Методика преподавания иностранных языков в высшей школе
Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Методическое пособие для преподавателей. — London & New York: Routledge, 2003. — 175 p.
Issues in academic writing in higher education.
Approaches to teaching writing.
Writing for different disciplines.
Planning the assessment of student writing.
Giving feedback on student writing.
Academic writing in an electronic environment.
Teaching Academic Writing is an...
Без издательства, 2024. — 464 с. Новый инновационный словарь английского языка. В последнее время запоминание иностранных слов методом ассоциаций становится все более и более популярным. Данный словарь оснащен самыми часто употребляемыми 5000 английских слов и готовыми ассоциациями. Также в начале книги приводятся упражнения по мнемотехники для развития памяти. В своем роде эта...
Без издательства, 2024. — 464 с. Новый инновационный словарь английского языка. В последнее время запоминание иностранных слов методом ассоциаций становится все более и более популярным. Данный словарь оснащен самыми часто употребляемыми 5000 английских слов и готовыми ассоциациями. Также в начале книги приводятся упражнения по мнемотехники для развития памяти. В своем роде эта...
Без издательства, 2024. — 464 с. Новый инновационный словарь английского языка. В последнее время запоминание иностранных слов методом ассоциаций становится все более и более популярным. Данный словарь оснащен самыми часто употребляемыми 5000 английских слов и готовыми ассоциациями. Также в начале книги приводятся упражнения по мнемотехники для развития памяти. В своем роде эта...
Multilingual Matters, 2010. — 224 p.
This book is a significant contribution to an under-studied aspect of SLA research, namely the acquisition of sociolinguistic variation by immersion students who have learnt their second language primarily in an educational context. The student鈥檚 mastery of sociolinguistic competence is measured in relation to a range of phonetic, lexical...
Vilnius: Firidas, 2008. — 338 p. — ISBN 978-9955-590-78-1. Versta iš: Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment, Council of Europe, Cambridge University Press, 2002. Iš anglų kalbos vertė: Inga Hilbig, Elvyra Petrašiūnienė, Joana Pribušauskaitė, Virginija Stumbrienė, Aušra Tamošaitienė, Aušra Valančiauskienė, Loreta Vilkienė....
Статья. Астана: Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева. — 5 с.
В данной статье рассматривается вопрос о значимости лингвокультурологического материала при обучения ИЯ в высших школах.
Springer, 2019. — 314 p. — (Educational Linguistics). — ISBN10: 3030010058, 13 978-3030010058. This volume comprises of chapters that deal with language proficiency relating to a wide range of language program issues including curriculum, assessment, learners and instructors, and skill development. The chapters cover various aspects of a broad-based proficiency initiative,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. — Санкт-Петербург, 2017. — 272 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Попова Н.В. Целью исследования является теоретическое обоснование и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого. — Тамбов, 2017. — 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Попова Н.В. Целью исследования является теоретическое обоснование и...
Пермь: Пермский государственный университет, 1978. — 98 с. Сборник (вып. 2) составлен по материалам III Всесоюзного научно-методического совещания заведующих кафедрами иностранных языков неязыковых факультетов университетов, состоявшегося в Пермском университете в июне 1976 г. Он посвящен актуальным общим и частным. проблемам лингвистики текста, психологии усвоения и методики...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения иностранным языкам. — Москва, 2000. — 15 с.
Актуальность темы исследования обусловлена, с одной стороны, высокими требованиями к уровню владения аудированием студентами языкового вуза и недостаточной разработанностью методики обучения...
Коллективная монография. — Под ред. Д.В. Кирюхина. — Н.Новгород: Нижегородский ГАТУ, 2024. — 102 с. — ISBN 978-5-6051872-2-6. Коллективная монография «Новые образовательные технологии в методике обучения иностранным языкам и дисциплинам специализации в неязыковом вузе», подготовленная силами преподавательского состава кафедры «Иностранные языки» Нижегородского государственного...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина. — Москва, 2019. — 169 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шляхов Владимир Иванович. Цель исследования. В изучении и описании словесных...
Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. : 10.02.19 — Теория языка. — Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I. — Санкт-Петербург: 2021. — 700 с. Научный консультант: проф.д-р.филол.наук П.А.Скрелин. Вопросительные предложения с частицами разве и неужели используются в русской разговорной речи для выражения...
АмГПГУ, г.Комсомольск-на-Амуре, 2011 г., 31 стр. (без титульного листа). В работе рассмотрена проблема активных методов обучения иностранному языку в вузе, теоретические концепции активных методов обучения иностранному языку в вузе, возрастные особенности, влияющие на активные методы обучения иностранному языку в вузе, система работы по использованию активных методов обучения...
Материалы межвузовской научно-методической конференции (31 мая 2017 года). — Под ред. О. В. Захарченко, А. В. Соловьевой. — Рязань: РВВДКУ, 2017. — 185 с. — ISBN 978-5-4331-0133-3. В данном сборнике представлены статьи преподавателей РВВДКУ, профессорско-преподавательского состава ведущих вузов г. Рязани и России, освещающие наиболее актуальные вопросы преподавания иностранных...
Сборник научных трудов. — отв. ред. И. В. Воробьева, Т. А. Кордон. — Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2021. — 528 с. Сборник научных трудов подготовлен по материалам V Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в высшей школе», посвященной Году науки и технологий в России...
Сборник научных трудов. — отв. ред. И. В. Воробьева, Т. А. Кордон. — Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2023. — 335 с. Сборник научных трудов подготовлен по материалам VII Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в высшей школе», посвященной Году педагога и наставника в...
Материалы межвузовского круглого стола, 2 февраля 2018 года. — Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2018. Абрамова Лилия Загеевна. Оптимизация методов обучения иностранному языку в неязыковом вузе Вавилова Елена Олеговна. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в...
Материалы межвузовского круглого стола, 26 июня 2020 года. — Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020. — 93 с. Бересток Ольга Романовна. Арт-педагогика в обучении иностранному языку. Вахрушева Марина Ивановна. Обучение стратегиям чтения на занятиях по иностранному языку. Еремина Наталья...
Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2016. – 106 с. Абрамова Л.З. Использование проектной методики при обучении иностранному языку в неязыковом вузе Брежнева Т.Б. Методическое обеспечение самостоятельной и самообразовательной работы студентов в процессе обучения иностранным языкам в...
М.: Экономический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, 2024. — 160 с. В данный сборник включены материалы двух международных конференций, проведенных Центром иностранных языков и межкультурной коммуникации экономического факультета МГУ в 2023 г. Статьи, представленные в части 1, отражают осмысление актуальных тенденций в изучении и преподавании иностранного языка экономики и...
Сборник статей VIII Международной научно-практической конференции. — Коломна: ГСГУ, 2021. — 138 с. — ISBN 978-5-9905599-9-8. В сборнике публикуются статьи участников конференции, посвященные актуальным проблемам современной лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в России и за рубежом. Материалы сборника могут быть полезны научным...
Сборник трудов III Международной заочной научно-практической конференции (25–30 ноября 2022 г.). — Под общ. ред. Л.А. Барановской. — Красноярск: СибГУ им. М.Ф. Решетнёва, 2023. — 147 с. Сборник трудов «Актуальные проблемы языковой подготовки в техническом вузе: традиции и инновации» является научным изданием, в котором опубликованы статьи по широкому кругу актуальных проблем...
Сборник трудов Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием (25–30 ноября 2019 г.). — Под общ. ред. Л.А. Барановской. — Красноярск: СибГУ им. М.Ф. Решетнёва, 2020. — 123 с. Представлены научные исследования участников конференции, которая проходила в Сибирском государственном университете науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнёва 25–30...
Методическое пособие. — М.: Факультет журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, 2022. — 120 с. В сборнике обобщен опыт преподавания иностранных языков на факультете журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова при переходе на дистанционный формат обучения во время пандемии COVID-19 в 2020/2021 учебном году. Сборник содержит статьи преподавателей...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровни общего и профессионального образования). — Московский государственный лингвистический университет. — Москва, 2019. — 191 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Яроцкая Л.В. Цель исследования. Разработка...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень общего и профессионального образования). ПГУ. Петрозаводск. 2014.—- 228 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Борзова Е.В.
Объектом исследования является процесс обучения иностранному...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень общего и профессионального образования). ПГУ. Петрозаводск. 2014.—- 228 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Борзова Е.В.
Объектом исследования является процесс обучения иностранному...
Курс лекций: Методическое пособие. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2007 г. - 136 стр. Пособие освещает теоретические и практические вопросы преподавания иностранных языков в сфере профессиональной коммуникации, описывает цели и содержание обучения иностранным языкам в неязыковых вузах, затрагивает проблемы оптимизации процесса обучения иностранным языкам в профессионально...
Монография. — Нижний Новгород: ННГАСУ, 2017. — 147 с. — ISBN: 978-5-528-00183-8. В монографии излагаются результаты научно-практических исследований по проблеме обоснования объективированных методов создания профессионального тезауруса на иностранном языке для технических направлений подготовки в неязыковом вузе и проектирования на этой основе минимально достаточного объема...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). — Пермский национальный исследовательский политехнический университет. — Нижний Новгород, 2017. — 432 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна. Цель...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). — Пермский национальный исследовательский политехнический университет. — Нижний Новгород, 2017. — 45 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2017. — 199 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев Павел Викторович. Целью настоящего исследования является разработка научно...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2017. — 25 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев Павел Викторович. Целью настоящего исследования является разработка...
Диссертация. канд. пед. наук. — Ростов н/Д., 2007. — 282 с. Введение. Теоретические основы компетентностного подхода к обучению иностранному языку в системе профессиональной подготовки студентов технического вуза. Развитие профессиональной компетентностности студентов технического вуза как обязательный компонент становления профессионализма личности будущих специалистов....
ГОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» Институт лингвистики Кафедра германской филологии Выпускная квалификационная работа по специальности 050303 – Иностранный язык Руководитель: доцент кафедры германской филологии, к. п. н., доцент Б. А. Ускова 2009 г. Введение Тезаурус Аутентичные материалы в процессе обучения иностранному языку...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Казанский национальный исследовательский технологический университет. — Казань, 2017. — 169 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Ахметзянова Гулия Наильевна. Цель исследования: научно обосновать, разработать и экспериментально...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Казанский национальный исследовательский технологический университет. — Казань, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Ахметзянова Гулия Наильевна. Цель исследования: научно обосновать, разработать и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, 2016. – 241 с. Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Алексеева Лариса Евгеньевна. Целью исследования является разработка,...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, 2017 г. – 24стр. Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Алексеева Лариса Евгеньевна. Целью исследования является разработка,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). — Псковский государственный университет. — Псков, 2016. — 238 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Рубцова Анна Владимировна. Цель исследования - разработка и апробация научно обоснованной коррективно-корригирующей...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). — Псковский государственный университет. — Псков, 2016. — 238 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Рубцова Анна Владимировна. Цель исследования - разработка и апробация научно обоснованной коррективно-корригирующей...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург, 2017. — 205 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сергеева Н.Н. Цель исследования Цель диссертационного...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сергеева Н.Н. Цель исследования Цель...
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD): 6D011900— Иностранный язык : два иностранных языка. — Карагандинский государственный университет имени академика Е.А. Букетова. — Караганды : 2022. — 138 с. Научные консультанты: д.п.н. проф Жетписбаева Б. кандидат педагогических наук ассоциированный профессор Асанова Д.Н. Зарубежный консультант: PhD Бенчич С. Цель...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2021. — 226 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Павел Викторович Сысоев. Введение. Теоретические основы обучения иноязычному...
Хабаровск: Изд-во Тихо-океан. гос. ун-та, 2016. — 108 с. — ISBN: 978-5-7389-1913-8. Монография предназначена для преподавателей иностранных языков, преподающих на старших курсах бакалавриата и ставящих своей целью повышение уровня общей информированности студентов с помощью упражнений и заданий полутворческого и творческого характера, которые способствуют формированию...
