Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
А.В. Большакова, Е.Ф. Иванова, Н.П. Серебрякова, И.Д. Трофимова, Н.В. Языкова.
Учебное пособие в 2-х частях. — Под общ. ред. Н.В. Языковой. — М., 2007. — 353 с. (в файле).
В хрестоматию включены наиболее значимые статьи и отдельные фрагменты из работ ведущих отечественных методистов и психологов по общим проблемам обучения иностранным языкам и методике формирования речевых...
Материалы Международной заочной научно-практической конференции. – Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2011. – 304 с.
Сборник научных работ подготовлен по материалам докладов участников Международной заочной научно-практической конференции, состоявшейся 24 марта 2011 года в Новом гуманитарном институте.
Сборник содержит разнообразный материал, посвященный исследованию...
Статья опубликована в книге "Методика обучения иностранному языку", Москва. — 7 с. Статья предназначена для студентов языковых факультетов педагогических вузов. В статье рассматриваются основные категории методики обучения иностранным языкам: "метод", "прием", "способ" и т.д.
Электронный сборник в авторской редакции. — Минск: БГУ, 2011. — 144 с.
Кафедра английского языка гуманитарных специальностей .
Артемов В. И. Обучение практической фонетике английского языка на младших курсах.
Дворникова Т. М. Роль межкультурной компетенции в обучении иностранным языкам.
Демко О. В. Создание благоприятного эмоционального климата в процессе обучения....
Статья. Опубликована: Вестник ВГУ, серия Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2001. — Выпуск 1 — С. 85-91
Познание окружающей действительности, наук, культуры, искусства, новой информации, жизни в целом осуществляется во всеобщей связи и взаимозависимости явлений в природе и обществе. Вслед за М. М. Розенталем и Т. Ф. Юдиным мы можем признать, что метод познания лишь...
Электронный сборник в авторской редакции. — Минск: БГУ, 2012. — 156 с. Кафедра английского языка гуманитарных специальностей . Артемов В. И. Современные тенденции в орфоэпической норме литературного английского языка (RP). Дмитриева Э. А. Некоторые вопросы организации самостоятельной работы студентов на первом курсе ВУЗа. Дмитриева Э. А. Literal Translation: pro and contra....
Сборник материалов I Республиканской научно-практической конференции / Мар. гос. ун-т. – Йошкар-Ола, 2013. – 80 с.
Сборник может быть рекомендован методистам, преподавателям и учителям иностранных языков, студентам факультетов иностранных языков, а также всем интересующимся особенностями реализации ФГОС нового поколения в школе и вузе.
В нем представлены работы преподавателей...
Сборник науч. статей магистрантов. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2014. — 168 с. — ISBN: 978-5-7422-4384-7. В материалах сборника представлены результаты научных исследований магистрантов, отражающие актуальные проблемы современной методики обучения иностранным языкам. Сборник адресован преподавателям иностранных языков, методистам, учителям школ, лицеев, гимназий, аспирантам,...
// Наука i освіта. — 1999. — Спецвипуск. — С. 72—74.
«…Учащимся средних и старших классов недостаточно слушать и имитировать звучащую иноязычную речь, тем более ограниченную во времени до нескольких часов в неделю в условиях школьного обучения. Им необходим системный, аналитический подход в изучении языковых явлений, позволяющих воспринимать их осознанно, сравнивать с...
М.: Тезаурус, 2013. — 313 с.
Сборник посвящен памяти известного специалиста в области теории и методики обучения иностранным языкам, доктора педагогических наук, профессора, академика РАО Инессы Львовны Бим, чьи идеи и научные теории находят отражение в статьях сборника. Материалы охватывают актуальные проблемы лингводидактики, включая проблемы преподавания иностранных языков в...
Статья. — Иностранные языки в школе. — 2014. — №5 — С.2-11.
Данная статья является логическим продолжением работы, посвященной общепедагогическим
основам выстраивания индивидуальной траектории обучения. Не секрет, что на современном этапе по ряду объективных и субъективных причин большинство обучающихся испытывает интерес или нуждается в дополнительной внеаудиторной языковой,...
Матеріали V Міжнародної науково-методичної конференції 22 листопада 2012. — Х.: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2012. — 232 с. У матеріалах цього збірника розглядаються проблеми лінгводидактики та методики викладання іноземних мов. Для фахівців у галузі методики викладання іноземних мов, викладачів, аспірантів та пошукачів. Зміст Авдєєнко І.М., Скриль О.І. Формування валеологічного...
// Вересень : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. — 2010. — № 1—2 (50—51). — С. 85—100.
У статті аналізуються сучасні підходи та методи навчання іноземних мов. Виявляються переваги і недоліки існуючих методів, обґрунтовується доцільність повнішого й глибшого врахування дидактичних закономірностей процесу навчання при розробці методів навчання для підвищення якості...
Москва, Иностранные языки в школе, 2004 - №
2. - 96 с.
Предлагаемая статья – попытка рассказать о роли родного языка и о том, что его применение в преподавании иностранного позволяет обучать более
экономно и эффективно. В ней нет полемики с теми, кто требует «запереть
канал» родного языка, равно как и с теми, кто настаивает на постоянных
межъязыковых соответствиях и переводе.
