Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
В работе показана преемственность двух звеньев системы образования на основе ФГТ и ФГОС. Дан сравнительный анализ ФГТ и ФГОС по целям, принципам, формам образовательной работы, результатам освоения программы
Пермский авиационный техникум им. А.Д. Швецова, 2011. - 16 с. Методические рекомендации составлены на основании: Требований раздела VIII ФГОС (Требования к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы); Рекомендаций ФИРО (семинар «Разработка компетентстно ориентированных контрольно-измерительных материалов» г. Ульяновск 8-9 апреля 2011). В...
Автор не известен. Электронные образовательные ресурсы, 2013 г. — 2 стр. План-задание включает: цель и задачи, основание, форму проведения, способы сбора информации, срок проведения, объект контроля, результаты контроля. рассматриваемые вопросы.
Программа повышения квалификации председателей УМК, методистов, преподавателей НПО, СПО. ФИРО. 2010.
Паспорт программы.
Назначение программы.
Цель и результаты.
Объем образовательной нагрузки и структура программы.
Объем и виды учебной работы, формы отчетности по модулям.
Разработка основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО на основе ФГОС НПО/СПО нового...
ФИРО. 2010. Определение области, объектов и видов профессиональной деятельности. Область профессиональной деятельности: Определение основных видов и объектов профессиональной деятельности. Правила определения основных видов профессиональной деятельности. Примерные вопросы для самопроверки и работы по выделению видов ПД: Примерные вопросы для самопроверки и работы по выделению...
Журнал «Управление начальной школой» №6, 2012. Эффективность введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования зависит, главным образом, от готовности администрации школы, педагогов и родителей к сотрудничеству в новых условиях. В статье освещаются вопросы: риски и проблемы при введении ФГОС, изменения в деятельности ОУ...
Статья. Электронный ресурс - www.iro.yar.ru
Сегодня назрела необходимость освоения массовой школой качественно иной функциональной модели деятельности, базирующейся на принципе полноты образования. Ведущей тенденцией обновления содержания образования и воспитания выступает интеграция основного образования и системы дополнительного образования детей. Путь к ней – через создание...
Анжеро-Судженск Кемеровской области. НМБОУ "Гимназия №11", 2012. — 70 с. В данной работе представлен вариант паспорта кабинета начальных классов, разработанный в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Общие сведения о кабинете План кабинета Опасные зоны План эвакуации Документация кабинета Анализ работы кабинета за 2011-2012 учебный год Концепция развития кабинета План работы...
Журнал Справочник заместителя директора школы, №7, 2013 г. — 7 стр. Раскрываются особенности организации методической службы в условиях введения ФГОС. Представлены: матричная структура методической службы школы, основные сервисы методической службы школы, формы работы с педагогами в рамках сервисных служб, положение о творческой группе учителей школы.
2012 год - 14 с.
Архив содержит :
Вступление для семинара. 2012 г. - 1 с.
Презентация - Информационно-образовательная среда в ФГОС. 2012 г. - 14 с.
Презентация - Как правильно регистрироваться на форуме ККИДППО. 2012 г.
Образец. Зачетная ведомость по инвариантному модулю. 2012 г. - 1 с.
Содержание :
Новые требования ФГОС
Что дают образованию новые технологии?
Состав...
Рабочая программа дисциплины Основы математической обработки информации.
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Русский язык».
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования по профилю «Биология».
Принципы проектирования рабочих программ учебных дисциплин, модулей, практик.
Методические...
Оренбург: ОДТДМ, 2011. – 40 с.
Рекомендации адресованы руководителям общеобразовательных учреждений, педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, воспитателям образовательных учреждений и направлены на обеспечение организации внеурочной деятельности в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта...
Журнал Справочник заместителя директора школы, №12, 2012 г. 8 стр. В соответствии с письмом Минобрнауки России от 19.04.2011 № 03-255 "О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования" с 1 сентября 2012 г. отдельные общеобразовательные учреждения "по мере готовности" перешли на федеральный государственный образовательный стандарт основного...
Раздел: Надзор и контроль Автор: Бочкова С.В. зам. директора по УВР, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ с углубленным изучением английского и французского языков № 1358 г. Москвы Источник: Управление начальной школой, №4, 2013 г. Номер журнала: №4 (апрель) По итогам учебного года подготовлен анализ работы по реализации ФГОС в начальной школе. Цель анализа работы по...