Материалы Межфакультетской научно-методической конференции, НИУ ВШЭ, 2010. — 483 с.
Руководитель авторского коллектива: Якушева И.В.
Научный редактор: Соколова Т.В.
Под общей редакцией: Бережнова Е.А
В сборнике представлены материалы научно-методической конференции «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах», проводившейся в НИУ ВШЭ 10 апреля...
Монография. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 182 с. — ISBN 978-5-907538-46-7. Монография посвящена изучению особенностей преподавания иностранного языка в дистанционном формате в высшей школе. В работе сделана попытка обобщить теоретические знания методики и собственный опыт...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург, 2017. — 137 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Галагузова М. А. Цель исследования: разработать и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Галагузова М. А. Цель исследования: разработать...
Учебное пособие. — Оренбург: ОГУ, 2016. — 122 с. Практикум включает 10 уроков. Тексты для дополнительного чтения, краткий грамматический справочник, грамматические упражнения, тексты по специальности для развития навыков чтения литературы на английском языке, послетекстовые упражнения для развития навыков устного общения являются технологиями, формами и методами развития...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МПГУ. Москва. 2014. — 490 с. Научный консультант: академик МАНПО, доктор педагогических наук, профессор Дмитренко Т.А. Объект исследования – учебный процесс профессиональной подготовки студентов старших курсов языковых...
Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2023. — 244 с. — ISBN 978-5-907790-57-5. В пособии рассмотрены вопросы, касающиеся использования учителями школ и преподавателями вузов современных подходов и технологий в обучении английскому языку. Предложены лекционные материалы, расставляющие акценты на требованиях...
М.: Спутник+, 2015. — 184 с. — ISBN 978-5-9973-3511-3. В монографии с учётом достижений современной лингвистики и методики обучения иностранному языку рассматриваются теоретические и прикладные аспекты обучения иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки. Монография даёт представление об актуальных проблемах обучения иностранному языку в вузе и творческом...
Тольятти: ТГУ, 2005. – 437 стр. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Аннотация. Объект исследования: процесс профессиональной подготовки студентов неязыковых вузов. Предмет исследования: формирование коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов как основы...
Тольятти: ТГУ, 2005. – 437 стр. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Аннотация. Объект исследования: процесс профессиональной подготовки студентов неязыковых вузов. Предмет исследования: формирование коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов как основы...
Учебно-методическое пособие для студентов специальностей «Педагогика и психология», «Психология», «Социальная работа». — Павлодар: Кереку, 2013. — 90 с. В пособии изложены методические подходы к изучению иностранного языка в профессиональных целях, предложены материалы, способствующие усвоению курса «Профессионально-ориентированный иностранный язык». Пособие предназначено для...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2019. — 229 с. Научный руководитель:доктор педагогических наук, профессор Герасимов Виктор Николаевич Цель исследования. Обосновать сущность, со-держание и структуру специфического...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). РГПУ им. А.И.Герцена. Санкт-Петербург. 2014. — 263 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Рубцова А.В.
Цель исследования – разработка и апробация научно...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). РГПУ им. А.И.Герцена. Санкт-Петербург. 2014. — 263 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Рубцова А.В.
Цель исследования – разработка и апробация научно...
Учебное пособие. – Челябинск: Издательство ЗАО «Библиотека А. Миллера», 2020. – 218 с. — ISBN: 978-5-93162-360-3 Учебное пособие посвящено изложению особенностей применения образовательных технологий при изучении иностранных языков в рамках системно-деятельностного подхода, в нем рассматриваются теоретические вопросы технологий обучения, а также прикладные аспекты реализации...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2016. – 194 с. Специальность: 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Азимо Э.Г. Цель исследования заключается в описании возможности...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2017. – 25 с. Специальность: 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Азимо Эльхан Гейдарович. Цель исследования заключается в...
Сборник статей по материалам научно-практической конференции с международным участием, 24 апреля 2018 года. — Под ред. М.В. Золотовой. — Н. Новгород: Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского, 2018. — 248 с. — ISBN 978-5-91326-468-8. В сборнике представлены материалы участников Международной научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований...
Сборник статей по материалам II Международной научно-практической конференции (23–24 апреля 2019 г.). — Науч. ред. М.В. Золотова. — Н. Новгород: Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского, 2019. — 326 с. — ISBN 978-5-91326-528-9. В сборнике представлены материалы участников II Международной научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в...
Сборник статей по материалам III Международной научно-практической конференции, 21 апреля 2020 года. — Под ред. М.В. Золотовой. — Н. Новгород: Нижегородский госуниверситет им. Н.И. Лобачевского, 2020. — 241 с. — ISBN 978-5-91326-593-7. В сборнике представлены материалы участников III Международной научно-практической конференции, отражающие содержание актуальных исследований в...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). РГПУ им. А.И.Герцена. Санкт-Петербург. 2014. — 210 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Комарова Ю.А. Цель диссертационного исследования состоит в научном...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). РГПУ им. А.И.Герцена. Санкт-Петербург. 2014. — 210 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Комарова Ю.А. Цель диссертационного исследования состоит в научном...
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2002. - 270 с. Содержание. Введение. Теоретические основы обучения произношению студентов языковых вузов. Технологические подходы к организации адаптивной корректировки произносительных навыков в языковых вузах. Экспериментальное и опытное обучение в рамках адаптивной технологии корректировки произносительных навыков в языковых вузах....
Кандидатская диссертация. - Москва, 2004. - 173 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования дискурсивной социокультурной компетенции специалистов межкультурной коммуникации в процессе изучения английского языка. Лингвосоциокультурная компетенция специалиста межкультурной коммуникации. Заключение. Список литературы. Приложения.
Материалы межвузовского круглого стола, 28 июня 2019 года. — Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2019. — 94 с. Цель круглого стола – предоставить участникам-экспертам равную возможность высказать и обосновать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, и на этой основе либо сформулировать общее...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — СПб., 1998. — 203 с. Специальность 13.00.02 — теория и методика обучения иностранным языкам. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.В. Баграмова. Научная новизна исследования заключается в разработке принципов отбора системы учебных текстов, определении их лингвистических,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта. — Калининград, 2017. — 240 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Врачинская Т.В. Цель исследования. Формирование компетенции самоорганизации учебной деятельности курсантов...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта. — Калининград, 2017. — 25 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Врачинская Т.В. Цель исследования. Формирование компетенции самоорганизации учебной деятельности...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский педагогический государственный университет», 2016. – 162 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Воронина Г.И. Цель настоящего исследования состоит в создании методики развития...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский педагогический государственный университет», 2016. – 22 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Воронина Галина Ивановна. Цель настоящего исследования состоит в создании...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук по спец.13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень высшего образования). — Курск, 2009. — 53 с. Цель исследования — разработка и научное обоснование модели интегративно-дифференцированного подхода к...
Челябинск, Южно-Уральский государственный университет, институт лингвистики и международных коммуникаций, 2018, 63 с. Автор: Вагина Т.С. Научный руководитель: Ставцева И.В. Введение. Геймификация как способ мотивирования студентов. Роль мотивации в успешности образовательного процесса. Геймификация как инструмент мотивирования. История появления и развития геймификации. Понятие...
Учебное пособие к спецкурсу. — Свердловск: Свердловский государственный педагогический институт, 1990. — 94 с. Введение. К общедидактической интерпретации самостоятельной учебной деятельности. Признаки самостоятельности учащихся в познавательной деятельности. Познавательная самостоятельность и состав самостоятельной учебной деятельности. К методической интерпретации...
Монография. — Пермь: Пермская государственная сельскохозяйственная академия, 2014. — 136 с. В монографии предпринята попытка на основе современных разработок в области применения информационных технологий в образовательном процессе проанализировать процесс формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов вуза в компьютерной среде. Предназначено для магистрантов,...
Монография. — Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. Д.Н. Прянишникова. — Пермь: Прокростъ, 2014. — 135 с. В монографии рассматривается применение концентрированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе как варианта, альтернативного традиционной системе организации образовательного процесса. На теоретическом уровне выявлены сущностные закономерности...
Кандидатская диссертация. - Ростов - на Дону, 1999. - 184 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы использования игровых методов обучения как средства развития творческой активности студентов педвуза на занятиях по английскому языку. Опытно-экспериментальная работа по использованию игровых методов как средства развития творческой активности студентов на...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки; уровень профессионального образования. — Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова.Нижний Новгород, 2017. — 223 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шамов Александр...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки; уровень профессионального образования. — Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова.Нижний Новгород, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шамов Александр...
Кандидатская диссертация. Барнаул, 2003. - 151 с. Содержание. Введение. Теоретические и практические предпосылки ценностно-нормативного регулирования учебной деятельности студентов в процессе изучения иностранного языка. Опытно-экспериментальная работа по изучению эффективности модели и технологии ценностно-нормативного регулирования учебной деятельности студентов в процессе...
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза – Москва – Решт: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. — 216 с.
Аннотация .
Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения аспирантов, соискателей и преподавателей вузов, в которых рассматриваются некоторые актуальные проблемы в области лингвокультурологии,...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 1. — C. 185-187. — ISSN: 1997-2911. В статье рассматриваются средства обучения магистрантов национальным вариантам английского языка. Внимание акцентируется на необходимости подготовки выпускника вуза, владеющего как необходимыми теоретическими знаниями о лингвистических и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических н аук. Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МПГУ. Москва. 2015. — 223 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Т.А. Дмитренко.
Объектом исследования является процесс обучения межкультурной коммуникации студентов в системе высшего языкового...
Учебное пособие. — Ульяновск: УлГТУ, 2023. — 123 с. Учебное пособие нацелено на формирование у студентов коммуникативной компетенции в ходе преподавания дисциплины «Практический курс английского языка» в вузе по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика. Пособие построено на аутентичных новостных текстах британской газеты «The Guardian», которые снабжены заданиями...
Монографія. — Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2007. — 424 с. Монографію присвячено актуальній проблемі формування іншовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей у процесі фахової підготовки у вищому навчальному закладі. Визначено педагогічні засади формування іншомовної соціокультурної компетенції, створено систему реалізації сформованих...
Дис. канд. пед. наук. — Москва, 2004. — 226 c. Введение. Межкультурный аспект содержания обучения деловому английскому языку. Коммуникативно-прагматические цели обучения деловому английскому языку в условиях экономической глобализации, культурной и образовательной интеграции. Структура и содержание межкультурной компетенции на продвинутом уровне обучения деловому английскому...
Автореферат диссертации на соискание уч.степени к.пед.н.
Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень высшего профессионального образования). В диссертационном исследовании поставлена актуальная проблема возможности профессионально-ориентированному обучения бакалавров английскому языку в сфере туризма на основе...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Федеральный институт развития образования, 2016. – 233 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Научный руководитель: доктор педагогических наук доцент Тарнаева Л.П. Цель работы заключается в создании теоретически обоснованной и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Федеральный институт развития образования, 2017. – 17 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Научный руководитель: доктор педагогических наук доцент Тарнаева Лариса Петровна. Цель работы заключается в создании теоретически...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский университет дружбы народов, 2016. – 193 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык), уровень профессионального образования. Научный руководитель: академик МАН ВШ, доктор филологических наук, профессор Михеева Н. Ф. Целью исследования является...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский университет дружбы народов, 2017. – 26 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык), уровень профессионального образования. Научный руководитель: академик МАН ВШ, доктор филологических наук, профессор Михеева Наталья Федоровна. Целью...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Национальный исследовательский Томский государственный университет, Университет Люмьер Лион 2. — Томск – Лион, 2017. — 178 с. Научный руководители: доктор педагогических наук, профессор Костюкова Татьяна Анатольевна Ренье Жан-Клод, Docteur ès...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Национальный исследовательский Томский государственный университет, Университет Люмьер Лион 2. — Томск, 2017. — 23 с. Научный руководители: доктор педагогических наук, профессор Костюкова Татьяна Анатольевна Ренье Жан-Клод, Docteur...
