Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Астана: ҰТО, 2018. — 26 б. Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізуге арналған.
Астана: НЦТ, 2018. — 25 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 26 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 26 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 27 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 27 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 27 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 27 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 27 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 27 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
Астана: НЦТ, 2018. — 26 с. Для проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования.
De Boeck Supérieur, 2013. — 184 p. — (Perspectives en éducation et formation). Cet ouvrage décrit les politiques et dispositifs d'évaluation des écoles et des enseignants dans différents pays. Il met en évidence la manière dont ces dispositifs ont une incidence sur le travail des enseignants et sur leurs identités professionnelles.
14 слайдов. Форма прохождения аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности; установления первой и высшей квалификационной категории; перечень нормативных документов и т.д.
ТГУ, доц. Еварович С.А., Томск, 2016, 79 с. Выполнил: студент Черникова К.И. Направление подготовки: 080504.65 - Государственное и муниципальное управление Цель работы – разработка рекомендаций по совершенствованию процедуры аттестации педагогических работников муниципальных образовательных учреждений в условиях реформирования системы общего образования. Задачи работы:...
Нижний Новгород. 2011-2012.
Вопросы:
Универсальный номер для вызова служб МЧС по мобильному телефону
При объявлении пожарной тревоги учитель покидает кабинет
По сигналу: "Внимание! Всем!" учитель проводит эвакуацию учащихся согласно
Из перечисленных природных причин чрезвычайных ситуаций в нашей области наиболее вероятным является
В случае "штормового предупреждения" НЕ...
Нижний Новгород. 2011-2012.
Вопросы:
Основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников образовательного учреждения является
Источник учебной информации, раскрывающий в доступной для учащихся форме предусмотренное образовательными стандартами содержание – это
Нормативной базой для создания общеобразовательными учреждениями Российской Федерации рабочих...
Новоселова С. Ю. Сборник материалов Всероссийской конференции по анализу хода внедрения национальной системы учительского роста. — 2017. — С. 63-69. В статье определены проблемы внедрения Национальной системы учительского роста. Автором обозначены пути минимизации прогнозируемых рисков, в том числе вопросы формирования системы оплаты труда. Особое внимание уделено мероприятиям...
Казань, 2003. — 49 с. Общие тесты для педагогических и руководящих работников образования Основы педагогической психологии Тест по педагогике Тест по дошкольной педагогике для педагогических и руководящих работников дошкольных учебных заведений Тесты для руководящих работников образовательных учреждений претендующих на I и высшую категории, а также для претендентов на...
Нормативно-правовые акты, комментарии. — М., 2014. — 50 с. Настоящий тематический информационно-методический сборник содержит извлечения из федеральных законов, нормативных правовых актов, связанных с вопросами аттестации педагогических работников, а также комментарий к Порядку проведения аттестации педагогических работников. Сборник рассчитан на широкий круг работников сферы...
Нормативно-правовые акты, комментарии. — Москва, 2014. — 58 с. Настоящий сборник продолжает тематику «Информационного сборника №6», подготовленного в июне 2014 г. в связи с утверждением нового порядка аттестации и введением в действие приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 апреля 2014 г. № 276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических...
Х.: Вид. група «Основа»: «Тріада+», 2007.— 224 с.— (Серія «Адміністратору школи»). ISBN: 978-966-495-071-5. У даному посібнику міститься опис технології проведення атестаційної експертизи, що запроваджено в Харківському регіоні; комплект робочих матеріалів для здійснення державної атестації загальноосвітнього навчального закладу за Орієнтовними критеріями оцінки діяльності...
Під заг. ред. Покроєвої Л. Д. — Х.: Вид. група «Основа», 2007. — 160 с. — (Серія «Адміністратору школи»). ISBN: 978-966-333-429-9. У посібнику подано законодавчо-нормативну базу, яка містить документи, що стосуються питань атестації. Надані методичні рекомендації щодо створення системи організації та проведення атестації педагогічних працівників у закладах і установах освіти....
Сборник инструктивно-методических материалов.– Биробиджан, Областной институт усовершенствования учителей. - 2011. - 52 с.
Аннотация.
Сборник предназначен для педагогических работников, аттестуемых на первую, высшую квалификационную категорию, на подтверждение соответствия занимаемой должности, экспертов, осуществляющих экспертизу профессиональной деятельности педагогов....
Інтернет-ресурс, 2011. - 12 с.
Методичний посібник створено для надання практичної допомоги членам атестаційної комісії ЗНЗ. Він містить такі розділи:
Порядок складання характеристики діяльності педагогічних працівників та оформлення атестаційних листів.
Рекомендації щодо складання характеристики діяльності педагогічного працівника.
Рекомендації щодо оформлення атестаційного...
Справочник для руководителей образовательных организаций. — Белгород: Белгородский институт развития образования (БелИРО), 2020. — 79 с. Справочник для руководителей образовательных организаций «Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационных категорий» включает общие подходы к процедуре проведения аттестации педагогических работников организаций,...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. : 6М012400 – Педагогикалық өлшемдер. — Қазақ Ұлттық мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2020. — 86 б. Ғылыми жетекші: п.ғ.д.проф. Азимбаева Г.А. Зерттеудің мақсаты: білім менеджерлерінің басқару іс-әрекеттерін бағалау өлшемдерін теориялық негіздеп, бағалау...
Новоселова С. Ю. (ред.). Повышение квалификации педагогических кадров в изменяющемся образовании. Сборник материалов VI Всероссийской научно-методической интернет-конференции. — 2018. — С. 706-710. В статье рассмотрены возможности уровневой оценки компетенций учителей для выстраивания системы профессионального роста.
Укладачі: Акименко Н.М., Лещенко О.М., Рафаловський В.Е., Хандога Р.М. Методичні рекомендації, 2013. — 138 с.
