Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Темы и содержание семинарских занятий (с 1 по 4). Деятельность преподавателя по созданию положительного эмоционального настроя и регуляции поведения на занятии. Самообразование. Конфликты. Взаимодействие ДОУ с родителями по вопросам художественно-эстетического развития детей. Взаимодействие ДОУ с родителями в период адаптации детей. Духовно-патриотическое воспитание....
М.: Центр «Педагогический поиск», 2001. – 384 с. В практико-ориентированной монографии рассматриваются вопросы содержания деятельности адаптивной школы, освещаются проблемы содержания и организации образовательного процесса в адаптивной школе, раскрываются механизмы управления школой и образовательным процессом на рефлексивной основе. Книга предназначена для руководителей школ:...
Книга посвящена проблеме управления становлением и развитием воспитательной системы школы. Она является логическим продолжением предыдущих изданий о школьных воспитательных системах. Предназначена для директоров школ, учителей, работников ИУУ, ИПК, органов образования.
В пособии изложено краткое содержание учебного курса "Управление образовательными системами", представлены диагностические материалы степени усвоения учебного материала, даны практические задания с описанием методики их выполнения.
15 с.
Содержание:
Схема самоанализа урока.
Методические основы педагогического анализа урока.
Виды схем анализа урока.
Полный анализ урока.
Структурный анализ урока.
Аспектный анализ урока.
Краткий анализ урока.
Дидактический анализ урока.
Психологический анализ урока.
Комплексный анализ уровня учебной работы учащихся класса в течение дня.
Системный анализ урока.
Статья опубл. в "Школьный психолог" ( прил. к газ. "Первое сент."). - 2001. - № 9. - С. 16 Методика «мозгового штурма» хорошо известна психологам и уже несколько десятилетий успешно применяется в самых разных сферах человеческой жизнедеятельности. Один из вариантов методики «мозгового штурма» хорошо знаком нам по любимой не одним поколением телезрителей передаче «Что? Где?...
АГПА, г. Армавир, 2012 г.
Управление как функция сложных систем; управление (менеджмент) как деятельность, процесс.
Элементы педагогического менеджмента как системы.
Государственно-общественный характер управления образованием – принцип государственной политики в области образования.
Структура системы государственно-общественного управления образованием в РФ.
Компетенция...
Мн.: МГОУМК, 2005 г. Рекомендации предназначены для методистов, заместителей директоров по воспитательной работе, учреждений образования всех типов, классных руководителей (кураторов). Работа содержат рекомендации по организации методической работы в учреждении образования, знакомит с формами работы, которые можно использовать как при организации методической учебы, так и при...
Основные понятия и принципы общей теории социального управления. Основные принципы менеджмента. Сущность педагогического менеджмента. Управление педагогическими системами как разновидность социального управления. Основные принципы управления педагогическими системами. Основные методы управленияия педагогическими системами. Основные формы управления педагогическими системами....
Учебное пособие для вузов. — М.: Владос, 2002. — 320 с. В пособии дается общая характеристика образовательных систем, действующих в нашей стране, и управления ими; особое внимание уделено школе; глубоко раскрыта сущность образовательного процесса. Пособие адресовано студентам педагогических учебных заведений всех уровней; будет полезно работникам системы дополнительного...
Файл включает 6 работ: Управление функционированием и развитием образовательного учреждения. Система внутришкольного контроля. Аттестация работников образования. Нормативно-правовое обеспечение образования. Новые информационные технологии в управлении образованием (реферат). Научно-методическое обеспечение образовательной системы.
Выходные данные отсутствуют. Что такое инклюзивное (включающее) образование? Мифы об инклюзивных школах. Рекомендации учителям. Развитие понятия инклюзивного образования в группах и классах. Как вы обсуждаете вопросы инвалидности с детьми? Существующие барьеры для инвалидов и способы их устранения. История отношения к инвалидам. Образ инвалида в российской прессе – по данным...
Учебно-методическое пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. В учебно-методическом пособии представлены материалы по проблеме компетентностей современного педагога. Материалы пособия составлены в соответствии с современным пониманием компетентностного подхода в образовании, которое отражает результаты международных исследований, а также разработок сотрудников РГПУ...
Дополнения к экспериментальной республиканской программе компьютерного тестирования претендентов на первую и высшую квалификационные категории в 2005 году. — 98 с. Сборник подготовлен к изданию Министерством образования и науки республики Татарстан совместно с Институтом повышения квалификации работников образования Республики Татарстан. В сборник включены новые тестовые...
Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. — 134 с. Пособие содержит учебные и методические материалы необходимые для изучающих и применяющих методы мониторинга в системе образования. Приложения, расположенные на компакт-диске, содержат электронный тренажер для проверки усвоения знаний, списки дополнительной литературы, документы, описания электронных...
Москва, АРКТИ, 2005.- 288 с.
Эта книга исследует практику последних лет – введение в образовательную среду школ дополнительного образования детей. Какие цели преследуют организаторы школ полного дня: только ли чем-то занять детей, отвлечь их от улицы? Почему образование дополнительное часто более привлекательно для ребенка, чем основное (школьное)? Какую реальную пользу оно...
