Служба практической психологии и нормативная документация

Вариант формы ведения журнала регистрации и учёта видов работ педагога-психолога (по Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. М.: АРКТИ, 2000. ) - 2 Удобство использования в том, что распечатав нужное число страниц, на одной странице в графах перечислены основные виды работ. Вам остаётся написать дату, указать в каком...

Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И. В. Дубровиной. — 4-е изд. — Екатеринбург: Деловая книга, 2000. — 176 с. — (Руководство практического психолога). Авторы определяют место и роль психического здоровья в общем психическом и личностном развитии детей, обсуждают условия его обеспечения и сохранения на всех возрастных этапах —...

Психологическая служба: учебно-методическое пособие /авт. -сост. Е. В. Матвеева. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2007. - 63 с. В учебном пособии представлены материалы, раскрывающие сущность понятия «психологическая служба»: - современная концепция психологической службы; - история становления психологической службы в России; говорится о специфике работы психолога в различных...

Согласие родителей на психологическое сопровождение ребенка. Необходимая документация психологу в образовательном учреждении

Рецензенты: А. Г. Лидерс, канд. психол. наук, доцент кафедры возрастной психологии МГУ; В. Г. Колесников, канд. биол. наук, директор Обнинского городского психолого-педагогического центра «Детство». Рабочая документация практического психолога системы образования: Метод, реком. / Сост. А. В. Моложавенко; Под общ. ред. Т. Ю. Андрущенко. — Волгоград: Перемена, 1998. — 52 с. ISBN...

Образец формы представления заключения школьного психолога на учащегося, касающиеся особенностей развития коммуникативной, эмоционально-волевой и интеллектуальной сфер. учебных навыков, психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста. (по Семаго Н.Я, Семаго М.М.) Данную форму представления можно использовать при направлении ребёнка на ПМПК...

Авторы: специалисты службы практической психологии методического центра. 2009. — 15 с. Индивидуальная карта развития ребёнка (1-4 класс). Максимально упрощено заполнение карты (цифровые обозначения уровней), рассчитана на 4 года, дифференцированный подход в оценке уровней (высокий, выше среднего, средний, ниже среднего, низкий). Предлагается образец карты, краткое описание...

Нормативный документ психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, имеющих заключение ПМПК. Требуется при повторном и последующих обследованиях ребёнка специалистами комиссии. Карта отражает динамику развития ребенка в течение каждого учебного года., заполняется специалистами и /или классным руководителем. Содержание: - приказ...

МПГУ, Москва, 2012, 47 стр. Преподаватель Обухов А.С. Конспекты к экзамену - Психологическая служба в образовании (40 вопросов; 20 по лекциям, 20 по семинарским занятиям). Вопросы по лекциям: Основное направление работы психолога с детьми дошкольного возраста. Задачи и направления деятельности психолога в ДОУ (дошкольное образовательное учреждение). Критерии психологической...

Могилев, 2011 г., Городской центр психологической помощи Рабочая документация СППС. Бланки. Журнал учета индивидуальных занятий. СППС ДОУ и СОП.

Отчёт педагога-психолога ГОУ д/С компенсирующего вида № *** Ивановой А. А. о проделанной работе за 2003-2004 учебный год. Задачи: Оказать помощь в подготовке детей к школе. Обеспечить нейропсихологическую поддержку детей старшего возраста. Выявить основные психологические проблемы и развить направления психокоррекционной работы. Помочь родителям в прблемных ситуациях. Обеспечить...

Учебное пособие. — М.: Высшая школа, 2003. — 64 с. — ISBN: 5-06-004382-7. В учебном пособии излагаются современные проблемы взаимосвязи психологической теории и практики. Рассматриваются концептуальные основы двух методологических парадигм психологии: объектной (естественно-научной, позитивистской) и субъектной (личностно-ориентированной, гуманистической). Анализируются...