Монографія. – Х.: Видавець Іванченко І.С. , 2014. – 213 с. У монографії визначено суть поняття «компетенція», «компетентність», «професійна іншомовна компетентність юриста». Також схарактеризовано структурні компоненти цього феномена: аксіологічний, когнітивний і діяльнісний компоненти, що забезпечують єдність комунікативної та професійної культури юриста. Теоретично...
Учебное пособие. — Петрозаводск : Изд-во ПетрГУ, 2014. — 111 с.
В книге представлен компетентностный подход к становлению академической мобильности студентов как личностному качеству выпускника неязыкового вуза; разработана модифицированная технология проектного обучения, содействующая становлению академической мобильности студентов в процессе обучения профессионально...
Магнитогорск: Магнитогорский педагогический колледж, 2022. — 182 с. — ISBN 978-5-9925-0655-6. Структура Словаря основных терминов и понятий по теории и методике обучения второму иностранному языку стандартна. В его состав вошли термины, образующие понятийную основу современной теории и методики обучения французскому и немецкому языком как вторым иностранным. При составлении...
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2003. - 190 с. Содержание. Введение. Теоретические основы развития иноязычного потенциала студентов технического университета. Экспериментальная работа по развитию иноязычного потенциала студентов. Заключение. Литература.
Кандидатская диссертация. - Санкт-Петербург, 2002. - 212 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы обучения профессионально-ориентированному общению на иностранном языке в неязыковом вузе. Деловая игра как активный метод обучения общению в профессиональном образовании. Экспериментальная проверка технологии проведения деловой игры в обучении...
Методические рекомендации для преподавателей технических вузов. — Минск: Белорусский государственный аграрный технический университет (БГАТУ), 2007. — 85 с. В представленных методических рекомендациях раскрывается дидактический аспект организации эвристического обучения в техническом вузе. Основной задачей разработанной системы является формирование активного отношения...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М.: Московский педагогический институт им. В. И. Ленина, 1987. — 176 с.: ил.
Спец.: 13.00.02 - Методика преподавания иностранных языков.
Науч. рук.: к.пед.н. Рабинович Ф.М.
Цель исследования состоит в разработке теоретических основ методики обучения чтению на основе эмоционально-смыслового подхода на...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). — Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2017. — 242 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, проф. Лысакова Ирина...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). — Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, проф. Лысакова...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2017. — 188 с. Научный руководитель: д.п.н., профессор Сысоев П.В. Целью настоящего исследования является разработка научно обоснованной и проверенной опытным путем...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2017. — 24 с. Научный руководитель: д.п.н., профессор Сысоев П.В. Целью настоящего исследования является разработка научно обоснованной и проверенной...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Донской государственный технический университет. — Ростов-на-Дону, 2017. — 226 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Власова Татьяна Ивановна. Цель исследования: определение особенностей использования лингвокультурного...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Донской государственный технический университет. — Ростов-на-Дону, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Власова Татьяна Ивановна. Цель исследования: определение особенностей использования...
Методические рекомендации. — Мичуринск: МичГАУ, 2016. — 65 с. Обучение иностранному языку в неязыковом вузе рассматривается как обязательный компонент профессиональной подготовки специалиста любого профиля, а владение иностранным языком — как один из показателей степени образованности современного человека. В настоящем исследовании обучение иноязычной речевой деятельности...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования) — Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2016. — 262 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования) — Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2016. — 24 с. Научный руководитель: доктор филологических наук,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). РГПУ им. А.И.Герцена. Санкт-Петербург. 2014. — 239 с. Научный руководитель: Алмазова Н.И., доктор педагогических наук, профессор. Объектом исследования является иноязычное образование...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. «Военный университет» Министерства обороны РФ. Москва. 2014. — 263 с. Научный : доктор педагогических наук, доцент Л.Н. Лазуткина.
Объектом исследования является контроль подготовки студентов вузов.
Предметом – сущность,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. : : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания. (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2020. — 294 с. Научный руководитель: к.п.н. А.А. Коренев. Цель: разработка теоретически обоснованной и экспериментально апробированной методики развития...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык; уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Г.А. Краснощекова. — Нижний Новгород: Южный федеральный университет, 2016. — 181 с. Актуальность исследования обусловлена...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский университет дружбы народов, 2015. – 267 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Руденко-Моргун Ольга Ивановна. Цель исследования –...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский университет дружбы народов, 2015. – 23 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Руденко-Моргун Ольга Ивановна. Цель...
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD). :6D011900 – Иностранный язык – два иностранных языка. — Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана. — Алматы: 2025. — 160 с. Научныеконсультанты: Джусубалиева Дина Муфтаховна доктор педагогических наук, профессор кафедры методики иноязычного образованияАО «Казахский университет...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). – Псковский государственный университет. – Псков. 2021. – 277 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Никитина Т.Г. Цель исследования. Разработка эффективной методики формирования этноориентированных параметров...
Диссертация на соискание степени доктора философии PhD: 6D011900 Иностранный язык: два иностранных языка. — Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Абылай хана. — Алматы: 2019. — 175 б. Проанализированы технологические аспекты подготовки специалистов в области агроэкономики.
Кандидатская диссертация. - М., 2002. - 207 с. Содержание. Введение. Информационно-обучающая среда и ее возможности в изучении иностранных языков. Модель информационно-обучающей среды для поддержки курса японского языка. Экспериментальная проверка эффективности информационно-обучающей среды в обучении японскому языку. Заключение. Библиография. Приложения.
Методична розробка. — ДПТНЗ «Краматорський центр професійно-технічної освіти», Донецьк, 2009. — 37 с. У методичній розробці розглядаються нетрадиційні (активні) форми проведення уроків іноземної мови, використання яких у педагогічній практиці приводить до інтенсифікації навчального процесу і підвищення рівня навчальних досягнень учнів. Рекомендовано для викладачів...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. «Военный университет» Министерства обороны РФ. Москва. 2014. — 218 с. Научный : доктор педагогических наук, доцент Рякина Ольга Руфовна. Объектом исследования является иноязычная подготовка студентов неязыковых вузов. Предметом –...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Пятигорский государственный университет. — Пятигорск, 2017. — 219 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Барышников Н.В. Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Пятигорский государственный университет. — Тамбов, 2017. — 21 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Барышников Н.В. Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и экспериментально...
Материалы межвузовской юбилейной научно-практической конференции. — Иваново, 2005. — 228 с.
Н.К. Иванова. 75 Лет из жизни языкового образования в ИГХТУ.
Ю.Л. Малкова. Кафедра иностранных языков и лингвистики ИГХТУ: первые 20 лет (1930-1950). Страницы истории.
Е.В. Костина, Ю.Л. Малкова, Н.Е. Меркулова, Т.О. Семилеткина. Социальный портрет современного преподавателя кафедры...
Дис. канд. пед. наук: 13.00.08 Орел, 2005 - 245 с. Научно-педагогические основы обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов Анализ педагогической теории и практики обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов вузов Теоретическая модель профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов Выбор и обоснование...
Монография. — Томск : Томский государственный университет, 2019. — 150 с. — ISBN: 978-5-94621-861-0. В монографии раскрывается проблема профессионально ориентированного обучения иноязычному общению с учётом социокультурного аспекта в условиях нелингвистических факультетов вузов. Представлена характеристика иноязычного общения как цели обучения иностранному языку и...
Межвузовский сборник научных трудов. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2010. — 152 с.
В седьмом выпуске сборника опубликованы статьи, отражающие результаты исследований в области межкультурной коммуникации, методики преподавания иностранных языков, теоретического и прикладного переводоведения, использования информационно-
коммуникационных технологий в учебном процессе.
Для...
Межвузовский сборник научных трудов. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2011. — 176 с. В восьмом выпуске сборника опубликованы статьи, авторы которых делятся практическим опытом и излагают результаты своей исследовательской работы в области методики преподавания иностранных языков, межкультурной коммуникации, а также теоретического и прикладного переводоведения. Для специалистов в...
Межвузовский сборник научных трудов. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2012. — 144 с. В девятом выпуске сборника опубликованы статьи, авторы которых делятся практическим опытом и излагают результаты своей исследовательской работы в области методики преподавания иностранных языков, межкультурной коммуникации, а также теоретического и прикладного переводоведения. Для специалистов в...
Стаття. — Іноземні мови. — 2009. — № 2. — С. 52-53. Вимоги сьогодення потребують висококваліфікованих спеціалістів-перекладачів. Їх, на жаль, бракує в Україні попри наявність цілої армії випускників з дипломами перекладача. Необхідно розробити принципово нову концепцію викладання як іноземних мов для перекладацьких спеціальностей, так і перекладу для філологічних факультетів. Нам...
Стаття. — Ars Linguodidacticae. — 2018. — Вип. 2. — С. 45-55. У статті розглядається контроль у навчанні англомовної граматики як інструмент оптимізації процесу формування іншомовної граматичної компетентності, інформування про проблеми та керування навчальним процесом студентів-філологів. З метою локалізації труднощів у засвоєнні граматичного матеріалу було проведено емпіричне...
Учебное пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2024. — 195 с. — ISBN 978-5-907869-32-5. Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для студентов очного отделения по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), изучающих английский язык в...
Фрагмент монографии. — М.: Русский язык, 1987. — 24 с. (С. 58-82).
Лингвистическое обоснование.
Психологическое обоснование.
Методическая концепция.
Сознательно-практическая модель обучения.
Учебники и учебные пособия.
Оценка метода.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. Тамбов. 2014. — 220 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев П.В.
Объектом исследования является педагогический процесс обучения...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. Тамбов. 2014. — 27 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев П.В.
Объектом исследования является педагогический процесс...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. Тамбов. 2014. — 220 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев П.В.
Объектом исследования является педагогический процесс обучения...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина. Тамбов. 2014. — 27 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев П.В.
Объектом исследования является педагогический процесс...
Диссертация на соискание степени доктора философии PhD: 6D011900 Иностранный язык: два иностранных языка. — Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Абылай хана. — Алматы: 2019. — 207 б. Цель исследования: обосновать и разработать концептуальный базис и методику поэтапного формирования профессионально коммуникативной компетенции как целерезультативной...
Диссертация на соискание ученой степеникандидата педагогических наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Кыргызский государственный университет имени И.Арабаева. — Бишкек: 2017. — 157 б. Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор Асипова Н.А. Цель исследования: теоретико-методологическое обоснование и выявление педагогических...
Кандидатская диссертация. - Ярославль, 2003. - 213 с. Содержание. Введение. Мотивация изучения иностранного языка как психолого-педагогическая проблема. Исследование формирования мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей. Литература. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Ростов - на Дону, 2002. - 138 с. Содержание. Введение. Научно-теоретический анализ процесса дистанционного обучения. Дидактические и технологические аспекты организации контроля учебной деятельности при дистанционном обучении иностранному языку в процессе профессиональной подготовки. Дидактические основы проектирования и применения инвариантных...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский университет)». — Нижний Новгород, 2016. —180 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Папуткова Г.А. Цель исследования – обосновать, разработать и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина (Мининский университет)». — Калининград, 2017. —25 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Папуткова Г.А. Цель исследования – обосновать,...
Специальность - 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Москва: 2006. Диссертация посвящена вопросу обучения преподавателей лингвистов аудированию публицистических текстов на основе аудиовизуальных источников информации.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: 13.00.02 – теорія та методика навчання (східні мови). — Київ: 2015. — 239 с.
