Требуется помощь в преобразовании раздела Педагогика Если Вы компетентны в тематике этого раздела, то Вас, возможно, заинтересует обсуждение планируемых преобразований.
М.: Моск. международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2002. - 264 с.
В учебном пособии показывается роль образования в современном обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на систему образования.
Описывается сущность философии образования, педагогики и андрагогики. Определены черты системы открытого образования и дана характеристика...
Методичний посібник для студентів магістратури. - Київ: Центр навчальної літератури, 2003. -316 с. Загальні основи педагогіки вищої школи. Предмет, задачі, основні категорії педагогіки вищої школи. Методи та методика педагогічних досліджень. Викладач вищого навчального закладу як організатор навчально-виховного процесу. Студент як об'єкт - суб'єкт педагогічної діяльності....
2010г. Вопросы с ответами по предмету "педагогика и психология высшей школы", подготовлены и были использованы для сдачи зачета на первом году обучения в аспирантуре. Каждый ответ в отдельном файле. Можно использовать для подготовки к экзамену, зачету, лекциям, семинарским занятиям по данному предмету. Перечень вопросов: Педагогика высшей школы в системе педагогических наук....
Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. — К.: Центр учбової літератури, 2009. — 472 с. (текст розпізнаний).
ISBN 978-966-364-820-0
У навчальному посібнику розглянуто теоретичний доробок педагогіки вищої школи попередніх поколінь з новими поглядами й підходами до організації та здійснення навчально-виховного процесу у вищому навчальному закладі в контексті...
Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 544 с. — (Учебники, учебные пособия). Учебное пособие «Педагогика и психология высшей школы» соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшей школы, Государственным требованиям к профессиональной подготовке выпускника магистратуры по специальности «преподаватель высшей школы» (приказ Министерства общего и...
Підручник для студентів, аспірантів та молодих викладачів вищих навчальних закладів. — К.: Либідь, 1998. — 560 с. — ISBN 966-06-0037-2. Цей підручник визнано одним із кращих серед поданих на конкурс, організований Міністерством освіти України та Міжнародним фондом «Відродження» в рамках програми «Трансформація гуманітарної освіти в Україні». У підручнику викладено концепцію...
Курс лекций создан для магистров 5 и 6 курсов Кпи.
К. , 2007
У навчальному посібнику, що пропонується студентам, які вчаться за програмою магістерської підготовки, розглядаються основні проблеми сучасної педагогіки вищої школи. Навчальний посібник підготовлений на основі конспекту лекцій, які автор читав магістрантам університету з 1997 року.
Розділ і система освіти України....
Учеб. пособие. — Мн.: Университетское, 2002. — 256 с. Общие вопросы образования и педагогики высшей школы. Дидактика. теоретические и методологические основы обучения и профессиональной подготовки. Теоретические и методические основы воспитания студентов. Вузоведение. Управление и самоуправление в вузе.
Екатеринбург: Изд-во УПИ, 2006.
Сборник тестов по педагогике предназначен для студентов дневной формы.
обучения специальности 040101 «Социальная работа» и содержат тестовые задания.
по основным разделам основ педагогики, социальной педагогики и андрагогики.
Тесты разработаны в соответствии с принципами дидактики. В конце сборника.
приведены ответы на все тестовые задания....
Основные тезисы для сдачи кандидатского минимума по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования» по педагогическим наукам.
Методология и методы профессиональных педагогических исследований.
Предмет профессиональной педагогики. Основные категории профессиональной педагогики: профессиональное образование, профессиональное обучение, профессиональное...
Допущено Министерством высшего и среднего специального образования СССР в качестве учебного пособия для слушателей курсов и факультетов повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений Издательство Московского университета 1986 В настоящем учебном пособии рассматриваются основные вопросы вузовской педагогики и психологии. Комплексное изложение соответствующих...
Учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов. — М.: Юнити-Дана, 2015. — 447 с. Рассматриваются инновационные модели современного образования, адаптированные к моделям деятельности, синергетическим принципам самоорганизации социальных систем. Методология образовательной деятельности представлена на основе системного подхода, модульных технологий, позволяющих обеспечить...
Учебное пособие для студентов магистратуры. — Под ред. Г. П. Синициной. — Омск: Омский государственный педагогический университет, 2002. — 179 с. Предлагаемое учебное пособие создано совместно с магистрантами, осваивающими магистерскую программу «Высшее образование», с целью учебно-методического обеспечения курса «Традиционные дисциплины и новые технологии обучения в ВУЗе». В...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Академия, 2001. — 136 с.
В пособии рассматриваются исторические, методологические и содержательные проблемы процесса обучения в высшей школе (особое внимание уделяется противоречиям вузовского учебного процесса и возможным путям их разрешения.
Пособие предназначено для широкого круга практических работников высшей...
Навчальний посібник / За заг. ред. О. Г. Мороза. - К.: Нпу, 2003. - 267 с.
У даному посібнику розглядаються актуальні проблеми педагогіки і психології вищої школи. У ньому основна увага приділяється системі підготовки викладачів вищої школи.
ЗМІСТ
Передмова
Теоретичні основи педагогіки і психології вищої школи
Предмет педагогіки і психології вищої школи та його основні...
В этой работе рассмотрены основные понятия и термины педагогики высшей школы как науки о воспитании и обучении студентов. Здесь даны наиболее важные и часто употребляемые понятия педагогики высшей школы и приведены их аннотации.
Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів Вінниця: Вінницький соціально-економічний інститут Університету "Україна", 2006. - 402 с.
Представлені основні проблеми педагогіки та психології вищої школи: особливості освітнього процесу, який орієнтовано на надання допомоги дорослому суб'єкту в освоєнні знань з педагогіки (андрагогіки) та психології; розкрити основи...
2-ге вид., допов. і переробл. — К.: Ленвіт, 2007. — 194 с.
У навчальному посібнику на системній основі представлено основні змістові модулі дисципліни "Педагогіка вищої школи". У структурі посібника тексти лекцій, завдання для самоконтролю різних рівнів складності, зміст семінарсько-практичних занять, педагогічний практикум та додатки для самостійного опрацювання. Тексти лекцій...
Билеты для сдачи кандидатского экзамена по предмету, МГЛУ 2010 год. Включает список билетов. Ответы на билеты расположены по списку, не более 4-5 листов ответа на каждый. Краткая форма изложения. Выполнены в удобном формате - можно распечатать и сложить книжечкой. Также содержит дополнительные материалы для подготовки к экзамену по предмету, из различных источников. Список...
Учебное пособие. — Воронеж: Воронежский государственный университет, 2004. — 67 с. Пособие содержит опорные материалы и учебно-диагностические методики, целенаправленная работа по которым позволит аспирантам, начинающим преподавателям и преподавателям-предметникам повысить уровень овладения основами педагогики высшей школы.
Учеб. пособие для системы дополнительного педагогического образования. — М.: Академический Проект, 2004. — 432 с.
Содержание.
Теоретические аспекты высшего профессионального образования.
Предварительный анализ глобальных проблем высшего профессионального образования, дидактики высшей школы и теории образования взрослых.
Вузовский учебный процесс в контексте основных законов...
Новый курс – М.: Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2002. 264 с. ил. В учебном пособии показывается роль образования в современном обществе, анализируется влияние глобализации и информатизации на систему образования. Описывается сущность философии образования, педагогики и андрагогики. Определены черты системы открытого образования и...
Учебное пособие. — Москва: Московский государственный индустриальный университет (МГИУ), 2009. — 323 с. — ISBN 978-5-2760-1575-0. В издании рассматриваются различные аспекты теории и практики повышения эффективности педагогической деятельности, призванные помочь начинающим преподавателям высшей школы — высококвалифицированным профессионалам в конкретных областях, привлеченным к...
Підручник для студентів, аспірантів та молодих викладачів вищих навчальних закладів. — К.: Либідь, 1998. — 560 с. — ISBN: 966-06-0037-2. Цей підручник визнано одним із кращих серед поданих на конкурс, організований Міністерством освіти України та Міжнародним фондом «Відродження» в рамках програми «Трансформація гуманітарної освіти в Україні». У підручнику викладено концепцію...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 304 с. — ISBN 5-7695-0793-4. В книге освещены основные разделы курса "Педагогика и психология высшего образования", который читается во многих вузах. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В...
Учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 544 с. В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы высшего образования: тенденции развития высшего образования в России, его содержание, технологии обучения, методы формирования системного профессионального мышления, подготовка широкопрофильного специалиста XXI в. и воспитание его гармоничной, креативной и гуманной личности....
ХГАУ. Преподаватель Туркот Т. И. 301 стр.
Загальні основи педагогіки вищої школи.
Предмет, задачі, основні категорії педагогіки вищої школи. Вища школа як педагогічна система.
Методи та методика педагогічних досліджень.
Викладач вищого навчального закладу як організатор навчально-виховного процесу.
Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу.
Студент як об'єкт...
К.:Педагогічна думка. – 2008. – 256 с. ISBN: 978-966-644-109-9 Підручник «Педагогіка вищої школи» розроблено відповідно до програми однойменної навчальної дисципліни, що викладається студентам магістерського освітньо-кваліфікаційного рівня вищої школи. У підручнику з позицій сучасної методології, теорії і практики розкриваються теоретико-методологічні засади педагогіки вищої...
Учебное пособие. — Казань: Центр инновационных технологий, 2013. — 500 с. — ISBN: 5-93962-093-7. Учебное пособие «Педагогика высшей школы. Инновационно-прогностический курс» соответствует основным требованиям образовательного стандарта профессиональной подготовки лиц в соответствии с квалификацией «Преподаватель высшей школы». Учебное пособие предназначено для...
Учебное пособие. – Новосибирск: САФБД, 2008. − 260 с.
Учебное пособие содержит описание основных категорий педагогики, структуры и
компонентов педагогического процесса и управления им, методов, средств и
организационных форм обучения. Кратко излагаются вопросы семьи как субъекта
педагогического взаимодействия и аспекты управления образовательными системами.
Пособие...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2002. — 224 с. — ISBN 5-7695-0362-9. В книге содержатся сведения по различным сторонам деятельности преподавателя современного вуза. Особое внимание уделяется воспитательной работе, способствующей становлению личности студента как субъекта культуры, и творчеству преподавателя. Рассматриваются важные для...
Навчальний посібник. - Київ: Центр навчальної літератури, 2005. - 224 с.
У навчальному посібнику з урахуванням сучасних досліджень педагогіки і психології викладені основні питання професіоналізації викладача вищого навчального закладу - педагога вищої школи.
До кожної теми додаються список рекомендованої літератури, запитання для самоперевірки і завдання для самостійної роботи....
Учебное пособие. — М.: Логос, 2012. — 448 с. — (Новая университетская библиотека) Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2002. — 208 с. — ISBN 5-7695-0901-5. В учебном пособии рассматриваются ценностный, технологический и личностно-творческий компоненты профессионально-педагогической культуры, ее функции, критерии и уровни, дается историко-педагогический анализ проблемы формирования профессионально-педагогической культуры,...
Учебное пособие для аспирантов. – Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2012. – 171 с. Настоящее учебное пособие с полным курсом лекций по курсу «Педагогика высшей школы» предназначено для аспирантов и соискателей всех направлений аспирантуры для расширения представления об особенностях организации образовательного процесса в высшей школе. Введение. Теоретико-методологические...
М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2015. — 320 с. В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, во второй – психология и в третьей – инновационная деятельность в образовательных системах. Большинство материалов имеют уникальный характер и служат дальнейшему развитию...
Навчальний посібник. — К.: Київський національний університет імені Тараса Шевченка, 2005. — 107 с. Навчальний посібник, у якому представлено аналіз проблем виховання вищої школи, зокрема: професіограма, функції, напрями діяльності куратора; категорії виховання, його принципи, методи, засоби, напрями, форми організації; витоки сучасної наукової теорії виховання (виховні ідеї...
Учебное пособие для преподавателей ВУЗов и слушателей институтов повышения квалификации. - М.: ИПО Профиздат, 2000. - 124 с.
В учебном пособии рассматриваются социально-экономические условия развития высшей школы, государсгвенный образовательный стандарт, многоуровневая система подготовки специалистов, диверсификация системы образования, а также проблемы совершенствования...
Москва: МПГУ. 2003. – 169 с. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Л. Н. Матросова Аннотация. Объект исследования: процесс организации самостоятельной работы студентов в педагогическом...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2009. — 141 с. Словарь содержит более 400 терминов и понятий, относящихся к педагогике высшей профессиональной школы — теории и практике высшего профессионального образования. Особое внимание обращено на педагогические и психологические термины, наиболее часто используемые в педагогической практике вузов. Определения...
КТУ, для магистров(5 курс) всех специальностей, 2007 год (на укр. языке)
Науково-педагогічне дослідження;
Теоретичний пошук в педагогічному експерименті;
Загальна методологія наукового дослідження;
Методологія теоретичного дослідження;
Методологія емпіричного дослідження;
Методика і техніка організації експерименту;
Обробка, аналіз та інтерпритація результатів;
Оформлення...
Учеб. пособие. – М. Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 216 с. ISBN: 978-5-7563-0407-7 В учебном пособии рассмотрены проблемы оценивания компетенций студентов вузов как результатов образования в соответствии с требованиями нового поколения государственных образовательных стандартов и программ. Дан анализ существующих подходов к формированию...
Навч. посібник для слухачів закладів підвищення кваліфікації системи вищої освіти. — К.: ВВП «КОМПАС», 1997. — 64с. У посібнику розглядаються питання організації навчального процесу у вищих закладах освіти України відповідно до Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 2 червня 1993 року №...
Учебно-методическое пособие. - Саранск: Мордовский гос. ун-т им. Н.П. Огарева, 2010. - 80 с. Программа курса отражает основное содержание курса педагогики высшей школы, обновленное в соответствии с современными аксиологическими и акмеологическими тенденциями в теории и практике обучения и воспитания аспирантов. В содержание предлагаемых материалов входят программа лекционных и...
Методические рекомендации для преподавателей Новосибирского ГАУ).– Новосибирск: Изд-во, НГАУ, 2012. – 58 с.
Методические рекомендации содержат описание используемых в образовательном процессе активных и интерактивных методов обучения. Предназначены для преподавателей вуза, слушателей института дополнительного профессионального образования.
Введение.
Понятие об...
Содержание
Лекция как важнейшая форма учебных занятий в вузе
- Виды лекций
- Нетрадиционные формы проведения лекций
Семинарские и практические занятия в высшей школе
- Семинары и виды семинаров
- Практические занятия. Лабораторные работы
Самостоятельная работа студентов
Объем - 27 стр. 2010 год.
Может быть использован для сдачи зачета по педагогике высшей школы в...
Подробный образец выполнения журнала куратора:
Методические рекомендации по организации работы куратора учебной группы:
Заочное знакомство с группой
Знакомство с институтом и Университетом
Знакомство в группе. Вечер знакомств.
Выбор актива группы
Час куратора
Мероприятия с группой
Деятельность куратора по адаптации студентов 1 курса в университете
Помощь студентам в учёбе...
Учебно-методическое пособие. - Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева; ККИПК РО, 2012. - 97 с.
В данном учебно-методическом пособии представлены материалы к освоению дисциплины «Современные проблемы науки и образования» для магистрантов педагогических специальностей. В пособии раскрывается содержание курса, материалы для самостоятельной работы студентов и их...
Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2001. — 272 с. — ISBN: 5-7695-0692-Х. Пособие составлено в соответствии с программой курса «Педагогика среднего профессионального образования». В книге представлены технология основных видов учебных занятий в студенческой аудитории, материал для рефлексии с целью...
Учебное пособие. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. – 97 с.
В учебном пособии изложены материалы, которые могут быть полезны преподавателям высшей школы, использующим современные образовательные технологии в образовательном процессе. Пособие раскрывает базовый материал о специфике активных и интерактивных форм проведения занятий в высшей школе.
Учебное пособие рекомендовано...
На примере дисциплины "Планирование на предприятии". — Новосибирск: Сибирский университет потребительской кооперации, 2009. — 69 с.
Специальность 050501.65 — Профессиональное обучение (экономика и управление)
Выпускная квалификационная работа
Введение
Теоретические основы организации самостоятельной работы студентов в высшем учебном заведении
Сущность и особенности...
М.: Педагогическое общество России, 2004. — 144 с. Дидактические основы разработки и применения в вузе современных технологий обучения. Дидактические возможности применения в вузе различных методов обучения. Сведения об авторах Виленский Михаил Яковлевич - заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор педагогических наук, профессор, профессор Московского педагогического...
Ответы на следующие вопросы: Предмет педагогики высшей школы, педагогический процесс вуза и его закономерности. Основные категории педагогики высшей школы. Назначение и особенности контроля. Формы воспитания в высшей школе. Структура, основные характеристики педагогического процесса. Классификация АМО. Виды НИРС. Специфика образовательного процесса в высшей школе. Его...
Підручник за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури. – Київ: Центр навчальної літератури, 2006. – 384 с. ISBN: 978-611-01-0156-1 Підручник побудований за принципом модульності. У підручнику подані сучасні технології навчально-виховного процесу вищого навчального закладу, тести та кросворди до кожного модулю та міні-модулю. Підручник адресований...
Аспирантская работа ЧГПУ им. И.Я Яковлева, Чебоксары, 2012, 50 стр (14шрифтом).
Система педагогических наук. Предмет профессиональной педагогики. Связь профессиональной педагогики с другими науками. Основные категории Профессиональной педагогики (проф.образование, обучение развитие человека). Основные проблемы проф.педагогики: взаимосвязь и преемственность общего и...
Лекции по методике преподавания в ВУЗах.
План:
Организационные формы обучения в вузе.
Лекция.
Нетрадиционные формы проведения лекций.
Семинарские и практические занятия высшей школе.
Самостоятельная работа студентов.
Основы педагогического контроля в высшей школе.
Педагогическое тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности учебного...
Монография. — М.: Логос, 2011. — 288 с. — ISBN: 978-5-98704-604-3 Проанализированы трудности и противоречия на пути реализации компетентностного подхода в системе профессионального образования. Сформулирована и решена проблема формирования инвариантов профессиональной компетентности студента на основе ситуационноконтекстного подхода. Показано, что идея инварианта...
Учебник для студентов высших учебных заведений: в 2 томах. — М.: Академия, 2008. — 432 с.
Рекомендовано УМО по специальному педагогическому образованию в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология»
Монография - Красноярск: 2007. - 204 с.
В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования.
Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по...
Воронеж: Воронежский государственный университет, 2007. — 30 с. Издание посвящено методологическим, методическим и практическим вопросам организации самостоятельной работы студентов в вузе. Цели, задачи и условия реализации СРС. Условия, обеспечивающие успешное выполнение СРС. Основные характеристики самостоятельной работы студентов. Структура и этапы СРС. Формы СРС. Мотивация...
Донецк: Издательство ДОУ, 2002. — 504 с. — ISBN 966-8117-00-X. Введение в инженерию знаний. Методы представлений знаний. Модель учебной предметной области. Текущее моделирование обучаемого. Обработка тестов. Система контроля в ВУЗе. Проблемный характер обучения как методологическая основа модели ошибок. Методологическая работа преподавателя. Структурирование понятий предметной...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2002. — 224 с.
В книге содержатся сведения по различным сторонам деятельности преподавателя современного вуза. Особое внимание уделяется воспитательной работе, способствующей становлению личности студента как субъекта культуры, и творчеству преподавателя. Рассматриваются важные для преподавателя вопросы авторского...
2005.
Настоящее издание является существенно дополненным и частично переработанным. Введена дополнительная глава 8 «Психологические факторы успешного обучения студентов в вузе», включающая в себя, в том числе, некоторые результаты последних исследований автора пособия. Добавлены подразделы «Болонская декларация и Болонский процесс», «Проблема непрерывного образования»,...
Учебное пособие. — Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2009. — 252 с. В пособии раскрываются методологические, теоретические и технологические основы общей и профессиональной (высшей школы) педагогики. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей классического университета. К читателю Общие вопросы Преподаватель высшей школы Предмет педагогики Основы методологии...
Тип роботи: Звіт з пед. практики.
ВУЗ: ВДПУ.
Місто: Вінниця.
Країна: Україна.
Кількість сторінок: 6.
Вступ.
Психолого – педагогічна характеристика класного колективу.
Особливості виховної роботи в класі.
Перелік та короткий самоаналіз проведеної виховної роботи.
Аналіз кількох педагогічних ситуацій та способи, за допомогою яких їх розв’язали.
Загальні психолого –...
Москва: МПГУ. 2003. – 169 с. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Л. Н. Матросова Аннотация. Объект исследования: процесс организации самостоятельной работы студентов в педагогическом...
Учеб. пособие / В.В. Прокин, Т.Л. Лепихина, Е.Л. Анисимова, И.М. Будянская. – Пермь : Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2012. – 188 с. – ISBN: 978-5-398-00896-8. Представлены основные требования к научно-исследовательской работе магистров. Рассмотрены теоретические, методологические, психолого-педагогические основы научно-исследовательской работы, основные формы НИРС....
М.: МГИУ, 2006. - 380 с.
Предлагаемая автором работа затрагивает многие злободневные проблемы высшей школы, связанные с переходным периодом в обществе, образовании и науке. Причем подача материала выполнена ретроспективно с глубоким знанием вопросов и методики обучения.
Книга полезна для преподавателей, руководителей факультетов и вузов.
Методические рекомендации. - Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2011. - 43 с.
В данном пособии представлены материалы к курсу по выбору «Инновации в образовании» для студентов педагогических специальностей. В пособии раскрывается содержание курса, материалы для самостоятельной работы студентов и их работы на практических занятиях, требования к освоению...
Учебное пособие. — Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2010. — 178 с. В пособии раскрываются вопросы теории и практики реализации современных педагогических технологий в высшей школе. Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, магистрантов классического университета. К читателю Педагогическая технология как научно-обоснованный способ достижения целей высшего образования...
Болонский процесс и кредитно-модульная система. Принципы и задачи болонского процесса. Европейская система перезачета кредитов (ECTS). Принципы адаптации ECTS к системе высшего образования Украины.
Учебное пособие. — СПб.: Книжный дом, 2007. — 408 с. — ISBN 978-5-94777-106-0. Предлагаемое учебное пособие представляет собой первую попытку раскрыть концептуальное понимание гуманитарных технологий, уточнить методологию проектирования и предложить их классификацию в контексте вузовской образовательной среды. В книге раскрываются интеграция технологического и гуманитарного...
Реферат по педагогике - «Инновации в процессе организации подготовки будущих специалистов в университете. Деловая игра как метод активного обучения».
Введение.
Теоретические основы современного процесса обучения.
Инновационные подходы к обучению.
Дидактические поиски и типы научно-педагогического сознания.
Типы инновационных подходов к обучению.
Черты дидактических поисков....
Метод. рекомендации. - Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2013. – 61 с.
Методическая разработка содержит описания основных видов средств оценивания результатов обучения студентов в вузе, их преимущества и недостатки, возможности и ограничения, критерии, применяемые при использовании каждого из описанных средств. Представленный материал поможет преподавателям...
ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2009 г. , 30 стр.
Дисциплина - Высшая педагогика
Общие понятия о модульной системе обучения.
Принципы модульного обучения.
Сущность блочно-модульного обучения.
Педагогический контроль в модульном обучении.
Преимущества модульной системы обучения.
М.: Изд-во МЭИ, 2010. — 209 c. Вводная Целевая установка Программа и содержание курса Учебно-тематический план курса Методические материалы к лекциям Методические материалы к активным формам занятий Методические материалы к темам для самостоятельного изучения Тематика дипломных, курсовых работ и рефератов Список литературы по курсу Замечания по работе с текстом. Психология и...
Докторская диссертация. - Москва, 2004. - 445 с. Содержание. Введение. Теоретические основы исследования профессионально-ориентированных технология обучения в системе высшего педагогического образования. Профессионально-ориентированные технологии обучения как психолого-педагогическая проблема. Опытно-экспериментальная работа по использованию профессионально-ориентированных...
Учебное пособие. — Астана, 2004.
Учебное пособие по «Педагогике высшей школы» составлено с учетом ГОСО магистратуры и основных требований к учебнометодическому обеспечению кредитной технологии обучения, содержит силлабус и глоссарий по учебной дисциплине, основное содержание лекций, примерные вопросы для семинарских и практических занятий, задания для самостоятельной работы...
Ответы на экзамен по учебной дисциплине «Традиционные дисциплины и новые технологии обучения в вузе», «Современные технологии и методики организации образовательного процесса в вузе»
Экзамен. Россия, г.Омск, ОмГПУ (Омский Государственный педагогический университет), 2012 год. 31 билет.
Современное университетское образование: состояние и перспективы развития в контексте идей...
Навчальний посібник. – Д.: РВВ ДНУ, 2004. – 72 с.
Подані основні теоретичні відомості до курсу Педагогіка і психологія вищої школи, рекомендації щодо підготовки, проведення та аналізу навчальних занять найбільш поширених форм для вивчення економічного та управлінського курсу дисциплін (лекційне заняття, практична робота, семінарське заняття). Уміщений короткий словник термінів та...
Омск: ГОУ «Омский государственный педагогический университет», 2010. – 72 с. Учебно-методическое пособие содержит теоретические материалы, задания к семинарским занятиям, темы рефератов, список рекомендуемой литературы по дисциплине «Современные проблемы науки и образования», являющейся базовой в подготовке магистра по направлению «Литературное образование». Пособие поможет...
М., 1995.
В обзорной информации рассматриваются, даются определения и комментарии 102 основных понятий не только дидактики высшей школы, но и тех методологических и психологических понятий, на которых они основываются. Комментарии к терминам поясняют особенности процессуального и деятельностного подхода к синтезу этих определений. В них приводятся альтернативные определения,...
Выходные данные неизвестны. Список питань. Державна національна програма освіти Україна 21 ст. про основні напрями реформування вищої школи. Закон України про вищу освіту, основні положення. Система вищої освіти в Україні Національна доктрина розвитку України в ст. Педагогіка вищої школи як наука, її об’єкт і предмет, зв'язок з іншими науками ( з наукою за фахом магістра)...
Учебник. — М.: ВУ, 2001. — 175 с.
Определенную помощь преподавателям, докторантам, адъюнктам и будущим офицерам в решении стоящих задач окажет настоящая книга, которая является логическим преемником учебного пособия Психология и педагогика высшей военной школы под редакцией А. В. Барабанщикова, издававшегося в 1989 году. В учебнике использованы положения теории и практики...
( А.А. Слободянюк, Г.А. Козлакова, В.К. Маригодов). - Севастополь: Изд-во СевГТУ, 2001. – 268 с. Рассмотрены основные понятия и категории, раскрывающие условия и способы организации эффективной педагогической деятельности, механизмы взаимодействия в системе «преподаватель – студент – дидактические средства», вопросы технологизации педагогического процесса. Излагаются основы...
М.: Международная академия акмеологических наук (Центр акмеологический исследований), 2018. — 484 с. В предлагаемом учебном издании представлена оригинальная («дидактическая») интерпретация традиционного аспирантского курса «Педагогика и психология высшей школы», выполненная в контексте современных тенденций развития системы подготовки будущего преподавателя-исследователя...
Ростов-на-Дону, ЮФУ, факультет психологии, 5 курс, преподаватель Белоусова А.К., 2011. — 10 с. План работы: Тематика, цели и задачи лекции. Отбор библиографии по теме (литература, рекомендуемая студентам). Процедуры и методы, используемые в лекции, средства обучения. Форма организации лекции. Аудитория (характер и уровень подготовленности слушателей). Содержание лекции. План...
М.: Логос, Университетская книга, 2006. — 153 с. ISBN: 5-98704-136-8 Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в...
Учебное пособие по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы» для адъюнктов и аспирантов (Часть 1). - Новогорск: 2011, 109 стр. Данное пособие «Основы педагогики высшей школы» – это первая часть учебника по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы» (вторая часть – «Основы психологии высшей школы»). Его целевое назначение – обеспечение изучения указанной...
Товажнянский Л.Л., Романовський О.Г., Бондаренко В.В., Пономарьов О.С., Черваньова З.О. – Харків: НТУ ХПІ, 2005. – 600 с. – Рос. мовою.
Предисловие
Педагогика как наука
История становления педагогики
Этап формирования педагогических знаний донаучного периода
Этап возникновения и развития теоретических педагогических концепций
Этап становления и развития современной...
ОТЧЕТ № 1 (об учебной и научно-исследовательской работе аспиранта. СПб АППО, 2014. — 6 стр. Учебная работа Научно-исследовательская работа Тема диссертации Цель работы, задачи объект и предмет исследования Список литературы, являющийся базовым для составления обзора по теме диссертации Список опубликованных статей ОТЧЕТ № 2 (о прохождении ассистентской практики в аспирантуре)...
Метод. рекомендации. - Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2013. – 84 с. Методическая разработка содержит развернутые рекомендации по использованию активных и интерактивных образовательных технологий в учебном процессе вуза с позиции их практической реализации: обозначены цели использования, этапы выполнения, особенности, формы представления в учебно-методическом...
Симферополь, Россия, 2015. — 38 вопр. Список вопросов: История отечественного высшего образования. Традиции и современное состояние отечественного высшего образования. Тенденции развития отечественной высшей школы. Особенности подготовки специалистов в системе высшего образования зарубежных стран. Тенденции развития системы высшего образования за рубежом. Концепции высшего...
Jossey-Bass, a Wiley Imprint, 2010. — 336 p. — ISBN: 0470484101. Distilling the research literature and translating the scientific approach into language relevant to a college or university teacher, this book introduces seven general principles of how students learn. The authors have drawn on research from a breadth of perspectives (cognitive, developmental, and social...
Донецк ДОУ, 2003. — 180 с. — ISBN 966-8117-02-6. В учебнике показано, что педагогика реализует "знаниевый" подход к обучению, ее понимание обучения лишено методологических обоснований. Сформулированы методологические принципы деятельностного обучения, показано его принципиальное отличие от "знаниевого" обучения. Рассмотрены вопросы теории деятельности: деятельность как процесс,...
Учеб. пособие для студ. пед. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2001. — 136 с. В пособии рассматриваются исторические, методологические и содержательные проблемы процесса обучения в высшей школе (особое внимание уделяется противоречиям вузовского учебного процесса и возможным путям их разрешения. Пособие предназначено для широкого круга практических работников высшей школы,...
Дис.канд.пед.наук. - Орел, 2006.
Теория и методика обучения и воспитания (математика).
Содержание.
Введение.
Теоретические основы организации самостоятельной работы студентов вуза с использованием сетевых технологий при обучении математике.
Самостоятельная работа студентов-математиков как существенный компонент системы подготовки специалиста.
Анализ дидактических...
Кишинев, МНО, Кишин. госуни-тет им. В. И. Ленина, 1990. – 115 с.
В сборнике рассматриваются вопросы адаптации студентов к вузу в свете современных требований к качеству и эффективности учебно-воспитательного процесса. Представлены результаты изучения различных аспектов адаптация, проведенного педагогами, психологами, социологами, лингвистами и др. Освещаются вопросы взаимосвязи...
Незмінні у вищій школі здебільшого будівлі, а всі змістово-структурні, організаційні аспекти постійно розвиваються. Передумовою їх повноцінного осягнення є пізнання розкритих у навчальному посібнику загальних засад педагогіки вищої школи, сутності, змісту і завдань, форм і засобів організування навчання студентів, сучасних навчальних технологій. Допоможе він і глибше пізнати,...
Монографія. -Запоріжжя: ГУ "ЗІДМУ", 2006. - 332 с
У монографії представлено результати дослідження одного з ма-ловивчених педагогічних феноменів, що визначає ефективність професійної діяльності та професійного розвитку викладача вищого навчального закладу - психолого-педагогічної компетентності. Висвітлено місце категорії в термінологічному просторі сучасної науки; обґрунтовано...
Монографія / За ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. – 564с. ISBN 978-966-485-053-4 У монографії проаналізовано загальні інноваційні тенденції в сфері педагогічної освіти в контексті сучасних методологічних підходів; особливості розробки та впровадження у навчальну діяльність інноваційних технологій у процесі педагогічної освіти майбутніх учителів;...
Монографія/ за ред. Н. Г. Ничкало. - К.:ІПППО, 1999. - 450с. У монографії розглядається проблема психолого - педагогічного забезпечення організації діяльності вищої школи в умовах розвитку національної системи освіти на гуманістичних засадах. Ґрунтовністю своєї дослідницької бази і великою кількістю використаних наукових джерел та документів представлена монографія підтверджує...
Учеб. пособие / коллектив авторов. – Тольятти: ТГУ, 2011. — 292 с.
Данное издание раскрывает содержательные аспекты использования технологического подхода в учебном процессе высшей школы. В пособии собраны и обобщены образовательные технологии, которые могут найти применение в практике подготовки студентов различных специальностей. Предложены и описаны виды нетрадиционных...
USA: Learning Matters Ltd., 2009, 65 p. Critical thinking and critical analysis: why are they important? A critical thinking community. Analysing a placement context. Analysing data and interpreting findings. Analysing your own writing.
ВНУ, Луцьк, 2012. 45 с. 57 питань. Методи педагогічних досліджень. Повна характеристика педагогічного експерименту. Організація самостійної роботи студентів. Аналіз різних варіантів її здійснення. Основні проблеми розвитку школи і освіти в Україні. Діагностика рівнів засвоєння знань на прикладі конкретної теми. Структура особистості. Об'єкт і предмет педагогіки під кутом зору...
Запоріжжя: ЗДУ, 2001.-96 с
У лекціях розкриваються предмет і об'єкт педагогіки вищої школи, навчальний план і навчальні програми, сутність та закономірності навчального процесу у вищій школі, подано основні законодавчо-нормативні документи України, що визначають засади регулювання вищої школи.
Для магістрів, викладачів, керівників навчальних закладів і студентів вищих закладів...
Владимир: Владимирский государственный университет, 2010. – 289 с. ISBN 978-5-9984-0110-7 Представлены материалы Первой международной научно-практической конференции «Организация производственных практик в вузе: проблемы и перспективы». В конференции приняли участие российские и зарубежные ученые, преподаватели, аспиранты и студенты высших учебных заведений, руководители и...
Учебное пособие. — М.: Академия, 2006. — 400 с. — ISBN: 5-7695-2491-Х. В книге освещены основные разделы курса «Педагогика и психология высшего образования», который читается во многих вузах. Дается краткий очерк истории и современного состояния высшей школы в России, анализируются тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме излагаются...
Блажей А., Дриенски Д., Перлаки И. Пер. со словац. Каганова Л.С. Предисл. и коммент. Савельева А.Я. — М.: Высш. шк, 1988. —288 с.: ил. В книге большое внимание уделяется теоретическим вопросам инженерно-технического образования, взаимосвязи концепции технического образования и научно-технической революции. Вопросы подготовки научно-технических кадров анализируются с учетом...
2014. - 36 с. Зміст: Загальна частина. Характеристика навчального закладу. Методична частина. Дидактичне проектування з теми навчальної дисципліни. Аналіз і коригування професійної діяльності фахівця. Аналіз навчальної програми дисципліни. Аналіз виробничо-технічної бази з дисципліни. Розробка дидактичного проекту уроку. Визначення способів контролю і коректування базових...
К.: Выща школа, 1981. — 151 с. Книга посвящена центральному элементу учебного процесса в вузе — лекции. Ее цель — оказать помощь начинающему лектору, ознакомить его с основами лекционного преподавания, раскрыть содержание традиционных и новых приемов и средств преподавания, таких как активизация познавательной деятельвости учащихся, проблемное изложение материала, технические...
Днепропетровск, 2011.
Реферат с вступлением,планом, заключение, списком литературы.
Введение.
Теоретические основы современного процесса обучения
Инновационные подходы к обучению
Дидактические поиски и типы научно-педагогического сознания
Типы инновационных подходов к обучению
Черты дидактических поисков
Модель обучения
Процессуальная ориентация
Опора на непосредственный...
М.: Высшая школа экономики, 2015. — 504 с. — (Библиотека журнала "Вопросы образования"). — ISBN: 978-5-7598-1218-0. В книге рассматривается подход к инженерному образованию, который интегрирует личностные, межличностные и профессиональные навыки с дисциплинарными техническими знаниями с целью подготовить инженера, способного к инновациям и предпринимательству. Инженерное...
Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 147 с.
В учебно-методическом пособии обобщается опыт организации кураторской работы в вузах России. Раскрыты цели и задачи работы куратора в прикрепленной академической группе, описаны возрастные особенности студентов первого курса, психология малой группы, социально-психологические аспекты адаптации первокурсников, определена роль...
Методические указания к практ. занятиям. — Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2013. — 126 с. В пособии раскрывается содержание дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» через вопросы и задания практических занятий. По каждой теме указаны конкретные методы организации занятий, особое внимание уделяется активным и интерактивным образовательным технологиям. Методические...
СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, 2010. — 107 с.
В представленной монографии показаны предпосылки формирования многоуровневой системы обучения и перехода на стандарты третьего поколения. Подробно рассматриваются компетенции как основная категория, на которой строятся новые образовательные программы. Проведена систематизация...
Учебник. Новосибирск: НГИ, 2004.В предлагаемом учебнике на основе анализа практики учебно-воспитательного процесса в высшей школе рассматриваются вопросы и основные направления работы руководящего, преподавательского состава по психологическим и педагогическим проблемам подготовки специалистов, даются методические и практические рекомендации работы педагогического коллектива по...
Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2010. – 60 с.
Сборник входит в число работ серии: «Научно-методическое обеспечение проектирования нового поколения основных образовательных программ (ООП), реализующих федеральные...
Минск: БГУИР, 2015. — 52 с.
Представлены вопросы, задания и тесты для проведения практических занятий по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы». Материал изложен в соответствии с рабочей программой дисциплины.
Предназначено для магистрантов всех специальностей научно-исследовательской магистратуры.
Педагогика высшей школы как отрасль знаний и сфера деятельности....
Навчально-методичний посібник для підготовки фахівців за спеціальністю 8.000005 Педагогіка вищої школи. — К.: Аграрна освіта, 2010. — 91 с. Навчально-методичний посібник підготовлено для вивчення дисципліни Педагогіка для підготовки фахівців за магістерською програмою спеціальності 8.000005 Педагогіка вищої школи. У посібнику подано стислий зміст теоретичних занять у словесному...
М., 1998. - 152 с.
Содержание.
Глоссарий.
Введение.
Понятие нормативно-ориентированного и критериально-ориентированного педагогического теста.
Основные этапы разработки критериально-ориентированного теста для итоговой аттестации студентов.
Технология разработки тестовых заданий.
Выбор оптимальной длины критериально-ориентированного теста.
Определение стандарта оценивания...
М.: МГИУ, 2006. — 380 с. — ISBN: 5-276-00832-9. Предлагаемая автором работа затрагивает многие злободневные проблемы высшей школы, связанные с переходным периодом в обществе, образовании и науке. Причем подача материала выполнена ретроспективно с глубоким знанием вопросов и методики обучения. Книга полезна для преподавателей, руководителей факультетов и вузов. Введение...
Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. — К.: Видавничий Дім «Слово», 2005. — 216 с.
У навчальному посібнику подаються систематизовані відомості з осноз педагогіки вищої школи. Виклад матеріалу здійснюється у тематичному та діяльнісному контекстах. Представлено генезис становлення та розвитку вищої освіти в Україні, окреслено предмет, мету, завдання та...
Педагогіка вищої школи як наука. Її об’єкт, предмет, мета, завдання та основні категорії, зв’язок з іншими науками Сучасна методологія ПВШ. Рівні методології, їх характеристика. Основні методологічні підходи. Науково-педагогічне дослідження його рівні: емпіричний, теоретичний Принципи педагогічного дослідження Основні вимоги до проведення педагогічного дослідження Емпіричні...
Методические рекомендации для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских коллективов вузов. Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы, 2010. – 52 с. Настоящие Методические рекомендации входят в число работ серии:...
Ставрополь: СГУ. 2004. – 213 с. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Малашихина И. А. Аннотация. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментальным путем...
Томский политехнический университет. Лекция для профессорско-преподавательского состава 2012 г. 56 слайдов. Понятие и структура компетенции. Структура общих компетенций. Ключевые компетенции. Виды классификации профессиональных компетенций преподавателей высшей школы.
Пермь: Перм. гос. нац. исслед. ун-т., 2015. — 150 с. — ISBN: 978-5-7944-2496-6. Учебное пособие посвящено теоретическим основам педагогики высшей школы. Содержание его соответствует третьему поколению Федеральных государственных стандартов. Пособие состоит из 5 разделов и 12 глав. При его создании учитывались достижения педагогической науки и опыт в области дидактики и...
Введение: Основные понятия – ОФП, СФП, спортивная подготовка, принципы и методы физического воспитания, физические качества, психические качества, учебно-тренировочные занятия, спортивная тренировка, спортивная форма, периоды и этапы спортивной тренировки, общая и моторная плотность занятия, интенсивность физических нагрузок, аэробный и анаэробный режим работы, энергозатраты при...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: УрГУПС, 2016. — 75 с. — ISBN: 978-5-94614-374-5. Пособие включает в себя материалы, раскрывающие основные вопросы педагогики и психологии высшей школы и структурно представлено в трех частях. Первая часть включает планы занятий по разделу педагогики высшей школы, к которым дан теоретический комментарий, и практические задания к...
Карпатський інститут підприємництва, м.Хуст/Україна, Маринець Н.В. , 98 ст., 2005 р.
У конспекті подано основні поняття педагогіки вищої школи, основні положення організації навчального процесу у вищому навчальному закладі. Матеріали конспекту базуються на працях провідних вчених, педагогів України та світу.
Методические указания - Тамбов: Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010. - 32 с.
Дана характеристика понятия «методическая работа» и выделено
четыре её вида (научно-методическая, организационно-методическая,
учебно-методическая, экспертно-методическая), для каждого из видов
конкретизированы решаемые задачи. Рассмотрена структура и
определены функции органов управления методической...
Учебно-методическое пособие — Саратов, 2009. — 88 с. — ISBN 978-5-91272-907-2. Работа посвящена преподаванию ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) на основе актуального в настоящее время компетентностного подхода. Теоретические основы компетентностного подхода в образовании. Теоретический анализ трактовок терминов «компетенция» - «компетентность» Универсальная...
Программа Intel «Обучение для будущего»: Учебно-методическое пособие / пер. с англ. Ники Кожевниковой, Дмитрия Ханина, Татьяны Кнышевой. — М: Интуит. ру, 2006. — 168 с.: ил. — ISBN 5-9556-0083-3
Учебное пособие по развитию у учащихся мышления высокого уровня разработано американскими авторами из корпорации Intel и Института компьютерных технологий и адаптировано преподавателями...
ТОГУ, г. Хабаровск, 2011г., 37 стр.
Введение.
История развития высшего образования.
Система высшего образования в западноевропейских странах: Великобритания, Бельгия, Франция, Италия.
Система высшего образования в странах Центральной Европы: Германия, Австрия, Чехия.
Заключение.
Богословский В.А.,Караваева Е.В.,Ковтун Е.Н., Мелехова О.П.,Родионова С.Е.,Тарлыков В.А., Шехонин А.А. М.: МГУ, 2007 . – 148 с. — (Серия «Инновационный Университет») - ISBN: 978-5-211-05498-1 Работа выполнена в рамках реализации национального проекта "Формирование системы инновационного образования в МГУ им. М.В. Ломоносова" (2006–2007 гг.). В настоящем издании представлены...
Учебное пособие. — Челябинск: Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ), 2018. — 213 с. В учебном пособии образовательный процесс в высшей школе представлен как система, рассмотрены его цели, содержание, организационные формы, методы и средства. Представлена компетентностная модель выпускника высшей школы, педагогическое содействие развитию компетентности...
Методические указания. Тамбов. Издательство ТГТУ, 2011. - 52 с.
Аннотация: Содержат методические основы подготовки и проведения лекционных занятий. Предназначены как начинающим преподавателям, так и тем, кому свойственны инновационные подходы в обучении.
3rd ed. — Routledge, 2008. — 544 p. — ISBN10: 0415434645; ISBN13: 978-0415434645. This is an excellent resource for those who just joint academia and would like to teach in higher education but have little experience. This resource will be of great value and will not only provide teachers with key principles of teaching and learning in higher education, it will also provide...
Казань: Казан. гос. технол. ун-т, 2006. — 324 с. Монография предназначена для преподавателей технических вузов, аспирантов, докторантов, занимающихся исследованиями в области проблем инженерного образования. Содержание Концептуальные основы формирования методологической культуры инженеров в технологическом университете. Предпосылки развития инновационных процессов в современном...
Монография. — Ростов н/Д, 2010. — 152 с.
В монографии предпринята попытка обоснования следующего - четвертого этапа в развитии компетентностного подхода, обусловленного стремлением привести в соответствие методы и технологии формирования компетенций субъектов образовательного процесса, а также систему их оценивания с подходами к определению уровня подготовленности специалистов...
Уральский Государственный Лесотехнический Университет (УГЛТУ), Екатеринбург, 2011 г., 22 с. Содержание Введение Требования к современному педагогу в аспекте основных сторон педдеятельности. Личность учителя Учитель – субъект педобщения Учитель – субъект педдеятельности Заключение Список использованных источников
ПЕДАГОГІКА Вищої школи та педагогічна майстерність викладача” (КНУ, 2016, екзамен) Шпаргалки для друку. Відповіді скорочені. Обсяг: 3 сторінки. Предмет і завдання педагогіки вищої школи як галузі педагогічної науки, її основні категорії. Закономірності й принципи вищої освіти. Сутність ступеневої освіти в Україні. Освітньо-кваліфікаційні рівні вищої освіти, їх характеристика....
Краткий курс лекций для аспирантов. — СГАУ. — Саратов, 2013. — 41 с. Предмет и задачи педагогики и психологии высшей школы: введение в учебную дисциплину. Дидактика высшей школы. Модернизация высшего профессионального образования. Формы организации учебного процесса в высшей школе. Основные направления совершенствования структуры современного высшего образования. Система высшего...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2002. — 224 с.
В книге содержатся сведения по различным сторонам деятельности преподавателя современного вуза. Особое внимание уделяется воспитательной работе, способствующей становлению личности студента как субъекта культуры, и творчеству преподавателя. Рассматриваются важные для преподавателя вопросы...
Коллективная монография. — Самара: Изд-во "Самарский университет", 2001. — 180 с.
ISBN 5-86465-191-5
Монография является завершением комплексного междисциплинарного исследования, в котором принимали участие социологи, психологи, философы. Цель проведенного исследования состояла в анализе и сравнении социальных и социально-психологических характеристик студентов разных типов...
Учебное пособие. — Lambert Academic Publishing, 2014. — 64 с. — ISBN: 978-3-659-57705-5. Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению методов и приёмов научного творчества, а именно упрощенных алгоритмов решения творческих задач, в частности алгоритма...
Монография. - М.: МГОУ, 2012. - 268 с.
В центре исследования дидактическая концепция самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в интернет-среде. В ее основе с одной стороны, системный подход к пониманию процесса обучения, сочетающий принцип педагогической организации с собственной инициативой и самостоятельностью обучающихся; с другой − интегративный подход к...
Учебное пособие. МАДИ. - М., 2011. - 119 с.
Учебное пособие предназначено магистрантам и аспирантам всех специальностей МАДИ, изучающих дисциплину «Инженерная педагогика», а также преподавателям, повышающим квалификацию в Центре инженерной педагогики МАДИ.
В соответствии с рекомендациями Международного Общества Инженерной Педагогики (IGIP) дисциплина «Инженерная педагогика»...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва. — Саранск, 2003. — 225 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Мешков Н. И. Цель исследования - системный анализ проблемы подготовки педагогических кадров с...
Ставрополь: СГУ. 2004. – 213 с. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Малашихина И. А. Аннотация. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и экспериментальным путем...
Посіб. для магістрів. - К.: Вид. ПАЛИВОДА А. В., 2008. - 136с. - Бібліогр.: с. 130-134. ISBN: 978-966-437-043-8. У посібнику, у вигляді лекційного курсу, розглядаються актуальні напрями педагогіки вищої освіти, тенденції її розвитку, технології навчання, методи формування системного професійного мислення, методи виховання гармонійної, креативної гуманної особистості, зокрема...
Методическое пособие. — Минск: Белорусский национальный технический университет (БНТУ), 2012. — 58 с. В пособии рассмотрены основные традиционные и нетрадиционные технологии подачи лекционных материалов, способствующих активизации работы обучающихся на занятиях. Раскрыта сущность и особенности организации и проведения различных видов лекционного обучения. Методическое пособие...
Пенза : РИО ПГСХА, 2015. — 266 с. Учебное пособие нацелено на решение задач, связанных с развитием гуманитарного мышления студентов, формированием у них психолого-педагогических знаний и умений. Для студентов, обучающихся по направлениям магистратуры 23.04.03, 35.04.06
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. — Пенза, 2000. — 392 с. Без OCR Специальности 13.00.02 — Теория и методика обучения и воспитания (математика). 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования. Оглавление. Введение. Теоретические основы формирования творческой активности будущих учителей математики. Методология процесса формирования...
М.: Изд-во Современного гуманитарного университета (СГУ), 2012. — 291 с. Отсутствуют сс. 26-64, 121-160, 218-251. В данной монографии приведено исследование проблем качества высшего образования с учетом современных кардинальных изменений запросов социума и возможностей, предоставляемых развитием высоких технологий. Это исследование опирается на когнитивно-технологические...