Курс лекций. Часть II. — М.;МОСУ — 2001. — 122 с. Организационные основы деятельности детской психологической службы. Профессионально-этические принципы. Деятельности возрастного психолога. Взаимосвязь психолога и учителя. Работа школьного психолога со школьниками. Психолого-педагогический статус школьника. Школьная дезадаптация и факторы риска ее появления. Нарушения развития как...

Было проведено Пилотажное исследование на базе школы № 4 в 9В классе. Были выбраны методики: Социометрия. Тест Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкиной, А. М. Эткинда. методика «Полустандартизированное интервью». «Корректурная проба». Методика «Логико-количественные отношения». Шкала: логика мышления». Методика «10 слов» - слуховая память, картинки-зрительная память. тест «Холланда»....

Тесты «Корректурная проба», «Методика «Логико-количественные отношения». Шкала: логика мышления», методики по изучению слуховой и зрительной памяти – «10 слов» и «картинки», методики по изучению профессиональной ориентации учащихся старших классов – тест «Холланда», методику «Мотивы выбора профессии», дифференциально-диагоностический опросник «Я предпочту» (Е. А. Климов)»....

Задачи и основные направления работы школьного психолога в период адаптации пятиклассников. Программа тренинга: Первый раз в пятый класс! приложения с диагностическим инструментарием (тест Филлипса, методика мотивации Лускановой. методические рекомендации по проведению семинара для педагогов.

Авторы-составители: специалисты службы практической психологии МИМЦ (муниципального информационно-методического центра) г. Н.Тагил. В сборнике представлены основные нормативные документы, регламентирующие деятельность педагогов-психологов в РФ. Содержание: - Этический Кодекс; - Положение о ПМПк; - Положение о службе практической психологии; - О рабочем времени; - Основные...

Перспективный план работы. на 2010-2011 учебный год. Сп «Лекотека». педагога-психолога Морозовой Н. Н. Основные задачи Лекотеки. Приоритетное направление деятельности педагога-психолога. Направления в работе: Создание условий для полноценного психического развития ребенка. Формирование у педагогов потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах...

Г. Усть-Лабинск. Школа № 29. Номенклатура дела педагога-психолога 2012 год. План работы педагога-психолога на год, месяц, неделю. Циклограмма работы. График работы. Отчет. План самообразования. Паспорт кабинета.

Содержание: - Рекомендации по организации и содержанию деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума (Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений, специалистов школьных психолого-медико-педагогических консилиумов) Москва. МГППУ РИЦ ПиПЛ 2006 - 60 с.; - Письмо МО РФ, регламентирующее деятельность психолого-медико-педагогических комиссий...

Методика тест Кёрна-Йерасека с детьми 6-7 лет – 8 человек. Индивидуальное. Оказание психологической помощи детям – 4 человека. Разработка и апробирование групповых занятий, проведение методики социометрии и диагностика по шкале межличностных отношений Лири – 1 класс (21 человек). Проведение методики «Три дерева» - 2 человека. Индивидуальная диагностика по шкале Акцентуация...

2013 год Сост.: Оганова В.В., педагог-психолог ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска. Рабочая документация педагога-психолога образовательного учреждения. В карту психолого-педагогического сопровождения ребенка с особыми образовательными потребностями входит: - бланк карты развития; - критерии заполнения карты; - перечень диагностических методик; - индивидуальный план...

Рабочий журнал педагога-психолога школы. Журнал видов регистрации работ. Журнал групповой работы. Журнал диагностической работы. Журнал индивидуальной работы. Журнал консультативной работы. Журнал экспертных и общешкольных мероприятий. Протоколы бесед и карт. Расшифровка кодов. Распределение времени. Должностные обязанности. Результаты диагностического обследования. Расписание...

План работы педагога-психолога ОУ в начальной школе на 2010 - 2011 учебный год. - 5 с. Автор: Иванова И.Д. г. Н. Тагил Основная цель: создание условий для гармоничного развития личности ребёнка. Направления деятельности: - психодиагностика; - коррекционно-развивающая; - консультативно-просветительская и профилактическая; - экспертная; - организационно-методическая.