Учебно-справочное пособие. — М. : MRA, 1999. - 48 с. В пособии приведены авторские рекомендации в области достоверной оценки обученное человека, разработанные им более двадцати лет назад и широко применяемые в практике работы образовательных учреждений страны в настоящее время. Здесь охарактеризованы такие понятия, как «содержание» и «девальвация» балльных оценок, а также...
Все необходимые документы, которые нужно собрать преподавателю начальных классов для предъявления их в аттестационную комиссию. Данный пакет документов является примерным и может браться в качестве примера и помощи в сборе документов для аттестации. Во многих документах Вам необходимо будет только поставить свое имя в документы и плодотворно готовиться к тестированию и открытым...
Автор неизвестен. Анализ урока, как правило, включает в себя следующие основные разделы: - формулировка и обоснование целей и задач урока; - предварительный анализ содержания учебного материала и организации урока; - описание и анализ самого хода урока; - подведение итогов.
Данная публикация, найдена на просторах Internet, информация об авторе, дате и месте издания не известна. Но судя по содержанию, уже по ФГОС от 2012 года. Авторство данной работы присваивать не собираюсь, если кто-то обладает достоверной информацией о данном издании, прошу сделать корректировку. Образовательная система: понятие и общая характеристика . Понятие системы и...
36 страниц. Семинарское занятие.
Целевые установки и структурные компоненты государственного образовательного стандарта.
Динамика требований в ГОС ВПО к уровню профессионально-педагогической подготовленности специалистов сферы образования.
Профессионально-значимые качества педагога.
Понятие профессиональной компетентности педагога.
Требования Устава СГПИ к студентам.
Автор не указан. – М.: Альянс Пресс, 2004. – 268 с. На путях к сетевому управлению Основания Сетевых взаимодействий в образовании Философия, идеология, экономические предпосылки сетевых взаимоотношений в образовании Понятие сети. Типы сетей в образовании Организация и проектирование сетевых взаимодействий в образовании. Нормативно-правовые основания, позволяющие строить...
СПб., НП «Ответственное родительство» (през. И.В Лысенко.) —2012 г. Пакет документов интеграционного семинар-совещания по вопросам организации федеральных конкурсов «Здоровый дошкольник» и «К здоровой семье через детский сад» для дошкольных специалистов.
Приветствие
Положение о конкурсе
Бланк индивид экспресс-оценки с диагр. 5-6 лет
Бланк индивид экспресс-оценки с диагр. 6-7...
Методические рекомендации, Москва, 85 страниц. Определение целей учебного занятия (для чего учить?) Разработка сценария учебного занятия (как реализовать замысел?) Отбор содержания учебного материала (чему учить?) Выбор методов обучения (как учить?) Разработка системы контроля (как измерить результаты?) Блок самоконтроля Литература для самообразования Приложения. Приложение...
Учебно-методическое пособие. — Хабаровск, 2004. — 109 с. В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы профилактики правонарушений несовершеннолетних, подходы к определению таких социально-психологических феноменов как детская безнадзорность, школьная и социальная дезадаптация, описана специфика и алгоритм работы специалистов школ с детьми и семьями «группы...
АГПА, г. Армавир, 2012 г., 6 стр.
СРС по дисциплине Управление образовательными системами.
Согласно ст. 12 Федерального закона образовательными учреждениями являются такие, в которых осуществляется образовательный процесс (реализуется одна или несколько образовательных программ; обеспечивается содержание и воспитание обучающихся, воспитанников).
Общеобразовательное учреждение...
Владивосток, 2006, 7 с. Методическое пособие по подготовке учащихся к образовательным конференциям. Рекомендации к выбору темы научной работы. Планирование исследовательской работы. Примеры оформления работ. Написание исследования. Примеры планирования спец.курсов. Материалы круглого стола.
Москва, МГПИ; преподаватель Толстикова С.Н.; факультет педагогики и методики дошкольного образования; предмет: Основы управления качеством образования в дошкольных учреждениях; 2012 г. - 10страниц. Проблемы повышения качества образования. Качество дошкольного образования Технологии мониторинга в управлении качеством образования. Критерии и показатели мониторинга качества...
Педагогический совет
Консультация-презентация
Цель: Повышение компетентности педагогов в умении выделять основные направления работы ДОУ по созданию его имиджа.
Задачи:
Выявить уровень профессиональной подготовленности и общей культуры педагогов.
Развивать сплоченность, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Подготовить и защитить проект...
Теоретические основы конкурентоспособности.
Понятие и составляющие конкурентоспособности.
Особенности конкурентоспособности ВУЗа.
Факторы, влияющие на конкурентоспособность ВУЗа.
Способы и методы оценки конкурентоспособности ВУЗа.
Конкурентоспособность ВУЗов Омска на рынке образовательных услуг.
Состояние рынка образовательных услуг Омской области.
Факторы, влияющие на...
Славгород, 2014. — 73 с. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования самооценки младших школьников через использование воспитывающих ситуаций. Понятие и виды самооценки. Источники формирования самооценки в младшем школьном возрасте. Сущность метода воспитывающих ситуаций. Опытно-экспериментальная работа по формированию адекватной самооценки младших школьников в...
АГПА, Армавир, 2011, 56с. Данная работа посвящена рассмотрению анализа и оценке эффективности урока. Актуальность рассмотрения этой темы заключается в необходимости постоянного совершенствования системы и практики обучения, обусловлена социальными переменами, происходящими в обществе. Вопросы повышения качества эффективности урока были и остаются приоритетными в современной...