Кандидатская диссертация. - Барнаул, 2004. - 198 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы индивидуализации самостоятельной работы студентов. Выводы по первой глава. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности модели индивидуализации самостоятельной работы студентов и программы ее реализации. Выводы по второй главе. Заключение. Библиографический...
КГУ им. А.Байтурсынова, город Костанай, Иванова Е.Н., 2013 год. — 18 слайдов. Содержание: Понятие и структура компетенции. Подходы к описанию профессиональных компетенций. Требования к уровню подготовки преподавателя ВШ. Заключение. Список использованной литературы.
Учебно-методическое пособие. — Нижний Новгород: НГУ им. Н.И. Лобачевского, 2014. — 149 с. В учебно-методическом пособии представлены разработки занятий по курсу «Дидактика высшей школы», позволяющие организовать данный курс в виде выполнения проекта по разработке рабочей программы для студентов образовательных учреждений высшего образования. Теоретический материал по данному курсу...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 1999. — 216 с. Что можно сделать сегодня в обычной школе, чтобы помочь каждому ребенку добиться успеха в учебе? Как помочь ученику в его становлении как личности, в развитии его познавательных возможностей? Педагогические технологии адаптивной школы помогают успешно решать поставленные задачи. Может быть...
Методические рекомендации преподавателям вузов по вхождению в Болонский процесс / Под ред. Тряпицыной. А.П. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2006 г. – 175с. В пособии предлагается материал, который позволит профессорско-преподавательскому составу современных вузов расширить свои представления о сущности изменений, происходящих в высшем образовании в связи с необходимостью...
Курс лекций. — Барановичи: БарГУ, 2008. — 305 с. Курс лекций раскрывает основные положения организации и содержание учебно-воспитательного процесса в вузе, теоретические и технологические основы обучения, построение системы управления качеством образования. Издание предназначено для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров по специальности...
Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей. — Петрозаводск: Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ), 2013. — 180 с. В пособии раскрываются вопросы теории и методики организации самостоятельной работы студентов университета по педагогике. Представлен комплекс заданий разной направленности и характера, апробированный в практике работы по дисциплинам...
Дис.канд.пед.наук: 13.00.01. - Саранск, 2003. – 225 с. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: докт. психолог. наук, проф. Мешков Н. И. Аннотация. Цель исследования - системный анализ проблемы подготовки педагогических кадров с университетским образованием. Объект исследования - учебно-воспитательный процесс в...
Учебно-методические материалы.- СПб.: НИУ ИТМО, 2014. - 91 с. В пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы ведения научно-исследовательской работы студентов: раскрывается структура и содержание исследования, описываются возможные формы и виды исследовательской деятельности, даются рекомендации по реализации отдельных этапов исследования, приводятся эффективные...
(Проблемы сохранения интеллектуального потенциала). — М.: Мысль, 1998. — 258 с. — ISBN 5-88439-069-6 В научной монографии основное внимание уделено проблемам сохранения и развития интеллектуального потенциала высшей школы. Автор, Галина Федоровна Красноженова, кандидат социологических наук, доцент, на основе своих научных исследований, представила концепции обеспечения ведущей...
Учебно-методическое пособие. - Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2010. - 272 с.
Предлагаемое пособие содержит тестовые задания по дисциплинам психолого-педагогического цикла, которые могут быть использованы как преподавателями для проведения семинарских занятий и контрольных работ, так и студентами для самостоятельной проверки знаний, при подготовке к зачету и экзамену по дисциплинам...
НПУ им. М. Драгоманова, 2006, 21 стр. Содержание: профессиограмма преподавателя высшей школы; структура профессиональной деятельности вузовского преподавателя; структура профессиональных способностей преподавателя ВУЗа (гносеологический компонент, конструктивно-проективный компонент, организационный компонент, коммуникативный компонент, перцептивно-рефлексивный компонент);...
Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2002. — 224 с. В книге содержатся сведения по различным сторонам деятельности преподавателя современного вуза. Особое внимание уделяется воспитательной работе, способствующей становлению личности студента как субъекта культуры, и творчеству преподавателя. Рассматриваются важные для преподавателя вопросы авторского...
Монография. - Оренбург: РИК ГОУ ОГУ, 2004. - 113 с. Монография посвящена изучению такой актуальной проблемы современности, как проблема взаимодействия представителей различных культур. В работе раскрывается сущность понятия готовность к общению в мультикультурной среде и основных его характеристик, рассматривается комплекс мер по повышению уровня данного интегративного качества...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2020. — 127 с. — ISBN 978-5-7389-3205-2. Монография содержит описание основных категорий педагогики, структуры и компонентов педагогического процесса и управления им, методов, средств и организационных форм обучения. Монография адресована студентам и преподавателям непрофильных профессиональных высших...
Монография. – СПб.: Изд-во «ЛЕМА», 2012. – 300 с. Аннотация . Монография содержит результаты исследования педагогического управления учебной деятельностью студентов в современном вузовском образовательном процессе. Обосновывается методология исследования, выявляются стратегии системных изменения в образовательном процессе вуза под воздействием факторов современной...
Методическое пособие. — СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ—Санкт-Петербург, 2011. — 134 c.
В учебно-методическом пособии представлен опыт использования современных образовательных технологий в учебном процессе преподавателями Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в Санкт-Петербурге. Раскрыты методические подходы к реализации на учебных...
М.: Академия МНЭПУ, 2018. — 128 с. Издание раскрывает характерные черты высшего образования; требования к преподавателю вуза и показатели его мастерства; особенности компетентностного подхода и федерального государственного образовательного стандарта в современной высшей школе. В учебном пособии нашла отражение разрабатываемая автором концепция технологии проведения устного...
Національний гірничий університет, 2003. – 183 с. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів гірничих спеціальностей вищих навчальних закладів (лист Міністерства освіти і науки України від 12.11.2001 р. № 14/18.2-1633). Подано характеристики вищої освіти, розглянуті питання управління навчально-методичною діяльністю вищого...
Навчально-методичний комплекс
Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова
2005
Пояснювальна записка
програма курсу „Педагогіка" складена у відповідності з навчальними планами науково-навчальних інститутів Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.
Наша країна чітко визначила орієнтир на входження в освітній простір Європи, у вищих...
Сборник статей. Под ред. Ольги Петриашвили. Тбилиси: «Универсал», 2011. - 56 с. ISBN: 978-9941-17-181-0 В сборнике статей доктора философских наук, профессора Леонида Джахая обсуждаются актуальные вопросы современного высшего образования. Сборник ориентирован на преподавателей высшей школы, магистрантов и докторантов. Оглавление Предисловие автора Особенности академической...
М.: Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России), 2014.— 188 c. В пособии рассмотрены такие вопросы, как теоретико-методические основы педагогического процесса, методы и средства педагогической деятельности, основные формы преподавания, контроля знаний студентов, современные технологии преподавания, воспитание личности студента, педагогическая культура...
Навчальний посібник з модульного контролю знань студентів (для студентів спеціальності „Фінанси і кредит) / Під заг. ред. П.В. Єгорова; авт. П.В. Єгоров, В.М. Білопольська, Донецький нац. ун-т. – Донецьк: „Вебер (Донецька філія), 2010. - 138 с. В посібнику представлені завдання поточного модульного контролю знань студентів; професійної термінології, теоретичних основ...
М.: Граница, 2014. — 168 с. — ISBN: 978-5-94691-693-6. В книге описывается новый подход к решению одной из самых актуальных проблем современного образования – развитие профессиональных компетенций преподавателя в соответствии с требованиями новых ФГОС в высшей школе. Методологической основой данного подхода являются научные идеи психологической теории деятельности, теории...
Пособие для преподавателей. – М.: Альфа-М, 2005. – 96 с.: ил. ISBN: 5-98281-078-9 Пособие, разработанное российскими участниками проекта Делфи II, содержит предложения и материалы, которые могут быть использованы при обучении преподавателей и мастеров производственного обучения реализации модульных программ, основанных на компетенциях. Для преподавателей и мастеров...
Список рисунков и таблиц
Введение
Студент педагогического вуза: социальные характеристики
Социальные особенности рекрутирования в педагогическую профессию
Тип полученного школьного образования и академическая успеваемость в вузе
Репетиторство как механизм социального отбора в вуз
Мотивация получения высшего педагогического образования
Влияние гендерных и...
Справочный доклад. — Париж: OECD, 2011. — 70 c. Краткое описание: Обзор реформ в системе образования в мире в контексте глобализации. 21 век ставит новые задачи перед учителями и преподавателями, в первую очередь преподавателям педагогических ВУЗов, так как подготовка будущих учителей 21 века - важная задача глобального уровня. Данный обзор является справочным докладом, который...
Palgrave Macmillan, 2017. — 161 p. — (Digital Education and Learning). — ISBN10: 1137572833. — ISBN13: 978-1137572837. This book is about how technologies are used in practice to support learning and teaching in higher education. Despite digitization and e-learning becoming ever-increasingly popular in university teaching settings, this book convincingly argues instead in...
Донецк: Издательство ДОУ, 2002. — 504 с. — ISBN 966-8117-00-X. В книге изложена сущность деятельностного подхода к обучению и приведено большое количество примеров его практической реализации. Даны общие сведения о деятельности, теории поэтапного формирования умственных действий, подробно рассмотрены сущность и особенности учебной деятельности обучаемого, особенности и задачи...
М.: Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел (МГИМО(У) МИД) России, 2004. — 67 с. Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих программу дополнительного профессионального образования педагогического профиля, прежде всего студентов-магистрантов, обучающихся по направлениям подготовки «Международные...
Новокузнецк: Сибирский государственный индустриальный университет (СибГИУ), 2008. — 224 с.: ил. Сборник статей посвящен вопросам теории и практики обучения в вузе. Представлены работы по следующим направлениям: проблемы высшего профессионального образования, использование информационных образовательных технологий, совершенствование педагогического мастерства преподавателей,...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Казначеевой С. Н. "Развитие познавательной активности студентов вуза". Специальность
13.00.01. Н. Новгород, 2007 - 24с.
Челябинск: ЮУрГУ, 2012. — 129 с. В учебном пособии представлено целостное описание педагогики высшей школы как учебной дисциплины, рассмотрены её цели, содержание, организационные формы, условия, особенности, связанные с направлением подготовки студентов. Приведены задания для самостоятельной работы студентов, вопросы для самопроверки и литература. Учебное пособие «Педагогика...
Саранск, 2007. - 120 с. В пособии рассмотрена структура творческого потенциала студента технического вуза, а так же формы обучения, эффективно развивающие творческий потенциал. Содержание. Введение. Инновационные методы обучения в техническом вузе. Обучение инновационной деятельности на основе развития творческого потенциала студентов технических вузов. Всероссийские...
Сиб. федерал. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии. — Красноярск : СФУ, 2013. — 133 с. — ISBN: 978-5-7638-2690-6. Монография посвящена исследованию развития средневековых университетов в Западной Европе. Проанализированы исторические условия возникновения университетов, их структура, содержание образования, методы обучения, ученые степени и правила их получения....
Учебное пособие. — Минск: Вышэйшая школа, 2005. — 303 с. — ISBN: 985-06-1044-1. Посвящено проблемам совершенствования педагогики высшей школы. Рассматриваются теоретические и методические основы обучения, профессиональной подготовки и воспитания, вопросы управления и самоуправления в вузе. Дан тезаурус основных понятий. Приведен широкий список литературы. Для аспирантов...
Выходные данные неизвестны.
Изложен подход Джозефа Рензулли (директора Национального исследовательского центра по вопросам изучения талантливости и одаренности, Сша) к образованию и обучению через развитие уникальных потребностей и способностей детей. В течение ряда лет Дж. Рензулли вместе с коллегами апробировал свою концепцию обогащающего обучения в американских школах, и в...
Springer, 2018. — 626 p. — (University Development and Administration). — ISBN: 9811052476. This handbook brings together contributors from the United States, Australasia and Europe who use theoretical insights and empirical data to examine current practices as well as possible future directions of postgraduate education. A full range of postgraduate study options are explored,...
Метод. реком. для преподавателей, разраб. новые образовательные программы на основе ФГОС ВПО / сост. С.И. Вахрушев, В.А. Голосов, К.С. Доткина, Н.Н. Матушкин. — Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2013. — 115 с. Методические рекомендации содержат систематически изложенные сведения по организации научно-исследовательской практики магистрантов, реализуемой на основе...
Карагандинский Государственный Индустриальный университет, г.Темиртау.
преподаватель - к.полит.н. Гуменчук Оксана Николаевна.
предмет - Педагогика, 2013, 30 стр + 42 слайда.
Введение.
Общее понятие о дидактике.
Структура педагогического процесса в высшей школе.
Законы и закономерности обучения в высшей школе.
Цели профессионального образования.
Принципы обучения как...
Казань: Центр поддержки программ развития Казанского федерального университета, 2017. — 106 с. Савицкий С.К., Умаров М.Ф.,Кучинская Е.Ю., Хабибулин Э.М, Хаустов С.Л., Наумова Е.В. В данной работе рассматриваются особенности концепции проблемного обучения, его сущность, основные методы и функции, методика организации проблемного обучения и требования, которые она накладывает на...
М.: Изд-во МГУ, 1995. — 352 с. — ISBN 5-211-03413-9. Обсуждаются пути развития университетского образования, его история, современное состояние и перспективы. Для преподавателей, сотрудников, студентов и всех выпускников университетов, а также для тех, кто еще только выбирает свой жизненный путь, и для родителей, заботящихся об образовании своих детей. К читателю. Вступление....
Учебное пособие для магистров. — Пенза: Пензенский ГАУ, 2018. — 267 с. Учебное пособие предназначено для магистров, изучающих согласно рабочей программе дисциплину «Психология и педагогика высшей школы» для подготовки к зачёту и для самоконтроля в процессе самостоятельной работы по учебному курсу. Пособие дополняют практические задания, тесты, персоналий и глоссарий. Простота...
Routledge, 2010. - 189 p. Story is everywhere in human lives and cultures and it features strongly in the processes of teaching and learning. Story can be called narrative, case study, critical incident, life history, anecdote, scenario, illustration or example, creative writing, storytelling; it is a unit of communication, it is in the products of the media industries, in...
Методическое пособие /О.В. Акулова, А.А. Ахаян, Е.Н. Глубокова, А.Е. Бахмутский, О.Б. Даутова, О.Н. Крылова, С.А. Писарева, Е.В. Пискунова, А.П. Тряпицына; Под ред. C.А. Гончарова. Отв. ред. И.Ю.Гутник. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 174 с.
В методическом пособии представлены материалы по проектированию технологического обеспечения модулей инновационной...
Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2006.- 97с.
Изложены основные образовательные технологии, используемые в высшем профессиональном обучении.
Рекомендации могут быть использованы в качестве учебно-методического обеспечения дисциплины «Технологии профессионально-ориентированного обучения» при подготовке магистров по дополнительной квалификации «Преподаватель высшей...
Монография. — Красноярск, 2014. – 224 с.
Монография посвящена вопросам развития педагогического образования. В работе рассматривается инновационная компетентность педагога как педагогический феномен, предложены теоретико-концептуальные основы становления инновационной компетентности педагога. Кроме того, в издании обобщен практический опыт работы автора по данной проблематике в...
Мунирова Л.Р. Сравнительная педагогика. Уфа, 2010. - 19 с.
Презентация содержит в себе модель учебного процесса, модели обучения ведущих стран мира (Романская, Англо-саксонская, Скандинавская Американская, а так же систему высшего образования в Бельгии, Швейцарии, Австрии и Голландии), гуманистический подход к образованию и конструктивные и директивные модели обучения.
В...
УІПА
для магістрантів спеціальності 8.000005 Педагогіка вищої школи
Навчання у співробітництві
Загальнотеоретичні положення
Дидактичні особливості навчання у малих групах
Методика проведення занять в малих групах
Різнорівневе навчання
Основні відомості
Досвід організації різнорівневого навчання
Метод проектів
Загальні питання
Учасники проектної діяльності
Етап...
Минск: Решение педагогической ситуации, 2015. — 2 с.
- Условие задачи.
- Анализ педагогической ситуации.
- Формулировка проблемы.
- Решение педагогической ситуации.
- Анализ и оценка результатов педагогической деятельности.
Учебное пособие для обучающихся в магистратуре. — М.; Берлин: Директ-Медиа, 2017. — 618 с. — ISBN: 978-5-4475-8778-9. Учебное пособие создано для магистрантов как будущих преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, педагогов, журналистов, PR-менеджеров, ученых-гуманитариев. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в...
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: ВСГАО, 2013. — 180 c. В пособие включены материалы теоретического и прикладного характера, связанные с организацией и содержанием различных видов деятельности куратора студенческой группы в соответствии с требованиями ФГОС ВПО; отражена специфика воспитательной работы в вузе на основе авторской компетентностной модели выпускника...
М.: Московский Большевик, 1945. — 46 с. Книга выпуска 1945 года о правилах подготовки и чтения лекций. Кому-то может оказать помощь, особенно начинающим лекторам и тем, у кого иногда возникает необходимость выступать перед людьми. Книга написана в советский период, поэтому изобилует примерами высказываний известных деятелей того времени, однако суть материала воспринимается легко.
У цій роботi:
- опис міфів і реальності Болонського процесу;
- розгляд проблеми впровадження ідей Болонського процесу: Чого бракує Україні?
- проблема підвищення якості освіти та рівного доступу до неї;
- опис необхідності підвищення мобільності студентів та викладацького складу.
Установочный документ ЮНЕСКО по образованию. Издано в 2004 г.Организацией Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры 7, place de Fontenoy, 75352 Paris 07 SP Набрано и напечатано в типографии ЮНЕСКО UNESCO 2004 Printed in France Цель настоящего документа заключается в том, чтобы содействовать обсуждению вопросов, связанных с последствиями глобализации для...
Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 6 (июнь). – 0,7 п. л. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16132.htm
Статья посвящена современной технике конструирования учебных задач – сторителлингу. Рассмотрены особенности педагогического сторителлинга, выделены его функции и виды, предложены основные сюжеты-конструкторы и приведены примеры применения этих сюжетов на...
Москва: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2007. - 317 с.
Преамбула.
Список сокращений.
Краткое содержание.
Национальный контекст развития высшего образования.
Общее описание системы высшего образования.
Система высшего образования и рынок труда.
Региональная роль высшего образования.
Роль высшего образования в научно-техническом и инновационном процессах.
Обеспечение равенства и...
Методические рекомендации. — Кинель : Самарская ГСХА, 2014. — 30 с. Методические рекомендации по дисциплине «Педагогика высшей школы» содержат дидактическое сопровождение, позволяющее аспирантам, изучающим данный курс, готовиться к практическим занятиям, а также к итоговой аттестации. Учебное издание предназначено для аспирантов, обучающихся по всем направлениям подготовки, а...
Учебное пособие. — Коломна: Коломенский государственный педагогический институт, 2008. — 88 с. Данное пособие адресовано студентам, преподавателям, аспирантам, занимающимся различными вопросами совершенствования профессионально-педагогической подготовки. В учебном пособии особое внимание уделяется рассмотрению основных категорий, отражающих профессионально-личностное...
Оренбург, ОГПУ; преподаватель Меркулова А.Н.; факультет педагогики и психологии; специальность: социальная педагогика; предмет: педагогика высшей школы; год: 2007; 15 стр. Содержание: Студенчество как социальная группа. Студенчество в период реформирования российского общества. Социальный облик студенчества. О рынке труда выпускников.
Новокузнецк: Сибирский государственный индустриальный университет (СибГИУ), 2011. — 189 с.: ил. Сборник статей посвящен вопросам теории и практики обучения в вузе. Представлены работы по следующим направлениям: проблемы высшего профессионального образования, качество подготовки и конкурентоспособность выпускников вузов, применение информационных и дистанционных технологий при...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. КГУ. Ялта. 2014. —- 303 с. Научный руководитель: Горбунова Н.В., доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования заключается в научном обосновании и экспериментальной проверке методики подготовки будущих учителей...
Методическое пособие. – Омск: Изд-во СибАДИ, 2003. – 68 с. В данном пособии собраны основные документы, которые помогут кураторам и всем сотрудникам, занятым воспитательной работой, в ее организации и проведении. Содержание Предисловие Положение о кураторе студенческой академической учебной группы Положение о студенческом самоуправлении в академических группах Сибирской...
Springer, 2018. — 245 p. — ISBN10: 9811079285, ISBN13: 978-9811079283. This volume sheds light on debates about personalised learning in teacher education by exploring the popular emergence of personalising learning in education and hence its significance in teacher education in the 21st century. It examines personalising learning theory and explores the tenets of this theory...
Учебно-методическое пособие. — Иркутск: ИрГАУ, 2015. — 130 с. Настоящее пособие состоит из четырех разделов: раздел I "Введение в психологию и педагогику"; раздел II "Психология познавательных процессов"; раздел III "Психология личности"; раздел IV "Педагогика". В разделе I нами обозначен предмет обеих наук, краткая история формирования педагогических и психологических идей, их...
ТГПУ им. Толстого, Россия, 2014, 2056 стр. Ответы к гос. экзамену по педагогике, методике и психологии по специальности английский язык Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (2012 г.). Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. Структура и особенности современной системы образования в РФ. Образование...
Докторская диссертация. - Нижний Новгород, 2002. - 400 с. Содержание. Введение. Методологические и историко-педагогические предпосылки исследования проблемы самоорганизации в системе повышения квалификации педагогов. Система повышения квалификации как фактор самоорганизации территориальной образовательной системы. Формирование у педагогов способностей к рефлексивной...
Проф. Т.А. Бабакова. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 13 слайдов.
Дисциплина «Педагогика» (5 курс)
Содержание:
Цель и задачи проекта
Проблема
Методы исследования
Актуальность
Ситуационный анализ
Кейс-метод
Основные идеи кейс-метода
Виды кейсов
Структура диагностики ситуации
Использование ситуационного анализа в качестве самостоятельной работы студента по педагогике высшей...
Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. — Н. Новгород: ННГАСУ, 2014. — 195 с. Учебно-методическое пособие (дополненное) посвящено рассмотрению вопросов организации воспитательно-образовательной работы в высших учебных заведениях, в нем обсуждаются теоретические проблемы дидактики, теории воспитания и педагогической деятельности. После каждой темы предлагаются вопросы для...
М.: Академия МНЭПУ, 2018. — 285 с. В учебном пособии изложены особенности современного высшего образования: компетентностный подход, Федеральные государственные образовательные стандарты, показана роль дистанционного обучения и интерактивных технологий в решении задач высшей школы; педагогическое мастерство и ценностные ориентиры образовательной среды вуза рассматриваются как...
модульний посібник для слухачів авторських курсів підвищення кваліфікації викладачів МІПК ПУЕТ. – Полтава : ПУЕТ, 2013. – 309 с. Видання посібника викликане потребою педагогів-практиків у рекомендаціях науковців із приводу застосування сучасних технологій навчання у вищих навчальних закладах України на основі ідей Болонського процесу. Розглядаються технології інтенсивного...
Учебно-методическое пособие. – Воронеж: ВАИУ, 2010. – 80 с.
Аннотация.
Учебно-методическое пособие (словарь) для ознакомления курсантов, слушателей и аспирантов с основными терминами, используемыми в процессе преподавания педагогики и психологии. Каждому термину дана аннотация, в конце пособия имеется предметный указатель.
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики - НИУ ИТМО, проректор Шехонин А.А., 55 слайдов, 2012 г.
В презентации проректора ИТМО рассматриваются актуальные вопросы перехода (по мнению автора) от знаниевой концепции обучения к компетентностной. Отмечается роль новых основных образовательных программ (ООП),...
НПУ им. М. Драгоманова, 2006, 30 с. Содержание: психологическая характеристика процесса самовоспитания (интеллектуальное самовоспитание, этическое самовоспитание, физическое самовоспитание, психологическое самовоспитание); психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания (саморазвитие личности педагога, педагогическое творчество);...
Магистерская диссертация. — Волгоград: ВолГУ, 2015. Теоретические основы формирования коммуникативных навыков и умений Содержание и структура коммуникативных навыков и умений для специалистов экономического профиля Классификация коммуникативных умений и навыков для специалистов экономического профиля Процесс формирования коммуникативных умений и навыков с помощью группового...
Монография. — СПб.: Издательство политехнического университета СПб, 2014. — 301 с.
Монография содержит результаты работы по гранту, выполненному в рамках международного проекта двумя коллективами: институтом педагогического образования и образования взрослых Российской академии образования и Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка. В...
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 1999. — 216 с.
Что можно сделать сегодня в обычной школе, чтобы помочь каждому ребенку добиться успеха в учебе? Как помочь ученику в его становлении как личности, в развитии его познавательных возможностей? Педагогические технологии адаптивной школы помогают успешно решать поставленные задачи.
Может быть...
Учебно-методический комплекс для специальностей второй ступени высшего образования Теория, методика и организация социально-культурной деятельности, Культурология, Искусствоведение, Библиотековедение, библиографоведение и книговедение, Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов. — Минск: БГУКИ, 2017. — 232 с. Учебно-методический комплекс разработан с...
Киев 2011.
Реферат: Педагогічні здібності та психологічна культура викладача Вищого Навчального Закладу
Реферат з дисциплін педагогіка та психолгія Вищої Школи для магістрів педагогічних вузів. Зміст: Вступ.Основні питання. Висновки. Список використаної літератури.16 сторінок
Учебно-методическое пособие для слушателей магистратуры.- Оренбург: Оренбургский институт (филиал) МГЮА имени О.Е. Кутафина, 2012.- 30 с. Цель данного пособия – ознакомить слушателей с базовыми педагогическими понятиями, дать представление о связи педагогики с другими науками. Содержание Предмет и объект педагогики. Педагогический словарь. Электронные словари по педагогике....
Мозырь (Республика Беларусь), 2010. - 42 с. Введение Самостоятельная работа студентов: сущность, психолого-педагогические аспекты самостоятельной работы при подготовке к семинару Место и роль самостоятельной работы при подготовке к семинарскому занятию Психолого-педагогические аспекты самостоятельной работы при подготовке к семинару Особенности самостоятельной работы студентов...
Хмельницький університет управління та права. Дисципліна - педагогіка вищої школи.2011 рік.
Зміст
Психолого-педагогічні дії, спрямовані на підвищення успішності студентів
Психологічні основи формування професійного системного мислення
Психологічні особливості виховання студентів та роль студентської групи
Москва, Российская Академия Образования Институт Художественного Образования, - 2003, 201 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Л. А. Тарасова. Аннотация. Цель исследования -...
Ташкент: ТашГТУ, 2011. - 89 с. В книге рассмотрены теоретические и методические вопросы организации самостоятельных работ студентов, показаны частно-дидактичексие цели, содержание и организация СРС, учебно-методическое их обеспечение, Показаны значение СРС среди других методов и средств обучения и контроль над учебной деятельностью. Классификация научных произведений. Отражены...
Проект з курсу Вища освіта та Болонський процес, 24ст.
Філософські засади, особисті установки щодо організації навчального процесу у вищій школі.
Ставлення викладача до студентів, принципи, особливості організації взаємодії з ними.
Способи залучення усіх студентів до навчального процесу,
вирішення проблем дисципліни.
Особливості взаємодії зі студентами відповідно до їхніх...
Учебное пособие. — Луганск: Луганский национальный университет (ЛНУ) им. В. Даля, 2018. — 248 с. В учебном пособии раскрываются актуальные проблемы высшего образования: тенденции развития, его содержание, технологии обучения, методы формирования системного профессионального мышления, подготовка специалиста XXI века и воспитание его гармоничной и гуманной личности. Учебное...
ЛНУ им. В.Даля, Луганск, 2018, 65 с. Педагогика высшей школы как наука. Методологические основы педагогики высшей школы. Основные научные подходы к организации высшего образования. Основные тенденции развития высшей школы. Цель и задачи системы высшего профессионального образования. Гуманизация педагогического процесса. Фундаментализация образования в высшей школе, её цели, задачи...
М. : РГУФКСМиТ, 2014 - 32 c.
Методические рекомендации «Педагогика высшей школы» содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для проведения практических и самостоятельных занятий для магистрантов. Направление подготовки 032400.68 Антропология и этнология. Профиль подготовки Спортивная антропология.
Дніпропетровськ: б.в., 2014. — 416 с.
У навчальному посібнику розкрито загальні основи педагогіки вищої школи, питання дидактики та теорії виховання студентів вищих навчальних закладів. Значну увагу приділено проблемам формування педагогічної культури викладача та аспектам його наукової організації праці. Висвітлено послідовність та особливості формування й розвитку вищої...
Учебно-методическое пособие. — Ялта: РИО ГПА, 2016. — 123 с. Учебно-методическое пособие разработано в рамках предмета «Социально-педагогическое проектирование», направленно на формирование у обучающихся высшего профессионального образования основных теоретических знаний и практических навыков проектирования в социальной сфере, повышение мотивации к совместной деятельности,...
МГОУ, г.Москва/Россия, 2011г., 16стр.
Болонский процесс рассматривается как один из стержневых элементов общей стратегии повышения конкурентоспособности стран Старого света. Высшее образование — это сердцевина нового европейского общества, основанного на знаниях. Поэтому Европа полна решимости неуклонно следовать принципам Болонской декларации. Решения Берлинской конференции...
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2003. - 322 с. Содержание. Введение. Проблемы профессионального образования учителя на современном этапе. Самостоятельная работа студентов в процессе формирования методической компетенции. Опытная и экспериментальная проверка средств организации самостоятельной работы студентов в курсе "Теория и методика обучения иностранным языкам"....
ДонНУ, 2009,Проверил: Плотников П.В., 24 с. Введение Цели и задачи экологического воспитания студентов ВУЗов Сущность и проблемы Формы и методы экологического воспитания студентов Принципы и педагогические требования Опорный конспект Выводы Список используемой литературы
SAGE Publications, 2007. — 169 p. This is an up to date guide to teaching and learning in higher education, addressing issues raised by the Professional Standards Framework. It encourages the development of thoughtful, reflective teaching practitioners in higher education, and is useful for the review of existing courses. The authors and editors acknowledge the distinctive nature...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2000. - 179 с. Содержание. Введение. Формирование социокультурной компетентности будущего учителя как педагогическая проблема. Опытно-экспериментальная работа по формированию социокультурной компетентности будущего учителя. Заключение. Библиография.
Сиб. федерал. ун-т. Ин-т педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2012. - 230 с. - ISBN: 978-5-7638-2829-0 В монографии рассматривается одно из самых дискуссионных направлений современной педагогической науки и практики – инклюзивное образование. Авторы акцентируют внимание прежде всего на гуманистических основаниях инклюзивной педагогики, подчеркивая серьезную...
(На материале изучения специальных дисциплин): Дис. канд. пед. наук : 13.00.08: Орел, 2004. - 236 c. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности у будущих военных специалистов в вузе Профессиональная компетентность военного специалиста как психолого-педагогический феномен Сущность, структура и критериальные характеристики сформированности профессиональной...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. СЗИУ. Санкт-Петербург. 2014. -— 184 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук доцент Нехвядович Э.А. В качестве объекта исследования рассматривается профессиональная деятельность преподавателей государственного...
Учебно-практическое пособие. – М.: МГАУ им. В.П. Горячкина, 2001. – 40 с. — ISBN: 5–86785–081–1 В учебно-практическом пособии, структурированном в соответствии с требованиями модульного обучения, рассмотрены: сущность педагогической инноватики, предпосылки ее возникновения, общие законы, характеризующие инновационные процессы в образовании, принципы управления инновациями;...
ИТА ЮФУ 2012 г.
Педагогика как наука и практика.
Теоретико-методологические основы педагогики.
Современное образование.
Педагогический процесс.
Воспитание как основная составляющая педагогического процесса.
Теория обучения (дидактика).
Заключение: образование XXI века.
Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2006. – 272 с. Розглядаються актуальні проблеми вищої освіти: сучасне трактування предмета педагогічної науки, основні тенденції розвитку вищої освіти на сучасному етапі. Дається уявлення про історію і сучасний стан вищої освіти в Україні та зарубіжних країнах, шляхи використання філософських, психологічних та педагогічних знань у вирішенні проблем...
Учебное пособие. — Зерноград: Азово-Черноморский инженерный институт — филиал Донской ГАУ, 2017. — 177 с. Пособие содержит теоретические (лекционные) и практические материалы, цель которых — организация освоения магистрантами теоретической и практической частей курса «Педагогика высшей школы». Лекционный материал изложен в соответствии с рабочей программой дисциплины. Указания...
Учебное пособие. Издание 2, испр. - М.: МГУЛ, 2000. - 8 с. В работе рассмотрены основные методические вопросы подготовки к лекциям и их чтение. Работа подготовлена на основании более чем 40-летнего опыта чтения лекций автором, а также с использованием литературы.
Чернівці: «Букрек», 2011. – 176.
У навчально-методичному посібнику подається інформаційно-методичне забезпечення до вивчення навчальної дисципліни «Педагогіка і психологія вищої школи».
У систематизованому вигляді представлено загальні питання педагогіки, дидактики і психології вищої школи, організації виховної роботи зі студентською молоддю; зазначено професійні компетенції,...
Данная программа позволяет составлять расписание факультета ВУЗа с учетом направлений, смен и расположения аудиторий в разных корпусах в ручном и автоматическом режимах. Производится учет занятости преподавателей и аудиторий, осуществляется привязка аудиторий к дисциплинам. Число групп и подгрупп устанавливается индивидуально для каждого курса каждой специальности. Результат...
ДонНУ, Донецк, Украина, 2012 г. , 11 стр. Преподаватель Плотников П.В. Введение Цели эстетического воспитания. Задачи эстетического воспитания. Формы эстетического воспитания. Методы эстетического воспитания. Выводы. Список использованной литературы.
Способность человека реагировать на жизнь эстетически - один из сокровенных центров человека. Просветительско-педагогический пафос...
Springer, 2014. — 232 p. — ISBN: 978-1-137-33146-5. Instead of thinking about education as the mastery of a body of knowledge where the subject matter becomes the focus of our attention, The Gamification of Higher Education encourages us to think of it as a process that draws out the best in individuals and prepares them for happy, productive, and successful lives.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Омск, Министерство образования российской федерации ФГБОУ ВО Омский государственный педагогический университет 2016. – 171 с. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Петрусевич Аркадий Аркадьевич. Цель...
Кандидатская диссертация. - Ульяновск, 2003. - 225 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования коммуникативной компетентности студентов. Опыт формирования коммуникативной компетентности студентов в педагогическом пространстве технического вуза. Заключение. Библиографический список. Приложения.
Автореферат Диссертации на соискание ученой степени канд.пед.наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика. Воронеж, 2000. Работа выполнена на кафедре общей и педагогической психологии Воронежского государственного педагогического университета. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор КорсунскийЕ.А. Первая глава "Иноязычная социокультурная компетенция...
Издание 2-ое, перераб. и доп. – Иркутск: ИГУ, 2014. — 159 с. — ISBN: 978–5–85827–788-0 В учебном пособии рассмотрены вопросы моделирования образовательных процессов, условий и содержания образования, а также образовательной среды и индивидуального образовательного маршрута. Пособие соответствует Основной профессиональной образовательной программе по направлению «Педагогическое...
УрГЮА. Екатеринбург. год :2010. 40 слайдов
В работе дается характеристика инновационных процессов в образовании, рассматриваются принципы сетевого взаимодействия ВУЗов.
УМК по дисциплине «Общие основы педагогики» для специальности 031200 – Педагогика и методика начального образования: учебно-методическое пособие Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет» Майкоп, 2010 - 46 с. форматы: DOC и PDF в архиве .rar...
Україна, Слов`янськ, СДПУ, 2012 р., 100 сторінок
У вступі магістерської роботи обґрунтовано актуальність теми, стан її вивчення і доцільність наукового пошуку з обраної проблеми, розкрито практичне значення, методи дослідження, сформульовано мету й завдання роботи, визначено об'єкт і предмет дослідження
У першому розділі розкрито сутність та особливості «мотив учіння» та...
СПб.: НИУ ИТМО, 2014. - 80 с.
Реализация в соответствии с ФГОС ВПО компетентностного подхода в высшем образовании влечет и необходимость дополнения традиционной системы оценивания результатов обучения технологиями, позволяющими проследить формирование компетентностей студентов. В данном пособии в качестве такой технологии описана возможность и целесообразность оценки...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2017. — 213 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Власова В.К. Цель исследования: Разработать и апробировать педагогическую технологию визуализации учебной информации в высшей...
Электронное учебно-методическое пособие. - Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2012. - 136 с.
В пособии рассмотрен комплексный подход к оценке эффективности аспирантских программ и проведению сравнительного анализа деятельности аспирантур. Представлена методика компаративного анализа показателей эффективности и расчета рейтинга аспирантур в области точных и...
Научно-методическая серия «Новые ценности образования». Вып. 1 (43) / Ред. Н.Б. Крылова и М.Ю. Жилина. - М., 2010, 157 с.
В этом выпуске анализируются методологические, теоретические, методические и дидактические аспекты проявления СОБЫТИЙНОСТИ в образовании. Событийность рассматривается как особое свойство со-организованности ценностно-значимых человеческих отношений в сфере...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Татьяна Лурье, 2017. — 19 с. В учебно-методическом пособии раскрыта специфика видов и форм самостоятельной работы студентов, показаны принципы и процедуры ее оценивания в соответствии с технологическими и дидактическими требованиями в условиях внедрения балльно-рейтинговой системы. Для студентов, магистрантов и аспирантов, ориентированных...
Нальчик, Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова, 2012.
Выпускная квалификационная работа для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы». Состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва. МПГУ. 2008. – 49 с. Специальность 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык) Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Смелкова З.С. Цель исследования - разработать концепцию формирования профессиональной коммуникативной компетентности студентов...
Учебное пособие. — Самара: СамГУПС, 2010. — 140 с.
В учебном пособии раскрываются теоретические основы психолого-педагогической компетентности преподавателя, ее сущность, структура, особенности формирования, рассматриваются проблемы и трудности, с которыми сталкиваются преподаватели в педагогической деятельности, требования, которые предъявляются к ним в условиях...
Методическое пособие / Дроботенко Ю.Б., Дука Н.А., Макарова Н.С., Никитина С.В., Синицына Г.П., Чекалева Н.В.; Под общей редакцией Н.В. Чекалевой. – СПб., 2010. - 159 с.
В пособии раскрываются особенности магистерского образования в современном педагогическом университете, охарактеризованы гуманитарные технологии, изложены теоретические основания проектирования...
Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2001. — 272 с. — ISBN: 5-7695-0692-Х. Пособие составлено в соответствии с программой курса «Педагогика среднего профессионального образования». В книге представлены технология основных видов учебных занятий в студенческой аудитории, материал для рефлексии с целью...
Диссертация на соиск. ученой степени канд. пед. наук. — Чебоксары, 2001. — 227 с. Специальность — 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования Содержание. Введение. Профессионально-диагностическая деятельность учителя в современной педагогической теории и практике его работы. Опытно-экспериментальная работа по подготовке будущего учителя к...
Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2005. — 160 с.
В монографии рассматриваются вопросы, связанные с методологическими проблемами организации профессиональной подготовки специалиста, к которым можно отнести идеи гуманизации и гуманитаризации процесса профессионального образования. Наиболее значимыми для нас являются проблемы, связанные с аспектами межкультурной коммуникации....
М.: Моск.институт стали и сплавов (технологический университет), 2005. — 44 с. Введение. Модульное обучение: краткая история и общие характеристики. К истории и теории вопроса. Развитие понятия "модуль". Модульный подход как основа проектирования образовательного процесса. Требования к конструированию модульных программ и модулей. Заключение. Литература. Приложение.
Учебное пособие. - Коломна: МГОСГИ, 2013. - 92 с.
Данное пособие отражает эволюционные процессы, проходящие в системе высшего педагогического образования Франции на рубеже XX-XXI веков. Учебное пособие рассчитано на студентов педагогических вузов в рамках изучения курсов общей и сравнительной педагогики, зарубежной педагогики, истории педагогики и образования. Может также...
М.: Эдиториап УРСС, 2002. — 152 с.
Монография содержит историческую и теоретическую информацию по проблематике развития архитектурного образования. Наиболее развернуто представлены актуальные проблемы современного архитектурного образования — образования на рубеже II-III тысячелетий.
Рассматриваются пути решения проблем всеобщего высшего образования, гуманитаризации содержания...
За заг. ред. О.Г. Мор о за. - К.: НПУ, 2006 У даному посібнику розглядаються актуальні проблеми психолого - педагогічної підготовки викладача вищої школи. Навчальний посібник зорієнтований для молодих початківців у галузі педагогіки і психології вищої школи, аспірантів, магістрів.
Навчально-методичний комплекс, Київ, Загальні положення. тичний план. Зміст модулів навчальної дисципліни Психологія та педагогіка вищої школи в балах та форми поточного контролю знань магістрантів. Критерії оцінювання елементів модуля. Зміст дисципліни по темах. Плани практичних занять. тика рефератів для індивідуальних самостійних робіт. Матеріали до самостійного вивчення...
ЧДУ ім. Петра Могили, 2014 р., 98 стр.
Місце і роль педагогічної науки в системі соціально-економічного розвитку України.
Сучасна вища школа в освітній системі України.
Психологічні особливості, типологія студентів і формування студентського колективу.
Особливості діяльності, типологія, педагогічна культура викладача вищої школи.
Теоретичні засади навчально-виховного процесу...
Монография. — М.: Инфра-М, 2014. — 189 с. В монографии представлены научно-методические основы нового социально-интеграционного подхода к реформированию высшего профессионального образования (ВПО). В качестве идеологии модернизации ВПО принята концепция необходимости замещения технологического уклада в образовательном процессе на основе структурных изменений, происходящих в...
Методические указания к практическим занятиям по дисциплине "Педагогика высшей школы". - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. - 50 с.
Пособие предназначено для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук, вузовских преподавателей, научных сотрудников, слушателей факультетов повышения квалификации преподавателей, для выпускников вузов, поступающих в аспирантуру Оренбургского...
Лекция-доклад. Изд. 4-е, стереотипное. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 95 с. Обзорная лекция-доклад директора Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, доктора технических наук, профессора Селезневой Н.А. подготовлена для слушателей системы повышения квалификации научно-педагогических и руководящих работников...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.05 – теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 181 с. Научный руководитель: Т. С. Комарова, д.п.н., профессор. Цель исследования – разработать, теоретически обосновать и экспериментально...
Учебное пособие. — Волгоград: ВолгГМУ, 2016. — 142 с.
Учебное пособие основано на компетентностном подходе, и предназначено для обучающихся по программе подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в аспирантуре. Учебное пособие содержит описание теоретических основ разных видов самостоятельной работы по педагогике, задания для самостоятельной работы аспирантов,...
СПб, СПБГАСУ, 2012. - 13 с.
Введение.
Обзор исследование по изучаемой проблеме.
Общая характеристика взаимодействия преподавателя со студентами.
Влияние пола преподавателя на учебный процесс.
Влияние возраста преподавателя на учебный процесс.
Практические исследования по данной проблеме.
Влияние пола преподавателя.
Влияние возраста преподавателя.
Выводы.
Список...
Дис.канд.пед.наук. - Курган. 2000. - 180 с. Содержание. Введение. Педагогическое общение в системе профессиональной подготовки будущего учителя иностранного языка. Методика формирования готовности будущего учителя иностранного языка к педагогическому общению. Заключение. Библиография. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Воронеж, 2004. - 199 с. Содержание. Введение. Теоретический анализ проблемы и психолого-педагогические основы формирования коммуникативной культуры студентов технических специальностей. Проектирование и реализация технологии формирования коммуникативной культуры студентов технического вуза. Анализ и оценка эффективности разработанной системы...
Методические указания для самост. работы. — Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2013. — 103 с. В пособии приведены задания для самостоятельной работы магистрантов, изучающих дисциплину «Психология и педагогика высшей школы», выполнение которых позволит на более высоком уровне усвоить теоретические и прикладные аспекты преподавательской деятельности. Методические указания...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Крымский гуманитарный университет. Ялта. 2014. -— 255 с. Научный руководитель: Ефимова В.М., доктор педагогических наук, доцент. Цель исследования заключается в научном обосновании, разработке и практической реализации модели...
Учебно-методическое пособие для курсантов, студентов, адъюнктов, аспирантов и преподавателей высшей школы. — Краснодар: Издательство КрУ МВД России, 2014. — 100 с. Учебно-методическое пособие, предназначено для курсантов, слушателей, студентов, адъюнктов, аспирантов обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям и направлениям, также для преподавателей. В...
Пожары и чрезвычайные ситуации: предотвращение, ликвидация. №3, 2016. С. 71-76. В статье рассматривается возможность применения педагогического сторителлинга - современной техники конструирования учебных задач в дисциплинах гуманитарного, естественно-научного и специального циклов в вузах МЧС России. Предложены основные сюжеты-конструкторы и приведены примеры их применения....
Методические материалы в помощь кураторам студенческих групп. – Уфа: БашГАУ, 2015. – 27 с.
Введение.
Положение о кураторе академической группы.
Основные направления и организационные формы воспитательной работы со студентами.
Воспитание сознательного, творческого и ответственного отношения к учебе. Формирование основ профессиональной культуры.
Повышение уровня общей...
Материалы международного молодежного научного форума: 26 января 2010 г. - Россия, Ульяновск: УлГПУ, 2010. - 410 с. В сборнике представлены материалы международного молодежного научного форума, посвященные проблемам современного университетского образования по основным научным направлениям. Издание предназначено магистрантам, аспирантам, студентам, занимающимся...
Монография. - М.: МГСУ, 2011. - 216 с.
Рассматривается актуальная проблема инновационного развития российского образования – исследование специфики реализации дополнительного профессионального образования в национальных исследовательских университетах. Дополнительное профессиональное образование имеет многолетнюю историю, однако организация национальных исследовательских...
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 161 с. Содержание. Введение. Творческая самостоятельность в профессиональной подготовке специалистов в сфере туристской деятельности как педагогическая проблема. Содержание, методы и формы поисково-исследовательской деятельности в процессе профессиональной подготовки студентов туристского вуза. Заключение. Библиография. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2000. - 220 с. Содержание. Введение. Методологические и теоретические основы переводоведения как научно-педагогической базы подготовки студентов - переводчиков. Реализация теоретических основы профессиональной подготовки переводчиков (в аспекте перевода с листа текста делового письма). Заключение. Библиография. Приложения.
Монография. – Челябинск: ИПК ОГУ, 2000 – 170 с
В монографии раскрываются теоретические основы аксиологизации педагогического образования студентов вуза, анализируются результаты науковедческих, философских, психологических и педагогических иссле-дований в области аксиологии, дается диагностический материал изучения ценностных ориентаций студентов, рассматриваются возможные пути...
ЧГПУ, "040101(350500) - социальная работа"; 2 курс, 4 семестр. 29 страниц. Содержание: Введение. Понятие и сущность содержания образования. Перспектива высшей школы в Российской Федерации. Образовательно-педагогический процесс: основные условия эффективности образовательно-педагогического процесса; методическая система процесса. Заключение. Список литературы.
Хмельницький університет управління та права. Дисципліна - педагогіка вищої школи. 2011 р.
Зміст
предмет педагогіки вищої школи її мета та функції
Вища школа, як педагогічна система
Методи науки педагогіка вищої школи
Список використаних джерел
Переклад з англійської О. Гладкого. - Львів: Свічадо, 2006. - 256 с. навчання у вищих навчальних закладах: організація навчального процесу, лекції і практичні роботи, використання комп'ютерів та електронної пошти, письмові роботи, проведення презентацій, підготовка до іспитів, пошук роботи. Окремий розділ присвячено тому, як поводитися під час успіхів та невдач у студентському...
Наук.-допом. бібліогр. покажч. / АПН України. ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського; Упоряд.: Л. О. Пономаренко, І. П. Моісеєва, Л. І. Ніколюк, О. С. Микитенко; Наук. ред. П. І. Рогова; Наук. консультант Б. І. Корольов; Бібліогр. ред. Л. О. Пономаренко. – К., 2008. – 487 с. Науково-допоміжний бібліографічний покажчик, який складається з 9 розділів, присвячений формуванню...
1) Описание профессионального идеала педагога в современных условиях.
2) Перечень критерий, которые характеризуют качество деятельности преподавателя.
3) Анализ основного труда Я. А. Каменского «Великая дидактика» Определить дидактические принципы, и органы обучения в профессиональной школе
Кандидатская диссертация. = Волгоград, 2002. - 224 с. Содержание. Введение. Теоретические основы профессионального саморазвития студентов педагогического вуза. Процесс формирования профессионального саморазвития студентов педагогического вуза. Заключение. Список использованной литературы. Приложение.
Оренбург: ИПК «Университет», 2013. — 3335 с. — ISBN: 978-5-4417-0161-7. Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбургский государственный университет). Разделы Актуальные научно-методические и нормативно-правовые аспекты внедрения ФГОС ВПО. Модернизация подготовки инженерных кадров для машино-, авиа- и ракетостроения. Научные и научно-методические аспекты...
Статья // Вопросы психологии. 1994 №03 — С. 122-129.
Анализируется модель позиционного обучения как средства концентрации познавательной деятельности внутри одного предмета. Кратко описана суть модели позиционного обучения.
Россия, Москва, Московская международная академия, факультет Лингвистики, 2018 Билеты к гос.экзамену, направление Педагогическое образование Современная парадигма образования, её отражениев целях обучения иностранному языку. Цели и содержание обучения иностранным языкам в общем образовании. Лингводидактика и методика обучения иностранным языкам как учебная и научная дисциплина....
Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 / E-mail: box@psyedu.ru 2010, № 2 После поступления в вуз вчерашние выпускники школ сталкиваются с необходимостью адаптироваться к новой для них культурно-образовательной среде. В статье представлена разработанная авторами методика исследования адаптированности студентов в вузе, которая...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2004. - 187 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования умений познавательной самостоятельности студентов средствами сетевых информационных технологий. Выводы по I главе. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий формирования умений познавательной самостоятельности у студентов экономических...
Коллективная монография. — М.: Октопус, 2014. — 192 с. ISBN: 978-5-94887-110-3 В монографии, подготовленной специалистами-практиками в области информатизации высшей школы, рассматриваются некоторые теоретико-методологические и практические подходы к использованию информационных технологий в сфере образования; отражена специфика и представлены современные подходы к...
Дисс.канд. пед. наук: 13.00.08. – Брянск, 2004. - 217 с. Теоретический анализ проблем корректирующего контроля Педагогические основы контроля в учебно-воспитательном процессе Системный подход в проектировании и реализации корректирующего контроля Взаимосвязь корректирующего контроля и качества обучения Технология корректирующего контроля в преподавании гуманитарных дисциплин...
СПб.: Изд-во Политехи, ун-та, 2008. – 379 с.
В монографии раскрыта проблема реализации принципа междисциплинарных связей в обучении иностранных студентов в вузах России на русском языке. Дано теоретико-методологическое обоснование принципа междисциплинарных связей, описаны особенности его реализации в практической работе преподавателей русского языка как иностранного и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. ДГГУ. - Красноярск – 2014. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Поличка А. Е.
Объект исследования – профессиональная подготовка студентов в образовательных организациях высшего образования.
Предмет...
13 слайдов, 2011 год.
Нормативная база реализации двухуровневой системы высшего профессионального образования.
Соотношение выпуска и потребностей без учета конкретной квалификации в 2010 (инерционный прогноз) Задача высших учебных заведений Присоединение России к Болонскому процессу Инструменты формирования международного образовательного пространства Характеристика уровней ВПО...
ДонГТУ, Конина Н. В. , 27 стр. Дисциплина - Организанция, содержание и методология высшего образования. Виды учебных занятий: лекции, семинары, практические и лабораторные занятия. Их разновидность, структура и преимущества. Постановка каждого вида занятия и подготовка к нему. Краткое описание других видов занятий: коллоквиумы, консультации и индивидуальные занятия.
ХНПУ им.Г.С. Сковороды, Харьков, Украина, 2014. — 36 с. У чому полягає зміст реформування вищої освіти? Чим викликана потреба у реформуванні вищої школи в Україні? Які моменти з історії розвитку вищої педагогічної школи доцільно використовувати в сучасному вищому навчальному закладі? Що є об’єктом і предметом педагогіки вищої школи? У чому виявляється цілісність педагогічного...
Интернет журнал СахГУ «Наука, образование, общество», г.Волгоград, ВГПУ, каф.ППНО.
Анализ составляющих понятия "компетентность", анализ подходов к определению его компонентов.
Докторская диссертация. - Магнитогорск, 2002. - 411 с. Содержание. Введение. Рефлексия как предмет философского, психологического и педагогического исследования. Теоретические основы рефлексивного управления процессом профессионального становления будущего учителя. Праксеологический аспект повышения эффективности рефлексивного управления процессом профессионального становления...
Монография: СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2011. – 211 с. ISBN 978-5-7310-2683-3 В монографии впервые в экономической литературе всесторонне рассматривается формирование и развитие институционального механизма многоуровневого высшего образования как на уровне российской образова-тельной системы, так и на уровне вузов. Компоненты институционального механизма многоуровневой...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Самара, Московский городской педагогический университет, 2016. – 198 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Минияров В. М. Цель исследования – теоретико-методологическое обоснование модели обеспечения...
Методичні матеріали. – Львів: Видавництво Національного університету „Львівська політехніка, 2006. – 56 с. ECTS: особливості, інструменти та основі учасники. Заходи щодо впровадження ECTS в університетах України. А також у методичці можна знайти Тлумачний словник ECTS, навчальне навантаження студента, корисні запитання та відповіді і форми документів.
Сборник содержит статьи, подготовленные по результатам проведения гендерной экспертизы государственных образовательных стандартов, а также учебников и учебных пособий для ВУЗов, имеющих рекомендации учебно-методических объединений или Министерства образования РФ. Целью работы было исследование того, как гендерная теория и проблематика представлены в учебниках по истории,...
Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2011. – 114 с. Розглядаються концептуальні підходи до професійно-педагогічної підготовки сучасного педагога. Конкретизуються тенденції розвитку сучасного світу, окреслюється розвиток вищої освіти, розглядаються проблема оцінювання якості професійної освіти та наукові підходи до аналізу професійного розвитку педагога. Для педагогів-теоретиків...
Монографія. – Житомир: Житомир. держ. пед. ун-т, 2003. – 193 с. Монографія присвячена проблемі розробки й впровадження у навчально-виховний процес вищого педагогічного навчального закладу нових технологій професійної підготовки майбутнього педагога. Авторами проаналізовано проблему підготовки вчителя-вихователя у теорії та практиці роботи педагогічного ВНЗ, динаміку розвитку...
Докторская диссертация. - СПб., 2001. - 322 с. Содержание. Введение. Функциональная структура профессиональной деятельности учителя иностранного языка. Дидактико-коммуникативные аспекты профессиональной деятельности учителя иностранного языка. Обоснование профессионально-коммуникативного подхода в обучении иностранному языку как педагогической специальности. Структура и...
Екатеринбург: Уральский государственный горный университет, 2015. — 164 с. — ISBN: 978-5-8019-0368-2. В монографии дано теоретико-методологическое обоснование необходимости применения инновационных педагогических технологий в образовательном пространстве вуза. Согласно позиции автора, инновационные педагогические технологии, являясь одним из эффективных способов развития...
Начальный курс : дистанц. учеб. пособие / М. А. Мкртчян, О. В. Запятая, Г.В. Клепец и др. ; В. Б. Лебединцев (ред.). — Красноярск: Гротеск, 2005. — 180 с. Предлагаемое учебное пособие является средством для дистанционного образования педагогов по вопросам методологии, теории и технологии коллективных учебных занятий. Оно адресовано педагогам, желающим владеть приемами и...
Кандидатская диссертация. - Калининград, 2002. - 210 с. Содержание. Введение. Профессионально важные качества менеджера как предмет педагогического исследования. Дидактические условия формирования профессионально важных качеств менеджера на основе вероятностного подхода. Заключение. Литература. Приложение.
М.: Народное образование, 2013. — 128 с. ISBN: 978-5-87953-333-0 В книге представлен многолетний опыт создания модульной и крупномодульной наглядности в преподавании авторского курса общей педагогики как в классическом университете, так и в духовной семинарии и академии. Книга может быть полезна преподавателям педагогики, аспирантам, магистрантам и специалистам, занимающимся...
НТУУ "КПІ", дисципліна "Педагогіка вищої школи", 2011.
Дана робота розкриває сутність проблеми подолання розриву між університетською освітою та наукою та містить практичні рекомендації щодо вирішення цієї проблеми.
Об'єм 18 сторінок.
Національний технічний університет України, "Київський політехнічний інститут", 2010 рік.
ЗМІСТ
Загальні засади
Ефективність освіти
Шляхи підвищення навчальної мотивації у студентів
Висновки
ЛІТЕРАТУРА.
Язык - украинский
Кол-во страниц - 12
Томский политехнический университет. Презентация к докладу на учебно-методическом семинаре «Актуальные проблемы студенческой среды». 9 апреля 2012г. Психолог ИИЦ ТПУ Солодовникова О. М. 26 слайдов. Примитивная структура «мира» студента Воспитание в вузе Проблемы Мотивация к работе куратором Проектный подход Цели проекта Этапы реализации проекта Формы реализации проекта...
Раицкая Л.К. Дидактическая концепция самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в интернет-среде: Автореферат на соискание степени доктора педагогических наук по специальности
13.00.01. М., 2013. - 55 с.
В центре исследования дидактическая концепция самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в интернет-среде, в основе которой, с одной стороны,...
М.: ИХОиК РАО, 2015. — 294 с. — ISBN: 978-5-905451-15-7. Инновационные тенденции интеграции и гуманитаризации образования: материалы Всероссийской конференции «Интеграция как условие гуманитаризации современного образования: Юсовские чтения» / Научный редактор Е.П.Олесина, ред. – сост. О.И.Радомская / под общей ред. Л.Г.Савенковой. Данный Сборник включает научные статьи по...
Курс лекций. — Краснодар : КубГАУ, 2015. — 136 с. Предназначен для аспирантов по направлению подготовки 04.06.01– Химические науки; 05.06.01 – Науки о земле; 06.06.01– Биологические науки; 08.06.01 - Техника и технология строительства; 09.06.01 - Информатика и вычислительная техника; 14.06.01 – Ядерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологии; 19.06.01 -...
Монография. – Омск: СибАДИ, 2012. – 196 с. Монография посвящена рассмотрению ряда актуальных в современной науке вопросов, таких как взаимосвязь функциональной грамотности и учебно-познавательной компетентности в общей структуре профессиональной компетентности студентов технического вуза. Работа вносит свой вклад в решение теоретических проблем в аспекте современных научных...
Кандидатская диссертация. - Барнаул. 2001. - 200 с. Содержание. Введение. Теоретические и практические предпосылки преемственности в организации самостоятельности деятельности студентов в процессе изучения иностранного языка. Опытно-экспериментальная работа по изучению эффективности модели организации самостоятельной деятельности студентов в процессе изучения иностранного языка...
Palgrave Macmillan, 2016. — 298 p. — ISBN10: 1137309997. — ISBN13: 978-1137309990 Based on a large action research project, this book elaborates on how genre-based pedagogy can be extended to engage non-English speaking background students in tertiary educational institutions to develop their academic literacy practice, using online resources.
Учебное пособие. - Нижний Новгород: Нижегородский гос. университет им. Н.И. Лобачевского, Национальный исследовательский университет, 2011. - 55 с.
Введение.
Государственная молодёжная политика в сфере формирования компетенций молодежи.
Развитие социально-поведенческой компетентности молодежи.
Формирование экономической компетентности у студентов вуза.
Самоактуализация...
Практическое руководство. — 2-е изд., перераб. — Екатеринбург: АМБ, 2007. — 74 с. — (Научно-популярная серия. Выпуск 1).
В практическом руководстве популярно излагаются основные принципы написания выпускной квалификационной работы, приводятся нормативные требования к работам такого рода, даются практические советы.
Руководство предназначено студентам, работающим над написанием...
Методичний посібник // Т. Б. Буяльська, М. Д. Прищак, Л. А. Мацко. – Вінниця: ВНТУ, 2010. – 154 с. В посібнику розглянуті теоретичні та практичні аспекти виховної роботи кураторів у вищому навчальному закладі. Проаналізовано та узагальнено досвід роботи кураторів Вінницького національного технічного університету. Дані методичні рекомендації щодо організації роботи кураторів....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Оренбург, Оренбургский государственный педагогический университет, 2016. – 183 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Пак Л.Г. Научная новизна результатов исследования: введено уточненное содержание...
Россия, Москва, Московская международная академия, факультет Лингвистики, 2018 Билеты к гос.экзамену Педагогика как наука. Объект, предмет, основные задачи и функции педагогики. Система педагогических наук. Педагогика в системе других наук. Педагогическая наука и педагогическая практика. Понятие о методологии педагогики. Методологические принципы, структура, организация и логика...
Годунова Светлана Юрьевна. Педагогические условия развития языковой личности студента технического вуза. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, 2008. 25 стр. Научная новизна исследования состоит в том, что: – уточнено понятие «языковая личность» в контексте...
Київ: КПИ, 2007. — 356 с.
У навчальному посібнику, що пропонується студентам, які вчаться за програмою магістерської підготовки, розглядаються основні проблеми сучасної педагогіки вищої школи. Навчальний посібник підготовлений на основі конспекту лекцій, які автор читав магістрантам університету з 1997 року.
Система освіти України.
Пособие состоит из следующих разделов....
Екатеринбург: Уральский университет, 2018. — 106 с. В книге рассматриваются практико-ориентированные вопросы методологии преподавания в высшей школе в аспекте проблем развития педагогической науки в современных условиях; собственно методологии педагогической науки в контексте общей методологии науки и образовательных инноваций в системе высшего образования; представлены...
Издательство Санкт-Петербургского Государственного политехнического университета, Санкт-Петербург, 2011 год, 338 с.
Сборник научных трудов 11-и Международной начно-практической конференции.
Предлагаемая для далтнейшего обсуждения тема по проблемам формирования профессиональной культуры специалистов в техническом университете. Материалы печатаются в авторской редакции.
Кандидатская диссертация. - Самара, 2003. - 183 с. Содержание. Введение. Теоретико-педагогические основы обучения на базе личностно-ориентированного подхода. Лингводидактчиеские и психологические основы обучения аудированию. Применение технологии коммуникативного партнерства в обучении аудированию. Заключение. Библиография. Приложение.
Казань: Школа, 2017. — 196 с. — ISBN: 978–5–906935–13–7. В монографии раскрываются закономерности изменения роли и места лекции как формы организации обучения в отечественной высшей школе. Дана характеристика информатизации образования и педагогическая интерпретация требований информатизации образования к современной лекции. Проведен анализ инновационного опыта высшей школы и...
Усть-Каменогорск: Рестит, 2008. — 180 с.
Будущее страны во многом определяется уровнем образования и профессиональной подготовкой молодого поколения, его мировоззренческой позицией, эеланием и умением активно участвовать в возрождении страны, и именно этому в полной мере должны способствовать кураторы - мудрые наставники, сопровождающие студентов в процессе их социального...
Докторская диссертация. - Калининград, 2002. - 253 с. Содержание. Введение. Процесс развития исследовательской деятельности учащихся как специфическая педагогическая система. Особенности организации процесса развития исследовательской деятельности учащихся. Управление процессом развития исследовательской деятельности учащихся на довузовском этапе обучения. Заключение. Литература.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность:
13.00.01. Общая педагогика, история педагогики и образования. ВСЭИ. Киров. 2014. — 237 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Александрова Н.С.
Цель исследования : теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий, способствующих...
Волжский: ВИСИ, 2003. – 152 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. (На правах рукописи). Научный руководитель -кандидат педагогических наук, профессор B.C. Якимович.
Содержание.
Направления и пути...
Учебное пособие/ О.А. Михайленко, Ф.И. Василевич, И.И. Кочиш, М.Ф. Трифонова. — Москва: МГАВМиБ - МВА имени К.И. Скрябина, 2017. — 111 с. Учебное пособие предназначено преподавателям и студентам вуза, осуществляющим разработку сетевых электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам образовательных программ подготовки бакалавров и магистров с использованием технологий...
Москва: Эгвес, 2008. — 72 с. — ISBN: 5-85449-064-1. В брошюре, написанной академиком Российской академии образования, доктором педагогических наук, профессором А.М. Новиковым с позиций системного анализа раскрываются особенности, принципы и этапы художественной деятельности, формы ее организации, методы и средства. Предназначена для широкого круга научных работников разных...
ЛНУ им.Тараса Шевченко, Украина, 2013. — 12 с.
Специальность - пропедевтика
Роль самостійної роботи студентів в освітньому процесі. Основні поняття та визначення. Мотивація самостійної роботи студентів. Організація і форми самостійної роботи. Методичне забезпечення і контроль самостійної роботи.
Учебное пособие. — М.: Российский Университет Дружбы Народов (РУДН), 2008. — 180 с. Цель учебного пособия – познакомить слушателей с категориальным аппаратом, позволяющим описать реформирование национальных систем образования государств – участников СНГ, глобализацию и интеграцию национальных образовательных пространств, с различными направлениями реформ национальных...
Материалы Международной научно-методической конференции 23-24 апреля 2015 г. - Часть 1. - Псков: ПсковГУ. - 2015 г. - 324 с. В сборнике представлены материалы Международной научно-методической конференции «Современные проблемы образования в поликультурном регионе» (Шестые Лозинские чтения), целью которой стало обсуждение актуальных вопросов, обобщение опыта и определение...
Кандидатская диссертация. - Самара, 2000. - 157 с. Содержание. Введение. Обзор опыта и научно-педагогических разработок по преподаванию курсу научно-технического творчества. Концептуальные основы построения и пути реализации интегративной технологии обучения курсу научно-технического творчества. Педагогический эксперимент по выявлению эффективности интегративной технологии...
Симферополь, КФУ, 2018. — 9 с. Психология, педагогика и методология высшего образования: Предмет, задачи и основные категории педагогики высшей школы. Методы педагогических исследований. Общие и специфические функции высшего образования как социокультурного института. Методологические основы и организация педагогического процесса. Движущие силы процесса обучения в высшей школе....
Кандидатская диссертация. - Калининград, 2004. - 192 с. Содержание. Введение. Проблема формирования мотивации аффилиации и мотивации достижения в теории и практике высшей школы. Экспериментальное исследование психолого-педагогических условий формирования мотиваций аффилиации и достижения у студентов. Заключение. Список литературы. Приложения.
National Academies Press, 2004 . - 118 p. ISBN10: 0309091624 To enhance the nation's economic productivity and improve the quality of life worldwide, engineering education in the United States must anticipate and adapt to the dramatic changes of engineering practice. The Engineer of 2020 urges the engineering profession to recognize what engineers can build for the future...
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2020. — 158 с. — ISBN: 978-5-7186-1644-6. В монографии исследуются вопросы, связанные с построением и апробацией новой педагогической технологии стрим-обучения в вузе. Особое внимание уделяется разработке организационных моделей обучения, а также активных и интерактивных методов обучения с...
Пакет программ "Электронные тесты" представляет собой полноценный инструментарий для преподавателя и обучающихся для создания и проведения интерактивных образовательных тестов. Установка и применение программ не требует специальных знаний и навыков. Созданные преподавателем файлы тестов по различным дисциплинам могут применяться для промежуточного и итогового контроля знаний, а...
Харків: УІПА, 2010. – 119 с.
Місце педагогічного контролю в системі управлінських заходів ВНЗ.
Дидактичні засади педагогічного контролю.
Методика проектування традиційних засобів контролю.
Тестовий контроль у ВНЗ.
Загальні положення теорії комп’ютерного тестування.
Оцінювання результатів навчання.
Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Санкт-Петербург 2010.
Работа выполнена на кафедре педагогики и педагогической психологии ГОУВПО «Удмуртский государственный университет»
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор
Трофимова Галина...
Самара: Перспектива; Изд-во СГПУ, 2005. — 32 с. Предисловие. Основы теории вузовской лекции. Изменение семантического обозначения понятия "лекция". Педагогическая технология постановки вуззовской лекции. Инвариантные СРС-компетенции. Содержание лекции. Принцип отбора фактов. Режиссура лекции. Оценка качества лекции. Литература.
Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут", Київ/Україна, 2012. — 16 с.
Дисципліна — Педагогіка вищої школи.
Вступ.
Визначення поняття "гендерний підхід".
Гендер в педагогіці вищої школи.
Гендерні проблеми вищої освіти та шляхи їх вирішення.
Висновки.
Материалы VIII Международной научно-практической конференции. — Орёл: Модуль-К, 2016. — 170 с. Сборник составлен по итогам работы VIII Международной научно-практической конференции «Инновации в образовании», прошедшей на базе ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет» 25 мая 2016 года. В настоящем издании представлены научные статьи, посвящённые инновационным...
Автореферат. диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. -Тамбов. Издательство ТГТУ, 2004. Работа выполнена в лаборатории "Информационные технологии в обучении" Тамбовского государственного технического университета
Научный руководитель доктор педагогических наук, доктор экономических наук, профессор
Денисова Анна Леонидовна.
Актуальность темы...
Докторская диссертация. - Самара, 2004. - 480 с. Содержание. Введение. Проблема подготовки учителей иностранного языка в педагогической теории и практике. Психодраматический подход к подготовке творческой личности учителя иностранного языка. Моделирование семиотического пространства в образовательном процессе на филологическом факультете университета. Игровые технологии в...
Нижний Новгород: ННГАСУ, 2013. — 197 с. Учебно-методическое пособие (часть 1) посвящено изложению основ психологических знаний, которые крайне необходимы в педагогической деятельности преподавателя высшей школы. В нем рассматриваются проблемы возникновения и развития психологии, сознания и самосознания, дается характеристика психических процессов, свойств личности. Все вопросы...
Изд. 2-е, доп. и перераб. — Иркутск: Изд-во ГОУ ВПО "Иркут гос. пед. ун-т", 2004. — 104 с.
Учебное пособие рассчитано на диалог между педагогом и студентом, на активное стремление студента проявить свою индивидуальность и самостоятельность в изучении интегрированных дисциплин, отражающих психолого-педагогическую теорию, методику и технологию воспитания в едином образовательном...
М.: LAP Lambert Academic Publishing RU, 2018. — 166 с. — ISBN: 978-613-7-37787-1. В монографии раскрыто содержание человеческого капитала и человеческого потенциала; определена структура и основные этапы формирования человеческого капитала; изучена роль высшего образования в формировании и развитии человеческого капитала; проведен всесторонний анализ состояния высшего...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург , 2010. — 168 с. Научный руководитель: д.п.н., проф. Сергеева Н.Н. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и...
Кандидатская диссертация. - Калуга, 2003. - 214 с. Содержание. Введение. Теоретические основы культурологического подхода в образовании. Педагогические условия формирования готовности будущего учителя иностранного языка к реализации культурологического подхода в обучении. Осуществление подготовки будущего учителя иностранного языка к реализации культурологического подхода в...
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2002. - 167 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические предпосылки исследования проблемы социокультурного подхода как фактора формирования познавательных потребностей студентов при изучении иностранных языков. Опытно-экспериментальная работа по реализации комплекса педагогических условий формирования познавательных потребностей...
Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 3.
Голландская система высшего образования привлекает внимание по нескольким причинам.
Сегодня голландская система высшего образования находится в процессе преобразований, обусловленных Болонским процессом, хотя исторически она...
Казань: Молодой ученый. — 114 с. — ISSN: 2410-7344. Международный научный журнал. Общие вопросы Гакаев Р. А. Методы картографического исследования и этапы их формирования. Никаноров А. П. Справочник преподавателя высшей школы инклюзивного образования Прокопьев Н. Я., Прокопьева А. Н. Выдающиеся анатомы и их вклад в мировую науку. Часть 3. Прокопьев Н. Я., Прокопьева А. Н....
Пенза.: ПГУАС, 2014. — 360 с. Рассмотрены технологии жизнедеятельности молодых людей, поступивших в высшие учебные заведения, позволяющие студентам младших курсов активно включиться в учебный процесс и практическую деятельность, получить работу по специальности еще в период обучения в вузе. Особое внимание уделено современным технологиям обучения в вузе, эффективному использованию...
М.: Логос, Университетская книга, 2006. — 153 с. ISBN: 5-98704-136-8 Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в...
Учебное пособие. — М.: Город XXI век, 2017. — 370 с. В учебном пособии анализируются возможности акторов международных отношений выступать в качестве игроков. Образцы подобного поведения они берут из сферы искусства и спорта, где игра сочетается с состязательностью. Игровые компоненты широко представлены в высшем образовании, где студенты могут проявить себя в самых...
Соликамск, 2008. Афанасьева Дарья Сергеевна. — 40 стр.
Содержание:
Введение.
Требования к личности современного педагога в аспекте основных сторон пед. деятельности.
Личность учителя.
Учитель – субъект пед. общения.
Учитель – субъект пед. деятельности.
Заключение.
Список использованной литературы.
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2001. - 197 с. Содержание. Теоретические основы применения компьютерной технологии в процессе обучения студентов университета иностранному языку. Экспериментальная работа по апробации компьютерной технологии в процессе обучения студентов иностранному языку. Заключение. Список цитированной и использованной литературы. Приложения.
2nd Edition. — Marie K. Norman, Marsha C. Lovett, Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Susan A. Ambrose. — Jossey-Bass, 2023. — 336 p. — ISBN 978-1119860150. Apply these eight learning principles for more effective teaching As educators in the ever-evolving landscape of higher education, we are continuously challenged to keep our courses effective, engaging, relevant, and...
Учебно-методическое пособие для студентов. — Волгоград, 2014. — 101 стр.
Пособие посвящено вопросам реализации в учебном процессе технологии формирования учебно-исследовательской компетентности студентов в процессе самостоятельной работы и предназначено для студентов медицинских вузов и других учебных заведений высшего профессионального образования, обучающихся по дисциплине...
СНУ Луганск/Украина 2012 50 стр. Вступ Концепція впровадження медіа-освіти в Україні Мета і завдання медіа-освіти Форми медіа-освіти Основні етапи та умови реалізації Концепції Поняття про методи й засоби виховання Класифікація методів виховання Вибір методів виховання Методи організації діяльності по вихованню студентів на основі інтеграції мистецтва в медіа-середовище...
Электронное учебное пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет (ТГУ), 2016. — 78 с. — ISBN: 978-5-8259-0987-5. Учебное пособие состоит из введения и 3-х разделов. Во введении раскрываются цели, задачи, а также актуальность данной работы. В основных разделах подробно излагаются теоретические основы самостоятельной работы студентов, ее виды и формы, специфика...
UNESCO, 2006. - 21 с. Руководящие принципы для обеспечения качества в трансграничном высшем образовании. Записка Секретариата. Введение. Цель Руководящих принципов. Обоснование Руководящих принципов. Сфера применения Руководящих принципов. Руководящие принципы для заинтересованных сторон в области высшего образования.
Статья опубликована в сборнике статей по материалам XXXIV международной научно-практической конференции "Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии". Часть II. — Новосибирск: Изд. «СибАК», 2013. С.41-45.
Статья посвящена новой форме организации занятии в формате дистанционного образования - лекции – мастер-классу. Автор статьи раскрывает особенности данной...
Кандидатская диссертация. - Волгоград, 2001. - 202 с. Содержание. Введение. Конфликтная компетентность личности как педагогическая проблема. Процесс формирования конфликтной компетентности будущего учителя в высшей школе. Заключение. Библиография. Приложения.
Монография. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 303 с. — ISBN: 978-5-906908-42-1. Монография посвящена проблеме педагогического сопровождения личности студентов: определены теоретические и методологические основания проблемы, представлена концептуальная модель и педагогические условия ее реализации в системе двухуровневой профессиональной подготовки....
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 43 с. Учебно-методическое пособие подготовлено для магистрантов и аспирантов, а так же для молодых лекторов, начинающих читать курс лекций по соответствующему профилю подготовки слушателей в контексте современной ситуации в высшем образовании Выделены современные аспекты изучения лекций, специфические виды...
Монография. — Донецк : Ноулидж (Донецкое отделение), 2014. — 268 с. В монографии рассматриваются теоретические и методологические аспекты педагогического прогнозирования. Представлен категориальный аппарат, очерчены особенности и трудности педагогического прогнозирования, а именно: применение педагогических законов и закономерностей, роль социального фона; рассмотрена педагогика...
Автор неизвестен, год издания неизвестен. - 38 слайдов.
Основные понятия.
Компетентностный подход.
Компетенция.
Результаты обучения.
Модуль.
Образовательные технологии.
Проектирование ООП.
Требования к результатам освоения ООП.
Структура учебного плана как компонента ООП.
Матрица соотнесения компетенций.
Обобщенный перечень образовательных технологий.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2016. – 163 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Лысакова...
Saarbrücken: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. — 374 с. — ISBN: 978-3-659-27466-4 На страницах книги предпринята попытка изучения истории университетского образования в Европе XVI – конца XVIII вв. с точки зрения системного подхода, социально-исторической антропологии и социологии знания, в результате чего определяются пути преодоления негативных последствий...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 191 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Осипова Ольга Петровна. Цель исследования. Разработка оптимальных условий использования электронных...
М.: Эгвес, 2008. — 72 с. — ISBN 5-85449-064-1. В брошюре, написанной академиком Российской академии образования, доктором педагогических наук, профессором А.М. Новиковым с позиций системного анализа раскрываются особенности, принципы и этапы художественной деятельности, формы ее организации, методы и средства. Предназначена для широкого круга научных работников разных...
Сиб. федер. ун-т. - Москва : Инфра-М ; Красноярск : СФУ, 2014. - 139 с. - (Научная мысль. Образование). - ISBN: 978-5-16-006375-1 В монографии теоретически обоснована проблема индивидуализации обучения в условиях личностно ориентированной парадигмы образования информатизации учебно-воспитательного процесса. Представлены педагогическое обеспечение проектирования студентом...
2018 год, МПГУ (магистратура) Список вопросов: 1. Охарактеризуйте некоторые из известных Вам традиционных и инновационных форм контроля в обучении иностранным языкам. В чем состоят их достоинства и недостатки. Приведите конкретные примеры, взятые из образовательной практики. 2. Обоснуйте необходимость использования основных принципов интенсивного обучения иностранному языку....
Дніпропетровськ: Журфонд, 2014. - 460 с. ISBN: 978-617-7146-24-6 У монографії вміщені статті, присвячені проблемі стратегії реформи вітчизняної вищої школи, яку Україна успадкувала від часів СРСР. Стратегія реформи вбачається в забезпеченні системи відповідних культурі комплексних заходів, пов’язаних із всебічним розвитком особи студента. Обґрунтована необхідність і шляхи...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу. Неизвестный автор. – 59с. 2015г. Самостоятельная работа студентов Компетентность Цели и задачи самостоятельной работы студентов Виды самостоятельной работы студента Методические задачи организации самостоятельной работы студентов Сопровождение самостоятельной работы студентов...
Дипломная работа выполнена в рамках дополнительного образования по программе "Преподаватель высшей школы" в НИ ТПУ Содержание работы: Введение как элемент учебного процесса Лекции как вид учебной деятельности. Виды лекций Проблемные лекции и лекции проблемного характера Развитие критического мышления на лекции Мышление. Виды мышления Сущность критическое мышление Необходимость...
ИМС, Екатеринбург, 2009. Содержание Введение Психолингвистические аспекты подготовки обучающихся самостоятельному совершенствованию аудитивных умений Аудитивные умения иноязычной речи: психологическая интерпретация Трудности процесса восприятия и понимания иноязычной речи на слух Методика обучения самостоятельному совершенствованию сложных аудитивных умений Анализ состояния...
Докторская диссертация. - Оренбург, 2004. - 405 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические предпосылки исследования иноязычной компетенции студентов университета. Концепция развития иноязычной компетенции студентов университета. Диагностика и прогнозирование развития иноязычной компетенции студентов университета. Опыт реализации концепции развития иноязычной...
Сиб. федерал. ун-т. - Красноярск : ИПК СФУ, 2011. - 240 с. - (Библиотека журнала СФУ. Гуманитарные науки). ISBN: 978-5-7638-2118-5 Раскрываются методологические и организационно-методические проблемы внедрения компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. С системных позиций обосновывается компетентностная модель процесса обучения. На основе анализа свойств...
Санкт-Петербург, ВКА имени А.Ф. Можайского, 2010. - 43 стр. Дисциплина: Психология и педагогика высшей военной школы
В реферате рассмотрены следующие основные вопросы:
Зарождение системы профессиональной подготовки военно-командных кадров России
«Золотой век» государственности и военного образования в России
Эпоха становления и развития советской системы военного образования...
Сиб. федер. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2012. - 399 с. - ISBN: 978-5-7638-2057-7 Монография посвящена теоретико-методологическому обоснованию феномена становления профессионального потенциала педагога в процессе подготовки в вузе. Указанный феномен способен выступать категорией качества профессиональной подготовки педагога в условиях...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к докладу. Муратова Е.А. –31 с. 2015г. Таксономия Таксономия педагогическая Таксономии важны потому, что … Таксономия Блума Что определяет каждый уровень? Что делает преподаватель и учащийся на каждом уровне? Ключевые моменты Разработка кодификатора Структура совмещенного кодификатора
21 слайд.
Технологія ситуаційного навчання.
Ігрові технології.
Технології навчання у співробітництві.
Розглянуто технології ситуативного навчання або кейс-метод, алгоритм дій викладача в процесі застосування технології, види ігор, технології навчання у співробітництві, метод проектів, види проектів, технологічні етапи проектної технології, та використана література та список...
В данной курсовой дается понятие педагогической технике и педагогическому мастерству, описываются компоненты педагогической техники, такие как "содержание и формы подготовки студентов педагогического вуза к организации деятельности школьников" и "умение студентов управлять собой".
Palgrave Macmillan US, 2016. — 156 p. — ISBN10: 1137567449. — ISBN13: 978-1137567444. — Science Education This book focuses on constructivist theory and collaborative interdisciplinary studies, showing how constructivist theory complements interdisciplinary studies. Constructivist theory stresses how learners construct new ideas and concepts, while the interdisciplinary method...
НГПУ им. К. Минина, Нижний Новгород, Бичева И.Б., 2014. — 24 с.
Дисциплина - Андрагогика.
Народные университеты.
Семейное образование в России.
Образовательно-просветительские возможности досуга.
Образовательный туризм.
Музейная педагогика для взрослых.
Дис.канд.пед.наук. - Барнаул, 2000. - 170 с. Содержание. Введение. Теоретические и практические предпосылки реализации преемственности формирования учебной деятельности студентов. Опытно-экспериментальная работа по изучению модели преемственности формирования учебной деятельности студентов в процессе изучения лингвистических дисциплин. Заключение. Библиография. Приложение.
Красноярск : Сибирский федеральный университет [СФУ], 2010. — 157 с. — ISBN: 978-5-7638-1999-1. Монография посвящена теоретическим и практическим проблемам функционирования воспитательных систем образовательных учреждений на современном этапе развития страны. Теоретически обоснован авторский механизм вывода воспитательной системы из кризиса. Приведен пример такой педагогической...
Москва: МПГУ, 2017. — 340 с. — ISBN 978-5-4263-0384-3. В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям...
Реферат розкриває вікові психологічні риси притаманні студентському вікові. Зокрема, звернено увагу на характерні риси психофізіологічного й когнітивного розвитку студентів, а також психологічні новоутворення студентського віку 17 сторінок. Література. Посилання в тексті.
Учебное пособие. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2017. — 133 с. — ISBN: 978-5-906908-82-7. Пособие предназначено для учебно-методического обеспечения процесса освоения учебного курса «Формирование профессионально важных качеств психолога в образовательной среде», психологических технологий и методов формирования профессионально важных качеств...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. Первого президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2020. — 144 с. — ISBN: 978-5-7996-2945-8. В учебно-методическом пособии рассмотрена малоизученная, редко используемая концепция реверсивного обучения и практика ее реализации в высшей школе в контексте новой образовательной парадигмы,...
Коллективная монография. — Красноярск, 2015. – 216 с.
В коллективной монографии освещены основные научные идеи доктора педагогических наук, профессора В.А. Адольфа: регионализация образования, компетентностный подход в педагогическом образовании, непрерывное образование педагога путем создания учебно-научно-педагогических комплексов, использования задачного подхода в...
Монография . – 3-е изд. – М.: ИИО РАО, 2010. – 326 с.
Аннотация. .
В монографии излагаются основные результаты теоретико-методологического анализа проблемы информационной подготовки курсантов военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации. Рассматриваются вопросы совершенствования учебного процесса в вузах Министерства обороны Российской Федерации при...
М.; СПб.: Нестор-История, 2018. — 360 с. Книга предназначена для научных работников в области образования и педагогики, для соискателей учёных степеней по педагогическим наукам, бакалавров и магистрантов образования (педагогических и классических университетов), преподавателей, повышающих профессиональную квалификацию в области образования.
Глосарій: 2-е вид., перероб. і доп. — К. : Плеяди, 2014. — 100 с. — ISBN: 978-966-2432-22-0. авт.-уклад. : В. М. Захарченко, С. А. Калашнікова, В. І. Луговий, А. В. Ставицький, Ю. М. Рашкевич, Ж. В. Таланова / За ред. В. Г. Кременя У даному довідковому виданні узагальнено поняттєво-термінологічний апарат вищої освіти, який використовується міжнародною, європейською, українською...
Учебно-практическое пособие. — М.: МГУП, 2001. — 30 с. — ISBN: 5-8122-0487-X. В пособии излагаются основы технологии дидактического проектирования, представленные в виде учебного модуля. Пособие адресовано научным сотрудникам и аспирантам, исследующим инновационные образовательные технологии, преподавателям и студентам профессионально-педагогических учебных заведений....
Лекції з педагогіки вищої школи, доктора педагогічних наук Пелеха Юрія Володимировича Переважно для студентів що навчаються на магістратурі. — 164 слайда. Педагогіка вищої школи в системі соціогуманітарного знання Проблема ідентифікації місця педагогіки вищої школи в системі знання про людину та людський соціум передовсім пов’язана з різноманітними підходами як до визначення...
Кандидатская диссертация. - Ростов - на Дону, 2002. - 142 с. Содержание. Введение. Принципы организации образовательного процесса в системе высшего профессионального образования. Педагогическое проектирование методик планирования обучения иностранному языку на основе применения информационных технологий. Рекомендации по использованию методики формирования рациональных учебных...
Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ 2012, 18ст. Вступ; Значення мотивації для професійної діяльності сучасного педагога; Педагогічна спрямованість та мотивація професійного самовизначення сучасного педагога; Мотивація на досягнення успіху у професійній діяльності сучасного педагога; Висновки; Список використаної літератури
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. СФУ. Красноярск 2014. – 185 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Смолянинова О.Г. Цель исследования — теоретически обосновать, разработать и апробировать структурно-функциональную...
Программа и материалы к лекционным и семинарским занятиям — Учебно-методическое пособие для аспирантов. — М.: РГУП, 2015. — 270 с. Учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов, изучающих дисциплину «Педагогика и психология высшей школы». В пособии соединены программа и материалы к лекционным и семинарским занятиям, что позволяет аспирантам быстро сориентироваться в...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. СФУ. - Красноярск – 2013. – 239 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Осипова С.И.
Объект исследования : процесс профессионального образования в вузе.
Предмет исследования : педагогические условия формирования...
Гродно: ГГАУ, 2009 - 521 с.
В сборнике обсуждаются проблемы современного образования высшей школы, опыт внедрения различных образовательных технологий, методологическое и методическое обеспечение высшей школы, а также ее электронные ресурсы, системы мониторинга, статистики, роль личности в системе образовательных технологий.
Материалы предназначены для научных и педагогических...
НПУ ім. М. Драгоманова, Інститут мистецтв, 2006, 12 с. Зміст: структура самостійної роботи; мотиви самостійної роботи; цілі самостійної роботи; рівні сформованості самостійної роботи; контроль за самостійною роботою; зв'язок аудиторної та самостійної роботи; психологічні бар’єри при здійсненні самостійної роботи; обговорення запропонованої системи формування та розвитку...
М.: Российская Академия Образования Институт Художественного Образования, 2003. – 201 с. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Л. А. Тарасова. Аннотация. Цель исследования -...
Национальный транспортный университет. Киев. Украина. 2012 год.10 страниц. Содержание: Вступ. Поняття методів, прийомів, засобів навчання. Використання інтерактивних технологій у технічному ВНЗ. Інформаційні технології в навчальному процесі ВНЗ. Висновок.
Докторская диссертация. - М., 1997. - 387 с. Содержание. Введение. Личность и творческая деятельность актера. Образовательная технология личностно ориентированного подхода в профессиональной подготовке актера. Анализ результатов экспериментальных исследований. Заключение. Литература. Приложение.
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2000. - 251 с. Содержание. Введение. Научные основы проектирования системы формирования профессионально важных качеств студентов колледжей на основе "Я - концепции". Проектирование цели, содержания и средств формирования профессионально важных качеств студентов колледжей на основе "Я - концепции". Методика реализации системы формирования...
Минск: Издательский центр Белорусского государственного университета, 2012. — 436 с. В настоящем сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции «Совершенствование преподавания в современном вузе: теория, практика, анализ и оценка» (г. Минск, 1-2 ноября 2012 г.). Адресуется исследователям образования руководителям учреждений образования,...
Монография. – Калининград: Изд-во КГУ, 2002. – 308 с. В монографии раскрываются философские и социальные подходы к изучению конфликтологической культуры специалиста. На основе теоретического анализа и данных опытной работы выделены и обоснованы концептуальные идеи, принцип и технология формирования конфликтологической культуры специалиста в вузовском образовании. Для научных...
Часть
2. М.: АПК и ППРО, 2006. -62с.
В пособии для начинающего исследователя представлены основные понятия, характеризующие диссертационное исследование как квалификационную работу, констатированы позиции разных ученых относительно ведущих характеристик исследовательской деятельности. Читатель может не соглашаться, или соглашаться с выделенными позициями ученых. Это - его...
Статья. - Известия Самарского научного центра Российской академии наук, т. 12, № 5 (3), 2010. – С. 648 – 652.
В данной статье рассмотрена система обучения В.Ф. Шаталова, актуальности ее использования в вузовской практике учебного процесса.
Ключевые слова: система обучения, опорный конспект.
Кандидатская диссертация. - Сходня, 2004.- 198 с. Особенности профессиональной подготовки специалистов для сферы туризма в туристском вузе. Использование профессионально-ориентированных учебно-речевых ситуаций в обучении иноязычному общению в туристском вузе. Заключение. Библиография. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования СФУ. - Красноярск – 2013. – 261 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Осипова С.И.
Цель исследования : выявить, теоретически обосновать педагогические условия формирования карьерной компетентности студентов в...
Zed Books, 2019. — 241 p. — ISBN: 978-1786995414. In the fall of 2018, 19.9 million US students will attend college. Over the next decade, the US Department of Education expects that number to rise by another million students. More than four thousand colleges and universities serve these students, employing hundreds of thousands of workers. By these measures, the higher...
Научно- методическое пособие/ выпуск №
2. СПб.: Изд-во ЦПО «Информатизация образования» , 2005. — 111 с.
В пособии рассматривается проблема поиска средств развития воспитательной деятельности в высших учебных заведениях в условиях вступления России в Болонский процесс. В пособии покачано, что одним из таких эффективных средств является включение преподавателей высшей школы во...
Методичний посібник. — Старобільськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2015. — 112 с. Методичний посібник містить загальну характеристику основних форм та методів візуалізації навчальної інформації, вимоги до складання структурно-логічних схем, таблиць, опорних конспектів, навчальних есе та навчальних презентацій. Посібник призначено для студентів...
Выходные данные неизвестны.
Обґрунтувати роль і місце педагогіки вищої школи в системі педагогічних наук.
Довести доцільність Довести доцільність діагностики та профілактики синдрому професійного вигорання викладача вищої школи.
Розкрити зв’язок педагогіки вищої школи з іншими науками на засадах порівняльного аналізу.
Здійснити порівняльний аналіз категорій „педагогічна...
Навчально-методичний посібник. — Вінниця, 2014. — 161 с. — ISBN: 978-966-2462-61-6. Посібник містить матеріали щодо організації інноваційної діяльності викладачів вищої школи, впровадження ними інноваційних методів і технологій навчання. Матеріали посібника будуть корисними викладачам ВНЗ, аспірантам, магістрантам. Передмова. Педагогічна інноватика у структурі наукового знання....
Участие студента в исследовании — один из наиболее эффективных методов для обучения высококвалифицированных специалистов, способных к принятию участия в быстро развивающейся научной и технологической революции.
Для підготовки фахівців ОКР “Магістр” галузі знань 0401 “Природничі науки”.
спеціальності 8.04010601 “Екологія та охорона навколишнього середовища”.
Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2014. – с. 307.
Педагогіка та психологія вищої школи як галузь наукових знань і навчальний предмет.
Система вищої освіти в Україні.
Процес навчання у вищій школі.
Форми організації...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Краснодарский университет МВД России. Краснодар. 2015. — 404 с. Научный консультант – доктор педагогических наук, профессор И. О. Ганченко.
Целью исследования является обоснование и разработка институционального мониторинга качества...
Учебник. — Краснодар : КубГАУ, 2017. — 505 с. — ISBN: 978-5-00097-289-2. Изложены классические и современные подходы в организации учебной, воспитательной, методической, организационно-методической и научной работы на кафедре. Особое внимание уделено вопросам оценки качества подготовки студентов, эффективности деятельности профессорско-преподавательского состава и кафедры в...
Сб. материалов I межрегионального научно-методического семинара 28 марта 2006г. – Казань: Казан. гос. технол. ун-т, 2006. – 182 с. — ISBN: 5-7882-0324-4. Сборник включает статьи, посвященные проблемам методологии научно-исследовательской, инженерной и педагогической деятельности. Указанные проблемы являются особенно актуальными в контексте нарастания инновационных процессов в...
Мн.: Пропилеи, Белорусский государственный университет. Центр проблем развития образования. 2005. — 360 с. Редакционная коллегия: М.А. Гусаковский, Д.И. Губаревич, Е.Ф. Карпиевич, Т.И. Краснова, И.Е. Осипчик. Материалы пятой международной научно-практической конференции (Минск, 24-25 марта 2005г.) В сборнике представлены статьи участников конференции «Университетское...
Монографія. Авт. кол. О.А.Дубасенюк, О.Є. Антонова, С.С. Вітвицька, Н.Г. Сидорчук, О.М. Спірін, Н.В. Якса та ін. / За заг. ред. проф. О.А. Дубасенюк. - Житомир: Вид. ЖДУ ім. І. Франка. - 2006. - 316 с. У монографії представлено сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку педагогічної освіти. На основі системного, діяльнісного, особистісно-орієнтованого,...
Докторская диссертация. - Ярославль, 2002. - 381 с. Содержание. Развитие педагогического профессионализма профессорско-преподавательских кадров военных учебных заведений в истории военного образования. Теоретические основы профессионально-педагогической деятельности преподавателей военных учебных заведений. Экспериментальное исследование эффективности развития педагогического...
Казань: Школа, 2018. — 76 с. — ISBN: 978–5–906935–88–5. В монографии раскрыты состояние и развитие дидактического знания о закономерностях и принципах обучения в отечественной педагогике и дидактике (с середины 50-х годов XX века по настоящее время). Рассматриваются законы профессиональной педагогики, закономерности и принципы обучения в высшей школе. Показано, что законы...
Учебное пособие. — СПб. : Лема, 2016. — 82 с. — ISBN: 978-5-00105-065-0. Предлагаемое издание отражает современный взгляд на проектирование образовательного процесса вуза, реализуемого в логике компетентностного и модульного подходов. В обобщенном виде в пособии раскрывается целостный круг вопросов, которые приходится решать преподавателю при проектировании учебного модуля....
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2003. - 149 с. Содержание. Введение. Теоретическое обоснование процесса развития профессиональной компетентности будущих учителей иностранного языка. Экспериментальные аспекты реализации модели развития профессиональной компетентности будущих учителей иностранного языка. Заключение. Литература.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук. Львів, Львівський державний університет безпеки життєдіяльності . 2012.-557 стр.
13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки»
Науковий консультант: Козяр Михайло Миколайович,доктор педагогічних наук, професор
Ціль дослідження: розробити теоретико-методологічні основи та моделі педагогічної системи...
ОНПУ/Одесса, 2012, 16 страниц, 5 курс
дисциплина" Основы педагогики Высшей школы"
Роль образования в обществе
Роль системы образования в обществе.
Образование и общество.
Единство образования и самообразование.
Методическая разработка занятия
Учебно-методическое пособие. — Зерноград: Азово-Черноморский инженерный институт — филиал Донской ГАУ, 2016. — 129 с. В пособии излагается курс теории и практики психологии и педагогики высшего образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики,...
Підручник – К. : Центр учбової літератури, 2014. – 288 с. У підручнику висвітлюється система педагогічних знань, у яку входять теоретико-методологічні основи навчання і виховання студентів вищого медичного навчального закладу, закономірності, принципи, форми і методи організації педагогічного процесу, дидактичні моделі та інноваційні методи навчання студенів, вимоги до...
Saarbrucken: LAP Lambert Academic Publishing, 2012. — 177 с. — ISBN: 978-3-659-22078-4. В монографии рассматриваются педагогические условия эффективности самостоятельной творческой работы на основе квалиметрии. Рекомендуется для самостоятельной работы студентов и для использования на практических занятиях дисциплин творческого направления.
22 слайда, 2011 год.
Преимущества уровневой подготовки специалистов (в сравнении с моноспециальностями).
Разработка концепции перехода к системе двухуровневой подготовки в вузе.
Процессы разработки и реализации ООП двухуровневой подготовки, сопряженной с ФГОС ВПО.
Принципы разработки нового поколения основных образовательных программ двухуровневой подготовки.
«Плата» за...
Томский политехнический университет. Лекция для профессорско-преподавательского состава 2012 г. 14 слайд.
Профессиональное самоопределение.
Профессиональное целеполагание.
Профессиональное прогнозирование.
Проблематизация поля профессиональных намерений.
Проблематизация форм и средств демонстрации результатов. профессиональной деятельности.
Личностный рост.
Пенза: ПГУАС, 2014. — 356 с. Рассмотрены формы организации учебного процесса и документы, регламентирующие деятельность преподавателя. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследовательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Учебник подготовлен на кафедре «Менеджмент» и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). — Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ. — Москва, 2009. — 187 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Воронина Г.И. Цель исследования — разработать технологию...