Статья. — Иностранные языки в школе. — 2015. — №8. — С. 2-8. В данной статье обосновывается целесообразность использования социокультурной модели иноязычного образования. Автор рассматривает факторы, которые обусловливают специфику и содержание обозначенной модели на современном этапе развития образовательной сферы и методической науки. Дается подробное описание основных элементов...
В разработанном нами системно-коммуникативном методе обучения иностранным языкам (Укрпатент № 45922 от 29.11.2001) предпринята попытка развития иноязычных коммуникативных умений на основе осмысленного изучения всех языковых явлений в три этапа…».
Статья. Без выходных данных. Москва, 1999. — 8 с. В статье рассматривается психологический механизм исправления ошибок говорящим. Кл.слова: Иностранные языки, исправление ошибок, обучение иностранным языкам, самоконтроль, устная речь, речевая деятельность, ошибки в речевой деятельности.
Екатеринбург, 20 апреля 2012 г. / Урал. гос. пед. ун-т. — Екатеринбург, 2012. — 251 с.
Сборник материалов включает тексты докладов преподавателей английского языка школ и вузов по проблемам лингвистики и методики, прочитанных в рамках IIIмеждународной научно-практической конференции в Уральском государственном педагогическом университете 20 апреля 2012 г.
Издание предназначено...
Статья // Научные проблемы гуманитарных исследований, №1, Пятигорск, 2010. С. 138-142.
В статье представлено описание системы упражнений, направленной на формирование
умений написания творческой письменной работы в жанре эссе иностранными студентами-
филологами (уровень владения русским языком как иностранным 2/3).
Ключевые слова:
творческая письменная речь, дискурс,...
2006, 5 pages.
The article argues for the benefits of drama activities for language learning. The author discusses nine benefits of using drama activities to teach young learners. The author then gives advice on how to use drama in the classroom, including how to choose an appropriate activity, how to start, and how to give feedback. The author presents several classroom drama...
2005. — 12 p.
There are many benefits to using project work in the classroom, such as student autonomy, increased content knowledge, and motivation. This article gives ten steps for structuring project activities to maximize these benefits, using a case study on project-based learning in an English preparatory program in Turkey. Also included are recommendations for writers on...
Статья. — Иностранные языки в школе. — 1980. — №1. — С. 42-47. В данной статье освещается проблема теории организации экспериментального педагогического (методического) исследования, в том числе проблема определения педагогического и методического эксперимента, эксперимента в методике обучения иностранным языкам. В статье раскрывается сущность и специфика методического...
Статья. — Журнал «Первое сентября», 2008. — №1, — С. 7-8.
В статье рассматривается проблема использования игр в методике обучения иностранным языкам. Игра рассматривается как самый сильный мотивирующий фактор, который удовлетворяет потребность школьников в новизне изучаемого материала и разнообразии выполняемых упражнений.
Статья. Москва. — 2 с.
В качестве основной цели обучения выдвигалось обучение устной разговорной речи, исходя из следующих соображений. Во-первых, литературный язык, по мнению представителей этого направления, значительно отличается от разговорного. Задача же обучения состоит в том, чтобы включить обучаемых в повседневное общение, в ходе которого используется разговорный язык....
Научная статья. Ставропольский государственный университет, Россия. — 5 с. Раскрывается сущность личностно-деятельностного подхода в обучении студентов иностранным языкам. Анализируются точки зрения таких ученых, как Вербицкий А.А., Григорович Л.А., Загвязинский В.И. , Зимняя И.А. , Леонтьев А.Н. , Райгородский Д.Я., Щерба Л.В.
Статья опубликована в журнале «Проблемы образования, науки и культуры» – № 4(81) – 2010.
В статье рассматриваются пути повышения мотивации к изучению родного и иностранного языка в условиях стремительного нарастания речевой деструктивной среды и необходимость формирования языкового иммунитета в образовательном процессе вуза.
Сборник научных трудов Муромского института Владимирского государственного университета. Борунов А.Б. Лингвостилистические и композиционные особенности художественной прозы современного американского прозаика Р.Н. Митры Воронова В.В. Проект как средство организации иноязычной учебно-познавательной деятельности студентов Гришина О.В. Формирование ключевых компетенций средствами...
Сборник статей. — Ижевск: Удмуртский университет, 2011. — 274 с.
Юбилею Удмуртского государственного университета и Института иностранных языков и литературы посвящается.
Сборник составлен и подготовлен к печати кафедрой грамматики и истории английского языка Института иностранных языков и литературы Удмуртского государственного университета.
Васильев Л. Г. О...
Материалы II международного конкурса научно-исследовательских работ студентов, магистрантов и аспирантов : сб. науч. ст. / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. — Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2018. — 355 с. В сборнике научных статей «Вопросы лингводидактики и методики преподавания иностранных языков» опубликованы научные работы студентов,...
English teaching forum. — University of Kuwait. The State of Kuwait. — 1981. — № 1. — P. 4. Статья посвящена теме вопросов на уроках иностранного языка. Рассматриваются уровни их употребления на основе таксономии Блума. Хорошо укладывается в требования ФГОС второго поколения.
Статья // Иностранные языки в школе. — 2015. — №08.
Данная статья посвящена рассмотрению феномена мультимедийной культурно-языковой среды как фактора успешного овладения иностранным языком. В статье рассматриваются вопросы создания на основе Интернет-ресурсов иноязычного коммуникативного пространства, анализируются его преимущества и недостатки, выделяются основные функции,...
