Методика преподавания информатики

Донецьк: Гімназія №92. Програмний засіб "Основи інформатики. 9 клас складається з поурочного планування та набору презентацій уроків для підтримки навчального процесу з інформатики. Поурочне планування, яке використано у програмному засобі, розроблено згідно з навчальною програмою з інформатики для учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованою...

Северо-Кавказский федеральный университет, Ставрополь, 30 стр., 2012 г. + 2 приложения (презентации к урокам). Теория и методика обучения информатики. Курсовая работа. Теоретические аспекты ролевых игр. Сущность, структурa и функции игр в учебном процессе. Методические рекомендации по проведению игр. Опытно-экспериментальное использование дидактической игры в обучающем...

11 страниц Объект - процесс подготовки к ЕГЭ по теме «Информация. Вычисление количества информации» на дополнительных занятиях. Предмет – методика обучения теме «Информация. Вычисление количества информации» на дополнительных занятиях. Цель- Разработка дополнительных занятий для подготовки к ЕГЭ по теме «Информация. Вычисление количества информации». Задачи: Проанализировать...

Автор: к. т. н., доцент Красов А.В. — 41 слайд. Содержание дисциплины: формы представления моделей; стандартные средства MatLAB для работы с линейными и нелинейными моделями; формулы численного интегрирования и дифференцирования и особенности их применения при организации вычислений; определение жестких систем и вызванные проявлением жестких составляющих движений проблемы при...

Средняя школа № 37, Воронеж. Гурова Е. Л. 7 слайдов, 2012 г. Презентация разработана для выступления на педагогическом совете по теме "Межпредметные связи на уроках информатики и ИКТ" (январь 2012 года). Правильное произношение; Самые длинные реки; Метод координат; Характеристика звёзд; Иллюстрации к произведениям; Источники

АПК Россия, 2008. 49 с. Требования к качественному современному уроку Психологические требования к уроку: Психологическая цель урока Стиль урока Особенности самоорганизации учителя Организация познавательной деятельности учащихся Закрепление результатов работы Учет возрастных особенностей учащихся Гигиенические требования к уроку Требования к технике проведения урока Формы...

УрГПУ, Екатеринбург, 2013. — 44 с. Дисциплина - Теория и методика обучения информатике. Метапредметные результаты обучения в федеральных образовательных стандартах основного общего образования. Сравнительный анализ гос 2004 г. и ФГОС 2010 г. Характеристика метапредметных результатов обучения. Педагогический опыт формирования метапредметных результатов обучения при изучении...

АПК Россия 2004. 27 с. Лекция по информатике. Элементы системной деятельности - общеобразовательное значение Цели обучения программированию в базовом курсе информатики Основные учебные задачи Содержание обучения Основы объектно-ориентированного визуального программирования Традиционная методика обучению программированию Отзадачный подход к обучению программированию Основные...

Кузьмич Г.В., презентация-лекция, РИПО, 2010. - 13 слайдов в книжном формате. Презентация содержит подробное описание дидактических принципов, с конкретными примерами и условиями их реализации на уроках информатики. Материал может быть использован в качестве доклада, папки-передвижки, методического справочника или при подготовке к экзамену. Содержание: Принцип научности....

Данная выпускная квалификационная работа состоит из введения, ос-новной части, раскрывающей содержание работы и заключения. Во введении обозначена актуальность работы, выделены объект и предмет исследования, поставлена цель и сформулированы задачи, определены методы. Основная часть состоит из двух глав. В первой главе изложен теоретический материал по теме «Внешние носители...

Беларусь, Минск: РИПО, 2010. — 105 с. (83 с. без приложений). В архиве: презентация на защиту дипломной работы — 13 слайдов; текст защиты — 4 стр. аннотация на дипломную работу — 1 стр. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений. Во введении обоснована актуальность разработки комплекса заданий для проведения...

М.: Солон-Пресс, 2010. — 176 с.: ил. — (Серия «Элективный курс. Профильное обучение»). — ISBN: 978-5-91357-085-5. Учебное пособие предназначено для поддержки элективных и профильных курсов в средней школе и ССУЗах на основе использования ИКТ в области изучения компьютерной графики - растрового редактора Adobe Photoshop. Материал книги представлен в виде занятий с практическими...