Полтава, ПНТУ им. Ю.Кондратюка, кафедра украинознавства и гуманитарной подготовки, предмет: психология и педагогика, год 2012, стр. 9
Введение
в реферате рассмотрены такие качества педагога,как организованность,терпеливость и целеустремленность. Так же приведены тесты на определение уровня этих качеств
Пособие для магистрантов и аспирантов. — Брест: Брестский государственный университет имени Пушкина, 2009. — 59 с. Педагогика как гуманитарная наука. Общая и нормативная методология педагогики. Образование как социокультурный феномен и как педагогический процесс.
М.: АПК и ППРО, 2006. — 64 с. В пособии для начинающего исследователя представлены основные понятия, характеризующие диссертационное исследование как квалификационную работу, констатированы позиции разных ученых относительно ведущих характеристик исследовательской деятельности. Читатель может не соглашаться, или соглашаться с выделенными позициями ученых. Это - его право. Задача,...
Ростов н/Д : Феникс, 2011. — 541 с. — (Высшее образование).
Высшее образование в России и за рубежом
Развитие высшего образования в России и за рубежом на современном этапе
Профессиональная подготовка преподавателей высшей школы
Обучение и воспитание в высшей школе
Педагогика высшей школы как наука
Организация обучения в высшей школе
Организация воспитания в высшей...
В.Ф. Тамело, Ю.Ш. Юнусов, Т.Н. Саевич, Д.В. Сухарев, А.К. Усов. методическое пособие. — Минск : БНТУ, 2015. — 272 с. ISBN: 978-985-550-096-5.В методическом пособии на основе проведенных исследований, анализа отечественного и зарубежного опыта изложены основные направления и рекомендации по развитию и модернизации военного образования на военных факультетах учреждений высшего...
Иркутск: ВСГАО, 2011. — 168 c. — ISBN: 978-5-85827-633-3 В пособие включены материалы теоретического и прикладного характера, связанные с организацией и содержанием различных видов деятельности куратора студенческой группы; отражена специфика воспитательной работы в вузе на основе авторской модели выпускника педагогического института. Рабочая книга снабжена необходимыми...
Кандидатская диссертация. - Воронеж, 2003. - 172 с. Содержание. Введение. Социально-педагогические проблемы лингвопрофессиональной подготовки специалистов. Разработка дидактической модели обучения профессиональному тезаурусу (опосредованное общение). Реализация инновационных педагогических технологий при обучении профессиональному тезаурусу. Выводы. Заключение. Список литературы.
Sense Publishers, 2016. — 221 p. — ISBN10: 9463004181, ISBN13: 978-9463004183. This volume brought together scholars from various parts of the world to provide the readers with the latest research in transnational higher education and transcultural learning and teaching theories, as well as findings, best practices, and emerging trends. Practitioners will find best practice...
IGI Global, 2016. — 446 p. — (Advances in Higher Education and Professional Developmen). — ISBN10: 1466699485. — ISBN13: 978-1466699489. There is no question that all aspects of modern life have been imbued with technology. In education, students are becoming increasingly savvy in their use of the myriad technologies and virtual tools and must be taught adequate complimentary...
Springer, 2018. — 208 p. — (Higher Education Dynamics). — ISBN10: 3319728318, 13 978-3319728315. Knowledge is now central to national economic competitiveness and to socio-economic endeavours concerned with inequalities and social exclusion, and in this context higher education is recognized as a core sector of national policy and strategy. Yet the changing pressures,...
Ташкент, ТашГТУ, 2011. - 105 с. Методические указания составлены с целью оказания помощи при организации самостоятельной работы студентам - бакалаврам и магистрантам геолого-геофизического профиля. Методические указания предназначены для студентов горно-геологических специальностей. Они также могут представлять определенный интерес и для студентов других специальностей высших.
І. І. Бабин, Я. Я. Болюбаш, А. А. Гармаш й ін.; за ред. Д. В. Табачника і В. Г. Кременя. – К. : ТОВ «Видавничий дім «Плеяди», 2011. – 100 с. ISBN: 978–966–2432–08–4 У глосарії узагальнено поняттєво-термінологічний апарат вищої освіти, який використо- вується міжнародною, європейською, українською фаховою спільнотою, насамперед при реалізації Міжнародної стандартної класифікації...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Институт управления образованием Российской академии образования. — Москва, 2017. — 399 с. Научный консультант: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Роберт Ирэна Веньяминовна. Цель исследования. Обоснование и разработка теоретических и...
Орёл: ОрЮИ МВД России, 2011. – 160 с.
Курс лекций по дисциплине «Педагогика в деятельности сотрудников органов внутренних дел» предназначен для курсантов и слушателей, обучающихся по специальности 030505 65 Правоохранительная деятельность, специализациям – административная деятельность органов внутренних дел и оперативно-розыскная деятельность органов внутренних дел и по...
Кандидатская диссертация. - М., 2003. - 165 с. Содержание. Введение. Этнолингвистика как отрасль науки и учебный предмет. Экспериментальное исследование этнолингвистической подготовки специалистов по народной художественной культуре. Заключение. Список литературы. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Уфа, 2001. - 184 с. Содержание. Введение. Теоретические основы педагогической акмеологии в подготовке будущего учителя. Акмеологические аспекты подготовки будущего учителя двойной компетенции в системе высшего профессионального образования. Заключение. Библиография. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Петропавловск - Камчатский, 2002. - 225 с. Содержание. Введение. Теоретические основы становления профессионального общения у будущего учителя. Пути и средства эффективной педагогической поддержки становления профессионального общения у студентов факультета иностранных языков. Заключение. Список литературы. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. — 170 с. Научный руководитель: Сокольникова Н.М., доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования : разработка психолого-педагогических основ, педагогических...
Учебно-методическое пособие. – Минск: Белорусский национальный технический университет, 2020. – 268 с. — ISBN: 978-985-583-072-7. В учебно-методическом пособии представлен конспект курса лекций по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы», разработанный в соответствии с типовой учебной программой, утвержденной 18.07.2011, рег. № ТД-СГ.019/тип. Рассматриваются основные...
Ставрополь: СГУ. 2005 г. – 193 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Филанковский В. В.
Аннотация.
Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка путей...
Харків: Уіпа, 2010. – 80 с.
Словник з базових понять дисципліни.
Методика аналізу та прогнозування мети навчання.
Методика аналізу й діагностики стану навчального процесу.
Основи формування навчального матеріалу.
Методика вибору технологій навчання.
Электронная книга (пособие с методическими указаниями). Г.Трубчевск. Профессионально-педагогический колледж. 2017г. 42 стр. Рассматриваются теоретические и практические вопросы создания и применения мультимедийных ресурсов в формате PDF с помощью программы Adobe Acrobat 11 Pro. Имеются методические рекомендации. Программное обеспечение общедоступно, технология описана на сайте...
Учебное пособие. — М.: Инфра-М, 2016. — 303 с. Пособие представляет собой многоплановый и в то же время целостный курс, рассматривающий основные факты, теории и проблемы современной педагогики. В пособии изложены основы современных образовательных, в т.ч. информационных технологий, а также основы психологического инструментария педагога (элементы педагогической психологии)....
Научно-информационный материал. – М.: Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина, 2010. – 42 с. В научно-информационном материале рассматривается проблема формирования профессионально-познавательной активности студентов вуза. СОДЕРЖАНИЕ Введение Проблема познавательной активности в психолого-педагогической литературе Теоретические основы...
Монография под общ. науч. ред. А.Л.Маршака. — Тамбов: ТГТУ, 2009. — 80 с.
Рассмотрена методология многомерного, особенности управления, менеджмента и проблемы институционального пространства образования. Проведён анализ примеров межсубъектных (межобъектных) взаимодействий, институциональных образцов и эталонных систем, что связано с достижениями разных отраслей знания и, в...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2016. – 17 с. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, уровень профессионального образования). Научный руководитель: доктор филологических наук,...
Учебно-методическое пособие для аспирантов (психолого-педагогическая сопровождение в период прохождения педагогической практики). – Новосибирск: НГТУ, 2012. – 64 с. Содержание Введение Педагогическое проектирование как один из компонентов деятельности преподавателя Сообщающая и проблемная модели обучения «Нормы» качества учебного занятия Проектирование практических занятий...
Учебное пособие для преподавателей. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2013. — 152 с. Учебно-методическое пособие содержит рекомендации по проектированию образовательного процесса по учебной дисциплины в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения. Характеризуются основные этапы проектирования и их особенности в современных условиях. В основе процесса педагогического...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук, специальность 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. -Томск, 2001. -196с.
Дис.канд.пед. наук. - Ульяновск, 2004. - 208 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования профессиональной компетентности курсантов военного вуза. Экспериментальное исследование формирования профессиональной компетентности курсантов военного вуза. Заключение. Библиографический список использованной литературы. Приложения.
Сиб. федер. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2014. - 153 с.- ISBN: 978-5-7638-3033-0 Монография посвящена актуальной проблеме педагогической науки и образовательной практики – повышению качества профессионального образования. Обоснованы идеи в построении стратегий и тактики подготовки профессиональных кадров: государственно-частное партнерство...
Учебно-методическое пособие. — Оренбург: ОГУ, 2016. — 206 с. — ISBN: 978-5-7410-1660-2. В учебно-методическом пособии представлена образовательная технология развития технического мышления обучающихся, основанная на решении профессионально-ориентированных эвристических задач в цикле общепрофессиональных дисциплин. В доступной для студентов среднего профессионального образования...
Автореферат. диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. -Тамбов. Издательство ТГТУ, 2004. Работа выполнена в Тамбовском государственном техническом университете. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор
Денисова Анна Леонидовна.
Актуальность исследования. Современный уровень развития науки, производства, техники, технологий,...
М.: Нибель-Пресс, 2010. — 222 с. В монографии представлено концептуальные основы процесса формирования и развития педагогического мастерства будущих учителей технологии. Описана структура и содержание концепции методической системы формирования и развития педагогического мастерства будущих учителей технологии. На основе концепции разработана модель методической системы...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.05 – теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 200 с. Научный руководитель: Т. С. Комарова, доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования состоит в теоретическом обосновании,...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Муратова Е.А. 2009. 68 с. Презентация к докладу. Образовательная технология Формы организации обучения Методы обучения Средства обучения Смешанное обучение
Модульний посібник для слухачів авторських курсів підвищення кваліфікації викладачів МІПК ПУЕТ. — Полтава : ПУЕТ, 2013. — 309 с. — ISBN: 978-966-184-195-5. Видання посібника викликане потребою педагогів-практиків у рекомендаціях науковців із приводу застосування сучасних технологій навчання у вищих навчаль-них закладах України на основі ідей Болонського процесу. Розглядаються...
Монография. — Самара: СамГТУ; СамГУ; Минск: БГПУ, 2013. — 326 с. Рассматриваются вопросы реформирования и модернизации системы высшего профессионального образования. Представлены основные аспекты реализации компетентностного подхода к обучению, показаны роль и место инновационных и интерактивных методик обучения в реализации новых задач и целей многоуровневого образования....
М.: МГИМО (У) МИД РФ, 2008. — 115 с.
Кафедра социологии.
Многоаспектность проявления форм толерантности в повседневной учебной жизнедеятельности студентов МГИМО: коммуникативной, межэтнической, межконфессиональной, политической, профессиональной, а также обусловленной различиями в территориальной укорененности проживания (москвичи, приезжие), материальной дифференциацией может...
Томский политехнический университет. Чучалин А.И. Презентация к лекции для обучаемых по магистерской программе «Менеджмент в образовательной сфере». 2014. — 64 слайда. Структура Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Требования к результатам освоения программ.
Новокузнецк: Сибирский государственный индустриальный университет (СибГИУ), 2011. — 180 с. Сборник статей посвящен вопросам теории и практики обучения в вузе. Представлены работы по следующим направлениям: проблемы высшего профессионального образования, трудоустройства и конкурентоспособности выпускников вузов, применение информационных и дистанционных технологий при подготовке...
Майкоп, 2011. - 370 с.
В монографии представлены теоретическо-методологические основы и практические подходы к подготовке конкурентоспособных специалистов по физической культуре и спорту в системе высшего профессионального образования. Обоснована авторская модель данного процесса, ее структурные компоненты, критерии, этапы и уровни.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. ДГУПС. - Красноярск – 2014. – 227 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Лазарева Л.П. Цель исследования – теоретически обосновать процесс формирования поликультурной компетентности иностранных студентов, разработать...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (общетехнические дисциплины и трудовое обучение). ИГУ. Шуя. 2014. — 174 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Червова А.А.
Объект исследования : процесс подготовки курсантов в военном инженерном вузе.
Предмет...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. ТОГУ. Тюмень. 2015. – 193 с. Научный : кандидат педагогических наук, доцент О.В. Ройтблат.
Объект исследования : образовательная среда военного вуза, обеспечивающая развитие компетенции самообразования курсанта.
Предмет...
Кандидатская диссертация. - М., 2004. - 151 с. Содержание. Введение. Развитие профессиональной компетентности студентов неязыковых вузов как проблема педагогического исследования Реализация системы обучения иностранному языку как фактора развития профессиональной компетентности студентов неязыковых вузовю Заключение. Библиография.
СПб.: ФГНУ ИПООВ РАО, 2012. – 95 с. ISBN978-5-902064-54-1 В сборнике научных статей рассмотрена одна из важнейших категорий профессиональной педагогики и профессиологии педагогического образования – «профессиональное поле деятельности педагога». В статьях представлены научные предпосылки к пониманию и раскрытию данной категории в теории и на практике, рассмотрены личностные...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2003. - 187 с. Содержание. Введение. Теоретические аспекты формирования лингвосамообразовательной компетентности будущего учителя в рамках профессионально-педагогической подготовки. Опытно-экспериментальная работа по реализации системы формирования лингвосамообразовательной компетентности будущего учителя. Заключение. Библиография.
ВДПУ ім. М. Коцюбинського, 2012, 18 сторінок.
Школи Швейцарії.
Коледжі Швейцарії.
Університети Швейцарії.
Мовні школи Швейцарії.
Гранти та стипендії Швейцарії.
Система вищої освіти України та Швейцарії: порівняльна характеристика.
Ступенева система вищої освіти України.
Ступенева система вищої освіти Швейцарії.
Система акредитації в Україні.
Система акредитації в...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 446 с. Научный консультант: член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, Мудрик Анатолий Викторович. Цель исследования. Определение теоретико-методологических...
Монография. — Симферополь: АРИАЛ, 2019. — 244 с. — ISBN: 978-5-907198-64-7. Монография ориентирована на обучающихся направлений подготовки 44.03.02, 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.03, 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Материалы могут быть полезными ученым, аспирантам, специалистам, работающим с детьми и молодежью с инвалидностью и...
Зміст.
Вступ.
Загальне поняття про дидактику як педагогічну теорію навчання.
Дидактичні принципи Яна Амоса Коменського.
Принцип свідомості і активності.
Принцип наочності.
Принцип поступовості і систематичності знань.
Принцип вправ і міцного оволодіння знаннями і навиками.
Основні дидактичні концепції навчання.
Становлення сучасної дидактичної системи та вища школа....
Труды Третьей международной конференции «Новые информационные технологии в образовании», Минск, 12-13 ноября 1998 г. / NITEґ98 — Минск, 1998. — С. 125—127.
Рассмотрена роль современных информационных технологий обучения в подготовке инженеров-конструкторов радиоэлектронных средств. Введена терминология СИТ. Показаны особенности применения автоматизированных обучающих систем при...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: ТГУ, 2016. — 97 с. — ISBN: 97S-S-825£0940-0. Учебно-методическое пособие посвящено проблеме организации и контроля самостоятельной работы студентов. Интерес представляют, во-первых, кафедральные исследования проблемы построения системы работы по организации самостоятельной учебной деятельности студентов, во-вторых, вопросы контроля...
Кандидатская диссертация. - Елец, 2004. - 236 с. Содержание. Введение. Становление и развитие профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на неязыковых факультетах высшей школы. Психолого-педагогические условия осуществления профессионально-ориентированного обучения иностранному языку на историческом факультете. Опытно-экспериментальная работа по организации...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2009. — 86 с. — ISBN: 978–5–89988–651–Х. Методическое пособие разработано для кураторов академических групп. В пособии раскрываются основы организации работы куратора академической группы, цели и задачи его деятельности и пути их достижения. В пособии даны конкретные рекомендации по содержанию и практике работы куратора...
Кандидатская диссертация. - Курган, 2000. - 206 с. Содержание. Введение. Повышение социальной компетентности учителя технологии как педагогическая проблема. Экспериментальная проверка педагогических условий повышения специальной компетентности учителя технологии. Заключение. Библиография.
Известия Киевского политехнического института Императора Александра ІІ. – 1903. – Кн. III. С.7–25. Отдельный оттиск.
Об авторе : Виктор Львович Кирпичёв (26.09 [08.10] .1845 - 20.10.1913) – выдающийся русский учёный-механик и организатор инженерного образования - профессор Санкт-Петербургского практического технологического института, основатель и первый директор Харьковского...
Монография. Пермь: Пермский государственный педагогический университет, 2010. - 139 с.
Представлена компетентностно-ориентированная концепция формирования лингвомультимедийной компетентности у будущего учителя иностранного языка, базирующаяся на положениях компетентностного подхода. На теоретическом уровне выявлены сущностные закономерности формирования лингвомультимедийной...
Кандидатская диссертация. - Воронеж, 2004. - 213 с. Содержание. Введение. Иноязычное опосредованное общение как средство профессионализации и развития личности. Разработка системы обучения иноязычному опосредованному общению на основе структурного моделирования профессионально ориентированного текста. Практическая реализация обучения иноязычному профессиональному...
Эссе. — Ростов-на-Дону: Южный Федеральный Университет, 2016. — 3 с. В данном эссе описывается видение автора на то, как по его мнению выглядел бы идеальный семинар.
Дис.канд.пед. наук. - Москва, 2003. - 349 с. Содержание. Введение. Теоретико-методические аспекты профессионально-языковой подготовки иностранных студентов в вузе культуры. Методика профессионально-языковой подготовки иностранных студентов в вузе культуры. Заключение. Список литературы. Приложения.
Иркутск : ИГЛУ, 2012. — 141 с. В монографии рассматриваются проблемы подготовки будущего педагога в вузе, раскрывается понятие «мобильность» как важное качество, способствующее повышению профессиональной активности, проявлению индивидуальности и предупреждению эмоционального выгорания. Книга адресована всем, кто уже связан с решением проблем образования, обучения, воспитания...
Париж, март 1988. Заключение рабочей группы по проблемам высшего образования в рамках конференции представителей правительств (прежде всего министров образования) 24 государств-членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
В будущем ВУЗы не смогут рассчитывать на значительный рост бюджетных ассигнований и они должны более активно сотрудничать с отраслями...
Учебное пособие. — Волгоград: Волгоградская государственная сельскохозяйственная академия, 2010. — 216 с. В пособии на уровне современных педагогических взглядов рассматриваются инновационные методы организации учебного процесса, их структура, критерии оценок качества, основы педагогического контроля в высшей школе. В работе представлен системный анализ учебного занятия....
Отчет аспиранта кафедры дошкольного образования (2-ой год обучения). Очная форма. 2014-2015 уч.год. СПб АППО, 2015. — 4 стр. Кандидатские экзамены: Специальные курсы: Дисциплины по выбору: Рефераты: Диссертационное исследование: Публикации: Участие на конференциях, семинарах: Индивидуальный план педагогической практики кафедра специальной (коррекционной) педагогики (2014 - 2015...
Кривий Ріг, КНУ, 2014. Дисципліна: Педагогіка вищої школи.
Тема: Загальні відомості про технологічні процеси (ТП).
Мета: освітня: ознайомити студентів з загальними відомостями про технологічні процеси.
виховна: виховати у студентів свідоме ставлення до навчання.
розвиваюча: розвивати у студентів пізнавальні можливості, самостійність,самовдосконалення та увагу.
Вид заняття:...
Учебное пособие. — Москва : МАКС Пресс, 2020. — 204 с. В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы обучения и воспитания в образовательных организациях и учреждениях высшего образования, анализируются проблемы педагогической науки в целом и педагогики высшей школы, в частности. Учебное пособие «Педагогика высшей школы» предназначено для студентов и...
Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ 2012, 16ст. Вступ; Сутність професійного самовиховання; Структура професійного самовиховання; Етапи самовиховання; Методи самовиховання; Результати діяльності у самовихованні; Самовиховання і професійний ріст викладача; Висновок; Список використаної літератури
Раицкая Л.К. Сущность информационно-коммуникационного педагогического взаимодействия в интернет-среде // Современная коммуникативистика. - 2012. - № 1. - С. 44-47. В статье рассматривается понятие "информационно-коммуникационное педагогическое взаимодействие", которое представляет собой трансформированное компьютерно-опосредованное педагогическое взаимодействие в электронной...
Монографія. — Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. — 168 с. — ISBN: 978-617-607-628-5. Висвітлено основні аспекти нової парадигми Європейського простору вищої освіти – студентоцентрованого навчання. Детально проаналізовано основний поняттєво-термінологічний апарат, який стосується компетентнісного підходу до створення та реалізації освітніх програм нового покоління,...
Кандидатская диссертация. - Комсомольск - на Амуре, 2002. - 206 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы культурно-образовательного потенциала иностранных языков. Условия эффективного использования культурно-образовательного потенциала иностранных языков в подготовке специалистов в вузе. Заключение. Библиографические список использованной литературы. Приложения.
Учебное пособие. — Сост. и ред. И.В. Руденко. — Тольятти: ТГУ, 2011. — 288 с. — ISBN: 978-5-8259-0591-4. Учебное пособие раскрывает содержательные аспекты использования технологического подхода в учебном процессе высшей школы. В пособии собраны и обобщены образовательные технологии, которые могут найти применение в практике подготовки студентов различных специальностей....
Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени Первого президента России Б.Н. Ельцина. Факультет повышения квалификации преподавателей, 2011. — 52 слайда. В презентации представлены основные понятия, принципы и порядок разработки сетевых курсов для студентов вузов.
Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Санкт-Петербург 2009.
Работа выполнена на кафедре педагогики и педагогической психологии Удмуртского государственного университета.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор
Трофимова Галина Сергеевна...
Таблиця з педагогіки вищої школи, Запорізький національний університет, 2013 р., 4с. Характеризуються такі основні педагогічні технології:
Модульно-рейтингова технологія
Технологія проблемного і групового навчання
Ігрові технології
Інформаційні технології
Технологія дистанційного навчання
Технологія диференційованого навчання
Технології інтерактивного навчання
Тренінгові...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата пед. наук. Ставрополь, 2007. - 25 с. ГОУ ВПО "Северо-Кавказский гос. тех. университет". Формат PDF. В работе подробно рассмотрены этапы развития учебной студенческой группы как коллектива, представлены особенности каждого этапа, раскрыты такие понятия как коллектив, коллективная деятельность. Прописаны условия...
ЗАО «Решение: учебное видео», Санкт-Петербург, 4 стр.
Статья // «e-Learning WORLD Мир электронного обучения» № 1 (29) Июнь 2012. Изд. ОБР-Принт, Тверь, с. 46
В настоящее время внимание разработчиков электронных курсов в вузах направлено на решение первой и третьей задачи, а именно: разработку теоретического курса обучения по дисциплине и создание банков тестовых заданий для...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор. –28 с. 2015г. Лекция как вид занятия В качестве основных требований к чтению лекции выдвигают… Как устроена хорошая современная лекция? 11 шагов к успеху преподавателя
Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Специальность – 19.00.01 – общая психология, психология личности, история психологии. - Пермь, - ПГПУн-т, - 2004. – 405 с. (На правах рукописи). Научный руководитель – д-р психол. наук, проф., член-корреспондент РАО Б. А. Вяткин Аннотация. Цель исследования состояла в теоретическом обосновании и...
Монография. — М.: АПКиППРО, 2009. — 200 с. ISBN: 978-5-8429-0558-4 Монография предназначена для руководителей образовательных и иных учреждений, организаций всех уровней образования: дошкольного, школьного, среднего и высшего специального. Книга отражает историю формирования Университетских округов (комплексов), значение университетских округов и комплексов для инновационной...
Д.м.н. Яушев М.Ф., кафедра фтизиопульмонологии, 2010. — 38 слайдов.
Казанский государственный медицинский университет
Год издания не известен
Стандарты и директивы ENQA (Европейская сеть (Ассоциация) гарантии качества в сфере высшего образования).
Компетенции – в США (Outcome Project, ACGME, 2006).
Компетенция и компетентность.
Медицинские знания.
Оказание медицинской...
Stylus Publishing, 2021. — 338 p. — ISBN 1642671614, 9781642671612. Teaching Gradually is a guide for anyone new to teaching and learning in higher education. Written for graduate student instructors, by graduate students with substantive teaching experience, this resource is among the first of its kind to speak to graduate students as comrades-in-arms with voices from...
Auduc Jean-Louis. - Paris : 1998. - 131 p.
The booklet edited by International Institute for Educational Planning (UNESCO). Its purpose includes monitoring the evolution and change in educational policies and their effect upon educational planning equirements; highlighting current issues of educational planning and analysing them in the context of their historical and societal...
Springer, 2012. -193 p. This book considers the views of participants in the process of becoming a mathematician, that is, the students and the graduates. This book investigates the people who carry out mathematics rather than the topics of mathematics. Learning is about change in a person, the development of an identity and ways of interacting with the world. It investigates...
Дис.канд.пед.наук. - Калининград, 2004. - 235 с. Содержание. Введение. Формирование навыков деловой коммуникации как психолого-педагогическая проблема. Технология формирования навыков деловой коммуникации в процессе языковой подготовки менеджеров. Заключение. Список использованной литературы. Приложения.
Ташкент: ТашГТУ, 2011. - 98с. Предназначены для студентов ( бакалавры, магистры) горно-геологических специальностей, могут быть использованы и студентами технических специальностей вузов. В работе рассмотрены вопросы, связанные с организацией самостоятельной работы. Даны цели и задачи СРС, организация и формы работы. Дан алгоритм действий студентов при выполнении УНИРС, Указан...
Учебно-методическое пособие. — Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет (НВГУ), 2016. — 104 с. — ISBN: 978-5-00047-330-6. В учебно-методическом пособии представлены организационно-методические требования к портфолио как средству аутентичного оценивания учебных достижений студентов в ходе освоения психолого-педагогических дисциплин. Приведены примеры структуры...
Учебное пособие. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2018. — 116 c. — ISBN: 978-5-7410-1913-9. Учебное пособие предназначено для ознакомления студентов в условиях целевого обучения с промышленными аддитивными технологиями. Представлены нормативные характеристики и особенности целевого обучения будущих инженерно-технических работников. Даны основные сведения об...
Учебное пособие. — Майкоп: Кучеренко В.О., 2015. — 141 с. — ISBN: 978-5-906696-40-3. В учебном пособии рассматриваются некоторые аспекты проблемы профессиональной, в том числе коммуникативной, компетентности современного педагога в вузе. Раскрываются теоретические вопросы феномена общения, психолого-педагогическая сущность и компоненты профессионального общения, в частности,...
Кандидатская диссертация. - Уфа, 2001. - 212 с. Содержание. Введение. Теоретические аспекты подготовки учащихся к творческой деятельности. Содержательно-технологические условия подготовки учащихся профессиональных училищ к творческой деятельности. Заключение. Библиография. Приложения.
Учебно-методическое пособие по педагогике высшей школы для преподавателей дисциплин медицинского цикла. — Екатеринбург: УГМУ, 2016. — 104 с. — ISBN: 978-5-89895-724-7. Учебно-методическое пособие продолжает знакомить с основными принципами и приемами использования оригинальной авторской методики, позволяющей активизировать образное мышление студентов. Метод апробирован в...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет.
Презентация к лекции. Шамрицкая П.С. 26 слайдов. 2016г.
Качество высшего образования.
Европейская система качества высшего образования.
Стандарты и руководства ESG.
Стандарты и руководства ESG: цели.
Стандарты и руководства ESG: принципы гарантии качества.
Политика гарантии качества: стандарт.
Политика...
Новосибирск : СибГУТИ, 2017. — 144 с. Данное учебное пособие направлено на формирование коммуникативной компетенции в области делового общения на английском языке. Пособие предназначено для магистров технических и гуманитарных направлений неязыковых ВУЗов, изучающих английский язык, а также испытывающих трудности в профессиональной коммуникации. В процессе работы формируются и...
Пермь: Перм. гос. нац. исслед. ун-т., 2015. — 150 с. — ISBN: 978-5-7944-2496-6. Учебное пособие посвящено теоретическим основам педагогики высшей школы. Содержание его соответствует третьему поколению Федеральных государственных стандартов. Пособие состоит из 5 разделов и 12 глав. При его создании учитывались достижения педагогической науки и опыт в области дидактики и...
Харьков: УИПА, 2010. — 191 с. Вступ Педагогіка як наука та галузь практичної діяльності Методологія і методи науково-педагогічних досліджень Система освіти України Педагогічний процес та його компоненти Основи побудови професійної кар’єри Суб’єкти педагогічної системи Основи систем та системного аналізу в педагогіці
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. КГУ. Ялта. 2014. —- 280 с. Научный руководитель: Глузман А.В. доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования заключается в научном обосновании, теоретической разработке и экспериментальной апробации методики формирования...
Монография. — Минск: Технопринт, 2003. — 216 с.
В монографии излагается альтернативный подход к организации изучения и содержанию методической подготовки будущих учителей музыки в условиях училища, колледжа, вуза. Стратегией вхождения в профессию педагога-музыканта может послужить разработанный в данном исследовании методический аспект теории моделирования в музыкальном...
Учебно-методическое пособие. — Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2012. — 48 с. В учебно-методическом пособии рассмотрены требования к современной высшей школе в контексте цивилизационного развития и нового образа профессионала, дана характеристика студента как субъекта учебно-профессиональной деятельности, раскрыты основы инновационных образовательных технологий и воспитательной...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2001. - 184 с. Содержание. Введение. Теоретические основы индивидуализации развития коммуникативных способностей. Методика индивидуализации процесса развития коммуникативных способностей у сотрудника таможенной службы. Обоснование педагогических условий индивидуализации процесса развития коммуникативных способностей у сотрудников таможни....
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2004. - 212 с. Содержание. Введение. Психолого-педагогические основы формирования лингвокультурологической компетенции иностранных военнослужащих как составляющей их профессиональной подготовки. Лингвометодические основы формирования профессиональной компетенции иностранных военнослужащих. Методика формирования лингвокультурологической...
Кандидатская диссертация. - Ижевск, 2004. - 255 с. Содержание. Введение. Современное понимание содержания формирования звуковой культуры речи в профессиональном языковом образовании. Характеристика процесса обучения ритмико-интонационной выразительности речи. Экспериментальная программа обучения ритмико-интонационной выразительности речи на иностранном языке и проверка ее...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2015. — 179 с. — ISBN: 978-5-8050-0559-7. В адаптированном для учебного процесса виде представлено сводное изложение теории профессиональной идентификации личности в когнитивно-дискурсивном аспекте, раскрыты современные технологии формирования профессионального сознания на основе...
Материалы научно-практической конференции (г. Пермь, 8 сентября 2012 г.). — Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политех. ун-та, 2012. — 92 с. — ISBN: 978-5-398-00953-8. Редакционная коллегия: д-р экон. наук, профессор А.В. Молодчик; д-р экон. наук, доцент И.В. Ёлохова; канд. экон. наук, доцент Е.С. Быкова; д-р филос. наук, профессор С.В. Комаров. Отв. за выпуск: И.В. Ёлохова, Н.А....
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. — Нижний Новгород: Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2014. — 409 с. Специальность: «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень высшего профессионального образования)». Научный консультант: Безукладников К.Э. Введение Концептуальные основы...
Томский политехнический университет. Презентация к докладу на учебно-методическом семинаре «Актуальные проблемы студенческой среды». 9 апреля 2012г. Медицинский психолог, психотерапевтПредседатель методологического объединения психологических служб ВУЗов Декало Е. Э. МЛПУ ЗОТ «Центр медицинской профилактики». 24 слайда. Современная профилактическая программа Теории и концепции...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работа. Онуфриев В.А. - 70 с. 2014г. Задание. Введение. Ценностно-смысловые особенности мотивационной сферы студентов. Исследование ценностносмысловых авпектов студентов инженерного ВУЗа. Программа повышения мотивации к обучению в инженерном ВУЗе. Оценка мотивации на выходе....
Кандидатская диссертация. - Омск, 2002. - 222 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки исследования речевой компетентности будущего врача. Педагогическая технология формирования речевой компетентности будущего врача в процессе обучения иностранному языку. Заключение. Библиография. Приложения.
Автореф. дис.канд.пед. наук:
13.00.08. - СПб., 2004.
Специальность
13.00.08. — теория и методика профессионального образования.
Работа выполнена на кафедре педагогики и андрагогики Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.
Научный руководитель: докт. пед.наук, проф. Вершловский Семен Григорьевич
Официальные оппоненты: докт. пед. наук, проф....
По материалам научных исследований, выполненных МГУ им. М.В. Ломоносова в рамках проекта ФПРО 2005 года и национального проекта 2006 года. М. : МГУ имени Ломоносова, 2006. - 34 c. В настоящее время при реализации образовательных программ в мировой практике используются кредитные системы, выступающие в качестве меры общей трудоемкости и качества обучения. Наиболее...
ДВНЗ КНУ, Кривой Рог/Украина, Максимено И.Г., Теория и практика эксперимента. самостоятельная работа Обробка і наочне відображення результатів експерименту. Здійснити обробку даних діагностичного етапу дослідження (тема 6). Отримані результати відобразити наочно ( у таблицях, на гістограмах, полігоні).
Филологические науки. Вопросы теории и практики. — Тамбов: Грамота, 2017. — № 7(73): в 3-х ч. — Ч. 2. — C. 201-204. — ISSN: 1997-2911. В данной статье рассмотрены практико-ориентированные технологии как один из концептуальных подходов к новому типу обучения в вузах. Данная проблема повышается в связи с переходом страны и отраслей народного хозяйства на инновационный путь...
Дисципліна - Педагогіка Вищої школи, КУ імені Бориса Грінченка, 2013. — 39 сл.
Презентація українською мовою. Містить детальну інформацію щодо різних видів практики: навчальна, навчально-виробнича, виробнича та асистенська.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.08 — теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: д. п. н., профессор В.И. Блинов. — М.: Федеральный институт развития образования, 2016. — 225 с. Цель исследования – разработка и обоснование дидактических основ процесса преодоления профессионально значимых...
Пенза: ПГУАС, 2015. — 140 с. Монография посвящена анализу деятельности преподавателя высшего учебного заведения в современных условиях, технологиям формировании и развития его профессионально-педагогических компетенций. Подготовлена на кафедре «Менеджмент» и предназначена специалистам, исследующим проблемы высшего профессионального образования и системы подготовки...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Тобольская государственная социально–педагогическая академия им. Д.И. Менделеева. Тобольск. 2015. —392 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Н.Н. Суртаева.
Объект исследования : система повышения квалификации...
Монография. — Самара: Самарский университет, 2018. — 194 с. — ISBN: 978-5-6041817-3-7. В монографии рассматривается актуальная проблема обеспечения качества обучения в инновационных условиях педагогической деятельности, широкого внедрения в учебный процесс современных сетевых технологий, вероятности возникновения рисков разной природы в открытой информационно-образовательной...
Статья опубликована в Известиях Самарского научного центра Российской академии наук - Том 12, № 5(2), 2010 - С. 386-389
Статья посвящена актуальной проблеме повышения эффективности преподавания в медицинских вузах. В качестве одного из способов решения данной проблемы предлагается повысить профессиональную коммуникативно-речевую компетентность педагогов-врачей как интегральный...
Курс лекций для студентов специальности «Социология». — М: РУТ (МИИТ), 2019. — 81 с. В курсе лекций рассмотрены основные понятия педагогики как науки, становление педагогики, особенности воспитания в разных возрастах. Представлены основные аспекты педагогики: развитие педагогической мысли, возрастная периодизация и возрастные особенности воспитания, раскрыты принципы,...
Учебное пособие. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2017. — 83 с. — ISBN: 978-5-9984-0765-9. Показано современное состояние высшего образования (ВО) ‒ одного из основных факторов, определяющих качество жизни населения страны, представленного как продукт высшей школы, потребляемый обучаемым лицом, его родителями, заказчиком ‒...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Самара, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Самарский экономический университет, 2015. – 224 с. Специальность: 13.00.02 (теория и методика обучения и воспитания (информатика). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Абросимов А. Г. Цель...
"Становлення і розвиток вищої освіти на Україні"
Тип роботи: Курсова робота
Автор: студент 4 курсу ІФЖ
ВУЗ : ВДПУ ІФЖ
Рік: 2012
Кількість сторінок: 26
План
Вступ
Становлення вищої освіти на Україні у XVI–XVII ст.
Київська Колегія
Києво-Могилянська академія
Бібліотека Києво-Могилянської академії
Гуманістичні засади внутрішнього життя Академії
Культурні зв’язки...
Концепт. – 2013. – Современные научные исследования. Выпуск 1. – ART 53115. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53115.htm. – Гос. рег. Эл No ФС 77- 49965. – ISSN: 2304-120X.Данная статья посвящена рассмотрению методики проведения вебинаров как основной формы занятий в системе дистанционного гуманитарного образования. Автор затрагивает вопросы речевой культуры преподавателя, дает...
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский ГАУ, 2019. — 155 с. — ISBN: 978-5-00097-981-5. Издание содержит теоретический материал, касающийся как общих, в том числе нормативно-правовых, аспектов образовательной деятельности российского вуза, так и отдельных вопросов методики проведения учебных занятий различных типов, организации педагогического контроля в соответствии с...
Кандидатская диссертация. - Уфа, 2001. - 207 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования графической компетентности будущих учителей технологии и предпринимательства. Экспериментальное исследование процесса формирования графической компетентности будущих учителей технологии и предпринимательства. Заключение. Библиография. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Волгоград, 2004. - 165 с. Содержание. Введение. Основы педагогического целеполагания в формировании педагогической компетентности специалиста экономической сферы. Процесс профессионально-педагогической подготовки специалиста экономической сферы в классическом университете. Заключение. Литература. Приложения.
University of Chicago Press, 2010. — 272 p.
In spite of soaring tuition costs, more and more students go to college every year. A bachelor’s degree is now required for entry into a growing number of professions. And some parents begin planning for the expense of sending their kids to college when they’re born. Almost everyone strives to go, but almost no one asks the...
ABC-CLIO, 2021. — 252 p. Plagiarism is a complex issue that affects many stakeholders in higher education, but it isn't always well understood. This text provides an in-depth, evidence-based understanding of plagiarism with the goal of engaging campus communities in informed conversations about proactive approaches to plagiarism. Offering practical suggestions for addressing...
Central European University Press, 2016 — 304 p. — ISBN 9789633860380, 9633860385. This volume addresses the broad spectrum of challenges confronting today’s universities. Elkana and Klöpper question the very idea and purposes of universities, especially as viewed through curriculum? What is taught, and pedagogy? How it is taught. The reforms recommended in the book focus on...
IGI Global, 2017. — 495 p. — (Advances in Higher Education and Professional Development). — ISBN10: 152250897X, 13 978-1522508977. Without proper training on the intricacies of race and culture, pre-service and in-service teachers may unwittingly continue outdated and ineffective pedagogies. As the demographics of student bodies shift to include more diverse backgrounds,...
Springer, 2021. — 687 p. — (Springer Reference). — ISBN 978-3030440060. Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic,...
Springer, 2020. — 138 p. — (SpringerBriefs in Education). — ISBN: 9811538867. This open access book addresses how to help students find purpose in a rapidly changing world. In a probing and visionary analysis of the field of global education Fernando Reimers explains how to lead the transformation of schools and school systems in order to more effectively prepare students to...
Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2009. — 243 с. — ISBN: 978–5–89988–664–1. В монографии рассматриваются теоретические и организационные проблемы разработки и реализации контекстно-компетентностного подхода к обучению в высшем учебном заведении. Предпринята попытка обоснования системы управления разработкой и внедрением контекстно-компетентностного подхода к...
Учебно-методическое пособие. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ), 2019. — 88 с. — ISBN: 978-5-7944-3387-6. Учебно-методическое пособие посвящено практическим основам педагогики высшей школы. Даются задания, направленные на формирование педагогических компетенций будущих преподавателей вузов. Издание адресовано магистрантам и...
Автореф.дис.канд.пед.наук: 13.00.01. - Саранск, 2003. – 16 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. МГУ им. Н. П. Огарева. Научный руководитель: докт. психолог. наук, проф. Мешков Н. И. Первая глава «Теоретико-методологические проблемы подготовки педагогических кадров с университетским образованием» посвящена рассмотрению специфических...
Дис.канд.пед.наук. - Кострома, 2006. - 182 с. Содержание. Введение. Подготовка будущего офицера к военно-социальной работе как научная проблема. Реализация педагогических условий подготовки будущих офицеров к военно-социальной работе. Заключение. Список литературы. Приложение.
Кандидатская диссертация. - Киров, 2001. - 198 с. Содержание. Введение. Теоретические основы подготовки учителя иностранного языка к межкультурной коммуникации. Особенности обеспечения подготовки учителя немецкого языка к межкультурной коммуникации в условиях педагогического колледжа. Заключение. Список литературы. Приложения.
Автореферат дис... канд. пед. наук : 13.00.08 - теория и методика профессионального образования (педагогические науки). — Омский государственный педагогический университет. — Омск, 2005. — 22 с. Объект исследования: учебный процесс в вузе. Предмет исследования: проектирование учебного процесса с использованием дистанционных технологий в вузе. Цель исследования: теоретически...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Ялта «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадскoгo» в г. Ялте, 2015. – 235 с. Специальность: 13.00.02 − теoрия и метoдика oбучения и вoспитания (русский язык в oбщеoбразoвательнoй и высшей шкoле). Научный руководитель: дoктoр педагoгических наук, прoфессoр Гoрбунoва Н. В. Цель исследования...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Майкоп «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадскoгo» в г. Ялте, 2016 г. – 23стр. Специальность: 13.00.02 − теoрия и метoдика oбучения и вoспитания (русский язык в oбщеoбразoвательнoй и высшей шкoле). Научный руководитель: дoктoр педагoгических наук, прoфессoр Гoрбунoва Наталья...
Кандидатская диссертация. - СПб., 2004. - 183 с. Содержание. Введение. Анализ системы подготовки иностранных военнослужащих на начальном этапе обучения. Дидактические основы профессионально ориентированного обучения РКИ в период довузовской подготовки. Экспериментальные исследования эффективности разработанного дидактического обеспечения профессионально ориентированного...
Кіровоград, 2010. – 36 с. У методичних рекомендаціях описано зміст курсу «Історія математики» згідно кредитно-модульної системи; систематизовано та подано корисні Інтернет-ресурси для допомоги майбутнім учителям у їх професійній, творчій діяльності. Матеріали курсу «Історія математики» допрацьовані і перетворені в мультимедійний курс, розроблений для покращення навчальних...
Пенза: ПГУАС, 2015. — 128 с. На основе изучения опыта подготовки молодых преподавателей к научно-исследовательской и педагогической деятельности рассматриваются вопросы планирования, организации и управления системой подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров в вузе. Монография подготовлена на кафедре «Менеджмент» Пензенского университета архитектуры и...
Томск: ТУСУР, 2016. — 117 с. Пособие отражает опыт организации и проведения учебно-исследовательской работы преподавателями кафедры автоматизированных систем управления ТУСУРа со студентами. Учебное методическое пособие предназначено для бакалавров по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика», в учебном плане которых запланирована дисциплина...
Дисс... канд. пед. наук. — Санкт-Петербург, 2011. — 192 с. Социально-педагогический анализ системы высшего образования в США Принципы управления высшим образованием в США Анализ структуры высшего образования в США Специфика образования в ведущих американских университетах Теория и практика коммуникативного образования в США Периоды развития коммуникативного образования в США...
Учебное пособие. — Минск: БГПУ, 2006. — 340 с.
Учебное пособие предназначено для управления самостоятельной работой студентов по освоению базового курса «Педагогика современной школы: теоретический аспект» в условиях стационарной, заочной и дистанционной форм педагогического образования. Содержание разработано в контексте антропологического, культурологического,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2018. — 250 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Власова В.К. Цель исследования. Теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогическое обеспечение процесса...
Ставрополь: СГУ. 2005 г. – 193 стр. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Филанковский В. В.
Аннотация.
Цель исследования - теоретическое обоснование и экспериментальная проверка путей...
Кандидатская диссертация. - Ставрополь, 2004. - 179 с. Содержание. Введение. Феномен эмпатии в педагогическом образовании. Технология формирования эмпатии у студентов педагогического института средствами филологического образования. Заключение. Библиография. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Волгоград, 2004. - 185 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования конкурентоспособности студентов экономического профиля. Процесс формирования конкурентоспособности студентов экономического профиля в процессе обучения иностранному языку. Заключение. Библиография. Приложение.
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2003. - 182 с. Содержание. Введение. Формирование профессионально-коммуникативной компетентности будущих переводчиков как педагогическая проблема. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих переводчиков. Заключение. Библиографический список.
Академический Проект, 2020, 185 стр. В пособии рассматриваются общенаучные основы дидактического знания: обсуждаются предмет, цели, задачи и особенности дидактики как науки, а также антропологические, онтологические и гносеологические ее основы, проблемы методологии творчества, рефлексия в педагогическом знании и многое другое. Изложение основывается на общенаучных и...
Навчальний посібник: Донецьк, ДЮІЛДУВС ім. І.О. Дідаренка, 2010. — 200 с.
Розглядаються таки складові навчальної діяльності студентів, як планування, конспектування, підготовка до семінарскіх та практичних занять,опрацювання літератури, користування бібліотечними каталогами, написання рефератів, та курсових робіт, підготовка до екзаменов тощо. Розглянута роль особистості у...
Для аспирантов технических направлений подготовки. — Таганрог: ИКТИБ ЮФУ, 2015. — 27 с. Методическая разработка предназначена для аспирантов технических направлений подготовки, изучающих курс «Педагогика высшей школы». Разработка содержит рекомендации по организации круглого стола на тему «Высшее образование в других странах» и подготовке к выступлению с докладами по наиболее...
Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2016. — 140 с. — ISBN: 978-5-7389-1992-3. В монографии представлена система педагогического сопровождения, помогающая молодым людям с экзистенциальными проблемами преодолеть свое одиночество, страхи, страдания, вызванные измененной образовательной ситуацией при переходе из школы в вуз; обрести позитивный опыт выхода из кризисной...
Статья посвящена вопросу о формировании лексико-грамматических навыков при обучении иностранному языку студентов языковых факультетов. Рассмотрены основные понятия и проанализированы характерные особенности лексических и грамматических навыков, в результате чего выявлены эффективные способы и приемы использования теории на практике.
ЮУрГГПУ (ЧГПУ), г. Челябинск, 2016 г., 5 стр.
Підручник. — К.: Центр учбової літератури, 2014. — 321 с. У підручнику висвітлюється система педагогічних знань, у яку входять теоретико-методологічні основи навчання і виховання студентів вищого медичного навчального закладу; закономірності, принципи, форми і методи організації педагогічного процесу; дидактичні моделі та інноваційні методи навчання студентів; вимоги до...
Брянск : Брянский государственный университет имени академика И. Г. Петровского, 2002. — 214 с. В монографии системно изложены результаты многолетних исследований автором содержания образовательной области «Технология», требований к профессиональной подготовке учителей технологии и предпринимательства и возможные решения на этой основе проблем подготовки студентов – будущих...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу. Топоркова А.П. 28 сл. 2015г. Цели курсового проекта. Задачи проектной работы. Особенности профессиональной подготовки. Актуальность применения метода. Выбор формы и метода проведения занятия. План учебного модуля. Задачи лекций. Планируемые результаты усвоения модуля. Примеры слайдов....
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Москва Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя, 2015. – 240 с. Специальность: - 13.00.08 - теория и методика профессионального Образования. Научный руководитель: кандидат...
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. Москва Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени В.Я. Кикотя, 2015. – 240 с. Специальность: - 13.00.08 - теория и методика профессионального Образования. Научный руководитель: кандидат...
М.: МГОУ, 2010. — 32 с. Методические рекомендации к практическим занятиям. Изучение факторов влияющих на самоопределение личности. Мотивы выбора профессии. Общая характеристика структуры личности школьника. Модель самоопределения выпускников основной средней общеобразовательной школы. Изучение раздела "Отрасли общетехнического производства профессиональное самоопределение"...
СПб АППО, 2015. — 7 стр. Очная форма. СПб АППО (2014 - 2015 уч.год) Содержание отчета: Специальность: 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования год обучения - второй кафедра специальной (коррекционной) педагогики Сроки прохождения практики: Формы работы (лабораторные, практические занятия…). Темы. В виде таблицы. Лекция (№ 1) Модуль № 1. Лекция (№ 2) Модуль №...
Вступ
Історія педагогічної технології
Особливості педагогічної технології
Класифікація педагогічних технологій
Головні ознаки педагогічної технології
Загальні висновки
Список використаних джерел
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 18 с. 2015г. Понятие парадигмы образования. Традиционалистско-консервативная парадигма. Технократическая парадигма. Бихевиористская парадигма. Гуманистическая парадигма.
Навчально-методичний посібник для студентів. - Київ : Ленвіт. - 2010. - 119 с. Містить базові поняття щодо науки і методології наукових досліджень, емпіричних досліджень; рекомендації щодо планування, структури і змісту курсової і дипломної роботи за напрямом спеціалізації.
