Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
Коллектив авторов. — Минск: Национальный институт образования, 2015. — 26 с.
Примерное календарно-тематическое планирование на 2015/2016 учебный год соответствует скорректированным учебным программам по учебным предметам для учащихся 1 классов. В нем содержится примерное распределение учебных часов по темам.
Ontario Education, 2005. – 112 p.
Автор: Ministry of Education
This resource guide for teachers is published by the Ministry of Education. It was written as a practical guide for delivering an effective writing program. Some of the topics covered are: stages of writing development, becoming an effective writer, teaching writing to ELL students, and assessment and evaluation....
Barbara Allman, Sara Freeman, Jeffrey Owen, Sally Palow, Vicky Shiotsu. Instructional Fair/Ts Denison/McGraw-Hill Children's Publishing, 2000 - 130 pages. Навыки для успешного преподавания в начальной школе. These diverse chapters contain many useful suggestions. Included are techniques and ideas for teaching children time management and study skills, as well as ways to bolster...
Teacherspayteachers.com, 2016. — 222 p. Sweet Polka Dot Apple Design updated with a new design! 2016 This product has over 225 pages of display pieces that you can utilize in your classroom! (Alphabet display pieces are intended for decor, storage, bulletin board display pieces only. It is not intended as an educational teaching tool or resource.) Everything you will need to...
Development Education Centre (Birmingham) in partnership with the Botanical Gardens Base. — Birmingham, 1994. — 48 p. Around the garden in 80 ways is an innovative approach to exploring development issues. Written by teachers, the book uses plants as a starting point for introducing a global dimension to the primary classroom. The examples show how botanic gardens can stimulate...
Teachers College Press, 2005. — 161 с. This book will help teachers design effective curriculum for their students with diverse learning abilities. The authors have created a guided process to apply MI theory to the elementary school classroom. The five "pathways" or approaches examinedÂ-Exploration, Bridging, Understanding, Authentic Problems, and Talent DevelopmentÂ-represent...
David Fulton Publishers Ltd., 2006. — 140 p. — ISBN: 1843122340. — ISBN13: 9781843122340. Engage pupils' interest and imagination with these thirty-six stand-alone lesson plans. These thought-provoking activities are suitable for pupils of all abilities and will also help improve their literacy skills. Includes: differentiation and extension activities time-saving photocopiable...
Teacherspayteachers.com, 2013. — 49 p. These schedule cards provide a great visual for keeping track of the day! You're able to use these in your classroom! They can easily be layered in your projects and lesson materials.
Crown House Pub, 2019. — 273 p. — (The Learning Power series). — ISBN10: 1785833375, 13 978-1785833373. In 'Powering Up Children: The Learning Power Approach to primary teaching', Guy Claxton and Becky Carlzon harness the design principles of the Learning Power Approach (LPA) to provide a rich resource of effective teaching strategies for use in the primary school classroom....
Scolastic, 2004. — 96 p. — ISBN10: 0439743222 Grades 1-4 Instructor Magazine brings you a learning-packed year of activities straight from the pages of this award-winning magazine. Filled with hands-on activities and written by teachers for teachers, this book will help you meet the standards in all curriculum areas and boost your students' achievement. Includes step-by-step...
SAGE Publications, 2011. — 352 р.
Grounded in theory and best-practices research, this practical text provides teachers with 40 strategies for using fiction and non-fiction trade books to teach in five key content areas: language arts and reading, social studies, mathematics, science, and the arts. Each strategy provides everything a teacher needs to get started: a classroom...
3rd edition. — Routledge, 2014. — 652 p. Teaching is an art form. It demands not only knowledge and understanding of the core areas of learning, but also the ability to teach these creatively and foster learner creativity in the process. The Learning to Teach in the Primary School Series draws upon recent research which indicates the rich potential of creative teaching and...
Libraries Unlimited, 1996 г. 344 p. , ISBN-10 0835234584 Storytelling: Art and Technique is a proven handbook and selection tool that shows you how to select, prepare, and tell stories to and for children aged 3 to 13. Ideal for both beginning and experienced storytellers working in public or school library settings, this useful volume reveals the storyteller's art―from...
Routledge/Eye on Education, 2022. — 202 p. This practical guide introduces "Teacher Talk," an easy-to-use tool for teachers to help improve elementary students’ vocabulary. When students are exposed to extensive vocabularies, they are better prepared to build their receptive and productive language and succeed academically. Through many inviting examples and real-world...
Routledge, 2010. — 486 p. Unique in its field, the Encyclopedia of Primary Education brings together a wide-ranging body of information relating to current educational practice in a single indispensable volume. This book provides a series of descriptions, definitions and explanations that engage with important practical and conceptual ideas in primary education and contains...
The author vi Teachers and teaching today Characteristics of effective teachers Planning, organising and managing Effective questioning Control, behaviour and discipline Effective communication Creativity and imagination Exploring the Standards: lexicon Meeting the Standards The eternal teacher
L. Erlbaum Associates, 2004. — 255 p. This CIERA sponsored book is based on the premise that high-quality texts of all kinds are essential to good teaching in elementary classrooms. Experts on a variety of text-related topics were asked to summarize existing research and then apply it to literacy development in an "ideal" classroom. The most comprehensive and up-to-date book in...
Open University Press, 2006. — 200 p. Beginning Primary Teaching supports primary teachers' early professional development and learning, tackling key questions and concerns that new teachers might face in their early careers, such as: How will I get through the first term? When will I feel like a 'real' teacher? What can I expect from my first years in teaching? Drawing on the...
Paul Chapman Publishing, 2006. – 195 p. Published in association with the British Educational Leadership and Management Society All good teachers and headteachers are concerned with improving pupil attainment. In high attainment schools, they must recognize how to sustain success. In schools with low attainment levels, they must come to understand the challenges they face and...
Teacherspayteachers.com, 2013. — 34 p. Grab this 34 page packet to use when teaching story elements (character, setting, problem and solution) in your classroom. Many of the worksheets/graphic organizers can be used for any text.
Hodder Education, 2017. — 146 p. — (Hodder Cambridge Primary Science). — ASIN B01MEE728N. Support students in mastering the ideas and skills needed to proceed successfully through the Cambridge Primary Science curriculum framework with a wide range of activities and investigations to help you deliver the science mastery approach. Establish previous knowledge, skills and...
Routledge, 2022. — 228 p. Play has always been vital to the field of early childhood education, for teacher educators and early years teachers, as a pedagogy and way of organizing learning. With diverse perspectives from scholars around the world, Teacher Education and Play Pedagogy is a unique text focusing on teacher education for play pedagogy and uniquely blends research...
Higher Education Commission, 2012. — 95 p.
This course is an introduction to teaching methods used in primary schools.
Teaching methods are often divided into two broad categories: teacher-centred methods (also called direct instruction) and learner-centred methods (also called indirect instruction or inquiry-based learning). An effective teacher knows several methods, some...
3 ed. — Open University Press, 2007. — 288 p.
The third edition of this highly successful text sets out to explore some of the wider issues to be investigated by beginning teachers - and those who support them - when working with early years and primary age children, while at the same time, exploring some of the delight and enjoyment in the teaching role.
The book is...
Libraries Unlimited, 1994. — 158 p. Using portfolios is a great way to build skills, reinforce learning, communicate achievements, and prepare students for future challenges. Packed with reproducibles, mini-lessons, and ideas, this guide provides everything you need to easily launch a successful portfolio program. It gives directions for students on how to assemble, organize, and...
Bloomsbury Education, 2017. — 129 p. Differentiation is a key part of the curriculum, but can be a divisive subject among teachers. In 100 Ideas for Primary Teachers: Differentiation, experienced teacher Rachel Orr provides guidance on using differentiation to make learning engaging, empowering, investigative, explorative, and open ended; matching the learning needs of each...
Easy-to-Play Reproducible Card and Board Games That Build Kids Critical Thinking Skills and Help Them Succeed on Tests. Develop students critical thinking and reasoning skills to help them become better readers. These fun and easy-to-play games give kids practice in categorizing and analyzing information, making inferences, distinguishing between fact and opinion, drawing...
The Guilford Press, 2004. - 156 pages. This lucidly written book provides a concise conceptual map to guide preservice and inservice teachers through the often-confusing terrain of reading instruction. Distinguished researcher and former classroom teacher Mark Sadoski describes the essential concepts and methods of the field and summarizes key research findings and historical...
Teacherspayteachers.com, 2013. — 12 p. This packet of reading responses will help your students comprehend when reading fiction, non-fiction, or even when they listen to a book/cd digitally. Perfectly aligns to the Common Core State Standards (CCSS).
Teacherspayteachers.com, 2013. — 7 p. I don't know about you all, but pencils make me cringe. They are a necessary evil in all classrooms, being that children do need to write things down on occasion, but man, can they be a giant PAIN in the butt. Yes? Yes. After years of pulling my hair out, I devised this classroom pencil system that has worked like a charm for me and for...
School Favorites, teacherspayteachers.com, 2015. — 34 p. This set has 33 images! All images are in PNG formats so they can easily be layered in your projects and lesson materials.
Философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация : 6D010300 – Педагогика и психология. — Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті. — Түркістан: 2013. — 162 б. Нормативтік сілтемелер. Анықтамалар. Белгілеулер мен қысқартулар. Кіріспе. Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің технологиялық даярлығы мазмұнын жобалаудың теориялық негіздері ....
Учебно-практическое пособие для воспитателей детских садов и учителей начальных классов. — Уфа, 2005. — 38 с. Предлагаемое учебно-практическое пособие - это методическая "копилка" к авторской программе Р. Л. Агишевой "Я — Башкортостанец". В пособие включены дидактические игры, которые помогут детям дошкольного и начального школьного возраста закрепить представления о родном крае —...
Учебно-практическое пособие для воспитателей детских садов и учителей начальных классов. — Уфа, 2005. — 38 с. Предлагаемое учебно-практическое пособие - это методическая "копилка" к авторской программе Р. Л. Агишевой "Я — Башкортостанец". В пособие включены дидактические игры, которые помогут детям дошкольного и начального школьного возраста закрепить представления о родном крае —...
Методическое письмо. — М.: УЧПЕДГИЗ, 1957. — 68 с. Содержание: Общие требования к организации домашних заданий. Русский язык. Арифметика. Естествознание, история и география в IV классе. Совместная работа семьи и школы над правильной организацией домашней учебной работы детей.
Изд-во «Учитель», 2007. – 134 с. В данном пособии представлены разработки занятий по гражданско-правовому воспитанию младших школьников. Последовательно, интересно и доступно, используя сюжеты известных сказок, учитель знакомит детей с необходимостью соблюдения каждым своих прав и обязанностей. Пособие предназначено всем, кто связан с воспитательной работой в школе.
Кандидатская диссертация. — Москва, 2003. — 180 с. Содержание: Введение. Подготовка учителей начальных классов к обучению младших школьников разговорной речи на иностранном языке как педагогическая проблема. Опытно-экспериментальная работа по подготовке учителей к обучению младших школьников разговорной речи на иностранном языке. Заключение. Список литературы. Приложение.
Введение.
Теоретические основы проблемы активности личности в обучении и активных методов обучения.
Проблема активности личности в обучении.
Характеристика основных активных методов обучения.
Экспериментальное изучение проблемы повышения эффективности использования активных методов обучения.
Анализ использования в начальной школе активных методов обучения.
Особенности...
Київ : Перше вересня, 2017. — 184 с. — ISBN: 978-966-451-000-1, ISBN: 978-617-7512-11-9. У посібнику подано систему розробок уроків для розвитку зв’язного мовлення для учнів і—4-х класів згідно з чинною навчальною програмою. Посібник стане в пригоді вчителям початкової школи, вихователям ГПД, методистам початкової ланки освіти.
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін жазылған магистрлік диссертация. : 7М01102 – Педагогикалық өлшемдер. — Қазақ ұлттық қыздар педагогикалық университеті. — Алматы: 2021. — 120 б. Ғылыми жетекші: п.ғ.к. Сайдахметова Г. Зерттеудің мақсаттары мен міндеттері: Бастауыш сынып оқушыларының PIRLS халықаралық зерттеулер негізінде оқу сауаттылығын дамытудың...
Учебное пособие. — Симферополь: АРИАЛ, 2021. — 146 с. — ISBN 978-5-907438-94-1. Учебное пособие направлено на совершенствование и развитие педагогических умений и навыков обучающихся профиля подготовки «Начальное образование». Пособие содержит теоретический материал, а также вопросы и задания, необходимые для самопроверки при изучении основ педагогики сотрудничества....
М.: Планета, 2014. — 208 с. — (Образовательный стандарт).
Данные рабочие программы, предназначенные для 4—го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Перспективная начальная школа».
Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык,...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. - 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк. Объект исследования – процесс иноязычного образования младших школьников средствами...
Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. – Минск: Национальный институт образования, 2011. – 160 с.
В 2011/2012 учебном году в I–IV классах обучение будет осуществляться по программам, утвержденным Министерством образования Республики Беларусь в 2009 г.
В соответствии с содержанием учебных программ к новому учебному году составлено...
Минск: НИО, Аверсэв, 2017. — 200 с. Примерное календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с действующими учебными программами для учреждений общего среднего образования, утвержденными Министерством образования Республики Беларусь, и направлено на организацию процесса обучения в 3 классе в соответствии с целями и задачами программ. Для каждого урока приведен...
Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. — Минск: НИО, Аверсэв, 2013. — 176 с. — (Библиотека учителя).
Данное календарно—тематическое планирование является пособием для учителей, которые работают во II классах учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Его применение поможет успешно организовать процесс...
Х.: Основа, 2012. — 141, [3] c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 1 (97)). — ISBN: 978-617-00-1211-1. Посібник містить робочий навчальний план «Школи майбутнього першокласника», орієнтовні план-графік роботи, календарне планування, конспекти занять, складені відповідно до чинної програми дошкільної освіти «Я у Світі» та методичних рекомендацій із базових...
Полезные ресурсы интернет-сети для учителей начальных классов. Отв. за выпуск М.Г. Асмандиярова., 2008. - 2 стр.
Собрана информация о наиболее известных образовательных порталах, хранилищах ЦОР и методических материалов и др. для поддержки учителей начальных классов по различным учебным дисциплинам: по математике, чтению, русскому языку, окружающему миру, музыкальному...
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD) : 6D010200 – Педагогика и методика начального обучения. — Казахский национальный педагогический университет имени Абая. — Алматы: 2018. — 160 с. Научный руководитель д.п.н, профессор, Б.А. Тургунбаева Зарубежный консультант: доктор, профессор Лейпцигского университета K. Libers Цель исследования: теоретическое...
М.: АСТ, 2019. — 256 с. — (Уникальные методики развития). — ISBN: 978-5-17-113396-2. Эта книга должна быть в каждом доме, где есть школьники! Автор, известный педагог и основатель более пятидесяти школ скорочтения Шамиль Ахмадуллин отвечает на главный вопрос родителей: как сделать обучение не мучительным процессом, а любимым занятием ребенка! В книге вы найдете четкую...
М.: АСТ, 2019. — 256 с. — (Уникальные методики развития). — ISBN: 978-5-17-113396-2. Эта книга должна быть в каждом доме, где есть школьники! Автор, известный педагог и основатель более пятидесяти школ скорочтения Шамиль Ахмадуллин отвечает на главный вопрос родителей: как сделать обучение не мучительным процессом, а любимым занятием ребенка! В книге вы найдете четкую...
Матер. Региональной науч.-практич. конф. г. Балашов, март 2010 г. — Саратов: Наука, 2010. — 128 с. В сборник научно-методических статей включены материалы региональных научно-практических конференций «Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения» и «Учебная и социально-педагогическая деятельность с учащимися, имеющими трудности в обучении». Статьи...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. : 6М012400 – Педагогикалық өлшемдер . — Қазақ Ұлттық мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2020. — 101 б. Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к. доцент К.Е. Ибраева. Зерттеудің мақсаты: әдеби шығармалар негізінде бастауыш сынып оқушыларының ауызекі сҿйлеуін дамытудың...
Учебное пособие. — Под науч. ред. А.М. Кондакова. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании (МЦИТО), 2022. — 306 с. — ISBN 978-5-907541-60-3. В пособии представлена разработка рабочих программ по предметам учебного плана уровня начального общего образования (далее — рабочие программы) в рамках реализации программы «Сетевая модель преемственности...
Издательские решения, 2019. — 78 с. — ISBN: 978-5-4496-1225-0. Книга является продолжением методики, использованной в книге «Таблица умножения за 3 дня». Методики, в которой результат получается методом лёгких вычислений без «зубрёжки» (аналогично тому, как получается результат умножения на 10, путём приписывания цифры 0 к умножаемому). Вычисления доступны ученикам 3-го класса...
Х.: Основа, 2011. — 240 с.: табл. — (Серія «Календарне планування»).
Посібник містить орієнтовне календарно-тематичне планування з усіх предметів курсу початкового навчання, що відповідає чинній Програмі для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи та вимогам оновленого Державного стандарту початкової освіти. Для зручності використання всі матеріали розміщено на відривних...
Х.: Основа, 2009. — 251, [5] с. Посібник містить орієнтовне календарне планування, що відповідає новим Програмам для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи (К.: Початкова школа, 2006) та вимогам оновленого Державного стандарту початкової освіти. Для вчителів початкових класів.
1 класс. — Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе. — Самара: Учебная литература, Федоров, 2011. — 64 с. В методических рекомендациях для учителя представлено подробное описание процедуры проведения диагностики, оценки и анализа результатов на основе заданий рабочей тетради "Школьный старт". Педагогическая диагностика стартовой...
Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе: Рабочая тетрадь для первоклассников. — Самара: Учебная литература, Федоров, 2011. — 24 с. Педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению – это принципиально новый подход к организации первых недель и месяцев обучения детей в школе. Учитель получает возможность выявить у...
Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. — 39 с. — (Наша началочка). — ISBN: 978-5-222-21514-2. Что самое сложное, нудное, отнимающее много драгоценных минут и часов в школе? И если бы не ОНО - то как приятно и быстро было бы выполнять домашние задания! И если бы ЭТО давалось нам легко - то сколько "пятёрок" вместо "двоек" и "троек" мы видели бы в дневнике! Так что же это такое? Это -...
Монография. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2024. — 131 с. — ISBN 978-5-93162-285-9. Монография предназначена для учителей начальных классов, руководителей методических объединений, завучей и студентов. Цель издания заключается в том, чтобы познакомить с особенностями методики развития познавательного интереса с использованием метода научно-исследовательской деятельности,...
Москва: КТК Галактика, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-6042686-1-2. Эта книга помогает родителям развивать у ребенка умение решать сложные проблемы и креативность. Авторы предлагают использовать то, что есть "под рукой" у каждого родителя и ребенка - школьные знания. Книга рассказывает, как в домашних условиях на базе учебной программы по любому предмету придумывать и решать с...
М.: КТК Галактика, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-6042686-1-2. Эта книга помогает родителям развивать у ребенка умение решать сложные проблемы и креативность. Авторы предлагают использовать то, что есть "под рукой" у каждого родителя и ребенка - школьные знания. Книга рассказывает, как в домашних условиях на базе учебной программы по любому предмету придумывать и решать с ребенком...