У збірнику вміщено нормативно – правове, організаційне забезпечення державної атестації навчальних закладів, а також робочі матеріали і методичні рекомендації щодо їх використання під час проведення самоаналізу та атестаційної експертизи в ЗНЗ на основі Орієнтовних...
Методическое пособие. – Челябинск: Изд-во «ЗАО Библиотека А. Миллера», 2022. – 141 с. Методическое пособие для по использованию компьютерной программы «Автоматизированная Личностно-ориентированная Интерактивная Независимая Аттестация – «АЛИНА». Изложена методика работы с компьютерной программой экспертного оценивания социально-профессионального статуса (профессиональной...
Глазов: ГГПИ, 2008. — 94 с. Предназначено для преподавателей и сотрудников университетов и институтов, аспирантов и соискателей на ученую степень кандидата наук, студентов старших курсов.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Оренбургский государственный педагогический университет. — Оренбург, 2019. — 210 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Челпаченко Татьяна Викторовна. Цель исследования. Теоретически обосновать и в ходе экспериментальной...
Учебное пособие. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2015. — 143 с. — ISBN: 978-5-00089-056-1. Учебное пособие содержит фактический и методический материал по государственной научной аттестации, перечень нормативно-правовых актов и других документов, пошаговые алгоритмы управления и деятельности, шаблоны и образцы...
/ Авт.-уклад.: М. О. Новожилова, Л. М. Яськова. — Харків: Ранок, 2009. — 240 с. — ISBN 978-611-540-015-7.
Посібник містить нормативно-правові документи, зокрема Положення про атестацію педагогічних працівників початкової школи, вимоги до оформлення шкільної документації стосовно атестації, теоретичні та практичні аспекти підготовки до атестації, зразки розробок відкритих уроків...
Авторская разработка. — Тула, 2014. — 34 с. Циклограмма деятельности аттестационной комиссии МБДОУ, проекты приказов руководителя МБДОУ, по сохранению уровня оплаты труда. Положение об аттестационной комиссии по проведению аттестации педагогических работников, с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, Порядок аттестации заместителей руководителя муниципального...
Тула, 2014 г. 4 стр. Настоящее Положение регламентирует порядок деятельности аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности в образовательной организации на основании с Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки...
М.: КноРус, 2010. — 16 с. Приведен текст Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209. Порядок действует с 01.01.2011. Приказ от 24 марта 2010 г. №209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных...
Новоселова С. Ю. (ред.). Сборник материалов Всероссийской конференции по анализу хода внедрения национальной системы учительского роста. — 2017. — С. 22-31. В статье анализируется потенциал единых федеральных оценочных материалов (ЕФОМ) для проведения уровневой оценки профессиональных педагогических компетенций педагога при введении национальной системы учительского роста в...
Методичні рекомендації розроблені на основі «Типового положення про атестацію педагогічних працівників України», з урахуванням розробки критеріїв оцінки роботи викладача вищих навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації. Навчально-методичні матеріали зорієнтовані надати методичну допомогу викладачам, відповідальним секретарям атестаційних комісій, методистам, керівникам навчальних...
Новоселова С. Ю. (ред.). Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития. Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции. — 2017. — С. 19-23. В статье представлены нормативно-правовые аспекты формирования национальной системы учительского роста, а также этапы проработки и апробации новой модели аттестации...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. : 6М012400 – Педагогикалық өлшемдер. — Қазақ ұлттық педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2022. — 140 б. Ғылыми жетекшісі: п.ғ.д. профессор К.Қ. Құнантаева. Зерттеудің мақсаты: білім беру ұйымдарында мұғалімнің біліктілік деңгейін бағалау жүйесін теориялық негіздерін...
3-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 48 с. — (Аттестация работников образования). — ISBN 5-8112-2264-5. Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания общеобразовательных школ. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категории. Предлагаемое пособие...
М.: Айрис-пресс, 2005. — 50 с. В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учитилей истории и обществознания. Издание адресованно членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания образовательных учреждений. Процедура проведения аттестации. Оценка уровня профессиональной...
Учебно-методический комплект Перспективная начальная школа. — М.: Академкнига/Учебник, 2012. — 168 с. — (Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС). В пособии показаны особенности аттестации педагогов в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников. Материалы разработаны для педагогов, использующих УМК «Перспективная начальная школа», а также для...
За редакцією В. Д. Бондаренка. — К.: Толока, 2011. — 56 с Уміщено найновіші нормативні документи, що стосуються атестації наукових працівників: положення про спеціалізовані вчені ради, з унесеними до нього змінами, доповненнями і додатками, переліки та форми документів, необхідних для оформлення атестаційних справ, порядок внесення видань до переліку наукових фахових видань...
Москва, 2010. — 173 с. Предисловие. Введение. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Описание исходных позиций для оценки уровня квалификации педагога. Базовые принципы проведения аттестации педагогических работников. Профессиональный стандарт педагогической деятельности. Выявление уровня квалификации педагогических работников. Выявление уровня...
Москва, 2010. — 173 с. Предисловие. Введение. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Описание исходных позиций для оценки уровня квалификации педагога. Базовые принципы проведения аттестации педагогических работников. Профессиональный стандарт педагогической деятельности. Выявление уровня квалификации педагогических работников. Выявление уровня...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін жазылған магистрлік диссертация. : 7М01102 – Педагогикалық өлшемдер. — Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті. — Алматы: 2021. — 120 б. Ғылыми жетекші: п.ғ.к. Сайдахметова Г. Зерттеудің мақсаттары мен міндеттері: мұғалімдердің кәсіби іс-әрекеті сапасын тест арқылы өлшеудің теориялық негіздерін айқындау жән...
Комментарии