Монография / Т.А. Кузнецова, Н.Н. Матушкин, В.Ю. Петров, А.А. Ташкинов, – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 130 с. – ISBN: 978-5-398-00496-0. Представлены результаты научно-исследовательской работы по проекту «Разработка организационно-правовых и научно-методических основ эффективной межвузовской кооперации в подготовке научных кадров по перспективным направлениям...
2007. — 37 с.
Краткий исторический обзор становления гендерной педагогики.
Программы полового воспитания.
Проблема полового воспитания в государственных документах.
Гендерный подход в воспитании современных школьников.
Анализ опыта практического исследования педагогов Архангельска.
Методические рекомендации учителям и родителям по решению проблемы в процессе полового...
Презентація українською мовою на 39 слайдів.
Містить детальну інформацію щодо наступних пунктів:
Психологічна характеристика студенства як періоду пізньої юності або ранньої дорослості.
Розвиток студента.
Суперечливості та кризи.
Соціалізації особистості студента як фахівця.
Адаптація студента до навчання у вищій школі.
Типологічні особливості сучасних студентів.
Пенза: ПГУАС, 2014. — 72 с. Результат обучения в аспирантуре и качество диссертации во многом зависят от того, насколько эффективно организована работа аспиранта, его личное и рабочее время. В учебно-методическом пособии представлены методы, рекомендации и инструменты организации работы с учетом специфики задач аспиранта. Подготовлено на кафедре «Менеджмент» и предназначено для...
М., 2009.
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности
13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (русский язык, уровень профессионального образования)
Актуальность предпринятого исследования определяется происходящим сегодня переосмыслением понятия образованности, которое характеризуется теперь не только увеличением «суммы...
М.: Изд-во МГУ, 1995. — 352 с. — ISBN 5-211-03413-9 Обсуждаются пути развития университетского образования, его история, современное состояние и перспективы. Для преподавателей, сотрудников, студентов и всех выпускников университетов, а также для тех, кто еще только выбирает свой жизненный путь, и для родителей, заботящихся об образовании своих детей. Оглавление К читателю...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор. 24 сл. 2015г. Схема успешной самоорганизации личности Стадии самоорганизации индивида Развитие самоорганизации личности Выводы
Секаева Оксана Викторовна. Формирование профессионально-значимых качеств личности военнослужащих-женщин в военном вузе: диссертация. кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Секаева Оксана Викторовна; [Место защиты: Кур. гос. ун-т]. - Орел, 2008. - 204 с.
Материалы Российской научно-методической конференции с международным участием. — Екатеринбург: Уральский государственный лесотехнический университет, 2018. — 249 с. — ISBN: 978-5-94984-667-4. В сборнике представлены материалы конференции, проходившей в Уральском государственном лесотехническом университете 26 – 27 апреля 2018 года. Конференция проходила по следующим темам:...
Монография. — Минск: БГУ, 2011. — 216 с. — ISBN: 978-985-518-587-2. Представлены теоретико-практические аспекты гуманизации и демократизации педагогического процесса в условиях университетского образования: обосновываются методологические основания гуманизации и демократизации педагогического процесса в вузе, отслеживается генезис их становления в истории педагогики и...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2004. - 176 с. Содержание. Введение. Теоретические аспекты проблемы управления речевой культурой студентов высших учебных заведений. Экспериментальная работа по управлению речевой культурой студентов высших учебных заведений. Заключение. Литература.
Методические рекомендации. – Самара: Универс-групп, 2006. — 15 с. Методические рекомендации призваны помочь преподавателям в планировании видов самостоятельной работы студентов, организации различных форм контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Докторская диссертация. - Тольятти, 2002. 304 с. Содержание. Научные основы проектирования системы профильной дифференциации высшей математики в университете. Концепция и пространственно-временная модель системы профильной дифференциации курса математики. Проектирование целей и содержания системы профильной дифференциации математической подготовки студентов в университете....
М.: МГИМО-Университет, 2005. — 210 с. В учебном пособии на примере социологических исследований, проведенных кафедрой социологии и студентами МГИМО (У) МИД РФ, рассматриваются основные проблемы формирования толерантности у будущих специалистов -международников. Последовательно выделяются и эмпирически раскрываются основные виды толерантности: профессиональной, коммуникативной,...
Біла Церква, семінар заступників керівників вищих навчальних закладів. Доповідач: Павленко Тетяна Миколаївна, 31 слайд. 2013 рік. Історія виникнення програмованої технології навчання. Особливості програмованого навчання. Типи навчальних програм, що використовуються у програмованому навчанні. Переваги та недоліки програмованого навчання.
Якісно виконаний реферат з дидактики педагогіки вищої школи на тему : Лекторська Майстерність : 13 сторінок, Київ - 2012 Включає Титульну ст., план,вступ, 2 основних питання, висновки та список літератури
Харьков: НТУ “ХПІ”, 2005. — 600 с. — ISBN 996-593-374-4. Изложены теоретические и методологические основы педагогики, показаны характерные особенности педагогики высшей школы. Рассмотрены сущность педагогического процесса, его основные структурные элементы и основные парадигмы современного высшего образования. Проанализировано понятие педагогических технологий, раскрыто их...
Навчальний посібник / А. Г. Філінюк, В. І. Адамовський. – Кам’янець-Подільський: Кам’янець-Подільський державний університет: редакційно-видавничий відділ, 2010. – 306 с. У навчальному посібнику розкриті основні положення і норми міжнародних правових актів, Конституції, законодавства та інших юридичних документів України, які регулюють питання заснування, ліцензування,...
Монография. — Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2014. — 380 с. — ISBN: 978–5–906777–42–3. В монографии раскрывается современное состояние проблемы развития социальной активности студентов, обоснован потенциал интеграции формального и неформального образования и целесообразность педагогического обеспечения в ее решении. Представлена концепция развития социальной...
Учебное пособие. — Саратов: СГУ, 2012. — 58 с. Учебное пособие предназначено студентам института искусств и факультетов музыкально-художественного образования очной и заочной формы обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении дисциплин дирижерско-хорового цикла: руководство детским хором, хоровое дирижирование, хоровой класс, практическая работа с...
Кандидатская диссертация. - Ростов - на Дону, 2004. - 212 с. Содержание. Введение. Теоретические основы в разработке стандартов высшего языкового образования России и США (на примере неязыковых вузов). Технологии освоения стандартов языкового образования в России и США. Заключение. Библиографический список литературы.
Routledge, 2016. — 505 p. The Routledge International Handbook of Higher Education for Sustainable Development gives a systematic and comprehensive overview of existing and upcoming research approaches for higher education for sustainable development. It provides a unique resource for researchers engaged in the field of higher education for sustainable development by connecting...
Transaction Publishers, 2010. — 318 p. — ISBN: 978-1-4128-1345-7. Introduction: A Nation at Risk or Nation in Denial? Bad Students, not Bad Schoos Motivating Students or You Can Take a Horse to Water and Make a Dehydrated Equine Feel Better about Herself Closing the Racial Gap in Academic Achievements The " War " on Academic Excellence The Museum of Failed Educational Recorms...
Springer, 2022. — 241 p. This book systematically summarizes the author's more than 30 years of experience in teaching reform and educational research. The book is divided into three parts. Part I focuses on the comprehensiveness of thinking and the relationship between the coordinated development of thinking and the overall development of human beings. Part II and Part III...
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — СПб.; Новосибирск: Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева МВД России, 2016. — 146 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Сивак Александр Николаевич. Теоретическая основа...
Учебное пособие. — Н. Новгород: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2010. — 40 с. Учебно-методическое пособие представлено в виде сжатого содержания курса лекций, практических заданий, списка литературы по предмету «Основы организации университетского трансфера знаний». Предназначено для вузовских работников, занимающихся вопросами развития инноваций и...
Конспект лекций. — Керчь: Керченский государственный морской технологический университет, 2016. — 71 с. Введение. Введение в педагогику. Педагогика как теория обучения. Основы психологии. Психология общения и деловое общение. Литература.
М.; СПб.: Нестор-История, 2019. — 316 с. — ISBN 978-5-4469-1644-3. В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного «абстрактного метода школы» к практико-ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками...
Тюменский Государственный Университет, Тюмень, 2013, 36 слайдов. Что такое лекция. Лекция-беседа. Лекция-дискуссия. Лекция с разбором конкретных ситуаций. Проблемная лекция. Лекция консультация. Лекция с заранее запланированными ошибками. Лекция-пресс-конференция. Лекция вдвоем или бинарная лекция.
Кандидатская диссертация. - Барнаул, 2004. - 212 с. Содержание. Введение. Теоретические основы подготовки педагогов в системе дополнительного профессионального образования к обучению дошкольников иностранному языку. Опытно-экспериментальная работа по реализации модели подготовки педагогов в системе дополнительного профессионального образования к обучению дошкольников...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Казанский государственный энергетический университет. — Казань, 2018. — 208 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Матушанский Григорий Ушерович. Цель исследования. Разработка и теоретико-методологическое обоснование...
Кандидатская диссертация. - Армавир, 2002. - 199 с. Содержание. Введение. Теоретический анализ проблемы становления в вузе профессионального мастерства будущего преподавателя иностранных языков. Разработка и реализация модели становления в вузе профессионального мастерства будущего преподавателя иностранных языков. Заключение. Список литературы. Приложения.
Ульяновск: Зебра, 2017. — 61 с. — ISBN: 978-5-9909521-8-8. Практическое руководство предназначено для преподавателей, работающих в профессиональном образовании, для организации профессионально-ориентированного обучения базовых дисциплин (математики, физики, химии) в техническом вузе. В практическом руководстве раскрываются особенности дидактического комплекса по дисциплине...
Монографія/ Авт. кол. О.А.Дубасенюк, О.Є. Антонова, С.С. Вітвицька, Н.Г. Сидорчук, О.М. Спірін, Н.В. Якса та ін. / За заг. ред. проф. О.А. Дубасенюк: Вид. 2-е, доп. - Житомир: Вид. ЖДУ ім. І. Франка. - 2008. - 280 с. У монографії представлено сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку педагогічної освіти. На основі системного, діяльнісного, особистісно-орієнтованого,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования; 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Ивановский государственный университет. Нижний Новгород. 2015. —185 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Червова Альбина Александровна.
Объект...
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 198 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования мастерства профессионального общения. Методика формирования основ мастерства профессионального общения специалиста культуры в процессе подготовки в вузе. Заключение. Список использованной литературы. Приложения.
Учебное пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 1997. — 200 с. Рассмотрены основы построения модели инженерно-педагогической деятельности, ее структура, виды и содержание; проанализированы основные направления и особенности теоретической и практической подготовки инженера-педагога в современной дидактической системе вуза;...
Кандидатская диссертация. - Уфа, 2000. - 200 с. Содержание. Введение. Активные формы обучения в системе вузовской подготовки студентов. Опытно-экспериментальная работа по формированию у студентов умения использовать активные формы обучения. Заключение. Библиография. Приложения.
Методическое пособие. - Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2006. - 148 с.
Пособие предназначено для студентов-заочников физико-математического факультета, обучающихся по сокращенной программе. Вместе с тем, оно будет полезно студентам заочной формы обучения всех педагогических специальностей. В пособии представлены логика и структура изучения курса педагогики в течение всего срока...
Известия Киевского политехнического института Императора Александра ІІ. – 1903. – Кн. III. С.7–25. Отдельный оттиск.
Об авторе : Виктор Львович Кирпичёв (26.09 [08.10] .1845 - 20.10.1913) – выдающийся русский учёный-механик и организатор инженерного образования - профессор Санкт-Петербургского практического технологического института, основатель и первый директор Харьковского...
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 – теорія та методика виховання. Робота виконана у Східноукраїнському національному університеті імені Володимира Даля Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. Луганськ, 2011. 22 с.
Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити...
Коллективная монография. — Ижевск: Удмуртский университет, 2012. — 283 с. Книга адресована педагогам, преподавателям высшей школы, магистрантам, аспирантам, всем, кто интересуется проблемами современного высшего образования. В ней даются теоретические основания по созданию образовательных систем креативно-деятельностного типа как области инновационного образования и...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Институт педагогики, психологии и социальных проблем. — Казань, 2018. — 414 с. Цель исследования. Теоретико-методологическое обоснование и практическая реализация системы управления развитием высшего образования на основе...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Омск, Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Омский государственный педагогический университет, 2015. – 223 с. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Научный руководитель:...
Создание и внедрение УМК позволяет существенно упорядочить учебно-воспитательный процесс, сделать его более организованным и управляемым. Он дает возможность начать переход к рейтинговой системе оценки качества знаний студента. Разработка итоговых тестов должна создать условия для контроля за степенью интегрированности полученных знаний по гуманитарным наукам и выявления пробелов...
Материалы международной научно-практической конференции "Международный менеджмент и маркетинг в вузе. Развитие в условиях кризиса". Красноярск, 2009.
Настоящий сборник включает в себя доклады, представленные на указанной выше конференции. Конференция была посвящена анализу актуальных вопросов развития международной деятельности вуза в современных условиях.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2018. — 215 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Прокудин Юрий Петрович. Цель исследования. теоретически обосновать и экспериментально проверить...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (филология; уровень профессионального образования). — Уральский государственный педагогический университет. — Екатеринбург , 2010. — 24 с. Научный руководитель: д.п.н., проф. Сергеева Н.Н. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и...
Кандидатская диссертация. - Сходня, 2000. - 151 с. Содержание. Введение. Профессиональная компетентность как педагогическая проблема. Содержание и методика развития профессиональной компетентности студентов в процессе изучения иностранного языка. Заключение. Библиографический список литературы. Приложения.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Стародубцев В.А. 30 слайдов. 2016г. «Инструменты» преподавателя – сервис Интернета. Организация обратной связи Совместная работа в аудитории Создание интерактивных иллюстраций Создание видеопрезентаций для обеспечения самостоятельной работы студентов
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 26 с. 2015г. Сущность педагогического общения. Гуманизация обучения. Стили педагогического общения. Диалог и монолог. Содержание и структура педагогического общения. Особенности общения в вузе. Стиль общения. Барьеры педагогического общения. Учебные конфликты. Алгоритмы поведения.
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Нижний Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2016. – 427 с. Специальность: 13.00.02 − Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Ариян...
ЧДУ ім. Петра Могили, 2014 р.
Становлення педагогіки як науки.
Класифікація методів психолого-педагогічних досліджень (Б.Г.Ананьєв).
Поняття про дидактику, її категорії.
Авторські дидактичні системи різних періодів.
Зміст освіти.
Знання, як компонент змісту освіти вищої школи.
Процес навчання, принципи.
Психологи про теорії навчання.
Мотивація навчання.
Методи навчання....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Ялта, 2008. - 281 с.
13.00.04 – теория и методика профессионального образования.
Теоретико-методические основы подготовки будущих учителей к историко-краеведческой работе с учащимися начальных классов. Историко-краеведческая работа с учащимися: исторический и теоретический аспекты. Системный подход к...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Неизвестный преподаватель. 2016. – 62 с. Презентация к семинару по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы». Цель занятия. Результаты освоения программы занятия. Актуализация. Структурные элементы учебного занятия. Умные цели. Правила. Уровни усвоения учебного материала. Структура задания. Требования к...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Владимирова Т.Л. – 25 с. 2015г. Специфика речи преподавателя. Культура педагогического общения. Подготовка учебной речи. Рекомендации для подготовки лекции.
Педагогика: в 5 частях: Часть 2.
Учебно-методический комплекс для дистанционного обучения: рабочая тетрадь
Новосибирск: НГПУ, 2007. – 97 с.
Аннотация
Рабочая тетрадь предназначена для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям в различных формах (очной, заочной, очно-заочной) с применением дистанционных технологий. В издании систематизированы задания для...
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 1998. - 232 с. Содержание. Введение. Научные основы проектирования системы профессионально направленного обучения иностранному языку студентов экономических специальностей колледжа. Методика реализации и экспериментальная проверка эффективности системы профессионально направленного обучения иностранному языку студентов экономических...
Электронное учебно-методическое пособие. — Тольятти: Тольяттинский государственный университет, 2018. — 69 с. — ISBN: 978-5-8259-1138-0. Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом и представляет основное содержание дисциплины «Современные проблемы науки и образования». Предназначено для студентов направления 44.04.01...
Слов’янськ: Видавничий центр СДПУ, 2004. — 135 с. У монографії містяться матеріали про діяльність науково методичних комплексів, що діяли в університетах та їх роль у формуванні особистості майбутніх спеціалістів. Матеріали монографії можуть бути використані при розробці комплексних програм удосконалення науково-методичної бази вищих навчальних закладів, а також при визначенні...
Тип роботи: стаття.
Назва статті: Інтерактивне навчання на базі ІКТ.
Автор статті: М.І. Кусій.
Місто:м. Львів.
Країна : Україна.
Кількість сторінок: 10.
У статті розглядаються питання здійснення інтерактивного.
навчання та підвищення якості фахової підготовки на його основі, а.
також специфіка здійснення навчання в інформаційному освітньому.
просторі.
Ключові слова:...
М.:НИУ МЭИ: "Открытое образование", 2012, №6, с.30
В статье рассмотрены вопросы использования современных компьютерных систем для решения классических задач физики.
Ключевые слова: физика, Mathcad, анимация
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. 2016. 28 слайдов. Презентация к лекции по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы» Общая характеристика стиля педагогической деятельности Виды стилей педагогической деятельности Стили педагогической деятельности в зависимости от ее характера
Кандидатская диссертация. - Запорожье, 2001. - 189 с. Содержание. Введение. Теоретические основы исследования проблемы. Опытно-экспериментальное исследование проблемы. Заключение. Библиография. Приложения.
Кривий Ріг, КНУ, 2014. Дисципліна: Педагогіка вищої школи. — 21 с.
Вступ.
Основи теорії дистанційного навчання .
Історія розвитку дистанційного навчання.
Характерні особливості дистанційного навчання.
Переваги та недоліки дистанційного навчання.
Технологія дистанційного навчання .
Методи й засоби дистанційного навчання.
Форми дистанційного навчання.
Висновки.
Список...
Статья посвящена обсуждению проблем, связанных с известными методическими трудностями преподавания студентам-социологам дисциплин, содержащих математический компонент. Анализируется суть проблемы. Оценивается роль математических методов в структуре профессиональной деятельности социолога. Предлагаются некоторые способы повышения эффективности преподавания (организационные и...
Казахский Национальный Университет имени Аль-Фараби, Алма-Ата, 2015. — 21 слайд.
Презентация раскрывает методику мотивации и обучения с помощью эмоции удивления. Высокий уровень и быстрый темп Научно-Технического Прогресса ужесточили требования к подготовке будущих специалистов. Выпускник ВУЗа должен обладать не только суммой определенных знаний и умений по предмету, но и иметь...
М.: Спутник +, 2016. — 144 с. — ISBN: 978-5-9973-3733-9 Монография посвящена особенностям преподавания дисциплин математического цикла при подготовке будущих учителей математики в педагогическом вузе. Первая глава затрагивает некоторые аспекты профессионального стандарта педагога, поднимает вопрос о возможностях формирования трудовых функций педагога при обучении в вузе в...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ). — Москва, 2017. — 219 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сазонова З.С. Цель исследования – разработка и апробация педагогической модели...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта. — Калининград, 2017. — 377 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Самсонова Надежда Владиславовна. Цель исследования. Обосновать, разработать и экспериментально проверить...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор -46 с. 2015г. Лекция Функции лекции Практические занятия
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 5 с. 2015г. Роль и место лекции в курсе. Требования к организации лекции. Специфика лекции, ее особые возможности. Классификация лекций. Структура лекции. Оценка качества лекции. Семинарские и практические замятия. Консультации. Лабораторные работы. Самостоятельная работа студентов.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу. Беломестнова Э.Н. – 34с. 2015г. Цель Цель занятия Классификация дидактических целей Многоуровневый характер целей обучения Классификация по дидактическим функциям Реализация познавательных целей Реализация операционных целей Операционные цели Описание учебных целей Стратегические цели...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. 2016. 42 с. Презентация к лекции по учебной дисциплине «Педагогика высшей школы». Постановка целей и планирование результатов обучения Системообразующий компонент учебного процесса - цели обучения Иерархия целей обучения Декомпозиция целей и планирование результатов обучения Таксономия учебных целей
Учебное пособие. — СПб.: ВКА имени А.Ф. Можайского, 2003. — 100 с. В учебном пособии изложены основные положения законов Российской Федерации, Приказов Министра образования и Министра обороны, определяющих отношения в системе военного образования. Пособие не претендует на полноту охвата всех вопросов, связанных с освещаемым предметом, а ограничивается лишь программой по учебной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2017. — 20 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Власова В.К. Цель исследования: Разработать и апробировать педагогическую технологию визуализации учебной...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Московский государственный областной университет, 2005. - 2009 с.
Специальность 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования
Научный руководитель – д.пед.н., проф. Крившенко Л.П.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия...
Sense Publishers, 2016. — 262 p. — ISBN: 9463006192, 9463006206. Pre-university engineering education has become the topic of increasing interest in technology education circles. It can provide content for the E in STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) education, which is in the interest of technology educators at different educational levels as it builds the...
Corwin, 2014. — 275 p. — ISBN 9781412998697. Content-focused teaching may yield marginal improvements in test scores, but leaves students without the cognitive skills and dispositions for success in an information-overloaded world that requires deep thinking, collaborative problem solving, and emotional intelligence.David Hyerle has brought exciting models for enabling students...
Springer, 2015. — 312 p. — (Mathematics Teacher Education ). — ISBN: 9048139899, 9400732465
The idea of teachers Learning through Teaching (LTT) – when presented to a naïve bystander – appears as an oxymoron. Are we not supposed to learn before we teach? After all, under the usual circumstances, learning is the task for those who are being taught, not of those who teach....
8th edition. — Pearson / Prentice Hall, 2004. — 432 p. For courses in Instructional Media and Technology. Now even more applied, the eighth edition of Instructional Technology and Media for Learning offers a unique chapter-case framework grounded in the popular ASSURE model. This new, integrated chapter-case framework teaches readers to apply current and future computer,...
ITexLi, 2022. — 296 p. — ISBN 1839687002 9781839687006 1839686995 9781839686993 1839687010 9781839687013. The world of education is experiencing a time of unprecedented change. In our modern, Covid-racked world, educational institutions and their respective delivery methodologies have been forcibly and forever transformed. Most educators realize that these transformations are...
Учебно-методическое пособие. — Тольятти: ТГУ, 2009. — 52 с. Учебно-методическое пособие включает курс лекций и практических заданий, примерные вопросы к экзамену. Предназначено для студентов 1 курса специальности «Педагогика» (магистерская программа «Дошкольное образование») очной и заочной форм обучения.
Ташкент: ТашГТУ, 2011. - 98с. Предназначены для студентов ( бакалавры, магистры) горно-геологических специальностей, могут быть использованы и студентами технических специальностей вузов. В работе рассмотрены вопросы, связанные с организацией самостоятельной работы. Даны цели и задачи СРС, организация и формы работы. Дан алгоритм действий студентов при выполнении УНИРС.Указан ряд...
Ташкент, ТашГТУ, 2011, стр.57
Методические указания составлены с целью оказания помощи при организации самостоятельной работы студентам - бакалаврам и магистрантам геолого-геофизического профиля.
Методические указания предназначены для студентов горно-геологических специальностей.
Они также могут представлять определенный интерес и для студентов других специальностей высших...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Самара, Московский городской педагогический университет, 2016. – 24 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Минияров Валерий Максимович. Цель исследования – теоретико-методологическое обоснование...
Кандидатская диссертация. - М., 2004. - 329 с. Содержание. Введение. Теоретические и прикладные основы применения коммуникативных универсалий в процессе языковой подготовки студентов неязыковых вузов. Опытно-экспериментальное исследование эффективности языковой подготовки студентов вузов на основе коммуникативных универсалий. Основные педагогические пути совершенствования...
Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2016. — 234 с. В монографии рассмотрены вопросы создания и внедрения системы привлечения иностранных студентов в российском университете, дается описание широкого набора моделей, методов, решений и инструментов, используемых для привлечения иностранных студентов. Предлагаемые описания иллюстрируются примерами из практики...
Кандидатская диссертация. - Калуга, 2003. - 149 с. Содержание. Введение. Проектирование информационного языкового пространства как педагогическая проблема. Организационно-педагогические условия проектирования информационного языкового пространства в техническом вузе. Заключение. Библиография. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность – теория и методика профессионального образования. МПГУ. Москва. 2014. — 176 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Пушкарева Т.В. Цель исследования - «Формирование перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства», проблема которого сформулирована...
Монография. — Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова, 2015. — 176 с.
Монография посвящена рассмотрению проблемы управления дистанционным повышением квалификации педагогов в аспекте использования статистических методов. Рассмотрена система показателей качества дистанционного повышения квалификации педагогов. Описаны процедура определения единичных и комплексных показателей качества и...
Учебно-методический материал по программе повышения квалификации «Новые материалы электроники и опто-электроники для информационно-телекоммуникационных систем». - Нижний Новгород, ННГУ, 2007. - 98 с.
В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы подготовки кадров в высших учебных заведениях. Анализируются психологические и дидактические аспекты организации современного...
Выходные данные неизвестны. В работе рассматриваются системные противоречия, возникшие в системе университетского образования вследствие стремительного развития информационных технологий, которое делает неизбежным столь же стремительную трансформацию всей системы. В работе представлены (полученные в ходе форсайта) четыре базовых сценария фазового перехода в системе...
Навчальний посібник. — К.: Інститут обдарованої дитини 2013. — 230 с. ISBN: 978-966-2633-09-2 У навчальному посібнику виокремлено й обґрунтовано вимоги щодо складників кваліфікаційної характеристики сучасного вчителя іноземних мов, подано необхідні доповнення до професіограми й нормативно-оцінювальної характеристики сучасного вчителя іноземних мов. Відзначено особливості...
М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2014. — 528 с. — ISBN 978-5-7598-1147-3. В книге рассматриваются системы высшего образования четырех самых крупных стран с развивающейся экономикой — Бразилии, России, Индии и Китая. Станут ли эти государства центрами влияния, в большой степени зависит от того, насколько успешно они сформируют качественную систему высшего...
Красноярск: Изд-во СФУ, 2016. — 232 с. Проанализировано мышление как излучение потоков психической энергии, выделены три разновидности генерируемых мыслеформ, приведены бифуркация и классификация эвристик, установлены закономерности развития поисковых способностей интеллекта, а также систематизированы педагогические инструменты, обеспечивающие качество мышления учащихся, и...
Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2012. — 436 с. Вступ Теоретико-технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя Теоретико-методологічні засади особистісно орієнтованої освіти Особистісно орієнтоване виховання студентів у вищих навчальних закладах освіти Суб’єкт-суб’єктна особистісно орієнтована...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. АГУ. Благовещенск. 2014. — 367 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Ломов С.П. Цель исследования: разработать и обосновать теоретико-методологические основы и механизмы управления становлением гражданственности...
Європейський вектор вітчизняної освіти: проблеми та переспективи" реферат з педагогіки вищої школи, 24 ст Зміст Вступ Болонський процес: історія і перспективи розвитку Кредити ЕСТS і кредитно-модульна система Основні завдання, принципи та етапи формування Європейського простору вищої освіти Болонський процес в Україні: проблеми й перспективи Висновки Список використаних джерел...
Кандидатская диссертация. - Самара, 2000. - 203 с. Содержание. Введение. Подготовка в вузе специалиста международного стандарта как педагогическая проблема. Средства подготовки специалистов международного стандарта. Заключение. Список использованных источников и литературы. Приложение.
Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко. Киев, 2013. 10 с.
Здійснено порівняльний аналіз навчальних планів і програм історичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка й історичних факультетів вищих навчальних закладів Великої Британії (Кембриджського, Лестерського, Оксфордського). Виявлено існуючі проблеми та вказано на можливі...
Кандидатская диссертация. - Тюмень, 2002. - 243 с. Содержание. Введение. Психологические и дидактические проблемы постдипломного практико-языкового самообразования с применением мультимедийных средств. Методика подготовки студентов к постдипломному практико-языковому самообразованию с использованием мультимедийных средств. Заключение. Библиографический список. Приложения.
Учебно-методическое пособие. — Воронеж: Воронежский ГАУ, 2019. — 139 с. — ISBN: 978-5-7267-1059-4. В учебно-методическом пособии описываются интерактивные технологии обучения в высшем учебном заведении. Технологии, развивающие личность и формирующие профессиональную компетентность, разработаны на основе исследований классиков психологии и педагогики, известных современных...
Кандидатская диссертация. - Пенза, 2002. - 177 с. Содержание. Введение. Социально-педагогические предпосылки компьютеризации обучения. Использование компьютерных диалоговых обучающих программ в дидактическом взаимодействии преподавателя и курсантов. Заключение. Библиография. Приложения.
Томск: ТУСУР, 2016. — 109 с. Пособие отражает опыт организации и проведения научно-исследовательской работы преподавателями кафедры АСУ ТУСУР со студентами. Учебное методическое пособие предназначено для бакалавров направления подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика», учебные планы которых содержат дисциплину «Научная работа», и для преподавателей, организующих...
Зміст завдання: розробити план-конспект проведення навчальних занять (лекційного і семінарського) згідно зразків (додаються). Термін виконання: завдання необхідно виконати і здати на перевірку та оцінювання керівникові семінару до 27 грудня 2010 р. Пропоноване завдання є обов’язковим для виконання і є умовою допуску студента до підсумкового тестового контролю.
Минск: БГУИР, 2014. — 84 с. Сборник состоит из двух частей: Организация подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований на военном факультете: материалы научно-методического семинара (Минск, 30 октября 2013 г.); Особенности педагогической деятельности преподавателя военного ВУЗа, использование в организации военно-педагогического процесса...
Речь, произнесенная на публичном акте Харьковского технологического института 15 сентября 1890 года В. Л. Кирпичевым, директором и профессором института: с приложением краткого отчета о состоянии Харьковского технологического ин-та в 1890 г. Харьков: Тип. В. С. Бирюкова, 1890. — 24 с. В брошюре публикуется речь, произнесенная 15 сентября 1890 года на публичном акте Харьковского...
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2001. - 164 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки исследования проблемы управления деятельностью коллектива при решении профессиональных задач. Экспериментальная работа по повышению эффективности управления деятельностью коллектива при решении профессиональных задач. Заключение. Литература.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (высшее образование, педагогика). Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД РФ. Санкт-Петербург. 2014. — 177 с. Научный : Бережнова Л.Н. доктор педагогических наук, профессор. Объект исследования : процесс обучения педагогике...
Монография. — Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2017. — 175 с. — ISBN: 978-5-906949-65-3. В монографии представлены результаты теоретического анализа проблем формирования конкурентоспособности студентов современного вуза; раскрыты вопросы педагогического сопровождения, показаны ее эффективные формы и методы; отражена специфика и представлены основные...
М.: МАО, 2018. — 56 с. — ISBN: 978-5-6040553-2-8. Актуальность данного исследования обусловлена проблемами развития и воспитания подрастающего поколения в условиях общеобразовательной школы. Данный факт обуславливает проблемное поле и подчеркивает необходимость повышения эффективности воспитательной работы в образовании. Воспитательная система детей младшего школьного возраста...
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2017. — 135 с. — ISBN 978-5-00097-487-2. В предлагаемом учебном пособии в доступной форме дается представление о психологическом, педагогическом и методическом обеспечении педагогической практики в высшей школе. Определяются цели, задачи, подходы к организации педагогической...
Кандидатская диссертация. - Липецк, 2002. - 131 с. Содержание. Введение. Теоретические основы поддержания мотивации к овладению иноязычной культурой. Методика организации работы по поддержанию мотивации к овладению иноязычной культурой у студентов старших курсов факультетов иностранных языков. Заключение. Библиография.
Методичні рекомендації. — Київ: НМУ, 2013. — 64 с. У методичних рекомендаціях представлено найсучасніші відомості науково-дослідної роботи студентів вищих медичних навчальних закладів I-IV рівнів акредитації, запропоновано напрями, принципи, форми та методи даного виду роботи. Містить навчальну програму з дисципліни «Основи наукових досліджень» (елективний курс), яка розроблена...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2004. - 141 с. Содержание. Введение. Теоретическое обоснование процесса формирования умений межкультурного общения у студентов вуза при изучении иностранных языков. Опытно-экспериментальная работа по формированию умений межкультурного общения у студентов вуза при изучении иностранных языков. Заключение. Библиографический список...
Монографія. – Львів: ЛьвДУВС, 2013. – 416 с. Проаналізовано теоретичні і методичні засади педагогічної освіти магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. Запропоновано концепцію педагогічної освіти магістрантів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю, модель її реалізації та критерії ефективності. Розкрито організаційно-методичні засади, зміст,...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу. Беломестнова Э.Н. – 48 с. 2015г. Классификация междисциплинарных связей Междисциплинарное согласование в контексте инициативы CDIO Задачи междисциплинарного согласования учебных дисциплин Междисциплинарный экзамен в структуре педагогической системы основной образовательной программы
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тюмень, Тюменский государственный университет, 2016. – 229 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Белякова Евгения Гелиевна. Цель исследования – обосновать, разработать и экспериментально про-верить возможность...
Методическое пособие. Европ. гуманит. ун-т. - Минск, 2004. - 163 с. - Библиогр.: с. 148- 162. ISBN/ISSN: 985-6723-34-5 В книге на основе новейших теоретических исследований в области социальной теории и педагогики, а также обобщения опыта работы многих зарубежных и отечественных университетов и личного опыта автора рассматриваются некоторые основные тенденции развития...
Чайка А.В. ТНУ, Симферополь, 2014. — 3 стр. Рассмотрены положительные и отрицательные черты модели "трансфер знаний", способы её внедрения в учебный процесс вузов. Трансфер знаний призван обеспечить передачу знаний, включая технологии, опыт и навыки, от университета к внешним заказчикам – предприятиям, общественным и государственным структурам, приводя к инновациям в экономике...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу на защите выпускной квалификационной работы. Онуфриев В.А. - 17 с. 2014г. Актуальность. Формирование мотивации. Основание. Ценность. Ценностно-смысловые особенности мотивационной сферы студентов. Выбор формы реализации. Заключение.
Ульяновск: УлГПУ, 2012. - 272 с. ISBN/ISSN: 978-5-86045-495-8 В монографии рассматриваются общие основы формирования готовности студентов педагогического вуза к коррекции психических состояний учащихся, в частности, раскрывается проблема коррекции психических состояний в обучении школьников. Анализируются сущностно-содержательные характеристики профессиональной подготовки...
Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 / E-mail: box@psyedu.ru 2010, № 2 В статье межкультурная коммуникативная компетентность рассматривается как интегративный трехуровневый компонент единой социально-профессиональной компетентности специалиста. Дается определение межкультурной коммуникативной компетентности как способности...
Томский политехнический университет. Чучалин А.И. Презентация к лекции для обучаемых по магистерской программе «Менеджмент в образовательной сфере». 2014. — 87 слайдов.
Современные критерии АИОР аккредитации.
Перспективные требования АИОР к компетенциям выпускников.
КазНТУ, Алматы, Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева, 2015. — 12 слайдов, подготовила Иманкулова С. Педагогическая профессия является одной из самых древних профессий существующих на Земле. С прогрессом промышленного производства и развитием торговли она постепенно становится массовой. Несмотря на изменение формаций, а также изменения в различных...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 9 с. 2015г. Педагогика – наука или искусство? Педагогические закономерности. Педагогические законы. Педагогические принципы. Педагогические правила.
Монография / М.Б. Гитман, Н.Н. Матушкин, В.Ю. Петров, Л.А. Свисткова, А.А. Ташкинов; под общ. ред. В.Ю. Петрова. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2008. – 195 с. – ISBN: 978-5-398-00015-3. Основу монографии составляют результаты, полученные в ходе реализации научно-исследовательской работы по проекту «Разработка научно-методических основ проектирования программ...
Монография. М.; Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2003. 473 с. ISBN: 5-7029-0376-5 В монографии на основе результатов многолетней научно-исследовательской и экспериментальной работы рассматриваются вопросы, связанные с совершенствованием профессионально-педагогической подготовки студентов факультетов физической культуры на основе создания и использования...
Посібник - Міністерство освіти і науки України, Черкаський державний технологічний університет. – Черкаси : ЧДТУ, 2010. – 123 с. ISBN: 978-966-402-078-4 Викладено результати дослідження проблеми інтеграції української інженерної освіти у європейский освітній простір. Головна ідея: порівняння глибини інтеграції треба об’єктивно здійснювати за співставимими критеріями. Виділено...
Методические рекомендации. — Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2018. — 84 с. Данное учебное издание предназначено для организации и самостоятельной работы студентов при подготовке и проведении практических занятий по педагогике. Предисловие Методология и методы педагогических исследований Проблема развития личности в педагогике Образование как...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Воронеж, Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е Жуковского и Ю.А. Гагарина» 2016. — 218 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент...
Кандидатская диссертация. - Астрахань, 2001. - 195 с. Содержание. Введение. Теоретические основы процесса развития коммуникативных качеств будущих педагогов посредством использования различных технологий обучения. Экспериментальная работа по организации процессе развития у будущих учителей коммуникативных качеств. Заключение. Библиография. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2000. - 237 с. Содержание. Введение. Научные основы проектирования системы обучения русскому языку и культуре речи студентов профессионально-педагогического колледжа. Проектирование цели, содержания и методов обучения русскому языку и культуре речи студентов профессионально-педагогического колледжа. Методика реализации и...
Кандидатская диссертация. - Ставрополь, 2001. - 170 с. Содержание. Введение. Теоретические основы и тенденции развития профессионального образования в новых социально-экономических условиях. Организационно-педагогические условия формирования готовности учащихся к профессиональной деятельности при многоуровневой подготовке на примере колледжа "ИНТЕГРАЛ". Заключение. Список...
Коноз Ксения Сергеевна, Сибирский государственный индустриальный университет, Новокузнецк, 2016, 25 с. Педагогика высшей школы. В современной высшей школе семинарские и практические являются одними из основных видов занятий по различным наукам, представляющими собой средство развития у студентов культуры научного мышления. Эффективность усвоения пройденного материала студентами...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. 2015. 22 с.
Презентация к докладу на защите выпускной квалификационной работы. Цзюй Анян.
Цель работы
Объект и предмет исследования
Задачи
Использования сервисов современных медиа
Соотнесение с определениями ГОСТа
Заключение
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского в г. Ялте. — Ялта, 2019. — 391 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Глузман Александр Владимирович. Цель исследования. В выявлении и анализе особенностей и основных...
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 203 с. Содержание. Введение. Теоретическое обоснование технологии современного этнообразования. Факторы и условия совершенствования этнокультурных образовательных технологий. Заключение. Список литературы. Приложения.
2014. - 18 с.
Складова курсового проекту з дисциліни "Інноваційні технології в освіті".
Зміст:
Вступ.
Сутність ділової гри та види ігрових технологій.
Сценарій ділової ігри до теми: "Технологія виробництва ковбаси "Докторської" з дисципліни "Технологія ковбасних виробів".
Висновок.
Список використаних джерел.
НУК, Миколаїв, 2014. 25 стр. Анотація Сьогодні в багатьох розвинених країнах відбуваються процеси, які незмінно призводять до створення інформаційного суспільства. Це означає, що все більше людей прагнуть впровадити у своє життя інформаційні технології, оптимізувати безліч областей, в тому числі й освітню сферу. У наше століття як ніколи популярна дистанційна вища освіта в...
Монографія. Львів: В-во «СПОЛОМ», 2006. - 398 с. Книга є першим у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі дослідженням індивідуальних якостей людини в аспекті придатності її до професії викладача вищого навчального закладу. Пропонуються шляхи евристики та подальшої кваліфікованої підготовки науково-педагогічних кадрів Для викладачів, аспірантів, студентів та...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 187 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Веретенникова Л.К. Цель исследования - с учетом выявленных противоречий был сделан выбор темы исследования,...
Монография. — Йошкар-Ола: Марийский государственный университет, 2018. — 233 с. —ISBN: 978-5-906949-56-1. В монографии ценным является раскрытие сущностно-содержательных характеристик информационно-коммуникативной компетентности будущих педагогов в условиях перехода на двухуровневую подготовку; определение и обоснование критериев и показателей, характеристика уровней...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации. — Москва, 2018. — 227 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Наталья Владимировна Сердюк. Цель исследования. Теоретическое и практическое обоснования...
НАУ, Київ/Україна, 2011, 11 ст.
Вступ
Аналіз проблеми підготовки висококваліфікованих фахівців без самоосвіти.
Проблема формування готовності студентів до самоосвіти.
Випереджувальні завдання, як засіб формування готовності студентів до самоосвіти.
Висновки
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский университет. 2014. -— 170 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гейжан Н.Ф.
Цель исследования : оптимизировать учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в вузе МВД...
Монографія; С.Я. Харченко, В.В. Прошкін, О.Л. Караман; Держ. закл. Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. — Старобільськ: Вид-во ДЗ ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2017. — 372 с. У монографії представлено теоретичні та методологічні засади розробки та практичного використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі, зокрема розкрито педагогічні технології підготовки...
Монографія; С.Я. Харченко, В.В. Прошкін, С.О. Омельченко та ін.; Держ. закл. Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. — Старобільськ: Вид-во ДЗ ЛНУ імені Тараса Шевченка, 2016. — 488 с. У монографії представлено теоретичні та методологічні засади системного підходу як провідного та стратегічного напряму сучасного наукового пізнання, зокрема розкрито методологічні засади...
Кандидатская диссертация. - Тамбов, 2001. - 248 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы профессионального обучения деловому английскому языку специалистов экономического профиля. Научно-методические подходы к моделированию и реализации педагогической системы профессионального обучения деловому английскому языку специалистов экономического профиля в условиях...
Учебное пособие для аспирантов. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2024. — 362 с. — ISBN 978-5-907610-91-0. Учебное пособие разработано для подготовки аспирантов к государственной итоговой аттестации, а также для организации самостоятельной работы по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы». Основное назначение курса состоит в углублении знаний аспирантов в...
Пособие. — Минск: Белорусский национальный технический университет, 2021. — 106 с. — ISBN 978-985-583-295-0. В пособии представлены тематика и содержание практических занятий по дисциплине «Педагогика и психология высшей школы», разработанные в соответствии с типовой учебной программой, утвержденной 18.07.2011, рег. № ТД-СГ.019/тип. Рассматриваются основные психологические,...
Орел : ОРАГС, 2010. — 268 с. В монографии представлено теоретическое обоснование и описание экспериментального исследования, выполненного как масштабный социально-образовательный проект, направленный на создание развивающегося и развивающего образовательного пространства, в котором оказывается возможным поддержать становление учащихся в позиции субъектов образования.
М.: Московский Большевик, 1945. — 46 с. Книга выпуска 1945 года о правилах подготовки и чтения лекций. Кому-то может оказать помощь, особенно начинающим лекторам и тем, у кого иногда возникает необходимость выступать перед людьми. Книга написана в советский период, поэтому изобилует примерами высказываний известных деятелей того времени, однако суть материала воспринимается легко.
Учебное пособие. — Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2016. — 205 с. — ISBN 978-5-00102-054-7. Представлена концепция проектирования образовательных программ, соответствующих требованиям ФГОС. На основании этой концепции разработана методика проектирования образовательных программ как системного методического проекта,...
Кандидатская диссертация. - М., 2002. - 146 с. Содержание. Введение. Теоретические основы исследования. Учебно-методический комплекс как основной компонент системы обучения иностранному языку студентов - заочников технических вузов. Заключение. Библиографический список использованной литературы. Приложения.
Кандидатская диссертация. - Сочи, 2002. - 237 с. Содержание. Введение. Лингвориторический идеал как педагогическая категория и основа профессионального становления будущего учителя. Проектирование процесса формирования готовности студентов к речевому саомосовершенствованию на основе лингвориторического идеала. Заключения. Библиография. Приложения.
John Wiley & Sons, 2009. — 416 pages. Keeping students involved, motivated, and actively learning is challenging for educators across the country, yet good advice on how to accomplish this has not been readily available. Student Engagement Techniques is a comprehensive resource that offers college teachers a dynamic model for engaging students and includes over one hundred...
Routledge, 2022. — 197 p. Transformation of the University imagines preferable futures for the University, building hope for the institution’s necessary transformation. It transcends old criticism and presents fresh ideas on how the institution might be conceived, organized, and put into practice while safeguarding that which makes it a university – the pursuit of knowledge....
Springer, 2018. — 458 p. — (University Development and Administration). — ISBN: 9811052476. Аспирантура в Высшем образовании This handbook brings together contributors from the United States, Australasia and Europe who use theoretical insights and empirical data to examine current practices as well as possible future directions of postgraduate education. A full range of...
Routledge, 2022. — 182 p. This book takes a philosophical approach to the question ‘what is academic writing?’ and specifically explores the question of how academic writing and writing development can be better understood and developed by lecturers in higher education. It examines how a number of interconnected and interdisciplinary political, linguistic, discursive,...
IPPA, 2013. — 72 p. This wide-ranging essay aims to provoke creative dialogue and challenge complacency in our traditional higher education institutions. 'Just as globalisation and technology have transformed other huge sectors of the economy in the past 20 years, in the next 20 years universities face transformation.' With a massive diversification in the range of providers,...
Palgrave Macmillan, 2021. — 354 p. The book makes an important contribution to the discourse on student experience in higher education. The book includes chapters that cover important aspects of the 21st century student experience. Chapters cover issues such as: new trends and insights on the student experience; the changing profile of students in higher education and...
Routledge, 2017. — 274 p. Higher Education Strategy and Planning draws together a team of expert contributors from across the sector to offer contemporary descriptions of practice in Higher Education and critical reflections on that practice. Many of the tools and techniques transcend the particular national system within which they are situated and therefore have global...
ITexLi, 2024. — 1440 p. — ISBN 9781837685400 0850142393 9780850142396 0850142423 9780850142426 0850142458 9780850142457. This book examines practice in the field as institutions struggled to face the worst global pandemic in the last century. COVID wrought havoc on the world’s economic systems. The book presents various perspectives from educators around the world to illustrate...
Учебно-методическое пособие. — Бишкек: Кыргызско-Российский Славянский университет, 2016. — 48 с. В учебно-методическом пособии раскрываются современные парадигмы высшего профессионального образования, основанного на удовлетворении запросов общества к профессиональной компетенции специалистов. Рассматривается проблема не только передачи студентам определенных знаний, понятий,...
Учебно-методическое пособие. — Минск: БНТУ, 2010. — 122 с. Издание представляет собой сборник учебных заданий разного вида и уровня сложности. Материалы, включенные в учебно-методическое пособие, позволяют студентам эффективно изучать дисциплину «Методика воспитательной работы в учреждениях профессионального образования». Предназначено для студентов, обучающихся по педагогическим...
Дис.канд.пед.наук. - Ставрополь, 2003. - 155 с. Содержание. Введение. Психолого-педагогические основы формирования мотивации овладения речевой культурой у иностранных студентов - нефилологов. Опытно-экспериментальное исследование процесса поэтапного формирования мотивов овладения умениями и навыками речевой деятельности иностранными студентами. Заключение Литература. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Владимир, Московский государственный институт культуры, Владимирский юридический институт 2016. – 154 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Жаркова Любовь Сергеевна. Цель исследования – теоретически...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования (педагогические науки). — Педагогический институт Южного федерального университета. — Санкт – Петербург, 2009. — 68 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Сухорукова Л.М. Цель исследования: концептуальное осмысление и...
Кандидатская диссертация. - Ставрополь, 2004. - 230 с. Содержание. Введение. Теоретические основы профессионального становления будущих инженеров - строителей в процессе изучения иностранного языка. Педагогические условия профессионального становления будущих инженеров - строителей в процессе изучения иностранного языка. Заключение. Список литературы. Приложение.
Монография. — Пермь: Прокростъ, 2018. — 188 с. — ISBN: 978-5-94279-415-6. В монографии рассмотрены теоретические и прикладные основы для обучения преподавателей учебных заведений эффективному использованию технических средств обучения. Разработанные критерии и показатели предоставляют возможность объективно оценивать и своевременно корректировать эффективность применения...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Самарский государственный социально-педагогический университет. — Самара, 2018. — 222 с. Научный руководитель: кандидат физико-математических наук, доцент Кочетова Наталья Геннадьевна. Цель исследования. Разработать и научно обосновать модель...
СПб.: Нестор-История, 2019. — 316 с. — ISBN 978-5-4469-1644-3. В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного "абстрактного метода школы" к практико- ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками становления...
Москва: МПГУ, 2017. — 340 с. — ISBN 978-5-4263-0384-3. В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям...
Автор: Горобець О.О.
Ніжин, 2012. — 16 слайдів
План.
Вступ.
Система вищої освіти в Данії.
Особливості навчання.
Навчання іноземних студентів.
Висновки.
Список використаної літератури.