М.: КТК Галактика, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-6042686-1-2. Эта книга помогает родителям развивать у ребенка умение решать сложные проблемы и креативность. Авторы предлагают использовать то, что есть "под рукой" у каждого родителя и ребенка - школьные знания. Книга рассказывает, как в домашних условиях на базе учебной программы по любому предмету придумывать и решать с ребенком...
М.: КТК Галактика, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-6042686-1-2. Эта книга помогает родителям развивать у ребенка умение решать сложные проблемы и креативность. Авторы предлагают использовать то, что есть "под рукой" у каждого родителя и ребенка - школьные знания. Книга рассказывает, как в домашних условиях на базе учебной программы по любому предмету придумывать и решать с ребенком...
М.: КТК Галактика, 2019. — 202 с. — ISBN 978-5-6042686-1-2. Эта книга помогает родителям развивать у ребенка умение решать сложные проблемы и креативность. Авторы предлагают использовать то, что есть "под рукой" у каждого родителя и ребенка - школьные знания. Книга рассказывает, как в домашних условиях на базе учебной программы по любому предмету придумывать и решать с ребенком...
Посібник для вчителя. — К., 2007. — 204 с. Збірка допоможе вчителю ґрунтовно підготуватися до уроку або на основі кількох тематично близьких розробок створити власний варіант заняття, зробити викладання матеріалу змістовним і насиченим. Різноманітний добір завдань дозволить оцінити рівень навчальних та практичних досягнень першокласників. Видання розраховане на вчителів, які...
Методическое пособие. — М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2018. — 104 с. — ISBN: 978-5-91327-529-5. В пособии содержится материал, который может быть использован на уроках русского языка и математики в начальных классах. В пособии представлены опорные таблицы, применение которых создаст условия для развития познавательной деятельности обучающихся в процессе...
Экзамен. МГГУ им. М.А ШОЛОХОВА, Сергиево-Посадский филиал, 2012 г. Педагогика и психология . Предмет и задачи психологии. Понятие о психике человека. Классификация методов психологического исследования. Динамика психического развития ребенка. Периодизация психического развития в трудах отечественных и зарубежных ученых: Д.Б. Эльконина, Л.С. Выготского, Ж. Пиаже, З. Фрейда, Э....
Київ – 2005 Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук Спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання: германські мови Актуальність проблеми формування методичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов (ІМ) початкової школи зумовлюється низкою чинників. Розбудова української державності, орієнтація на євроінтеграцію висувають...
Харків: Торсінг плюс, 2011. — 65 с.
Посібник являє собою збірник вправ для самостійної роботи учнів початкової школи. Вправи представлено у вигляді окремих блоків, кожний з яких містить чотири завдання різних видів: розминка, завдання з математики, інформатики, логіки.
Пропоновані завдання зорієнтовані на застосування, закріплення і вдосконалення предметних знань школярів, на...
Харків: Торсінг плюс, 2011. — 67 с.
Посібник являє собою збірник вправ для самостійної роботи учнів початкової школи. Вправи представлено у вигляді окремих блоків, кожний з яких містить чотири завдання різних видів: розминка, завдання з математики, інформатики, логіки.
Пропоновані завдання зорієнтовані на застосування, закріплення і вдосконалення предметних знань школярів, на...
Учебно-методическое пособие. — Владимир: ВлГУ, 2018. — 120 с. Данное пособие пытается представить историю воспитания и начального образования в России не как какое-то линейное её развитие, где современное состояние нашего образования является определенным обобщающим результатом, а как попытку диалога истории и современности, различных проблем и мнений, которая поможет будущим...
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1982. — 228 с. В пособии освещены источники изучения истории края, а также основные методы и приемы использования краеведческого истории и во внеклассной работе. Пособие поможет учителю овладеть навыками краеведческой работы в школе и правильно организовать ее с учащимися.
Волгоград, Учитель, 2010, 122 стр. Предлагаемое развернутое календарно-тематическое планирование по учебной образовательной программе «Начальная школа XXI века» разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и предполагает реализацию компетентностного подхода к обучению в 1—4 классах. Педагогом-практиком разработана система уроков по...
Учеб. пособие. — Калининград: Калинингр. ун-т., 1995. — 72 с. Раскрываются основные понятия концепции проблемного обучения: проблема, учебная проблема, проблемная ситуация, проблемная задача, проблемный вопрос, методы проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский), а также специфика, функции и место проблемного обучения в начальной школе....
Учеб. пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Калининград: Калинингр. ун-т., 1998. — 91 с.
Раскрываются основные понятия концепции проблемного обучения: проблема, учебная проблема, проблемная ситуация, проблемная задача, проблемный вопрос, методы проблемного обучения (проблемное изложение, эвристическая беседа, исследовательский), а также специфика, функции и место проблемного...
М.: Дрофа, 2012. — 160 с. — (Информатизация образования). — ISBN: 978-5-358-10342-9. Пособие содержит примеры наглядных учебных материалов по основным предметам курса начальной школы (математике, русскому языку, литературному чтению и др.), предназначенных для использования на интерактивной доске. Даны подробные рекомендации по их разработке и методике использования на уроке....
Учебно-методическое пособие. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2021. — 96 с. — ISBN 978-5-907541-21-4. Данное учебно-методическое пособие призвано помочь студентам в освоении основных теоретических положений курса «Методическое сопровождение естественно-математических предметов в начальной школе», в совершенствовании соответствующих...
Эльбан, Хабаровский край, 2012. — 18 с. Планирование составлено по основным предметам ОС "Школа 2100": математика (авторы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких); обучение грамоте ( авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина); русский язык (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина); литературное чтение (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева); музыка ( авторы В.О....
2-е изд., перераб. — М.: Баласс, 2012. — 128 с.: ил.
Данное издание предназначено для учащихся 1-го класса начальной школы. Оно сочетает в себе все необходимые элементы традиционного дневника школьника, а также дает возможность развить у учащихся начальных классов организационные умения и умения самоконтроля и самооценки, а учителям и родителям позволяет принять участие в этом...
2-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 184 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-712-8. Данные рабочие программы разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир,...
2-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 184 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-712-8. Данные рабочие программы разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир,...
2-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 184 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-712-8. Данные рабочие программы разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России».
3-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 232 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-792-0. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник...
3-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 232 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-792-0. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник...
3-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 232 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-792-0. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 4-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России».
Учебное пособие. — М.: Планета, 2022. — 104 с. — ISBN 978-5-907392-08-3. Функциональная грамотность - это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по четырем направлениям: читательская, математическая, финансовая и...
Учебное пособие. — М.: Планета, 2022. — 116 с. Функциональная грамотность - это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по четырем направлениям: читательская, математическая, финансовая и естественно-научная. Для того...
Учебное пособие. — М.: Планета, 2022. — 116 с. Функциональная грамотность - это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по четырем направлениям: читательская, математическая, финансовая и естественно-научная. Для того...
Учебное пособие. — М.: Планета, 2022. — 112 с. — (Учение с увлечением). — ISBN 978-5-907392-42-7. Функциональная грамотность — это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по четырем направлениям: читательская,...
Программа внеурочной деятельности. — М.: Планета, 2022. — 88 с. В пособии дана рабочая программа курса, содержащая пояснительную записку, содержание программы, требования к результатам обучения выпускников начальной школы, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, тематическое планирование с формируемыми на каждом занятии умениями. Так-же в книге даются...
Учебное пособие. — М.: Планета, 2022. — 104 с. — ISBN 978-5-907392-08-3. Функциональная грамотность — это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по четырем направлениям: читательская, математическая, финансовая и...
Учебное пособие. — М.: Планета, 2022. — 116 с. — ISBN 978-5-90-739219-9. Функциональная грамотность — это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать необходимую информацию из различных источников. В современном обществе каждому человеку приходится постоянно иметь дело с огромным потоком информации и, чтобы уверенно ориентироваться в этом...
Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования, с русским языком обучения с 12-летним сроком обучения. — Минск: НИО, 2006. — 188 с.
Мое Отечество.
Развитие творческих способностей.
Творческие мастерские.
Основы здорового образа жизни и радиационной безопасности.
Асновы моўнай культуры.
Здоровый образ жизни.
Ритмика и танец.
Основы...
Пособие для учителя и родителей. — М.: Вита-Пресс, 2017. — 64 с. — (Школа креативного мышления). — ISBN: 978-5-7755-3664-0. Курс в «Лабиринтах мудрости» создан для того, чтобы помочь младшему школьнику научиться размышлять через постижение никогда не стареющих философских идей: что такое мудрость, любовь, красота, истина, добро. На занятиях практическим философствованием...
В двух частях. — Н.Новгород: Юнион Принт, 2016. — 56 с.: илл. Данная ресурсная тетрадь - составная часть комплекта тетрадей Нижегородского центра непрерывного образования, который представлен тетрадями: «Я учусь», «Учусь мыслить», «Мои успехи». Тетрадь предназначена для учащихся 4 класса четырёхлетней начальной школы. Предлагаемое пособие оказывает помощь учащимся не только в...
Н. Новгород, 2015. — 92 с.: илл. Данная ресурсная тетрадь - составная часть комплекта тетрадей Нижегородского центра непрерывного образования, который представлен тетрадями: «Я учусь», «Учусь мыслить», «Мои успехи». Тетрадь предназначена для учащихся 4 класса четырёхлетней начальной школы. В комплекте на основе единой «линейки» показателей реализуется комплексный...
Н. Новгород, 2015. — 92 с.: илл. Данная ресурсная тетрадь - составная часть комплекта тетрадей Нижегородского центра непрерывного образования, который представлен тетрадями: «Я учусь», «Учусь мыслить», «Мои успехи». Тетрадь предназначена для учащихся 4 класса четырёхлетней начальной школы. В комплекте на основе единой «линейки» показателей реализуется комплексный...
Н. Новгород, 2015. — 68 с.: илл. Данная ресурсная тетрадь - составная часть комплекта тетрадей Нижегородского центра непрерывного образования, который представлен тетрадями: «Я учусь», «Учусь мыслить», «Мои успехи». Тетрадь предназначена для учащихся 4 класса четырёхлетней начальной школы. В комплекте на основе единой «линейки» показателей реализуется комплексный...
Н. Новгород, 2015. — 68 с.: илл. Данная ресурсная тетрадь - составная часть комплекта тетрадей Нижегородского центра непрерывного образования, который представлен тетрадями: «Я учусь», «Учусь мыслить», «Мои успехи». Тетрадь предназначена для учащихся 4 класса четырёхлетней начальной школы. В комплекте на основе единой «линейки» показателей реализуется комплексный...
Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 124 с. Выпускная квалификационная работа по направлению 44.04.01 Педагогическое образование. Направленность программы магистратуры «Информатика в образовании». Содержание Введение Исследовательское обучение младших школьников в современной образовательной практике Особенности исследовательской деятельности у младших...
М.: Вентана-Граф. — 81 с. Программа интегрированного курса "Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики". Пояснительная записка. Общая характеристика учебного предмета. Место курса в базисном учебном плане. Планируемые результаты обучения. Содержание курса (17 ч.) Программа курса "Основы духовно-нравственной культуры народов...
Ростов н/Д.: Феникс, 2019. — 32 с. — (Наша началочка). Благодаря пошаговому алгоритму ученик сам сможет определить тип ошибки и самостоятельно оформить письменную работу над ошибками. В памятке есть подробные инструкции, рекомендации и образцы выполнения эффективной работы над ошибками по русскому языку, математике и чтению. Пособие предназначено для учеников начальных классов,...
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. – 46 с.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 2–4 классов (авторы: Владимирова В.Г., Григорьева Е.Я.).
Введение.
Цели обучения французскому языку в начальной школе.
Общая характеристика учебного предмета (курса).
Место предмета в базисном учебном плане.
Основные...
Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014. — 104 с.: ил. — ISBN: 978-5-418-00768-1. Цели и задачи обучения французскому языку в начальной школе. Содержание курса. Виды речевой деятельности как компоненты содержания обучения. Психофизиологические особенности детей младшего школьного возраста. Организация самостоятельной работы учащихся младшего школьного возраста. Использование...
Гимназия № 4 г. Краснодара, Соколова М. А. — 6 с. Данный конспект урока поможет провести внеклассное (внеурочное) занятие с целью формировать у детей знания о героях былинного фольклора - русских богатырях, расширить представление детей о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях - защитниках земли Русской, закрепить названия элементов костюма...
Автор-составитель Волина Валентина Васильевна – учитель начальных классов, автор книг «Веселая грамматика», «Праздник числа», «Учимся играя».
Игры с буквами и словами, разнообразные рифмованные упражнения, грамматические сказки, ребусы, кроссворды помогают ребёнку быстрее познать мир родного языка, помогают освоить грамоту. Стихотворная форма словарного материала (веселые стихи,...
Автор-составитель Волина Валентина Васильевна – учитель начальных классов, автор книг «Веселая грамматика», «Праздник числа», «Учимся играя».
Игры с буквами и словами, разнообразные рифмованные упражнения, грамматические сказки, ребусы, кроссворды помогают ребёнку быстрее познать мир родного языка, помогают освоить грамоту. Стихотворная форма словарного материала (веселые стихи,...
М.: Новая школа,1994. – 448 с.
Учимся играя – это сборник весёлых сказок, пословиц, поговорок, задач, упражнений. Игровой занимательный материал разделён на следующие разделы: «Занимательное азбуковедение», «Весёлая грамматика», «В гостях у слова».
М.: Новая школа, 1994. — 448 с. — ISBN: 5-7301-0062-0. Сборник веселых сказок, пословиц, поговорок, задач и упражнений. Игровой и занимательный материал, вошедший в разделы «Занимательное азбуковедение», «Веселая грамматика», «В гостях у слова», поможет сделать творческими и радостными первые уроки словесности. Рукопись этой книги не предназначалась первоначально для издания:...
М.: Новая школа, 1994. — 448 с. — ISBN: 5-7301-0062-0. Сборник веселых сказок, пословиц, поговорок, задач и упражнений. Игровой и занимательный материал, вошедший в разделы «Занимательное азбуковедение», «Веселая грамматика», «В гостях у слова», поможет сделать творческими и радостными первые уроки словесности. Рукопись этой книги не предназначалась первоначально для издания:...
М.: Новая школа, 1994. — 448 с.
Учимся играя — это сборник весёлых сказок, пословиц, поговорок, задач, упражнений. Игровой занимательный материал разделён на следующие разделы: "Занимательное азбуковедение", "Весёлая грамматика", "В гостях у слова".
М.: Новая школа, 1994. — 448 с.
Учимся играя — это сборник весёлых сказок, пословиц, поговорок, задач, упражнений. Игровой занимательный материал разделён на следующие разделы: "Занимательное азбуковедение", "Весёлая грамматика", "В гостях у слова".
Коллективная монография. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2016. — 253 с. — ISBN: 978-5-906908-30-8. В данной монографии делается попытка рассмотреть специфику современного процесса обучения, развития и воспитания младших школьников. Для нашего исследования важно показать цели начального образования, которые современное общество, государство, семья ставят...
Педагогический факультет, 5 курс, специальность - педагогика и методика обучения в начальных классах. 90 билетов, 4 раздела: педагогика, методики преподавания природоведения, русского языка, математики.
Педагогічний коледж ЛНУ ім. І. Франка, Україна, Львів, викладач Д.І. Кульчицька, 2014. — 25 с.
Курсова робота з методики навчання інформатики в початковій школі.
Вступ.
Нові інформаційні технології.
Нові інформаційні технології навчання.
Застосування мультимедійних засобів навчання на уроках у початковій школі.
Роль інформаційних технологій у початковій школі та...
Волгоград: Учитель, 2009. — 39 с.: ил. — (Дополнительное образование). — ISBN: 978-5-7057-1906-8. Предлагаемая система практических заданий и занимательных упражнений позволит взрослым (педагогам, родителям) формировать, развивать и корректировать у младших школьников пространственные и зрительные представления, наличие которых является показателем школьной зрелости, и помочь...
2-е изд. — М.: Работник просвещения, 1926. — 246 с.
Оборудование и лабораторные навыки.
Ремесленные навыки и их объяснение.
Описание отдельных опытов и работ.
Электричество в начальной школе.
Экскурсии и осмотры.
Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 240 с. — (Методика). — ISBN: 5-8112-0536-8. Пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе, студентам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования. В нем рассмотрена концепция современного начального обучения иностранному языку, показаны ее истоки и основные методические...
Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 240 с. — (Методика). — ISBN 5-8112-0536-8. Это пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе, студентам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования. В нем рассмотрена концепция современного начального обучения иностранному языку, показаны ее истоки и основные методические...
Программа-руководство. — Уфа: БИРО, 2004. — 52 с. Программа раскрывает содержание работы по формированию у дошкольников основ национальной культуры: материальной и духовной. Программа предназначена для воспитателей дошкольных учреждений и может быть использована в реализации и решении задач, определенных Концепцией дошкольного образования Республики Башкортостан.
М.: Физкультура и спорт, 1985. — 48 с.
В пособии раскрываются методические и организационные вопросы применения подвижных игр на переменах в начальных классах общеобразовательной школы. Может быть использовано воспитателями в подготовительных группах детских садов, в группах продленного дня и т.д.
Методические рекомендации по адаптации детей к школе. Пособие для учителя. 1 класс. — М.: Вита-Пресс, 2014. — 90 с. — ISBN: 978-5-7755-2594-1. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса – 5 учебных дней). Занятия дают возможность детям познакомиться друг с другом, понять необходимость школьных...
Луганск: Учебная книга; Янтарь, 2003. — 72 с. — ISBN: 966-678-096-8. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса - 5 дней). В него включена отработка организационных и психологических умений и навыков, необходимых детям для дальнейшего обучения.
Луганск: Учебная книга; Янтарь, 2003. — 72 с. — ISBN: 966-678-096-8. Пособие представляет собой подробные поурочные разработки курса адаптации первоклассников к школе (продолжительность курса - 5 дней). В него включена отработка организационных и психологических умений и навыков, необходимых детям для дальнейшего обучения.
Київ: Генеза, 2017. — 80 с. Посібник укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором "Фінансова абетка" (2 клас) для загальноосвітніх навчальних закладів. Видання містить матеріал до кожного уроку, а також тренувальні вправи, ситуативні завдання, казки, вірші, прислів'я, які розкривають сутністьекономічних понять, завдання для узагальнення і систематизації знань,...
В 1-ой теоретической главе рассмотрена проблема готовности ребенка к школьному обучению, понятие психологической готовности к школьному обучению, общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу и описаны методы диагностики готовности к школьному обучению. 2 -ая практическая часть включает в себя исследование готовности детей к школьному обучению, описывает...
Подборка из 20 красочно оформленных грамот для учеников начальной школы на все случаи жизни и по различным номинациям. Можно распечатать на принтере и подписать. Подписать можно и на компьютере и распечатать готовые.
Без выходных данных. — 9 с.
Один чистый лист для грамоты или благодарственного письма с розами, две линованные грамоты, четыре грамоты со стихами за активное участие в жизни школы, за успехи в творчестве, за хорошую успеваемость, за примерное поведение, два диплома один -с окончанием нач. школы со стихотворением, второй за активное участие в жизни школы + стихотворение. Часть...