Педсовет. Взаимодействие педагогов и родителей в сохранении физического и психического здоровья детей. Презентация (приложение). Форма проведения: интерактивное общение. 2012г, Баришная Е.В. Вступление. Основная часть. Практическая часть (обмен опытом). Подведение итогов и проект решения педагогического совета.
Казань: Институт развития образования РТ, 2005. — 87 с. Дополнения к экспериментальной республиканской программе компьютерного тестирования претендентов на первую и высшую квалификационные категории. Содержание: Тест для руководящих работников образовательных учреждений Тест для заместителей директоров по воспитательной работе Тест по педагогике (общий блок для руководящих и...
Утверждена: Советом образовательного учреждения (Протокол №3 от 23.03.2007 г. ). - 50 стр. Содержание: Пояснительная записка разработчиков Программы. Паспорт Программы инновационного развития. Информационная справка об образовательном учреждении. Цели и задачи деятельности школы. Обеспечение качества образования: деятельность школы по реализации социального заказа общества....
МБОУ Гимназия № 4 г. Красноярска Красноярского края. Данный материал окажет помощь заведующему учебным кабинетом составить паспорт учебного кабинета с учётом современных требований.
Учебное пособие. — Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. — 150 с. Пособие содержит учебные и методические материалы необходимые для изучающих и применяющих методы мониторинга в системе образования. Приложения, расположенные на компакт-диске, содержат электронный тренажер для проверки усвоения знаний, списки дополнительной литературы, документы, описания...
В данной контрольной работе описаны уровни законодательства РФ об образовании, а также основные направления развития источников образовательного права и проблемы законодательства об образовании на данном этапе развития.
Ставрополь: СГУ, 2003. – 160 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор В. И. Горовая. Аннотация. Учитывая вышесказанное в качестве темы исследования была избрана: «Структурно-функциональные...
Казань, 2009. — 145 с. Содержание: Тест по олигофренопедагогике Тест для учителей - логопедов Тест для учителей тифлопедагогов Тест для учителей начальных классов Тест для учителей музыки Тест для учителей ОБЖ Тест для учителей физкультуры Тест для учителей технологии Тест для учителей ИЗО Тест для учителей математики Тест для учителей информатики Тест для учителей физики Тест...
Введение.
Теоретические аспекты процесса обновления школы.
Понятие и сущность программы развития образовательного учреждения.
Пути разработки программы развития школы.
Практическая часть по разработке и внедрению программы МБОУ «Средней общеобразовательной школы № 20».
Личностно-ориентированное образование как стратегическая идея в Программе развития.
Характеристика...
Справочник заместителя директора школы, №6, 2013 г. — 8 стр. Автор статьи дает необходимый практический материал для анализа организации учебного процесса и содержания образования, примерные критерии и показатели оценки состояния системы управления качеством образовательного процесса.
ФБУП устанавливает нормативы учебного времени на освоение учебных предметов федерального компонента по ступеням образования и учебным годам, а также объемы регионального компонента и компонента ОУ.
Учебное пособие. – Майкоп: изд-во АГУ, 2008. – 240 с. Пособие содержит задания по трем разделам: истории педагогики и образования, по курсу методологии и наиболее распространенным методологическим подходам и общей педагогике. Большинство приводимых контрольных заданий – псевдотесты, они являются средствами корректирующего контроля. Такие задания в педагогической литературе...
Www.menobr.ru,
15.01.2013. - 7 с.
Автор: Заместитель директора ГБОУ СОШ № 1254 Г.Е. Макарова.
Автор описывает систему мониторинга своей школы. В проектировании модели была использована идея сферного подхода, в соответствии с которой структура школы как социальной организации образует единство четырех сфер: материальной, организационной, духовной, гуманитарной. Автором дано...
Методические рекомендации по выставлению оценок в начальной школе были разработаны и утверждены ШМО начальных классов МБОУ "СОШ № 24" г. Асбеста Свердловской области.
Они помогут учителю при выставлении оценки за письменные и устные работы по математике, русскому языку, литературному чтению, технологии и ИЗО. Даны критерии оценки проектной работы. Есть описания видов ошибок
Институт научной и педагогической информации Российской академии образования, Москва, 2013. — 475 стр.
Общие положения.
Система образования.
Лица, осуществляющие образовательную деятельность.
Обучающиеся и их родители.
Педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Основания возникновения, изменения и прекращения...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Педагогика» (Блок ОПД. Ф 02). — Благовещенск: БГПУ, 2010. – 103 с.
В учебно-методическом комплексе раскрыты основные вопросы дисциплины «Педагогика» («Управление образовательными системами». «Нормативно-правовое обеспечение образования»). Особое внимание уделяется ключевым вопросам педагогической культуры будущего учителя: системному...
К.: Україна, 1998. –343 с.
У навчальному посібнику на засадах сучасної вітчизняної та світової педагогіки викладено основи педагогічної діагностики, методи логічного аналізу й експертної оцінки діяльності вчителя, прогнозування її наслідків. Особливу увагу при цьому звернуто на використання комп'ютерних технологій.
Для викладачів та студентів педагогічних навчальних закладів,...
Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2010. - 70 с. В. М. Соколов Зав. кафедрой педагогики и управления образовательными системами Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского, доктор педагогических наук, профессор. Наследственное, генетически предопределенное поведение (инстинктивное поведение) не нуждается в обучении, следуя генетически заложенной линейной или...
Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей на современном этапе. Функции и структура педагогической деятельности, ее требования к личности учителя. Переход к третьему поколению государственных Образовательных Стандартов.
М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Факультет журналистики, 2008. – 204 с. Эта книга - предупреждение о последствиях тех решений, которые принимаются и проводятся сегодня в сфере образования. От составителей ЕГЭ в школьном образовании «Нет» – разрушительным экспериментам в образовании! Открытое письмо В. В. Путину В. Кумарин. А винить будут...
Проект защищался в 2012 году, 14 страниц. - Иванова Е.А.,учитель английского языка, гимназия №7, г. Сургут.
Материал для аттестации учителей. Описание инновационного педагогического опыта "Создание сетевого образовательного пространства" и педагогического проекта. Презентация проекта.
Статья. Опубликована в научно – методическом журнале России «Начальная школа» №5 за 2012 год, ООО Издательство "Начальная школа и образование" Виды педагогического внутришкольного мониторинга с 1 по 4 класс с образцами отчётности.
Воспитание правовой культуры - обязательная составляющая политики государства, ратифицировавшего Конвенцию о правах ребенка. В данном материале представлен полный текст Конвенции о правах ребенка. стр.18
Ргсу 2013, 10 страниц, Москва Оглавление Государственно-общественная система управления образованием особенности управления педагогическими системами. Основные принципы управления педагогическими системами. Школа как педагогическая система и объект управления современная школа как объект научного управления. Развитие педагогического коллектива. Функции, методы и формы...
Автор не известен. Электронные ресурсы образования, 2013 г., 5 стр. В разработанном шаблоне представлены все виды контроля, осуществляемые в образовательном учреждении в течение учебного года.
Соль - Илецк, 2005 г., 60 стр. Программа развития МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5» на 2005 – 2010 годы представляет собой долгосрочный нормативно – управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического...
Запорожье: Гуманитарный университет, 2005.
В лекциях рассмотрены следующие темы:
Становление управления учебными заведениями как области научного знания
Исходные понятия и положения теории управления образовательными системами
Современная идеология управления учебными заведениями
Принципы и методы управления
Руководитель учебного заведения как субъект управленческой...
ЧГУ, Череповец, 2012. - 41 стр.
Теоретические основы управления экономической деятельностью современной школы как социально-педагогической системы.
Сущность экономической деятельности современной школы.
Процесс управления экономической деятельностью школы как социально- педагогической системы.
Особенности управления экономической деятельностью современной школы.
Выводы по...
Казанский государственный педагогический университет
Специальность 13.00.01 -общая педагогика, история педагогики и образования
Казань-2003, 459 стр
Диссертация а соискание ученой степени доктора педагогических наук
Оглавление
Введение
Методологические подходы к управлению
Общеобразовательным учреждением
Инновационного типа
Сущность управления инновационной деятельностью...
Журнал «Справочник заместителя директора школы» № 7, 2012. - 16 стр. Реализация преемственности между начальной школой и средним звеном обучения должна обеспечитьсоздание системы непрерывного образования с учетом сохранения самоценности каждого возрастного периода развития учащегося; сформированности умения учиться как фундаментального новообразования; направленности на...
Оглавление Введение. Особенности развития ДПО в России. Законодательные основы ДПО. Обеспечение ДПО. Управление ДПО. Современное состояние ДПО в России. Реализация ДПО в КБР. ДПО работников образования КБГУ. ДПО студентов и магистрантов в КБГУ на примере получения квалификации «Преподаватель» И «Преподаватель высшей школы». Общая характеристика образовательно-профессиональной...
Вихователь-методист ДНЗ № 57. м.Сміла, 2013, 4с. На допомогу вихователю-методисту дошкільного закладу пропонується план заходів щодо впровадження програми «Дитина» у роботу ДНЗ. Матеріали містять: Методичне забезпечення Підвищення теоретичного рівня Методична робота Робота щодо оснащення методичного кабінету Анкета на виявлення знань вихователями програми виховання і навчання...
Автореферат диссертации на соискание степени магистра
050400.68. - Челябинск, 2013. - 25 с.
В автореферате приводится краткое содержание диссертационной работы. Определяются объект, предмет, цель, задачи и гипотеза исследования. Приводится определение понятие "нравственно-эстетическое воспитание". Обосновываются педагогические условия формирования нравственно-эстетических...
Содержит конкретные материалы, знакомящие руководителя образовательного учреждения с технологией приема на работу педагогов. Заочное знакомство с претендентом – I этап процедуры приема не работу Предварительное собеседование – II этап процедуры приема на работу Тестирование – III этап процедуры приема на работу Окончательное собеседование – IV этап процедуры приема на работу
НОУ ДПО Институт повышения квалификации, г. Новосибирск, 2015. — 19 с.
Введение. Методы управления в педагогическом менеджменте. Внутришкольный менеджмент. Школа, как социально-педагогическая система и объект управления. Управление функционированием и развитием школы, как педагогической системой. Формы управления внутришкольными педагогическими системами. Заключение.
ЧГПУ, г.Чебоксары, 2010 г. 51 стр.