Научно-методическое пособие. — Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2007. — 87 с. В данном пособии изложены теоретические аспекты гендерно-ориентированного стиля педагогической деятельности, рассмотрена одна из важнейших проблем профессиональной подготовки студентов педвузов - формирование гендерно-ориентированного стиля студентов. Использованы теоретические и методические материалы...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Покидышева А.С. 13 сл. 2015г. Понятие “воспитание” в высшем профессиональном образовании Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества Поиски новых подходов к воспитанию Традиционные и потенциальные пути воспитания Ядро нравственности и его современные проекции...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу. Нефёдова А.А. 14 сл. 2015г. Понятие “воспитание” в высшем профессиональном образовании Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества Поиски новых подходов к воспитанию Традиционные и потенциальные пути воспитания Ядро нравственности и его современные проекции...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Дудина К.А. 2015. 10 сл. Презентация к докладу. Понятие “воспитание” для высшего профессионального образования Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества Поиски новых подходов к воспитанию Традиционные и потенциальные пути воспитания Ядро нравственности и его современные проекции...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина. — Елец, 2018. — 155 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Кошелева Алла Олеговна. Цель исследования. Обоснование эффективных педагогических условий развития ПК у...
Учебное пособие. — М.: Логос, 2002. — 24 с. Освещается разработанная автором модель организации семинарских занятий студентов. Приводятся правила рейтингового учета и оценки успеваемости студентов, пояснения и рекомендации для преподавателей. Особое внимание уделяется стимулированию учебно-познавательной деятельности студентов. В приложениях содержатся темы рефератов и докладов, а...
Кандидатская диссертация. - Тольятти, 2002. - 205 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы проектирования системы профессионально направленного обучения иностранному языку студентов колледжа. Проектирование и реализация технологии формирования профессиональной компетентности программистов при обучении иностранному языку в колледже. Заключение. Список...
Пособие для студентов специальностей «Программное обеспечение информационных технологий» и «Информационные системы и технологии». — Минск: БНТУ, 2006. — 58 с. Пособие предназначено для студентов I курса, которым крайне важно как можно быстрее адаптироваться к новым, во многом непривычным условиям учебы в вузе. В связи с этим им необходимы рекомендации по самостоятельной работе,...
Совет ректоров. - 2014. - № 1. - С. 75— 78. Рецензия на монографию С. Г. Касвинова «Система Выготского. Книга 1: Обучение и развитие детей и подростков» (Харьков: «Райдер», 2013). В монографии выполнена реконструкция системы идей Л. С. Выготского. Осуществленный синтез этих идей может использоваться и по отношению к современной ситуации в высшей школе. Важным практическим...
Кандидатская диссертация. - Ярославль, 1997. - 186 с. Содержание. Введение. Общая характеристика состояния и теоретические основы преподавания иностранных языков в высшей школе. Экспериментальное построение и проверка профилированного курса иностранных языков для педагогических факультетов. Выводы. Заключение. Библиография. Приложение.
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2018. — 67 с. — ISBN: 978-5-93162-124-1. В пособии представлен краткий историко-педагогический обзор педагогической деятельности А.С. Макаренко – великого педагога XX столетия. Пособие предназначено для студентов бакалавров педагогических вузов, изучающих дисциплину «Философия и история образования». Оглавление Введение Жизнь...
Методичний посібник. - Київ: Аграрна освіта, 2004, - 24с Дидактичні та технологічні вимоги до програми-оболонки для підготовки та використання електронних навчальних посібників В роботі описано визначені дидактичні та технологічні вимоги, яким повинна задовольняти комп'ютерна програма-оболонка, що призначена для надання можливості фахівцями, які володіють комп'ютерними...
Реферат. ГНПУ, Глухів, Україна, 2012, 13 с.
В роботі розглянуті основні тенденції розвитку інновацій у вищій освіті Україні останніх років. Розділи:Місце освіти в національній інноваційній системі,Інновації в освіті: поняття, сутність, мета, зміст, проблеми Інноваційний розвиток освіти в Україні. Умови реалізації Упровадження освітніх інновацій в системі вищої освіти Інформаційні...
Томский государственный университет, НОЦ «Институт инноваций в образовании», автор: Яскевич Т.М. Томск, 2018. – 16 с. Специальность - социальная педагогика. Предмет - Тьюторское сопровождение в образовании. В работе приведен литературный обзор по теме «Состояние образования». Анализ ситуации обозначил существующие проблемы обучения и воспитания, преимущества и недостатки старой...
Учебное пособие. — Казань, 2023. — 230 с. Учебное пособие посвящено методологии педагогики высшей школы, раскрыты методологические и технологические основы профессиональной педагогики в высшей школе. Разработано в соответствии с учебной программой подготовки студентов педагогических вузов (образовательный уровень – магистратура) по направлению подготовки: 44.03.01...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Научный центр РАО, 2018. — 84 с. — ISBN: 978-5-6042146-1-9. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 440305 – «Педагогическое образование». В данном издании представлена система организации и сопровождения...
Речь, произнесенная на публичном акте Харьковского технологического института 15 сентября 1890 года В. Л. Кирпичевым, директором и профессором института: с приложением краткого отчета о состоянии Харьковского технологического ин-та в 1890 г. Харьков: Тип. В. С. Бирюкова, 1890. — 24 с. В брошюре публикуется речь, произнесенная 15 сентября 1890 года на публичном акте Харьковского...
НИУ "БелГУ", Белгород, Россия. Преподаватель Акиншина Инна Брониславовна, 2018, 5 слайдов. Педагогика высшей школы. Понятие метода, метода обучения. Классификация методов обучения по признакам (2 слайда) Классификация методов по характеру (степени самостоятельности и творчества) деятельности обучаемых (2 слайда)
Томский политехнический университет. Презентация к докладу на учебно-методическом семинаре «Актуальные проблемы студенческой среды». 2009г. 10 слайдов. Новая религия позитиffного мышления. Воспитательная деятельность педагога. Актуальные проблемы воспитания в условиях голбализации и встречи культур. Нравственное и гражданское воспитание в России и на западе. Теория и методика...
Учебно-практическое пособие. – Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2020. – 98 с. — ISBN 978-5-907210-92-9 Учебно-практическое пособие «Педагогика. Самостоятельная работа студентов» содержит дидактический материал для изучения основных модулей педагогики: теории обучения и теории и методики воспитания, который...
СПб.: Нестор-История, 2018. — 360 с. — ISBN 978-5-4469-1453-1. Книга предназначена для научных работников в области образования и педагогики, для соискателей учёных степеней по педагогическим наукам, бакалавров и магистрантов образования (педагогических и классических университетов), преподавателей, повышающих профессиональную квалификацию в области образования.
Статья опубликована в журнале "Известия Самарского научного центра Российской академии наук", т. 12, №3(3), 2010 - С. 730-734.
Самарский государственный университет путей сообщения.
В статье рассматривается структурно-функциональная модель психолого-педагогической компетентности, которая может использоваться в качестве научной основы для разработки системы...
2-ге вид., допов. і переробл. — К.: Ленвіт, 2007. — 194 с. — ISBN: 966-8995-06-6 У навчальному посібнику на системній основі представлено основні змістові модулі дисципліни "Педагогіка вищої школи". У структурі посібника тексти лекцій, завдання для самоконтролю різних рівнів складності, зміст семінарсько-практичних занять, педагогічний практикум та додатки для самостійного...
Монографии. — М.: РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2015. — 159 с. Предлагается новационный авторский подход к развитию кросскультурной компетентности в технических вузах, причем показан весь дидактический цикл: от формирования концепции (включая представление методологических основ, проектирование содержания и отбор технологий), через апробацию концепции - реализацию ее в учебном...
Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; За ред. З. Н. Курлянд. — 2-ге вид., перероб. і доп. — К.: Знання, 2005. — 399 с.
У навчальному посібнику розглядаються предмет і методи педагогіки вищої школи, дидактичні моделі змісту навчання студентів, їх самостійна робота, поні технології і комплексні форми організації навчання....
Монография. – Москва: МАО; Даугавпилс: ДУ, 2016. – 180 с. ISBN: 978-5-9907401-2-9. Lazarev M.A. The art culture's formation in modern teacher's professional development [Text]: monograph / М.А. Lazarev. – Moscow: IAE; Daugavpils: DU, 2016. – 180 p. В работе анализируются различные научные подходы к обоснованию понятия «художественная культура» и её формированию у будущих...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Институт стратегии развития образования Российской академии образования. — Москва, 2019. — 216 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Елена Викторовна Бережнова. Цель исследования. Разработать функциональную модель...
Методичні рекомендації. Київ, 2015. – 22 с.
Рекомендації містять необхідну інформацію щодо його опанування, усвідомлення сутності ряду понять, серед яких «професійна компетентність», «компетенції», «компетентнісний підхід», «професійно-педагогічна майстерність»; засвоєння теоретичних основ професійно-педагогічної компетентності викладача, формування практичних умінь і навичок...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Челябинск, ЮУРГУ, 2008. - 23 с. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Фирсова М.М. Цель исследования заключается в теоретическом обосновании, разработке и экспериментальной проверке...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. — Магнитогорск, 2017. — 221 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сайгушев Н.Я. Цель исследования. Каковы педагогические условия и технология...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2016. – 335 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Писарева Светлана Анатольевна. Научная новизна результатов...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 41 с. Презентация к лекции. Содержание контроля Классификация способов контроля Фонд оценочных средств Инновации в контроле
Кандидатская диссертация. - СПб., 2000. - 233 с. Теоретические основы современных моделей обучения иностранным языкам. Разработка стандартизированных требований к уровню владения профессионально ориентированным английским языком как основа трехуровневой системы обучения летного состава. Экспериментальное применение и результативность трехуровневой системы подготовки и повышения...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Брянск, БГУ, 2002. - 227 с.
Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования
Научный руководитель: д.пед.н., проф. Симоненко В.Д.
Цель исследования заключается в выявлении психолого-педагогических условий эффективного формирования информационной культуры у будущих инженеров...
Для студентів, учнів, учителів, методистів, аспірантів, усіх, хто цікавиться питаннями життєвого успіху. Науково-популярне видання. – Харків: ХНУ. – 2011, – 32 с.
Науково-популярне видання підготовлено на матеріалах тривалого науково-педагогічного дослідження з проблеми успішної педагогіки. В основу публікації покладено ідею доброчинності, поблажливого ставлення кожної особи в...
Излагаются вопросы организации занятий по физической культуре в вузе со студентами специального учебного отделения, приводятся методы врачебно-педагогического контроля и самоконтроля за функциональным состоянием занимающихся, а также даётся оценка физического развития и физической подготовленности на основе результатов многолетних исследований и экспериментов как в Калининградском...
Вступ
Основи компютерного навчання
Комп’ютерні технології навчання як запорука якісної освіти
Психологічні проблеми комп'ютеризації навчання
Персональний комп’ютер як засіб навчання
Компютеризація навчання у технікуму
Використання комп’ютерного навчання в сучасному навчально-виховному процесі
Зміст комп'ютерного навчання
Загальні висновки
список використаних джерел...
Оренбург : Университет, 2015. — ISBN: 978-5-7410-1344-1. В учебном пособии рассматривается круг вопросов, связанных с формированием лингвокоммуникативной культуры студента средствами маркер-технологии. Пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации по выбору методов, форм и средств формирования лингвокоммуникативной культуры в образовательном процессе...
Выходные данные неизвестны.
Математичні методи наукових досліджень і сучасне природознавство. Сучасні тенденції розвитку математичної освіти у середній і вищій школі.
Філософські проблеми математики в історичному контексті. Формування наукового світогляду при вивченні математики.
Програми і плани навчальних занять, їх методичне забезпечення.
Огляд педагогічних програмних...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 52 с. Презентация к лекции. Инструментарий контроля учебных достижений Примеры творческих заданий Виды творческих заданий Классификация вопросов в обучении Учебные задания в вопросной форме Этапы подготовки вопроса Задания в тестовой форме Краткость и технологичность задания...
Выходные данные неизвестны. Педагогика и психология высшей школы, вопросы для подготовки к зачету. Для студентов непрофильных специальностей Примеры вопросов: Образование это: система, процесс и результат процесса познания; целенаправленная передача знаний и умений от старшего поколения младшему; индивидуальные показатели скорости и качества усвоения знаний умений и навыков...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работа. Утепбаева Ш.А. 2015. 54 с. Введение Теоретическая часть Экспериментальная часть Заключение Список использованной литературы
Минский университет управления, г. Минск, преподаватель - Меньшойкина И.А., факультет повышения квалификации и переподготовки кадров, специальность - психология, предмет - "Основы педагогики", 2014 г.,
3 стр.
В работе рассмотрена зависимость уровня высшего образования в той или иной стране в зависимости от места, занимаемого страной в системе мировой экономики. В связи с этим...
СФГА, Москва, 2008 г., Утверждена на заседании кафедры педагогики, психологии и управления 20 октября 2008 г. , протокол №
3. Содержание программы. Вопросы для подготовки. Список рекомендуемой литературы.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 6 с. 2015г. Особенности профессиональной деятельности педагога. Профессиональные функции педагога. Требования к личности педагога. Мастерство учителя.
Пенза: ПГУАС, 2014. — 40 с. Рассматриваются технологии самоконтроля результатов и процессов личной деятельности аспиранта. Особое внимание уделено контролю результатов деятельности аспиранта за год, месяцы, недели и рабочие дни, а также самоконтролю развития его индивидуальных качеств, использования времени, работоспособности и репутации. Подготовлено на кафедре «Менеджмент» и...
Пенза: ПГУАС, 2014. — 28 с. Представлены практические рекомендации по организации взаимоотношений с научным руководителем, оппонентами, культуре поведения на кафедре, в студенческой аудитории и в семье. Подготовлено на кафедре «Менеджмент» и предназначено для аспирантов и соискателей, прикрепленных к кафедрам высших учебных заведений, а также для студентов, мечтающих о научной и...
Учебное пособие. Издание 2, испр. - М.: МГУЛ, 2000. - 8 с.
В работе рассмотрены основные методические вопросы подготовки к лекциям и их чтение. Работа подготовлена на основании более чем 40-летнего опыта чтения лекций автором, а также с использованием литературы.
СПб.: ВШНИ, 2018. — 28 с. — ISBN 978-5-906697-97-4. Глоссарий психологических и педагогических терминов разработан для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Декоративно- прикладное искусство и народные промыслы». Глоссарий содержит список наиболее употребляемых терминов и понятий, расположенных в логике содержания лекционного материала по дисциплине «Психология и...
Презентація українською мовою на 28 слайдів. Містить інформацію про самостійну роботу студентів, її функції, структуру, мотиви, види, результати та основні форми.
Материалы докладов II Всероссийской научно-практической интернет-конференции «Организация самостоятельной работы студентов» (6-9 декабря 2013 года) — Саратов: Новый Проект, 2013. — 188 с. В сборнике представлены материалы докладов II Всероссийской научно-практической интернет-конференции «Организация самостоятельной работы студентов». В статьях освещены теоретические и...
Учебное пособие для преподавателей. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – 74 с. Предлагаемое учебное пособие адресовано преподавателю, приступающему к проектированию учебного курса или желающему произвести его коррекцию. Содержание пособия – осмысление и обобщение опыта работы на ФПКП НГТУ в цикле “Проектирование курса. Определение результатов обучения” (разработчик Г.Б. Скок)....
Красноярск : СФУ, 2017. — 149 с. В монографии рассмотрены активные и интерактивные современные педагогические технологии, адаптированные под учебный процесс со студентами, обучающимися по направлениям «Физическая культура», «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм», «Туризм». Описаны примеры использования данных технологий в некоторых дисциплинах. Предназначена для...
Монография. — Самара : Самарский университет, 2014. — 220 с. — ISBN: 978-5-86465-651-8 В монографии рассмотрены научные подходы к исследованию проблемы управления качеством образовательных программ высшего профессионального образования; обосновывается применение процессного подхода как оптимального для управления качеством образования. Предложен алгоритм оценки качества...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Барнаул, Алтайский государственный педагогический университет, 2016. – 295 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Морозова О.П. Цель исследования – определить, теоретически обосновать и реализовать...
Кандидатская диссертация. - Орел, 2001. - 203 с. Содержание. Введение. Теоретико-прикладные проблемы социально-коммуникативной культуры личности в системе общения в малой группе. Становление социально-коммуникативной культуры будущего офицера в условиях обучения в микрогруппах (по материалам опытной работы). Заключение. Список использованной литературы. Приложение.
Третье издание, дополненное и переработанное. — Минск: БНТУ, 2015. — 188 с. Справочно-методические материалы подготовлены для кураторов учебных групп Белорусского национального технического университета. В сборнике приведены информационные, методические и справочные материалы об особенностях организации идеологической и воспитательной работы в БНТУ, нормативно-правовая...
Монография. — Москва: ИХО РАО, 2011. — 280 с. — ISBN: 978-5-9901848-8-6. В монографии раскрываются перспективы развития высшего профессионального образования в сфере культуры и искусства. Рассмотрен историко-педагогический аспект этой образовательной области. Раскрыты сущностные характеристики образовательной среды вуза культуры и искусства, обеспечивающие комплекс...
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2019. — 90 с. — ISBN 978-5-907247-73-4. В учебном пособии рассмотрены сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Представлены психологические особенности...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. СГАУ. - Красноярск – 2013. – 178 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Кольга В.В.
Объект исследования – образовательный процесс технического вуза.
Предмет исследования – формирование компетенций военно-служебной...
Пособие. — Минск: БГПУ, 2013. — 116 с.
В пособии рассматриваются вопросы философии и методологии межкультурного образования, проводится анализ феномена межкультурной академической компетентности студентов, описываются результаты исследования состояния данной компетентности у студентов педагогических специальностей, предъявляются теоретическая и нормативная модели ее...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. КГУ. Ялта. 2014. —- 26 с. Научный руководитель: Горбунова Н.В., доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования заключается в научном обосновании и экспериментальной проверке методики подготовки будущих учителей...
Пособие для руководителей практики. Российский государственный профессионально-педагогический университет. - Издательство "Объединение Лагран", 2012. - 53 с.
В пособии рассматриваются вопросы специфики оценки деятельности студента-практиканта всех форм обучения по направлению подготовки 050100.62 "Педагогическое образование", профиль подготовки "Образование в области...
М.: Российский государственный университет нефти и газа (национальный исследовательский университет) имени И.М. Губкина,, 2002. — 88 с. Размышления автора, вобравшие в себя опыт его 60-летней научно-педагогической деятельности. Познание начинается с удивления Безделье вредно для вашего здоровья О началах курса высшей математики «Тришкин кафтан» и другие nримеры из «жизни»...
Учебное пособие для магистрантов. — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. — Челябинск: Южно-Уральский научный центр РАО, 2023. — 275 с. — ISBN 978-5-907538-97-9. Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое...
Збірник наук. праць. — Вінниця: Нілан ЛТД, 2014. — 354 с.
Філософія освіти.
Журба К.О. Виховання свободи як пріоритетної смисложиттєвої цінності зростаючої особистості.
Красильникова Г.В. Стан вітчизняної системи моніторингу якості освіти та перспективи її реформування.
Дидактика.
Бабенко К.П. Активізація навичок іншомовного спілкування студентів за допомогою...
Проф. Т.А. Бабакова. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 9 слайдов.
Дисциплина «Педагогика» (5 курс)
Содержание:
Объект. Предмет исследования
Цель. Задачи. Методы исследования
Ролевые игры как средство реализации имитационной модели образования
Технология организации ролевых игр как вида самостоятельной работы студентов
Обоснование выбора темы ролевой игры
Методика организации...
Кандидатская диссертация. - Кемерово, 2000. - 194 с. Введение I Эстетическое воспитание студентов как педагогическая проблема Теоретические подходы к проблеме эстетического воспитания Ретроспективный анализ проблемы эстетического воспитания студентов Особенности эстетического воспитания студентов в воспитательно-образовательном процессе вуза Выводы по первой главе II...
Учебно-методическое пособие. — Брянск: БГАУ, 2016. — 142 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов 1 курса, обучающихся по направлению подготовки кадров высшей квалификации "Биологические науки", профиль "Физиология" и направлено на формирование общепрофессиональных, универсальных и профессиональных компетенций. Введение. Педагогика высшей школы как...
Springer, 2022. — 100 р. This book presents evidence of a longitudinal study in teacher preparation utilizing a threefold multicultural (TFM) model of immersion. It establishes the need for culturally responsive teachers in classrooms, and outlines a proven model that can be employed to prepare them. Through the TFM model elements, pre-service teacher candidates participated in...
2nd Edition. — Springer, 2014. — 319 p. This book describes an approach to engineering education that integrates a comprehensive set of personal, interpersonal, and professional engineering skills with engineering disciplinary knowledge in order to prepare innovative and entrepreneurial engineers. The education of engineers is set in the context of engineering practice, that is,...
Cambridge Scholars Publishing, 2020. — 186 p. Despite significant reforms in the past decade in relation to criteria- and standards-based assessment in tertiary education contexts, assessment remains the most significantly criticised aspect of the student tertiary experience and a major driver of student engagement. The key tool in this experience is the rubric, also known as...
Amsterdam University Press, 2017. — 180 p. Now, more than ever, higher education faces the challenge of educating students to see beyond the limits of their own discipline and to come up with innovative integrated solutions to our contemporary problems. Designing Interdisciplinary Education serves as a foothold for interdisciplinary initiatives in higher education, whether it...
Routledge, 2022. — 272 p. This book provides a contemporary view of the characteristics of expertise for teaching in higher education, based on the strong foundation of research into expertise, and empirical and practical knowledge of the development of teaching in higher education. Taking key themes related to the characteristics of expertise, this edited collection delivers...
Edward Elgar, 2013. — 559 p. Higher education has entered center-stage in the context of the knowledge economy and has been deployed in the search for economic competitiveness and social development. Against this backdrop, this highly illuminating Handbook explores worldwide convergences and divergences in national higher education systems resulting from increased global...
State University of New York Press, 2010. — 259 p. — ISBN 1438431023, 9781438431024. The romance of the journey along the Silk Road with its exotic locales and luxury goods still excites the popular imagination. The trade route between China and Central Asia that flourished from about 200 BCE to the 1500s, the Silk Road can provide great insight for contemporary higher...
Edward Elgar, 2022. — 414 p. With the COVID-19 pandemic rapidly escalating higher education’s move online, this timely Handbook presents holistic conceptualisations of digital higher education which consider change at personal, pedagogic, and organisational levels. Key findings from digital education research and case studies of institutional practices consider the current and...
Information Science Reference, 2016. — 472 p. To maintain the quality of education, integrity and honesty must be upheld by students and teachers in learning environments. The prevention of cheating is a prime factor in this endeavor. The Handbook of Research on Academic Misconduct in Higher Education is a pivotal reference source for the latest scholarly material on the...
Bloomsbury, 2022. — 304 р. East Asia is a most dynamic region and its fast developing higher education and research systems are gathering great momentum. East Asian higher education has common cultural roots in Chinese civilization, and in indigenous traditions, each country has been shaped in different ways by Western intervention, and all are building global strategies....
Palgrave Macmillan, 2023. — 192 p. This book examines several emerging trends in higher education, including artificial intelligence and the impact the COVID-19 pandemic has had on higher education transformation over the past couple of years. All higher education leaders and policy makers are dealing with the aftermath and continuing battle they face regarding higher education...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва, Московский государственный институт культуры, 2016. – 153 с. Специальность: 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Жаркова А.А. Цель исследования: разработка теоретических предпосылок формирования целостной концепции...
М.: РАХИ, 2008. – 85 с. В учебно-методическом пособии представлена разработанная и апробированная в формирующей работе со студентами педагогических специальностей программа комплексной психологической подготовки, направленной на формирование личностной значимости будущего педагога. Программа описывает взаимосвязанную психодиагностическую и формирующую работу со студентами. В...
Электронный ресурс / В. Ф. Алексеев /– Минск : БГУИР, 2007. – 15 с. Рассмотрены мероприятия, планируемые в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектронике по выполнению Государственной программы «Молодые таланты Беларуси» на 2006-2010 годы. План состоит из шести разделов: планирование и организация научно-технических мероприятий, направленных на...
Ташкент: ТашГТУ, 2011. - 97 с.
Методические указания составлены с целью оказания помощи в организации эффективной индивидуально-самостоятельной работы со студентами - бакалаврами и магистрантами геолого-геофизического профиля.
Методические указания предназначены для студентов горно-геологических специальностей.
Они также могут представлять определенный интерес и для студентов...
Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. — 53 с.
В пособии представлены теоретическое обоснование и методические рекомендации по педагогическому сопровождению научно-
методического проекта как ведущего вида самостоятельной работы в рамках подготовки студентов магистратуры и аспирантов по при изучении дисциплины «Педагогика высшей школы». Материалы пособия будут полезны как магистрантам и...
Диссертация на соискание степени доктора педагогических наук. 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань. 2023. — 609 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Валеева Р.А. Цель исследования. На основе многоаспектного историко-педагогического и теоретико-методологического анализа...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Институт управления образованием Российской академии образования. — Москва, 2017. — 50 с. Научный консультант: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Роберт Ирэна Веньяминовна. Цель исследования. Обоснование и разработка...
Материалы к курсу лекций. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2012. — 92 с. Введение. Педагогическая деятельность и педагогический процесс какпредмет педагогической науки. Понятие педагогической деятельности Предмет педагогической науки Сущность и специфика педагогической деятельности Педагогическая деятельность как система Принципы и методы...
Монография. — М.: Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2015. — 176 с. В монографии рассмотрен актуальный вопрос интеграции профессиональных образовательных структур (университетских комплексов) с целью создания российской системы образования, призванной обеспечить конкурентоспособность государства на мировом рынке труда. Разработаны...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Оренбург, Оренбургский государственный педагогический университет, 2016. – 25 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Пак Любовь Геннадьевна. Научная новизна результатов исследования: введено...
Томск: Томский государственный университет, 2014. — 92 с. Миссия Института Кураторов: удовлетворение социально-психологических потребностей студентов ТГУ, а именно, помощь в адаптации, социализации первокурсников; развитие психологических навыков, реализация организаторского, творческого потенциала студентов-старшекурсников.
Автор: Наталія С. Львів, 2015. - 36 слайдів Виховання як опосередкований вплив педагога на особистість учня, студента; врахування механізмів соціалізації особистості у процесі виховання як організації взаємодії педагога та вихованця. Тема виховання в усній народній творчості. Тема виховання у цитатах відомих людей. Формування особистості. Поняття виховання. Суттєві ознаки...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. УРАО. Москва. 2014. — 247 с. Научный руководитель: член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Грохольская О.Г. Цель исследования : разработать концептуальные основания, модель и организационно-педагогические условия...
Методические указания к практическим занятиям. — Зерноград: Азово-Черноморский инженерный институт — филиал Донской ГАУ, 2020. — 44 с. Методические указания содержат комплекс указаний по выполнению практических работ по дисциплине «Педагогика высшей школы». Авторами сформулированы пояснения по темам практических занятий, приведены справочные материалы, список рекомендуемой...
Київ, 2009. — 126 с. У збірник увійшли п'єси для шкільних драматичних колективів, де актори – це учні перших – шостих класів. П'єси легкі в постановці, не потребують складних декорацій, тривають від 5 до 20 хвилин.
Автореферат дис... кандидата педагогических наук : 13.00.08. — Омский государственный педагогический университет. — Омск, 2006. — 24 с. Цель исследования: теоретически обосновать и разработать архитектуру организации самостоятельной работы студентов в вузе при изучении педагогических дисциплин и проверить эффективность и результативность ее реализации опытно-экспериментальным...
монографія. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. – 308 с. У монографії представлено наукові і практичні здобутки Житомирської науково-педагогічної школи щодо використання системного підходу в педагогічній освіті. Окреслено теоретико-методологічні засади системних досліджень, навчально-методичне забезпечення системного підходу у вищій освіті та особливості його...
Навчальний посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації/ Уклад.: Н.І. Удовенко, І.П. Воротникова. — Луганськ: СПД Рєзніков В.С., 2012. — 136 с. У навчально-методичному посібнику подано дидактичні основи навчання інформатики, теоретичні аспекти щодо тестування, рекомендації щодо викладання інформатики в початковій та основній школах відповідно до нових...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД РФ. Санкт-Петербург. 2014. — 177 с. Научный : Суртаева Надежда Николаевна – доктор педагогических наук, профессор.
Объект исследования – образовательный процесс в ввузах...
Кандидатская диссертация. - СПб., 2003. - 277 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования профессиональных умений учителя иностранного языка у студентов педагогического колледжа. Опытно-экспериментальная проверка эффективности системы формирования профессиональных умений учителя иностранного языка у студентов педагогического колледжа. Заключение. Библиография....
Навч.-метод. посіб. для практ. роботи магістрантів спеціальності 8.12020101 «Фармація». — Запоріжжя : ЗДМУ, 2016. — 122 с. Посібник містить комплекс учбово-методичного забезпечення з педагогіки вищої школи для практичної роботи магістрантів спеціальності 8.12020101 «Фармація» (методичні вказівки для вивчення тем дисципліни, питання до самопідготовки, інформаційні матеріали,...
Южный федеральный университет, Россия, 5 страниц. 2013 год. - Общие понятия инноваций - Национальная инновационная система и ее структура - Виды организаций инфраструктуры Подходит для работ по педагогике, для определения бизнес-понятий. Словарь терминов с пояснениями создан с помощью www.inno.sfedu.ru.
Методическое пособие. — Екатеринбург: Ажур, 2015. — 106 с. — ISBN: 978-5-91256-283-9. В методическом пособии рассматриваются вопросы оценки основных составляющих профессионализма преподавателя вуза: обучающей и проектно-образовательной деятельности. В коллективной работе представлен опыт разработки компетентностной модели преподавателя университета и методик оценки конкретных...
Челябинск: Научный центр РАО, 2019. – 89 с. — ISBN: 978-5-6042490-8-6. Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 440305 – «Педагогическое образование». В данном издании представлена система организации и сопровождения и контроля самостоятельной...
Сиб. федер. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2013. - 199 с. ISBN: 978-5-7638-2890-0 В монографии рассмотрены вопросы управления человеческим ресурсом в системе школьного и вузовского образования. Книга включает в себя теоретический анализ основных подходов к проблемам развития человеческого капитала в России и практические рекомендации по их...
Кандидатская диссертация. - Барнаул, 2004. - 219 с. Содержание. Введение. Теоретические основы подготовки учителя к фасилитирующему общению средствами иностранного языка. Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективности модели и технологии подготовки учителя к фасилитирующему общению средствами иностранного языка. Заключение. Список использованной литературы. Приложения.
ДВНЗ КНУ, Кривой Рог/Украина, Максимено И.Г.
Теория и практика эксперимента.
Самостоятельная работа, сдала на 5.
Тема :Кількісні вимірювання у педагогічному експерименті.
Завдання : Визначити середньоарифметичну величину і показник дисперсії, виконуючи завдання щодо відвідування бібліотеки студентами двох груп. В першій групі – 10 студентів, в другій групі – 20 студентів....
2014. - 47 с.
Зміст:
Інноваційна складова курсового проекту.
Характеристика вимог до змісту кейсу.
Кейс з теми «Технологія виробництва пастеризованого молока» з дисципліни «Технологія молока та молочних продуктів».
Психологічна складова курсового проекту.
Джерела розвитку і корекції сприйняття себе й іншого в контексті спілкування при рішенні кейсів.
Педагогічна...
Отчет по научно-методической работе кафедры конструирования и производства радиоаппаратуры. — Томск: ТУСУР, 2018. — 43 с. В работе обсуждаются проблемы оценки сформированности компетенций, дается краткая характеристика современного образования; делается обзор множества определений и трактовок термина «компетенция»; рассматривается классификация компетенций; анализируется то,...
Навч. посіб. — К.: Знання, 2005. — 486 с. — (Вища освіта XXI століття).
У роботі розглядаються загальні засади педагогіки вищої школи; особливості її розвитку в історичному аспекті; філософія освіти і виховання XXI століття; закономірності, принципи, форми, засоби, методи організації навчально-виховного процесу у вищій школі; система науково-дослідної і виховної роботи зі...
Монография. — Челябинск: ЧелГУ, 2009. — 209 c. В монографии рассматриваются теория и состояние практики формирования культуры межнационального взаимодействия у студентов высших учебных заведений, представлены её основные факторы, содержание и технологии. Предлагается теоретическая модель развития культуры межнационального взаимодействия у студентов в поликультурном образовательном...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Институт стратегии развития образования Российской академии образования. — Москва, 2019. —437 с. Научный руководитель: консультант: член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Сериков Владислав Владиславович. Цель исследования....
Монография. — Барановичи: БарГУ, 2014. — 403 с. Рассматриваются тенденции функционирования российской системы высшего образования: от момента возникновения условий для развития учреждений высшей школы на территории России до настоящего времени. Имеющие место в Российской Федерации тенденции интернационализации и глобализации современного высшего образования актуализируют его...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. СПбУ МВД РФ. Санкт-Петербург. 2014. -— 192 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Торопов Виктор Алексеевич. Объект исследования – содержание и...
Учебно-методическое пособие. — Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, 2015. – 176 с. Рассматриваются организация, ведение учебного процесса и его особенности в вузе при подготовке дипломированных специалистов. Приводятся методические рекомендации по организации учебы студентов, работы на лекциях, ведению конспекта; подготовке к зачетам и экзаменам,...
2-е издание, исправленное и дополненное. — Минск: Университетское, 1989. — 134 с.: ил. На основе анализа различных форм студенческого научного творчества обобщается опыт работы историко-краеведческого кружка Гродненского государственного университета более чем за три десятилетия его существования. Раскрываются методические и психолого-педагогические основы деятельности кружка,...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Университет ИТМО, 2020. — 50 с. Методическое пособие посвящено производственной, технологической (проектно-технологической) практике магистрантов. Учебно-методическое пособие описывает особенности организации и прохождения практики, требования к содержанию и оформлению отчетных документов, шаблоны этих документов, а также описывает контроль...
ДВНЗ КНУ, Кривой Рог/ Украина, Максимено И.Г., Теория и практика эксперимента. самостоятельная работа Методи науково-педагогічного дослідження Розробити таблицю «Класифікація методів наукового дослідження». Здійснити аналіз наукової літератури з теми дипломної (магістерської) роботи і підготувати її огляд
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина. — Тамбов, 2018. — 24 с. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Прокудин Юрий Петрович. Цель исследования. теоретически обосновать и экспериментально...
Ростов н/Д: Рост. гос. ун-т путей сообщения, 2004. — 82 с. В учебное пособии рассмотрены философско-социологические аспекты инженерной деятельности, вопросы концепции инженерного образования в России, перспективы рынка труда специалистов инженерного профиля. Порядок формирования модели деятельности специалиста с высшим образованием, проблемы качества специалистов, научные основы...
Доклад по педагогике. — Выходные данные неизвестны. — 6 с. В докладе показана роль самостоятельной работы в подготовке специалистов в вузах и рассматриваются факторы, способствующие активизации самостоятельной работы студентов в рамках кредитной технологии обучения.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор 22 сл. 2015г. Сущность педагогического общения. Гуманизация обучения. Стили педагогического общения. Диалог и монолог. Содержание и структура педагогического общения. Особенности общения в вузе. Стиль общения. Барьеры педагогического общения. Учебные конфликты. Алгоритмы...
Москва, Челышкова М.Б., 2013, 23 слайда. Статья 96 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Качество и уровень подготовки выпускников отвечает требованиям профессиональных стандартов? Различия трактовок результатов обучения Проблемы, осложняющие оценивание уровня освоения компетенций Как обеспечить...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Нижний Новгород, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова, 2016. – 43 с. Специальность: 13.00.02 − Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень профессионального образования). Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Пятигорский государственный лингвистический университет. — Пятигорск, 2011. — 23 с. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень высшего профессионального образования). Цель исследования заключается в разработке и теоретическом обосновании методики формирования...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Выпускная квалификационнная работа. Мартынова А.В. –77 с. 2014г. Введение Список сокращений Теоретические основы педагогического проектирования Теория создания учебного пособия Анализ нормативных документов по курсу «Технология стекла и ситаллов» Разработка педагогического дизайна модуля «Сырьевые материалы и...
Кандидатская диссертация. - Магнитогорск, 2001. - 181 с. Содержание. Введение. Теоретические подходы к проблеме предупреждения конфликтных ситуаций в образовательных учреждениях. Опытно-экспериментальная работа по подготовке будущего учителя к предупреждению конфликтных ситуаций. Заключение. Список использованной и цитированной литература. Приложения.
Посібник - Міністерство освіти і науки України, Черкаський державний технологічний університет. – Черкаси : ЧДТУ, 2010. – 123 с. ISBN: 978-966-402-078-4 Викладено результати дослідження проблеми інтеграції української інженерної освіти у європейский освітній простір. Головна ідея: порівняння глибини інтеграції треба об’єктивно здійснювати за співставимими критеріями. Виділено...
Елец 2012 Предлагаемое монографическое издание содержит изложение основных линий концепции социокультурного содержания обучения математике студентов-бакалавров педагогического образования, которые на настоящий момент представляются автору наиболее важными и доступными для реализации содержательными, учебными и методическими средствами в рамках базовых математических дисциплин,...
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD). : 6D010300 – Педагогика и психология. — Торайгыров университет. — Павлодар: 2021. — 176 с. Научные консультанты: кандидат педагогических наук профессор А.А. Кудышева. доктор педагогических наук профессор Н.Ю. Фоминых. Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка развития метапознания...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 23 с. 2015г. Характерные черты современной системы образования. Возникновение педагогики как науки. Что изучает педагогика? Педагогика - как наука. Особенности педагогической науки. Психологические основы курса.
Учебное пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. — 544 с. — (Учебники, учебные пособия). Соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшей школы, Государственным требованиям к профессиональной подготовке выпускника магистратуры по специальности «преподаватель высшей школы», требованиям к содержанию дополнительных профессиональных образовательных...
Підручник. — Одеса: Бондаренко М.О., 2020. — 575 с. У підручнику викладено загальні засади професійної педагогіки: предмет, функції, особливості проведення досліджень у професійній освіті; проаналізовано проблеми змісту й методів навчання у закладі вищої освіти, контролю і оцінювання якості навчально-професійних досягнень студентів; висвітлено питання стандартизації і освітніх...
Наукова монографія. – Суми: Видавництво Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка, 2016. – 285 с. – ISBN: 978-966-698-227-1 У монографії окреслено підходи до академічної культури як основи культури дослідницького навчання в університеті, здійснено ретроспективний аналіз академічних традицій університетів, особливостей формування академічної культури...
Сиб. федерал. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2012. - 128 с. - ISBN: 978-5-7638-2556-5 Монография отражает теоретическую, практическую и методическую подготовку студентов к преподаванию народного искусства Урала и Сибири на уроках изобразительного искусства и кружках в общеобразовательных школах. Адресована преподавателям и учителям...
Редактор и составитель не указаны. — Уфа: Башкирский институт социальных технологий (БИСТ) (филиал) Академии труда и социальных отношений (АТиСО), 2010. — 80 с. В сборнике трудов межвузовской научно-практической конференции представлены размышления преподавателей вузов Республики Башкортостан и города Уфы об истории и современном состоянии высшего образования России, его...
НУБіП України, Педагогічний факультет, спеціальність - переклад, Київ, 23 слайда, 2015 рік, 5 курс. Дисципліна: ПВШ План: Педагогічна взаємодія Авторитет викладача Педагогічне спілкування, стилі керівництва викладача Позиції викладача в процесі взаємодії зі студентами
Реферат з психології та педагогіки вищої школи по темі:
"Сутність загальної, художньої та професійної освіти, їх взаємозв’язок"
Сущность образования как общественного явления.
Содержание общего образования, определение и особенности развития.
Определение и условия художественного образования. Особенности и проблемы развития.
Профессиональное образование как составная часть...
Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. 29 слайдов. Содержание Веракса Николай Евгеньевич Концептуальные основы Культурно–историческая концепция Л.С. Выготского Концепция М.М. Бахтина Теория деятельности А.Н. Леонтьева Идеи «диалектического обучения» научной школы Н.Е. Веракса Диалектическое обучение взрослых Структура позиционного семинара Традиционное обучение. Позиционное обучение...
Біла Церква, семінар заступників керівників вищих навчальних закладів. Доповідач: Павленко Тетяна Миколаївна. 2013 рік. Історія виникнення програмованої технології навчання. Особливості програмованого навчання. Типи навчальних програм, що використовуються у програмованому навчанні. Переваги та недоліки програмованого навчання.
Кандидатская диссертация. - Волгоград, 2002. - 158 с. Содержание. Введение. Ценностное отношение студентов к гуманитарному компоненту профессионального образования как одна из целей образовательного процесса в высшей школе. Процесс формирования у студентов медицинского вуза ценностного отношения к гуманитарному компоненту профессионального образования (на примере изучения...
Монография. — Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ), 2016. — 168 с. — ISBN: 978-5-73-89-1879-7. В монографии исследуются вопросы воспитания будущих специалистов в соответствии с гуманизацией высшего образования через обучение иноязычному общению на занятиях по иностранному языку. В работе определён комплекс условий социально-педагогического сопровождения...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбургский государственный университет, 1 — 3 февраля 2012 г.). — Оренбург: ИПК «Университет», 2012. — 1033 с. Материалы конференции . Модели развития университетских комплексов на базе региональных вузов. Интеграция образования, науки и производства в подготовке современных инженерных кадров в области машиностроения....
Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбургский государственный университет, 1 — 3 февраля 2012 г.). — Оренбург: ИПК «Университет», 2012. — 299 с.
Материалы конференции .
Перспективы развития региона и проблемы подготовки специалистов в области экологической и промышленной безопасности, географии и геологии.
Роль прикладной биотехнологии и инженерии в...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбургский государственный университет, 1 — 3 февраля 2012 г.). — Оренбург: ИПК «Университет», 2012. — 657 с.
Материалы конференции .
Проблемы языка и культуры в образовательном пространстве университетского комплекса.
Библиотека в информационно-образовательной среде современного вуза.
Дополнительное...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 60 с. Презентация к лекции. Основные формы тестовых заданий Композиция заданий в тестовой форме
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Набережночелнинский государственный торгово-технологический институт. — Набережные Челны, 2017. — 201 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Суворов В.С. Цель исследования. Обосновать теоретически, разработать и экспериментально...
Пенза: ПГАУ, 2017. — 52 с. Пособие предназначено для кураторов студенческих академических групп всех факультетов. Функции куратора и планирование кураторской работы Показатели (критерии) эффективности воспитательной работы в группе Тематическое планирование кураторских часов Методический материал для работы куратора Приложения
Учебно-методическое пособие. — Нижний Новгород: НГУ им. Н.И. Лобачевского, 2014. — 149 с. В учебно-методическом пособии представлены разработки занятий по курсу «Дидактика высшей школы», позволяющие организовать данный курс в виде выполнения проекта по разработке рабочей программы для студентов образовательных учреждений высшего образования. Теоретический материал по данному курсу...
Сиб. федер. ун-т, Ин-т педагогики, психологии и социологии. - Красноярск : СФУ, 2014. - 178 с. - ISBN: 978-5-7638-3061-3 В монографии представлена авторская концепция обучения математике студентов направления подготовки «Прикладная информатика» на бипрофессиональной основе. На базе данной концепции разработана методика обучения математике, включающая междисциплинарный учебный...
Эволюция учений об одаренности в истории философии. Эмпирический подход к изучению проблемы способностей, одаренности, таланта Ф. Гальтона. Вклад А. Бине и его последователей в разработку идеи интеллектуальной одаренности Функциональный подход к проблеме одаренности. Проблема способностей и одаренности в трудах отечественных психологов. Понятие о способностях в психологии....
Routledge; Taylor & Francis, 2023. — 260 p. — ISBN 978-1-032-27494-2. Оценка включения в высшее образование Bringing together international authors to examine how diversity and inclusion impact assessment in higher education, this book provides educators with the knowledge and understanding required to transform practices so that they are more equitable and inclusive of diverse...
Springer, 2023. — 307 p. This edited volume discusses major issues in present-day science and technology education (STE). It is divided into three thematic sections: philosophical foundations and curriculum development; sustainable development, technology and society; and the learning sciences and 21st century skills. Section I examines the history and future of STE curriculum...
Springer, 2022. — 344 p. This interdisciplinary book consists of three parts which examine the European Union policies on research and innovation, education and life-long learning, as well as the European Union Pillar on social rights and youth policies. In the first part, high-level experts analyze the European Research Area and its current enhancement, with emphasis on...
Springer, 2018. — 485 p. — (University Development and Administration). — ISBN 978-981-10-6856-0. This volume, Professional and Support Staff in Higher Education, is focused on the issues and experiences of professional and support staff in higher education. The 29 chapters of this book span a broad range of topic areas, ranging across professional practices and identity,...
MIT Press, 2017. — 176 p. How free-market fundamentalists have shifted the focus of higher education to competition, metrics, consumer demand, and return on investment, and why we should change this. A new philosophy of higher education has taken hold in institutions around the world. Its supporters disavow the pursuit of knowledge for its own sake and argue that the only...
Jossey-Bass, 2011. — 512 p. — ISBN 978-1118063484, 1118063481. Review . «Scholars will find this work a good point of departure for asking more pointed questions about how nest to meet the demands of an increasingly disparate population of students (and potential students) who have different needs and expectations from previous generations of college-going individuals».―...
Routledge, 2016. — 220 p. How do we foster in college students the cognitive complexity, ethical development, and personal resolve that are required for living in this "sustainability century"? Tackling these complex and highly interdependent problems requires nuanced interdisciplinary understandings, collective endeavors, systemic solutions, and profound cultural shifts....
SUNY Press, 2020. — 292 p. Analyzes twelve strategic planning efforts in higher education in eight countries in Asia and Africa. Drawing on over fifty years of on-the-ground experience, Fred M. Hayward’s Transforming Higher Education in Asia and Africa analyzes change processes in higher education in eight Asian and African countries. The twelve cases range from the push to...
Palgrave Macmillan, 2015. — 604 p. This authoritative, state-of-the-art reference collection addresses the major and different themes, theories and key concepts related to higher education policy and governance on an international scale in one accessible complete volume.
Elsevier Science & Technology; Elsevier; Chandos Publishing, 2016 — 370 p. —- ISBN 9780081008720, 0081008988. A Global Perspective on Private Higher Education provides a timely review of the significant growth of private higher education in many parts of the world during the last decade. The book is concurrent with significant changes in the external operating environment of...
MiroLand, 2021. — 150 p. Higher Teaching is divided into two sections: "Practice," which addresses what to teach when you get your first course outline, how to choose strategies and plan lessons, and how to manage your classroom so it is a safe and positive place in which students learn. There are chapters on instructional media, teaching online assessment and evaluation,...
Springer, 2023. — 317 p. How do I plan my course? How can I inspire students? How do I present myself? How do I want to teach? How do I test correctly? What teaching methods are there? Due to the lack of comprehensive (university) didactic training, teachers too often have to answer these and many other questions for themselves. This book is intended to counteract this and...
Выходные данные не указаны. 176 с. Автор идеи книги – руководитель работ по новой университетской образовательной модели д-р ист. наук, проф. Ю. Н. Афанасьев. Действующее российское образование сохраняет и форму, и цели образования советского: универсальная начальная школа, политехническая средняя и профессиональное высшее образование. Его цель – подготовка специалиста, как и...
Практикум. — Керчь: Керченский государственный морской технологический университет, 2016. — 23 с. Введение. Предмет, задачи и категории педагогики. Процесс обучения в высшей школе. Закономерности и принципы обучения. Формы, методы и средства обучения. Информационный материал по теме для самостоятельного изучения. Литература.
Учебное пособие. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2018. — 157 с. — ISBN: 978-5-7410-1912-2. Учебное пособие содержит теоретические сведения и практические рекомендации по использованию технологий командного взаимодействия в учебно-производственной деятельности студентов инженерно-технических направлений подготовки. Изложены особенности командного...
М.: Русайнс, 2015. — 264 с. — ISBN: 978-5-4365-0452-0. В монографии впервые раскрыто содержание нового понятия «исследовательский потенциал» студента, уточнен его статус и место в системе психологических понятий. На основе разработанной структурно-функциональной модели исследовательского потенциала создана и описана авторская методика его оценки у студента. Значительная часть...
Учебно-методическое пособие. - М.: АПКиПРО, 2005. - 120 с. В пособии реализован разрабатываемый в Волгоградской научно-педагогической школе гуманитарно-целостный подход к воспитанию, при котором воспитание понимается не как совокупность специальных мероприятий, а как гуманитарная образовательная практика, стиль педагогической деятельности.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. : 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). — Новосибирский государственный педагогический университет. — Новосибирск: 2019. — 155 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Андриенко Елена Васильевна. Цель исследования: научно обоснованный...
Коммуникативное пространство на занятиях по иностранному языку как средство развития готовности студентов к информационному обмену : автореферат диссертации... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Васильева Любовь Геннадьевна. — Витебск, 2015.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук :13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. — Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. — Магнитогорск: 2021. — 300 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Лешер Ольга Вениаминовна. Целью работы является теоретическое обоснование и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Нижневартовск. 2014. — 200 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Легостаев И.И. Цель исследования состоит в выявлении и научном обосновании возможностей организационных форм социального партнерства, обеспечивающих построение профессиональной карьеры студентами колледжа. Объект...
ВНУ им. В.Даля, Луганск-2011,Викладач-Іванова О.І.
