Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
К учебнику Т.А. Ладыженской и др. Русский язык 5 класс. В 2 ч. ФГОС (к новому учебнику). — 7-е издание, переработанное и дополненное. — Москва: Экзамен, 2020. — 174 с. — (Учебно-методический комплект). — ISBN: 978-5-377-15288-0. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Сборник содержит контрольные и...
М.: Интеллект-Центр, 2013. — 208 с.
В пособии представлены варианты контрольных работ по темам, изучаемым в курсе девятого класса: «Повторение изученного в 8-м классе», «Сложносочинённое предложение», «Сложноподчинённое предложение», «Бессоюзное сложное предложение. Сложное предложение с разными видами союзной и бессоюзной связи», а также восемь вариантов контрольных работ по...
2-е изд., стер. — М.: Экзамен, 2009. — 256 с.
Предлагаемое пособие содержит контрольные и проверочные работы по синтаксису и пунктуации на основные теоретические темы. Книга предназначена для закрепления навыков правописания, контроля за степенью сформированности и усвоенности.
Пособие рассчитано на учителей, работающих по учебному пособию Д.Э. Розенталя "Русский язык. 10-11...
М.: Национальное образование, 2012. — 112 с.: ил. — (ГИА. Экспресс-диагностика).
Пособие содержит материалы для проведения оперативной диагностики уровня освоения учебного материала в виде самостоятельных проверочных работ по основным блокам всех тем курса русского языка 9 класса. Каждая работа представлена в 4 вариантах и рассчитана на 15 минут. Форма заданий в предложенных...
2-е изд., испр. и доп. — Саратов: Лицей, 2009. — 64 с. (Часть 1). — 64 с. (Часть 2).
В пособии представлены контролирующие тесты, составленные в соответствии с программой 8-го класса общеобразовательной школы по русскому языку.
Использование тестов в ходе урока позволит учителю осуществлять контроль знаний учащихся при освоении ими всего материала данного курса.
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 80 c. — ISBN: 5-09-004146-6. В сборнике представлены диктанты и изложения для проведения итоговых контрольных работ по русскому языку в 5—8 классах средней школы. Предлагаемые связные тексты отвечают нормам современного литературного языка, разнообразны по тематике, интересны и доступны по содержанию учащимся, соответствуют...
Учебное пособие. — Тула: Александр Невский, 2006. — 67 с. Пособие составлено в соответствии с обязательным минимумом содержания основного общего образования по русскому языку, согласно требованиям к уровню подготовки выпускников основной (средней) школы по русскому языку. Содержит адаптированные тексты и задания (тренировочные и контрольные), ориентированные на учащихся средних...
М.: Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 2011. — 17 с. Пособие содержит четыре задания (по 4 упражнения в каждом), которые охватывают основные разделы русского языка, изучаемые в 6 классе.
К учебнику Т.А. Ладыженской и др. "Русский язык. 5 класс". — М.: Экзамен, 2013. — 159 с. — ISBN: 978-5-377-05063-6. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Издание предназначено для проверки теоретических знаний и правописных навыков учащихся и может быть использовано как на уроках, так и во время...
Уважаемые модераторы, в какой раздел можно добавлять дидактические материалы или тренировочные задания? А диктанты не относятся к контролю знаний учащихся?
Изложения и сочинения направлены на развитие речи, но тем не менее проверяют (контролируют, диагностируют) сформированность речевых умений. Кроме того, дидактический материал к диктантам и изложениям идентичен - это текст. Невозможно весь материал в Методике поделить по принципу постановки цели к уроку. Тем более что формирование многих явлений происходит в системе (не поделишь то, что не делится).
Добавляйте пока в раздел Методика преподавания русского языка. А вообще для этих целей в ближайшее время планируется создание раздела Совершенствование знаний и умений.
Комментарии