// Вестник МГЛУ (Минск) Серия 2. Педагогика, психология, методика преподавания иностранных языков — 2010.—№ 1 (17),—С. 66-75 Статья посвящена проблеме использования зрительной наглядности в процессе обучения иностранным языкам в искусственных условиях. Руководствуясь идеей о том, что уровень владения иностранными языками можно оценивать через соотношение темпа речи говорящего на...
Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2019. – 449 с. Сборник научных статей преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов высших учебных заведений Республики Казахстан, Республики Беларусь и Российской Федерации. Сборник охватывает широкий спектр современных проблем преподавания иностранных языков в средней школе и вузе, а также общие вопросы лингводидактики. Актуальные...
Статья. Опубликована в сборнике института (СГПИ) - 2011г.
В статье проводится анализ понятия "интенсивные методы обучения иностранным языкам", на чем они основаны и в чем их суть.
Збірник наукових праць / За заг. ред. В. В. Жуковської, І. І. Савчук, Л. Є. Блін – Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011. – 456 с. Збірник наукових праць містить результати досліджень студентів та молодих науковців вищих навчальних закладів України та Республіки Білорусь із сучасних напрямків досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов. Видання розраховане на...
Материалы научно-практической конференции. — Бишкек: КРСУ, 2002. — 84 с. Материалы межвузовской научно-практической конференции по проблеме “Современные тенденции в преподавании иностранных языков” (г. Бишкек, 29 января 2002 года) предназначены для преподавателей иностранного языка средней и высшей школы. Секция английского языка. Кашилов К.Е. Совершенствование методики...
Сборник статей. — Сыктывкар, 1999. — 111 с. В сборник избранных работ профессора Б.П. Годунова вошли доклады и статьи разных лет. Их содержание раскрывает закономерности и принципы функционально-познавательного подхода к обучению иностранному языку как педагогической специальности. Т.А. Марценюк. Предисловие. Функционально-познавательный подход. Закономерности и принципы...
Вестник Краснодарского университета МВД России. — 2013. — № 4 (22). — С. 133-136. В статье рассматриваются основные методы обучения студентов неязыковых вузов чтению профессионально ориентированного иноязычного текста.
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 8(74): в 2-х ч. — Ч. 1. — C. 181-184. — ISSN: 1997-2911. В статье раскрывается специфика применения блог-технологий для обучения иностранному языку на этапе средней общеобразовательной школы. Предприняты попытки раскрыть историю развития вопроса, особенности обучающих блог-технологий. Статья...
Вісник ЧДПУ. Серія «Педагогічні науки». – Чернігів, 2009. – Вип.
63. – 240 с.
До випуску увійшли наукові статті присвячені актуальним проблемам іншомовної освіти у сучасному полікультурному світі. Розглядаються педагогічні проблеми та місце літературної освіти у формуванні полікультурної мовної особистості, проблеми навчання іноземної мови як засобу міжкультурного спілкування,...
Вісник ЧДПУ. Серія «Педагогічні науки». – Чернігів, 2009. – Вип.
62. – 224 с.
До випуску увійшли наукові статті викладачів Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка та науковців інших навчальних закладів, підготовлені за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції "Полікультурні аспекти іншомовної освіти в контексті євроінтеграції", що...
World English Courses for Teachers, 2020. — 5 c. Данный документ является уникальным руководством для людей, желающих преподавать английский язык и не только. В нем описаны особенности возрастного восприятия учащимися материала, их отношения к учителю и приоритетам, важным для них в данном возрасте. Описаны три возрастные группы людей: маленькие дети, подростки и взрослые люди....
Статья. Опубликована: Известия Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена. — СПб., 2014. — №171, — С. 237-241.
Статья посвящена интерпретации ценностей культуры, отраженных в поэтических произведениях как текстах культуры с позиции эмического подхода. Описываются подходы к культуре: семиотический и эмический. Поэтические произведения...
Материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 21–22 марта 2019 г. — Белорус. гос. ун-т ; редкол.: Е. А. Пригодич (отв. ред.) [и др.]. — Минск : БГУ, 2019. — 700 с. — ISBN 978-985-566-738-5. Представлены материалы II Международной научно-практической конференции, в которых рассматриваются современные проблемы отечественного и зарубежного языкознания, традиции и инновации в...
Академия общественных наук при ЦК КПСС. Кафедра иностранных языков. Сборник под. ред. Дегтеревой Т.А. — М.:, 1955. — 76 с. Предлагаемый сборник включает статьи, посвященные некоторым вопросам грамматического строя, которые, как показывает практика преподавания иностранных языков, являются наиболее трудными и в отношении методики подачи языкового материала, и в отношении его...
Иностранные языки в школе. — 2020. — № 12. — С. 6-12. В статье изложены некоторые результаты многолетнего исследования проблем обучения многоязычию студентов-лингвистов, обобщен семнадцатилетний опыт формирования многоязычной коммуникативной компетенции у обучающихся. Представлены основные результаты разработки дидактики многоязычия: конкретизация цели обучения многоязычию,...
Україна, Київський національний лінгвістичний університет, 2017, 7 с. У статті представлено сучасні технології формування міжкультурної комунікативної компетентності на різних ступенях навчання іноземної мови в загальноосвітніх навчальних закладах. Розглянуто визначення міжкультурної компетентності й виокремлювані складники. З-поміж сучасних технологій формування міжкультурної...
