Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Иркутск: Иркутский государственный педагогический колледж №1, 2003. — 46 с. Введение. Проблема фундаментализации образования. Формирование эколого-информационного общества как главный источник кризиса образовательной системы XXI века. Регионализм – ведущая форма модернизации образовательного пространства современной России. Муниципальные образовательные комплексы: организация и...
Учебно-методическое пособие. — Серпухов: Учебно-методический центр, 2009. — 128 с. Учебно-методическое пособие посвящено актуальной, но пока мало разработанной проблеме – мониторингу деятельности учителя. Аспект – процессуальная сторона урока. Рассматриваются различные схемы анализа и мониторинга педагогической деятельности. Часть из них печатается без какого-либо анализа,...
Курс лекций. — Минск: БГУ, 2008. — 61 с. Целью курса является усвоение основных категорий, закономерно-стей и принципов управления в педагогических системах различного уровня; изучение процессов решения управленческих задач и выявления условий принятия эффективного решения воспитание культуры управления и развитие управленческого мышления. Задачи курса – показать возможности...
Навчальний посібник. Видання 2-ге допрацьоване. — К.: Освіта України, 2005. — 256 с.: мал. — ISBN: 966-8847-14-8 Навчальний посібник охоплює широкий аспект теоретичних засад наукового менеджменту, його історії, ідеології та ролі в формуванні нової генерації управлінців. Ґрунтовно аналізуються типи та особливості освітнього середовища, визначаються основні проекції щодо...
Харків: VІПА, 2010. – 82 с.
Особливості навчального закладу як соціально-педагогічної системи.
Функції педагогічного менеджменту. Методи менеджменту. Управлінські рішення.
Х.: Основа, 2007. — 448 с. — (Адміністратору школи). — ISBN: 978-966-333-601-5. У навчально-методичному посібнику містяться матеріали, які розкривають еволюцію становлення менеджменту, теоретичні підходи до управління в освіті, вказують на шляхи та засоби удосконалення управлінської діяльності керівника сучасного навчального закладу. Подані матеріали допоможуть читачеві...
Учебно-методическое пособие. — Павлодар: ПГПИ, 2011. — 251 с.
Учебно-методическое пособие состоит из двух частей: первой — теоретической и второй — практической, представляющей опыт работы общеобразовательной школы № 17 г. Павлодара, участвующей в республиканском эксперименте по реализации идей профильного обучения.
Пособие рассчитано на студентов, изучающих курс...
Москва: Институт развития профессионального образования, 2004. — 198 с. Книга состоит из трех работ, в которых раскрываются общие и специфические вопросы образовательного менеджмента: законы, закономерности и принципы управления и образования, основы организационной культуры, делового общения, коммуникативной толерантности и конфликтологии, основы коллективообразования и...
Иркутск: ИПКРО, 2007. — 45 c. Методические рекомендации, составленные старшим методистом кафедры управления и развития образования Иркутского института повышения квалификации работников образования Шевчук Е.С. включают теоретические и практические составляющие по организации и содержанию мониторинговой деятельности в информационно-методических кабинетах (районных, городских), в...
Стаханов: Українська інженерно-педагогічна академія, 2008. — 24 с. Педагогічний менеджмент як наука і мистецтво. Поняття педагогічного менеджменту. Предмет, продукт і результат праці менеджера освітньої сфери. Завдання педагогічного менеджменту у сфері професійної освіти. Принципи і методи діяльності менеджера освітньої сфери. Критерії ефективності професійної праці менеджера...
Комментарии