Документ для работы школьного психолога. В начале учебного года бланк раздается классным руководителям, по полученной информации ведется работа с детьми на протяжении учебного года. Запрос педагогу-психологу ГОУ ЦО №. на 2010-2011 учебный год. для классных руководителей и педагогов по работе с детьми.

Курс лекций.– Москва, 2001. - 30 с. Содержание I. Особенности организации деятельности психологической службы Профессионально-этические принципы деятельности психологов центра Ведение документации на клиентов психологической службы Социально-психологические предпосылки успешной деятельности практических психологов Методика определения профессиональных качеств практического...

Главной целью Этического кодекса является установление основополагающих прав и обязанностей, вытекающих из особенностей профессиональной деятельности психолога. Кодекс должен служить специалистам практическим руководством при разрешении проблемных и конфликтных ситуаций, возникающих в процессе профессиональной деятельности психологов. Кодекс призван оградить общество от...

ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска/ Паспорт кабинета содержит следующие разделы: Пояснительная записка. Положение о школьной психологической службе. Циклограмма работы психологического кабинета. Документация педагога-психолога. Оснащение психологического кабинета. Формы работы в кабинете. Краткая информация об участниках деятельности кабинета. План развития психологического...

Невьянск 2011 г., 32 стр. Сост. Харлова Т.А. Аналитический отчет представляет собой анализ педагогической деятельности за МАП. В нем отражаются цели и задачи поставленные педагогом. Анализ подбора диагностического инструментария, анализ внедрения адаптационных программ, анализ условий по психологизации образовательной среды . планируется работа на следующий МАП.

План самообразования педагога-психолога ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска на 2014-2015 учебный год. Стр. 9. Составитель: Оганова В.В.

Зачет. Кировский филиал МГЭИ/Россия, Мочалова Н., 2012 г. Становление и развитие ПС за рубежом. Становление и развитие ПС в России. Научные предпосылки становления и развития ПС. Структура психологической службы. Основные направления ПС. Психологическое консультирование как сфера профессиональной деятельности психолога ПС. Основные направления деятельности практического...

28 стр. Введение. Организация деятельности психологической службы. Профессионально - этические принципы психологов психологических служб. Основные принципы работы с людьми в ПС. Принципы работы возрастного психолога-консультанта. Специфика работы с детьми. Будет ли защищать человека государственная психологическая служба? Психологическая служба в США.

СПбГИПСР, СПб 2013. Подробный еженедельно-ежедневный план работы психолога, включающий в себя указание методик работы. Работа незначительно не соответствует нормативам - количество отведённых на методическую работу часов превышает норму на 3 часа.

Самара, СМИУ, 2008 г. Психологическая служба органов Управления Основные направления деятельности психологической службы г. Самара Психологическая служба в организациях помощи семье. Структура, организация и содержание деятельности психологических служб органов образования. Деятельность психологических служб различных муниципальных организаций и предприятий.

УО "БГПУ" им. М.Танка Кафедра психологии и педагогического мастерства Минск 2012 - 13 с. Психодиагностика и обработка результатов исследования Телефон доверия, индивидуальное и семейное консультирование Психокоррекционная и психопрофилактическая работа Проведение тренинга общения, сеансов психотерапии, психологической гимнастики Проведение модульных курсов, педконсилиумов....

Календарно-тематическое планирование работы педагога-психолога ГБС(К)ОУ школа № 29 г. Усть-Лабинска на 2014-2015 учебный год. Стр. 13. Составитель: Оганова В.В.

Автор-составитель А. Н. Сизанов — канд. психол. наук, доц., ведущий инспектор Министерства образования Республики Беларусь. В сборнике представлены основные нормативные документы, которыми должны руководствоваться педагоги-психологи учреждений образования всех типов. Документы печатаются на языке оригинала.

Перспективный план работы педагога-психолога ГБС(К)ОУ школы № 29 г. Усть-Лабинска на 2014-2015 учебный год. Стр. 10. Составитель: Оганова В.В.