Межвузовский сборник. — Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова. — Чебоксары: 1981. — 203 с. Сборник "Сравнительно-сопоставительное изучение иностранных языков в условиях русско-чувашского билингвизма" посвящён исследованию фонетических, лексических, грамматических и стилистических особенностей английского, немецкого, французского и латинского языков с целью...
Москва: Педагогика, 1973. — 256 с А.А. Миролюбов. Н.К. Крупская в преподавании иностранных языков в советской школе. А.А. Миролюбов. Проблема периодизации советской методики обучения иностранным языкам как науки. А.А. Миролюбов. Разработка теоретических вопросов системы упражнений в советской методике обучения иностранным языкам. А.И. Мучник. Мышление в процессе речевой...
Paris: Union Latine, 2010. — 144 p. —ISBN: 978-9-291220-31-1. Séminaire d’élaboration de matériaux pédagogiques sur le thème de la didactisation du patrimoine oral africain : de l’enseignement préscolaire à l’université (Dakar, Sénégal, 22- 25 mars 2010). Basé sur l’utilisation des éléments d’un patrimoine immatériel qui se fonde sur des valeurs éducatives fondamentales à...
Владимир: Владимирский государственный педагогический институт имени П.И. Лебедева-Полянского, 1977. — 123 с. Тринадцатый том «Проблемы обучения иностранным языкам» целиком посвящен проблемам психо-физиологических и психологических основ методики и состоит из серии статей, последовательно излагающих эти основы. В силу этого он может служить пособием к общетеоретическому разделу...
Материалы Всероссийской научно-практической заочной конференции с международным участием. — науч. ред. З.И. Павицкая, сост. А.И. Сагдиева. — Казань: Поволжский ГУФКСиТ, 2023. — 573 с. Сборник включает в себя материалы Всероссийской научно-практической заочной конференции с международным участием, проходившей на кафедре иностранных языков и языкознания Поволжского...
Статья. — Еврейская речь. — 2016. — № 6. — С. 28–45. Статья базируется на личном пятнадцатилетнем опыте автора в качестве преподавателя иврита как в малых группах, так и в рамках индивидуальных занятий и описывает различные мотивации учащихся при выборе иврита в качестве предмета изучения, а также демонстрирует эффективность коммуникативного метода изучения иностранных языков в...
Сборник научных статей. — отв. ред. Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. — Чебоксары: Чуваш. гос. пед. ун-т, 2013. — 220 с. Сборник научных статей «Современные подходы к обучению иностранным языкам в средней школе» является одним из четырех сборников, изданных по материалам V Международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы языковой динамики и методики преподавания...
Сборник научных статей. — Минск: БНТУ, 2015. — 502 с. В сборник включены научные статьи, посвященные актуальным вопросам преподавания языков в вузах с учетом социолингвистической и этнокультурной составляющей учебного процесса. Предназначен для широкого круга специалистов-филологов, работающих в высших учебных заведениях, а также для педагогов, методистов и научных работников....
Иностранные языки в школе. — 2020. — № 12. — С. 13-21. Статья посвящена обоснованию методической дивергенции как теоретическим основам методики обучения многоязычию, в качестве методологической базы которой аргументирована философия кайдзен. Описаны четыре дескриптора методической дивергенции. Особо выделяется прагма-аксиологический дескриптор как один из ключевых аспектов...
Москва: Московский университет, 1982. — 176 с. Сборник посвящен вопросам теории и практики преподавания иностранных языков. Исследуются лингвистические и методологические проблемы преподавания языка специальности; важное место уделено семантике, конденсации научного текста, анализу словообразовательных особенностей терминологии. Рассчитан на преподавателей иностранных языков в...
Уфа: Изд-во БГПУ, 2009. — 260 с. Статьи данного сборника посвящены вопросам преподавания иностранных языков в современных школах, колледжах и вузах. Отражаются новые подходы в преподавании иностранных языков в различных типах учебных заведений.
ГБПОУ ИО ИРКПО, Иркутск, 2017. — 6 с. Статья - обобщение опыта использования ИКТ в обучении студентов пед. колледжа. Описана методика работы с ресурсом Randall's Lab.
Материалы Всероссийской научно-практической конференции по актуальным проблемам лингвистического обеспечения военной деятельности (Военный университет, г. Москва, 29 апреля 2022 г.). — сборник статей под общей редакцией М. А. Смирновой. — Москва: Военный университет, 2022. — 352 с. — ISBN 978-5-4369-0090-2. Приветствие заместителя начальника Военного университета имени князя...
Материалы VII международной научно-практической конференции. — Отв. ред. Коптелова И.Е. — М.: Дипломатическая академия МИД России, 2024. — 783 c. — ISBN 978-5-6051831-6-7. Сборник содержит доклады, прочитанные на VII ежегодной международной конференции, проходившей 7 февраля 2024 г. в Дипломатической академии МИД России, и посвященные широкому кругу ключевых вопросов филологии,...