ФИРО, 2010.
Паспорт примерной программы учебной дисциплины.
Структура и примерное содержание учебной дисциплины.
Условия реализации учебной дисциплины.
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Екатеринбург: Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова, 2010. - 20 с. Рекомендации предназначены разработчикам основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) среднего и начального профессионального образования. Введение. Категорийный аппарат. Информационные источники для разработки программ. Алгоритм разработки программ. Рекомендации разработчику...
ФИРО. 2010 год. Примерная программа профессионального модуля. Паспорт примерной программы профессионального модуля. Результаты освоения профессионального модуля. Структура и примерное содержание профессионального модуля. Условия реализации профессионального модуля. контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).
ФИРО. 2011. Общие положения. Сводные данные по бюджету времени (в неделях). Макет учебного плана образовательного учреждения. План учебного процесса (основная профессиональная образовательная программа НПО). План учебного процесса (основная профессиональная образовательная программа СПО). Пояснительная записка. Формы проведения государственной (итоговой) аттестации....
Сыктывкар: Сыктывкарский Государственный Университет, 2013. 8 с. 5 курс ОЗО Дисциплина: "Педагогика". Содержание Введение Анализ ФГОС с(п)оо Заключение Список использованных источников и литературы
Автор не известен. Электронные ресурсы образования, 2013 г. 2 стр. План составлен по схеме: объекты, содержание контроля; субъекты контроля, сроки выполнения контроля, форма подтверждения выполнения. Включает в себя: нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС, финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС, организационное обеспечение введения ФГОС, информационное...
М.: Департамент государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации, 2009. - 20 с.
Примерная основная образовательная программа (ПООП) бакалавриата (магистратуры, подготовки специалиста) разрабатывается на основе требований соответствующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Статья // ИРРО (Институр Регионального Развития Образования г.Екатеринбург), 2012. — 4 с.
Описаны методы формирования научного мировоззрения, основанные на обращении к химическому эксперименту.
ПИ ИГУ, город Иркутск, Россия. преподаватель : Айдаров К.А.; 3 курс, профиль: история. 2016. 7 с. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные программы различного вида, уровня и (или) направленности. Общие требования к реализации образовательных программ.
Информационно-методический сборник. — Иркутск: ИПКРО, 2015. — 96 с. В информационно-методическом сборнике представлены материалы стажировочной площадки, проведенной в г. Ангарске Иркутской области в октябре 2014 г. по вопросам введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Стажировочная площадка для образовательных...
Иркутск: ГАУДПО ИПКРО, 2014. — 102 с. В сборнике размещены материалы, представляющие опыт введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в образовательных организациях - пилотных площадках опережающего введения ФГОС ООО. Сборник адресован руководителям и методистам муниципальных методических служб, специалистам органов управления...
Сборник материалов региональной научно-практической конференции. — Под общей редакцией Л.М. Козыревой, Т.В. Авгусмановой. — Иркутск: ГАУ ДПО ИПКРО, 2014. — 106 с. В сборнике размещены статьи, представляющие опыт введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в образовательных организациях - пилотных площадках опережающего введения...
Материалы межрегионального симпозиума. — Иркутск: ИПКРО, 2014. — 52 с. — ISBN: 5-86149-073-2. Составители: Переломова Н.А., Дичина Н.Ю., Кирдянкина С.В., Малых Т.А., Решетникова Е.Ю., Стародубцева Г.А. В данном сборнике представлены материалы по представлению опыта команд образовательных организаций, реализующих идеи общественно-ориентированного образования. Сборник может быть...
Без выходных данных. — По материалам: Lexed.ru — Центр образовательного законодательства. — 29 с. Деятельность коллективов начальных школ и конкретных учителей в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования предполагает прежде всего осознание всеми участниками этого процесса своевременности, целесообразности и необходимости появления...
Материалы межрегионального семинара. — Иркутск: ИПКРО, 2014. — 112 c. — ISBN: 5-86149-073-2. Составители: Переломова Н.А., Дичина Н.Ю., Кирдянкина С.В., Малых Т.А., Решетникова Е.Ю., Стародубцева Г.А. В данном сборнике представлены материалы по представлению опыта команд образовательных организаций, реализующих идеи общественно-ориентированного образования. Сборник может быть...
Комментарии