Загальні відомості про міський ( районний ) центр практичної психології і соціальної роботи. Діяльність центру практичної психології і соціальної роботи ( методиста). Проведення методичних нарад, семінарів, конференцій з обміну досвідом. Розвиток психологічної служби системи освіти у районах, містах. Аналіз методичної роботи психологічних служби.Тематика звернень до фахівців...

Примерный план на 3 года. Цель. Задачи. Психокоррекционная и психопрофилактическая работа.

Рекомендовано научно-методическим советом Министерства труда и социальной политики Украины (протокол № от ). Е.:- Крымское республиканское учреждение «Межрегиональный центр трудовой, медико-социальной и профессиональной реабилитации инвалидов». 2009 - 30 с. В предложенном материале дается законодательное и научно-методическое. обоснование ведения учетно-отчетной документации...

Понятие о психологических службах, функции и виды ПС, цели и задачи. Современное состояние ПС за рубежом. ПС в странах пост советского пространства. Основные направления деятельности практического психолога в системе ПС. Характеристика психодиагностической и консультативной деятельности. Коррекция и профилактика в деятельности практического психолога. Основные...

Київ, 2012. - 31 с. Зміст матеріалів : Документація психолога-початківця. Етичний кодекс психолога. Положення. про кабінет практичного психолога в закладах освіти. Зразок заповнення основних документів. Річний план. Графік роботи. Журнал щоденного обліку роботи. Журнал попереднього запиту на консультацію. Журнал протоколів індивідуальних консультацій. Журнал спостережень та...

ЧГПУ, педагогика-психология, 5 курс, 19 страниц, 3 главы, введение, заключение, список литературы.

Министерство образования Республики Беларусь. – Мн., Научно-методический центр учебной книги и средств обучения, 2008. – 55 с. Организация психологической помощи в системе образования Беларуси. Законы Республики Беларусь об образовании. Постановления Совета Министров Республики Беларусь. Постановления и Приказы Министерства образования Республики Беларусь. Документы...

Москва, 6—7 июня 2002. — 24 с. Предполагаемая аудитория - педагоги-психологи образовательных учреждений. Содержание документа: О рабочем времени педагога-психолога (в том числе готовая таблица "Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога") Формы учета деятельности и отчетности педагога-психолога образовательного учреждения(образцы — таблицы)...

(На укр. яз.). - К.: Шкільний світ, 2009. - 128 с. Розкриваються основні принципи створення психологічного кабінету, подаються матеріали та психолого-педагогічні вимоги до організації та оформлення психологічного кабінету, його матеріально-технічного оснащення, документації, а також рекомендації щодо різних напрямів науково-методичної роботи психолога. Окремо розглядаються...

ДНУ, Днепропетровск, 2008г., 5с. (другие данные неизвестны) Шаблон рабочего журнала психолога образования

Практикум для студентов и слушателей, обучающихся по специальностям «Психология» и «Практическая психология». – Брест, 2007. Практикум написан в соответствии с Образовательным стандартом РД РБ 02100.5.055–98. Его целью является помощь студентам и слушателям в освоении учебной дисциплины «Деятельность практического психолога», а также в эффективной организации труда во время...

М.: Изд-во УРАО, 2003. — 8 с. Появление на психологическом факультете УРАО данного спецкурса вызвано рас-тущей потребностью в психологическом обеспечении системы образования. Содержание спецкурса раскрывает особенности организации психологической службы в системе образования. Он ориентирован на подготовку практического психолога широкого профиля, который может работать в...

З бірник нормативно-правових документів психологічної служби системи освіти. / В.П. Мушинський, Н.В. Савєльєва. – Дніпропетровськ, 2007 р. Мушинський В.П., завідувач Дніпропетровського ОМЦ практичної психології і соціальної роботи; Савєльєва Н.В., методист-психолог з питань соціальної роботи Дніпропетровського ОМЦ практичної психології і соціальної роботи; Рецензенти: Родименко...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – М., 2010. – 25 с. Специальность 19.00.13 – Психология развития, акмеология Цель исследования: анализ деятельности Службы в контексте развития отечественного образования и разработка рекомендаций по модернизации Службы как ресурса этого развития. Гипотезы исследования: Служба является ресурсом...