Список умовних скорочень.
Вступ.
Теоретичні засади навчання студентів мовних спеціальностей усного турецького монологічного мовлення на початковому рівні .
Сучасний стан навчання усного турецького монологічного мовлення та...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Нижний Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2015. — 269 с. Специальность 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ариян М.А. Цель исследования: теоретически...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Нижний Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2016. — 269 с. Специальность 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ариян Маргарита Анастасовна. Цель...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2023. — 96 с. — ISBN 978-5-907688-13-1. Исследование может быть интересно широкому кругу читателей, интересующихся методикой обучения аудиовизуальному переводу, а также студентам, слушателям различных учебных заведений. Монография рассчитана на широкий круг специалистов-педагогов, переводчиков, изучающих аудиовизуальный перевод, а также на...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Ивановский государственный университет. — Иваново, 2017. — 214 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сотова Ирина Алексеевна. Цель настоящего исследования-разработка теоретически обоснованной и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Ивановский государственный университет. — Москва, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сотова Ирина Алексеевна. Цель настоящего исследования-разработка теоретически обоснованной...
Кандидатская диссертация. - Барнаул, 2002. - 199 с. Содержание. Введение. Теоретические, методологические и практические основы преемственности обучения иностранному языку в средней и высшей школе. Обоснование педагогических условий преемственности школьного и вузовского обучения иностранному языку. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности педагогических...
Дис. д-ра пед. наук: 13.00.08. — Воронеж, 2001. — 346 с. Введение. Проблемы повышения качества профессионально ориентированного опосредованного общения . Специфика обучения иностранному языку как элементу высшего профессионального образования. Пути повышения мотивации в процессе овладения профессионально ориентированным опосредованным общением. Выводы по первой главе....
Кандидатская диссертация. - Орел, 1998. - 187 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки активизации познавательной деятельности в условиях дифференцированного обучения в вузе. Организационно-педагогические условия реализации технологии дифференцированной поддержки развития познавательной активности обучающихся во втузе. Заключение. Литература. Приложения
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 3. — C. 210-215. — ISSN: 1997-2911. Данная статья посвящается проблемам обучения русскому языку как иностранному в российском техническом вузе. Автором рассматривается применение метода моделирования научного текста в практике обучения иностранных студентов языку специальности как...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Московский государственный лингвистический университет. — Москва, 2017. — 248 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Фролова Галина Михайловна. Цель исследования – разработать, теоретически обосновать и в ходе...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Московский государственный лингвистический университет. — Москва, 2017. — 24 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, профессор Фролова Галина Михайловна. Цель исследования – разработать, теоретически...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Северо-Кавказский федеральный университет. — Ставрополь, 2017. — 201 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ломтева Татьяна Николаевна. Цель исследования – разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Северо-Кавказский федеральный университет. — Ростов-на-Дону, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ломтева Татьяна Николаевна. Цель исследования – разработать, теоретически обосновать и...
Материалы международной научно-практической конференции. – Пенза –Ереван – Прага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера», 2014. – 170 с. Аннотация. Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения аспирантов, соискателей и преподавателей вузов, в которых рассматриваются актуальные проблемы и подходы в области лингвистики и...
Кандидатская диссертация. - Калининград, 2004. - 162 с. Содержание. Введение. Теоретические основы исследования проблемы развития коммуникативности студентов - будущих преподавателей иностранного языка в процессе профессиональной подготовки. Педагогические условия развития коммуникативности студентов - будущих преподавателей иностранного языка в процессе обучения в вузе....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. — Москва, 2019. — 195 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Ростова Е.Г. Цель исследования. Разработка учебно-методической основы спецкурса...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2018. — 72 с. — ISBN: 978-5-6041988-6-5. В монографии «Теория и практика языкового образования студентов технических вузов» обобщен многолетний опыт работы в техническом вузе, представлена авторская концепция фундаментализации языкового образования студентов в неязыковом вузе, внедренная в процесс обучения студентов иностранному языку и...
Учебно-методическое пособие. — Саратов, 2011. — 58 с.
Данное пособие, опираясь на исследования современных учёных-филологов, лингвистов, педагогов в сфере актуальной методики коммуникативно-деятельностного направления в обучении иноязычному общению в вузе, рассматривает специфику реализации лингвокогнитивного анализа художественного дискурса как возможного средства овладения...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский университет дружбы народов, 2016. – 358 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык), уровень профессионального образования. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Атабекова Анастасия Анатольевна. Цель исследования –...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский университет дружбы народов, 2017. – 25 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык), уровень профессионального образования. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Атабекова Анастасия Анатольевна. Цель исследования...
Кандидатская диссертация. - Санкт-Петербург, 2003. - 247 с. Содержание. Введение. Термин как предает обучения. Аутентичный текст - основа обучения экономической терминологии на занятиях по чтению. Методика подготовки и проведения занятия по обучению экономической терминологии. Заключение. Список литературы. Приложения.
Статья. Опубликована: Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. — СПб., 2014. — №171 — С. 251-255.
Дается характеристика продуктивного подхода в иноязычном образовании. Рассматриваются
теоретические и практические аспекты организации самостоятельной работы студентов с позиций продуктивного подхода. Приводится описание...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Рязань, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2015. — 266 с. Специальность: 13.00.01 — Общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Байкова Лариса Анатольевна. Цель исследования: разработать комплекс педагогических...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Рязань, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, 2015. — 24 с. Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Байкова Лариса Анатольевна. Цель исследования: разработать комплекс...
Казань: Издательство Казанского университета, 1979. — 112 с. Постоянное совершенствование методики преподавания иностранных языков рассматривается как единственный путь улучшения фактического положения в вузах. Повышение профессиональной подготовки педагога ведет к улучшению подготовки и выработки практических навыков у студентов. В данной книге обобщены некоторые вопросы общей...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата пед. наук. Томск: ТГУ, 2005. — 179 с. Специальность 13.00.02 – «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)» Научный руководитель: кандидат филологических наук, профессор С.К. Гураль. Цель работы: Целью исследования является теоретическое обоснование и разработка методической модели обучения устному иноязычному...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Нижний Новгород: НГЛУ, 2014. — 23 с.
Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень высшего профессионального образования).
Объект исследования: обучение коммуникативно-эквивалентному письменному переводу.
Предмет исследования: создание...
Методические рекомендации. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. – 22 с. – ISBN 978-5-907408-01-2 В методических рекомендациях представлены возможные платформы, доступные для организации образовательного процесса в дистанционном формате по иностранному языку, рассматривается их организация и...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2016. — 658 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Щукин А.Н. Цель исследования состоит в создании и апробации методики...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2016. — 52 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Щукин А.Н. Цель исследования состоит в создании и апробации методики...
Учебник. — Алматы: Рауан, 1999. — 80 с. — ISBN: 5-7667-8013-3 В книге раскрываются педагогические возможности обучения английскому языку в процессе изучения "Истории Казахстана". Самостоятельную ценность имеет технология модульного обучения, на основе которой конструируется информация. Книга адресована школьникам и студентам, педагогам-практикам, исследователям в области...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). — Российского университета дружбы народов. — Москва, 2017. — 561 с. Научный руководитель: консультант: – Заслуженный деятель науки РФ, академик МАНПО, МАН ВШ доктор педагогических наук,...
Кандидатская диссертация. — Краснодар, 2003. — 218 с. Содержание: Введение. Теоретические основы профессионально ориентированного обучения иноязычному речевому общению студентов юридических вузов. Проектирование профессионально ориентированной технологии обучения иноязычному речевому общению студентов юридических вузов. Экспериментальная апробация эффективности профессионально...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Казанский национальный исследовательский технологический университет. — Казань, 2017. — 231 с. Научный руководитель: Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Старшинова Т.А. Цель исследования – на основе интегративного подхода...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Казанский национальный исследовательский технологический университет. — Казань, 2017. — 24 с. Научный руководитель: Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Старшинова Т.А. Цель исследования – на основе интегративного...
Кандидатская диссертация. - Липецк, 2002. - 208 с. Содержание. Введение. Теоретические основы обучения иностранному языку невербальными средствами. Опытно-экспериментальная работа по выявлению возможностей использования невербальных средств в процессе обучения иностранному языку. Заключение. Литература. Приложения.
Бийский пед. гос. ун-т им. В.М. Шукшина. — Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2008. — 220 с. Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов,...
Кандидатская диссертация. - Тамбов, 2002. - 205 с. Содержание. Введение. Теоретические аспекты моделирования профессионально направленной подготовки юриста в условиях вуза средствами иностранного языка. Методические основы моделирования профессионально направленной подготовки студентов на основе учебно-ролевых игр. Технология организации профессионально направленной подготовки...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 8(74): в 2-х ч. — Ч. 2. — C. 192-195. — ISSN: 1997-2911. В статье обсуждаются способы обучения студентов неязыковых вузов английским фразовым глаголам с опорой на небольшие рассказы. Рассматриваются упражнения и творческие задания, которые должны способствовать развитию и совершенствованию иноязычных...
Минск: Наука и техника, 1980. — 168 с. Сборник включает статьи, посвященные анализу ряда английских, немецких и французских научных подъязыков относительно терминологии и вопросам оптимизации обучения чтению иноязычного научного текста в системе Академии наук и неязыковых вузах страны. Харитончик 3.А., Винокурова В.Н. О корреляции словообразовательных систем в терминологии....
Минск: Наука и техника, 1977. — 96 с Сборник включает статьи, посвященные некоторым вопросам оптимизации обучения иностранным языкам в системе Академии наук и неязыковых вузов страны. Он предназначен для преподавателей иностранных языков, научных сотрудников и аспирантов, изучающих иностранные языки Вейзе А.А. Анализ логического развития мысли в абзаце при реферировании...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Московский городской педагогический университет. — Москва, 2016. — 239 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Тарева Е.Г. Цель исследования: создать эффективную методику формирования у студентов языкового вуза...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Московский городской педагогический университет. — Москва, 2016. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Тарева Е.Г. Цель исследования: создать эффективную методику формирования у студентов...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Краснодар. АГПУ. 2010. – 24 с. Специальность 13.00.08. – Теория и методика профессионального образования Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Петьков В.А. Объект исследования: индивидуализация обучения будущих инженеров иностранному языку. Предмет исследования:...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. : 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования) . — Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I. — Санкт-Петербург: 2021. — 700 с. Научный консультант: д-р социол. наук, проф. Д. П. Гавра. Вопросительные...
Учебное пособие. — Оренбург: ОГУ, 2016. — 102 с. — ISBN: 978-5-7410-1515-5. Учебное пособие для самостоятельной работы по дисциплине "Письменный перевод первого языка" представляет собой сборник теоретических сведений и практических заданий для усвоения основных дискурсивных стратегий английского языка, необходимых для последующего успешного формирования переводческих навыков....
Майкоп: ЭлИТ, 2017. — 124 с. — ISBN 978-5-9500479-0-9. В сборник включены материалы десятой Всероссийской дистанционной конференции «Актуальные проблемы изучения иностранных языков в формировании профессиональной компетенции студентов неязыковых факультетов: межкультурная коммуникация». Работы участников конференции посвящены теории и практике преподавания иностранных языков,...
Майкоп: ЭлИТ, 2018. — 124 с. — ISBN 978-5-6041385-0-2. В сборнике публикуются статьи по теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации. Методика преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах и межкультурная...
Майкоп: ЭлИТ, 2018. — 125 с. — ISBN 978-5-6043056-0-7. В сборнике публикуются статьи по теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации. Методика преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах и межкультурная...
Монография. — Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт, 2018. — 106 с. — ISBN: 978-5-6042147-1-8. В монографии раскрывается вопрос компетентностного подхода при обучении иностранному языку бакалавров-специалистов в условиях педагогического вуза; определены факторы эффективной проектной деятельности при подготовке бакалавров-специалистов в контексте...