Сборник статей. — Академия Вооруженных Сил Республики Узбекистан. — Ташкент, Узбекистан. — 407 с. Тоиров А.И. Чет тилларни ЎҚИТИШДА ИлҒОР Хорижий тажрибаларни ЎҚУВ Жараёнига татбиҚ Этишнинг аҲАМИЯТИ. James Thomas. Two web-based tools for learning language from language. Абдурайимов С. Бахронова Д. Хорижий илмий тадҚИҚОТЛАРНИ ЎРГАНИШДА Чет тилларини билишнинг аҲАМИЯТИ. Бахронова...
Материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (4-5 декабря 2024 г., Воронеж). — отв. ред. М.А. Шевцова. — Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2025. — 604 с. — ISBN 978-5-907961-15-9. Сборник составлен по материалам I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, организованной кафедрой...
Статья. — Вестник Полоцкого гос. ун-та. Сер. Е. Педагогические науки. — 2018. — № 7. — С. 49 - 53. В статье рассматривается проблема формирования наиболее сложного в обучении – деятельностного компонента язы-ковой компетентности студентов языковых специальностей в неязыковых вузах. Для решения этой задачи при изучении дисциплин на иностранных языках предлагается акцентировать...
Стаття. — Нова педагогічна думка: Зб. наук. праць. — Рівне: РОПІПО, 2014. — 1(77). — С. 60-64.
В статье представлен компонентный состав определений лингвистической компетенции, в частности иноязычной, очерчены современные тенденции понимания ее содержания.
Ключові слова: лінгвістична компетенція, іншомовна лінгвістична компетенція, комунікативна компетенція, знання, навички,...
Іноземні мови. — 2012. — №4 (72). — с. 62-65. Ефективним засобом навчання англійської мови є використання віршованих і пісенних матеріалів. За допомогою пісень вирішуються як практичні цілі уроку, так і освітні, виховні і розвивальні, оскільки учні заохочуються до культури країни, мову якої вивчають. Крім того, правильно підібрані пісні стимулюють образне мислення, формують...
Иностранные языки в школе. — 2020. — № 12. — С. 22-28. В статье рассматривается многоязычная коммуникативная межкультурная компетенция как базовая категория дидактики многоязычия. Авторы приводят ретроспективный анализ исследований многоязычной коммуникативной межкультурной компетенции, анализируют ее структуру и компоненты. Обосновано разграничение понятий «билингвизм»,...
Москва: Академия наук СССР, 1958. — 114 с. В настоящем сборнике собраны доклады, сделанные преподавателями на первой, второй и третьей научно-методических секциях Кафедры иностранных языков, а также статьи методического характера, посвященные различным сторонам преподавания иностранных языков, обсуждавшиеся на заседаниях Кафедры. В сборнике освещены следующие вопросы: 1)...
Владимир: Владимирский государственный педагогический институт имени П.И. Лебедева-Полянского, 1975. — 152 с. Обучение устной речи . Н.И. Страдомская. Стимулирование иноязычных бесед студентов во внеучебное время. С.В. Кирсанова. Опытное преподавание домашнего чтения с применением литературоведческого анализа на старших курсах языкового факультета. Л.П. Смелякова. К проблеме...
Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции «Иностранные языки и современные тенденции в иноязычном образовании», приуроченной к Году педагога и наставника (21 апреля 2023 г., Воронеж). — отв. ред. С.Ю. Капкова. — Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2023. — 496 с. — ISBN 978-5-00044-974-5. Сборник составлен по материалам VII...
Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Респ. Беларусь, Минск, 26–27 марта 2020 г.). — редкол.: Е. А. Пригодич (отв. ред.). — Минск: Белорусский государственный университет, 2020. — 727 с. — ISBN 978-985-566-933-4. Представлены материалы III Международной научно-практической конференции «Иностранные языки: инновации, перспективы исследования и преподавания», в которых...
Москва: Высшая школа, 1974. — 120 с. Предисловие. А.А. Миролюбов. Проблема отбора грамматического материала. А.А. Попова, Л.В. Егоровва. Ближе к специальности. Преподавание иностранного языка в библиотечном техникуме. Ф.Ф. Шпильберг. Использование элементов программирования при работе над грамматической темой Passiv в немецком языке. Т.А. Xанина. К вопросу о применении...
Материалы VI международной научно-практической конференции. — Отв. ред. Коптелова И.Е. — М.: Дипломатическая Академия МИД России, 2023. — 770 c. — ISBN 978-5-6048375-6-6. Сборник содержит доклады, прочитанные на Шестой ежегодной международной конференции, проходившей 03 февраля 2023 г. в Дипломатической академии МИД России, и посвященные широкому кругу ключевых вопросов...
Москва: Просвещение, 1967. — 182 с. Б. В. Беляев. О применении принципа сознательности в обучении иностранному языку. М. А. Балабан. Некоторые основные вопросы методики обучения иностранным языкам. В. М. Киселев. О развитии активной внутренней мыслительно-речевой деятельности на иностранном языке. Л. И. Крюченко. О реализации в обучении иноязычной диалогической речи...
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 3. — C. 215-218. — ISSN: 1997-2911. В статье рассматривается проблема использования активных форм обучения в качестве подготовительного этапа к виртуальной реальности в профессионально-ориентированном обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза. Показано, что эта задача...
Материалы всероссийской научно-практической конференции (22 апреля 2020 года). — под ред. Г.А. Плюхиной, П.В. Куксы. — Рязань: РВВДКУ, 2020. — 285 с. — ISBN 978-5-4331-0180-7. В данном сборнике представлены статьи профессорско-преподавательского состава РВВДКУ, ведущих вузов города Рязани и Российской Федерации. Исследования настоящего сборника освещают наиболее актуальные...