План
Відмінність проблемного навчання від пояснювально- ілюстративного
Пояснювально-ілюстративне навчання
Проблемне навчання
Закони розвитку та життя колективу
Розвиток дитячого колективу
Колектив і особистість
Учнівський коллектив
Література
2012 р
Зміст
антипець О.О
Ідеї етнізації дітей на основі наукової спадщини м.А. Маркевича
артюшенко О.Ф., Артюшенко А.О
Теоретичні і методичні аспекти готовності
учнів загальноосвітньої школи до самомобілізації
архипова С.П
Освіта як чинник особистісного самовизначення
людей літнього віку
асоянц П.Г., Андріянова Г.І
Зміст навчання написання рекламних текстів іноземною...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 12 с. 2015г. Понятие «воспитание» в высшем профессиональном образовании Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества Поиски новых подходов к воспитанию Традиционные и потенциальные пути воспитания Ядро нравственности и его современные проекции Воспитательный...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2019. — 429 с. Цель исследования. Теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить организационно педагогическую систему адаптивного управления инновационным развитием...
Для студентов начального, среднего и высшего профессионального образования всех специальностей. — Омск, 2018. Лекции предназначены для использования учителями (педагогами, преподавателями) старших классов школ, первых курсов училищ, техникумов и вузов. Также в лекциях начаты разработки практических занятий. Введение. Обучение в начальном, среднем и высшем профессиональном...
2-е изд., перераб. — Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2000. — 240 с.: ил. — ISBN: 5-7996-0079-7. В книге прослеживается история открытия первого на Среднем Урале государственного университета от зарождения идеи до ее реализации. Показано, что созданное в 1920 г. в Екатеринбурге высшее учебное заведение являлось новым для России типом университета, что в нём...
Кандидатская диссертация. - Нижневартовск, 2001. - 210 с. Содержание. Введение. Теоретические предпосылки успешного формирования у будущих учителей начальных классов способности к критическому анализу новаций в преподавании русского языка. Педагогическое управление процессом формирования у будущих учителей начальных классов способности к критическому анализу новаций в...
Учебно-методическое пособие. — Витебск : Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины, 2017. — 36 с. — ISBN: 978-985-591-018-4. Учебно-методическое пособие написано в соответствии с программой по педагогике и психологии высшей школы для высших учебных заведений и предназначено для магистрантов всех форм обучения. В пособии изложены современные...
Монография. — Челябинск: Изд-во Юж.-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2016. — 159 с.
Монография посвящена теоретическому анализу и прикладным аспектам проблемы формирования профессионально педагогических, а именно, профессионально-значимых качеств будущего педагога в условиях студенческого педагогического отряда.
Книга предназначена для педагогов и руководителей студенческих...
Завалко Н.А., Бондарева С.Г., Гейцман Л.Э., Какиева Л.Х. / Өскемен: С. Аманжолов атындағы ШҚМУ баспасы, 2007. — 154 б. ISBN: 9965-727-66-X Педагогика бойынша мемлекеттік емтихан тапсыру мұғалімнің кәсіби дайындығының үлкен кезенің аяқтайды, теориялық білімнің жүйелейді, тәжірибелік икемділіктері мен дағдыларын жетілдіреді педагогикалық мәдениетін дамытады.
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2020. — 106 с. — ISBN: 978-5-93162-310-8. Пособие ориентирует студентов, обучающихся по на-правлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профилю подготовки «Дошкольное образование. Иностранный язык» на систематическую аудиторную и самостоятельную работу. Выполнение предлагаемых в пособии заданий, со-держащихся в каждом...
Уфа: Изд-во Фонда содействия развитию научных исследований, 1998. — 108 с. — ISBN: 5-7750-0014-5. Цель данного научно-методического издания - обобщить достижения мировой и отечественной науки, практики интеграции вузовской и фундаментальной науки, образования и производства в рыночных условиях хозяйствования. Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений,...
Навчально-методичний посібник. — Старобільськ: Луганський національний університет імені Тараса Шевченка, 2015. — 236 с. — ISBN: 966-8151-53-4. Навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Навчально-методичний посібник побудовано згідно з проблемно-модульною концепцією навчальної книги. Він знайомить студентів з історією української дитячої літератури....
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2003. - 168 с. Содержание. Введение. Теоретические основы формирования у студентов готовности к деловому межнациональному общению. Экспериментальная работа по проверке эффективности модели формирования готовности к межнациональному деловому общению у студентов экономических специальностей вуза. Заключение. Литература. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД РФ. Санкт-Петербург. 2014. — 176 с. Научный : Суртаева Надежда Николаевна – доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования : выявление и апробация...
Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2012 - 533 с .— ISBN: 978-5-7638-2257-1 Рассмотрены вопросы истории, теории и практики педагогики, педагогические инновации и примеры их реализации; психологический образ педагога высшей школы, личность студента как психологическая реальность; приводятся данные социально-педагогических исследований студентов; анализируются современные зарубежные...
Кандидатская диссертация. - Барнаул, 2003. - 213 с. Содержание. Введение. Теоретико-методологические основы формирования профессионально-ценностного отношения студентов аграрных вузов к изучению иностранного языка. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионально-ценностного отношения студентов к изучению иностранного языка. Заключение. Список литературы. Приложения.
Учебное пособие. — Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет, 2015. – 97 с. — ISBN 978-5-94672-937-6. В учебном пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются основные проблемы педагогической психологии: педагогическое мастерство, педагогическая техника и ее структура. Содержится необходимый материал по совершенствованию...
Без в/д
У статті висвітлено модернізацію освіти як одну з важливих умов нарощення людського капіталу. Визначено, що освіта є одним з основних чинників формування цього капіталу, оскільки забезпечує умови для формування молодої людини як особистості та професіонала у обраному напрямку навчання та подальшої праці. Окреслено, що на сьогодні модернізація освіти – одна з умов розвитку...
Методические рекомендации по изучению курса. — Саратов: СГУ, 2014. — 20 с. Методические указания предназначены студентам Института искусств СГУ им. Н.Г. Чернышевского очной и заочной форм обучения в качестве теоретического и практического руководства при изучении дисциплины «Дирижерско-хоровая подготовка. Часть 1». Представлены содержание дисциплины, учебно-методическое...
Для магистрантов и аспирантов, изучающих психолого-педагогические дисциплины. — Таганрог: ИКТИБ ЮФУ, 2015. — 32 с. Методическая разработка предназначена для магистрантов и аспирантов, изучающих психолого-педагогические дисциплины. Разработка содержит основные рекомендации по выполнению индивидуального творческого задания «Мотивация учебной и научно-исследовательской...
В 2 т. — М.: МАО, 2018. — 124 с. — ISBN: 978-5-6040553-5-9 Lazarev M.A., Kurbatova N.V., Temirov T.V. Continuing artistic education in Russia at the present stage: problems and prospects. In 2 v. Volume 1. – М.: IAE, 2018. – 124 pp. Монография посвящена теоретическим аспектам разработки педагогической системы модернизации непрерывного художественного образования, условиям её...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук :13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. — Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. — Магнитогорск: 2020. — 200 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор Савва Любовь Ивановна. Целью работы является теоретическое обоснование и проверка в...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Таганрогский государственный радиотехнический университет. — Таганрог, 2006. — 399 с. Актуальность и постановка проблемы исследования. Эффективное решение проблем образования, связанных с формированием безопасной личности, предполагает построение...
М.: ВШНИ, 2017. — 146 с. — ISBN 978-5-906697-87-5. Коллективная монография освещает вопросы теории и практики развития творческой деятельности студентов в области традиционного прикладного искусства и народных промыслов. Раскрыты психолого-педагогические, организационно-педагогические и профессиологические основания творческой деятельности студентов при их обучении в вузе....
Учебно-методическое пособие. — Донецк, 2013. — 188 с. Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, который может быть полезным при изучении дисциплины «Высшее образование и Болонский процесс» в условиях кредитно-модульной системы организации учебного процесса. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, магистрантов, преподавателей высших учебных...
Перспективы развития новых педагогических технологий, формы контроля навыков и знаний студентов, роль и место семинарского занятия в организации учебного процесса в вузе.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. — Белгород, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сайгушев Н.Я. Цель исследования. Каковы педагогические условия и технология...
Київський міжнародний університет, 2014.
Викл. Артемова
План заняття:
Ітоги Першої Світової війни.
Версальська конференція: основні події та наслідки.
Особливості Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних відносин.
Утворення Ліги Націй.
Зміст і методика проведення заняття (80 хв.)
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Армавирский государственный педагогический университет. — Армавир, 2018. — 189 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Галустов А. Р. Цель исследования. Теоретическое и экспериментальное обоснование условий и модели развития...
Хабаровск: Изд-во ДВГГУ, 2013. — 96 с.
Учебное пособие представляет собой исследование педагогических основ активизации познавательной деятельности студентов-математиков.
В пособии приведен вариант описания активизации познавательной деятельности студентов-математиков как педагогической системы и как одной из составляющих педагогического процесса личностно-профессионального...
Презентации. — Ростове-на-Дону: Южный федеральный университет, 2023. — 128 слайдов. Презентации к лекциям . Введение в предмет. Высшее образование: история и современность. Педагогика и психология высшей школы. Основы учебной деятельности студентов. Личность преподавателя высшей школы. Содержание высшего (профессионального) образования. Компетентностный подход. Современная...
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, 2016. — 174 с.
Научный...
Монография. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2021. — 185 с. — ISBN 978-5-907232-85-3. Монография посвящена проблеме развития проектной компетентности будущих бакалавров инженерных направлений подготовки. В работе проанализированы различные трактовки проектной компетентности и подходы к ее развитию. Разработана научная идея развития проектной компетентности в...
Статья. Опубликована в издании Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського (збірник наукових праць) : спецвипуск «Творча спадщина К. Д. Ушинського у вимірах освіти XXI сторіччя». – Одеса : ПНПУ ім. К.Д. Ушинського, 2013. – С. 182-
187. – Библиогр.: 5 назв. В статье идёт сравнительный анализ проблемы отсутствия краеведческого...
Тенденції розвитку вищої освіти в Україні: Європейський вектор. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, Ялта (10-12 березня 2011 року). - Ялта: РВНЗ КГУ, 2011. - Ч.
2. - 280 с. - С. 257-
261. В статье утверждается о необходимости внедрения курса «Основы лингвистических исследований» уже на первых курсах обучения в вузе как одного из компонентов формирования...
Кривий Ріг, КНУ, 2014. Дисципліна: Педагогіка вищої школи. — 14 с.
Тема: Локальні мережі з топологією зірка.
Мета: освітня - пояснити студентам принципи роботи локальних мереж із топологією зірка з центральним концентратором і комутатором.
виховна - виховувати у студентів свідоме ставлення до навчання;
розвиваюча - розвивати у студентів пізнавальні здібності, просторову...
Донецк, 17-20 апреля 2007 г. В 3-х томах. Т.2 - Донецк, ДонНТУ, 2007 – 326с.
Доклады ученых и специалистов России и Украины по вопросам повышения эффективности научно-методической работы в сфере высшей школы.
Для ученых, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов
высших учебных заведений.
В томе 2 представлены доклады в секциях:
Новые информационные технологии в...
Національний університет біоресурсів і природокористування України, Київ 2012, 21ст. Вступ; Гуманістична спрямованість особистості викладача; Гуманістичний світогляд педагога як умова модернізації вищої освіти в духовно-культурному контексті часу; Педагогічні умови виховання гуманності як професійно-значущої якості особистості викладача; Висновки; Список використаної літератури
Данный файл представляет собой презентацию на дипломную работу Развитие критического мышления на лекции Взаимодействие ускоренных ионов с веществом. Каналирование. Презентация выполнена в рамках программы "Преподаватель высшей школы" в Национальном Исследовательском Томском Политехническом Университете и относится к дипломной работе, которая находится на /file/847641/ Названия...
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2024. — 256 с. В пособии раскрыты современные педагогические технологии преподавания в высшей школе, формы и методы организации увлекательных и познавательных занятий для обучающихся различных профилей подготовки. Подробно рассмотрены способы проектирования учебного процесса, особенности организации обучения и воспитания...
Учебно-методическое пособие. — Казань: КФУ, 2020. — 37 с. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей вузов как материал при изучении дисциплин «Педагогическое прогнозирование», «Педагогическое проектирование», «Современные проблемы и инновации в образовании», «Тренинг проектирования траектории саморазвития» «Теория и методика обучения в высшей школе». В...
Кафедра географии АПО, Ассоциация победителей олимпиад, 2020. — 249 с. Сборник составлен преподавателями кафедры географии Региональной общественной организации «Ассоциация победителей олимпиад» (РОО АПО) для своих юных учеников, продолжающих олимпиадное движение. Вы всегда можете связаться с нами лично, отправив нам электронное письмо по адресу apogeografia@gmail.com или...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Издательство Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, 2023. — 111 с. — ISBN 978-5-907790-47-6. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Проектирование образовательных программ» содержит материалы к лекциям, практическим занятиям и упражнения, задания для подготовки докладов, самостоятельных и...
Московский городской педагогический университет, (Самарский филиал), 2016, 21 с. Введение Мотивационно-ценностные условия развития инновационного потенциала педагогической деятельности преподавателя вуза Инновационная деятельность педагога вуза Заключение Список использованной литературы
КазНТУ, Алматы, Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева, 2015. — 11 слайдов, подготовила Иманкулова С.
Проблема повышения качества высшего образования, его эффективности становится центральной в образовательной политике нашего государства. Речь идет не только о качестве подготовки специалистов и повышении квалификаций преподавателей, но и о развитии...
Российское общество на рубеже веков: штрихи к портрету / Отв. ред. И.А.Бутенко. М.: МОНФ, 2000. С. 233 – 256.
Содержание.
Контент-анализ граффити.
Результаты.
Выводы.
Отношение старшеклассников к граффити.
Результаты.
Выводы.
Заключение.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Панькова Н.М. 2016. 47 с. Презентация к лекции. Болонский процесс Инновационный университет Рейтинги лучших мировых университетов
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Барнаул, Алтайский государственный педагогический университет, 2016. – 26 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Морозова Ольга Петровна. Цель исследования – определить, теоретически обосновать и...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2023. — 172 с. — ISBN 978-5-907688-57-5. В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и...
Вестник высшей школы, 1989, №12, С. 20-24.
Статья известного отечественного эколога и замечательного педагога Стебаева И.В. и его ученицы Пивоваровой Ж.Ф. о состоянии преподавания экологии в российских вузах. За истекшие со времени публикации этой заметки 25 лет, выявленные тогда проблемы (фрагментация естественнонаучной картины мира) не только не решены, но еще более...
Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2009, № 2, с. 11–16. Рассматривается феномен массовизации аспирантуры в странах Евросоюза, США и России, выявлены его социально-экономические предпосылки и последствия. Предложены меры, направленные на обеспечение качества подготовки научных кадров по приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор. –41 с. 2015г. Образование как социальный институт Структура образовательной деятельности
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.05 – теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. – 19 с. Научный руководитель: Т. С. Комарова, д.п.н., профессор.
Цель исследования – разработать, теоретически обосновать и...
Введение.
Качество образования. Аудит.
Образование и его качество.
Аудит и его сущность.
Законодательные основы организации внутреннего контроля.
Виды, цели и задачи аудита.
Принципы проведения аудита.
Особенности проведения внутривузовского аудитА.
Понятие внутривузовского аудита.
Сущность аудиторской деятельности.
Внутренний контроль и его сущность.
Взаимодействие...
Тип роботи: Схема-шаблон.
Назва роботи:Схема написання психолого – педагогічної характеристики класного колективу.
Рік: 2012.
ВУЗ: ВДПУ.
Кількість сторінок:6.
Основні напрями діяльності та справи класного колективу.
Індивідуальна робота з учнями.
Зразок програми аналізу виховного процесу у класі.
Інструментарій до практичного заняття.
Методическое пособие. — В 5-ти томах. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. — 189 с. — 978-5-4263-0725-4. Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат общую...
Монография. — Харьков: Харьковский национальный университет им. В.Н. Каразина (ХНУ), 2017. — 248 с. — ISBN: 978-966-285-413-8. Коллективная монография посвящена анализу философско-антропологических, социально-психологических, культуро-логических основ организации академической адаптации образовательных мигрантов (студентов, магистрантов, докторантов) в стране обучения....
Кандидатская диссертация. - Калининград, 2000. - 177 с. Содержание. Введение. Формирование личностно и профессионально значимых качеств будущих морских специалистов в процессе учебно-тренировочных занятий спортом как педагогическая проблема. Педагогические условия формирования физической культуры личности будущих морских специалистов в процессе учебно-тренировочных занятий...
Новосибирск : СибГУТИ, 2017. — 174 с. Данное учебное пособие предназначено для бакалавров технических и гуманитарных направлений. Пособие состоит из девяти разделов, которые включают в себя объяснение грамматических явлений английского языка, упражнения для закрепления и обзор нестандартных методик, облегчающих усвоение основных конструкций и правил. Материал соответствует...
Методические указания к курсу для студентов специальности «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика». — Балашов: СГУ, 2011. — 22 с. Методические указания к курсу «Педагогика среднего профессионального образования» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 4-5 курса педагогического факультета...
Учебно-методическое пособие по педагогике. — Мурманск: МГПУ, 2011. — 127 с. В учебно-методическом пособии раскрыты психолого-педагогические аспекты профессионально-личностного развития студента; определены теоретические основы и комплекс педагогических условий и факторов, способствующих совершенствованию профессионального становления и личностного развития будущего учителя....
Диссертация на соискание степени доктора педагогических наук 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. Химический институт им. А.М. Бутлерова. — Казань, 2023. — 807 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Гильманшина С.И. Цель исследования. Разработать и обосновать целостную педагогическую...
Харківський національний університет ім. Каразіна, загальний огляд історії виникнення та становлення університету, характеристика сучасного стану університету, порівняння з МДУ.
Методическое пособие для студентов. — Ярославль: Аверс Плюс, 2007. — 40 с. В пособии рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы студентов, ее виды, формы и особенности. Наряду с основными теоретическими положениями даются практические рекомендации по организации СРС. Пособие рассчитано на студентов медицинских вузов и может быть использовано преподавателями в...
Кандидатская диссертация. - Нижний Новгород, 2004. - 182 с. Содержание. Введение. Педагогические основы профессиональной языковой подготовки будущих менеджеров. Информационные технологии развития профессиональной подготовки студентов - менеджеров. Заключение. Литература. Приложения.
Тлумачний словник. — Київ: Університет менеджменту освіти, 2014. — 230 с. Представлене зібрання терміносистеми з основ підготовки науково-педагогічних кадрів післядипломної педагогічної освіти є одним з перших в історії педагогіки України системним викладом дефініцій з актуальної проблеми – формування нової генерації вчених, покликаних забезпечити державі стале відтворення...
Методические указания для практических занятий. — Персиановский: Донской ГАУ, 2018. — 87 с. В методических указаниях к практическим занятиям для магистрантов по дисциплине «Педагогика» приведены планы практических (семинарских) занятий, вопросы и задания к каждому занятию, тесты, глоссарий; библиография. Для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 36.04.02...
Монография. — Пермь: Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ), 2020. — 100 с. — ISBN: 978-5-7944-3542-9. Рассмотренная в монографии модель формирования человеческого капитала в условиях интеграции высшего образования России на мировой рынок образовательных услуг может быть использована для разработки методик управления человеческим капиталом,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Южный федеральный университет. — Ростов-на-Дону, 2019. — 197 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Горюнова Л.В. Цель исследования. Теоретически обосновать и практически апробировать модель подготовки аспирантов...
Стаття. — Наукові записки. Серія «Психолого – педагогічні науки». — Ніжин: НДУ ім. М.Гоголя, 2012. – № 2. – С. 114-118. У статті розглядаються питання, що стосуються організації самостійної роботи студентів у педагогічному процесі вищих закладів освіти. Автори наголошують на актуальності самостійної діяльності студентів у навчанні за кредитно-модульною системою та визначають умови...
Сборник научных статей по материалам Международной научно-практической конференции «Практико-ориентированная подготовка будущего учителя» (г. Саранск, 28—29 марта 2018 г.) / редкол.: Т. И. Шукшина (председатель), П. В. Замкин (отв. ред.) [и др.]. — Мордовский государственный педагогический институт. — Саранск, 2018. — 140 с. — ISBN: 978-5-8156-0954-9. В сборнике представлены...
Jossey-Bass Publishers, 1993. — 435 p. This revised and greatly expanded edition of the 1988 handbook offers teachers at all levels how-to advise on classroom assessment, including: • What classroom assessment entails and how it works. • How to plan, implement, and analyze assessment projects. • Twelve case studies that detail the real-life classroom experiences of teachers...
Cambridge Scholars Publishing, 2019. — 174 p. The modern knowledge-based economic model demands highly qualified specialists who are capable of solving complex problems and seeing relationships between phenomena, events, and objects. This book highlights the development of the structural knowledge of university students as a necessary precondition for preparing labour market...
ITexLi, 2022. — 134 p. — ISBN 1839692863 9781839692864 1839692855 9781839692857 1839692871 9781839692871. This book presents a comprehensive overview of recent developments in the fields of engineering and technology. The book comprises single chapters authored by various researchers and edited by an expert active in the engineering education research area. It provides a...
Routledge, 2021. — 280 p. Drawing on the perspectives of scholars and researchers from around the world, this book challenges dominant constructions of higher education students. Given the increasing number and diversity of such students, the book offers a timely discussion of the implicit and sometimes subtle ways that they are characterised or defined. Topics vary from the...
University of Toronto Press, 2022. — 264 p. Presenting an analysis of higher education in eight countries in the Arab Middle East and North Africa, Degrees of Dignity works to dismantle narratives of crisis and assert approaches to institutional reform. Drawing on policy documents, media narratives, interviews, and personal experiences, Elizabeth Buckner explores how apolitical...
Springer VS, 2024. — 634 p. — ISBN 978-3-658-42947-8. Создание университета будущего. Глобальный взгляд на будущие навыки и будущее высшее образование. This publication presents a global panorama of institutional strategies, academic programs, scholarly insights as well as teaching and learning practices taking stock of the Future Skills Turn taking place in higher education....
CRC Press, 2024. — 265 p. — (Innovations in Intelligent Internet of Everything (IoE)). — ISBN 978-1-032-45380-4. The evolution of technology in education can no longer be comprehended simply by looking at the use of computers and networks. Technology is not just a supplementary tool to the conventional method of education. Education has to undergo a complete transformation with...
Springer, 2023. — 262 p. — (Springer Polar Sciences). — ISBN 978-3-030-97459-6. Образование, равенство и инклюзивность: преподавание и обучение для устойчивого Севера This open access book provides a current view on education, equity and inclusion within the lens of education for a sustainable North. The first book published by the University of the Arctic Thematic Network for...
Springer, 2018. — 274 p. — ISBN10: 9811079285, ISBN13: 978-9811079283. This volume sheds light on debates about personalised learning in teacher education by exploring the popular emergence of personalising learning in education and hence its significance in teacher education in the 21st century. It examines personalising learning theory and explores the tenets of this theory...
Springer, 2023. — 541 p. This volume provides an overview of the state of the art of research on the politics of higher education policy in Canada, the US, and Western Europe. Each thematic chapter combines an extensive literature review with original empirical work that further advances our understanding of policymaking dynamics in higher education. The book covers five key...
Palgrave Pivot, 2020 — 147 p. — ISBN: 3030423883 This book explores the history, purpose and understandings of College Based Higher Education. Drawing together the perspectives of researchers and practitioners in the field, the book traces its history and aims, and identifies issues paramount to the survival of the sector, uniting a wealth of knowledge and experience....
2nd Edition. — Marie K. Norman, Marsha C. Lovett, Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Susan A. Ambrose. — Jossey-Bass, 2023. — 336 p. — ISBN 978-1119860143. Apply these eight learning principles for more effective teaching As educators in the ever-evolving landscape of higher education, we are continuously challenged to keep our courses effective, engaging, relevant, and...
IGI Global, 2023. — 536 p. Higher education has embraced a period of increasingly rapid development due to the speed of technological advances, increased global competition, an ever more astute and savvier consumer base, and ethical planetary responsibilities. One such educational development is transnational education (TNE). The global pandemic has made TNE a timely topic...
Springer, 2023. — 329 p. This book explores open educational resources and open education through research conducted on this topic globally. This book engages with intersections between open educational resources, social justice and equality, as well as policy in terms of open educational resources. Numerous examples of open praxis are also included, ranging from open...
Springer, 2021. — 687 p. — (Springer Reference). — ISBN 978-3030440060. Published annually since 1985, the Handbook series provides a compendium of thorough and integrative literature reviews on a diverse array of topics of interest to the higher education scholarly and policy communities. Each chapter provides a comprehensive review of research findings on a selected topic,...
Minsk : Belarusian National Technical University, 2023. — 267 p. — ISBN 978-985-583-933-1. A handbook contains a summary of the course of lectures and practical classes on the discipline "Pedagogy and psychology of higher education" in English. The handbook also considers main psychological, pedagogical and acmeological problems of higher education and modern approaches to...
Павлодар: Кереку, 2012. — 127 с. Учебное пособие рассматривает содержание, формы и методы воспитательной работы в учреждениях образования. В учебное пособие включены актуальные вопросы воспитательной работы на современном этапе развития Казахстана, нормативно-правовую базу, а также пути и средства, позволяющие решать воспитательные задачи. Материалы пособия представляющие интерес...
Пособие. — Минск: БГПУ, 2003. — 23 с.
Пособие содержит теоретико—методологические основы организации базовых курсов повышения квалификации специалистов образования.
Адресуется руководителям, преподавателям, слушателям системы повышения квалификации БГПУ.
Цель базовых курсов повышения квалификации специалистов образования.
Профессиональная педагогическая деятельность как...
Российский государственный гуманитарный университет. — Москва: 2006. — 176 с. В настоящем сборнике представлены некоторые результаты работы университета по поиску именно тех направлений, на которых следовало бы состредоточить энергию и талант самых разных ученых, чтобы проблемы построения действительно нового образования становились бы разрешимыми. Новое, как оно понимается...
Дис.канд.пед.наук. - Казань, 2004. - 220 с. Содержание. Введение. Психолого-педагогические проблемы формирования профессионально значимых речевых умений у курсантов в системе дополнительного образования. Реализация психолого-педагогических условий формирования профессионально значимых речевых умений в военно-переводческой деятельности.
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2021. — 192 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ибрагимова Е.М. Цель исследования. Разработать и обосновать педагогическую модель адаптивного управления качеством...
Монография. — Томск: Издательский Дом Томского государственного университета, 2019. — 304 с. — (Монографии выдающихся зарубежных исследователей: впервые на русском языке. Социально-гуманитарные науки). — ISBN 978-5-94621-543-5; ISBN 978-5-94621-864-1 (отд. книга). В своей книге Рональд Барнетт предлагает свежий и оптимистичный взгляд на будущее университетов, раскрывая...
Монография. — Витебск: Витебский государственный университет имени П. М. Машерова, 2014. — 128 с. — ISBN: 978-985-517-430-2. В монографии изложены концептуальные основы развития системы методической подготовки учителя химии с позиции формирования информационно-коммуникационной компетентности, раскрыта компетентностно-ориентированная модель системы методической подготовки...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Санкт-Петербургский военный ордена Жукова институт войск национальной гвардии Российской Федерации. — Санкт-Петербург, 2019. — 295 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Поминова Ольга Леонидовна. Цель исследования....
СПб.: ВШНИ, 2017. — 121 с.: ил. — ISBN 978-5-906697-83-7. В монографии дается изложение результатов научно-исследовательской деятельности по содержанию высшего образования в области холуйской лаковой миниатюрной живописи. Рассматривается историческое развитие профессионального образования в данной области, профессиологические основания отбора содержания высшего образования и...
Монография. — Луганск: Книта, — 2020. — 329 с. В монографии представлены результаты научного исследования, посвященного вопросам формирования инклюзивной компетентности студентов в информационно-образовательной среде вуза. Монография предназначена для аспирантов, преподавателей вузов и ученых, занимающихся проблемой формирования инклюзивной компетентности студентов в...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. Саратовский военный институт ВВ МВД России. Санкт-Петербург. 2014. — 208 с. Научный : доктор педагогических наук, старший научный сотрудник Жаринов Н.М. Цель исследования : разработать и теоретически обосновать, а также...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — 353 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, академик РАО Тряпицына А.П. Цель исследования. Теоретико-методологическая разработка...
Диссертация на соискание ученой степени доктора философии PhD. : 6D010300 - Педагогика и психология. — Казахский национальный педагогический университет имени Абая. — Алматы: 2015. — 158 с. Научные консультанты: Хан Наталья Николаевна доктор педагогических наук профессор. Зарубежный научный консультант: Илларионова Людмила Петровна доктор педагогических наук профессор. Цель:...
Викторов В.В., Лутфарахманов И.И., Габдулхаков Р.М., Какаулин А.Г., Рахимова Р.Ф. — Учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. — Уфа: БГМУ Минздрава России, 2019. — 77 с. Настоящее пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности «Лечебное дело» и на основании обобщения собственных клинических данных, опыта обучения терапии неотложных состояний в...
КНУ ім Т. Шевченка, Інститут філології, викладач І.Маріуц, Київ, 2018, 23 ст. 10 шрифтом Дайте визначення педагогіки, її предмета, основних категорій. Галузі педагогічної науки. Зв'язок з іншими науками. Розкрийте поняття особистості, індивідуальності, розвитку, формування особистості дитини. Дайте визначення поняття дидактики, її основних категорій. Поняття про процес навчання....
Монография. — Пермь : Прокростъ, 2018. — 314 с. — ISBN: 978-5-94279-390-6. В монографии на примере развития аграрного факультета ПГУ, Пермского СХИ и Пермской ГСХА изучается процесс институционального оформления высшего аграрного образования в Прикамье. Особый интерес представляет история высшего аграрного образования края в кризисные моменты российской истории (в условиях...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. УРАО. Москва. 2014. — 29 с. Научный руководитель: член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор Грохольская О.Г.
Цель исследования: разработать концептуальные основания, модель и...
Материалы Международной научно-практической конференции, г. Ставрополь, 20-22 сентября 2022 г. — Ставрополь: СКФУ, 2023. — 326 с. — ISBN 978-5-9296-1182-7. В настоящем сборнике представлены научные статьи историков, педагогов, психологов, социологов, филологов, юристов различных российских и зарубежных вузов и научно-исследовательских институтов. В работах обобщены и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Казанский государственный энергетический университет. — Казань, 2018. — 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Матушанский Григорий Ушерович. Цель исследования. Разработка и теоретико-методологическое...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Крымский гуманитарный университет. Ялта. 2014. -— 23 с. Научный руководитель: Ефимова В.М., доктор педагогических наук, доцент.
Цель исследования заключается в научном обосновании, разработке и практической реализации...
2-е изд., перераб. — Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2000. — 240 с.: ил. — ISBN: 5-7996-0079-7. В книге прослеживается история открытия первого на Среднем Урале государственного университета от зарождения идеи до ее реализации. Показано, что созданное в 1920 г. в Екатеринбурге высшее учебное заведение являлось новым для России типом университета, что в нём...
Учебное пособие. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2023. — 102 с. — ISBN 978-5-9275-4611-4. Учебное пособие разработано для обучающихся по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальностям «Общая педагогика, история педагогики и образования»; «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Таганрог, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ), 2016. — 26 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель доктор педагогических наук, доцент. Целых Марина Петровна. Цель исследования – выявить...
Калининград: Издательство Балтийского федерального университета им. И. Канта, 2011. — 77 с. Рассматриваются концептуальные подходы к пониманию модернизационных процессов в обществе, историко-культурные и философские предпосылки становления университета как центра научных исследований и подготовки специалистов. Проведенные исследования будут полезны преподавателям и...
Монография. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ), 2016. — 124 с. — ISBN: 978-5-7996-1673-1. В процессе глобализации наука и образование приобретают международное измерение. Университеты во всем мире ставят перед собой задачу вхождения в международное научно-образовательное пространство. Это пространство объединяет...
Івано-Франківськ : ІФНТУНГ, 2013. — 51 с.
У конспекті лекцій висвітлені аспекти організації науково-дослідної діяльності, використання комп’ютерної техніки, ресурсів Internet для збору даних, аналізу та оформлення результатів наукових досліджень.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Дагестанский государственный педагогический университет. — Махачкала, 2017. — 231 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Абдуразакова Д.М. Цель исследования – выявить и обосновать педагогические условия формирования...
Монографія. — Ніжин: ПП Лисенко. — 2019. — 408 с. Монографія представляє дисертаційне дослідження на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти та містить аналіз процесів інтернаціоналізації вищої освіти на глобальному рівні, а також огляд національних та інституційних стратегій інтернаціоналізації...
Выходные данные не указаны. Содержание. Концепции обучения взрослого Проведение учебного курса. Составление учебного курса. Проведение оценки учебных нужд. Оценка учебного курса.
Казахстан, 2013 год,13 страниц.
Сущность основных понятий. «Обучение» и «концепция» в педагогике.
Зарубежные концепции обучения.
Бихевиористская теория.
Прагматическая теория обучения.
Неопрагматическая теория.
Теория обучения Я. А. Коменского.
Харків: Шлях, 1999. — 226 с. В монографії на основі аналізу класичних підходів вирішення проблеми морального виховання особистості розглядається концепція розвитку моральних механізмів, які прискорюють процес формування особистості та професійної підготовки майбутнього вчителя в умовах гуманітаризації освіти і гуманізації навчально-виховного процесу. Моральні механізми...
Учебное пособие. — Тамбов: ТГТУ, 2012. — 72 с. Раскрыты основные понятия, определения и сущность научно-педагогической подготовки магистрантов в области конструирования и технологии электронных средств. Приведены научно-методические рекомендации по организации научной и педагогической деятельности магистрантов, оценке эффективности профессиональной подготовки инженерных, научных и...
Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, 2001. — 355 с. В книге на основе методологического аппарата системного под-хода раскрывается сущность, содержание, и уровни развития готовности учителя физической культуры к профессиональной творческой деятельности. В исследовании определены теоретические основы и дидактические условия...
Монография / О.В. Евстафиади, Н.В. Иноземцева, Н.В. Лаштабова, О.М. Осиянова, А.В. Осиянова, Е.Д. Платова, М.Ю. Романюк, Т.В. Сапух, В.Л. Темкина, Е.В. Турлова, О.А. Хрущева, Е.Ю. Капишникова. — Оренбург: ОГУ, 2017. — 149 с. — ISBN: 978-5-7410-1972-6. В коллективной монографии представлены основные результаты научных исследований сотрудников и магистрантов кафедры английской...
Учебное пособие. ‒ Челябинск: Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2023. — 231 с. — ISBN 978-5-907790-88-9. Учебное пособие разработано для студентов 2 курса Высшей школы физической культуры и спорта по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» с целью оказания методической помощи для организации самостоятельной работы...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022. — 142 с. — ISBN 978-5-93162-309-2. В данном учебно-методическом пособии изложены методические материалы, обеспечивающие процесс подготовки студентов педагогического вуза к практическим (семинарским) занятиям и промежуточной аттестации по дисциплине «Педагогика». Пособие содержит методические материалы,...
Учебное пособие. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2020. — 105 с. — ISBN: 978-5-93162-309-2. В данном учебном пособии изложены теоретические и практические основы подготовки студентов педагогического вуза к взаимодействию с семьями воспитанников в процессе реализации просветительской деятельности в дошкольной образовательной организации. Пособие содержит методические...
IV Международная научная конференция, МосГУ, 18–20 октября 2007 г. : доклады и материалы. — М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007. — 156 c. В сборнике публикуются основные доклады и материалы, представленные участниками IV Международной научной конференции «Высшее образование для XXI века». В него включена стенограмма пленарного заседания 18 октября 2007 г., а также избранные...
ДВНЗ КНУ, Кривой Рог/Украина, Максимено И.Г., Теория и практика эксперимента. самостоятельная работа Інтерпретація експериментальних даних. Здійснити інтерпретацію оброблених і наочно відображених в темі 7 даних експериментального дослідження. Результати подати у звіті письмово. письмово.
Кандидатская диссертация. - Калининград, 1998. - 116 с. Содержание. Введение. Система интенсивного краткосрочного обучения специалистов национальному языку. Организация работы по развитию навыков социального общения в процессе интенсивного краткосрочного обучения специалистов национальному языку в русской языковой среде. Заключение. Литература.
Иваново: ИвГУ, 2010. — 112 с. В монографии раскрыта современная характеристика культуры здоровья преподавателя вуза, представлены основные направления её формирования в процессе дополнительного образования. Издание адресовано преподавателям вузов, специалистам системы дополнительного и последипломного образования, а также всем интересующимся вопросами культуры здоровья.
Шуя : ШГПУ, 2008. — 160 с. — ISBN: 978-5-86229-115-5. В монографии раскрыта современная характеристика культуры здоровья воспитателя ДОУ, представлены основные направления формирования культуры здоровья воспитателя. Издание адресовано воспитателям и специалистам ДОУ, студентам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также всем интересующимся вопросами культуры...
Кандидатская диссертация. - Ставрополь, 2003. - 193 с. Содержание. Введение. Психолого-педагогические основы саморегулируемого обучения в вузе. Организация и методика саморегулируемого обучения студентов в условиях дидактических информационных сред. Заключение. Литература. Приложения.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность:
13.00.01. Общая педагогика, история педагогики и образования. ВСЭИ. Киров. 2014. — 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Александрова Н.С.
Цель исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка педагогических условий, способствующих...
Монография. — Ижевск: Удмуртский государственный аграрный университет (УдГАУ), 2024. — 196 с. — ISBN 978-5-9620-0453-2. В представленной монографии анализируется мотивация к труду и учебе, предлагается типология мотивации, созданная на основе модернизации концепции В.И. Герчикова, и ее адаптации применительно к учебной деятельности, позволяющая использовать ключевые особенности...
Ростов-на-Дону: Изд-во Южного федерального университета, 2009. — 160 с. В монографии анализируются тенденции и противоречия модернизации университетского образования, особенности проявления механизмов спроса и предложения на региональных асимметричных рынках образовательных услуг, роль социальных факторов в стратегиях университетского образования, формы и механизмы реализации...
Сборник научных статей / Под ред. А. М. Корбута и А. А. Полонникова. — Минск: БГУ, 2008. — 260 с. — (Образовательные исследования). Предисловие (А. М. Корбут, А. А. Полонников) А. М. Корбут. Почему ситуация? В. А. Герасимова. Учебный процесс в университете: определение ситуации как учебной А. М. Корбут. Институционализация учебных ситуаций в образовательной практике Т. В....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) (РГУФКСМиТ). — Москва, 2019. — 183 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Левченкова Татьяна Викторовна. Цель исследования. Выявить...
Практикум для магистрантов и аспирантов. — Благовещенск: Дальневосточный государственный аграрный университет, 2016. — 71 с. Практикум разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО). Предназначен для магистрантов и аспирантов всех направлений. Введение. Педагогика и психология высшей школы в системе гуманитарных...
Без в/д
Статтю присвячено актуальній на сьогодні для України проблемі – нарощенню людського капіталу. Дана публікація висвітлює дослідження впливу формування культури праці людини на процес нарощення такого аспекту робочої сили, як людський капітал.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Институт педагогики, психологии и социальных проблем. — Казань, 2018. — 48 с. Цель исследования. Теоретико-методологическое обоснование и практическая реализация системы управления развитием высшего образования на основе...
Учебное пособие для обучающихся в системе высшего образования. — СПб.: НМИЦ онкологии им. Н.Н. Петрова, 2020. — 104 с. ISBN. Практикум по педагогике высшей школы учебной дисциплины Педагогика является частью образовательной программы высшего образования и разработан в соответствии с ФГОС ВО, устанавливающими требования к обязательному минимуму содержания основной...
Кандидатская диссертация. - Орел, 2000. - 210 с. Содержание. Введение. Интеграция как теоретико-педагогическая проблема. Социально-педагогическая интеграция в процессе профессионального начального обучения молодых сотрудников ОВД в условиях опытно-экспериментальной работы. Заключение. Литература. Приложение.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Осипова Ольга Петровна. Цель исследования. Разработка оптимальных условий использования электронных...
Психолого-педагогічний супровід розвитку обдарованості особистості учня: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 25-26 лютого 2014 року, м. Івано-Франківськ. – К.: Інститут обдарованої дитини, 2014 – С.228-232.
У психолого-педагогічній літературі, з одного боку, ще недостатньо розроблена проблематика розвитку і виховання обдарованих дітей, оскільки це пов’язано з...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Пятигорск, 2012. – 24 с. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки; уровень высшего профессионального образования). Работа выполнена в ФГБОУ ВПО "Пятигорский государственный лингвистический университет" на кафедре теории и методики обучения межкультурной...
Научно-методические рекомендации / Н.В. Мартишина, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина, Е.М. Аджиева, Т.В. Ганина, Н.А. Жокина. — Рязань: Концепция, 2015. — 64 с. В рекомендациях проанализированы психолого-педагогические особенности студенческого возраста и стратегии личностного роста, которые могут быть реализованы студентами на вузовском этапе обучения; представлены педагогические...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования . — Новосибирский государственный педагогический университет. — Новосибирск, 2023. — 280 с. Научный руководитель: Доктор педагогических наук доцент Дахин Александр Николаевич. Объект исследования. Формирование коммуникативных компетенций обучающихся...
Дисципліна - Педагогіка Вищої школи, КУ імені Бориса Грінченка, 2013. — 26 сл.
Презентація українською мовою на 26 слайдів, яка розкриває зміст методики модерації, містить детальний її огляд.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работа. Бельская Е.Я. - 80 с. 2014г. Задание. Введение. Анализ содержания и результатов деятельности кураторов в контексте компетентностного подхода. Разработка и содержание методического сопровождения для эффективности работы куратора. Заключение.
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.01- общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). — Российско-Таджикский (Славянский) университет. — Душанбе, Республики Таджикистан 2015. — 305 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, академик, вице-президент Академии образования Таджикистана Кодыров...
Ростов-на-Дону: Издательство Южного федерального университета, 2014. — 160 с. Монография «Становление языковой инфраструктуры европейского университета» посвящена истории возникновения и развития всего комплекса языковых коммуникативных практик как важнейшего системообразующего компонента университетского образования. На этом длительном (около тысячелетия) пути университет...
Презентація українською мовою на 19 слайдів. Містить інформацію про Місце педагогіки вищої школи в системі педагогічних наук та Зв'язок педагогіки вищої школи з іншими науками.
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.07 - теорія і методика виховання. Роботу виконано в Інституті проблем виховання Національної Академії педагогічних наук України. Київ, 2011. 40 с.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Сургутский государственный университет. — Казань, 2019. — 229 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Рассказов Филипп Дементьевич. Цель исследования. В выявлении и теоретическом обосновании педагогических условий развития...
Материалы к совещанию научно-педагогической общественности системы образования. — Тверь: ГЕРС, 2003. — 146 c. Сборник включает аналитические материалы к докладу Министерства образования Российской Федерации об организации научных исследований в 2002 году. Сборник подготовлен Управлением научно-инновационной деятельности Минобразования России и Научно-методическим центром по...
Выходные данные неизвестны
Объект, предмет, методы Сем. Пед, связь с другими науками. Генезис и эволюция института семьи в истории человеческого общества. Социально-психологическая характеристика современной семьи в Республике Беларусь. Социальные функции семьи. Специфика семейного воспитания. Роль семьи в становлении личности ребенка. Отличие семейного воспитания от...
Тип роботи: Нормативно-правові документи (Згідно з Закону України «Про вищу освіту").
Розглядаються питання:
Право на працю випускника ВНЗ.
Молодий спеціаліст.
Працевлаштування випускника.
Основні офіційно-ділові документи.
Кількість сторінок: 13.
Учебное пособие для магистрантов. — Томск: ТУСУР, 2021. — 87 с. В систематизированном виде излагаются предмет и задачи педагогики высшей школы, требования к личности специалиста с высшим образованием, анализируется деятельность студентов и студенческих коллективов. Краткий курс содержит теоретический материал по основным вопросам педагогики и психологии высшей школы, направлен...
Запорожье: ЗНУ, 2017. - 6 с. Кандыба М.О. Психологические закономерности обучения. Психологические закономерности воспитательной деятельности. Периодизация Выготского и Эльконина. Педагогические стили деятельности. Методы мотивации педагогической и учебной деятельности. Формы, методы, технологии, методы контроля обучения. Методы воспитания.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. – Вінниця, 2008. – 256 с. У файлі представлено: Вступ, перший розділ «Теоретико-методологічні засади проблеми дослідження» (без експериментального пункту), другий розділ «Методика підготовки майбутніх учителів початкових класів до формування...
Посібник - Міністерство освіти і науки України, Черкаський державний технологічний університет. – Черкаси : ЧДТУ, 2010. – 123 с. ISBN: 978-966-402-078-4 Викладено результати дослідження проблеми інтеграції української інженерної освіти у європейский освітній простір. Головна ідея: порівняння глибини інтеграції треба об’єктивно здійснювати за співставимими критеріями. Виділено...
Презентация лекций. — Екатеринбург: Уральский Федеральный Университет, 2008. — 145 слайдов. Для повышения квалификации преподавателей вузов представляет основы педагогической инноватики, главные факторы инновационного процесса в вузе, роль и направления деятельности преподавателя в инновационном обновлении вузов. Предназначен для профессорско-преподавательского состава вузов.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет.. г. Томск. Минин М.Г. –9 с. 2016г. Текст лекции. Исходные предпосылки. Порядок проверки однородности контрольной и экспериментальной групп. Пример для случая, когда количество студентов в каждой группе превышает 20 (случай А+В+2). Вопросы для самопроверки. Использованная и рекомендуемая литература.
Шляхи підвищення ефективності системи проведення практичних занять студентів у вищій школі Стан і шляхи поліпшення практичної підготовки майбутнього викладача вищої школи Основні проблеми та шляхи підвищення ефективності практичної підготовки студентів у вищій школі
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. г. Томск. Доцент Денчук Д.С. – 17с. 2016г. Презентация к практическому занятию по учебной дисциплине «Теоретические основы электротехники». Задачи проектировщика / педагогического дизайнера учебного занятия. Этапы занятия. Мотивация. Актуализация. Этап формирования новых знаний и умений. Проектирование....
Монография. – Москва: Издательский Дом НИТУ «МИСиС», 2022. – 256 с. — ISBN 978-5-907560-52-9. бальные процессы на рубеже XX-XXI веков, такие как социально-экономическая трансформация общества, распад СССР, смена экономического уклада, привели к значительным изменениям места и роли высшего образования. В монографии рассматриваются архитектура человеческих ресурсов высшей школы,...
Пенза: ПГУАС, 2014. — 44 с. Рассматриваются этапы и способы адаптации аспиранта в коллективе научно- педагогической школы и кафедры вуза. Подготовлено на кафедре «Менеджмент» и предназначено для аспирантов, прикрепленных к кафедрам высших учебных заведений.
Учебное пособие. — Самара: Самарский университет, 2023. — 116 с. В пособии раскрыта сущность и структура педагогической деятельности, определено содержание теоретической и практической подготовки преподавателя высшей школы, а также выделен спектр профессионально-значимых качеств личности педагога. Подробно рассмотрены возможности развития педагогического мастерства...
Автореферат. диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. -Тамбов. Издательство ТГТУ, 2003. Работа выполнена в лаборатории «Информационные технологии в обучении» Тамбовского государственного технического университета.
Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор Молоткова Наталия Вячеславовна.
Актуальность исследования. Развитие рыночных...
Тип роботи : реферат Країна: Україна ВУЗ: ВДПУ Кількість сторінок: 28 Вступ Ономастика Історія виникнення імен Ім’я людини у наші дні Історія виникнення прізвищ Ім’я та доля Значення та характеристика імен хлопців 5 – А класу Характеристика по батькові хлопців Значення та характеристика імен дівчат 5 – А класу Характеристика по батькові дівчат Післямова Використана література...
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей Психология, Юриспруденция, Экономика и управление народным хозяйством, Системный анализ, управление и обработка информации. — Минск: Минский инновационный университет, 2015. — 52 с. Изучение магистрантами учебной дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» направлено на овладение ими системой профессиональных знаний,...
М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. — 154 с.
В сборнике представлены материалы, содержащие результаты работ в области создания систем автоматизации, полученные в Московском университете в ходе развития системы коллективного доступа ЭВМ МГУ. Сборник подготовлен по материалам Общеуниверситеской конференции "Автоматизированные системы в научных исследованиях, учебном процессе и...
Учебное пособие для педагогов, аспирантов, магистрантов. — Томск: Томский политехнический университет, 2003. — 203 с. Пособие знакомит читателей с авторской концепцией повышения качества подготовки специалистов и психолого-педагогическими технологиями (исследования, проектирования, организации учебного процесса) обучения, обеспечивающими качество образования, с...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук :13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. — Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. — Магнитогорск: 2021. — 400 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Савва Любовь Ивановна. Целью работы является: построение непротиворечивой целостной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2016. – 21 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: профессор, доктор педагогических наук Добротворская С.Г. Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и...
БГУ, Баку, 2014. — 14 стр.
В данной курсовой работе рассмотрены такие аспекты как этапы становления, особенности, формирование и развитие, воспитательная роль студенческого коллектива.
Задания и методические указания. — Тверь: Тверской государственный университет (ТвГУ), 2012. — 40 с. В данной методической разработке проанализированы различные подходы к педагогическим технологиям, рассмотрены принципы их применения в учебном процессе, раскрыто основное содержание наиболее широко применяемых технологий. Предназначено для магистров профиля подготовки 021000.68...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2018. — 160 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Подымова Людмила Степановна. Цель исследования. Выявить педагогические условия организации учебной...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 23 с. Презентация к лекции. Кодификатор Последовательность этапов в разработке Структура кодификатора
Составитель: Ястребова Валентина Яківна, доцент, кандидат педагогічних наук.