ДНУ, Днепропетровск, 2005г., 5с. (другие данные неизвестны) Шаблон первичного психологического обследования

Тирасполь. ПГУ им. Т. Г. Шевченко . Кафедра Педагогики и Психологии. Факультет Педагогики и Психологии, 2014, 14 стр. Введение. Основные направления деятельности школьного психолога. Направление первое: школьная прикладная психодиагностика. Направление второе: психо-коррекционная и развивающая работа со школьниками. Направление третье: консультирование и просвещение школьников....

Могилев 2019. Могилевский государственный университет им. А. Кулешова Вопросы: Понятие психологическая помощь, его сущность и содержание. Становление психологической помощи как социального института и профессии. Основная проблематика и особенности развития психологической помощи в современном мире. Становление психологической помощи в Республике Беларусь. Закон Республики...

2001. - 1 с.

У методичному посібнику надан перпелік діагностичних методик , які рекомендуються для застосування в дошкільних та загальноосвітніх закладах . На основі цього матеріалу пропонується складати перелік психологічного і соціологічного інструментарію для роботи спеціалістів психологічної служби , Рекомендується для керівників навчальних закладів, практичних психологів, соціальних...

Сборник. г. Новосибирск, 2005 г., Составители: Абакирова Т.П., Водолазская Л.К., Кулевцова Т.И., Плеханова Н.Н., Шихваргер Ю.В. Научный консультант: Чепель Т.Л., канд. психологических наук Важным компонентом профессиональной дельности педагога-психолога в образовательном учреждении является оформление различного рода документации, сопровождающей каждое направление деятельности...

Н. Тагил - 6 с. 2017г. План работы педагога-психолога средней общеобразовательной школы. Цель: психологическое сопровождение учебного процесса для сохранения и улучшения психологического здоровья учащихся. Создание адаптивной образовательной среды для каждого ученика.

Права и обязанности психолога на промышленном предприятии и в организации. Этические и квалификационные стандарты психолога

Курсовая работа. Оренбургский учётно-финансовый техникум, специальность - социальная работа, 2004 г., 20 с. Проблемы пожилых людей и инвалидов. Индивидуальные и групповые формы работы отделения психологической помощи с пожилыми людьми. Положительное и отрицательное влияние контактов с пожилыми подопечными на эмоциональное состояние сотрудников ЦСО. Основные проблемы...

Методические рекомендации/Составители: Ходоскин А.П., Янович Д.В. – Гомель: ГУО «ГОИРО», 2014. – 43с. Основное внимание в данных рекомендациях уделяется предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений несовершеннолетних, выявлению и устранению их причин и условий; обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-психолого-педагогической...

Сотрудники психологической службы: консультант-психолог; клинический психолог; помощник консультанта-психолога. Цель деятельности психологической службы – повышение качества формирования кадрового состава судов, осуществление психологического сопровождения судейского корпуса, работников аппаратов судов и Судебного департамента, направленного на создание оптимальных...

ДНУ, Днепропетровск, 2005г., 5с. (другие данные неизвестны) Шаблон журнала регистрации пациентов

Навчально-методичний посібник — Вінниця: КВНЗ Вінницька академія неперервної освіти, 2016. — 58 с. Навчально-методичний посібник є навчально-методичним інструментарієм для дитячих та шкільних психологів, соціальних працівників та педагогів, які долучаються до супроводу дітей у період переживання горя втрати рідних.

Рекомендації для організації роботи психологічної служби у закладах освіти Харківського району/В.С.Журавель, К.Ю. Бєляєва – Харків, 2014. – 246с. У роботі подано нормативно-правові документи, необхідні для організації роботи психологічної служби та матеріали для своєчасного та правильного оформлення службової та обліково-статистичної документації. У додатках наведено накази...

/ Укл.: В.С.Бондар. – Миколаїв: РМК, 2013.- 33 с. У методичному посібнику надані рекомендації щодо планування роботи практичного психолога, складання річного статистичного та аналітичного звіту. У посібнику розміщено шаблони, бланки ведення документації практичного психолога навчального закладу. Посібник адресований практичним психологам, керівникам загальноосвітніх навчальних...

