Общая педагогика

Київський университет імені Б. Грінченка. Філологія. 2011 рік Список запитань: Педагогіка як наука. Предмет педагогіки та її основні категорії. Становлення педагогіки як науки. Внесок вітчизняних учених і громадських діячів у становлення та розвиток педагогічної науки. Методи науково-педагогічних досліджень та їх характеристика. Завдання педагогіки на сучасному етапі її...

2 курс, МГУ. Содержит 51 вопрос. Возникновение педагогики как науки. Педагогическая деятельность, цели и структура. Отличительные особенности педагогической деятельности. Подготовка педагога. Педагогическая культура. Педагогическое мастерство. Основные категории педагогики. Методология. Методы исследований. Классификация принципов. Понятие цели в современной педагогике. Ценностный...

Педагогический колледж. 20 вопросов к экзамену по педагогике: Определите требования к профессиональной компетенции и мобильности педагога; Охарактеризуйте компоненты педагогической деятельности. Проиллюстрируйте особенности педагогической деятельности примерами из практики; Раскройте особенности (этапы развития) педагогической науки, ее место в системе гуманитарных и естественных...

2011 г. Содержание: Педагогическая культура преподавателя. Самообразование преподавателя. Требования к ему профессионализму. Методическая работа в школе. Содержание воспитательной деятельности в современной школе. Факторы и условия развития личности. Система гражданского воспитания. Показатели воспитанности. Теория гражданского воспитания разработана немецким педагогом...

Ответы на 44 вопроса на экзамен по педагогике. 2013г. 3й курс КГПИ. Список: Дидактика как наука, предмет и задачи, основные понятия. Сущность процесса обучения, структура, функции, движущие силы процесса обучения Закономерности процесса обучения Содержание образования Нормативные документы, отражающие содержание образования (учебные планы, программы, учебники). Их варианты....

Департаментом образования и молодёжной политики Югры дан перечень вопросов по блоку «Коммуникативная компетентность» для аттестующихся педагогов -"одинаковые для всех педагогов" (как написано под названием блока). Здесь даны полные ответы на все имеющиеся вопросы.

МГППУ, Москва, 2013 г, 4-ый семестр (летняя сессия) Факультет клинической и специальной психологии Преподаватель: Айсмонтас Б.Б. Вопросы: Объект и предмет педагогики. Понятийно - терминологический аппарат педагогики. Связь педагогики с другими науками о человеке. Связь педагогики с психологией. Основные отрасли педагогики. Методологические основы научной педагогики. Особенности...

Вопросы к экзамену по педагогике. 3 курс СГУ. 46 вопросов. Педагогика как наука о воспитании и образовании. Предмет педагогики и ее основные категории Отрасли педагогической науки. Методы педагогических исследований (беседа, анкетирование, наблюдение, тестирование, эксперимент, социометрия и др.) Методологические основы педагогики. Связь педагогики с философией, психологией,...

Минск, МГЛУ, 2 курс. Вопросы: Становление и развитие педагогики. Педагогика как гуманитарная область знания. Связь педагогики с другими науками. Обучение, воспитание, образование. Человек как личность.

Экзамен по педагогике, 5 курс. — Москва, 2013. Ответы на 25 билетов по педагогике. Возникновение и развитие педагогики. Основные категории педагогики Предмет и задачи педагогики. Целостный педагогический процесс как объект изучения в педагогике. Ребенок как субъект целостного педагогического процесса. Система образования в России (Закон РФ «Об образовании»). Методы...

Предмет и задачи современной педагогической науки, ее специфические черты. Основные педагогические понятия. Методы научно-педагогического исследования. Деятельностный подход. Личностно-ориентированный подход в педагогике. Системный подход в педагогике. Индивидуально-дифференциальный подход в педагогике. Целостный педагогический процесс. Воспитание в структуре пед процесса,...

Общая характеристика принципов и закономерностей воспитания, их система. Понятие сущности метода, средства и приема воздействия. Сисстема методов воспитания. Научные подходы к классификации методов. Информационно-просветительские методы воспитания, их функкции Ориентационно-трудовые методы воспитания, их функции. Методы корректировки сознания и поведения. Понятие о...

Экзамен по педагогике 3 курс Сыктывкар, 2013. Ответы на 40 билетов по педагогике. Предмет и задачи педагогики, связь с другими науками. Структура науки. Методы педагогических исследований, их характеристика. Требования к методам исследования. Педагогический процесс, понятие, характеристика компонентов и особенностей. Характеристика этапов педагогического процесса....

Зачет. Алтайский край / г. Бийск, АГАО имени В.М. Шукшина (Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина), 2014-2015 год. 30 билетов. Преподаватель — Волкова Н.В. Дисциплина: «Теория и методика воспитания». 2 курс, 3 семестр. Воспитание как социально-педагогический феномен. Сущностные характеристики воспитания Понятие цели воспитания, задачи воспитания...

Экзамен. Алтайский край / г. Бийск, АГАО имени В.М. Шукшина (Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина), 2014-2015 год. 41 билет. Преподаватель — Волкова Н.В. Дисциплина: «Педагогические технологии. Социальная педагогика. Управление образовательными системами». 2 курс, 4 семестр. Понятие педагогическая технология в зарубежной и отечественной литературе....