Красивые образцы грамот и дипломов с готовым текстом и с местом для введения своего текста. 3 диплома об окончании начальной школы (с текстом), 2 диплома без текста, 5 грамот с полем для ввода текста, сертификат, благодарственное письмо
20 грамот и дипломов: стихотворное награждение за спортивные, учебные достижения и многое другое (поведение, дружбу). Есть несколько чистых для самостоятельного заполнения.
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2008. — 71 с.
В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (II этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами...
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2005. — 27 с.
В данных рекомендациях раскрываются схемы—требования к анализу уроков в зависимости от вида обучения, типа урока, его структурных компонентов.
Рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 050709 Преподавание в начальных классах, учителей начальной...
Методические рекомендации. — Анжеро—Судженск: Анжеро—Судженский педагогический колледж, 2008. — 38 с.
В данных рекомендациях предлагаются методические материалы по организации практики «Пробные уроки и занятия» (I этап). Студенты педколледжа, обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах, смогут познакомиться с целью и задачами практики в школе, видами...
Введение
Теория организации учебно-воспитательного процесса в обучении
Характеристика групповой формы обучения
Организация групповой работы на уроке
Методика организации групповой работы на уроках в начальной школе
Экспериментальная работа по выявлению эффективности развития учащихся при групповой форме организации учебно-воспитательного процесса в начальной школе на уроках...
Киров; Йошкар-Ола: КГПИ, 1975. — 95 с. Предисловие. Л. Н. Нестерова. Стимулы творческой активности младших школьников в процессе обучения. Е. Г. Сотникова. Формы работы с учебником математики в 1 классе. Л. П. Чебоксаринова. О связи в формировании и развитии некоторых геометрических представлений и понятий между I—III и IV—VI классами. З. А. Винокурова. Самостоятельная работа на...
М.: УЦ «Перспектива», 2001. — 64 с.: ил. Предлагаемая система упражнений предназначена для развития или коррекции навыков учебной деятельности у детей в возрасте от 5 до 8 лет. Задания, представленные в пособии, стимулируют развитие произвольности психических процессов, продолжительной умственной трудоспособности, умения общаться и классифицировать предметы и понятия,...
Данилюк А.Я., Емельянова Т.В., Марченко О.Н., Мацыяка Е.В., Обернихина Г.А., Савченко К.В. М.: Просвещение, 2014. — 153 с. Программы разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Они включают пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета, личностные, метапредметные и предметные...
Методические рекомендации к учебному словарю. — Витебск : Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2024. — 47 с. В издании представлена методологическая и методическая основа формирования лингвокультурной грамотности: подходы, реализующие их принципы, педагогические технологии и общедидактические методы, актуальные для реализации поставленной цели –...
М.: АРКТИ, 2013. — 152 с. — (Начальная школа). — ISBN: 978-5-89415-879-2. В пособии раскрываются особенности построения современного урока в начальной школе с учетом требований Федерального госстандарта. Сопоставлены характеристики традиционного урока, не соответствующего стандарту, и развивающего урока, соответствующего ФГОС НОО. Приводятся примеры из вариативных учебников для...
М.: АРКТИ, 2013. — 152 с. — (Начальная школа). — ISBN: 978-5-89415-879-2. В пособии раскрываются особенности построения современного урока в начальной школе с учетом требований Федерального госстандарта. Сопоставлены характеристики традиционного урока, не соответствующего стандарту, и развивающего урока, соответствующего ФГОС НОО. Приводятся примеры из вариативных учебников для...
Решетилівської ЗОШ І-II ступенів, учитель-методист, 2011. — 16 с. На допомогу вчителю початкових класів пропонується: Актуальність, роль ранкових зустрічей. Ігровий матеріал для формування в першокласників умінь знати і розрізняти кольори та орієнтуватися в часі. Кольорові віршики для ранкових зустрічей. Народні прикмети про веселку. Добірка дидактичних ігор. Вірші про...
Файл представляет собой собрание физминуток для начальной школы (для каждого класса в отдельности), физминуток в стихотворной форме, пальчиковой гимнастике, упражнений для глаз и т. д. Удобный формат предполагает распечатывание файла.
Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 315 с. — (С нашим классным — жизнь прекрасна!). — ISBN: 978-5-222-13603-4. Как привить ребёнку интерес к знаниям? Как создать для младших школьников уникальный мир познания и творчества? Как интересней организовать повседневную жизнь учащихся 3—4—х классов? В этом учителю и воспитателю поможет удивительный мир игры, открывающийся на страницах этой...
Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 315 с. — (С нашим классным — жизнь прекрасна!). – ISBN: 978-5-222-13603-4. Как привить ребёнку интерес к знаниям? Как создать для младших школьников уникальный мир познания и творчества? Как интересней организовать повседневную жизнь учащихся 3—4—х классов? В этом учителю и воспитателю поможет удивительный мир игры, открывающийся на страницах этой...
Без выходных данных. — 30 с.
Подборка красочно оформленных свидетельств первоклассника (9шт. ), дипломов об окончании первого класса (12 шт. ), удостоверение читателя (4 шт. ), диплом с присвоением звания первоклассника, клятва первоклассника и наказ. Распечатать на принтере, подписать от руки или на компьютере и распечатать готовые.
Х.: Основа, 2010. — 144 c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 7 (79)). — ISBN: 978-617-00-0633-2. У посібнику вміщено методичні рекомендації та матеріали з досвіду роботи щодо впровадження інноваційних технологій навчання на уроках у початковій школі; розкрито роль компітентнісно-орієнтованого навчання у процесі формування творчих здібностей учнів; висвітлено...
Х.: Ранок, 2009. — 80 с. Календарне планування складено відповідно до нових (2006 р.) Програм Міністерства освіти і науки України, рекомендованих для загальноосвітніх шкіл з російською мовою навчання. Мета посібника — допомогти вчителеві спланувати уроки навчання грамоти, української мови, математики, курсу «Я і Україна», образотворчого мистецтва, трудового навчання, фізичної...
Х.: Вид-во «Ранок», 2009. — 80 с.
Календарне планування складено відповідно до нових (2006 р.) Програм Міністерства освіти і науки України, рекомендованих для загальноосвітніх шкіл з російською мовою навчання. Мета посібника — допомогти вчителеві спланувати уроки рідної (російської) мови, читання, української мови, математики, курсу «Я і Україна», образотворчого мистецтва,...
Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет, Москва, 2015. — 109 с. Выпускная квалификационная работа. Автор - Талызина Н.С. Научный руководитель - биолог, кандидат богословия, протоиерей Олег Мумриков. Сущность и особенности познавательной активности младших школьников. Психолого-педагогические характеристики детей младшего школьного возраста. Дидактические основы...
Х.: Основа, 2007. — 160 с. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 6 (42)). — ISBN: 978-966-333-557-5. Збірка містить оригінальні авторські розробки уроків в 1–4 класах із використанням інноваційних технологій навчання. Поданий також докладний методичний коментар щодо методів і прийомів навчання за новітніми технологіями. Матеріал посібника допоможе вчителям в...
Київ: Перше вересня, 2018. — 112 с. — ISBN: 978-966-451-000-1, ISBN: 978-617-7512-15-7. Посібник містить зашифровані словникові слова, значення, вимову і написання яких учні повинні засвоїти згідно з програмою в початковій школі. Слова розташовано в алфавітному порядку окремо для кожного класу. Також для учнів 2—4-х класів запропоновано ребуси з основними поняттями з...
Учебно-практическое пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2020. — 98 с. — ISBN 978-5-907210-59-2 Пособие «Занимательная экономика: тесты и задания для детей 1-4 классов» включает в себя тесты и задания экономического характера по русскому языку и литературе, математике, экономике для обучающихся начальной школы. А также...
Презентация по уроку природоведение на тему: «Евразия» содержит шесть слайдов об общих сведениях о материке, общая площадь, о животном и растительном мире
Учебно -методическое пособие. — Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (ЯГПУ), 2019. — 39 с. Пособие содержит краткий теоретический материал, задания для самостоятельной работы магистрантов и рекомендации по их выполнению, тест для самопроверки, технологическую карту дисциплины, список рекомендуемой литературы. Учебно-методическое...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. : 6М012400 – Педагогикалық өлшемдер . — Қазақ Ұлттық мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2020. — 101 б. Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к. доцент К.Е. Ибраева. Зерттеудің мақсаты: бастауыш мектептің оқыту үдерісінде мультимедиалық технологияларды қолдану тиімділігін...
Advances In Current Natural Sciences. — №11. — 2011. — 4 с. Стратегия социально-экономического развития РФ поставило на государственном уровне вопрос о достижении нового качества общего образования – готовности и способности учащихся к непрерывному образованию. В настоящее время в соответствии с основными тенденциями развития современного образования меняются целевые,...
М.: Просвещение, 1978. — 175 с. Данное пособие поможет руководителям кружков, учителям начальных классов, пионервожатым, родителям в работе с детьми по изготовлению мягких игрушек. Книга иллюстрирована.
Дятлово, СОШ №3, 2009. — 47 с. В издании представлен материал научно-популярного характера, направленный на организацию коллективной формы обучения на уроках в начальных классах. Адресуется руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Содержание: Введение. Проблема педагогической технологии КСО в исторической ретроспективе. Специфика коллективных способов...
Тернопіль: Підручники і посібники, 2014. — 96 с. — ISBN: 978-966-07-1578-3. Українська мова (навчання грамоти: мова і читання) . За підручником М.С. Вашуленка, О.В. Вашуленко. За підручником М.Д. Захарійчук, В.О. Науменко. Математика . За підручником М.В. Богдановича, Г.П. Лишенка. За підручником Ф.М. Рівкінд, Л.В. Оляницької. Природознавство . За підручником І.В. Грущинської....
Тернопіль: Підручники і посібники, 2015. — 112 с. — ISBN: 978-966-07-1581-3. Календарне планування складено згідно з чинними «Навчальними програмами для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1-4 класи» (2011 р.) з урахуванням змін, внесених наказом Міністерства освіти і науки України №149 від 22. 12. 2014 р. «Про затвердження змін до навчальних...
Владимир: ВГПУ, 1994. — 24 с. Наиболее эффективным вариантом урока у детей младшего школьного возраста являются уроки, где большую часть времени занимают подвижные игры. Говоря о занимательности, имеют в виду не развлечение детей пустыми забавами, а занимательность форм, в которые облекаются физические упражнения. В этом смысле игра делает урок занимательным и насыщенным....
Педагогика илимдеринин кандидаты окумуштуулук даражасын изденип алуу үчүн жазылган диссертация. : 13.00.01 – жалпы педагогика, педагогиканын жана билим берүүнүн тарыхы. — И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети. — Бишкек: 2021. — 190 б. Илимий жетекчи: педагогика илимдеринин доктору профессор Калдыбаева А.Т. Изилдөөнүн максаты: адабий окуу сабагында башталгыч класс...
2-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 168 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-711-1. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник...
2-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 168 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-711-1. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник...
2-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2015. — 168 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-711-1. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 2-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России».
Нижний Новгород: НГПУ, 2004. — 214 с.
Введение.
Методологические основы педагогики С.И. Гессена и проблемы начального образования.
Цели, задачи и принципы начального образования.
Учитель начальных классов как организатор процесса познания и учения.
Дидактические основания образовательного процесса в начальной школе.
Отбор и структурирование содержания начального...
Методическое пособие. — М.: Вентана-Граф, 2005. — 372 с. В данном учебном пособии рассказано об организации обучения детей в 1 классе по программе "Начальная школа 21 век". Подробно рассмотрены психологические особенности первоклассников и специфика работы с ними. Даны методические рекомендации по изучению отдельных предметов. Содержание Начальная школа какой ей быть? Обучение...
Методическое пособие. — М.: Вентана-Граф, 2005. — 372 с. В данном учебном пособии рассказано об организации обучения детей в 1 классе по программе "Начальная школа 21 век". Подробно рассмотрены психологические особенности первоклассников и специфика работы с ними. Даны методические рекомендации по изучению отдельных предметов. Начальная школа какой ей быть? Обучение в начальной...
Рабочая программа учебной дисциплины. Направление подготовки 050400.62 — Психолого педагогическое образование. — Москва, 2014. — 18 с. Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психолог образования») в...
Без выходных данных. — 7 с.
Конспект урока по психологии во 2-3 классе
Цель: Познакомить учащихся с историей возникновения науки «Психология», расширять знания учащихся о науке психологии, что она изучает и как помогает людям. Сформировать у учащихся, не изучающих психологию, представление о ней. Проводить пропедевтическую работу по ознакомлению учащихся с категориями,...
Ульяновск: Зебра, 2019. — 66 с. В монографии рассматривается проблема использования познавательных задач по математике и окружающему миру в учебном процессе начальной школы; анализируется понятие «задача»; приводится классификация задач, как по математике, так и по окружающему миру, изучаются подходы к их решению. Монография предназначена для учителей, методистов, бакалавров,...
Волгоград: Учитель, 2012. — 139 с.
В пособии представлены рабочие программы по обучению грамоте (обучение чтению, обучение письму), русскому языку, литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам В.Г. Горецкого и...
Волгоград: Учитель, 2012. — 95 с.
В пособии представлены рабочие программы по математике и окружающему миру для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам М.И. Моро, С.И. Волковой, С.В. Степановой "Математика", А.А. Плешакова...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация : 6D010100-Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу. — Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті. — Алматы: 2017. — 172 б. Ғылыми кеңесші Абдигапбарова У.М. п.ғ.д, профессор Шет елдік кеңесші: Онищенко Э.В. п.ғ.д, профессор Зерттеудің мақсаты: ерте жастағы балалардың танымдық белсенділігін қазақ халық...
Автор дипломной работы Андреева Л. А. Группа 51 факультет СПИ, спец. 031200 Педагогика и методика начального образования. Научный руководитель, Синицын Ю. Н. Краснодар, 2003. Введение. Теоретические основы игры как средство обучения. Исторические предпосылки возникновения игры. Общая характеристика младшего школьника, его учебной игровой деятельности. Характеристика основных видов...
САФУ, 2011 г. 30 стр.
Дисциплина - Методика преподавания иностранных языков.
Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования языковых навыков.
Психолого-возрастные особенности младшего школьного возраста.
Цели и задачи обучения иностранным языкам в начальной школе в учебных программах и компонентах.
Значимость игрового обучение иностранным...
Благовещенский педагогический колледж, Благовещенск, 2007 г., 7 стр. Конспект пробного урока в малокомплектной школе д. Ошмянка русского языка (3 класс) и чтения (4 класс). 3 класс Цель: Закрепить знания учащихся о изменении глаголов по числам. 4 класс Цель: Познакомить детей с творчеством Е. Сегала, М. Ильина на примере рассказа «Что из чего». Дать понятие о происхождении...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2023. — 205 с. Научный руководитель: доктор педагогический наук, доцент Масалимова А.Р. Цель исследования. Разработать и апробировать содержательно-процессуальную модель и педагогические условия...
Учебно-методическое пособие. – Казань: Печать-Сервис-XXI век, 2022. — 67 с. В учебно-методическом пособии представлены такие категории, как «компетентность» и «компетенция», вокруг которых продолжается научный дискурс в новом контексте; раскрыты сущностные характристики и особенности формирования гибких компетенций у младших школьников. В учебном издании детально представлены...
М.: Просвещение, 1976. — 128 с. Цель книги — познакомить читателя с особенностями загадки как литературного жанра, показать ее воспитательно-образовательные возможности, дать основные принципы отбора загадок для детей разного возраста, раскрыть приемы отгадывания загадок и методику их использования при ознакомлении детей с окружающей жизнью и природой.
Файл содержит 15 инструкций по ТБ: инструкции по правилам поведения в столовой, в общественном транспорте, при уборке территории, поведение во время ледостава и паводка, в кабинете химии и др. Данными инструкциями можно пользоваться для записи в журнал по ТБ, а так же в работе комисси по расследованию несчастных случаев в школе
Презентация объяснит слушателям, что такое интерактивность и как она связана с преподаванием различных предметов у учащихся начальной школы. Цель доклада – доказать, что интерактивность очень важна для проведения уроков у младшеклассников и является одним из самых важных критериев применения ЭОР.
В начале доклада демонстрируется несколько примеров интерактивных заданий, которые...
М.: Вентана-Граф, 2007. — 48 с. От издательства. . УМК «Начальная школа XXI века» — 10 лет. Давайте познакомимся . Об авторах комплекта. «Начальная школа XXI века»: ведущие идеи и основные задачи. Н.Ф. Виноградова. Русский язык . Основные подходы к развитию речевого творчества у младших школьников. В.А. Ганина. Формирование грамматических понятий у младших школьников. В.М....
М.: Вентана-Граф, 2007. — 56 с. От издательства . Что нового? Авторский взгляд . Проект «Начальная школа XXI века». Н.Ф. Виноградова. Обратная связь . Камызякская СОШ № 4 Астраханской области. МОУ СОШ № 58, г. Астрахань. Травинская СОШ Камызякского района Астраханской области. СОШ № 9, г. Лабинск. СОШ № 8, г. Астрахань. Размышления. Поиски. Мнения . Формирование у учащихся...
М.: Вентана-Граф. Год издания не известен. — 56 с. От издательства . ФГОС НОО и система учебников «Начальная школа XXI века». Размышления. Поиски. Мнения . Осуществление деятельностного подхода в обучении младших школьников в рамках системы учебников «Начальная школа XXI века». О.А. Понтелеева. Начальная школа на пути введения ФГОС НОО. Е.А. Захарова. Пути реализации личностно...
М.: Вентана-граф. Год издания не известен. — 67 с. От Издательского центра . Размышления. Поиски. Мнения . Система УМК «Начальная школа XXI века» как фактор повышения качества начального образования. Е.А. Менчинская. Система УМК «Начальная школа XXI века» в образовательном процессе начальной школы. Е.М. Третьякова. Итоги работы по системе УМК «Начальная школа XXI века». Т.В....
М.: Вентана-граф. Год издания не известен. — 32 с.
От издательства .
Мы уверены, что оправдаем ожидания!
Интервью .
Соответствие содержанию — это только надводная часть айсберга.
Постановка проблемы еще не гарантирует ее успешного разрешения.
Кардинальных изменений не предвидится.
Авторский взгляд .
Научить учиться с «Начальной школой XXI века». Н.Ф. Виноградова....
Автор: Будылина Л.Г., п. Эльбан Хабаровский край, 2012 год, 18 страниц. Планирование составлено по основным предметам ОС "Школа 2100": Математика (авторы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких); Русский язык (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина); Литературное чтение (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева); Музыка ( авторы В.О. Усачёва, Л.В. Школяр); Технология (авторы...
Без вихідних даних, 2015. — 10 с.
Складено до підручника: Гнатюк О.В. Основи здоров’я: підруч. для 4-го кл. – Київ: Генеза, 2015 р. згідно з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України.
2012. - 5 с.
Складено до підручника: Гнатюк О.В. Основи здоров’я : підруч. для 2-го кл. загальноосвіт. навч. закл. – К. : Генеза, 2012, згідно з навчальною програмою, затвердженою Міністерством освіти і науки України (наказ МОНмолодьспорту України від 12.09.2011 № 1050): Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. 1–4 класи. – К....
2012. - 9 с.