Материалы Международной научно-практической конференции. — Электросталь: Новый гуманитарный институт, 2010. — 156 с. — ISBN 978-5-905127-05-2. В Сборнике представлены доклады участников Международной научной конференции, состоявшейся 25 марта 2010 года в Новом гуманитарном институте. Сборник содержит разнообразный материал, посвященный вопросам обучения иностранным языкам и...
Москва: Академия педагогических наук РСФСР, 1952. — 100 с Ф.А. Смирнов. Самостоятельное чтение на немецком языке и его организация. С.Н. Вайнштейн. О некоторых видах работы над лексикой в старших классах. В.Э. Вейс. Из опыта работы по немецкому языку в V классе. Ц.И. Вейхман. Роль письма, схем и таблиц при обучении чтению на французском языке. В.X. Мхитарян. О некоторых приемах...
Статья. — Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования. — Томск: ТПУ, 2020. — С. 294-299. Иноязычную коммуникативную компетенцию студентов неязыковых вузов следует оценивать интегративно, как единое целое, не разбивая на составляющие для анализа. Это возможно посредством оценки коммуникативной реакции студента на смоделированную...
Збірник наукових праць Волинського національного університет-ту імені Лесі Українки. – Луцьк. – 2012. – Вип. 14. – С. 203-205. Стаття присвячена реалізації проектної методики навчання іншомовного спілкування у середній школі. Ключові слова: іноземна мова, проектна робота, мотивація, мовленнєві навички.
Cito, Institute for Educational Measurement, Council of Europe, 2009. — 144 p. European Association for Language Testing and Assessment (EALTA) Foreword Part I Approaches from theory Views from the expert discussants Standard Setting Theory and Practice: Issues and Difficulties (Mark D. Reckase) Basket Procedure: The Breadbasket or the Basket Case of Standard Sitting Methods?...
Материалы межрегиональной научно-практической конференции (15–16 февраля 2016 года). — отв. ред. С.А. Виноградова. — Мурманск: МАГУ, 2016. — 148 с. — ISBN 978-5-4222-0302-4. В сборнике представлены материалы межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков», проходившей 15–16 февраля 2016 г. в...
Материалы межрегиональной научно-практической конференции (28–29 ноября 2016 года). — отв. ред. С. А. Виноградова. — Мурманск: МАГУ, 2017. — 123 с. — ISBN 978-5-4222-0333-8. В сборнике представлены материалы межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков», проходившей 28–29 ноября 2016 года в...
Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Таганрог, 13–14 мая 2022 г.). — Ростов-на-Дону: РГЭУ (РИНХ), 2023. — 214 с. — ISBN 978-5-7972-3143-1. Сборник содержит материалы всероссийской заочной научно-практической конференции «Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков в свете современных тенденций». Материалы конференции посвящены...
Москва: Просвещение, 1967. — 134 с. В предлагаемом вниманию читателя сборнике, составленном Академией педагогических наук РСФСР, рассматриваются актуальные вопросы методики обучения иностранным языкам: особенности начального этапа обучения, приемы устной отработки материалов, виды упражнений для развития навыков диалогической и монологической речи. В сборник включены статьи...
Научные материалы XI Международной научно-практической конференции (13-14 октября 2023). — Под редакцией В.С. Артемовой, Н.А. Сальниковой, Е.А. Цыганковой. — Брянск: БГИТУ, 2023. — 245 с. — ISBN 978-5-98573-342-6. Представлены материалы X1 Международной научно-практической конференции, состоявшейся на базе кафедры «Русский и иностранные языки» Брянского государственного...
Сборник статей и тезисов XIII Международной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов (Минск, 22 ноября 2019 г.). — В 7 т. — Т. 1. — редкол.: Н. Н. Нижнева (отв. ред.). — Минск : БГУ, 2020. — 64 с. В сборнике статей и тезисов XIII Международной научнопрактической конференции раскрываются различные подходы к решению проблем межкультурной...
Материалы IV Региональной науч.- практ. конф., Витебск, 26 апреля 2012 г. — редкол.: Л.М.Вардомацкий, О.Н.Кулиева. — Витебск: ВГУ им. М.Машерова, 2012. — 158 с. — ISBN 978-985-517-346-6. В сборнике представлены материалы докладов IV Региональной научно-практической конференции. Рассматривается широкий круг проблем теории и практики обучения иностранным языкам как в...
Материалы Второй Республиканской научно-практической конференции, Витебск, 14 мая 2007 г. — редкол.: Л.М. Вардомацкий, И.А. Юрченко (отв. ред.). — Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2007. — 163 с. — ISBN 978-985-425-780-8. В сборнике представлены материалы докладов Второй Республиканской научно-практической конференции. Рассматривается широкий круг проблем теории и практики...
Сборник научно-методических трудов. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2017. — 194 с. — ISBN 978-5-4437-0717-4. В двенадцатом выпуске сборника представлены научные и научно-методические статьи, посвященные изучению актуальных проблем лингвистики, межкультурной коммуникации, теории перевода, педагогики и методики обучения иностранным языкам. Авторами данных статей являются преподаватели...