Кандидатская диссертация. - Калуга, 2004. - 214 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основания исследования профессионально-личностной подготовки студентов втуза средствами иностранного языка. Технология формирования личностной реализации в процессе профессионально-личностной подготовки студентов средствами иностранного языка. Заключение. Литература. Приложения.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Удмуртский государственный университет. — Ижевск, 2011. — 27 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Трофимова Г.С. Цель исследования : разработать, научно обосновать технологию развития презентационных...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2018. — 148 с. — ISBN: 978-5-8259-1249-3. Учебно-методическое пособие имеет целью сформировать систему теоретических лингвистических знаний второго иностранного (немецкого) языка для решения профессиональных задач. Каждый раздел издания содержит комплекс практических заданий, ориентированных на...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2018. — 148 с. — ISBN: 978-5-8259-1249-3. Учебно-методическое пособие имеет целью сформировать систему теоретических лингвистических знаний второго иностранного (немецкого) языка для решения профессиональных задач. Каждый раздел издания содержит комплекс практических заданий, ориентированных на...
Кандидатская диссертация. - Москва, 2000. - 179 с. Содержание. Введение. Лингвострановедческая подготовка студентов туристского вуза как педагогическая проблема. Формирование лингвострановедческой компетентности студентов в процессе их профессиональной подготовки. Заключение. Список источников и литературы. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2018. — 229 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Васильева Г.М. Цель настоящего исследования — создание...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Васильева Г.М. Цель настоящего исследования —...
Шпоры к зачету. ПНПУ им. Ушинского, г. Одесса. — 37 с. Загальна характеристика говоріння як виду мовленнєвої діяльності. Психологічні, психолінгвістичні, соціологічні та лінгвістичні особливості говоріння. Провідні фактори, що впливають на формування мовленнєвої компетенції в читанні, та етапи формування такої компетенції. Цілі навчання англомовного письма у ВНЗ. Загальна...
Тези лекцій для магістрантів. — Донецьк: ДНУ, 2012. — 22 с. Лекційний курс "Методика навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах" для студентів 5 курсу спеціальності Іноземна мова і література (освітньо-кваліфікаційний рівень – магістр) розраховано на 12 годин занять. Даним курсом розпочинається період первинної адаптації студентів-магістрантів спеціальності Іноземна...
Авторские лекции. — Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского, Факультет иностранной филологии, Кафедра немецкой филологии, 5 курс, преподаватель: доцент Исаев Э.Ш. — 9 с. Уровни владения иностранным языком. Понятие «профиль обучения». Контрольные вопросы и задания. Список литературы.
Шпаргалки основаны на курсе лекций Т.А. Дмитренко и книги Дмитренко Т.А. Методика преподавания английского языка в ВУЗе [Учебное пособие. — М.: МЭЛИ, 2009. — 92 с.]
Идеально подойдет для студентов МПГУ и других вузов. 2014. — 54 с.
Состоит из 40 вопросов:
Игровые технологии обучения иностранным языкам как мощный стимул к овладению иностранным языком.
Культура вербального и...
Кандидатская диссертация. - Новосибирск, 2004. - 158 с. Содержание. Введение. Психолого-педагогические аспекты реализации целеполагания при обучении менеджеров иностранному языку. Модель реализации целеполагания на примере технологии обучения менеджеров. Экспериментальная проверка модели целеполагания на примере технологии обучения менеджеров. Заключение. Список литературы....
Учебное пособие. — Омск: Изд‑во ОмГПУ, 2017. — 86 с. Учебное пособие рассматривает основные направления развития технологий E-learning в эпоху Web 3.0 и особенности организации методической работы в рамках технологии скринкастинга и технологии создания интерактивных учебных видеофрагментов средствами онлайн конструкторов. Цель пособия - раскрыть особенности организации работы с...
Кандидатская диссертация. - Оренбург, 2001. - 217 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки развития познавательной самостоятельности студентов университета в процессе изучения иностранного языка. Опыт развития познавательной самостоятельности студентов в процессе изучения иностранного языка. Заключение. Список использованной литературы. Приложения.
Монография. - Н. Новгород: ВГИПУ, 2011. - 196с Работа посвящена проблеме формирования профессионально-иноязычной коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе, решение которой может способствовать повышению эффективности профессиональной подготовки данных специалистов. В монографии изложены современные научно-методологические подходы к формированию...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 8(74): в 2-х ч. — Ч. 2. — C. 195-199. — ISSN: 1997-2911. В статье анализируется специфика системного подхода к отклонениям от языковых норм, кратко характеризуется понятие системности языка. Автор предлагает научно-методический комментарий одной из наиболее адекватных современных классификаций речевых...
Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. — Нижний Новгород, 2014. — 23 с. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык; уровень высшего профессионального образования). Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и апробация методики формирования компетенции «готовность к работе в...
Монография. — Пермь: Прокростъ, 2017. — 165 с. ISBN: 978-5-94279-333-3 В монографии освещены вопросы модернизации высшего профессионального образования. Дано теоретическое обоснование методики формирования компетенции работать в команде в процессе обучения иностранному языку студентов вуза, направленной на создание условий для оптимизации процесса формирования общекультурных и...
Учебно-методическое пособие. — Ереван: Российско-Армянский университет, 2018. — 233 с. — ISBN 978-9939-67-218-2. Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов филологических факультетов, изучающих дисциплину «Методика преподавания иностранных языков», методистов-практиков, аспирантов, а также студентов по специальности «Журналистика», в качестве...
Монография. — СПб.: МИПИ им. Ломоносова, 2023. — 104 с. В монографии исследуются современные тенденции и проблемы обучения иностранным языкам в образовательных организациях. Уделяется внимание актуальным в настоящее время педагогическим подходам, принципам обучения, современным методам преподавания в этой сфере. Интерес для читателя представляют разделы с примерами практической...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбо. 2014. — 308 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент А. В. Малёв. Объектом данного исследования является процесс формирования профессиональной межкультурной компетенции студентов...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбо. 2014. - 26 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент А. В. Малёв Объектом данного исследования является процесс формирования профессиональной межкультурной компетенции студентов...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 1. — C. 193-196. — ISSN: 1997-2911. Статья посвящается работе со страноведческой информацией на занятиях по русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется учебной экскурсии. В статье представлен образец работы по теме "Великая Отечественная война в памяти кубанцев"....
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 8(74): в 2-х ч. — Ч. 2. — C. 199-202. — ISSN: 1997-2911. В статье дан сравнительный анализ тестовых материалов по английскому языку, используемых для контроля усвоения изученных лексических и грамматических единиц студентами неязыковых специальностей. На основе проведенного исследования предложены...
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2004. - 158 с. Содержание. Введение. Теоретические основы решения проблемы развития межкультурного потенциала. Опытно-экспериментальная работа по развитию межкультурного потенциала студентов вуза. Заключение. Библиография.
2-е изд, испр. — М.: Либроком, 2009. — 128 с.
На материале научно-популярной литературы как речевой разновидности, использующей всю широчайшую палитру языковых средств, показано, как работает механизм их отбора и употребления в зависимости от цели и ситуации общения, а также адресата — ключевого фактора для данной сферы коммуникации. Иллюстрируется многочисленными интересными...
2-е изд., испр. — М.: Либроком, 2009. — 128 с.
На материале научно-популярной литературы как речевой разновидности, использующей всю широчайшую палитру языковых средств, показано, как работает механизм их отбора и употребления в зависимости от цели и ситуации общения, а также адресата — ключевого фактора для данной сферы коммуникации. Иллюстрируется многочисленными интересными...
Кандидатская диссертация. - Москва, 1999. - 178 с. Содержание. Введение. Гуманитаризация высшего технического образования как объект теоретического исследования. Педагогические технологии гуманитаризации высшего технического образования в процессе обучения иностранным языкам. Заключение. Список литературы.
Иностранный язык (английский язык, немецкий язык, французский язык). Методические указания по контрольной работе для студентов всех направлений и специальностей. – СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2011. – 51с. Они содержат темы и содержание контрольных работ, рекомендации по выполнению контрольной работы, список рекомендуемой литературы.
Составители: М.А. Никитина, И.А. Ткачева ,Т.Н....
Монография. — Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. – 160 с. ISBN: 978-5-8265-1361-3. Монография посвящена разработке целостной модели обучения иноязычной письменной научной речи на третьем этапе вузовского образования (на материале английского языка). Модель представлена в единстве трех ее аспектов: дискурсивного и когнитивного, отражающих концептуальный уровень разработки...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Курский государственный университет. — Курск, 2019. — 161 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Тарасюк Н.А. Цель исследования. Разработать научно обоснованную и проверенную опытным путем методику обучения...
Підручник. — 2-ге вид., випр. і перероб. — К.: Ленвіт, 2002. — 328 с. — ISBN: 966-7043-45-28. Колектив авторів під керівництвом С.Ю.Ніколаєвої: О.Б.Бігич, Н.О.Бражиик, С.В.Гапонова, Г.А. Гринюк, Т.І.Олійник, К.І.Онищенко, О.П.Петращук, Л.А.Сажко, Н.К.Скляренко, Л.П.Смєлякова, Е.Г.Хоменко, Л.П.Щербак. За участю Т.А.Нєкрасової, О.П.Петренко. У підручнику представлені всі розділи...
Підручник. — 2-ге вид., випр. і перероб. — К.: Ленвіт, 2002. — 328 с. — ISBN: 966-7043-45-28. Колектив авторів під керівництвом С.Ю.Ніколаєвої: О.Б.Бігич, Н.О.Бражник, С.В.Гапонова, Г.А. Гринюк, Т.І.Олійник, К.І.Онищенко, О.П.Петращук, Л.А.Сажко, Н.К.Скляренко, Л.П.Смєлякова, Е.Г.Хоменко, Л.П.Щербак. За участю Т.А.Нєкрасової, О.П.Петренко. У підручнику представлені всі розділи...
Підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. / Кол. авторів під керівн. С. Ю. Ніколаєвої. - К.: Ленвіт, 2002. - 328 с. - ISBN 966 - 7043 - 45 - 2.
У підручнику представлені всі розділи програми курсу методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних вітчизняних та зарубіжних досліджень. Приклади наводяться англійською, німецькою, французькою та...
Кол. авторів під керівн. C.Ю. Ніколаєвої. — К: Ленвіт, 1999. — 320 с. — ISBN 966-7043-11-8. Українською мовою. В підручнику викладені всі розділи програми курсу методики навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень. У кожному з розділів підручника дається короткий аналіз понять і визначень методичних категорій,...
Кол. авторів під керівн. C.Ю. Ніколаєвої. — К.: Ленвіт, 2002. — 328 с. — ISBN 966-7043-45-2. У підручнику представлені всі розділи програми курсу методики навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень. У кожному з розділів підручника дається короткий аналіз понять і визначень методичних категорій, описується...
К.: Ленвіт, 2002. — 328 с. У підручнику представлені всі розділи програми курсу методики навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних вітчизняних і зарубіжних досліджень. Приклади наводяться англійською, німецькою, французькою та іспанською мовами.
На матеріалі англійської мови.
Посібник. Вид. 2-ге, доп. і перероб. / Кол. авторів під керівн. С. Ю. Ніколаєвої. — К.: Ленвіт, 2004. — 360 с. — ISBN 966-7043-76-2.
У посібнику представлені двадцять тем курсу методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах з урахуванням сучасних досліджень і «Загальноєвропейських рекомендацій».
До кожної теми формулюються...
Брэст: Брэсцкі дзяржаўны ўніверсітэт імя А.С. Пушкіна, 2011. — 23 с.