Теоретические основы совершенствования работы администрации школы с учителями.
Сущность и содержание работы администрации школы с учителями.
Принципы, формы и методы работы администрации школы с учителями.
Экспериментальная работа по изучению опыта совершенствования работы администрации школы с учителями.
Критерии, определяющие уровень...
Дистанционная лекция, Бикбулатова Д. Г., г. Оренбург, 2003 г. 17 стр.
Содержание
Процесс стратегического планирования
Типовые стратегии образовательных учреждений
Управление реализацией стратегии
Список использованной литературы
Вопросы для самоанализа
Нормативные документы образовательного учреждения, №6, 2013. — 6 стр. Культура работы с персональными данными для Российской Федерации является сравнительно новым явлением. В течение десятилетий такого понятия, как персональные данные, в советском и российском законодательстве не существовало, равно как и понятия privacy. Для русской культуры неприкосновенность частной жизни, в...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.1.1 - общая педагогика, история педагогики и образования. МПГУ. Москва. 2014. — 356 с.
Цель исследования . Несмотря на повышенный интерес со стороны профессионального сообщества, основательность и значительность полученных исследователями результатов, проблема разработки системы...
Московский государственный университет технологий и управления, г. Москва/Россия, 2011 год, 11 стр. Дисциплина - Управление образовательными системами Организация управления образованием в РФ Государственные органы управления образованием Министерство образования Российской Федерации Органы местного самоуправления образованием
НОУ ДПО Институт дистанционного повышения квалификации г. Новосибирск. Преподаватель - Шелепанова Н.В. Курса: «Практический менеджмент в управлении образованием», 2015. — 20 с.
Введение. Анализ и оценка профессионально важных качеств руководителя. Профессиональная компетенция руководителей. Личностные характеристики руководителя. Деловые и организаторские способности....
Учебно-методическое пособие / Под ред. академика РАО З.И.Васильевой. – СПб., 2009. — 207 с. В пособии представлено авторское теоретическое обоснование модульной системы управления воспитательным качеством образовательной среды; дано методическое описание блочно-модульной системы средообразующих действий. В приложениях приведены тексты, иллюстративные материалы и задания для...
Публичное выступление на тему «Методическая система в МБОУ СОШ№1 г. Заозёрного Фокиной Е.П. зам директора по НМР Методическая работа в школе наиболее эффективна, если она организована как целостная система. Ее успех зависит от заинтересованности педагогов в профессиональном развитии, от удовлетворенности коллектива организацией образовательного процесса в школе. За основу...
Автор не известен. Электронные ресурсы образования, 2013 г. 11 стр. Представлен шаблон и образец заполнения по схеме: модуль, критерии, период сбора информации, ответственные.
Г. Прохладный, КБР, 2009. - 37 стр.
Оглавление:
Паспорт программы.
Анализ состояния и прогноз тенденций изменения педагогической системы лицея.
Паспорт образовательного учреждения.
Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды, социально значимой для лицея.
Анализ социального заказа на образование.
Анализ и оценка достижений лицея.
Анализ выполнения...
КФУ, Казань, 2012, 25 страниц
Вступление российской системы образования в Болонский процесс
Определение понятия Болонского процесса и краткий исторический очерк
Цели Болонского процесса и возникшие в связи с ним проблемы в российской системе образования
Современная система высшего образования
Профессионализм и профессиональная компетентность
Требования к профессии...
1С.,«1С:Бухгалтерия» «Автоматизация учебного процесса» является специализированной системой для автоматизации управленческого учета в учебном заведении Казахстана и реализует стандартную методологию ведения учета для образовательных учреждений в соответствии с текущим законодательством Республики. Данная книга не заменяет руководства пользователя по программе «1С:Бухгалтерия»....
Курсова робота на тему: «Педагогічна рада – колегіальний орган управління загальноосвітнім навчальним закладом».
І Теоретичне обґрунтування організації та проведення педагогічної ради
II. Методичне обґрунтування процесу проведення педагогічної ради
БОУ "Средняя общеобразовательная школа № 93№. 2012 год. 24 страницы В файле содержится план кабинета географии за 2009-201 учебный год Содержание Положение об организации работы учебного кабинета Инструктаж по охране труда при проведении занятий в кабинете Правила пользования учебным кабинетом Технический паспорт кабинета Документация учебного кабинета Оценка состояния кабинета...
Навч. – метод. посібник / Т.І. Білобровко, А.В. Опольська; ДВНЗ« Переяслав – Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» . - Переяслав – Хмельницький, 2008. – 100 с. У посібнику узагальнено теоретичний та практичний матеріал із соціального аспекту діяльності керівника закладу освіти, розроблено методичні рекомендації й поради до вивчення курсу....
Без указания автора. — М.: Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ). Управление двухуровневой системы подготовки и качества образования, 2005. — 28 с.
От составителей
Из истории компетентностного подхода
Европейский опыт
Российские традиции
Компетентностный подход и Болонский процесс
Компетенции/компетентности и кредитно-модульная система...
Метод. рекомендации. – Красноярск: Сибирский федеральный. уни-т, 2007. – 47 с. В методических рекомендациях предлагается программа дистанционной профильной педагогической подготовки учащихся старших классов общеобразовательных школ с целью их ориентации на выбор педагогической профессии. Данные методические рекомендации адресованы учащимся старших классов для подготовки к...
