Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Santillana, 2000. — 61 p. Lo que todo docente debe saber para rendir las pruebas SER del Ministerio de Educación. Contiene ejercicios par a el examen de razonamiento en el pais de Ecuador - America Latina.
Джени Уилсон, Лесли Винг Джан. Разумное мышление. — Curriculum Corporation, A David Fulton Book, Канада, 2009. — 137 c. На английском языке. Книга посвящена методике развития критического мышления ребенка 7-12 лет. В книге описан ряд техник, с помощью которых можно развивать мыслительные способности детей. Приводятся планы занятий, различные игровые ситуации и т.д. Отдельные...
Х.: Торсінг плюс, 2010. — 64 с.
Посібник містить систематизовані за тилами логічні завдання та головоломки. Мета посібника — формувати мислення дітей молодшого шкільного віку, розвивати кмітливість, винахідливість, вчити розв'язувати нестандартні задачі.
Завдання подані в Ігровій формі й передбачають різні рівні складності, що спонукає учнів підвищувати рівень своїх знань....
Х.: Торсінг плюс, 2010. — 64 с.
Посібник містить систематизовані за тилами логічні завдання та головоломки. Мета посібника — формувати мислення дітей молодшого шкільного віку, розвивати кмітливість, винахідливість, вчити розв'язувати нестандартні задачі.
Завдання подані в Ігровій формі й передбачають різні рівні складності, що спонукає учнів підвищувати рівень своїх знань....
Х.: Торсінг плюс, 2011. — 64 с. Посібники містять систематизовані за типами логічні завдання та головоломки. Мета посібників - формування мислення дітей молодшого шкільного віку, розвивати кмітливість, винахідливість, не боятися труднощів під час вирішення нестандартних завдань. Завдання представлені в ігровій формі і передбачають різні рівні складності, яка спонукає учнів...
СПб.: МиМ-Экспресс, 1996. — 96 с. Предлагаемый сборник может служить учебным пособием для диагностики и развития логического мышления детей 8-11 лет. Оригинальная методика, использованная автором, помогает формировать у ребенка привычку думать самостоятельно и отыскивать правильный путь к достижению успеха. Сборник будет полезен учителям, психологам, родителям.
2-ге вид., виправ. і доп. — Х.: Ранок, 2010. — 32 с.: іл.
Зошит призначений для розвитку мислення, уваги, пам’яті, просторової уяви другокласників. Містить 118 різноманітних завдань з логічним навантаженням, необхідні відомості з логіки, схеми, таблиці і малюнки. Зошит супроводжується додатком з відповідями та розв’язаннями.
Призначений для учнів 2 класів загальноосвітніх...
Київ: Редакції газет з дошкільної та початкової освіти, 2012. — 88 с. — ISBN: 978-966-2753-14-1. На сторінках цього видання ви знайдете цікаві логічні вправи, задачі, числові ребуси, загадки-розшифровки. Переважна більшість завдань супроводжуються ілюстраціями, які дитина має розмалювати відповідно до умови, але треба спочатку розв'язати логічну задачу. Для використання на...
С.Г. Воровщиков, Е.В. Орлова, Г.П. Каюда, Н.В. Гладик и др. — М.: «5 за знания», 2008. — 352 с. ISBN: 978 5 98923 Данный сборник содержит пакет исходных теоретических материалов и некоторые практические наработки по организации внутришкольной научно-методической работы, способствующей «выращиванию» профессиональной компетентности педагогов и созданию учебно-методического...
Учебное пособие. — К.: Початкова школа, 2005. — 144 с.
Учебное пособие предназначено для младших школьников и заботливых родителей, а также любящих свое дело педагогов и воспитателей.
Задания книги помогут ребенку в развитии логического мышления, памяти, внимания, воображения,
любознательности; научат его анализировать, сравнивать, обобщать, выделять главное. Их решения будут...
Каменец-Подольский: Абетка, 2004. — 316 с. (на рус. языке).
Задачи этой книги ориентированы на развитие мышления и творческих способностей ребенка. Книга не имеет аналогов и содержит нетрадиционные упражнения, формирующие навыки переносить знания из одной области в другую.
Предназначается для учеников 1-6 классов школ, лицеев, гимназий, где дети на занятиях учатся выполнять...
Книга для учащихся 5-11 кл. — М.: Просвещение, 1996. — 60 с.: ил. — ISBN 5-09-007092-Х. Книга содержит задачи логического характера, систематизированные по классам, темам, методам их решения, степени трудности. Среди них много задач, имеющих необычную формулировку, неожиданное решение, иногда довольно простое, но требующее значительных умственных усилий, что будет...