Сборник научно-методических трудов. — Новосибирск: ИПЦ НГУ, 2019. — 170 с. — ISBN 978-5-4437-0847-8. В тринадцатый выпуск сборника включены научные и научно-методические статьи, посвященные изучению актуальных проблем лингвистики, мультимодальной стилистики, литературоведения, межкультурной коммуникации, теории перевода, педагогики и методики обучения иностранным языкам....
Сборник научных трудов по материалам Международного семинара-практикума в рамках X Международной научно-практической конференции «Осовские педагогические чтения», 4 декабря 2014 г. — редкол.: Л. Е. Бабушкина (отв. ред.). — Саранск: Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, 2015. — 198 с. — ISBN 978-5-8156-0706-4. В сборнике представлены материалы...
Сб. науч. тр. по материалам конф. (международный семинар-практикум (2015; Саранск). Международный семинар-практикум «Иностранные языки в школе и вузе» в рамках XI Международной научно-практической конференции «Осовские педагогические чтения» (26 ноября 2015 г.)). — редкол.: Л. Е. Бабушкина (отв. ред.), Н. И. Еремкина, О. Е. Тукаева. — Саранск: Мордов. гос. пед. ин-т, 2016. —...
Сборник научных трудов по материалам Международного семинара-практикума (25 нояб. 2016 г.; Саранск). — редкол.: Л. Е. Бабушкина (отв. ред.), Н. И. Еремкина, О. Е. Тукаева. — Саранск: Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева, 2017. — 106 с. — ISBN 978-5-8156-0874-0. В сборнике представлены материалы Международного семинара-практикума, который...
Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых (23 апреля 2020 г., Воронеж). — отв. ред. Н.А. Сребрянская. — Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2020. — 396 с. — ISBN 978-5-00044-765-9. Сборник составлен по материалам Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых «Иностранные языки и современные тенденции в...
Статья. — Вестник МГЛУ. — №25 (736). — с. 157-163. В статье речь идет о проблемах изучения иностранных языков в новых социополитических реалиях, называемых глобализацией. Автор анализирует различные аспекты эмпирического и рационального компонентов знания языка. Только системное объяснение языка с хорошей теоретической базой может помочь учителю стать настоящим профессионалом,...
Материалы Международной научно-практической конференции (27–28 октября 2023 г., Екатеринбург). — отв. ред. О. Л. Кочева. — Екатеринбург: УрГПУ, 2024. — ISBN 978-5-7186-2238-6. Сборник по результатам конференции посвящен исследованию и практическому применению современных технологий в преподавании иностранных языков, а также изучению актуальных проблем межкультурной...
Минск: Вышэйшая школа, 1991. — 146 с. Включает статьи, отражающие результаты научных исследований в области использования активных методов обучения иностранным языкам дошкольников, младших школьников, учащихся общеобразовательной и профессиональной средней школы, студентов языковых и неязыковых вузов. Общие вопросы обучения иностранным языкам в системе непрерывного обучения....
Материалы VI междунар. науч.-практ. конф. (11 июня 2019г.). — сост.: Новгородова Е.Е.; науч. ред.: Малахова Л.А. (гл. ред.). — Казань, 2019. — 208 с. — ISBN 978-5-9960-0125-5. В издание вошли статьи преподавателей вузов, школьных учителей, аспирантов и магистрантов, исходя из тематики их научных исследований, отвечающие общему направлению заявленной конференции. Материалы...
Материалы VII междунар. науч.-практ. конф. (29 мая 2020г.). — сост.: Новгородова Е.Е.; науч. ред.: Фахрутдинова А.В. — Казань, 2020. — 446 с. — ISBN 978-5-9960-0118-7. В издание вошли статьи преподавателей вузов, школьных учителей, аспирантов и магистрантов, исходя из тематики их научных исследований, отвечающие общему направлению заявленной конференции. Модернизация...
Сборник докладов. — М.: Перо, 2016. — 422 с. — ISBN 978-5-906871-23-7. В Сборнике опубликованы доклады участников ежегодной научной конференции, которая проходит традиционно на Факультете иностранных языков МАИ-НИУ, который объединяет профессорско-преподавательский состав восьми кафедр. Доклады посвящены проблеме обучения иностранному языку в техническом (авиационном) вузе, в...
Сборник материалов XIX Всероссийской научно-практической конференции. — под общ. ред. Е.А. Мошиной. — СПб.: СПбГЭУ, 2019. — 224 с. — ISBN 978-5-7310-4648-0. Сборник содержит статьи участников XIX Всероссийской научнопрактической конференции, состоявшейся 23 мая 2019 г. в Военном институте (инженерно-техническом) ВА МТО, посвященной рассмотрению актуальных проблем методики...
Сборник статей всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) памяти профессора Б. П. Годунова, 21 мая 2021 г. — отв. ред. Ю. Ю. Барышникова. — Сыктывкар: СГУ им. Питирима Сорокина, 2021. — 259 с. — ISBN 978-5-87661-690-6. Сборник включает материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) памяти профессора Б. П....
Москва: Московский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина, 1978. — 100 с. Г.Т. Мельникова. Существующие подходы к обучению иноязычной грамматике. Л.М. Урубкова. К вопросу о соотношении громкого чтения и чтения про себя в обучении иностранному языку. С.Я. Ромашина. Структура и содержание речи учителя на уроках иностранного (английского) языка. Р.Н. Герасимова....