Курс сучаснай беларускай мовы з’яўляецца важным складнікам агульнай філалагічнай адукацыі, спрыяе фармаванню асобы чалавека праз далучэнне да гісторыка-культурнай нацыянальнай спадчыны беларусаў, праз вывучэнне мовы як найважнейшага элементу нацыянальнай культуры, як духоўнага скарбу нацыі. Засваенне курсу...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Нижний Новгород, 2014. — 25 с.
Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень высшего профессионального образования).
Цель исследования: разработка и практическое внедрение в образовательный процесс вуза научно обоснованной, экспериментально...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). — Нижний Новгород, 2017. — 468 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Гураль Светлана Константиновна Цель исследования. Теоретическое обоснование и научно-методическая...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). — Нижний Новгород, 2017. — 44 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Гураль Светлана Константиновна Цель исследования. Теоретическое обоснование и...
Орел: ОГУ, 2005. - 114 с.
В учебном пособии анализируется педагогическая теория и практика профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах вузов, раскрывается его сущность и содержание; представлена модель обучения, которая предполагает определение и научное обоснование организационных подходов к целеполаганию, отбору и структурированию...
Орел: ОГУ, 2005. — 157 с.
В учебном пособии представлена модель профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей вузов, которая предполагает определение и научное обоснование организационных подходов к целеполаганию, отбору и структурированию содержания иноязычного образования, выбору форм, методов, средств, контроля результатов...
Орел: ОГУ, 2005. — 157 с.
В учебном пособии представлена модель профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей вузов, которая предполагает определение и научное обоснование организационных подходов к целеполаганию, отбору и структурированию содержания иноязычного образования, выбору форм, методов, средств, контроля результатов...
Материалы XII Всероссийской национальной научно-методической видеоконференции (с международным участием); материалы X Международной научно-практической конференции, зимняя сессия (19 января 2024 г.). — Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2024. — 317 с. — ISBN 978-5-93493-261-0; ISBN 978-5-93493-431-7. Сборник материалов научных конференций Амурского государственного университета,...
Томский политехнический университет, Горюнова Е.С., 12 слайдов, 2014 г. Презентация к докладу на методическом сборе профессорско-преподавательского состава. Ключевые аспекты профессиональной подготовки современных специалистов. Профессиональные задачи будущих инженеров. Профессионально направленное иноязычное общение (ПНИО). Трудности у студентов на начальном этапе обучения...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2024. — 201 с. — ISBN 978-5-907790-21-6. Учебно-методическое пособие «Планирование, анализ и контроль образовательной деятельности учащихся при изучении французского языка» адресовано студентам бакалавриата направления «Педагогическое образование» (профильная...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Сттаврополь: Изд-во Ставр. гос. ун-та, 2004. – 177 с. Цель исследования заключалась в моделировании и проверке влияния игровой учебной деятельности на формирование межкультурной компетенции студентов средствами иностранного языка. В исследовании применялись теоретические и эмпирические методы: анализ...
Монография. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. — 125 с. — ISBN 978-5-907541-14-6. В монографии представлены теоретические аспекты методики обучения второму иностранному языку, реализация которых способствует результативности обучения студентов в условиях национального региона. Монография рекомендуется специалистам высшей школы,...
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2002. - 238 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические предпосылки отбора и систематизации текстотек учебников по иностранным языкам. Речеведческие компоненты текстотек учебников по иностранным языкам. Опытно-экспериментальная проверка из пригодности и доступности для формирования профессиональной компетенции обучаемых. Заключение....
Ленинград: Ленинградский университет, 1972. — 48 с. Монография посвящена исследованию возможностей повышения эффективности процесса обучения иностранным языкам в неязыковом вузе, создаваемых рациональной периодизацией факультативных и обязательных занятий. Анализируется существующая структура курса иностранных языков для неязыковых вузов и обосновывается новая структура курса,...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 1. — C. 197-203. — ISSN: 1997-2911. В статье рассматривается проблема уменьшения учебной нагрузки по иностранному языку у студентов- бакалавров. Приводятся результаты анкетирования старшекурсников "Причины непрерывного изучения ИЯ в вузе", схема учебных стратегий для автономного...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 171 с. Научный руководитель: к. п. н., доц. Якименко Н.Е. Цель исследования – разработка комплекса упражнений...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: к. п. н., доц. Якименко Н.Е. Цель исследования – разработка комплекса...
Докторская диссертация. - Калуга, 2001. - 370 с. Содержание. Введение. Теоретические основы готовности студентов к использованию иностранного языка. Иностранный язык в системе физкультурного образования. Оптимизация обучения иностранному языку в физкультурных вузах. Специфика контингента и состояние готовности студентов и специалистов физкультурной направленности к...
Монография. — Симферополь: Антиква, 2017. — 276 с. В коллективной монографии рассматривается ряд актуальных проблем, связанных с особенностями преподавания иностранных языков для обучающихся на неязыковых направлениях подготовки. Авторы монографии опираются на современные достижения лингвистической и психолого-педагогической наук, а также информационно-коммуникационных технологий,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2016. – 233 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Научный руководитель: профессор, доктор филологических наук...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», 2016. – 20 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Научный руководитель: профессор, доктор филологических...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). — Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Пермь, 2017. — 152 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Косолапова Лариса Александровна. Цель исследования:...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). — Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Нижний Новгород, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Косолапова Лариса...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. — Красноярск, 2017. — 174 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Ильина Нина Федоровна. Цель исследования: теоретическое обоснование, разработка и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. — Красноярск, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Ильина Нина Федоровна. Цель исследования: теоретическое обоснование,...
Кандидатская диссертация. - Калининград, 2003. - 227 с. Содержание. Введение. Формирование экзистенциальной сферы как объект педагогического исследования. Формирование экзистенциальной сферы студентов в процессе обучения иностранному языку. Заключение. Приложение. Литература.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Екатеринбург: Пермский национальный исследовательский политехнический университет, 2016. — 253 с. Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна. Цель...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Екатеринбург: Пермский национальный исследовательский политехнический университет, 2016. — 24 с. Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. — Екатеринбург, 2017. — 190 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сутырина Т.А. Цель исследования...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. — Екатеринбург, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сутырина Т.А. Цель...
Кандидатская диссертация. - Санкт-Петербург, 2001. - 167 с. Содержание. Введение. Оптимизация обучения иностранному языку в техническом вузе на основе исследования соотношения видов речевой деятельности. оптимальное соотношение видов речевой деятельности при обучении говорению на иностранном языке в техническом вузе. Экспериментальное исследование соотношения видов речевой...
Тезисы выступлений участников межвузовского Круглого стола, 7 февраля 2014 года. — Оренбург: Оренбургский институт (филиал) МГЮУ им. О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 72 с.
В сборник вошли следующие статьи:
Антонова Ольга Владимировна . Начальный этап курса развития интонационно-речевой культуры студентов при изучении иностранного языка.
Вавилова Елена Олеговна ....
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2016. — 64 с. — ISBN: 978-5-7883-1091-6 В пособии предлагаются средства формирования компонентов и показателей готовности специалистов неязыкового профиля (аспирантов, преподавателей) к межкультурной интеграции в научно-педагогическое сообщество с целью приобретения знаний в конкретных областях науки, необходимых при...
Материалы Международной научно-практической конференции, 25 апреля 2019 г. — отв. ред. Е.Е. Сухова; Т.В. Ризина. — Рязань: Концепция, 2019. — 152 с. — ISBN 978-5-4464-0146-8. В материалах конференции рассматриваются инновационные методы и технологии преподавания профессионально-ориентированного иностранного языка в вузе, компетентностный, профессионально-ориентированный,...
Материалы межвузовского круглого стола "Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам: современные проблемы и решения", 30 июня 2023 года. – Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2023. – 54 с. Содержание Галькиева Зинфира Хайдаровна. Обучение профессиональному иностранному языку магистрантов в аграрном вузе Жукова Елена...
Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2017. – 102 с. Абрамова Лилия Загеевна. Применение лингвострановедческого аспекта как способ повышения мотивации к изучению иностранного языка Брежнева Татьяна Борисовна. Преподаватель как фактор повышения мотивации к изучению иностранного языка Вавилова...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) Организация-разработчик: Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с «Рекомендациями образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»...
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования 110809 Механизация сельского хозяйства Организация – разработчик: Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы. - 46 с.
Направление 033200 – Иностранный язык, специальность 540306 – Иностранный язык.
V курс, ОДО.
Рабочая программа.
Цели и задачи дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Объем дисциплины и виды учебной работы.
Содержание дисциплины.
Учебно-методическое обеспечение...
Сборник научных статей. — Улан-Удэ: Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова, 2022. — 174 с. — ISBN 978-5-9793-1726-7. В сборнике представлены статьи, посвященные актуальным вопросам преподавания и исследования языков в вузе. Сборник посвящен 90-летию образования Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова. Адресован студентам, аспирантам,...
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку и переводу в вузе: Материалы международной конференции. РУДН, 25-26 марта 2008 г. – М.: РУДН, 2008. – С. 239-243.
В статье рассматриваются дидактические возможности применения методов активного обучения, прежде всего кейс-анализа (анализа конкретных ситуаций) в высшей школе при обучении иностранному языку (на примере...
Томск : Издательство Томского государственного архитектурно-строительного университета, 2016. — 116 с. В работе рассматриваются наиболее важные, на наш взгляд, парадигмы современной языковой подготовки в техническом вузе. Изучено формирование профессиональной коммуникативной компетентности от общих принципов до рабочих программ дисциплины и особенностей учебных материалов....
Кандидатская диссертация. - Ставрополь, 2000. - 227 с. Психолого-педагогический анализ процесса формирования информационной культуры у студентов гуманитарных специальностей университета при изучении английского языка на основе использования новых информационных технологий. Выводы по главе 1. Организационные и технологические аспекты процесса формирования информационной культуры...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). — Новосибирский государственный технический университет. — Новосибирск, 2017. — 245 с. Научный руководитель доктор педагогических наук, доцент Колесникова Наталия Ивановна. Цель исследования:...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень профессионального образования). — Новосибирский государственный технический университет. — Москва, 2017. — 26 с. Научный руководитель доктор педагогических наук, доцент Колесникова Наталия Ивановна. Цель исследования:...
Виконав: здобувач Петрусевич Юлія Андріївна. Чернігівський державний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка. Київ 2010, 33 с.
Зміст:
Вступ.
Психолого-педагогічні особливості використання відеоматеріалів при навчанні студентів усного мовлення.
Класифікація відеоматеріалів для навчання студентів усного мовлення.
Етапи роботи з відеоматеріалом при навчанні студентів...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 205 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Борщева В.В. Объектом исследования является педагогический процесс формирования социокультурной компетенции...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02. – Теория и методика обучения и воспитания (филология, уровень профессионального образования). — Уральский институт Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. —...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02. – Теория и методика обучения и воспитания (филология, уровень профессионального образования). — Уральский институт Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. —...
Статья. Опубликована: Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. — СПб., 2014. — №171, — С. 202-206.
Рассматриваются вопросы, связанные с обоснованием продуктивно-ориентированной парадигмы иноязычного образования как методологической основы проектирования инновационного педагогического пространства в высшей школе. Обосновывается...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, 2016. – 219 с. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Лысакова И. П. Цель исследования –...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, 2016. – 18 с. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Лысакова Ирина Павловна. Цель...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык; уровень высшего профессионального образования). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. — 182 с. Научный руководитель: Сороковых Г.В. доктор педагогических наук, профессор. Объект исследования : процесс обучения студентов...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык; уровень высшего профессионального образования). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. - 28 с. Научный руководитель: Сороковых Г.В. доктор педагогических наук, профессор. Объект исследования: процесс обучения...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 1. — C. 208-211. — ISSN: 1997-2911. В статье рассматривается проблема подготовки современного специалиста, способного к постоянному профессиональному самосовершенствованию. Автор обращается к технологии личностно ориентированного обучения, позволяющей превратить обучение в вузе в...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тамбов, Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, 2015. – 172 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев Павел Викторович.