Смоленск: ОГБУЗ "Смоленский специализированный дом ребёнка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики "Красный Бор", 2023. — 3 с. Настоящий журнал может являться основной рабочей документацией педагога-психолога, позволяющей не только структурировать деятельность психолога в образовательном учреждении в целом, но и определить...

Навчальна програма з дисципліни "Організація психологічної служби в закладах освіти", Мелітополь, МДПУ ім. Б.Хмельницького, 2009р., - 27 с. Програма НМКд з дисципліни „Організація психологічної служби в закладах освіти з трьох частин, які містять у себе 15 тем. Метою впровадження навчальної дисципліни „Організація психологічної служби в закладах освіти є розширення знань...

Вінниця/Україна, комунальний заклад «Вінницький технічний ліцей», сост. Базалійська Л.П., 2016. — 17 с. Спеціалізація - практична психологія/робота шкільного психолога в школі. Вступ. Заходи згідно напрямків роботи з учнями, педпрацівниками, батьками, органами держадмінестрацій та місцевого врядування: психодіагностична, організаційна, консультативна, корекційно-відновлювальна та...

2001. - 2 с. Міністрество освіти і науки України.

Вестник образования, №7, 1995. - 4 с. Этика работы практического психолога основывается на общечеловеческих моральных и нравственных ценностях, на положениях Конституции Российской Федерации, защищающих права человека. Предпосылки свободного и всестороннего развития личности и ее уважения, сближения людей, создания гуманного общества являются определяющими для деятельности...

Статья. — Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review). — 2023. — Вып. 4 (50). — С. 131-140. В статье рассматривается проблема трудностей в работе практического психолога образования. На основании анализа и сравнения текстов различных публикаций (от юридических и нормативных документов до текста специальных исследований) дается авторское понимание истоков такого рода...

Статья. — Психология в системе социально-производственных отношений: материалы Междунар. науч.- практ. конф. (20 апреля 2018г., Красноярск) / СибГУ им. М.Ф. Решетнева. — Красноярск, 2018. — с. 149-151. В статье выделяется проблема отсутствия «института экспертизы» в области практической психологии условиях внедрение стандартов профессиональной деятельности и реализации положений...

План роботи психолога школи-інтернату, ліцею "Сокіл" на 2015-2016 навчальний рік

2017 год, 6 с. 1. Виды профилактического учёта несовершеннолетних 2. Диагностические методы, используемые при различных видах учёта несовершеннолетних

КУ ім. Б. Грінченка. Організація психологічної служби. Викладач: Нагула О.Л. 2014. - 29 с. Зміст. Вступ. Особливості діагностичної роботи шкільного психолога. Використання методів психодіагностики у роботі шкільного психолога. Діагностичний мінімум. Висновок. Список використаних джерел. Додатки.

Семинар курс, 2016ж. Әдістемелік-практикалық материалда гиперактивті балалармен жұмыс жүргізу ерекшелігі сипатталған. Ойындар мен ұсыныстар берілген, педагогтарға арналған бақылау сауалнамасы ұсынылған.

Ю.Б.Максименко, И. П.Колесник, Л. В. Хомик, В. П. Покась, А.С. Аблятипов, Е. П. Беловицкая, В. Н. Норченко, — К.: РУНЦ "ДИНИТ", 2001. — 100 с. — ISBN: 966-95442-7-0. В данном учебно-методическом пособии рассматриваются принципы организации социально-психологической службы в образовательно-воспитательных заведениях Украины. В первом разделе освещаются основные методы работы...

ДГУ, 2012 р., 8 стр. Конкурсний проект психологічного центру при ВНЗ на олімпіаду з психології Актуальність створення центру психологічної допомоги. Мета проекту. Методи роботи. Основні цілі і завдання центру психологічної підтримки. Функції психологічного центру. Управління центром психологічної допомоги. Організація роботи психологічного центру. Майно психологічного...