Синдром дефицита внимания с гиперактивностью

Как заставить рабочие тетради по математике Заработать. пусть занимаются двумя делами одновременно. Позвольте им отвечать устно. Привнесите движение куда только можно. Поставьте зрительные и слуховые заглушки. Найдите удовольствие в правилах чтения! (И во многом другом тоже). Не надо делать все задания в каждой книжке. Дайте ребенку список заданий на день. Следите за своим...

Критерии диагноза гиперактивного расстройства с дефицитом внимания у детей Начиная с 1880-х гг. применяются стандартизированные диагностические критерии ГРДВ, представляющие собой перечни наиболее характерных и четко прослеживаемых признаков данного расстройства. Постановка диагноза ГРДВ основывается на критериях 10-го пересмотра Международной классификации болезней (МКБ-10)...

Нейропсихология – наука, которая исследует, как в мозгу организованы высшие психические функции, как они развиваются. Если ребенку трудно учиться, нейропсихологи могут выяснить, чем вызваны его проблемы, и подобрать необходимые упражнения для коррекции. О работе нейропсихолога с невнимательными и гиперактивными детьми рассказывает доктор психологических наук Татьяна Васильевна...

Методические рекомендации для родителей и педагогов образовательных учреждений. — Новокуйбышевск: Ресурсный центр, 2007. — 90 с. Диагностические критерии СДВГ. Как выявить гиперактивного ребёнка. Анкета «Признаки импульсивности». Активные или гиперактивные дети: как определяется СДВГ. Причины и механизмы СДВГ. Какие дети предрасположены к СДВГ. Возрастная динамика...

Методы коррекции гиперактивного расстройства с дефицитом внимания (Грдв) Оказание помощи детям с Грдв всегда должно носить комплексный характер и объединять различные подходы, в том числе работу с родителями и методы модификации поведения (то есть специальные воспитательные приемы), работу со школьными педагогами, методы психолого-педагогической коррекции, психотерапии, а также...

Здесь собраны 10 текстов, касающихся данной темы: Игровая терапия; Игры для детей с СДВГ; Метод аутогенной тренировки; БОС-терапия; Методы коррекции СДВГ; Физическая реабилитация; Развивающие игры; Семейная психотерапия; Сценарии развития; Уроки массажа (с рождения). Поможет не только для написания работы, но и для проведения практических семинаров, тренингов. Также советую...

М.: МГПИ, 2010. — 82 с. Пособие разработано в рамках конкурса педагогических и психотереапевтических сказок, посвященных работе с гиперактивными детьми. Конкурс проводился в рамках проекта «Гиперактивный ребенок» Благотворительного Фонда «Кто, если не я?», при методической поддержке Академии родителей и Московского гуманитарного педагогического института. В нем участвовало...

Сетевое издание. - 188с. Книга доктора медицинских наук Семена Нодельсона о детских поведенческих расстройствах, которые приводят к нарушениям дисциплины, низкой спеваемости в школе и стрессам в семье - о сложных проблемах синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). В книге говорится об основных видах расстройств; о правилах постановки диагноза и определения причины...

Развитие хороших организационных навыков - ключ к успеху в школе и жизни. Несмотря на то, что некоторые люди по своей природе более организованы, чем другие, можно помочь ребенку стать более организованным. Совместная Кампания "Трудности обучения" ( CCLD - Coordinated Campaign for Learning Disabilities) составила список методов, с помощью которых родители могут развивать у...

Период между поступлением в школу и началом взросления – это время учебы и приобретения основных навыков, требуемых обществом. В этот период дети приобретают обширные базовые знания. Более того, они учатся радоваться результатам своего труда и успехам и стремятся все сделать хорошо и правильно (амбиции и мотивации). Это период подготовки к жизни путем формального образования,...

М.: ТЦ Сфера, 2002 — 128 с. В книге рассматриваются причины и механизмы развития синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Описываются основные проявления этого состояния и его возрастная динамика, приводятся диагностические методики, практические рекомендации учителям и родителям гиперактивных детей. Книга предназначена для педагогов, психологов, дефектологов,...

СПб.: Весь, 2004. – 128 с. 47 стр. в формате DOC. Многие дети с большим трудом могут сидеть спокойно, они постоянно в движении, невнимательны и легко отвлекаются. На языке медицинских терминов такое поведение называется синдромом гиперактивности и дефицита внимания. Этот диагноз стал в настоящее время достаточно распространенным, даже модным. К гиперактивным часто причисляют...

Методические рекомендации для учителей начальной школы. Ижевск, 2001. 28 с. Рекомендовано в качестве литературы, предназначенной дли совершенствования работы педагогов. В рекомендациях выделяется психолого-педагогическое содержание ММД/СДВГ. Подробно описаны психологические особенности и поведенческие проявления каждого из выделенных типов. Обсуждаются возможности...