951. — 98 с. Указатель литературы "Что читать детям" имеет целью помочь учителям, библиотекарям и родителям в выборе книг для детей и правильной организации чтения учащихся начальной школы. Указатель содержит более пятисот книг. В основу его положен список для внеклассного чтения, рекомендуемый Министерством просвещения РСФСР в школьных программах. Указатель...

М.: Астрель, АСТ, 2000. — 224 с. — ISBN: 5-17-004441-0 (АСТ»), ISBN: 5-271-00770-7 (Астрель») Книга содержит специально подобранные художественные тексты, позволяющие в течение года объективно оценивать знания, умения и навыки школьников младших классов.

М.; Л.: Детгиз, 1953. — 145 с. Указатель литературы "Что читать детям" имеет целью помочь учителям, библиотекарям и родителям в выборе книг для детей и правильной организации чтения учащихся начальной школы. Указатель содержит более пятисот книг. В основу его положен список для внеклассного чтения, рекомендуемый Министерством просвещения РСФСР в школьных программах. Указатель...

Методическое пособие для учителя. — Н. Новгород: Печать НН, 2010. — 164 с. В пособии дано примерное тематическое и поурочное планирование по четвертям во втором полугодии четвертого класса. В поурочном планировании представлены все этапы работы над произведениями с учетом их видо-жанровой специфики, рекомендованы приемы, способствующие формированию интереса к чтению. Важной...