Ответы на экзамен по педагогике

ТГПУ им Л.Н.Тостого ФИЯ 2 курс
Преподаватель: Алексеева Е.Ю.
Ответы на экзамен по педагогике
1. Чем обусловлено возникновение и развитие педагогической деятельности и педагогической профессии?
2. Каковы особенности педагогической профессии в современном обществе, и в чем сущность этапов профессионального становления педагога?
3. Какое влияние на развитие дидактики оказали идеи Я.А. Коменского?
4. В чем гуманистический смысл и актуальность идей развивающего обучения И.Г. Песталоцци, воспитывающего обучения Ф.А.В. Дистервега?
5. Как повлияли идеи К.Д. Ушинского на развитие теории и практики отечественного образования?
6) В чем заключается эволюция идеи свободного воспитания от Ж.-Ж. Руссо до Л.Н. Толстого?
7) Как повлияли педагогические течения в России в первой половине XX веке на становление и развитие подготовки учителей?
8) Каковы основные тенденции мирового образовательного процесса?
9) Каковы сущность и специфика педагогического знания, и какое место занимает педагогика среди других гуманитарных наук?
10) Каковы сущностные характеристики процесса обучения?
11) Какова роль стандартизации в определении содержания образования?
12) От чего зависит выбор и эффективное применение учителем методов обучения?
13) В чем сущность педагогического контроля и что стимулировало появление таких современных средств оценивания результатов образовательного процесса как тестирование, портфолио и др.?
14) Каковы сущность воспитания и его особенности в современных условиях?
15) Каковы особенности содержания воспитания в современных условиях и чем они обусловлены?
16) Какие методы воспитания наиболее востребованы в современных условиях и от чего зависит их выбор и эффективное применение педагогом?
17) В чем сущность проблемы целеполагания в образовательном процессе?
18) В чем заключается сущность педагогической диагностики и как на основе результатов диагностики проектируется индивидуальные маршруты обучения, воспитания, развития школьников?
19) В чем проявляется деятельность современного педагога как организатора взаимодействия учащихся, других субъектов образовательного процесса?
20) Каковы и чем обусловлены проблемы взаимодействия педагога с субъектами образовательного процесса (учениками, коллективом, коллегами, родителями, социальными партнерами)?
21) Что определяет эффективность и возможные проблемы коммуникативной деятельности в работе современного педагога?
22) Каковы особенности и структура современной системы образования в России?
23) Какую роль играет сегодня учитель в системе внутришкольного управления?
24) От чего зависит продуктивность внутришкольного контроля?
25) В чем сущность и смысл инновационных процессов в современной отечественной школе?