Цель исследования: научно обосновать, разработать...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тамбов, Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, 2016. – 24 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев Павел Викторович. Цель исследования: научно обосновать,...
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2012. — 184 с. — ISBN: 978-5-7186-0488-7. В монографии рассмотрена проблема обучения аудированию студентов, в том числе неязыковых вузов, при изучении иностранного языка. Даны психологические и теоретические основы аудирования. Изучена практика применения аудирования. На основе...
Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. :5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования) . — Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I. — Санкт-Петербург: 2021. — 700 с. Научный консультант: д-р социол. наук, проф. Д. П. Гавра. Вопросительные...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. — Москва, 2017. — 201 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Щукин А.Н. Цель работы - разработка методических приемов формирования...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. — Москва, 2017. — 19 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Щукин А.Н. Цель работы - разработка методических приемов формирования...
Кандидатская диссертация. - Чебоксары, 2002. - 180 с. Содержание. Введение. теоретические основы разработки проблемы формирования культуры делового общения будущих экономистов. Организация опытно-экспериментальной работы по формированию культуры делового общения будущих экономистов в процессе преподавания иностранного языка. Заключение. Литература. Приложение.
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD): 6D011900— Иностранный язык : два иностранных языка. — Карагандинский государственный университет имени академика Е.А. Букетова. — Караганды : 2019. — 133 с. Научные консультанты: д.п.н. проф Жетписбаева Б. Зарубежный консультант: PhD Бенчич С. Цель исследования: научное обоснование и разработка системы дидактических...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 –теория и методика обучения и воспитания (филология, уровень профессионального образования). — Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Пермь, 2017. — 165 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Мосина М.А. Цель исследования: научно обосновать,...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 –теория и методика обучения и воспитания (филология, уровень профессионального образования). — Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Пермь, 2017. — 165 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Мосина М.А. Цель исследования: научно...
Сборник научно-методических трудов. — редкол.: С. С. Куклина (отв. ред.), В. С. Гуляева, Т. А. Лопарева, М. Н. Татаринова. – Киров: Радуга-Пресс, 2015. — 126 с. — ISBN 978-5-906544-86-5. Сборник содержит материалы российских и зарубежных исследователей, изучающих современные подходы и стратегии иноязычного образования и проблемы их реализации в учебном процессе разных типов...
Материалы международной научно-практической конференции (Улан-Удэ, 18–20 мая 2017 г.). — Отв. ред. Э.В. Бурцева. — Улан-Удэ: Бурятский государственный университет, 2017. — 174 с. — ISBN 978-5-9793-0023-8. В сборнике представлены материалы международной научно-практической конференции «Современные тенденции в обучении иностранным языкам», проведенной 18–20 мая 2017 г. Доклады...
Материалы межвузовской научно-практической конференции преподавателей иностранных языков вузов Кыргызстана (Бишкек, 8 ноября 2006 г.). — Бишкек: КРСУ, 2008. — 115 с. — ISBN: 978-9967-05-371-7. Межвузовский сборник научных и научно-методических трудов включает статьи, связанные с вопросами преподавания иностранных языков в вузах республики. Сборник предназначен для специалистов...
Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Московского государственного юридического университета им. О.Е. Кутафина (МГЮА), 2015. — 89 с. В сборник вошли следующие статьи: Анненкова Ю.А. Формирование переводческой компетенции у студентов неязыковых вузов. Антонова О.В. Повышение мотивации студентов при изучении иностранного языка в неязыковых вузах. Брежнева Т.Б. О плюсах и...
Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2020. – 100 с. — ISBN 978-5-93162-371-9 Пособие является обобщением практического опыта преподавания практического курса иностранного языка, содержит креативные нестандартные задания для изучения английского языка и будет интересно как педагогам и студентам вузов различных специальностей и направлений подготовки, так и широкому кругу читателей.
Монография. — Под общ. ред. Р.И. Степанова. — Екатеринбург: Уральский государственный аграрный университет, 2023. — 136 с. — ISBN 978-5-87203-543-5. Настоящее издание предназначено для преподавателей иностранного языка, осуществляющих свою профессиональную деятельность в неязыковом вузе. В монографии внимание сконцентрировано на различных аспектах процесса обучения иностранному...
Учебное пособие. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2022. — 149 с. Пособие разработано для иностранных студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», направленности «Иностранные языки и литература». Нацелено на закрепление знаний в области лингводидактики, развитие умений...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тамбов, ТГУ, 2002. – 160 с. Специальность: 13.00.02 - «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки)». Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Мильруд Р.П. Аннотация. Объектом исследования данной работы является процесс обучения иноязычной стратегической компетенции. Предмет...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Томск, Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 2016. – 284 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Прохорец Е.К. Цель исследования состоит в создании теоретически...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Томск, Национальный исследовательский Томский политехнический университет, 2016. — 27 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Прохорец Елена Константиновна. Цель исследования состоит в...
Коллектив авторов. — Тамбов: Юком, 2017. — 92 с. — ISBN: 978-5-4480-0098-0. В монографии представлен материал о современных методах преподавания иностранных языков, а также рассказывается о преимуществах и перспективах использования описанных технологий в процессе обучения в вузе, которые могут рассматриваться в качестве альтернативных средств оценки уровня достигнутых...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. — Москва, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шутова М.Н. Цель исследования заключается в разработке...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина. — Москва, 2017. — 237 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шутова М.Н. Цель исследования заключается в разработке сопроводительного курса...
Навчальний посібник. – К.: Фірма "Інкос", 2006. — 248 с.
Розглянуто комплекс питань, пов'язаних з методиками навчання говоріння, читання, аудіювання та письма студентів вищих мовних закладів освіти, які вивчають іноземні мови як спеціальність.
Посібник дає можливість отримати значну частину навчального матеріалу для вивчення таких дисциплін, як «Методика викладання іноземних...
Практикум. — Тольятти: ТГУ, 2015. — 52 с. — ISBN: 978-5-8259-0822-9. Практикум представляет собой часть учебно-методического комплекса. Содержит практические задания для выполнения в процессе самостоятельного чтения научно-методической литературы при подготовке к семинарам. Предназначен для студентов старших курсов направления подготовки бакалавров «Лингвистика», профиль...
Ответы на вопросы к госэкзамену по направлению педобразование "Теория и практика преподавания иностранных языков в высшей школе", 2015. — 119 с., 24 вопроса.
Шпаргалки основаны на курсе лекций А.Р. Мурадовой, Т.А. Дмитренко, Т.М. Фоменко, З.Н. Никитенко и др. преподавателей МПГУ.
Назовите традиционные и инновационные формы контроля в обучении иностранным языкам. В чем...
Оренбург: Оренбургский институт (филиал) Университета имени О.Е. Кутафина, 2012 г., 16 слайдов.
В презентации на основе отдельных примеров рассматриваются некоторые виды тестов в обучении английскому языку будущих юристов.
Монография. — Пермь: Прокростъ, 2017. — 204 с. ISBN: 978-5-94279-334-0 В монографии рассматриваются теоретические основы вариативного профессионально-ориентированного иноязычного образования в контексте профессиональной подготовки в высшей школе. Большое внимание уделяется исследованию феномена вариативности, историческим предпосылкам, обоснованию эффективности разрабатываемой...
Ульяновск: УлГТУ, 2011. – 136 с. В монографии представлены результаты научного исследования и опыт практической реализации процесса формирования коммуникативной компетенции студентов в коммуникативной деятельности в процессе обучения иностранному языку. Монография адресована преподавателям высших и средних учебных заведений, занимающихся обучением студентов, а также аспирантам...
Срок обучения - 4 года. Академическая степень: бакалавр образования по специальности «5В011900 – Иностранный язык: два иностранных языка» Цикл дисциплин, код дисциплины, наименование дисциплины, кол-во кредитов, семестр, форма контроля
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2024. — 250 с. — ISBN 978-5-907790-20-9. Учебно-методическое пособие адресовано студентам бакалавриата направления «Педагогическое образование» (профильная направленность: Французский язык. Английский язык). Пособие предназначено для использования при изучении...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. : : 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2021. — 245 С. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Павел Викторович Сысоев. Цель: разработка теоретически обоснованной и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбов. 2014. — 189 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Поляков О.Г.
Цель исследования – разработка научно-обоснованной и экспериментально-проверенной методики развития беглости говорения...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбов. 2014. – 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Поляков О.Г.
Цель исследования – разработка научно-обоснованной и экспериментально-проверенной методики развития беглости...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбов. 2014. — 189 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Поляков О.Г.
Цель исследования – разработка научно-обоснованной и экспериментально-проверенной методики развития беглости говорения...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбов. 2014. – 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Поляков О.Г.
Цель исследования – разработка научно-обоснованной и экспериментально-проверенной методики развития беглости...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 187 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Веретенникова Л.К. Цель исследования - с учетом выявленных противоречий был сделан выбор темы исследования,...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 28 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Веретенникова Л.К. Цель исследования - с учетом выявленных противоречий был сделан выбор темы...
Сборник материалов IV Межвузовской научно-практической конференции (Москва, 8–9 апреля 2022 г.). — под редакцией М.А. Чигашевой. — Москва: МГИМО-Университет, 2022. — 285 с. — ISBN 978-5-9228-2650-1. В сборнике представлены пленарный и секционные доклады конференции, посвященные лингвистическим и социокультурным аспектам формирования профессиональной иноязычной коммуникативной...
Сост. С.Ю. Тюрина. – Иваново, 2011. – 205 с. В сборнике представлены материалы выступлений участников международной научно-практической конференции, посвящѐнной 15-летию кафедры интенсивного изучения английского языка Ивановского государственного энергетического университета и открытия специальности «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации». Рассматривается широкий...
Москва: Наука, 1976. — 262 с. В сборнике излагаются лингво-методические и психологические основы обучения взрослых иностранным языкам. При решении методических проблем в статьях учитываются последние достижения в языкознании, даются разработки конкретных лингвистических и методических вопросов. Методика и психология обучения . К.Н. Сергеева. Некоторые психологические проблемы...
Материалы международной научно-практической конференции, проводимой в рамках Программы Темпус IV, 6–8 октября 2010 г. — Витебск: УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2010. — 332 с. В сборнике статей международной научно-практической конференции «Интерактивные инновационные методы обучения студентов иностранным языкам» рассматриваются разноплановые аспекты применения интерактивных...
Кандидатская диссертация. — Москва, 2002. — 168 с. Содержание: Введение. Психолого-педагогические аспекты изучения проблемы и современного состояния профессионально ориентированного обучения иностранному языку в вузах. Методы и организация исследования. Анализ и оценка результатов констатирующего эксперимента по языковой подготовке студентов в физкультурных вузах....
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (педагогические науки). — Таджикский государственный педагогический университет имени Садриддина Айни. — Душанбе, Республика Таджикистан, 2017. — 26 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Юлдашева М.Р. Цель...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский педагогический государственный университет, 2016. – 167 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Воронина Г.И. Цель исследования – разработать методику формирования иноязычной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский педагогический государственный университет, 2016. – 20 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Воронина Галина Ивановна. Цель исследования – разработать методику...
Кандидатская диссертация. — Челябинск, 2001. — 185 с. Содержание: Введение. Развитие культурологической компетенции будущего учителя иностранного языка как предмет теоретического исследования. Опытно-экспериментальная работа по развитию культурологической компетенции студентов университета. Заключение. Список использованной и цитируемой литературы. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Санкт-Петербургский Государственный Университет. — Санкт-Петербург: 2014. — 257 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Л.Е. Алексеева. Целью] исследования является разработка, теоретическое обоснование и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). ТГУ. Тамбов. 2015. — 160 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сысоев П.В.