Календарний план складено відповідно до навчальної програми з української мови і підручника для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою «Українська мова, 2 клас», автори: Вашуленко М.С., Дубовик С.Г. ТОВ «Видавничий дім «Освіта»
2014. - 9 с.
Календарний план складено відповідно до навчальної програми з української мови і підручника для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою «Українська мова. 3 клас», автори: Вашуленко М.С., Мельничайко О.І., Н.А. Васильківська ТОВ «Видавничий дім «Освіта».
Вихідні дані невідомі. — 3 с.
35 год. на рік, 1 год. на тиждень.
Зміст навчального матеріалу.
Національна свідомість та шляхи її реалізація.
Особистість: її духовний та культурний рівень.
Конституція – основний закон України. Формування розуміння та поваги до нього з раннього віку.
Вироблення навичок свідомого ставлення до навчання та активного, культурного, свідомого...
Вихідні дані невідомі. — 3 с. 35 год. на рік, 1 год. на тиждень. Зміст навчального матеріалу. Національна свідомість та шляхи її реалізація. Особистість: її духовний та культурний рівень. Конституція – основний закон України. Формування розуміння та поваги до нього з раннього віку. Вироблення навичок свідомого ставлення до навчання та активного, культурного, свідомого ставлення...
Издание 2-е, исправленное и дополненное. — Иркутск: Изд-во ФГБОУ ВПО «ВСГАО», 2014. — 217 с. — ISBN: 978-5-85827-909-9 В данной книге представлены результаты теоретической и эмпирической работы авторов по формированию нравственных ценностных ориентаций младших школьников как в учебной, так и во внеурочной деятельности. Изложены идеи организации образовательного процесса в...
Методические материалы. - Ульяновск: ИПК ПРО, 1999. - 68 с.
Авторский коллектив: Алякина Г.Я., Бородина В.П., Вьюшкова В.А., Горбылева А.Я., Калинина Н.В., Мочалова О.Я., Фомичева О.С.
В пособии представлены информационные и практические материалы о народном творчестве и народных традициях, культуре, истории, географии, экономике России и Симбирского края, позволяющие учителю...
Метод. посібник для вчителя. — Донецьк, 2011. — 125 с. У методичному посібнику подано програму «Школа майбутніх бізнесменів» для учнів початкових класів та розробки уроків-занять до неї. Посібник рекомендований для вчителів початкових класів, вихователів групи подовженого дня, заступників директорів навчальних закладів и може бути використаний на уроках бізнес-освіти,...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. : 8D01301 - Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі . — Академик Е.А.Бөкетов атындағы Қарағанды университеті. — Қарағанды: 2023. — 130 б. Ғылыми кеңесші: педагогика ғылымдарының кандидаты философия докторы (PhD) профессор Ишанов П.З. Шетелдік кеңесші: философия докторы (PhD),профессор Ян Данек(Я.А....
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с.: ил. — ISBN: 5-7797-0041-9. Систематизированные в настоящей книге наиболее часто используемые и хорошо зарекомендовавшие себя дидактические игры и игровые приемы могут использоваться родителями при обучении детей элементарным математическим представлениям, грамоте и т.д. Материал книги полезен учителям начальных классов и...
Ярославль: Академия развития, 1997. — 240 с.: ил. — ISBN: 5-7797-0041-9. Систематизированные в настоящей книге наиболее часто используемые и хорошо зарекомендовавшие себя дидактические игры и игровые приемы могут использоваться родителями при обучении детей элементарным математическим представлениям, грамоте и т.д. Материал книги полезен учителям начальных классов и...
Файл содержит образцы карт посещения открытых уроков. Очень удобная структура карт помогает проследить каждый этап урока и в дальнейшем проанализировать этот урок с разных точек зрения.
Волгоград, изд-во «Учитель», 2007. – 123 с. В книге представлены стихи, кроссворды, загадки, игры, занимательные вопросы, физкультуминутки, турниры, КВН по математике и природовдению для учащихся 1-4 классов. Пособие предназначено для учителя, который стремится поддержать интерес детей к учебным дисциплинам.
Опыт школы-интерната. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. — 89 с. В книге «Клубные занятия и игры в практике А.С. Макаренко» рассказано о том, как педагогические коллективы колонии им. А.М. Горького и коммуны им. Ф.Э. Дзержинского, руководимые А.С. Макаренко, разработали и успешно применили на практике педагогически продуманную игру — «конкурс смекалки». В практике А.С. Макаренко она...
Опыт школы-интерната. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. — 89 с. В книге «Клубные занятия и игры в практике А.С. Макаренко» рассказано о том, как педагогические коллективы колонии им. А.М. Горького и коммуны им. Ф.Э. Дзержинского, руководимые А.С. Макаренко, разработали и успешно применили на практике педагогически продуманную игру — «конкурс смекалки». В практике А.С. Макаренко она...
Х.: Основа, 2009. — 336 с. — (Серія «Етика»). — ISBN: 978-966-333-508-7. Посібник містить програму курсу за вибором «Етика в початкових класах» та докладні розробки уроків у 1–4 класах. Даний курс є пропедевтичним етапом до вивчення етики в школі II–III ступеня. Матеріали посібника сприятимуть вихованню у дітей людських чеснот, а також розвитку розумових і творчих здібностей,...
Рабочая тетрадь. — Издательские решения, 2024. — 37 с. Тренажёр «Разбор слова по составу» состоит из 10 миссий, где ребёнок знакомится с понятием «Морфема», их видами и функциями, учится поэтапно выполнять разбор слова по составу. А также выполняет интересные задания на отработку полученных знаний и отмечает свой прогресс на карте успеха! В результате занятий с тренажёром...
Рабочая тетрадь. — Издательские решения, 2024. — 41 с. В тренажёре 11 миссий, которые помогут ребёнку развивать свою речь. Каждая миссия состоит из видео-урока, заданий по работе с текстом и составлению помогаторов. Такой формат не даст заскучать ученику и поможет получить новые знания. В результате занятий с тренажёром ребенок: научится понимать содержание прослушанного текста...
Махачкала: Дагестанское учебно-педагогическое издательство, 1970. — 66 с. Мысль о проведении телевизионного «Конкурса смекалки» подала нам старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики АПН О.С. Кель. Подобные игры разработали и проводили со своими воспитанниками педагогические коллективы колонии им. А.М. Горького и коммуны им. Ф.Э. Дзержинского, руководимые...
Махачкала: Дагестанское учебно-педагогическое издательство, 1970. — 66 с. Мысль о проведении телевизионного «Конкурса смекалки» подала нам старший научный сотрудник Института теории и истории педагогики АПН О.С. Кель. Подобные игры разработали и проводили со своими воспитанниками педагогические коллективы колонии им. А.М. Горького и коммуны им. Ф.Э. Дзержинского, руководимые...
Х.: Основа, 2010. — 191, [1] c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 6 (78)). — ISBN: 978-617-00-0575-5. Посібник містить деякі теоретичні аспекти проблеми розвитку творчої особистості молодшого школяра засобами інноваційних освітніх технологій та практичні розробки уроків у 1–4 класах із використанням інтерактивних технологій навчання. Матеріали збірки...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2022. – 124 с. — ISBN 978-5- 907538-78-8 В монографии описаны научные взгляды и опыт применения технологии развития критического мышления средствами проектной деятельности в образовательной среде начальной школы в рамках реализации...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск : Южно-Уральский научный центр РАО, 2024. — 105 с. — ISBN 978-5-907821-23-1 В пособии представлены основные представления, ценности и смыслы детской игры и ее роли в формировании личностных качеств ребенка. В содержании методического пособия описаны психолого-педагогические основы игровой деятельности обучающихся в начальной школе,...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. — 222 с. — ISBN 978-5-907408-09-8 В учебно-методическом пособии представлены теоретические подходы и методические материалы по проблеме использования технологии образовательного квеста в начальном общем образовании. Авторы...
Методические рекомендации для студентов педагогического факультета. — Калининград:Калинингр. ун-т., 1996. — 19 с. Методические рекомендации имеют целью помочь студентам в изучении одноименного спецкурса, а также в педагогической практике. Описываются пути индивидуализации обучения, технологические карты индивидуализированного обучения младших школьников, приводятся разработки...
Методические материалы для учителя. — Вологда: Вологодский институт развития образования, 2004. — 172 с. — ISBN 5-87590-142-х. В издании представлена авторская программа, которая позволяет реализовать требования образовательной области «Обществознание» в начальной школе, подготовить учащихся к изучению истории, глубокому постижению культурного наследия прошлого, приобщить...
Вчитель початкових класів, 2011. — 49 с.
В посібнику вміщені розробки нестандартних уроків в початкових класах з використанням ігрових технологій.
Призначається для вчителів початкових класів, студентів педагогічних закладів.
Учебные программы по учебным предметам для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. — Минск: НИО, 2015. — 160 с.
Беларуская мова.
Літаратурнае чытанне.
Русский язык.
Литературное чтение.
Математика.
Человек и мир.
Изобразительное искусство.
Музыка.
Трудовое обучение.
Физическая культура и здоровье.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2001. — 180 с. Специальность: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования Научные руководители: д.пед.н., проф. Белкин А.С., к.пед.н. Лошакова Т.Ф. Цель исследования: выявить, определить и обосновать возможность Л...
Х.: Основа, 2008. — 157, [3] с. — (Серія: «Педагогічні інновації. Майстерня»). — ISBN: 978-966-495-126-2. Посібник містить деякі теоретичні відомості про особливості організації групової форми навчання у початковій школі, а також добірку завдань для роботи у групах, зразки дидактичних карток, розробки уроків із використанням групової форми роботи. Для вчителів шкіл І ступеня,...
Полтава: ПОІППО, 2009. — 92 с. Даний методичний посібник – розмова про методи, навчальні технології, в тому числі про становлення творчої особистості молодшого школяра, є невичерпною. Вчитель повинен виховувати у дітей такі риси, які будуть необхідні майбутньому демократичному суспільству: вміння самостійно і критично мислити, бути творчими, вміти окреслювати проблеми і вирішувати...
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 80 с. — ISBN: 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и...
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 80 с. — ISBN: 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и...
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 80 с. — ISBN: 5-89144-441-0. Книга предназначена в помощь педагогам, психологам, родителям, гувернерам, сталкивающимся с такой типичной проблемой в обучении детей, как ошибки при чтении, письме, в арифметических действиях, освоении числового ряда. Справиться с трудностями помогут специально подобранные увлекательные для детей задания. Сборники упражнений и...
Краснодарский край - 2010 г - 37 стр.
Подготовила: учитель начальных классов Сергиенко Людмила Анатольевна
Курс «Кубановедение» в системе образовательных компонентов базисного учебного плана занимает особое место, выделяясь из образовательной области «Окружающий мир (человек, природа, общество)». Он призван реализовать основные концептуальные положения, сформулированные в...
Методические указания. - Волгоград: Учитель, 2008. - 40 с.
Материал предназначен в помощь родителям и гувернерам для домашних занятий с детьми. Он может быть использован преподавателями при подготовке к урокам.
Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2024. — 365 с. — ISBN 978-5-907869-29-5. Учебное пособие раскрывает особенности проектирования современного урока в начальной школе в контексте системно-деятельностного подхода, лежащего в основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего...
Пособие для учителя. — К.: Радянська школа, 1989. — 142 с. – (Библиотека учителя начальных классов). ISBN: 5-330-00663-5. В пособии даются методические рекомендации по организации и проведению дидактических игр с первоклассниками четырехлетней начальной школы на уроках и в группах продленного дня, раскрывается содержание дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром, по...
Методические рекомендации и упражнения. — Санкт-Петербург: Комитет по местному самоуправлению, межнациональным и межконфессиональным отношениям Ленинградской области, 2020. — 86 с. Пособие предназначено для учителей, работающих с иноязычными учениками начальных классов, однако задания могут быть использованы на занятиях и с более старшими школьниками.
Харків: Основа, 2009. — 336 с.
Посібник містить програму курсу за вибором «Етика в початкових класах» та докладні розробки уроків у 1–4 класах. Даний курс є пропедевтичним етапом до вивчення етики в школі II–III ступеня. Матеріали посібника сприятимуть вихованню у дітей людських чеснот, а також розвитку розумових і творчих здібностей, формуванню якостей виховної та самостійної...
Второй выпуск посвящен организации нестандартных уроков в начальной школе по русскому язык, чтению, ИЗО и т. д. Представлены советы по разработке и проведению как отдельных частей урока, так и полных уроков, способствующих развитию познавательного интереса учащихся. Практическое пособие для учителей нач. классов, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК и ФПК....
Философия докторы (PhD) ғылыми дәрежесін алу үшін орындалған диссертация. : 6D010300-Педагогика және психология. — Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университеті . — Түркістан: 2014. — 184 б. Ғылыми жетекшісі: п. ғ.д.профессор Пралиев С. Зерттеудің мақсаты: Бастауыш сынып пәндерін интеграциялау негізінде білім сапасын арттыруды педагогикалық тұрғыдан негіздеу және оны...
Ростов н/Д: Книга; Учитель, 2008. — 224 с. — ISBN: 978-5-87259-399-7. Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию...
Ростов н/Д: Книга; Учитель, 2008. — 224 с. — ISBN: 978-5-87259-399-7. Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию...
Ростов н/Д: Книга; Учитель, 2008. — 224 с. — ISBN: 978-5-87259-399-7. Мы вновь возвращаемся к нетрадиционным урокам, но теперь уже в условиях личностно-развивающей парадигмы и предлагаем вам новые, непривычные подходы: новые формы, новые методы и приемы. Авторская классификация и система помогают учителю продвигаться от развития познавательного интереса к развитию...
Практическое пособие для учителей начальных классов. — Ростов н/Д.: Учитель, 2008. — 208 с.
Представленные необычные уроки разработаны необычными учителями. Издание предназначено учителям начальной школы, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
Сборник дидактических игр. — Магнитогорск: СОШ №48, 2005. — 83 с.
В брошюре раскрываются психолого – педагогические особенности использования дидактических игр на уроках в начальной школе и опыт работы педагогов школы №48 г. Магнитогорска.
Издание рассчитано на учителей, воспитателей, родителей.
Содержание.
Введение.
Дидактическая игра – как средство развития...
Москва: Лайда, 1994. — 192 с. — ISBN 5-87632-035-8 Автор этой работы — победитель конкурса, проводимого в рамках программы ″Обновление гуманитарного образования в России″. Программа осуществляется Министерством образования России, Международным фондом ″Культурная инициатива″ и Международной ассоциацией развития и интеграции образовательных систем. Надеемся, что педагоги,...
Москва: Лайда, 1994. — 192 с. — ISBN 5-87632-035-8 Автор этой работы — победитель конкурса, проводимого в рамках программы ″Обновление гуманитарного образования в России″. Программа осуществляется Министерством образования России, Международным фондом ″Культурная инициатива″ и Международной ассоциацией развития и интеграции образовательных систем. Надеемся, что педагоги,...
Минск: НИО, 2011. — 240 с.
Ведение в школьную жизнь.
Обучение грамоте. I класс.
Русский язык. II—IV классы.
Литературное чтение. II—IV классы.
Беларуская мова. I—IV класы.
Літаратурнае чытанне. II—IV клас.
Математика. I—IV классы.
Человек и мир. I—IV классы.
Трудовое обучение. I—IV классы.
Физическая культура и здоровье. I—IV классы.
Мінск: НІА, 2012. — 240 с.
Уводзіны у школьнае жыццё.
Навучанне грамаце. І клас.
Беларуская мова. II—IV класы.
Літаратурнае чытанне. II—IV класы.
Русский язык. I—IV классы.
Литературное чтение. II—IV классы.
Матэматыка. I—IV класы.
Чалавек і свет. I—IV класы.
Працоунае навучанне. I—IV класы.
Фізічная культура і здароуе. I—IV класы.
Учебное пособие. — Костанай: Костанайский государственный педагогический институт (КГПИ), 2017. — 116 с. — ISBN: 978-601-7839-91-8. В пособии раскрываются основы преподавания естествознания в начальной школе. Содержание лекционного материала позволяет сформировать и систематизировать знания по дисциплине. Пособие может быть полезно учителям начальных классов, студентам...
Москва: 1915. — 96 c.: 27 рис. Разборъ баллады и объяснительныя къ ней примѣчанiя написалъ инспеkторъ Мосkовской XI гимназiи. Для младшихъ классовъ среднеучебныхъ заведенiй и для народныхъ училищъ. Данное изданiе, выпускаемое для учениковъ младшихъ классовъ среднеучебныхъ заведенiй и для народныхъ училищъ, значительно упрощено по сравненiю съ изданiемъ предназначеннымъ для...
Мінск: Пачатковая школа. — 1 с. Линейка самооценки используется учащимися 1 и 2 классов при безотметочном обучении. Линейку необходимо вырезать и заламинировать. Использовать при организации контроля усвоения знаний школьниками на определенных этапах урока или в конце занятия.
М.: Вентана-Граф, 2012. — 64 с. Рабочая тетрадь включает в себя доступные по содержанию и увлекательные по форме задания, направленные на развитие воображения, фантазии, образной памяти, дифференцированного восприятия, произвольного внимания, наглядно-образного и логического мышления первоклассников. Работа с заданиями приучает детей к самостоятельности, способствует расширению...
Волгоград: Учитель, 2014. — 162 с.
В пособии представлены рабочие программы по математике, окружающему миру, технологии для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам А.Л. Чекина; О.Н. Федотовой, Г.В. Трафимовой. С.А. Трафимова;...
Волгоград: Учитель, 2010. — 199 с.
В пособии предлагается развернутое тематическое планирование по всем предметам обучения в 4 классе, составленное к учебно—методическому комплекту «Перспективная начальная школа» в соответствии с требованиями Федерального базисного учебного плана и федерального компонента государственного образовательного стандарта.
Представленное развернутое...
Волгоград: Учитель, 2014. — 126 с. — ISBN: 978-5-7057-3929-5. В пособии представлены рабочие программы по математике, окружающему миру, технологии для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам А.Л. Чекина "Математика", О.Н....
Инновационные проекты и программы в образовании. — 2012. — № 2. — С. 22-24. Статья посвящена изучению вопроса развивающего обучения в школе, в контексте осмысления его сущности как субъект – субъектного взаимодействия и существующими подходами в организации этого процесса. Это отражает потребность в новом типе связей и отношений между людьми, характеризуется не господством,...
Пособие. — М.: МАКС Пресс, 2017. — 72 с.: ил. — ISBN: 978-5-317-5595-0. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления.
Пособие. — М.: МАКС Пресс, 2017. — 72 с.: ил. — ISBN: 978-5-317-5595-0. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления.
Пособие. — 2-е издание. — М.: МАКС Пресс, 2018. — 72 с.: ил. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления. Предисловие Элементы наивной теории множеств Множество и его элементы Равенство множеств Подмножества Транзитивность...
Пособие. 2-е издание. — М.: МАКС Пресс, 2018. — 72 с.: ил. В пособии, предназначенном студентам педагогических институтов и колледжей – будущим учителям начальных классов – изложены основы двух важнейших тем, способствующих формированию понятийного мышления. Предисловие Элементы наивной теории множеств Множество и его элементы Равенство множеств Подмножества Транзитивность...
Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов. — Омск: Омск. гос. ун-т, 2004. — 103 с. Работа направлена на реализацию основной задачи образовательной системы начальной школы – интеллектуальное и нравственное развитие учащихся. Уроки этики для младших школьников – это прежде всего уроки самопознания, открытия себя, своего человеческого статуса. Решается круг...
Хабаровск: Изд-во Дальневосточ. гос. гуманит. ун-та, 2011. — 100 с. Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Пособие содержит методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. В учебно-методическое пособие вошли задания для самопроверки в тестовой форме, выполняющие как...
Х.: Основа, 2009. — 107, [5] c.: іл. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання», Вип. 4 (64)). — ISBN: 978-611-00-0108-3. Посібник містить методичні рекомендації для вчителів початкових класів та вихователів загальноосвітніх навчальних закладів щодо формування мотивації та ціннісного ставлення до навчання в учнів молодших класів шкіл різних типів, а також дітей дошкільного...
Минск, 1990 . – 176 с.
Содержание:
— опора мысли, опора действия
— математика
— от перспективы к опережению
— результаты опережения
— русский язык. обучение грамоте
— послебуквенный период работы на уроках письма
— грамматика в 1 классе
— грамматика в 2 классе
— грамматика в 3 классе
Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с. — (Библиотека учителя начальных классов). Назначение пособия – помочь учителю в систематической организации работы по развитию речи. В нем подробно описывается методика обучения связной речи, дан не только теоретический материал, но и предлагаются методические рекомендации и дидактический материал....
Пособие для учителя. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с. — (Библиотека учителя начальных классов). Назначение пособия – помочь учителю в систематической организации работы по развитию речи. В нем подробно описывается методика обучения связной речи, дан не только теоретический материал, но и предлагаются методические рекомендации и дидактический материал. Первое...
Учебно-методическое пособие. — Саратов: СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2017. — 58 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие «Современные учебники географии» предназначено для студентов географического факультета по направлению подготовки «Педагогическое образование. Данное пособие может быть использовано как вспомогательный материал для подготовки к экзамену и проведению...
Волгоград: Учитель – ACT, 2005. – 112 с. – ISBN: 5-93312-242-4 Содержание Веселое путешествие в Страну знаний Удивительный мир растений Общение. О чем говорят выразительные движения Любовь Конкурс знатоков природы Опасные и безопасные ситуации Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь Новогодняя викторина Вода, водоемы и окружающий их мир Классный час, посвященный разгрому...
Волгоград: Учитель – ACT, 2005. – 112 с. – ISBN: 5-93312-242-4 Содержание Веселое путешествие в Страну знаний Удивительный мир растений Общение. О чем говорят выразительные движения Любовь Конкурс знатоков природы Опасные и безопасные ситуации Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь Новогодняя викторина Вода, водоемы и окружающий их мир Классный час, посвященный разгрому...
Москва; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 55 с. — ISBN: 5-87921-065-0. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей в начальной школе (1-3 кл.)
Москва; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 48 с. — ISBN: 5-87921-066-9. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей по тренировке памяти и скорочтения в начальной школе (1-3 кл.)
Москва ; Ульяновск: Эйдос, 2018. — 50 с. — ISBN: 5-87921-065-0. Методическое пособие по тренировке памяти и скорочтения, снятия психологического напряжения при подготовке детей к школе. 60 уроков для детей и их родителей в начальной школе (1-3 кл.)
М.: Учпедгиз, 1950. — 916 с. В "Настольной книге" учителя I-IV классов семилетней и средней школы освещены основные вопросы обучения и коммунистического воспитания детей младшего школьного возраста. Книга раскрывает учителю теоретические основы обучения и воспитания детей и даёт практические указания по общим вопросам организации и методики учебно-воспитательной работы учителя и...
М.: Учпедгиз, 1950. — 916 с. В "Настольной книге" учителя I-IV классов семилетней и средней школы освещены основные вопросы обучения и коммунистического воспитания детей младшего школьного возраста. Книга раскрывает учителю теоретические основы обучения и воспитания детей и даёт практические указания по общим вопросам организации и методики учебно-воспитательной работы учителя...
Кандидатская диссертация. - Чебоксары, 2003. - 253 с. Содержание. Введение. Теоретические основы подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию иностранного языка в сельской национальной школе. Опытно-экспериментальная работа по совершенствованию подготовки будущих учителей начальных классов к преподаванию иностранного языка в сельской начальной школе. Заключение....
Удмуртский Государственный Университет, 29 стр. Введение. Общие вопросы коммуникативного обучения иноязычному общению младших школьников. Цели обучения иностранному языку на ранней ступени. Предпосылки успешного овладения иностранным языком младшими школьниками. Психологические особенности развития детей младшего школьного возраста. Ведущие принципы обучения иноязычному общению...
Самара, СГУ, педагогический факультет, 2010, 58 с. Психолого-педагогические особенности проведения психокоррекционных занятий с младшими школьниками. Трудности обучения детей младшего школьного возраста. Основные направления работы школьного психолога с младшими школьниками. Психокоррекционная работа в школе. Организация психокоррекционной работы с младшими школьниками....
ТНПУ, г.Тернополь, 2008, 30с
Вступ:
Методичні засади навчання лексичного матеріалу на початковому етапі
Проблема формування лексичної компетенції. Основні завдання роботи над лексикою
Методична типологія та принципи відбору лексики
Основи введення та засвоєння лексичних знань
Процес засвоєння лексичного матеріалу
Комплекс вправ для навчання лексики в 2 класі ЗОШ...
В папке собраны рекомендации по проведению рефлексии на уроках в начальной школе. Этапы формирования у ребенка умения рефлексировать себя и своих товарищей. Индивидуальная и групповая рефлексия. Рассмотрены 25 методик проведения рефлексии:
Волшебные линеечки.
Светофор.
Анкета.
Незаконченное предложение.
Прием пословицы и афоризма.
Пейзаж.
Плюс-минус-интересно.
взаимоценка....
Ярославская обл. 2011. — 98 с.
Введение.
Общая характеристика УУД.
Виды УУД.
Этапы формирования УУД.
Общие выводы по 1 главе.
Методы формирования и способы диагностики личностных УУД.
Методы формирования и способы диагностики регулятивных УУД.
Методы формирования и способы диагностики познавательных УУД.
Методы формирования и способы диагностики коммуникативных УУД....
Выходные данные неизвестны, источник - интернет. — 32 с. Задача брошюры – помочь учителю в кратчайшие сроки выработать научно обоснованные методы обучения, основы педагогической техники.
Учебная программа. — Челябинск : Титул, 2018. — 60 с. — ISBN: 978-5-9500132-4-9. В программе целостно представлена учебно-методическая система работы по успешной реализации и качественному освоению обучающимися филологической предметной области начального общего образования. Данная система включает следующие логически взаимосвязанные компоненты: пояснительную записку,...
Освітні обрії. –Т. 49, № 2. – 2019. – С. 25-30. У роботі створено мобільний додаток (на платформі Android) для візуалізації хімічної будови води та відтворення відеоматеріалів лабораторних дослідів, які можна використати вчителю та учням для ефективної підготовки до вивчення тем природничого циклу та проведення лабораторних дослідів в початковій школі з використанням лепбуку....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М.: Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области, 2002. — 156 с. Специальность: 13.00.01 «Общая педагогика». (На правах рукописи). Научный руководитель: кандидат педагогических наук Чутко Н. Я. Аннотация. Объект исследования: общеобразовательный и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М.: Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области, 2002. – 156 с. Специальность: 13.00.01 «Общая педагогика». (На правах рукописи). Научный руководитель: кандидат педагогических наук Чутко Н. Я. Аннотация. Объект исследования: общеобразовательный и...
Івано-Франківськ : ПНУ, 2013. — 40 с. Мова — одне з див, за допомогою якого люди передають найтонші відтінки думок і почуттів. Саме вона віддзеркалює душу народу, його історію. Збагнути таємницю мови, прочитати історію слів, а звідси — предметів та явищ, може тільки той, хто знає рідну мову. Берегти, плекати мову треба змалку, бо добре відомо, що чим багатший словниковий запас...
Оқу-әдістемелік құрал. — Назарбаев Зияткерлік мектептері. — Астана, 2016. — 48 б. Бұл нұсқаулықта критериалды бағалау жүйесінің терминдері мен анықтамалары, қағидалары берілген. Білім алушылардың оқу жетістіктерін, қалыптастырушы, жиынтық бағалаудың үдерістерін жоспарлау, ұйымдастыру кезінде мұғалімге көмек болатындай, тәжірибелік ұсыныстар мен тоқсандық, жылдық баға қою...
Навчально-методичний посібник. — Мукачево: Мукачівський державний університет (МДУ), 2018. — 59 с. Навчально-методичний посібник для студентів денної та заочної форм навчання спеціальності 013 "Початкова освіта". Навчально-методичний посібник доповнює основний зміст дисципліни «Педагогічні основи роботи з обдарованими дітьми» з урахуванням сучасних досягнень педагогічної науки....
СПб: ЛОИРО, 2021. — 109 с. Введение. Теоретические основы использования моделирования в начальной школе. Обучение моделированию в процессе изучения математики. Метод моделирования при работе с текстами разных стилей и жанров в начальной школе. Использование метода моделирования в курсе «Окружающий мир». Применение моделирования на уроках технологии.
Тула. Тульский педагогический университет. Год не известен. 19 с. Введение. Музыкальный материал для слушания Современный симфонический оркестр История возникновения «смычковых» Виолончели и контрабасы Альт. Современная виолончель Деревянные духовые инструменты Медные духовые инструменты Ударные инструменты Список литературы
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін орындаған диссертациясы: 6D010200 — Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі. — Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті. — Алматы: 2014. — 158 б. Ғылыми кеңесші: п.ғ.д. профессор Амирова А. Шет елдік кеңесші: PhD Пишкин М. Зерттеудің мақсаты: ақпараттық технологиялар арқылы болашақ мамандардың коммуникативтік...
Учебно-методическое пособие. — Оренбург: Оренбургский государственный педагогический университет (ОГПУ), 2018. – 65 с. Работа с данным пособием позволит: получить базовую информацию по соответствующей проблематике; самостоятельно изучать теоретический материал; контролировать овладение обучающимися компетенциями (самоконтроль, текущий контроль и промежуточная аттестация);...
2010 г. Включены программы начального общего образования, разработанные на основе методологии системы развивающего обучения Л.В. Занкова и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 года. Каждая программа включает содержательную часть, планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные,...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МПГУ. Москва. 2014. — 427 с.
Цель исследования состоит в теоретическом обосновании и научно-методической разработке системы овладения ИЯ на начальной ступени школьного образования, ее реализации в учебных средствах и...
Монография. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2012. — 228 с. — ISBN: 978-5-7042-2353-5. Монография посвящена малоисследованной в методической науке проблеме. В последние десятилетия фольклор буквально ворвался в практику литературного чтения в начальной школе, активно используется в системе внеклассной работы. Все это, несомненно, вызывает...
Учебное пособие. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2011. — 188 с. — ISBN: 978-5-4263-0049-1. Предлагаемое учебное пособие ориентировано на формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров. Оно поможет студентам более глубоко осмыслить специфику фольклора как вида искусства и практически познакомит их с наиболее проблемными...
Монография. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2013. — 272 с. — ISBN: 978-5-7042-2491-4. Монография адресована специалистам по подготовке педагогических кадров (направлению «Педагогическое образование», профилю «Начальное образование»), студентам и аспирантам, изучающим методику обучения русскому языку и литературному чтению, учителям начальной...
Х.: Вид-во «Ранок», 2009. — 288 с.
У даній книзі містяться нормативні документи щодо критеріїв оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів, що викладаються в початковій школі, а також стосовно ведення класного журналу. Також автори пропонують ознайомитися із сучасними методами та прийомами навчання й розглянути їх використання на прикладі розробок уроків з математики,...
2-е издание. — Великий Устюг: Северо-Двинский губернский отдел народного образования, 1925. — 126 с. Циркуляр о введении новых программ в 1925— 26 году. Объяснительная записка. Программа первого года обучения. Программа второго года обучения. Программа третьего года обучения. Программа четвертого года обучения. Календарь некоторых явлений природы и сельско-хозяйственных работ в...
Астана: НАО Холдинг Кəсіпқор, 2018. — 122 с. — ISBN 978-601-333-472-1. Учебное пособие «Педагогические технологии в начальном образовании» разработано на основе актуализированных типовых учебных планов и программ технического и профессионального, послесреднего образования по квалификации 0105083 «Учитель начального образования со знанием английского языка» для профессионального...
Якутск: Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 2019. — 88 с. — ISBN: 978-5-7513-2641-8. В учебном пособии раскрыты теоретические основы технологического образования младших школьников в контексте ФГОС НОО, рассмотрены принципы, методы и средства технологического образования в начальной школе. Материалы пособия позволят будущим учителям организовать...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. : 6D010200 - Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі. — Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті. — Шымкент: 2023. — 120 б. Ғылыми кеңесші: пед.ғыл.док. проф. Жапбаров А. Шетелдік кеңесші: Туркер Курт PhD док. доц. Мақсаты: логикалық амал-тәсілдер арқылы бастауыш мектеп оқушыларының ойы...
Стрельцов В.Н. — Москва, 2012. — 48 с.
Введение.
Результаты реализации модели.
Обучение одаренных детей.
Организация и функциональное обеспечение данной программы.
Методические разработки по организации работы с учащимися (диагностические методики, методические разработки занятий).
Приложения.
Ярославль: Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 89, 2012. — 116 с. Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №89 разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (Приказ Минобрнауки...
Образовательная программа – разрабатываемый и утверждаемый на уровне образовательного учреждения в установленном им порядке документ, определяющий содержание образования и порядок (план) действий участников образовательного процесса, которые необходимо выполнить для получения образования определенного уровня.
МПГУ, факультет педагогики и психологии, Москва, 2016. - 5 с. Предмет - Культурологические аспекты преподавания курса "Окружающий мир". Необходимость экономического образования в начальной школе. Цели и задачи экономического образования младших школьников. Содержание экономического образования. Понятия экономического характера, вводимые в круг знаний младшего школьника....
Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2019. — 276 с. — ISBN 978-5-907210-85-1. Пособие предназначено для учителей начальных классов, а также студентов факультетов подготовки учителей начальных классов педагогических университетов и колледжей. В пособии изложены основные требования, которым должны соответствовать...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін орындаған диссертациясы: 6D010200 — Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі. — Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті. — Алматы: 2018. — 192 б. Ғылыми кеңесші: п.ғ.д. профессор Амирова А. Шет елдік кеңесші: PhD Бекир Булуч. Зерттеудің мақсаты: Болашақ бастауыш сынып мұғалімдерін инновациялық технологиялар негізінде...
О программе: способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов, после решения которых ученик получает соответствующую оценку; полученные оценки сохраняются – это даёт возможность ведения статистики оценок; с помощью редактора задач можно добавить самостоятельно составленные задачи; каждый ученик может принять...
Версия: 3.36.2 Год выхода: 2011 Разработчик: IGP Software Development Платформа: Windows 2000/XP/Vista/7 Язык интерфейса: Rus Размер: 1,25 МБ Регистрация: не требуется Отличник 3.36 - это тренажёр решения заданий по математике и русскому языку.Программа способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов, после...
Год выпуска: 2012
Разработчик: IGP Software Development
Язык интерфейса: русский
Таблетка: не требуется
Программа способна генерировать примеры, уравнения, задачи по математике и упражнения по русскому языку для учащихся 1-4 классов, после решения которых ученик получает соответствующую оценку; полученные оценки сохраняются – это даёт возможность ведения статистики оценок; с...
Россия, Санкт-Петербург. Отчёт по педагогической практике. Школы Красногвардейского района.
В основу исследования положена гипотеза, которая состоит в предположении, что успеваемость младшего школьника во многом зависит от стиля детско-родительских отношений.
Предмет исследования - детско-родительские отношения в семьях младших школьников с различной успеваемостью в школе.
ВГПУ, 2011. — 15 с.
Содержание:
протокол урока математики в 3 классе.
психолого-педагогический анализ деятельности педагога на уроке математики.
обоснование и самоанализ игрового часа "Мир профессий" (авторская разработка).
2 протокола наблюдения за учащимся с трудностями в обучении.
конспект психологического часа "Общение".
Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова. Институт непрерывного педагогического образования. Специальность: Дошкольное образование. 2010 г.
Дневник практики (1 файл) 10 стр.:
База практики
Список учащихся
Расписание звонков
Комплекс упражнений на динамическую паузу
Коллективные подвижные игры на перемене
График проведения студентом...
Волгоград: Учитель, 2012. — 251 с. Представленные в пособии различные формы учебно-воспитательных занятий в группе продленного дня направлены на организацию содержательной досуговой деятельности учащихся 1-4 классов. Познавательные мероприятия, конкурсные программы, фольклорные праздники, общеразвивающие занятия, развлекательные и подвижные игры, беседы на нравственно-этические...
Робочий зошит із мнемотехніки для учнів 1 класу. — Тернопіль : Мандрівець, 2016.— 72 с. — ISBN: 978-966-634-885-5. Пропонований зошит із друкованою основою створено відповідно до програми курсу за вибором “Секрети пам’яті” для учнів 1 класу (науковий керівник Г. А. Чепурний, автори: Т. І. Парнивода, Т. Б. Ухіна), схваленої для використання у загальноосвітніх навчальних закладах...
Шпаргалка. Содержание: Пропедевтика понятия функции при обучении решению задач с пропорциональными величинами. Реализация деятельностного подхода в обучении школьников. Реализация деятельностного подхода в обучении школьников умению решать задачи. Условнорефлекторная деятельность младшего школьника при обучении решению задач в курсе математики. Теоретико-множественное-...
Без выходных данных. — 6 с.
Урок экономики в 3 классе по системе Занкова.
Познакомить с базовым понятием потребности, выяснить их зависимость от возраста, пола, времени, профессии, привычек, вкусов, предпочтений и т.д.
Помочь осознать свои потребности и осуществлять их выбор.
Формировать представления об экономике как науке, о правилах ведения хозяйства.
Воспитывать...
2-е изд. — М.: Ростов н/Д.: МарТ, 2004. — 160 с. — (Школьный корабль).
В школе нет кукол и любимых игрушек. Они дома. Но есть любимые игры, которые помогут в интересной, нетрадиционной форме проверить свои знания, эрудицию, смекалку, интеллект, а также позволят получить новые знания, расширят кругозор. Играя, ребенок может обрести уверенность в себе. Поэтому очень хочется в...
Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2008. - 128 с.
Данное пособие адресовано администраторам, занимающимся организацией образовательного процесса в начальной школе, преподавателям начальной школы, работающим над формированием ключевых компетентностей учащихся. В методических рекомендациях описаны новые образовательные результаты, способы их...
98 стр.
(Автор и выходные данные не указаны).
Концептуальные положения развивающей личностно-ориентированной системы обучения «Перспективная начальная школа» соотнесены с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее Стандарт).
Проект «Перспективная начальная школа» – результат многолетней работы коллектива...
2011 г. - 54 стр.
Данный материал размещен в таблицах, что поможет Вам грамотно поставить цель вашего занятия по таким предметам как:
Изобразитеьное искусство;
Физическая культура;
Окружающий мир;
Литература;
Русский язык;
Математика.
Для учителей начальных классов (3 класс) общеобразовательных школ.