Іноземні мови. — №3. — 2010. — с. 26-30. У статті уточнюються цілі навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах з поглибленим вивченням іноземних мов. Особлива увага приділяється професійно орієнтованій меті. Визначаються особливості навчання іноземних мов у закладах зазначеного типу: наявність п’яти годин на тиждень основного курсу з іноземної мови та вивчення...
Іноземні мови. — №2(66). — 2011. — с. 5-9. У статті розглядається проблема профільного навчання у сучасній загальноосвітній школі. Акцентується увага на принципах профільного навчання, напрямах профілізації та рівнях опанування іноземною мовою в рамках окремого профілю. Ключові слова: профільне навчання, напрями профі! лізації, рівень володіння іноземною мовою.
Сладкова Дарья Романовна Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого факультет иностранных языков 2018. - 8 стр В статье рассматривается специфика внедрения социокультурного подхода в обучение иностранному языку на начальном этапе. Обосновывается необходимость включения регионоведческого компонента содержания образования, анализируются результаты...
Сборник научных статей. — отв. ред. Н. В. Кормилина, Н. Ю. Шугаева. — Чебоксары: ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», 2014. — 220 с. Сборник научных статей «Современные вопросы обучения иностранным языкам в школе и вузе» является одним из трех сборников, изданных по материалам VI Международной научно-практической конференции...
Сборник статей Первой Международной научно-практической конференции (2.11.2022 г.). — Под ред. М.И. Абдуллаевой, Р.Г. Бабаевой. — Махачкала: АЛЕФ, 2022. — 108 с. — ISBN 978-5-00212-217-2. В сборнике представлены материалы научно-практической конференции для преподавателей, которые являются результатом исследований в области лингвистики и теории и практики преподавания...
Стаття. — Таврійський вісник освіти. — 2014. — № 1(2). — С. 135-141. У статті акцентується увага на розвитку творчих здібностей учнів на уроках іноземної мови під час проектної роботи.
Сборник статей. — сост. и науч. ред. С.Ф. Масленникова. — Екатеринбург: Урал. гос. лесотехн. ун-т, 2019. — 93 с. — ISBN 978-5-94984-716-9. В сборнике представлены научные статьи, подготовленные преподавателями кафедры иностранных языков по итогам «Недели иностранных языков в УГЛТУ». Сборник адресован преподавателям, аспирантам, студентам и др. обучающимся по всем направлениям и...
Воронеж: Воронежский университет, 1978. — 135 с. В сборнике содержатся статьи, представляющие собой исследования по психологии и методике обучения (иноязычной уютной речи. На основе психологической теории поэтапного формирования умственных действий выделяются принципы формирования ориентировочного механизма речевого высказывания в процессе обучения иноязычной речи. Излагается...
Свердловск: Уральский государственный университет им. А.М. Горького, 1980. — 159 с. Клюева Т.В. Некоторые аспекты обучения специальной терминологии на 1 курсе физико-математического факультета (на материале немецкого языка). Герман-Прозорова Л.П. Поисковое тестирование понимания и порождения речи. Дымо Н.Н., Перфильева Л.Р. Из опыта работы над словообразованием английского...
Стаття. — Таврійський вісник освіти. — 2013. — № 4. — С. 191-196. У статті висвітлюється доцільність використання ігрових методів навчання лексиці на уроках англійської мови в навчальному процесі початкової школи.
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 8(74): в 2-х ч. — Ч. 1. — C. 202-208. — ISSN: 1997-2911. Статья раскрывает содержание понятия мультилингвальной одаренности, идея развития которой в процессе изучения иностранных языков заявляется в научном знании впервые. Эффективным контентом и формой для развития заявленной одаренности является...
Рязань: Рязанский государственный педагогический институт, 1971. — 80 с. Б.П. Следников. Языковые трудности речевой информации на немецком языке, предназначенной для понимания на слух в 7-8 классах средней школы. Р.В. Сидорова. Письмо как средство контроля и самоконтроля знаний и речевых умений учащихся по немецкому языку в 8-10 классах средней общеобразовательной школы. Р.С....
Сборник статей I Международной научно-практической конференции. — Москва: Национальное общество прикладной лингвистики (НОПриЛ), 2021. — 108 с. — ISBN 978-5-6047466-0-8. В сборнике публикуются статьи участников конференции, посвященные актуальным проблемам современной лингвистики, межкультурной коммуникации и методики преподавания иностранных языков в России и за рубежом....
Материалы международной научно-практической конференции (Елец, 23 апреля 2013 года). — Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2013. — 350 с. — ISBN 978-5-94809-643-8. В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции, на которой обсуждались проблемы языкового образования на современном этапе. В обсуждении комплекса актуальных проблем, связанных с различными...
Збірник наукових праць Донецького національного університету. — Донецьк. — 2012. — Вип. 11. — С. 212-230. У статті розглядаються способи, методи розвитку лексичної компетентності учнів у процесі вивчення англійської мови.
Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2012. — № 42(1). — С. 126-131. У статті розглядається функціональна роль тестів у вивченні іноземної мови, як ефективного засобу перевірки знань учнів. Ключові слова: комунікативне тестування, тест-контроль, діагностика, прогнозування, управління навчальним процесом.
Комментарии
what about this book : Key Issues in Language Teaching (9781107456105): Richards, Jack C?