Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Индивидуальное логопедическое занятие в начальной школе по развитию слуховых восприятий и формированию произношения у слабослышащих детей с ЗПР в Пермской школе-интернате для детей с нарушением слуха, отделение для слабослышащих детей
учитель-дефектолог высшей категории Привалова Л. И.
В данной работе описаны виды интеграции детей с ОВЗ, описывается коррекционная работа,рекомендации по составлению учебных планов, предлагаются рекомендации по использованию приёмов и методов обучения детей с ОВЗ
Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста ДОУ VII вида в процессе логопедической работы.
Этапы коррекционно-логопедической работы.
Особенности логопедической работы с детьми, имеющими задержку психического развития.
библиография.
Термин «задержка психического развития» (ЗПР), характеристика ЗПР, классификации ЗПР, клинико-психологические особенности детей с ЗПР, зрительное восприятие, состояние психомоторики, особенности памяти, мышления, речи при ЗПР, дефекты устной речи, особенности деятельности, личностные особенности, внимание, 28 слайдов
Спасибо, очень ценная подборка материалов. Хотелось бы побольше практического материала по коррекции ЗПР у подростков. К сожалению, такая категория нуждающихся в помощи довольно многочисленна...
Комментарии