М.: АПКиППРО, 2008. — 76 с. — ISBN: 978-5-8429-0283-4. В пособии раскрываются возможности учебного диалога для развития речевой деятельности дошкольников и младших школьников, показаны специфика построения учебного (продуктивного) диалога, различия понятий «развитие речи» и «развитие речевой деятельности», приводятся примеры из практики (фрагменты занятий и уроки),...
М.: АПКиППРО, 2008. — 76 с. — ISBN: 978-5-8429-0283-4. В пособии раскрываются возможности учебного диалога для развития речевой деятельности дошкольников и младших школьников, показаны специфика построения учебного (продуктивного) диалога, различия понятий «развитие речи» и «развитие речевой деятельности», приводятся примеры из практики (фрагменты занятий и уроки),...
2010 г.
В Рабочих программах УМК "Перспектива" определены цели начального обучения русскому языку, чтению, математике, окружающему миру и технологии; рассмотрены подходы к структурированию учебного материала и к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения предметов, основное содержание курсов, тематическое планирование с характеристикой основных видов...
Криворізька загальноосвітня школа І-III ступенів № 120. — Кривий Ріг, 2014. — 21 с. Основна мета роботи : теоретично обґрунтувати та довести методику забезпечення дидактичних умов розвитку каліграфічних навичок молодших школярів шляхом використання різноманітних форм, методів, прийомів та художніх технік на уроках естетичного циклу, поділитися власним досвідом. Для досягнення...
М.: Просвещение, 1990. — 95 с. — (Библиотека учителя начальных классов). В сборнике учителя г. Москвы делятся своим опытом работы обучения учащихся шестилетнего возраста. Каждый учитель по-своему дает ответы на такие практические вопросы: как можно в игровой форме учить, развивать и воспитывать ребенка в условиях школы, как сделать обучение познавательным и интересным.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Вятский социально-экономический институт. — Киров, 2016. — 293 с. Научный руководитель: доктор педагогический наук, профессор Александрова Наталья Сергеевна. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Вятский социально-экономический институт. — Казань, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор педагогический наук, профессор Александрова Наталья Сергеевна. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и экспериментально...
Учебное пособие. Курс лекций. В 7 частях. — Майкоп: Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий, 2010. — 288 с. Система образования Российской Федерации. О государственном образовательном стандарте основного общего образования. Состояние проблемы развития начальной школы в системе общего образования. Понятие педагогической задачи....
Учебное пособие. Курс лекций. В 7 частях. — Майкоп: Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий, 2010. — 288 с. Система образования Российской Федерации. О государственном образовательном стандарте основного общего образования. Состояние проблемы развития начальной школы в системе общего образования. Понятие педагогической задачи....
Адыгейский Государственный Университет, Кафедра педагогики и педагогических технологий, Майкоп, 2010. — 349 с.
Содержание:
Книга 1: Педагогика начального образования: (Программа курса).
Основы педагогики.
Общая теория воспитания.
Общая теория образования и обучения.
Технологии обучения.
Педагогическая информатика.
Учитель начальных классов.
Школоведение....
Для специальности 031200 – Педагогика и методика начального образования. — Учебно-методическое пособие. — Адыгейский государственный университет. Кафедра педагогики и педагогических технологий. — Майкоп, 2010. — 148 с. Автор-разработчик – Пешкова Валентина Евгеньевна - кандидат педагогических наук, доцент. Автор 60 научных и методических работ, в том числе, 7 монографий, 16...
НПУ ім. М.П.Драгоманова, Київ, Інститут педагогіки та психології, Кафедра педагогіки та початкового навчання, 2011. — 122 с.
Вступ.
Теоретичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до професійної діяльності.
Аналіз змісту професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи.
Сутність і зміст базових понять дослідження.
Особливості професійної...
Автор : Ільченко І.О. Плакат Частини мови. 2019, 7 с. Наглядно-дидактичний матеріал. Пропоную плакат "Частини мови" українською. Формат А2 (на 4 листках А4), А3 (на 2 листках А4) та А4 (1 листок).
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2017. — 161 с. — ISBN: 978-5-7186-0890-8. Настоящее пособие содержит материалы, необходимые студенту для освоения методики обучения чтению и литературе в начальной школе: систематизированное изложение теоретического материала, методический аппарат, включающий списки основной учебной и методической...
Х.: Основа, 2007. — 224 с. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 5 (41)). — ISBN: 978-966–333-487-5. Посібник містить докладні розробки уроків з основних дисциплін у 1–4 класах, формою для проведення яких обрана популярна інтелектуальна гра «Поле чудес». Матеріал збірки сприятиме розвитку в учнів розумових і творчих здібностей, підвищенню пізнавальної активності...
Пособие для учителя. — 2-е изд., испр. и доп. — Сыктывкар: Коми республиканский институт развития образования, 2018. — 177 с. В пособии представлен материал для организации процесса преподавания учебного курса «Край, в котором я живу»: научно-популярные, художественные, документальные тексты краеведческой и этнокультурной тематики, вопросы и задания к ним. Книга адресована...
Пособие для учителя. — 2-е изд., испр. и доп. — Сыктывкар: Коми республиканский институт развития образования, 2018. — 111 с. Пособие представляет собой разнообразные методические разработки и материалы в помощь учителю начальных классов при организации работы по реализации программы учебного курса «Край, в котором я живу». В пособии содержатся теоретические и практические...
Методическое пособие для учителя. — Сыктывкар: Коми республиканский институт развития образования, 2017. — 42 с. Пособие представляет собой модели культурно-образовательных проектов по учебному курсу «История и культура Коми края». Методическое пособие раскрывает технологию проектной деятельности культурологического содержания и возможные варианты ее применения во внеурочной...
Методичний посібник для вчителів. — Київ, 2018. — 96 с. Пропонований посібник допоможе зацікавленому вчителеві підвищити свій професійний рівень шляхом поступового опанування технології критичного мислення. Містить коротку, але необхідну інформацію щодо поняття «критичне мислення» та як його навчати, докладний опис інструментів вчителя, який навчає критичного мислення, та...
Методические указания к курсу для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика. — Балашов: СГУ, 2011. — 24 с. Методические указания к курсу «Избранные вопросы методик начального обучения» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 5 курса педагогического факультета...
Методические указания к курсу для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика. — Балашов: СГУ, 2011. — 20 с. Методические указания к курсу «Инновационные технологии начального образования» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 4 курса педагогического факультета...
В архив собраны грамоты и дипломы, которые можно распечатать на цветном принтере на листах формата А4, дописать нужную информацию и вручить в торжественной обстановке.
Без вихідних даних.
Наглядно-дидактичний матеріал, 2013. — 18 с.
Пропонуються таблиці для початкової школи:
Таблиця множення.
Склад числа.
Пишемо правильно.
Алфавіт.
З'єднуємо правильно та інші.
На допомогу вчителю 1-х класів.
Шпаргалка. — Педуниверситет. ГОСы. Выходных данных нет. — 35 с. Практические задания содержат теоретическое обоснование и подробно разобранные примеры по следующим темам: Разработать фрагмент урока обучения грамоте по знакомству с буквой Бб Раскройте сущность звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте. Удачен ли выбор слов барабан, Бибигон для выделения звуков...
Без выходных данных. — 5 с.
Как работать с детьми с повышенной мотивацией к обучению в начальных классах? Вашему вниманию предоставлена методика по выявлению одаренных учеников.
В данном архиве – цветные бланки пригласительных на выпускной из детского сада или школы. На одном листе формата А4 – по 4 бланка пригласительных. Вам остаётся только распечатать листы на цветном принтере и дописать нужную информацию.
Набережночелнинский Педагогический колледж. Набережные Челны, Россия. Полторынина Г. В. 2010 год. Методика преподавания английского языка. Психологическая, лингвистическая и коммуникативная характеристика чтения вслух. Особенности развития младших школьников как вид речевой деятельности. Цели и содержание обучения чтению вслух. Особенности обучения чтению вслух на начальном...
Курсовая работа по предмету "Методика преподавания ИЯ. Состоит из 37 листов. Имеется Экспериментальное исследование уровня рефлексии у учащихся 2 класса, приложения. УО"речицкий государственный педагогический колледж". Специальность-англ. язык.2010 год.
2010. — 202 с. Примерная основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их...
М.: Вентана-Граф. — 85 с.
Пояснительная записка.
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования и система их оценки.
Учебный план и внеурочная деятельность общеобразовательного учреждения.
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.
Программа отдельных учебных...
В 2-х частях. — Ред. Л.П. Савельева. — 5-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2011. — 400 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-09-025230-0. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства...
В 2-х частях. — Ред. Л.П. Савельева. — М.: Просвещение. — 265 с. — (Стандарты второго поколения). Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы в работе. В сборнике опубликовано измененное содержание образования по предметам, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому...
В 2-х частях. — Ред. Л.П. Савельева. — М.: Просвещение. — 199 с. — (Стандарты второго поколения). Уже сегодня необходимо знать, какие требования к образованию предъявляют стандарты второго поколения, и использовать новые подходы в работе. В сборнике опубликовано измененное содержание образования по предметам, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому...
В 2-х частях. — Ред. Л.П. Савельева. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2011. — 231 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN: 978-5-09-025232-4. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства...
Пермь: Звезда, 1922. — 156 с. Перечислены вопросы, которые должны быть изложены на уроках родного языка, математики, обществоведения, естествознания, географии, физики, химии, технологии, метеорологии. Учебные планы, список дополнительной литературы, приборы и материалы для лаборатории. Изложение конспективное или несколько лучше. Хорошее соотношение объёма и информативности.
С.8, Россия. Программа по Народоведению.
Пояснительная записка,
Первый год обучения,
Второй год обучения "Человек,его семья,род",
Песенный материал,
Третий год обучения "Человек и история его народа".
Файл содержит поурочные планы.
Без выходных данных. — 8 с.
Основная цель программы - воспитание гуманной, социально-активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу, бережно относиться к ним.
Поскольку экология - это, прежде всего, наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и окружающей средой, возможно проведение занятий на базе мини-зоопарка, конюшни...
М.: Просвещение, 2007. — 112 с. Цель обучения по комплекту «Перспектива»: формирование личности ребенка. развитие универсальных учебных действий. развитие способности учиться, познавать окружающий мир и сотрудничать. Дети «Перспективы». Введение. Программы: Обучение грамоте на коммуникативноопознавательной основе (Л. Ф. Климанова). Русский язык (Л. Ф. Климанова). Литературное...
Сборник. — М.: Астрель, 2012. — 413, [3] с. — (Планета знаний).
Дорогие коллеги!
Программа курса «Русский язык» 3 класс (Л.Я. Желтовская, О.Б. Калинина).
Планируемые результаты освоения программы.
Примерное тематическое планирование изучения учебного материала.
Программа курса «Литературное чтение» 3 класс (Э.Э. Кац).
Планируемые результаты освоения программы....
Задание на лето. 2 класс. Внеурочное занятие по психологии "Противостоять агрессии". Планы уроков для 1 класса. Программа внеурочной деятельности «Полезные привычки»(социальное направление) 1-4 классы. Психолого-педагогическая карта класса. Методика «Цветовая социометрия».
Методические рекомендации. — Витебск : Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2024. — 32 с. Методические рекомендации разработаны для обучающихся на дневной и заочной формах получения образования специальности 6-05-0112-02 Начальное образование. В данном издании содержатся краткий курс лекций, задания для практических занятий, примерный список вопросов для...
Программа составлена на основе авторских программ по УМК "Планета знаний" Желтовской , Кац, Башмакова, Узоровой и т.д.
Пояснительная записка.
Планируемые результаты.
УУД.
Программа по математике.
Программа по русскому языку.
Программа по литературному чтению.
Программа по окружающему миру.
Программа по изо.
Программа по технологии.
Характеристика УМК.
Пояснительная записка Рабочая программа по развитию познавательной сферы составлена на основе программы курса Локаловой Н.П. «120 уроков психологического развития младших школьников» /Психологическая программа развития когнитивной сферы учащихся I-IVклассов. - М.: «Ось-89», 2006. Комплексная психолого-педагогическая задача школьного обучения состоит в том, чтобы не только...
Частная гимназия "Воскресение", 2017. — 25 с. Рабочая программа по технологии за 2 класс для школ с малокомплектными классами. Программа содержит пояснительную записку, план уроков и контрольных работ на весь учебный год. Составитель - Шелкунова Лариса Александровна.
Рабочая программа по учебному курсу «Краеведение» Для 4 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы курса «Краеведение»
1-4 классы Составитель: Крентик Татьяна Александровна учитель начальных классов
11 с .Алтайский край с. Верх – Бобровка. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного процесса по предмету. Нормы оценок по краеведению....
Рабочая программа по учебному курсу «Краеведение» Для 2 класса на 2013-2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы курса «Краеведение».
1-4 классы Составитель: Крентик Татьяна Александровна учитель начальных классов.
13 с .Алтайский край с. Верх – Бобровка. Пояснительная записка. Общая характеристика учебного процесса по предмету. Нормы оценок по...
2011. - 40 с. Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов по профессиям среднего профессионального образования 050146 Преподавание в начальных классах. Организация-разработчик: Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального...
В содержании программы следующее: Основные характеристики учебно-методического комплекта для начальной школы «Планета Знаний». Обучение грамоте по «Букварю» Т.М.Андриановой. 1 класс. УМК «Планета Знаний». Обучение грамоте по «Прописям» В.А.Илюхиной. 1 класс. УМК «Планета Знаний». Русский язык. Т.М.Андрианова, В.А.Илюхина. 1 класс. УМК «Планета Знаний». Литературное чтение. Э.Э....
Рабочий журнал учителя - папка для рабочих записей педагога. Предназначен для учителей начальных классов. Целью его ведения является фиксация и хранение информации о динамике развития ученика. Содержание. Требования к ведению и заполнению журнала. Общая характеристика класса. Таблицы предметных результатов. Таблицы метапредметных результатов. Таблицы личностных результатов....
М.: «Центр развития человека «Успешный человек будущего», 2018. — 122 с. Данный дидактический материал содержит комплекс упражнений, направленных на развитие высших психических функций: внимания, памяти, мышления, зрительно-моторных координаций, коррекцию недоразвития математических представлений и звуко-буквенного анализа, синтеза у детей с ОВЗ. Может использоваться в качестве...
М.: «Центр развития человека «Успешный человек будущего», 2018. — 122 с. Данный дидактический материал содержит комплекс упражнений, направленных на развитие высших психических функций: внимания, памяти, мышления, зрительно-моторных координаций, коррекцию недоразвития математических представлений и звуко-буквенного анализа, синтеза у детей с ОВЗ. Может использоваться в качестве...
М.: Центр развития человека «Успешный человек будущего», 2018. — 120 с. Данный дидактический материал содержит комплекс упражнений, направленных на развитие высших психических функций: внимания, памяти, мышления, зрительно-моторных координаций, коррекцию недоразвития математических представлений и звуко-буквенного анализа, синтеза у детей с ОВЗ. Может использоваться в качестве...
Вошедшие в сборник развернутые тематические планы для 1 класса составлены на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и авторских программ образовательной системы "Школа 2100" для 1-4 классов. автор-составитель О. В. Рыбьякова издательство "Учитель"
Вошедшие в сборник развернутые тематические планы для 3 класса составлены на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования и авторских программ образовательной системы "Школа 2100" для 1-4 классов. автор-составитель О. В. Рыбьякова. издательство "Учитель".
СГУ имени Н.Г. Чернышевского, 2011г. — 31 с.
Теоретические основы развития воображения детей младшего школьного возраста средствами художественной деятельности.
Возрастные особенности развития воображения младших школьников.
Реализация задач эстетического воспитания средствами искусства на уроках музыки и изобразительного искусства.
Обобщение опыта по развитию воображения...
Методическая разработка игрового тренинга для младших школьников. — Москва, 2015. — 8 с.
Цель: развитие коммуникативных навыков.
Задачи: Развитие познавательных процессов (эмоциональной и зрительной памяти, произвольного внимания). Формирование у детей положительной «я-концепции» и положительной концепции другого человека.
Формы проведения занятия – игровой тренинг.
Доронина А.А., Россия, Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, Кафедра теоретических и медико-биологических основ физической культуры, Сыктывкар, 2020. - 44 с. Понятие о скоростных и координационных способностях и их классификация. Методические основы лыжной подготовки в начальных классах. Методы оценки лыжной подготовки учащихся начальных классов....
Гимназия №3, г. Борисов, Минская область, Александрова М.А., учитель начальных классов, 2014 г., 66 стр.
Цель исследования: выявить особенности организации разных форм обучения (воспитания) обеспечивающих сотрудничество младших школьников в совместной деятельности на уроках.
В работе раскрывается личностно-деятельностный подход к обучению, основными положениями которого...
Статья. Вестник № 4 / 1998г. Описаны различия традиционных и развивающих систем. Указаны основные методы и условия развития учебной деятельности в условиях развивающего обучения.
Тематическое планирование уроков технологии в 4 классе. Календарно-тематическое планирование по чтению. Программа и КТП Русский язык. Рабочая программа по предмету «Литературное чтение». Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство». Рабочая программа и КТП по окружающему миру.
Досвід роботи вчителя початкових класів Вербуватівської НСШ Юрївського району Дніпропетровської області. Опис досвіду включає використання індивідуально-групової роботи на уроках математики, української мови, організацію виховної роботи в початкових класах, сценарій свята Стрітення, блок уроків у 3 класі з теми "Табличне множення і ділення"
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, Кафедра начального естественно-математического образования, Саратов, 2017. - 78 с. Структура работы. Введение. Теоретические основы развития самооценки у младших школьников. Программа исследования роли учителя в развитии самооценки у младших школьников. Заключение. Список литературы....
Педагогика илимдеринин кандидаты окумуштуулук даражасын изденип алуу үчүн жазылган диссертация. : 13.00.01 – жалпы педагогика, педагогиканын жана билим берүүнүн тарыхы. — И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети. — Бишкек: 2018. — 191 б. Илимий жетекчи: Байсалов Джоомарт Усубакунович педагогика илимдеринин доктору, профессор. Изилдөөнүн максаты: башталгыч класстын...
Макіївська школа № 12, Донецька область, 2012. — 54 с. За навчальними програмами для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою, 1-4 класи. — К.: Освіта, 2012. — 390 с. Пропонується календарне планування для 1-го класу, вказано тема уроку, кількість годин, дата, примітка на навчальний за предметами: Математика. Українська мова (навчання грамоти)....
Предлагаемое пособие ориентировано на решение практических задач исследовательского обучения в образовательной практике современной начальной школы. В нем описаны доступные методические приемы, позволяющие успешно разрабатывать содержание, использовать наиболее эффективные формы организации и методы исследовательского обучения младших школьников.
Книга адресована учителям и...
2010 г. - 27 с.
Цель программы: трансформация процесса развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей в процесс саморазвития.
Место учебно-исследовательской практики ребенка в образовательном процессе начальной школы.
Основные разделы программы.
Общая характеристика содержания подпрограмм.
Объем...
Учебник-тетрадь для младших школьников. - Самара: Учебная литература, 2004. - 32 с. Пособие поможет включить ребенка в собственный исследовательский поиск на любых предметных занятиях. Оно позволяет не только обучать наблюдению и экспериментировать, но и содержит полный ряд исследовательской деятельности от определения проблемы до представления и защиты полученных результатов. Это...