Минск, БГУКИ, 2012 г., 25 стр. Ответы подготовлены по учебникам следующих авторов: Подласый И.П., Пискунова А.И., Лихачев Б.Т., Ракова Н. Содержание: Предмет и задачи педагогики как науки. Педагогика как наука и искусство. Система педагогических наук и основные отрасли педагогики. Проблема целей воспитания в педагогике. Совр. законодательные документы РБ о целях...

СПбГУСЭ, 2 курс. Содержание: Суть и назначение педагогики. Педагогическая культура народа (педагогика как общественная практика). Педагогика как теория и практика. Возникновение педагогической науки. Гуманистическая педагогика. Предмет и объект педагогики. Функции и задачи педагогики. Связь педагогики с другими науками. Педагогика в системе наук. Образование как...

Херсон, 2014. — 21 с. 31 білет: Предмет педагогіки та її завдання. Категорії педагогіки. Система педагогічних наук та перспективи її розвидку. Зв’язок педагогіки з іншими науками: Історичний та теоретичний аспекти. Методологія та методи науково-педагогічних досліджень Рушійні сили і закономірності розвидку особистості Поняття про педагогічні інновації. Їх типи та закономірності...

Вінницький Державний Педагогічний Університет 5 курс, спеціальність "Українська мова та література. Англійська мова та зарубіжна література". Комплексний державний екзамен. Педагогічна діяльність, її особливості та структура. Характеристика методів педагогічних досліджень. Проблема мети виховання в педагогіці. Моральне виховання учнів загальноосвітньої школи. Педагогічний...

КУ ім. Бориса Грінченка. Інститут психології та соціальної педагогіки. Спеціальність "Практична психологія". 2012-2013 н.р. 78 ст. 84 питання: Охарактеризувати філософські основи педагогіки. Розкрити структуру принципів виховання. Дати характеристику сутності поняття «моральний світогляд», його властивостей. Розкрити сутність педагогічного процесу, його рушійні сили....

Нижегородский государственный педагогический университет. Психология - 17 стр. убористого (10 кегль) текста, Педагогика – 12 стр. Автор: ded_toxa. Содержание шпор – Педагогика - Содержание: Общая характеристика педагогической профессии. Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат педагогики. Задачи педагогики в свете закона РФ «Об образовании» Методологические...

Экзамен, Минск, 2011 г., 22 стр. Содержание: Предмет и задачи педагогики. Проблема целеполагания. Факторы и условия формирования личности. Методология педагогики. Предмет и задачи дидактического исследования. Закон об образовании. Сущность процесса обучения. Функции обучения. Принципы обучения. Проблемное обучение. Содержание образования. Методы обучения. Средства обучения....

Вопросы к экзамену по итоговому контролю знаний, раздел «Педагогические технологии». Теоретические и исторические предпосылки возникновения педагогической технологии как научного явления. Понятие и сущность педагогической технологии. Классификация педагогических технологий и основания этой классификации. Технологии обучения: понятие, сущность, примеры. Технология воспитания:...

Шпаргалка по педагогике для сдачи экзамена в высших учебных заведениях. 66 билетов. Общая характеристика и особенности педагогической профессии Профессиональная деятельность и личность педагога Общая и профессиональная культура педагога Педагогика, как наука, ее объект. Ее роль в развитии общества Связь педагогики с другими науками Категориальный аппарат педагогики:...

618 стр. Представлен перечень кратких аннотациий материалов, посвященных проблемам образования, опубликованных в различных средствах массовой информации в 2009 г.

Без в/д Сущность педагогики как науки. Объект, предмет и функции педагогики Возникновение и развитие педагогики. История педагогики. Задачи педагогической науки Образование как социальный феномен, пути его демократизации Образование как педагогический процесс. Основные категории педагогики Образование и его сущность Воспитание и его сущность Обучение и его сущность...

Экзамен по педагогике, 2 курс. — МГППУ, Москва, 2014/15. Ответы на 54 вопроса из билетов по педагогике, состоящие из 3 блоков: 1 блок: 24 теоретических вопроса; 2 блок: 24 теоретических вопроса; 3 блок: 6 практических вопроса. билетов по педагогике. Блок 1. Педагогические идеи Древней Греции. Педагогические идеи Яна Амоса Каменского Педагогические идеи К.Д.Ушинского...

ТГПУ им Л.Н.Тостого ФИЯ 2 курс Преподаватель: Алексеева Е.Ю. Ответы на экзамен по педагогике 1. Чем обусловлено возникновение и развитие педагогической деятельности и педагогической профессии? 2. Каковы особенности педагогической профессии в современном обществе, и в чем сущность этапов профессионального становления педагога? 3. Какое влияние на развитие дидактики оказали идеи...

Тесты по Общей педагогике (Теории педагогике) для 2 курсов всех направлений на 2020-2021 учебный год

ДГПУ Украина, 52 вопроса Педагогіка як наука. Предмет і завдання. Становлення і розвиток педагогіки. Система педагогічних наук. Зв’язок її з іншими науками. Педагогіка і окремі методики. Психолого-педагогічні основи навчально-пізнавальної діяльності учнів. Контроль і оцінка досягнень учнів у процесі навчання, їх функція, вимоги до них. Реформування системи оцінювання....

Шпаргалка по педагогике, 2 курс, 2 семестр Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, Київ, 2016, 27 стр., 60 вопросов и ответов Визначте предмет педагогіки, основні категорії, сформулюйте педагогічні закономірності. Співвідношення шкільного навчання і наукового пізнання можна співставити через визначення спільного і відмінного між ними. Встановіть і...