К.: Шк. світ, 2008. –128 с. — (Бібліотека «Шкільного світу»).
У книжці упорядковано різні форми аналізу уроку, які можуть бути використані як учителем під час самоаналізу, так і присутнім на навчальних заняттях.
Рекомендовано для педагогічних працівників та студентів педагогічних ВНЗ.
В реферате раскрывается суть организационно-исполнительской функции. Также рассматриваются функциональные обязанности должностных лиц на примере МОУ СОШ № 5 - Бугровская школа.
Пермь, 2011 г, 8 стр. преподаватель Рогожникова Р.А
Миколаїв, 2004 – 45 с. Матеріали розраховані для практичного використання директорами, заступниками директорів науково – методичної роботи, заступниками директорів з виховної роботи, керівниками методичних об’єднань класних керівників навчальних закладів міста при організації роботи щодо підготовки та проведення педагогічної ради.
Настоящее положение разработано в соответствии с п.1 ст.7, п.4 ст.7, п.7 ст. 32 Закона РФ «Об образовании» от 10.07.1992г. № 3266-1 ( в ре ФЗ от 1.12.2009г. №313); Приказа Министерства образования и науки РФ №373 от 06.10.2009 года «Об утверждении и введении в действие государственного образовательного стандарта начального общего образования, образовательной программы школы - 4...
Статья из журнала "Дефектология" №1, 1975 год
В статье рассказано о том, каким должен быть режим в школах, как правильно организовывать деятельность детей до уроков, на переменах и т.д.
ГГУ им. Франциска Скорины, Гомель, 2016 г., - 79 стр. без приложений, 96 стр. всего, 48 библиографических источников. Введение . Теоретические основы управления контролем результатов обучения учащихся учреждения общего среднего образования на основе информатизации . Понятие «результаты обучения» как показатель качества образования учащихся учреждения общего среднего образования....
Міністерство освіти і науки України
Кіровоградський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка
Кафедра педагогіки
Кіровоград – 2014, 144 стор.
робота складається зі вступу, двох розділів, висновків та списку використаних джерел, який нараховує 57 джерел. В роботі визначена важливість ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій під час...
МГПУ, 2014. — 27 с.
Содержание.
Введение.
Управление детским садом.
Управление школой.
Управление дополнительным образованием.
Методы управления образовательными системами.
Управление инновационным образовательным комплексом.
Заключение.
Навчально-методичний посібник. – Д.: Державний вищий навчальний заклад «Національний гірничий університет», 2011. – 289 с. Затверджено до видання Вченою радою НГУ (протокол № 6 від 21.05.2011) Метою даного навчально-методичного посібника є надання новітніх матеріалів спеціалістам з акредитації та ліцензування, аспірантам, магістрам, науково-педагогічним працівникам ВНЗ щодо...
Выходные данные неизвестны.
Заступник директора відповідає за правильну організацію навчально-виховного процесу у школі, за виконання навчальних програм, якість викладання навчальних предметів, здійснює контроль постановки навчально-виховної роботи, успішності й відвідування учнів, регулює навантаження вчителів, організовує методичну роботу, складає розклад навчальних занять і...
Кіровоград. Вид-во КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2012. – 36 с.
У методичних рекомендаціях визначені сучасні вимоги до змісту й структури планування роботи загальноосвітнього навчального закладу на основі чинних нормативних документів та з використанням результатів досліджень вітчизняних і зарубіжних учених, ідей керівників-практиків.
Для директорів, заступників...
Практическое пособие для руководителей, методистов, учителей и преподавателей средних общеобразовательных и специализированных учреждений,студентов педагогических учебных заведений, слушателей. Ростов-н/Д: Изд-во "Учитель", 2005. - 192 с. ISBN 5-87259-310-4 Представлены основы организации рыночных отношений в деятельности средних образовательных учреждений. Рассмотрены...
Подборка образцов документов 2011 г по ГО в ОУ.
Содержание:
- решения КЧС (образцы бланков);
- формы донесений;
- лист согласований тренировки ОУ;
- инструкция по действиям;
- перечень необходимых нормативных документов по ГО в ОУ.
Навч. посіб. — К.: Знання, 2006. — 365 с. — ISBN 966-8148-81-9.
У навчальному посібнику розкриваються зміст, форми і методи управління навчальними закладами різного типу: дитячими садками, загальноосвітніми школами, професійно-технічними училищами та вищими навчальними закладами. Значна увага приділяється макротехнології управління навчальним закладом, зокрема функціям...
Інформаційно-методичний бюлетень. — 2011. — 145 с.
У інформаційно-методичному посібнику викладено теоретичні і практичні питання методичної роботи щодо моніторингового підходу до вивчення стану навчання і виховання у загальноосвітніх навчальних закладах.
Посібник підготовлено для працівників відділів (управлінь) освіти, районних (міських) методичних кабінетів (центрів), членів...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования (педагогические науки). — Омск, 2012. — 24 с.
Объект исследования: процесс развития оценочной деятельности учителя начальных классов.
Предмет исследования: содержание и процесс управления развитием оценочной деятельности учителя...