(На укр. яз.) Магістерська робота. 102 с. Автор – невідомий. Об'єктом дослідження є самостійна учбова діяльність учнів. Предмет дослідження - педагогічні умови оптимального використання самостійної роботи учнів в структурі уроку початкової школи. Мета дослідження передбачає вивчення, розробку та обґрунтування ефективної системи організації самостійної учбової діяльності...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Киров, Вятский социально-экономический институт, 2016. — 226 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: кандидат педагогических наук Колесников К.А. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Киров: Вятский социально-экономический институт, 2016. — 24 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: кандидат педагогических наук Колесников Константин Аристархович. Цель исследования – выявить, теоретически обосновать и...
Пособие для учителя. — М.: Вита-Пресс, 2011. — 96 с. Пособие содержит поурочные разработки занятий по экономике во 2 классе и предназначено для учителей начальной школы, организующих экономическое образование детей с 1 класса. Оно является частью учебно-методического комплекта, который включает также тетрадь творческих заданий для учащихся и набор дидактического материала....
Москва: Вита-Пресс, 2011. — 80 с.
Тетрадь творческих заданий является частью учебно-методического комплекта по экономике для 4 класса. Большая часть содержащихся в ней заданий нацеливает учащихся на изучение экономики родного края. Особое внимание уделяется специфике местного хозяйства, его природным, трудовым и экономическим ресурсам, системе управления хозяйством, содержанию...
Х.: Основа, 2008. — 221, [3] с. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання»; Вип. 2 (50)). — ISBN: 978-966-333-660-2. Збірка містить добірку нестандартного матеріалу для організації ефективної роботи зі словниковими словами на уроках рідної мови, читання, природознавства в 1–4 класах. Матеріали посібника сприятимуть збагаченню лексичного словника учнів, розвитку усного і...
Сведения о педагогах-языковедах внесших вклад в формирование методики обучения грамматике и правописанию в начальной школе (В школе 1-ой ступени).
Фёдор Иванович Буслаев.
Измаил Иванович Срезневский.
Николай Александрович Корф.
Константин Дмитриевич Ушинский.
Василий Иванович Водовозов.
Бунаков, Николай Фёдорович.
Пуцыкович Феофил Феофилович.
Тихомиров Дмитрий Иванович....
Выпускная квалификационная работа По специальности 020400 «Психология». МГППУ. – 2004. – 45 с. Автор – Пономарева О.О. Научный руководитель: доцент Мещерякова И.А.
Цель работы: связь качества чтения и успешности обучения детей начальных классов
Объект: навык чтения и успешность обучения учащихся начальной школы
Предмет: связь между уровнем смыслового понимания текста и...
Посібник. — Х. : Основа, 2021. — 158 с. — (Посібник для вчителя). Посібник містить розробки ранкових зустрічей у 4-му класі, складені відповідно до Концепції Нової української школи, вимог нового Державного стандарту початкової загальної освіти та Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна (3–4 класи). Матеріал...
Х.: Вид.група "Основа", 2018. - 128, [1] с. - (Серія "Початкова школа. Контроль знань"). Завдання контрольних робіт дібрані відповідно до оновленої навчальної програми (у редакції 2016 р.)
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Кострома: Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, 2016. — 369 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Лопатин Андрей Рудольфович. Цель исследования: выявить, теоретически обосновать...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Кострома: Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, 2016. — 26 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Лопатин Андрей Рудольфович. Цель исследования: выявить, теоретически...
Учебное пособие в 2-х частях. — 2-е изд., исправ. и доп. — Иркутск: ВСГАО, 2012. — 216 с. — ISBN 978-5-85827-751-4. Учебное пособие содержит структурированный теоретический и практический материал по дисциплине «Психолого-педагогические теории и технологии начального образования». В нем излагается широкий круг педагогических, психологических, технологических проблем современной...
Учебное пособие в 2-х частях. — 2-е изд., исправ. и доп. — Иркутск: ВСГАО, 2012. — 188 с. — ISBN 978-5-85827-712-5. Во второй части учебного пособия представлено содержание по технологиям начального образования, характеристика образовательных систем и учебно-методических комплексов начальной школы. Цель практикума - активное освоение психолого-дидактических основ обучения в...
Методические рекомендации. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2016. — 68 с. Представлены рекомендации по проектированию Программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся при получении начального общего образования, а также содержательное наполнение каждого раздела Программы...
Торсінг плюс, 2015. — 16 с.
Посібник містить спеціально підібрані тексти відповідно до вимог програми Міністерства освіти і науки України. Практикум дозволить протягом навчального року об'єктивно оцінювати знання, вміння і навички з техніки читання вголос школярів четвертих класів. На сторінках посібника ви також знайдете невеликі, але дуже корисні вправи для вдосконалення...
В статье рассматривается один из важных моментов работы воспитателя группы продлённого дня - самоподготовка. Как сделать процесс выполнения домашних заданий нескучным? Какова должна быть технология самоподготовки, чтобы выполнялось единство всех трёх функций – образовательной, развивающей и воспитательной? На эти вопросы автор, воспитатель с 18 летним стажем работы в начальной...
Проблема организации словарно-орфографической работы на уроках русского языка на основе этимологического анализа в начальных классах.
Словарно-орфографическая работа в начальной школе.
Приемы запоминания правописания непроверяемых слов.
Этимологический анализ, как методический прием при обучении орфографии трудных слов.
Анализ учебников по русскому языку для начальной школы....
Выходные данные неизвестны — 1 с. Данная таблица поможет каждому учителю сосчитать и занести в реестр количество учебников, которыми располагает класс к концу учебного года. Это существенно облегчит обычную майскую запарку с отчетностью.
Самара: Учебная литература : Федоров, 2008. — 96 с. В данном пособии содержатся методические пояснения по факультативному курсу экономики в начальной школе, разработанному в системе Л.В. Занкова. Изучение начал экономической науки происходит на стыке психологии и экономики, таким образом, экономика предстает как наука о жизни человека, о его непрерывном стремлении к процветанию...
Программа курса для начальной школы. — 2008 г. — 7 с.
Исходя из общей цели системы Л.В. Занкова, направленной на достижение оптимального общего развития каждого школьника, курс экономики в начальных классах решает следующие задачи:
содействовать, посредством ознакомления учащихся с экономи ческими категориями и понятиями, целостному восприятию и широ кому охвату картины...
К.: УБС НБУ, 2016. — 47 с. — ISBN: 978-966-484-250-8. Я і моя сім'я Я та інші люди Я - громадянин. Установи держави Я - споживач Я і мої перемоги Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 2 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Видання містить практичні матеріали, що...
К.: УБС НБУ, 2016. — 69 с. — ISBN: 978-966-484-252-2. Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення уроків, які розкривають суть курсу з фінансової грамотності, та основних...
К.: УБС НБУ, 2016. — 47 с. — ISBN: 978-966-484-254-6. Робочий зошит учня укладено відповідно до навчальної програми курсу за вибором для учнів 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів, рекомендованої Міністерством освіти і науки України. Навчальне видання містить практичні матеріали для проведення 16 уроків, які розкривають суть курсу з фінансової грамотності та основні...
Учебные программы по учебным предметам для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения и воспитания. — Минск: НИО, 2015. — 144 с.
Введение в школьную жизнь.
Обучение грамоте.
Беларуская мова.
Математика.
Человек и мир.
Трудовое обучение.
Изобразительное искусство.
Музыка.
Физическая культура и здоровье.
Оглавление.
Введение.
Морфемный состав слова.
Понятие морфем.
Виды морфем.
Значение морфем.
Методика изучения состава слова в начальных классах.
Причины трудностей и ошибок младших школьников в разборе слов по составу.
Распределение программного материала и содержание работы.
Методы и приемы изучения состава слов.
Заключение.
Литература.
Приложение.
49 страниц.
Пермский Государственный педагогический университет, 2007. — 43 с.
Школьная адаптация как психолого-педагогическая проблема.
Возрастные особенности младших школьников.
Сущность школьной адаптации первоклассников.
Социально-педагогическая деятельность по адаптации первоклассников к школе.
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование». — Кызыл: Тувинский государственный университет, 2017. — 103 с. Настоящее учебно-методическое пособие адресуется студентам, обучающимся по направлению подготовки бакалавриата «Педагогическое образование», профиль «Начальное...
Без выходных данных. — 31 с.
Учебное пособие состоит из двух частей. Часть первая включает главные из основных понятий трех первых книг Живой Этики: "Зов", "Озарение", "Община", соединенных в одно целое сказочной формой изложения.
Вторая часть представляет малоизвестные оригинальные сказочные тексты для маленьких читателей.
М.: Сфера, 2005. — 96 с.
В пособии излагаются методические подходы к использованию ресурсов игры в педагогической работе, раскрываются технологии конструирования и реализации игровых программ. Во второй части пособия предлагаются игры по разным предметам начальной школы.
Методическое пособие. — М.: Сфера, 2005. — 96 с. — (Игровые технологии).
В пособии излагаются методические подходы к использованию ресурсов игры в педагогической работе с младшими школьниками, раскрывается технология конструирования и реализации игровых программ для младших школьников, а также содержится банк апробированных многолетней педагогической практикой игр, которые...
Х.: Основа, 2009. — 174, [2] с. — (Серія «Педагогічні інновації. Майстерня»). — ISBN: 978-966-333-828-6. Збірник містить теоретичні знання про використання інтерактивних методів навчання на уроках в початковій школі, а також практичні розробки уроків з основних дисциплін у 1–4 класах. Посібник буде цікавий вчителям початкових класів, студентам педагогічних факультетів, всім...
Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2019. — 83 c. Содержание учебно-методического пособия направлено на формирование у будущих бакалавров психолого-педагогического образования профессиональных знаний, умений, компетенций, позволяющих успешно решать задачи литературного развития младших школьников в процессе организации учебной и разнообразных видов внеучебной...
Изд. 3-е, перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1974. — 480 с. с ил.; 8 л. ил. — (Библиотека учителя начальных классов). В книге раскрываются особенности содержания новых учебных программ по всем предметам, даются краткие методические рекомендации, поурочное планирование программного материала. Предисловие Русский язык Чтение и развитие речи Влеклассное чтение Грамматика,...
Пособие для учителя. — М.: Просвещение, 1975. — 143 с. Сборник должен оказать помощь учителю в основном виде деятельности – проведении урока. В пособии помещены статьи известных методистов-предметников, научных сотрудников. Предисловие. Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения. Учет знаний учащихся на уроке. Самостоятельная работа учащихся на уроке. Урок чтения....
В документ вміщенні схеми аналізів уроків з усіх дисциплін 1 - 4 класів.
Схеми з предметів:
математика.
українська мова та читання.
англійська мова.
я і україна.
російська мова.
музика.
та інші.
2-е изд. — Москва : Учпедгиз, 1962. — 263 с. Цель настоящего пособия —помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся. Значение самостоятельной учебной работы очень велико, так как самостоятельная работа активизирует мышление ребенка, воспитывает внимание и сосредоточенность в труде, обеспечивает более прочное усвоение изучаемого материала и умение более свободно...
М.: Учпедгиз, 1955. — 152 с. Работу по грамматике и правописанию во II классе следует начать с систематического повторения пройденного в 1 классе. К. Д. Ушинский говорит: Чем менее возраст учащегося, тем чаще следует прибегать к повторениям, потому что первые следы науки укореняются гораздо труднее последующих. Необходимость повторения вызывается и тем, что многое из...
Учпедгиз, 1955. 152 с. Содержание План работы по грамматике и орфографии на I четверть Повторение пройденного в I классе Звуки и буквы Алфавит Ударение в слове Большие буквы Слова, обозначающие предметы и действия предметов План работы по грамматике и орфографии на II четверть Слова, обозначающие признаки предметов Предлоги Родственные слова Звонкие и глухие согласные...
Наглядное пособие для родителей и учителей младших начальных классов.
Содержит:
Лента букв;
Математика;
Русский язык.
Все можно распечатать на фотобумаге или плотном картоне.
Програма з хореографічного навчання дітей у підготовчих групах загальноосвітніх шкіл, шкіл мистецтв і позашкільних закладів України. — К.: 1993. — 24 с. Програма розрахована на викладачів хореографії шкіл і шкіл мистецтв, керівників хореографічних гуртків позашкільних закладів. Пропонована програма розроблена для навчання хореографії дітей з чотирьох - п'яти років, які відвідують...
Х.: Основа, 2007. — 64 с. — ISBN: 978-966-333-586-6. Посібник містить орієнтовне календарне планування, що відповідає новим Програмам для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи (К.: Початкова школа, 2006) та вимогам оновленого Державного стандарту початкової освіти. Для вчителів початкових класів.
Х.: Основа, 2007. — 48 с. — ISBN: 978-966-333-587-2. Посібник містить орієнтовне календарне планування, що відповідає новим Програмам для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи (К.: Початкова школа, 2006) та вимогам оновленого Державного стандарту початкової освіти. Для вчителів початкових класів.
Х.: Основа, 2007. — 64 с. — ISBN: 978-966-333-588-9. Посібник містить орієнтовне календарне планування, що відповідає новим Програмам для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи (К.: Початкова школа, 2006) та вимогам оновленого Державного стандарту початкової освіти. Для вчителів початкових класів.
Х.: Основа, 2007. — 64 с. — ISBN: 978-966-333-589-6. Посібник містить орієнтовне календарне планування, що відповідає новим Програмам для 1–4 класів середньої загальноосвітньої школи (К.: Початкова школа, 2006) та вимогам оновленого Державного стандарту початкової освіти. Для вчителів початкових класів.
Х.: Основа: Тріада+, 2007. — 112 с. — (Серія «Педагогічні інновації. Майстерня»). — ISBN: 978-966-495-056-2. Даний методичний посібник знайомить вчителів з ТРИЗ (ТРВЗ)-педагогікою як науковим і педагогічним спрямуванням, що сформувалося в кінці 80-х років XX ст. і в основу якого була покладена теорія розв’язування винахідницьких задач (ТРИЗ-технологія) Г. Альтшуллера; з цілями...
Терентьева М.А., Лукичева О.Г., Козина И.А., Тагаева И.А. Самара: СОШ №22, 2010. — 43 с. При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т. д., связанные с...
Волгоград: Учитель, 2014. — 29 с.
В пособии представлена рабочая программа модуля «Основы мировых религиозных культур» комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для 4 класса, разработанная в соответствии с ФГОС НОО, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания, Примерной образовательной программой ОУ, с учетом планируемых результатов начального...
Представлено 4 теста: диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено; комплексная экспресс-диагностика социально-педагогической запущенности детей; тест «Корректурная проба» на внимание; цветорисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников(А. О. Прохоров, Г. Н. Генинг).
В файле представлены методики: 4 лишний, запоминание 10 слов, исследование самооценки ребенка, определение уровня развития мелкой моторики, два домика, классификация предметных картинок, беседа Нежновой, определение уровня предметной регуляции, рисунок школы, тест словаря, фонематический слух
Комплект содержит технологические карты: по обучению грамоте — 4 карты (письмо), 6 карт (чтение); по русскому языку — 7 карт; по литературному чтению — 6 карт; по математике — 6 карт; по окружающему миру — 6 карт; по технологии — 5 карт. Технологическая карта - это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в...
Срок обучения - 4 года. Академическая степень: бакалавр образования по специальности «5В010200 – Педагогика и методика начального обучения». Цикл дисциплин, код дисциплины, наименование дисциплины, кол-во кредитов, семестр, форма контроля
(научное и педагогическое направление). Срок обучения - 3 года. Ученая степень: Доктор философии (PhD) по специальности «6D010200-Педагогика и методика начального обучения».
(профильное направление) Срок обучения: 3 года. Ученая степень: Доктор образования по специальности «6D010200 - Педагогика и методика начального обучения».
Цикл дисциплин, код дисциплины, наименование...
Минск, Аверсэв, 2015. — 157 с.
Календарно—тематическое планирование является пособием для учителей, которые работают в первых классах учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Его применение поможет успешно организовать процесс обучения в соответствии с целями и задачами доработанных учебных программ. В нем для каждого конкретного урока вычленен...
Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. — Минск: НИО, Аверсэв, 2015. — 156 с. — (Начальная школа).
Календарно—тематическое планирование является пособием для учителей, которые работают в первых классах учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Его применение поможет успешно организовать процесс обучения в...
Первый выпуск. — Челябинск: АНО ДПО «Инновационный центр “РОСТ”», 2022. — 76 с., в том числе вкладыш – 32 с. В сборнике представлены три диагностические и четыре репетиционные работы для мониторинга метапредметных учебных достижений и функциональной грамотности у обучающихся четвертых классов начальной школы. Каждая работа состоит из несплошного текста, учебно-познавательных и...
Москва, 1970. — 34 с. Веселые картинки для развития речи в 1 классе средней школы. Чем занимаются дети после школы? Данное пособие предлагает развивать речь на добрых примерах помощи родителям, сказке Маршака и летней истории. Пособие снабжено методической инструкцией для преподавателей.
Материал предназначен для проведения коротких физкультурных пауз в классе во время урока. Небольшой комплекс упражнений, позволяющий детям, не отходя от парт, размяться и передохнуть, сопровожда ется игровыми речевками.
Презентация оформлена в виде соответствующей телевизионной игры и содержит вопросы, разделенные на несколько разделов: разминка, 1 гейм - где надо выбрать ответ из 3 вариантов, во 2 гейме представлены вопросы по темам: "Пословицы", "Сказки", "Азбука", "Природа", "Математика". Материал можно использовать при проведении итоговых занятий в 1 классе или в начале 2 класса при...
Харків: Основа, 2011. Вашій увазі пропонуються комплекти матеріалів для оформлення куточків у кабінеті початкового навчання. Всі матеріали високої якості, кольорові, формат PDF. До складу підбірки входять матеріали для оформлення куточків: 1. Класний куточок (31 стор.); 2. Куточок здоров'я (8 стор.); 3. Куточок ГПД (8 стор.).
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін орындаған диссертациясы: 6D010200 — Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі. — Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті. — Алматы: 2016. — 197 б. Ғылыми кеңесші: п.ғ.д. профессор Пірәлиев С п.ғ.д. профессор Абсатова М Шет елдік кеңесші: PhD Ғелишли Ю Зерттеудің мақсаты: болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің әлеуметтік...
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD) : 6D010200 – Педагогика и методика начального обучения. — Казахский национальный педагогический университет имени Абая. — Алматы: 2017. — 162 с. Научный консультант: д.п.н.профессор Кусаинов А.К. Зарубежный консультант: доктор PhD Кенжегалиева М.Д. Задачи исследования: обосновать логику сравнительного анализа существующей...
Выходные данные не известны. — 74 с.
С целью совершенствования работы по выявлению одарённых детей, создания условий для оптимального развития одарённых и способных детей, администрацией лицея была поставлена задача разработки индивидуальной программы работы с учащимися, имеющими высокий интеллектуальный, творческий и учебно-познавательный потенциал.
Фразеологический словарик школьника. - СПб.: Издательский Дом "Литера", 2008. - 96 с.
В данной книге содержится толкование афоризмов, понятным для младших школьников языком.