Методическое пособие для учителя начальной школы. — М.: Вита-Пресс, 2003. — 144 с. — (Библиотека учителя начальной школы). — ISBN 5-7755-0589-1. Курс `Мир логики`ставит своей задачей обучить детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т. д. Пособие представляет собой...
Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2011. — 80 с.
У зошиті дібрано цікави завдання, спрямовані на вироблення в учнів уміння планувати свою роботу, виділяти істотне і логічних завданнях, порівнювати, аналізувати свою роботу, що сприяє розвитку кмітливості, допитливості, винахідливості, вмінню вести дискусії, висловлювати альтернативні думки. Виклад матеріалу починається зі...
Харьков: Чайка, 2012. — 48 с.
Серия развивающих книг "Учимся с Машей" состоит из восьми книг, помогающих развивать мышление и приобретать новые знания.
Выполняя занимательные упражнения и логические задачи вместе с Медведем и Машей, ребёнок приобретет необходимые навыки для развития всех мыслительных операций - анализа, синтеза, сравнения, классификации и обобщения.
Х.: Торсинг плюс, 2011. — 64 с. Пособие содержит систематизированные по типу логические задания и головоломки. Цель пособия — формировать мышление детей младшего школьного возраста, развивать смекалку, находчивость, учить решать нестандартные задачи. Задания поданы в игровой форме и предусматривают разные уровни сложности, что побуждает учеников повышать уровень знаний и...
Ростов н/Д.: Феникс, 2015. — 63 с. — (Здравствуй, школа!). — ISBN: 978-5-222-18429-5. Пособие содержит систематизированные по типу логические задания и головоломки. Цель пособия - сформировать мышление детей младшего школьного возраста, развить смекалку, находчивость, научить решать нестандартные задачи. Задания поданы в игровой форме и предусматривают разные уровня сложности,...
Ростов н/Д.: Феникс, 2011. — 63 с. Пособие содержит систематизированные по типу логические задания и головоломки. Цель - сформировать мышление детей младшего школьного возраста, развить смекалку, находчивость, научить решать нестандартные задачи.
Ростов н/Д.: Феникс, 2012. — 63 с. — (Здравствуй, школа!). Пособие содержит систематизированные по типу логические задания и головоломки. Цель пособия - сформировать мышление детей младшего школьного возраста, развить смекалку, находчивость, научить решать нестандартные задачи. Задания поданы в игровой форме и предусматривают разные уровня сложности, что побуждает учеников...
Методическое руководство. — М.: Интеллект-центр, 2013. — 64 с.
Представлены общая характеристика, примерные задания и особенности организации групповых занятий для формирования УУД в систематическом курсе "Интеллектика".
М.: Интеллект-центр, 2007. — 100 с. — ISBN: 978-5-89790-403-7. Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми занятиями – первая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью...
М.: Интеллект-центр, 2007. — 100 с. — ISBN: 978-5-89790-404-4. Практика развивающих занятий показала: регулярное решение детьми поисковых задач обеспечивает им более высокий, чем обычно, уровень развития мышления. Предлагаемые Вашему вниманию тетрадь с игровыми занятиями – вторая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления,...
М.: Интеллект-центр, 2007. — 100 с. Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми занятиями – 3-я часть четырехлетнего курса "Интеллектика", разработанного профессионалом по развитию мышления, медиком психологических наук А. З. Заком. Курс предназначен для систематического развития главных мыслительных возможностей у деток 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной...
М.: Интеллект-центр, 2005. — 100 с. Предлагаемая Вашему вниманию тетрадь с игровыми занятиями – четвертая часть четырехлетнего курса «Интеллектика», разработанного специалистом по развитию мышления, доктором психологических наук А.З. Заком. Курс предназначен для систематического развития основных мыслительных способностей у детей 6-10 лет с целью повышения их интеллектуальной...
Методичні рекомендації. — Івано-Франківськ, 2015. — 90 с. Зміст видання розкриває джерельну базу теоретичної та практичної частин курсу. У ньому вміщено додатки та інформаційні матеріали, які поглиблюють знання студентів, отримані під час вивчення навчальної дисципліни. Видання прислужиться викладачам навчальних закладів III-IV рівнів акредитації та студентам спеціальності...
2-ге вид. — Х.: Основа, 2008. — 268, [4] с.: іл. — ISBN: 978-966-333-692-3. Посібник містить орієнтовне календарне планування та докладні розробки занять з логіки у 2–4 класах за програмою та посібниками О. Митника. Завданнями курсу насамперед є не тільки формування вмінь розв’язувати логічні задачі а й навчання учнів міркувати, грамотно обґрунтовувати свою точку зору,...