Автор не известен. Электронные образовательные ресурсы, 2013 г., 3 стр. Шаблон плана включает в себя: Реализация прав граждан на среднее (полное) общее образование, внутришкольная документация, состояние преподавания учебных предметов, состояние обученности и качества знаний обучающихся.
ГГУ им. Франциска Скорины, Гомель, Беларусь. 2015 г. - 38 стр. Введение . Понятие «результаты обучения» как показатель качества образования учащихся средней школы . Проблема определения понятия «качество образования». Понятие результатов обучения. Составляющие качества образования. Особенности управления качеством образования через процедуру контроля результатов обучения учащихся...
Луга: Ленинградский государственный университет (ЛГУ) им. А.С. Пушкина. Лужский институт (филиал), 2014. - 18 с. Проверила: Мороз Т.Г. Oглавление Введение Образование как отрасль государственного управления Управление системой образования Министерство образования Управление образованием на местах Заключение Список литературы
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук. — Київ, 2008. — 420 с. + автореферат і додатки. Спеціальність 13.00.06 – теорія та методика управління освітою. Вступ. Проблеми управління вищим навчальним закладом із використанням інформаційних технологій . Концептуальні підходи до теорії і технології інформаційного управління вищим навчальним закладом....
СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, 2011. — 48 с.
В Сборнике представлены нормативные правовые и методические документы, регламентирующие порядок проведения экспертизы на возможность присвоения грифа УМО электронным изданиям учебной литературы.
Материалы предназначены руководителям и активу базовых вузов УМО, а также...
Методология исследования в профессиональном педагогическом образовании (методологическая школа академика А.П. Беляевой): Материалы международного методологического семинара 26-27 февраля 2009 г. – СПб. : ИПО РАО, 2009. - C. 28-32.
В статье рассмотрена возможность изучения феномена попечительства в системе образования по схеме, предложенной А.М. и Д.А. Новиковыми, предложены...
2013. г. Москва Содержание Введение Экспертиза в образовании О статусе эксперта Организация работы экспертов Заключение Литература Введение Экспертная деятельность в системе образования - один из ключевых механизмов регулирования развития системы в целом и отдельных ее компонентов. Переход образовательного учреждения в режим развития влечет за собой необходимость создания...
Монография. — Москва: Вера и Время, 2009. — 62 с.
Предисловие.
Опыт регионов.
Примеры работы в регионах по организации изучения истории и культуры религии в системе образования.
Калининградская область.
Курская область.
Костромская область.
Краснодарский край.
Кемеровская область.
Псковская область.
Республика Калмыкия.
Республика Карачаево-Черкесия.
Ростовская...
Методичний посібник на допомогу керівнику шкільного методичного об'єднання вчителів початкових класів. — Первомайськ, 2012. — 146 с. Посібник містить матеріали, які допоможуть керівникам шкільних методичних об'єднань підготуватися до засідання в нетрадиційній формі. Зміст: Передмова. Розробки засідань шкільних методичних об'єднань вчителів початкових класів. Впровадження...
Методична розробка. — Вінниця, Вінницький технічний ліцей, 2012. — 44 с.
Розробка вміщує матеріали з контролю та керівництва методичною роботою, якістю уроків та позакласних заходів, станом ведення документації, якістю планування. Подано список документації заступника директора з навчально-методичної роботи, зібрано схеми, графіки відвідання уроків та позаурочних заходів....
Доклад на тему Системно-деятельный подход управления школой. Состоит из 3стр. В докладе описано как под воздействием системного подхода к содержанию педагогических технологий стало концентрироваться внимание на системной организации учебного процесса с точно заданными целями, достижение которых может поддаваться точному описанию и определению.Методология системно-деятельного...
Boston : William Pierce, 1834. — 230 p. The book is intended to detail, in a familiar and practical manner, a system of arrangements for the organization and management of a school, based on the employment, so far as is practicable, of Moral Influences, as a means of effecting the objects in view. Such issues as interest in teaching, general arrangements, instruction, moral...
М.: МГППУ, 2009. — 60 с. (вместо введения). Психологам надо обратить внимание на реальности современных инновационных процессов в системе образования. Задачи психологов в инновационном эксперименте. Психологи должны обратить внимание на реального ученика. Психологи должны научиться работать с рисками в системе образования. Психологи должны стимулировать развитие нового...
Монографія. — Полтава: Ред.-вид. відділ ПОІППО, 2007. — 168 с. — ISBN: 966-7215-70-9. У монографії розглянуто проблему розвитку управлінської культури керівників загальноосвітніх навчальних закладів в процесі підвищення кваліфікації. Обгрунтовано структуру та зміст управлінської культури керівника загальноосвітнього навчального закладу, виокремлено її компоненти, види та рівні...
Вінниця/Україна, 2012 - 34 стр. Полєшко Руслан Анатолійович, заступник директора з навчально-методичної роботи закладу «Вінницький технічний ліцей» Щорс Вадим Володимирович, аспірант кафедри педагогіки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського Організація методичної роботи. Структура внутріліцейної методичної роботи Вінницького технічного...
Методическое пособие. — Иркутск: ИПКРО, 2007. — 55 с. Методическое пособие, составленное старшим методистом кафедры управления и развития образования Иркутского института повышения квалификации работников образования Шевчук Е.С. включает практические рекомендации по анализу и оценке современного урока. Пособие призвано помочь методистам, руководителям и заместителям руководителей...