Рівне: РОІППО, 2012. – 36 с. У віснику розміщені матеріали семінару науково-дослідницької лабораторії модернізації початкової освіти РОІППО з теми «Методичні особливості інтегрованих курсів «Математика, «Українська мова» та «Навколишній світ» за проектом «Росток». Рекомендовано вчителям, які цікавляться науково-педагогічним проектом «Росток» та проблемою модернізації початкової...
Курс лекций. — Абакан: ХГУ им. Н. Ф. Катанова, 2009. — 166 с. В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы педагогики начальной школы: современные теории и технологии обучения младших школьников, теория и методика воспитания, история педагогики и образования на разных этапах развития мировой культуры, управление образовательными системами, нормативно-правовое обеспечение...
Волгоград: Учитель, 2011. — 142 с. — ISBN: 978-5-7057-2442-0. Пособие знакомит читателя с опытом развития познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление в процессе исследовательской и проектной деятельности. Представленные детские проекты интегрируют содержание...
Волгоград: Учитель, 2011. — 142 с. — ISBN: 978-5-7057-2442-0. Пособие знакомит читателя с опытом развития познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление в процессе исследовательской и проектной деятельности. Представленные детские проекты интегрируют содержание...
Автор: Тарасов Д.А., учитель информатики, СШ №1 г. Славгорода, Беларусь.
Сегодня каждый из нас может работать в школе намного проще и интереснее. Для этого нужно просто научиться правильно использовать компьютер. Компьютер может сделать обучение более интересным и наглядным. Этот проект создан в помощь простым школьным учителям.
Это супер-физкультминутка, которая обязательно...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. — 153 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк.
Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. - 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк
Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. — 153 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк.
Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). КГУ. Курск. 2014. - 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н.А. Тарасюк
Цель исследования - была выбрана тема исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: каковы...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (художественное воспитание в дошкольных учреждениях, общеобразовательной и высшей школе). — Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования. — Москва, 2017. — 160 с. Научный руководитель: доктор философских наук,...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (художественное воспитание в дошкольных учреждениях, общеобразовательной и высшей школе). — Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования. — Москва, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор философских...
Науч. ред. А.А. Арустамова. — Сборник научно-методических материалов. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2018. — 228 c. — ISBN 978-5-7944-3207-7. Сборник научно-методических материалов посвящён вопросам литературно-краеведеческой работы в современной школе. Издание обобщает опыт преподавания литературного краеведения, содержит обзор...
Пособие для учителя четырехлетней начальной школы. В 2 книгах. — М.: Просвещение, 1989. — 320 с. — ISBN: 5-09-001404-3. В пособии раскрываются особенности содержания новых программ 4 класса четырехлетней начальной школы по природоведению, внеклассному чтению, труду, изобразительному искусству и физической культуре, музыке. Даются краткие методические рекомендации к проведению...
Пособие для учителя четырехлетней начальной школы. В 2 книгах. — М.: Просвещение, 1989. — 320 с. — ISBN: 5-09-001404-3. В пособии раскрываются особенности содержания новых программ 4 класса четырехлетней начальной школы по природоведению, внеклассному чтению, труду, изобразительному искусству и физической культуре, музыке. Даются краткие методические рекомендации к проведению...
Пензенский Педагогический институт им.В.Г.Белинского, Пенза, 2014. — 28 с.
Курсовая работа по педагогике.
Введение.
Понятие интереса и мотивации к обучению в педагогике.
Теоретические подходы к пониманию интереса и его роли в обучении.
Основные теории мотивации к обучению.
Особенности обучения младших школьников.
Психологические особенности младшего школьного возраста....
ВУЗ не известен, 2015. — 36 с. Введение. Понятие интереса и мотивации к обучению в педагогике. Теоретические подходы к пониманию интереса и его роли в обучении. Основные теории мотивации к обучению. Особенности обучения младших школьников. Психологические особенности младшего школьного возраста. Особенности мотивации к учебной деятельности у младших школьников. Механизмы...
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Во введении обосновывается актуальность, цель, объект, предмет, формулируются задачи работы, гипотеза, методология и методы исследования, определена ее теоретическая и практическая значимость.
В первой главе «Психолого-педагогические основы формирования мыслительной деятельности...
ГОУ СПО Саратовский областной социально-педагогический колледж, Энгельс, 55 стр., Агавердиева Ю. Ф., н. рук. Курышова Т.А., 4 курс, 2010 г. Специальность "Преподавание в начальных классах". Выпускная квалификационная работа. Оглавление Введение. Психолого-педагогическая характеристика учебной деятельности младших школьников. Сущность учебной деятельности Характеристика...
Введение
I. Приемы обучения непроверяемым написаниям на уроках русского языка в научно-методической литературе.
II. Некоторые методические рекомендации по совершенствованию навыков написания слов с непроверяемыми гласными в корне в 4 классе. Результаты обучающего эксперимента.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
ВУЗ не известен, 2015. — 62 с. Введение Теоретические основы формирования регулятивных универсальных учебных действий у учащихся младшего школьного возраста Научные подходы к процессу развития регулятивных универсальных учебных действий у учащихся младшего школьного возраста Способы формирования регулятивных универсальных учебных действий у учащихся младшего школьного возраста...
ВУЗ не известен, 2015. — 33 с. Введение. Актуальность проблемы. Цели, задачи, методы исследования. Формирование речевой деятельности – важнейшая задача в развитии младших школьников. Психолого-лингвистические основы речевой деятельности. Проблемы в формировании речевой деятельности. Развитие речевой деятельности младших школьников на уроках русского языка. Роль учебника в...
КПК, 63 стр., 2010 г. Дисциплина - Иностранный язык. Формирование самостоятельности младших школьников при организации домашней работы по иностранному языку. Домашняя работа по немецкому языку как средство развития самостоятельности младших школьников. Выявление уровня развития самостоятельности младших школьников. Организация домашней работы по иностранному языку как средство...
Белгород, БелГУ, педагогический институт, факультет дошкольного, начального и специального образования, 2018, 62 с. Автор: Ясенева Л.Ю. Научный руководитель: Еременко О.И. Введение. Теоретические основы формирования у младших школьников стилистически дифференцированной речи. Лингвистические предпосылки формирования у младших школьников стилистически дифференцированной речи....
Автор: Мамедова С. І. ХДУ, Херсон, Саган О. В., III курс, 2022, 35 с. Дисципліна - Методика викладання математики. Науково-теоретичні основи формування рефлексії молодших школярів. Психологічна характеристика учнів молодшого шкільного віку. Поняття рефлексії та її значення в житті молодших школярів. Організація освітнього процесу щодо формування рефлексії молодших школярів в...
Учебное пособие М.: Планета 2022 112 с. Буряк Мария Викторовна и др. Функциональная грамотность - это способность и умение самостоятельно искать, анализировать, обрабатывать и усваивать информацию из различных источников. Формирование функциональной грамотности у младших школьников, как правило, ведется по четырем направлениям: читательская, математическая, финансовая и...
Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. — М.: Просвещение, 2012. — 80 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-026417-4. Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике...
Пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. — М.: Просвещение, 2012. — 80 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-026417-4. Пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для первоклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике...
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-019616-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для второклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей...
Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с. — (Работаем по новым стандартам).
Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для второклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к...
Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 95 с. — (Работаем по новым стандартам). Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для второклассников по формированию умений работать с информацией, а также методические рекомендации для педагогов, реализующих в своей практике требования к...
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-028316-8. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для третьеклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2013. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-028316-8. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для третьеклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2014. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-027028-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2014. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-027028-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
Пособие для учащихся общеобразоват. организаций. — М.: Просвещение, 2014. — 96 с. — (Работаем по новым стандартам). — ISBN: 978-5-09-027028-1. Данное пособие предназначено для совместной работы ученика и учителя. Оно содержит типовые задачи для четвероклассников по формированию умений работать с информацией. Использование предлагаемого автором материала возможно как на уроках,...
Мінск: Аверсэв, 2015. — 140 с.
Каляндарна—тэматычнае планаванне з'яўляецца дапаможнікам для настаўнікау, якія працуюць у 1 класах устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання. У ім для кожнага канкрэтнага урока вычляняецца абавязковы для навучання аб'ём матэрыялу, вызначаюцца яго адукацыйныя мэты, колькасць і віды абавязковых кантрольных работ. Выкарыстанне...
Мінск: Аверсэв, 2015. — 140 с. — (Пачатковая школа). Каляндарна—тэматычнае планаванне з’яўляецца дапаможнікам для настаўнікаў, якія працуюць у 1 класах устаноў агульнай сярэдняй адукацыi з беларускай мовай навучання. У ім для кожнага канкрэтнага ўрока вычляняецца абавязковы для навучання аб’ём матэрыялу, вызначаюцца яго адукацыйныя мэты, колькасць і віды абавязковых кантрольных...
М.: Московский центр качества образования, 2010. — 120 с. Содержание: Зачем и как вводить ребенка в школьную жизнь. На перепутье между дошкольной и школьной жизнью. Кого мы вводим в школьную жизнь. Выбор пути: в какую школьную жизнь мы хотим ввести ребенка. Школьная готовность. Как договариваться с детьми о нормах сотрудничества. Как ребенку учить себя с помощью взрослого....
Статья. Без выходных данных. — 13 с. Методы и критерии оценивания, самооценивание, безотметочное оценивание навыков, принципов безотметочного оценивания детей на уроках.
М.: Академия, 2008. — 240 с. — ISBN: 978-5-7695-3755-4. В учебном пособии рассматриваются методы и приемы обучения, методика формирования обществоведческих представлений и понятий в начальной школе, формы организации учебного процесса на уроках обществознания, изучаются современные педагогические технологии, используемые в преподавании обществознания в начальной школе....
М.: Академия, 2008. — 240 с. — ISBN: 978-5-7695-3755-4. В учебном пособии рассматриваются методы и приемы обучения, методика формирования обществоведческих представлений и понятий в начальной школе, формы организации учебного процесса на уроках обществознания, изучаются современные педагогические технологии, используемые в преподавании обществознания в начальной школе....
М.: Центральный Отдел Народного Образования, 1918. — 31 с. Кризис книжной школы. Обучение грамоте. Обучение чтению. Обучение письму. Обучение грамматике. Математика. Природоведение. География. История. Заключение.
Могилев: МГУ имени А.А. Кулешова, 2018. — 112 с. — ISBN: 978-985-568-459-7. Учебно-методический комплекс содержит материалы к лекционным и практическим занятиям по учебной дисциплине «Дифференцированный подход в обучении и воспитании младших школьников», предусмотренной учебным планом по специальности высшего образования второй ступени (магистратуры) 1-08 80 02 «Теория и...
М.: Академкнига, 2013. — 120 с. — (Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС.) — ISBN: 978-5-49400-327-0. В книге раскрыты концептуальные основы учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" и аспектный анализ урока, под которым автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения, зависящим от...
М.: Академкнига, 2013. — 120 с. — (Библиотека руководителя и методиста. Введение ФГОС.) — ISBN: 978-5-49400-327-0. В книге раскрыты концептуальные основы учебно-методического комплекта "Перспективная начальная школа" и аспектный анализ урока, под которым автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения, зависящим от...
Учебное пособие. — 3-е изд. — Москва: Академкнига/Учебник, 2011. — 112 с. В книге раскрыта технология современного урока и его аспектный анализ, под которым автор понимает детальное и всестороннее рассмотрение урока как единого целого под определенным углом зрения (аспекта, основания). При условии, что аспектов несколько и они включают задачи урока, его содержание, технологию,...
Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1990. — 96 с.
Готовы ли дети к обучению в школе?
Распорядок дня.
Этот короткий, но такой сложный урок.
Шестилетний первоклассник после уроков.
Набор из 29 готовых шаблонов Microsoft Office PowerPoint по созданию учебных презентаций для начальной школы. Содержит шаблоны для создания презентаций по математике, русскому языку, изо, окружающему миру, для внеклассных мероприятий и праздников. Учителям помогут в создании уроков с использованием информационно-коммуникативной технологии, а учащимся пригодятся для презентации...
МКОУ СОШ ст. Евсино, Искитимского района Новосибирской области, Фокина Л.П., учитель начальных классов, 20 шаблонов. Набор из оригинальных готовых шаблонов Microsoft Office PowerPoint 2007 по созданию учебных презентаций для начальной школы. Можно использовать для создания презентаций к урокам и внеклассным занятиям по любым предметам. Для педагогов и учащихся. Содержание:...
Без выходных данных. — 10 с. В архиве – цветные листы для создания классного уголка в начальной школе. Содержание: Составь и разгадай загадку законы дружбы как выполнять задание по чтению, выучить стихотворение законы дружного класса кроссворд олимпиада в Сочи (2 стр.) права и обязанности ребусы читаем по буквам. В комплекте три формата: DOCX, JPG (распечатываем листы на...
Без выходных данных. — 16 с. В архиве – цветные листы для создания классного уголка в первом классе: Наш класс (рамка для фото). Название, эмблема и девиз класса (Радуга). Песня (радуга). Высказывание Сухомлинского В.А. Поздравляем именинников (вписать имена можно и от руки). Наказ первокласснику. Игровое задание"Найди правильный ответ". "Как достичь успехов в учебе". "Мы...
М.: Логос, 2011. — 232 с. — ISBN: 978-5-98704-619-7. С позиций парадигмы деятельностного подхода излагаются результаты экспериментального исследования развития младших школьников в различных системах обучения: традиционной, Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. Рассматриваются особенности и cравнительные показатели развития учащихся в каждой из этих систем. Для научных...
Педагогика илимдеринин кандидаты окумуштуулук даражасын изденип алуу үчүн жазылган диссертация. : 13.00.01 – жалпы педагогика, педагогиканын жана билим берүүнүн тарыхы. — И.Арабаев атындагы Кыргыз мамлекеттик университети. — Бишкек: 2019. — 175 б. Илимий жетекчи: педагогика илимдеринин доктору профессор Калдыбаева А.Т. Изилдөөнүн максаты: окутуу процессинде башталгыч класстын...
Москва: ИД ВШЭ, 2020. — 398 с. — ISBN 978-5-7598-2168-7. Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел...
Москва: ИД ВШЭ, 2020. — 398 с. — ISBN 978-5-7598-2168-7. Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел...
6-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2016. — 224 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-;85-4. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник...
6-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2016. — 224 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-;85-4. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник...
6-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2016. — 224 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-;85-4. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России».
6-е изд., стереотип. — М.: Планета, 2016. — 224 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-;85-4. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России».
М.: Планета, 2012. — 224 с. — (Образовательный стандарт). — ISBN: 978-5-91658-335-9. Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК «Школа России». Сборник содержит рабочие программы...
Педагогика ғылымдарының магистрі академиялық дәрежесін алу үшін даярланған магистрлік диссертация. : 6М012400 – Педагогикалық өлшемдер. — Қазақ Ұлттық мемлекеттік педагогикалық қыздар университеті. — Алматы: 2020. — 86 б. Ғылыми жетекші: п.ғ.д.проф. Азимбаева Г.А. Зерттеудің мақсаты: бейнелеу өнері сабағында бастауыш сынып оқушыларының көркем-технологиялық қабілеттерін дамытуды...
Учебно-методическое пособие. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2021. – 134 с. — ISBN 978-5-907408-20-3 В учебно-методическом пособии представлены теоретические основы планирования и проведения урока в начальной школе в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Нижний Новгород. МГИ. 2008. – 21 с. Специальность 19.00.07 – Педагогическая психология Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Сорокоумова С.Н. Цель исследования: выявление психологических составляющих личностной направленности учителя начальных классов на успешность учащихся...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва. МГУ. 2009. – 21 с. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Соловова Е.Н. Объектом данного исследования является социальная компетенция учащихся начальной школы, динамика ее формирования...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва. МГУ. 2009. – 21 с. Специальность 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Соловова Е.Н. Объектом данного исследования является социальная компетенция учащихся начальной школы, динамика ее формирования...
М.: Грамотей, 2017. — 56 с. Русский язык. Чтение. Работа с текстом. Математика. "Летняя гимназия на дому" содержит материал, который даст возможность регулярно и без особого напряжения повторять все изученное в первом классе. В пособии 45 занятий. Рекомендуемый тем выполнения заданий - через день. В пособии много нестандартных заданий. В "Пояснениях к занятиям" подробно рассказано...
Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. 1 часть. — М.: Просвещение, 2010. Книга отсканирована не полностью. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения. Концептуальные основы комплекта "Школа России" (А. А. Плешаков). Обучение грамоте (В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, А. Ф. Шанько). Русский язык (Л. М. Зеленина, Т. Е....
Автор: Галкина И.А. Цель: сохранение зрения, снятие усталости глаз во время работы на уроке. Учащиеся глазами следят за перемещением по экрану различных предметов (шары, мячи, рыбки, кораблики и т. п. ). Всё сопровождается музыкой. "Чунга-чанга". "Львёнок и Черепаха". "Дельфины". "Кот Леопольд". "Коробка с карандашами". "Птички". "Лошадки". "Том и Джерри". "Чебурашка"....
Х.: Основа, 2009. — 176 c. — (Б-ка журн. «Початкове навчання та виховання», Вип. 8 (68)). — ISBN: 978-611-00-0388-9. У посібнику розглядається актуальність проблеми розвитку інтелектуальних здібностей учнів як складової успішного навчання. Пропонуються добірки творчих завдань та вправ для розвитку пам’яті, уваги, уяви, образного мислення. У конспектах уроків, занять і розробках...
Методическое пособие для руководителей и педагогов. — Челябинск: Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования (ЧИППКРО), 2018. — 88 с. В методическом пособии раскрывается решение проблемы преемственности в образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста. Дается анализ нормативно-правовых оснований преемственности дошкольного и...
Мурманск: МОИПКРОиК, 2008. — 143 с.
Из опыта работы лучших учителей начальной школы - победителей конкурсного отбора приоритетного национального проекта Образование - 2008.
В сборнике представлены методические разработки учителей начальной школы - победителей конкурсного отбора лучших учителей Мурманской области на получение денежного поощрения в 2008 году. Сборник содержит...
В разделе "Абитуриентам и школьникам" и его папках собрана, насколько я поняла, учебная литература для школьников (5-11 классов), а в разделе "Методика преподавания в начальной школе" и его подразделах - учебная (для школьников) и методическая (учителям).Вопрос 1: предлагать ли перенос файлов предназначенных для младшей школы из раздела "Абитуриентам и школьникам" (и его подразделов) в раздел "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)? Вопрос 2: учебники для начальных классов остаются в разделе "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)? С уважением.
В идеале - только методическая литература, в реальности - "сборная солянка". Но... Если перенести все учебники младшей школы в раздел Абитуриентам и школьникам (школьная программа), то многие разделы Методика преподавания в начальной школе останутся с 2-5 файлами, так как держатся на учебниках. В Методики преподавания ситуация лучше - там наполняемость методической литературой больше. Вопрос: приводить содержание разделов к идеалу, или оставить все как есть? Спасибо.
Комментарии
...
Предлагаю создать подраздел Методическое сопровождение ФГОС в данном разделе:
...
Вопрос 2: учебники для начальных классов остаются в разделе "Методика преподавания в начальной школе" (+ подразделы)?
С уважением.
Лучше солянку разгрести, чем ее еще больше усугублять.