2-ге вид.— Х. : Основа, 2008. — 268 с. — ISBN: 978-966-333-692-3. Посібник містить орієнтовне календарне планування та докладні розробки занять з логіки у 2—4 класах за програмою та посібниками О.Митника. Завданнями курсу насамперед є не тільки формування вмінь розв'язувати логічні задачі а й навчання учнів міркувати, грамотно обґрунтовувати свою точку зору, самостійно приймати...
Київ: Початкова школа, 2002. — 24 с.
Навчально-методичний посiбник, в якому подано рекомендацiї щодо навчання логiки в початковiй школi.
Вступ.
Программа.
Поняття.
Судження.
Словник.
М.: Образование, 2003. — 194 с. Пособие предназначено для учащихся 5—6 классов, обучающихся на первой ступени курса "Интеллект". Оно содержит задания и упражнения, развивающие память, внимание, логическое мышление, воображение, увеличивающие темп чтения и качество запоминания прочитанного. Все задания составлены на материале основных школьных предметов 5—6 класса. Пособие...
Харків: Основа, 2014. — 108 с.
Вправи, представлені в робочому зошиті, забезпечують комплексний розвиток основних розумових операцій: порівнювати, класифікувати, давати означення, будувати висновки, виділяти закономірності, міркувати та ін., розвивають спостережливість, уяву; сприяють розвитку сенсорної і рухової сфер дитини, формують нестандартне мислення. Завдання, розроблені...
Книга для учащихся. — М.: Просвещение, Учебная литература, 1997. — 208 с.
Предлагаемая книга, включающая большое количество занимательного материала (загадки, шарады, анаграммы, головоломки, ребусы, кроссворды и другие занимательные игры), представляет собой пособие по развитию мышления и речи учащихся, которое осуществляется по трем направлениям: формирование основ...
Учебное наглядное пособие для дошкольников. 5-е издание. — ISBN 978-985-7196-15-9. В рабочей тетради представлены разнообразные задания, направленные на развитие необходимых знаний, умений и навыков, способствующих формированию готовности ребёнка к школьному обучению. Материал подобран с учётом психофизических особенностей детей. Каждая тема включает образовательные области:...
Ростов н/Д.: Феникс, 2008. — 206 с. — (Здравствуй, школа!).
Представленные в книге развивающие занятия познакомят детей с основами логики: операциями сравнения, классификации, анализа, обобщения. Школьники научатся рассуждать, давать определения, находить закономерности, делать выводы. Задания подобраны с учетом материала, изучаемого в начальной школе.
Рабочая тетрадь. — Ярославль: Академия развития, 2006. — 32 с. — ISBN: 5-7797-0411-2 Эта тетрадь для младших школьников продолжает серию аналогичных изданий для дошкольников. Представленные задачи ориентированы на развитие логического мышления детей: выстраиваем строгие логические ряды; находим закономерности; учимся классифицировать; развиваем объемно-пространственное...
М.: ГОУ гимназии № 1527. — 58 с. Предлагаемые задания направлены на формирование у младших школьников и детей старшего дошкольного возраста общелогических мыслительных умений. Интеллект человека в первую очередь определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления. Тренируя ум, он становится наблюдательным, сообразительным, проницательным,...
Посібник. — Харків: Ранок, 2012. — 196 с.
Логічні задачі для молодших школярів.
Розвиток логічного мислення та кмітливості.
Логічні задачі для кожної вікової групи.
Розв'язання та відповіді.
Х.: Ранок, 2010. — 128 с.
Пропонований посібник містить практичні поради й методичні зауваження щодо особливостей введення елементів логіки в 2 класі. Разом із зошитом для додаткових завдань «Логіка» для 2 класу (автор Березіна О. Б.) посібник становить навчально-методичний комплект.
Різноманітні вправи на розвиток логічного мислення, цікаві, інформаційно насичені задачі та...
М.: Экзамен, 2009. — 112 с. — ISBN 978-5-377-01954-1. Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления; способствует развитию пространственного восприятия и сенсомоторной координации. Работать с предложенными заданиями...
7-е изд., перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2013. — 79 с. — (Учебно-методический комплект). — ISBN 978-5-377-05615-7. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений,...
М.: Экзамен, 2009. — 108 с. — (Учебно-методический комплект).
Данное пособие полностью соответствует ФГОС для начальной школы.
Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления; способствует развитию пространственного...
9-е изд., стереотип. — М.: Экзамен, 2014. — 125, [3] с. — ISBN 978-5-377-07725-1. Данное пособие полностью соответствует ФГОС для начальной школы. Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления; способствует развитию...
М.: Экзамен, 2010. — 122 с.
Курс развивающих занятий для младших школьников представляет собой комплекс специально разработанных тестов, игр и упражнений, направленных на развитие памяти, внимания, наблюдательности, логического мышления; способствует развитию пространственного восприятия и сенсомоторной координации.
Комментарии