Даний матеріал містить комплексний аналіз уроку, планування навчально-виховних цілей на основі програм, - освітні завдання уроку; - виховні завдання; - завдання розвитку інтелекту, волі, емоцій, інтересів; - взаємозв' язок дидактичних, виховних цілей розвитку на різних етапах навчання
Методист ІМЦ, м. Новоград-Волинський, 2009. — 20 с. Збірка містить в собі методичні рекомендації по технології вивчення, узагальнення та впровадження передового педагогічного досвіду. Рекомендації розраховані на завідуючих, методистів ДНЗ та слухачів Школи кадрового резерву.
Общероссийский профсоюз образования при поддержке Минобрнауки, 2013, 12 стр. Конкурс проводится по следующим номинациям: «Молодые учителя» «Молодые педагоги дополнительного образования» «Молодые управленцы» Информация об условиях конкурса, его ходе и итогах размещается на официальном сайте Конкурса http://teacher.org.ru Консультации по вопросам участия в конкурсе проводятся по...
Сутність, мета і принципи організації профільного навчання.
Структура профільного навчання.
Форми організації профільного навчання.
Допрофільна підготовка.
Умови реалізації концепції.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работа. Макаров С.В. 2014. 82 с. Введение. Понятие УМКД, его назначение, состав. Разработка РПД «Информатика» в соответствии с требованиями Стандарта ООП. Разработка ФОС промежуточной аттестации. Заключение. Список использованной литературы. Приложения.
2-ге видання, зі змінами і доповненнями. — К.: Видавництво НМК ПТО у м. Києві, 2012. – 100 стор. Інформаційно-методичний посібник містить методичні рекомендації та пропонує варіанти розроблених форм документів для ефективної організації навчально-методичної роботи та навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах. У посібнику подані матеріали, які...
Нормативные документы образовательного учреждения, №7, 2013. — 13 стр. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" вводит единое понятие "обучающиеся" независимо от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации, и относит к ним воспитанников, учащихся, студентов (курсантов),...
Качество, инновации, образование. — 2015. — № 6. — с. 12-22. Показано, что «Перечень показателей оценки эффективности деятельности федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и их филиалов» мало пригоден для оценки эффективности, но является мощным средством манипулятивного воздействия. Показано, что это воздействие направлено на...
Дисертація канд. пед. наук : 13.00.06. — Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. — Старобільськ, 2015. — 259 c. Проаналізовано систему управління якістю освіти у ВНЗ США. Дослідження побудовано за такою логікою: теоретичний концентр включав характеристику сутності якості ВНЗ та управління якістю вищої освіти й у загальнонауковому розумінні, та щодо ВНЗ США, а також встановлення...
Методология исследований в профессиональном педагогическом образовании: материалы третьего Международного методологического семинара, Санкт-Петербург, 25-26 февраля 2010 г. – СПб.: ИПО РАО, 2010. - С. 45-49.
В статье предпринята попытка исследовать сложную сущность понятия "попечительство" и доказано, что развитие социальных демократических процессов требует приложения усилий по...
Додаток до листа "Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу під час проведення навчальних екскурсій та навчальної практики учнів загальноосвітніх навчальних закладів". Орієнтовна тематика екскурсій, практичних занять та навчальної практики. Документ містить 7 с.
Метод. пособие к ДПП ПК «Теория и методика деятельности уполномоченного по правам ребенка в образовательных учреждениях». — Иркутск : ИИПКРО, 2014. — 84 с. — ISBN: 978-5-9624-0553-7. Введение. Что такое права и свободы. Правовые основы деятельности уполномоченного: из истории вопроса. Права ребенка: из истории вопроса. Правовой статус школьного уполномоченного в образовательной...
ВГСПУ, Волгоград, 2015, 15 стр.
Поступление и учет имущества образовательных учреждений
Учет имущества образовательных учреждений
Порядок приема образовательными учреждениями имущества от благотворителей
Обеспечение сохранности и использование имущества образовательных учреждений
Обеспечение сохранности имущества образовательных организаций
Сдача в аренду имущества...
Стаття. Опублікована в журналі "Завучу Усе для роботи" ВГ Основа, 2011.№1-2 (49-50) С.27-31. 9 сторінок. Полєшко Руслан Анатолійович, заступник директора з навчально-виховної роботи Вінницького технічного ліцею. Щорс Вадим Володимирович, соціальний педагог Вінницького технічного ліцею, аспірант кафедри педагогіки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла...
Москва, март 2018. Общие показатели О выполнении Плана действий по модернизации общего образования на 2016–2020 годы Анализ результатов реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в субъектах Российской Федерации по направлениям Направление «Переход на новые образовательные стандарты» Анализ выполнения задач, поставленных в 2016 году Результаты...
Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2003. (Управление образования администрации г. Екатеринбурга. – Информационный сборник. Специальный выпуск). – 63 с. Годовой доклад подготовлен в соответствии с Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ" и Областным законом от 23 октября 1995 г. № 28-ОЗ "О защите прав ребенка". В докладе...
Письмо Минобразования РФ от 11.09.1998 N 36-51-159ин/36-10. О направлении Примерного положения о муниципальном методическом центре (кабинете) в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации). Законодательство России. Текст документа по состоянию на июль 2011 года.
Комментарии