Объектом исследования является педагогический процесс обучения письменному дискурсу студентов направления подготовки...
Москва: Высшая школа, 1987. — 143 с. Миролюбов А.А. Повысить качество обучения иностранным языкам в вузе. Методика . Береснев С.Д. О содержании учебника практического курса основного иностранного языка для языковых вузов. Васильева М.М. Возрастные особенности личности студента и их учет в обучении иностранному языку. Левашов А.С. Развитие способности студента прогнозировать на...
Кандидатская диссертация. — Уфа, 2002. — 172 с. Содержание: Введение. Теоретические вопросы формирования иноязычной компетенции слушателей факультета повышения квалификации в условиях дифференцированного обучения английскому языку. Педагогические условия формирования иноязычной компетенции научных работников в условиях краткосрочного обучения иностранному языку на ФПК....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. — Москва, 2019. — 240 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Титова Светлана Владимировна. Цель исследования. Теоретически обосновать и разработать...
Майкоп: ЭлИТ, 2020. — 138 с. — ISBN 978-5-6044745-8-7. В сборнике публикуются статьи по теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации. Статьи печатаются в авторской редакции без исправлений. Методика преподавания иностранных...
Майкоп: ЭлИТ, 2021. — 127 с. — ISBN 978-5-6045802-6-4. В сборнике публикуются статьи по теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации. Статьи печатаются в авторской редакции без исправлений. Предисловие. Методика преподавания...
Материалы Всероссийской онлайн-конференции. — Майкоп: ЭлИТ, 2022. — 192 с. В сборнике публикуются статьи по теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации. Статьи печатаются в авторской редакции без исправлений. Методика...
Майкоп: ЭлИТ, 2023. — 176 с. — ISBN 978-5-6049226-4-4. В сборнике публикуются статьи по теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации. Статьи печатаются в авторской редакции без исправлений. Предисловие. Методика преподавания...
Майкоп: ЭлИТ, 2016. — 120 с. — ISBN 978-5-9907745-3-7. В сборник включены материалы девятой Всероссийской электронной дистанционной конференции «Актуальные проблемы изучения иностранных языков в формировании профессиональной компетенции студентов неязыковых факультетов: межкультурная коммуникация». Работы участников конференции посвящены теоретическим и практическим аспектам...
Мн.: БГУ, 2010. — 159 с. Сборник научных статей, первый выпуск которого вышел в свет в 2007 году, включает в себя статьи по актуальным вопросам лингвистики и методики преподавания иностранного языка в неязыковом вузе. В частности, освещаются вопросы стратегии иноязычного образования на современном этапе реформирования системы высшего образования, практические аспекты...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. — Бурятский государственный университет. — Улан–Удэ, 2017. — 189 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Базарова Т.С. Цель исследования — теоретически обосновать, разработать и апробиро-вать модель процесса формирования коммуникативной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. — Бурятский государственный университет. — Улан–Удэ, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Базарова Т.С. Цель исследования — теоретически обосновать, разработать и апробиро-вать модель процесса формирования...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. — Москва, 2001. — 26 с.
Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки).
В реферируемом исследовании теоретические основы обучения культуре иноязычного речевого общения в специальном языковом вузе изложены как результат системной реализации лингвистических,...
Монография. — Пермь: Прокростъ, 2019. — 162 с. — ISBN: 978-5-94279-448-4. В монографии рассматривается проблема иноязычной подготовки аспирантов в контексте непрерывного уровневого высшего образования. Большое внимание уделяется изложению теоретических основ непрерывного образования и вопросам обеспечения его преемственности. Производится уточнение понятий «непрерывное...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). — Пятигорский государственный университет. — Пятигорск, 2019. — 203 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Барышников Николай Васильевич. Цель исследования. Разработать, научно обосновать и экспериментально...
Кандидатская диссертация. — Тольятти, 2002. — 232 с. Содержание: Введение. Научные предпосылки изучения проблемы формирования коммуникативных способностей студентов неязыковых специальностей в процессе профессионального педагогического общения. Опытно-экспериментальное исследование проектируемой технологии профессионального педагогического общения при обучении иностранному...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 236 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шамов Александр Николаевич. Цель диссертационного...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Шамов Александр Николаевич. Цель...
Монография. — Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2013. — 174 с. В монографии рассматриваются теоретические и практические основания формирования иноязычной коммуникативной компетентности будущих юристов посредством методов интерактивного обучения. Результаты исследования, обобщённо представленные в работе, могут быть использованы в ходе организации...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Пермский национальный исследовательский политехнический университет. — Екатеринбург, 2014. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна. Цель...
Москва: Высшая школа, 1977. — 159 с. Методика . П.Б. Гурвич. Концепция вербальной природы внутриречевой подготовки высказывания и проблема двуязычных упражнений. Л.П. Горланова, К.И. Саломатов. Система текстов для обучения устной речи на старших курсах языкового вуза. М.В. Ляховицкий. Основные вопросы отбора фономатериалов для обучения иностранному языку в специальном вузе....
Москва: Высшая школа, 1987. — 158 с. Методика . Синявская Е.В., Полякова Т.Ю. Место дисциплины «Иностранный язык» в квалификационных характеристиках специалиста. Елухина Н.В. Влияние внешних факторов на темп аудирования. Сосновская В.Б. Интерпретация художественного текста как учебная дисциплина. Степкина Т.Н. Опыт использования функционально-семантической модели описания языка...
Москва: Высшая школа, 1971. — 175 с. С.К. Фоломкина. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе. Н.М. Сорокин. Опыт качественного и количественного отбора потенциально трудных для понимания конструкций английской научной и технической ллитературы. М.П. Брандес. Анализ художественного текста как составная часть практического обучения языку. Г.И....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Пермский национальный исследовательский политехнический университет. — Пермь, 2017. — 225 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна. Цель исследования –...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Пермский национальный исследовательский политехнический университет. — Екатеринбург, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Серова Тамара Сергеевна. Цель...
Статья // Инновационные научные исследования в гуманитарных, естественных, технических и общественных науках. Методология, теория, практика. — Санкт-Петербург, 2014. — 8 с.
В данной статье рассматривается проблема использования компьютерных технологий на уроках английского языка. Описываются некоторые интернет технологии и предлагаются методические рекомендации по их...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Нижний Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2016. — 450 с. Специальность: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Шамов Александр...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Нижний Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2016. – 47 с. Специальность: 13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Шамов...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 174 с. Научный руководитель: д.п.н., доц. Федотова Н. Л. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании методики обучения китайских...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 174 с. Научный руководитель: д.п.н., доц. Федотова Н. Л. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании методики обучения китайских...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2017. — 25 с. Научный руководитель: д.п.н., доц. Федотова Н. Л. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании методики обучения...
Москва, 10-11 апреля 2020 г. — Москва: МГИМО, 2020. — 372 с. — ISBN 978-5-9228-2347-0. В сборнике представлены секционные доклады участников конференции, посвященные лингвистическим и социокультурным аспектам формирования профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции специалистов-международников, использованию информационно-коммуникационных технологий в преподавании...
Статья. — Наукові записки. Серія: Філологічні науки (мовознавство). Випуск 128 — Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2014. — 604 с. —С. 594-598.
Статтю присвячено розгляду проблеми деформації навичок наголошення англійських слів у студентів вищих навчальних закладів. Виявлено основні причини найпоширеніших помилок і запропоновано прийоми їх корекції.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Пятигорск, 2002. — 162 с. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки; уровень профессионального образования). Научный руководитель – доктор педагогических наук, проф. Н.В.Барышников. Целью настоящей работы является изучение и осмысление теоретических предпосылок разработки...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, 2017. – 259 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Борзова Е.В. Цель исследования — разработать модель организации образовательной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Санкт-Петербургский государственный университет, 2017. – 24 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Борзова Елена Васильевна. Цель исследования — разработать модель...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Н. Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова, 2016. — 179 с. Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень высшего образования). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Глумова Е.П. Цель...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Н. Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А. Добролюбова, 2016. — 24 с. Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык, уровень высшего образования). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Глумова Елена...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. — 160 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк.
Объект исследования – процесс развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. - 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк
Объект исследования – процесс развития поликультурных умений будущих экономистов в условиях международной...
Кандидатская диссертация. — Тольятти, 2004. — 199 с. Содержание: Введение. Теоретические и методологические основы построения модели обучения социально-гуманитарной дисциплине "иностранный язык" в техническом вузе. Практическая реализация и экспериментальная проверка эффективности модели обучения иностранному языку в условиях многоуровневого высшего профессионального...
Кандидатская диссертация. — М., 2004. — 169 с. Оглавление: Введение. Теоретические основы использования компьютерных технологий в обучении студентов иностранному языку. Обоснование компьютерной технологии обучения студентов иностранному языку и ее опытно-экспериментальная проверка. Заключение. Список литературы. Приложения.
XII Международная научная конференция. Москва, 3-5 декабря 2015 г.: Доклады и материалы. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2015. — 99 с. В выпуске публикуются материалы докладов, пред-ставленных участниками XII Международной научной конференции «Высшее образование для XXI века». Долгина Н.А. Формирование лингвистической компетенции бакалавров по направлению подготовки...
Кандидатская диссертация. — Ростов н/Д., 2001. — 223 с. Содержание: Введение. Социально-педагогические функции французского языка в мировой педагогической культуре. Разработка личностно-ориентированной технологии обучения французскому языку в техническом вузе. Заключение. Библиографический список использованной литературы. Приложения.
Кандидатская диссертация. — Рубцовск, 2000. — 215 с. Содержание: Введение. Теоретические и практические предпосылки управления учебной деятельностью студентов в процессе обучения иностранному языку. Опытно-экспериментальная работа по изучению эффективности модели управления учебной деятельностью студентов в процессе обучения иностранному языку. Заключение. Библиография. Приложения.
М.: Триумф, 2016. — 258 с. — ISBN: 978-5-89392-721-4. Монография посвящена обоснованию необходимости перестройки основ преподавания предмета «иностранный язык» исходя из потребностей современной профессиональной личности как личности, полноценно реализующейся в профессии, через профессию, созидающей ценности этой профессии. В публикации приведены результаты анализа...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский городской педагогический университет. — Москва, 2017. — 208 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сергеева Валентина Павловна. Цель исследования: разработать технологическое сопровождение будущих бакалавров в...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский городской педагогический университет. — Москва, 2017. — 208 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сергеева Валентина Павловна. Цель исследования: разработать технологическое сопровождение будущих бакалавров в...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский городской педагогический университет. — Москва, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сергеева Валентина Павловна. Цель исследования: разработать технологическое сопровождение будущих...
Наукові праці Камʼянець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. — Камʼянець-Подільський. — 2013. — Вип. 32. — Т.1. – С. 250-255. У статі висвітлені питання використання комп’ютерних технологій для інтенсифікації процесу навчання англійській мові студентів немовних спеціальностей ВНЗ (інженерних факультетів).
Modern engineering and innovative technologies. — Випуск 9. — Німеччина, Карлсруе. — 2019. Проблема дотримання культури наукової мови є особливо актуальною для сучасного студентства, адже в процесі навчання у закладі вищої освіти, відповідно до навчального плану, студенти виконують різного виду письмові роботи: курсові, дипломні роботи,есе, доповіді, звіти з практики, наукові...
Молодь і ринок. — 2019. — №11 (178). Порушено актуальну проблему – формування культури мовлення майбутнього фахівця, адже сьогодення ставить перед вищою школою завдання підготувати висококваліфікованих працівників, які досконало володіють професійним мовленням, послуговуються офіційно-діловим, науковим та іншими стилями, мають чітке уявлення про терміни та доречне і правильне...
Комментарии