Город: Запорожье
Тест состоит из 50 вопросов, в конце файла имеются ключи.
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Самарский государственный социально-педагогический университет. — Самара, 2019. — 353 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Буранок О.М. Цель исследования. разработка и теоретико-методологическое обоснование концепции...
Казахский Национальный Университет им.аль-Фараби, проф. Тихомирова В.Т., магистратура 2 курс, 2015. — 17 слайдов
Дисциплина "Педагогика"
Понятие термина "мотивация"
Виды мотивации обучения
Влияние мотивации на успешность учебной деятельности
Этапы развития учебно-познавательной деятельности студентов
Роль эмоций в мотивации обучения
Эффект любопытства
Функции удивления...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбургский государственный университет, 1 — 3 февраля 2012 г.). — Оренбург: ИПК «Университет», 2012. — 598 с. Материалы конференции . Модернизация финансово-экономического образования: проблемы и перспективы. Экономическое образование в классическом университете. Перспективы юридического образования и науки на...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции (Оренбургский государственный университет, 1 — 3 февраля 2012 г.). — Оренбург: ИПК «Университет», 2012. — 510 с. Материалы конференции . Инноватика и аксиология в университетском образовании. Методологические и методические вопросы изучения политики. Современные проблемы массовой коммуникации. Физическая культура и спорт в...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 485 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Ие деревянные конструкции – Вчера, сегодня, завтра адигамова З.С., канд. геогр. наук, доцент, Лихненко Е.В., канд. техн. наук, доцент. Сравнение характеристик строительных площадок в условиях городской застройки альбакасов А.И., канд.техн.наук,...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 140 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Психологические особенности дистанционного обучения барабошина Н.В., канд. филос. наук. Использование электронных курсов moodlе в преподавании геометро-графических дисциплин ваншина Е.А., канд. пед. наук, доцент, Ваншин В.В., канд. С.-х. наук,...
Кандидатская диссертация. - Липецк, 2002. - 182 с. Содержание. Введение. Теоретические основы исследования влияния общения на процесс и результат учебно-познавательной деятельности студентов. Педагогические условия организации общения в учебной группе при изучении иностранного языка. Экспериментальное исследование влияния общения в учебной группе на процесс и результат...
Неизвестный автор. Презентация к лекции. Национальный исследовательский Томский политехнический университет. – 29 с. 2015г. Определение. Основные требования к чтению лекции. Необходимое и достаточное. Как устроена хорошая современная лекция? 11 шагов к успеху преподавателя. Анализ предлекционной ситуации. Изобретение замысла лекции. Обоснование целей лекции. Придумывание темы....
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. – Казанский инновационный университет имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП). — Казань, 2022. — 217 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ахметова Д.З. Введение Теоретические аспекты развития лидерских качеств студентов вуза с...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ). — Казань, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сазонова З.С. Цель исследования – разработка и апробация педагогической...
Запорізький Національний університет, Україна, 2010, 93 с. магістерська робота
Розгляд теоретичних аспектів діяльності викладача журналістики; формувальний експеримент
Cборник научных трудов. — Челябинск: Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2018. — 359 с. В сборнике представлены научные статьи ведущих специалистов, преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов, педагогов образовательных организаций Казахстана. Описан опыт в области образования в контексте модернизации современных систем образования. Рассмотрены современные взгляды на...
Учебное пособие. – Рудный: РИИ, 2017. — 129 с. — ISBN: 978-601-7554-77-4. В пособии отражены инновационные и информационные технологии, внедренные в учебный процесс по специальности «Электроэнергетика». Представлена информация о роли и значении инновационных и информационных технологий в учебном процессе. Изложен теоретический материал и показана процедура внедрения инноваций...
Кандидатская диссертация. - Ярославль, 2000. - 216 с. Содержание. Введение. Подготовка студентов к воспитательной работе в сельской малочисленной школе как педагогическая проблема. Вариативная модель подготовки студентов к воспитательной работе в сельской малочисленной школе. Заключение. Список литературы. Приложения.
Методические рекомендации. — Минск: ИВЦ Минфина, 2010. — 38 с. В методических рекомендациях представлены методики диагностики и формирования эстетической культуры студентов, программа спецкурса по данной проблеме. Раскрывается социально-психологический портрет современного студента, предлагается примерная циклограмма работы куратора академической группы по формированию...
Кандидатская диссертация. - Челябинск, 2001. - 189 с. Содержание. Введение. Педагогические основы подготовки штурмана к будущей профессиональной деятельности. Реализация педагогической системы подготовки штурманского состава к профессиональной деятельности на базе современных автоматизированных обучающих комплексов. Заключение. Библиография.
Сборник научных статей III Межвузовского семинара по проблемам дополнительного образования. – Казань: Изд-во КНИТУ, 2016. – 200 с. ISBN: 978-5-7882-1907-3 В сборнике публикуются научные статьи межвузовского семинара по проблемам дополнительного образования «Дополнительное образование студентов как карьерная перспектива: от студенческой скамьи до кресла руководителя»,...
Калуга, 2012. 23. с. Автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. В первой главе «Теоретические основы формирования патриотических качеств у студентов вуза в процессе обучения иностранному языку» на основе анализа философской, психолого-педагогической литературы определена...
Кандидатская диссертация. - Тамбов, 2000. - 161 с. Содержание. Введение. Методические и дидактические основы изучения интерференционных явлений на базе современного эксперимента. Научно-методические подходы к изучению теории сложных интерференционных явлений. Методика изучения интерференционных явлений и результаты педагогического эксперимента. Заключение. Список использованной...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. КГПУ. - Красноярск – 2014. – 239 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Адольф В.А. Цель исследования : разработать, теоретически обосновать методическое обеспечение формирования у будущих педагогов профессиональной позиции...
Материалы Всероссийского педагогического форума (Саранск, 27—28 сентября 2018 г.) / редкол.: Т. И. Шукшина (председатель), Ж. А. Каско (отв. ред.) [и др.]. — Мордовский государственный педагогический институт. — Саранск, 2018. — 144 c. — ISBN: 978-5-8156-0978-5. В сборнике представлены материалы докладов и выступлений ученых, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов...
Монографія. — Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2022. — 608 с. У монографії викладено результати комплексного дослідження специфіки брендингу у сфері вищої освіти. Висвітлено зміст, структуру та процесуально-інтервальні детермінанти формування бренду науково-педагогічного працівника вишу. Запропоновано експериментально перевірені алгоритми його формування в умовах сучасного...
Springer, 2023. — 241 p. This book makes a major contribution to the scholarship on internationalization in higher education by focusing on the perceptions and experiences of the academic profession in a comparative perspective. Drawing from data collected by the Academic Professions in the Knowledge-based Society (APIKS) project, the contributors to this volume are uniquely...
Routledge, 2016. — 200 p. This edited volume introduces readers to the relationship between higher education and transnational politics. It shows how higher education is a significant arena for regional and international transformation as well as domestic political struggle replete with unequal power relations. This volume shows: The causes and impacts of recent transformations...
Zed Books, 2019. — 241 p. — ISBN: 978-1786995414. In the fall of 2018, 19.9 million US students will attend college. Over the next decade, the US Department of Education expects that number to rise by another million students. More than four thousand colleges and universities serve these students, employing hundreds of thousands of workers. By these measures, the higher...
Pluto Press, 2016. — 272 p. This work surveys the history of American higher education from the early Cold War through the revolts of the 1960s and on to the age of postmodernism, neoliberal economics and academic capitalism. Over the course of this period it demonstrates that the humanities and social science disciplines have largely served as handmaids to American liberalism,...
Palgrave Macmillan, 2023. — 248 p. This book explores the discourses in learning and teaching policy in UK higher education, traces how these ideas are recontextualised at institutional level and reveals the differences between policy discourses and lecturers’ and students’ experiences. The author argues that policy ideas around learning and teaching are not simply value-free...
Routledge, 2022. — 255 p. Contesting a gradual disregard for the values of dignity, democracy, and diversity in higher education, this volume explores best practices from universities and colleges in Israel and the US to illustrate how these values can offer a holistic values framework for higher education globally. Presenting a range of interdisciplinary chapters from fields...
Palgrave Macmillan, 2021. — 232 p. This book explores the history of higher education in Thailand, and the ways in which excellence and equity have played out over time. Classed as a developing country, Thailand has implemented wide-reaching legislative and regulatory responses relating to the purpose, character of and access to higher education. The authors investigate these...
Manchester University Press, 2019. — 161 p. This book focuses on current policy discourse in Higher Education, with special reference to Europe. It discusses globalisation, Lifelong Learning, the EU's Higher Education discourse, this discourse's regional ramifications and alternative practices in Higher Education from both the minority and majority worlds with their different...
Cambridge University Press, 2022. — 750 p. — (Cambridge Handbooks in Education). Undergraduate Research (UR) can be defined as an investigation into a specific topic within a discipline by an undergraduate student that makes an original contribution to the field. It has become a major consideration among research universities around the world, in order to advance both academic...
Springer, 2023. — 217 p. — ISBN 978-3-658-40547-2. Разнообразие обучения This Open-Access-book explores diversity in its ambivalence. On the one side, we love to describe diversity as a resource for personal, social, economic, and cultural growth. On the other side, categories of differences often lead to discrimination or serve as justifications for privileges. They can cause...
Routledge, 2022. — 374 p. This book explores the nature of public universities and higher education reforms in emerging economies, with a focus on India, South Africa and Brazil. Drawing on context-based case studies, the essays in the volume highlight the state of public universities amongst the developing world with their shared colonial past and social, caste and race...
ITexLi, 2023. — 376 p. — ISBN 1837685398 9781837685394 183768538X 9781837685387. COVID wrought havoc on the world’s economic systems. Higher education did not escape the ravages brought on by the pandemic as institutions of higher education around the world faced major upheavals in their educational delivery systems. Some institutions were prepared for the required transition...
ITexLi, 2023. — 381 p. — ISBN 0850142385 9780850142389 0850142377 9780850142372. COVID wrought havoc on the world’s economic systems. Higher education did not escape the ravages brought on by the pandemic as institutions of higher education around the world faced major upheavals in their educational delivery systems. Some institutions were prepared for the required transition...
Сборник материалов Международной научно-методической конференции, 23 – 27 января 2017 г., Новосибирск. В 2 ч. Ч. 1. – Новосибирск : СГУГиТ, 2017. – 261 с. Бугакова Т.Ю. Электронные образовательные ресурсы как средство повышения качества образования. Твердовский О.В., Фёдорова Л.А., Билецкая Л.Н. Технологии визуализации знаний в системе интерактивного обучения. Бугаков П.Ю....
Сборник материалов Международной научно-методической конференции, 23 – 27 января 2017 г., Новосибирск. В 2 ч. Ч. 2. – Новосибирск : СГУГиТ, 2017. – 232 с. Веселкова Е.А. Социально-психологические особенности преподавателей в техническом вузе. Хаяров Д.Г. Понижение успеваемости как рабочая гипотеза социологического исследования. Никандрова Н.П. Преподаватель как субъект...
Вышэйшая школа. — 2019. — № 1 (129). — С. 46-48. Рассмотрены процессы и явления, обуславливающие двойственность инновационных подходов при организации учебного процесса в вузе. Раскрыты возможные механизмы преодоления дуализма. Показано, что главной чертой новой парадигмы образования становится переход от образовательной концепции приобретения знаний, умений и навыков, необходимых...
Диссертация на соискание степени доктор философии (PhD): 6D010300 – Педагогика и психология. — Казахский Национальный педагогический университет имени Абая. — Алматы: 2017. — 218 с. Научный консультант д.п.н., профессор Жиенбаева Н.Б. Зарубежные консультанты ассоцированный профессор, доктор PhD Гарбер Алена профессор, д.псих.н. Лейпцигского университета Конрад Решке Цель...
Москва: МИИГАиК, 2002. — 136 с. В условиях формирования рыночных отношений в Российской Федерации эффективность использования государственной, в том числе федеральной собственности, находящейся в оперативном управлении (хозяйственном ведении) различных ведомств и организаций, приобретает важнейшее значение. Данное обстоятельство акцентировано в указах Президента и постановлениях...
Дисертація (вступ) на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. — Академія педагогічних наук України, Львівський науково-практичний центр ПТО, 2010. — 11 с. 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Актуальність і доцільність дослідження. У Концепції переходу до загальної середньої освіти на 12-річний термін навчання наголошується на необхідності підготовки...
Щорічно на навчання у вищі навчальні заклади України приїжджають іноземні громадяни з країн Близького Сходу, Африки, Азії, які народилися і виросли в суспільствах, що за своїми звичаями, традиціями, законодавством, світоглядом, віросповіданням відрізняються від європейських. Отже, потрапляючи в українське середовище, вони мають проблеми не тільки мовного, а й психологічного...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Самарский государственный социально-педагогический университет. — Самара, 2018. — 24 с. Научный руководитель: кандидат физико-математических наук, доцент Кочетова Наталья Геннадьевна. Цель исследования. Разработать и научно обосновать...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Елецкий государственный университет имени И. А. Бунина. — Елец, 2018. — 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Кошелева Алла Олеговна. Цель исследования. Обоснование эффективных педагогических условий развития ПК у...
Отв. ред. М.Е. Главацкий. — Свердловск: Средне-Урал. кн. изд-во, 1980. — 160 с.: ил. Изображение очень хорошего качества с текстовым слоем и закладками . Книга рассказывает об истории Уральского университета. Особое внимание уделено обзору основных направлений научной и учебной деятельности университета в условиях развитого социализма. Книга рассчитана на всех интересующихся...
Учебно-методическое пособие. — Тюмень: ТюмГУ, 2021. — 55 с. Данный курс лекций раскрывает основные процессы и проблемы, связанные с внедрением цифровых образовательных инструментов, поддерживающих модель индивидуальных образовательных траекторий в российских университетах.
Монография. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2022. — 166 с. — ISBN 978-5-9275-4374-8. В монографии раскрываются научно-теоретические основы формирования готовности студентов к предпринимательской деятельности, предпринимательская готовность студенческой молодежи представлена в контексте зарубежных исследований, рассмотрены основные тенденции...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Краснодарский университет МВД России. Краснодар. 2015. - 50 с. Научный консультант – доктор педагогических наук, профессор И. О. Ганченко.
Целью исследования является обоснование и разработка институционального мониторинга...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Международный юридический институт. — Москва, 2018. — 293 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Лукьянова М.И. Цель исследования. Научное обоснование и эксперименталь-ная проверка спроектированной модели процесса...
Презентації. — Київ: Національний технічний університет України "Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського", 2023. — слайдів. Тамара Ваганівна — доцент кафедри психології та педагогіки, КПІ імені Ігоря Сікорського. Вступна лекція. Реформування системи освіти України. . Мета навчальної дисципліни. Структура навчальної дисципліни. Календарно-тематичний план...
Матеріали Х Ірпінських міжнародних педагогічних читань (29-30 березня 2012р., Ірпінь: в 4 ч.). – Ірпінь. – 2012. – ч.1 – 344с./C.52-62.
У статті розглядається питання актуальності оновлення вищої освіти, її удосконалення та підвищення рівня якості, що є пріоритетним фактором у набутті загальноєвропейського характеру і є необхідною умовою в розбудові національної освітньої...
Методические указания. — Тамбов: ТГТУ, 2013. — 14 с. Методические указания предназначены для магистрантов направления «Конструирование и технология электронных средств», аспирантов технических вузов, научных сотрудников и профессорско-преподавательского состава. Примеры задач для проведения практических занятий по теме: «Стратегия поведения в конфликтных ситуациях». Тесты: Общая...
Под ред. Е.В. Дьяченко. — Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: УГМУ, 2015. — 84 с. — ISBN: 978-5-89895-736-0. Учебно-методическое пособие освещает теоретические аспекты, основные положения, принципы и педагогические формы организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования — программам...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – Пятигорск, 2010. – 22 с. 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровень высшего профессионального образования). Работа выполнена на кафедре теории и методики обучения межкультурной коммуникации Государственного образовательного учреждения высшего...
Статья: [Электронный ресурс]//Технологии техносферной безопасности: Интернет журнал. – 2014. - №5 (57).
Предлагается модель педагогической программы с применением интерактивных методов обучения терминологии для эффективного овладения курсантами и слушателями языком специальности и формирования терминологической культуры будущего специалиста.
Статья // Педагогическое мастерство и педагогические технологии : материалы IX Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 28 авг. 2016 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. — № 3 (9). — ISSN: 2411-9679. в статье рассмотрена проблема формирования коммуникативных компетенций специалиста пожарно-технического профиля. Автором в работе четко...
Монография. — Чебоксары: Среда, 2022. — 176 c. — ISBN 978-5-907561-61-8. Монография развивает теорию контекстного образования, разработанную А.А. Вербицким. Монография посвящена профессиональному речевому поступку. В монографии описывается связь процессов профессионального развития и формирования профессиональной культуры со становлением профессиональной речевой культуры,...
Збірник тестів для магістрантів зі спеціальності «Технологія парфумерно-косметичних засобів». — Запоріжжя: Вид-но Здму, 2015. — 78 с. (Тести з відповідями). Педагогіка вищої школи . Предмет, задачі, основні категорії педагогіки вищої школи. Методи і методика. педагогічних досліджень. Викладач вищого навчального закладу, як організатор навчально-виховного. процесу. Студентство....
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. — Великий Новгород, 2018. — 270 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Шерайзина Роза Моисеевна. Цель исследования. теоретико-методологическое и экспериментальное...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (изобразительное искусство). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2015. — 21 с. Научный руководитель: Сокольникова Н.М., доктор педагогических наук, профессор.
Цель исследования: разработка психолого-педагогических основ,...
ИНДЗ студентки ХНПУ Им.Г.С.Сковороды Петренко М. Вопросы:
Вища освіта і наука: пріоритетні сфери розвитку
Євроінтеграція України: явище та перспективи
21 ст.
Стаття. — Миколаїв: НУК, 2014. — 6 с. Розвиток - невід'ємна частина будь-якої людської діяльності. Накопичуючи досвід, удосконалюючи способи, методи дій, розширюючи свої розумові можливості, людина тим самим постійно розвивається. Цей же процес застосовується до будь-якої людської діяльності, у тому числі і педагогічної. На різних стадіях свого розвитку суспільство висувало все...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность 5.8.2. - Теория и методика обучения и воспитания (образование и педагогические науки, уровень высшего образования). — Москва: Институт стратегии развития образования, 2023. — 339 с. Научный консультант: Роберт И.В. Введение. Современное состояние научно-педагогических исследований, отечественного...
LAP LAMBERT Academic Publishing, 2023. — 64 с. В книге рассматривается интеграцию образования, науки и производства как один из важнейших приоритетов, направленных на подготовку высококвалифицированных специалистов технического направления, соответствующих потребностям рынка труда в условиях развития инновационной экономики. Проектирования в основном этапе обучения на...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. — Московский государственный институт международных отношений (университет). — Москва, 2023. — 250 с. Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Романова Е.А. Цель исследования. Разработать теоретические основы и модель процесса...
Национальная Академия Авиации, Баку/Азербайджан, Кулиева Сона Гасанали, 2017. 30 с. Активизация процессов поиска путей и средств повышения эффективности образования связана сегодня с внедрением в образовательный процесс компетентностного подхода. Такой подход предполагает изменение самого характера учебного процесса, который превращается в сотрудничество, обеспечивающее...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2021. — 321 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Валеева Р.А. Цель исследования. Теоретически обосновать и апробировать педагогические условия поддержки развития...
Методическое пособие / под ред. Ю.И. Коровина. — Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2006. — 176 с. Пособие предназначено для использования в организации учебного процесса проректорам вузов, деканам факультетов, руководителям структурных подразделений учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов по сокращенным программам агроинженерных специальностей. Анализ...
Монография. — М.: Перо, 2020. — 149 с. Рассматривается история и современное состояние исторического образования в технической высшей школе Российской империи – СССР – Российской Федерации в XIX – начале XXI вв. Авторы акцентируют внимание на принципиальной значимости исторического образования в эпоху хаоса мировоззренческих позиций молодежи как следствия деидеологизации с...
Монографія. — Х.: Видавництво Іванченка І.С., 2017. — 398 с. Монографія відображає системне дослідження проблеми моделювання стратегічного розвитку університетів різних країн в теорії і практиці. Представлено результати аналізу стратегічного розвитку університетів різних країн. Робота містить концептуальні засади моделювання стратегічного розвитку університету. Прикладний аспект...
Отчет по научно-методической работе кафедры конструирования и производства радиоаппаратуры. — Томск: ТУСУР, 2019. — 26 с. В работе обсуждаются проблемы формирования компетенций с помощью проблемно-ориентированных педагогических технологий. На основе анализа определений компетенции и компетентности обсуждаются особенности формирования, а также способы оценки сформированности...
Україна, Уіпа, 2014, 25 зміст вступ І. Кейс як сучасна педагогічна технологія Сутність педагогічних технологій Кейс-технології в системі професійно-технічної освіти Іі. Розробка кейсу до теми „ТЕХНОЛОГІЧНИЙ Процес випарювання з дисципліни „СПЕЦІАЛЬНА Технологія при підготовці робітників за професією „АПАРАТНИК Випарювання 3-го розряду висновки список використаних джерел додаток а.
Методические указания. Рос.акад.образования. Ин-т теории образования и педагогики;- М., 1999. - 43 с.
В пособии представлены анализ опыта работ ряда профессиональных образовательных учреждений, осуществляющих многопрофильную и многоуровневую подготовку кадров, история создания профессиональных лицеев и колледжей, а также рекомендации по организации многоуровневой и...
Пенза: ПГУАС, 2015. — 160 с. Предпринят анализ условий социального и профессионального становления, развития и реализации потенциала молодежи в вузе. Монография подготовлена на кафедре «История и философия» и предназначена для научных работников, преподавателей и студентов, а также всех интересующихся проблемами социализации и самореализации молодежи. Введение Реализация...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Северо-Осетинский государственный университет имени К.Л. Хетагурова. — Владикавказ, 2018. — 525 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Тахохов Б.А. Цель исследования. Научно обосновать и экспериментально доказать...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 5.8.2. — Теория и методика обучения и воспитания (гуманитарные науки, уровни среднего профессионального и высшего образования) (педагогические науки). — Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Филологический факультет. — Москва. 2024. — 187 с. Научный руководитель: кандидат филологических...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тюмень, Тюменский государственный университет, 2016. – 26 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Белякова Евгения Гелиевна. Цель исследования – обосновать, разработать и экспериментально про-верить...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2016. – 25 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Писарева Светлана Анатольевна. Научная новизна...
Г. Петропавловск-Камчатский 2020 г. 15 стр. Введение Основные понятия Педагогика Педагогическое исследование Заключение Список использованной литературы
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Армавирский государственный педагогический университет. — Армавир, 2019. — 239 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Галустов Р.А. Цель исследования. Теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить...
Диссертация на соискание ученой степени доктора философии (PhD). : 6D010300-Педагогика и психология. — Казахский национальный педагогический университет им. Абая. — Алматы: 2014. — 158 с. Научный руководитель: Манкеш А. Е. д.п.н. профессор. Зарубежный научный консультант: Сурвутаите Далиа ассоциированный профессор доктор образования. Цель исследования: теоретическое обоснование...
Ярославль: ГОУ ВПО "Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского", 2006. (Количество страниц не указано). Электронное учебно-методическое пособие. Данное пособие составлено советом ФИЯ в соответствии с действующими программами по иностранному языку для студентов-выпускников факультета иностранных языков педагогического вуза по специальностям:...
Томский политехнический университет. Презентация к докладу на учебно-методическом семинаре «Актуальные проблемы студенческой среды». 9 апреля 2012г. Любятинская М.П. председатель МПЦ ТПУ «Отечество». 57 слайдов. Цель МПЦ ТПУ «Отечество» Задачи МПЦ ТПУ «Отечество» Структура организации МПЦ ТПУ «Отечество» Структура Совета МПЦ ТПУ «Отечество» Основные направления деятельности МПЦ...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). – Псковский государственный университет. – Казань. 2023. – 216 с. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Никитина Т.Г. Цель исследования. Разработка методики формирования лингвокраеведческой компетенции...
Навчальний посібник. — Харків: Стильна типографія, 2019. — 267 с. — ISBN 966–364–368-4. Навчальний посібник висвітлює теоретичні, методичні та методологічні основи навчально-виховного процесу в контексті адаптації вищої школи України до Болонських стандартів. Навчальний посібник викладено за модульним принципом і призначений для здобувачів третього освітньо-наукового) рівня...
Коллективная монография. — Ульяновск: Зебра, 2022. — 523 с. В коллективной монографии рассматриваются теоретико-методологические и исторические аспекты развития высшего образования в России и за рубежом. Характеризуются новые методы и технологии вузовского образования. Отдельное внимание уделяется изучению инновационных направлений профессиональной подготовки студентов...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Армавирский государственный педагогический университет. — Армавир, 2018. — 25 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Галустов А. Р. Цель исследования. Теоретическое и экспериментальное обоснование условий и модели...
Чита: ЗабГГПУ, 2011. — 161 с. Учебно-методическое пособие разработано для студентов, обучающихся по направлению 050600.62 Художественное образование, профиль «Изобразительное искусство» (выпускная квалификация – бакалавр художественного образования) для подготовки к государственному итоговому экзамену. Пособие состоит из двух частей. В первой части пособия даются рекомендации...
Реферат по Дисциплине «Проектирование образовательного процесса в физкультурных учебных заведениях» Университет им. П.Ф. Лесгафта Современная система образования в России за последнее время все больше и больше видоизменяется в соответствии с продолжающейся реализацией Федеральных государственных образовательных стандартов. Этот факт стимулирует к рассмотрению проблемы не только...
М.: МГОУ, 2010. — 32 с. Методические рекомендации к практическим занятиям. Изучение факторов влияющих на самоопределение личности. Мотивы выбора профессии. Общая характеристика структуры личности школьника. Модель самоопределения выпускников основной средней общеобразовательной школы. Изучение раздела "Отрасли общетехнического производства профессиональное самоопределение"...
ДВНЗ КНУ, Кривой Рог/Украина, Максимено И.Г., 3 страницы.
Теория и практика эксперимента.
Самостоятельная работа.
Тема: Оформлення наукового дослідження.
Завдання : Підготувати доповідь з теми «Загальні вимоги до оформлення наукової праці».
Учебное пособие. — Рубцовск: Рубцовский индустриальный институт, 2013. — 87 с. Учебное пособие представляет собой лекционный курс, излагающий принципиальные основы этико-эстетического аспекта образовательной деятельности. Данный курс предназначен для формирования компетентности будущего педагогического работника в области аксиологии. Учебное пособие предназначено для оказания...
Учебно-методическое пособие-справочник. — Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2022. — 94 с. — ISBN 978-5-93162-724-3. Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и профессорско-преподавательского состава и студентам педагогических вузов. В содержание издания включены практические материалы, описаны приемы и предлагаются формы использования в профессиональной...
Кандидатская диссертация. - М., 2002. - 148 с. Содержание. Введение. Формирование профессиональной туристской направленности школьников как педагогическая проблема. Педагогические условия формирования профессиональной туристской направленности школьников в гимназии с углубленным изучением иностранных языков. Заключение. Библиография. Приложения.
Серія: філософські науки. / Гол. ред. В.С. Пазенок. - К.: КУТЕП, 2011. – Випуск 10 – 386 с. Київський університет туризму, економіки і права «КУТЕП» – член Ділової Ради Всесвітньої туристської міжнародної організації спеціалізованої установи ООН (UN WTO) – представляє десятий випуск наукових записок. Збірник містить наукові статті, які висвітлюють актуальні філософські проблеми...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева . — Красноярск, 2022. — 296 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Фуряева Т.В. Цель исследования. Выявить и теоретически обосновать...
Статья. — Практики развития: современный конфликт индивидуального и массового образования. — Красноярск, 2017. — с.58-70. В статье представлен комплексный анализ конфликта общего и особенного в подготовке практических психологов в системе высшего образования. Показаны нормативные, организационные и методологические аспекты сложившегося системного конфликта. Обозначены ресурсы,...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к выпускной квалификационной работе. Утепбаева Ш.А. –12 с. 2015г. Цель работы Задачи Дисциплина Результаты комплексного анализа методического указания лабораторной работы Блок ориентировки актуализации Блок банка дополнительных материалов Корректировка комплекса дополнительных материалов Выводы
Дисс... канд. пед. наук: 13.00.08. — КГПУ им. В.П. Астафьева. — Красноярск: 2014. — 226 с. Цель исследования - теоретически обосновать, разработать и реализовать в практике экспериментальной работы педагогические условия формирования гуманистического дискурса учителя-логопеда в дополнительном профессиональном образовании, проверить результативность реализации разработанных...
2014. - 11 с.
Складова курсового проекту з дисциліни "Педагогічний супровід освітнього процесу".
Зміст:
Вступ.
Розробка проекту педагогічного супроводу орієнтації учнів на здоровий спосіб життя.
Висновки.
Список використаних джерел.
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. г. Томск. Родина Е.В. 2016. – 34 с. Презентация к докладу. Основные положения по работе со студентами с ограниченными возможностями здоровья в Томском политехническом университете Категории лиц с ограниченными возможностями здоровья Этика работы и общения с людьми, имеющими ограничения здоровья Возможные...
Навчальний посібник. — Харків: Харківський національний університет міського господарства імені О. М. Бекетова, 2021. — 128 с. У навчальному посібнику розкрито загальні основи педагогіки вищої школи, питання організації навчання здобувачів вищої освіти, розглянуто проблеми дидактики, висвітлено принципи наукової організації праці викладача і студента. Посібник містить...
Пенза: ПГУАС, 2014. — 172 с. Представлены результаты теоретических и практических исследований в сфере развития системы управления профсоюзной организацией студентов высшего учебного заведения. Освещены вопросы, касающиеся теоретических аспектов управления профсоюзной организацией студентов высшего учебного заведения, проведен анализ практики деятельности профсоюзных организаций...
Рідна школа. - 2008. N 10. С. 9 - 13.
Сучасний педагог у своїй професійній діяльності повинен вносити в навчально-виховний процес не лише інформативність і новизну, а й розглядати його через призму людиноцеитризму, культуротворчості, гуманістичних цінностей, філософського осягнення педагогічного простору та гармонії буття. Соціально-історичні реалії сьогодення вимагають від...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 -теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). — Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ. — Москва, 2009. — 19 с. Научный руководитель: д.п.н., проф. Воронина Г.И. Цель исследования - разработать технологию применения...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского Гуманитарно-педагогическая академия (г. Ялта). — Ялта, 2019. — 224 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Глузман Ю.В. Цель исследования. Состоит в научном обосновании,...
ЧНУ ім. Богдана Хмельницького, Черкаси, викладач - Чичук В. М., Факультет дошкільної і початкової освіти, Спеціальність - дошкільна освіта, 2014, 16 сторінок.
Предмет - вступ до університетських студій
Вступ
Проблеми студентської наукової роботи в педагогічному університеті
Навчально-дослідницька робота студентів
Дослідницька робота студентів у позанавчальний час
Система...
Автореферат Дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 теорія і методика професійної освіти Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2009. Дисертація присвячена проблемі підготовки майбутніх економістів до розв’язування творчих фахових завдань засобами моделювання. Визначено,...
Тула: Изд-во ТГУ, 2011. — 138 с. В данной монографии изложены результаты исследования качества и качества высшего профессионального образования как экономических категорий. Сформулированы теоретико-методологические подходы и методы оценки качества высшего образования на основе представлений современной экономической науки.
Г. Петропавловск-Камчатский 2020 г. 14стр. Введение Сущность практических занятий Сущность семинарского занятия Функции семинарского занятия Методические особенности проведения семинарского занятия Заключение Список литературы
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук . м. — Київ, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, 2007. Спеціальність 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська мова). науковий консультант - доктор філологічних наук, професор, дійсний член АПН України Мацько Любов Іванівна Мета роботи полягає в обґрунтуванні та...
Контрольная работа по сравнительной педагогике. Для студентов педагогических университетов. Тема: Контрольная работа по учебной дисциплине «Сравнительная педагогика» на тему: «Высшая школа Великобритании и США»
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Казань, Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2016. – 181 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: профессор, доктор педагогических наук Добротворская С.Г. Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и экспериментально проверить...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Воронежский государственный университет. — Воронеж, 2017. — 242 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Вьюнова Н.И. Цель исследования: теоретико-методологическое обоснование, разработка и апробация модели развития...
Статья. — Синергия. — 2017. — №6. — С. 50-58. В статье представлен авторский взгляд на наиболее типичные способы искусственного увеличения индекса цитируемости и индекса Хирша в ущерб научной составляющей. В ходе исследования проанализированы причины академической недобросовестности, имеющей место в образовательных организациях МВД России.
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2022. — 229 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Ратнер Ф.Л. Цель исследования. На основе изучения и критического анализа основных механизмов обеспечения качества...
Методическое пособие. — В 5-ти томах. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. — 384 с. — ISBN: 978-5-4263-0726-1. Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат...
Методическое пособие. — В 5-ти томах. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. — 203 с. — ISBN: 978-5-4263-0742-1. Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат...
Методическое пособие. — В 5-ти томах. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. — 257 с. — ISBN: 978-5-4263-0747-6. Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 355 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Механизм нейросетевого выбора it-специалиста ахмедьянова Г.Ф., канд. пед. наук, доцент. Проектирование автоматизированной линии по нанесению гальванических покрытий белоновская И.Д., д-р пед. наук, профессор, Букина И.А. К вопросу контент-анализа...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 31 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Перспективы сотрудничества научной библиотеки и кафедры экологии и природопользования в период внедрения гибридных форм обучения гривко Е.В., канд. пед. наук, доцент, Шевченко И.Б. Формирование общей библиотеки знаний в рамках университетских...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 127 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Реализация межпредметных связей через поиск аналогий на уроках физики абитаева М.В. Организация самостоятельной работы обучающихся по программам спо на примере дисциплины «АНТЕННОФИДЕРНЫЕ Устройства и распространение радиоволн» Бушуй Л.А.,...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 74 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Работа студентов во время учебы: достоинства и недостатки александровский И. С. – канд. культурологии, заместитель начальника Управления по работе со студентами и выпускниками, Подшивалов А. Ю. – начальник Управления по работе со студентами и...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 97 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Добровольные спортивные общества в россии, история и современность андронов О.В., Малютина М.В., канд. пед. наук, доцент. Уровень двигательной активности студента, как показатель готовности к физкультурно-спортивной деятельности боброва Г.В. канд....
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 344 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Профилактические и противоэпидемические мероприятия по защите населения при угрозе распространения covid. Авдохина С.С., Рахимова Н.Н., канд. техн. наук, доцент. Государственный кадастровый учет линейных объектов (на примере автомобильных дорог)...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 130 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Маркетинг закупок инновационных товаров, работ, услуг, как инструмент развития нефтегазовой отрасли аралбаев, А.Т., канд. экон. наук, Аралаева Г.Г., д-р экон. наук, доцент. Проблемы инновационного развития нефтегазовой промышленности оренбургской...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 103 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Анализ надёжности и валидности тестовых заданий в lms moodle архирейский А.А., канд.техн.наук. Особенности создания городской службы по ликвидации дорожно-транспортного происшествия воробьев А.Л., канд. техн. наук, доцент, Колчина И.В. Применение...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 263 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Опыт использования цифровых инструментов в преподавании перевода андреева Е.Д., канд. филол. наук, доцент. Внедрение цифровых компетенций на примере рабочей программы дисциплины профессионального цикла андреева Е.Д., канд. филол. наук, доцент...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работа. Селевич О.С. - 93 с. 2015г. Групповой творческий проект как форма организации самостоятельной работы студентов. Улучшение условий реализации творческих проектов через совершенствование нормативно – методического комплекса дисциплины. Заключение. Список литературы. Приложения.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта. — Калининград, 2017. — 45 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Самсонова Надежда Владиславовна. Цель исследования. Обосновать, разработать и экспериментально...
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка Факультет іноземних мов Суми-2013 14 страниц Вступ. Причини виникнення інформаційної культури. Сутність поняття «Інформаційна культура». Формування інформаційної культури студентів ВНЗ України. Висновки. Список використаних джерел.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский университет. 2014. — 26 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Гейжан Н.Ф.
Цель исследования: оптимизировать учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в вузе...
Реферат на тему "ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ Науки в системе высшего образования".
Луганский Национальный Аграрный Университет.
Г. Луганск, 2016 Г.
Дисциплина - Университетское образование.
Содержание:
Введение.
Фундаментальные науки в системе высшего образования.
Заключение.
Список литературы.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Оренбургский государственный университет. — Оренбург, 2019. — 207 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Мосиенко Людмила Васильевна Цель исследования. Теоретически обосновать и в ходе экспериментальной работы проверить...
Кандидатская диссертация. - Томск, 2001. - 180 с. Содержание. Введение. Теоретико-педагогические основы и особенности обучения языку делового общения. Проектирование и реализация системы профессионально и личностно направленного обучения языку делового общения в региональных условиях. Заключение. Список литературы. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Казанский национальный исследовательский технологический университет. — Казань, 2019. — 212 с. Научный руководитель: педагогических наук, профессор Осипов Петр Николаевич. Цель исследования. Разработать модель и технологию, выявить, теоретически...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Набережночелнинский государственный торгово-технологический институт. — Казань, 2018. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук Суворов В.С. Цель исследования. Обосновать теоретически, разработать и экспериментально...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Дальневосточный федеральный университет, 2016. — 218 с. Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент, Коршунова Н.Л. Цель исследования – выявить социально-педагогические условия...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Дальневосточный федеральный университет, 2016. — 31 с. Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент, Коршунова Н.Л. Наталья Леонидовна Цель исследования – выявить...
Сборник научных статей II Межвузовского семинара по проблемам дополнительного образования. – Казань; Изд-во КНИТУ, 2013. – 284 с. ISBN: 978-5-7882-1453-5 В сборнике публикуются научные статьи межвузовского семинара по проблемам дополнительного образования «Дополнительное образование студентов как карьерная перспектива: от студенческой скамьи до кресла руководителя»,...
Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. — 2011. — № 1. — С. 224-227. Совершенствование системы высшего образования, выражающее потребности модернизирующегося современного общества и необходимость продолжения профессиональной социализации личности, является одной из...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Башкирский государственный педагогический университет имени М. Акмуллы. — Уфа, 2022. — 203 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Давлетбаева Р.Г. Цель исследования. Обоснование и разработка методики...
Учебное пособие. — Минск: Белорусский государственный аграрный технический университет (БГАТУ), 2014. — 164 с. — ISBN: 978-985-519-648-9. Изложены общие сведения об организации образовательного процесса в БГАТУ, рассмотрены вопросы воспитательной работы в учебной группе. Особое внимание уделено участию студентов в общественной жизни университета и культуре их поведения....
Екатеринбург: УГМУ, 2014. — 80 с. Учебно-методическое пособие освещает теоретические аспекты, основные положения, принципы и инновационные педагогические формы организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов при изучении общепрофессиональной дисциплины «Психология и педагогика» в соответствии с ФГОС ВО для всех специальностей укрупненной группы 060000...
Брянск: БГАУ, 2016. — 24 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для аспирантов 1 курса, обучающихся по направлению подготовки кадров высшей квалификации "Биологические науки", профиль "Физиология" и направлено на формирование общепрофессиональных, универсальных и профессиональных компетенций, предусмотренных учебным планом.
Статья. — Профессиональное образование. № 2. — Минск : РИПО, 2019. — С. 15–20. В статье рассматривается алгоритм имитационного планирования проблемных ситуаций в англоязычных дисциплинах коммуникативной направленности на примере проблемных ситуаций, моделируемых для студентов языковых специальностей в неязыковых вузах. Широкое применение технологий активного обучения (ТАО) в...
Статья. — Высшая школа. Вып. 3 — Минск: РИВШ, 2020. — С. 33-42. В статье рассматривается теоретическое обоснование в виде теории мотивации достижения N-Ach Мюррея и Макклелланда и практические рекомендации и приемы формирования, развития и поддержки академической мотивации студентов нового поколения "Z" в условиях массового высшего образования. Обосновано, что глобальная...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Худжанд, Республика Таджикистан. Худжандский государственный университет имени академика Б.Гафурова, 2015. – 173 с. Специальность: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Юнусова Н.М. Цель исследования...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Курган-Тюбе, Республики Таджикистан. Курган-Тюбинский государственный университет имени Носира Хусрава, 2016. – 184 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования(педагогические науки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Миралиев А.М. Целью...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Курган-Тюбе, Республики Таджикистан. Курган-Тюбинский государственный университет имени Носира Хусрава, 2016. – 25 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Миралиев Абдусалом...
Yale University Press, 1920. — 256 p. The Chimney—Pots The Quest of the Lost Digamma On a Rainy Morning " 1917" On Going Afoot On Livelihoods The Thread of the Friendly Giants On Spending a Holiday Runaway Studies On Turning Into Forty On the Difference Between Wit and Humor On Going to a Party On a Pair of Leather Suspenders Boots a Runaways On Hanging a Stocking at Christmas
Routledge, 2014. — 287 p. Enhancing the student experience, and in particular student engagement, has become a primary focus of Higher Education. It is in particularly sharp focus as Higher Education moves forward into the uncertain world of high student fees and a developed Higher Education market. Student engagement is a hot topic, in considering how to offer ‘value’ and a...
Rutgers University Press, 2020. — viii, 224 p. — ISBN 978-1-9788-1842-2, 978-1-9788-1841-5, 978-1-9788-1845-3, 978-1-9788-1843-9. Among the many challenges confronting the liberal arts today is a fundamental disconnect between the curricula that many institutions offer and the training that many students need. Discipline-specific models of teaching and learning can underprepare...
Zed Books, 2019. — 241 p. — ISBN: 978-1786995414. In the fall of 2018, 19.9 million US students will attend college. Over the next decade, the US Department of Education expects that number to rise by another million students. More than four thousand colleges and universities serve these students, employing hundreds of thousands of workers. By these measures, the higher...
Kassel: Kassel University Press, 2000. — IV, 233 S. — ISBN: 3-933146-37-2 Differenzbeobachtungen. Das System der Wissenschaft und das System der Wissenschaft und das der Schule. Deutungen des Studienseminars. Fachliche und didaktische Wissensformen bei der Organisation eines Deutschkurses für die Sekundarstufe II am Beispiel „Schiffbruch mit Zuschauer“: Zur Aktualität und...
Выходные данные не указаны. The paper concerns with fundamental contradictions of modern university education brought on by rapid technological changes, leading to equally rapid phase transition of the whole educational system. The paper presents four possible scenarios of the transition for a faculty: faculty as brand, faculty as a research centre, faculty as a server, and the...
Springer, 2023. — 262 p. — (Springer Polar Sciences). — ISBN 978-3-030-97459-6. Образование, равенство и инклюзивность: преподавание и обучение для устойчивого Севера This open access book provides a current view on education, equity and inclusion within the lens of education for a sustainable North. The first book published by the University of the Arctic Thematic Network for...
Routledge, 2015. — 267 p. Dimensions of Marketisation in Higher Education is a critical analysis of the various dimensions of marketisation in a global context, exploring governance, policy, financial, ethical and pedagogical aspects. Bringing together a selection of influential authors who draw on the work of Roger Brown, the book is a timely examination of the impact that...
Amherst College Press, 2022. — xxii, 208 p. — ISBN 978-1-943208-50-0, 978-1-943208-51-7. In Reimagining Nabokov: Pedagogies for the 21st Century , eleven teachers of Vladimir Nabokov describe how and why they teach this notoriously difficult, even problematic, writer to the next generations of students. Contributors offer fresh perspectives and embrace emergent pedagogical...
2nd Edition. — Marie K. Norman, Marsha C. Lovett, Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Susan A. Ambrose. — Jossey-Bass, 2023. — 336 p. — ISBN 978-1119860143. Apply these eight learning principles for more effective teaching As educators in the ever-evolving landscape of higher education, we are continuously challenged to keep our courses effective, engaging, relevant, and...
Springer, 2018. — 232 p. — (Higher Education Dynamics). — ISBN10: 3319728318, 13 978-3319728315. Knowledge is now central to national economic competitiveness and to socio-economic endeavours concerned with inequalities and social exclusion, and in this context higher education is recognized as a core sector of national policy and strategy. Yet the changing pressures,...
Routledge, 2019. ― x, 227 p. ― ISBN: 978-0-367-19033-0, 978-0-367-19039-2, 978-0-429-19998-1. Feelings of apprehension and fear brought on by mathematical performance can affect correct mathematical application and can influence the achievement and future paths of individuals affected by it. In recent years, math anxiety has become a subject of increasing interest both in...
Learning Matters Ltd., 2010. — 196 p. — (Teaching Handbooks). — ISBN 978-1-84445-214-9. Chapters cover core topics such as developing pedagogy, assessment for learning, special educational needs and behaviour. The book provides invaluable support for beginning teachers as they manage their professionally based, postgraduate learning, including guidance on critical thinking,...
Routledge, 2014. — 317 p. This book estimates the intensifying struggle for excellence between universities in a globalized academic field. The rise of the entrepreneurial university and academic capitalism are superimposing themselves on the competition of scientists for progress of knowledge and recognition by the scientific community. The result is a sharpening institutional...
Edward Elgar Publishing, 2003. — 259 p. Working within the context of the evolutionary-institutional transformation of higher education, the authors trace the development of an economic model by which the behavioral tendencies of modern universities can be evaluated. That model is expanded to provide insights to the following questions: Why do universities compete and how do...
Drohobycz ; Siedlce : Panstwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Iwana Franka w Drohobyczu; Academia Podlaska w Siedlcach, 2003. - 380 s. У праці розглянуто проблему формування дидактичних завдань з педагогіки у процесі фахової підготовки вчителя. Дослідження проводились у період реформування системи освіти у Польщі кінця XX- початку XXI століття. У роботі частково враховується...
Routledge, 1998. — 224 p. The new focus in learning is on developing the individual's capability. This work looks at this in the context of improving skills, lifelong learning and welfare-to-work. It debates the issues within the setting of institutional strategies, work-based learning, skills development and assessment.
Routledge, 2022. — 161 p. This important work critically investigates the use of rating and ranking systems in higher education to show how they govern the academic population through the creation of competition and antagonism. From social media to PISA and Rotten Tomatoes, ratings and rankings exist everywhere in our daily lives. Seemingly benign in practice, they can...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Москва, Московский государственный институт культуры, 2016. – 26 с. Специальность: 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Жаркова Алена Анатольевна. Цель исследования: разработка теоретических предпосылок формирования...
М.: РАХИ, 2008. — 85 с. В учебно-методическом пособии представлена разработанная и апробированная в формирующей работе со студентами педагогических специальностей программа комплексной психологической подготовки, направленной на формирование личностной значимости будущего педагога. Программа описывает взаимосвязанную психодиагностическую и формирующую работу со студентами. В...
Сборник материалов Международной научно-методической конференции, 29 января – 2 февраля 2018 года, Новосибирск. В 2 ч. Ч. 1. – Новосибирск : СГУГиТ, 2018. – 284 с. Янкелевич С.С., Горобцова О.В., Середович С.В., Куликова Л.Г. Роль системы менеджмента качества в формировании информационного ресурса университета. Мартынов Г.П., Янкелевич С.С. Современный университет в условиях...
Монография. — Орел: Горизонт, 2024. — 164 с. — ISBN 978-5-6050931-3-8. В монографии представлено авторское рассмотрение истории, теории и технологии профессионально-педагогического образования, его особенностей на современном этапе развития отечественной профессиональной педагогики. Рассмотрены вопросы становления профессионального образования педагогов в России и аспекты его...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2021. — 268 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Добротворская С.Г. Цель исследования. Разработать и экспериментально проверить эффективность научно-методического...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки). – Саратовский государственный национальный исследовательский университет имени Н. Г. Чернышевского. – Саратов, 2022. – 215 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Александрова Е.А. Цель исследования....
Монография. — Казань: Печать-Сервис-XXI век, 2024. — 139 с. В монографии раскрыта педагогическая сущность конкурентоспособности, заключающаяся в ее созидательном потенциале в формировании личностно-профессиональных качеств и успешном профессионально-личностном самоопределении преподавателя высшей школы, а также значимость конкурентоспособности преподавателя для образовательной...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Владимир, Московский государственный институт культуры, Владимирский юридический институт 2016. – 27 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Жаркова Любовь Сергеевна. Цель исследования –...
Навчальний посібник. – Умань : ПП Жовтий О. О., 2013. — 121 с. — (Педагогіка вищої школи). Навчальний посібник підготовлений для студентів освітньокваліфікаційного рівня «магістр» спеціальності 8.18010021 «Педагогіка вищої школи» У посібнику розміщено робочу програму з навчальної дисципліни «Дидактичні системи у вищій освіті», лекційний курс, плани практичних занять, список...
Томск: Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). — 2021. — № 5 (217). — С. 105-115. Введение. Подготовка обучающихся к участию в соревновательных мероприятиях Junior Skills – актуальная задача современного образования. Особенностью процесса обучения робототехнике, электронике и инженерно-техническому творчеству является деятельность, основанная на практическом выполнении задач....
Диссертация на соискание ученой степени кандидата технических наук :13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. — Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова. — Магнитогорск: 2021. — 300 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор Гитман Елена Константиновна. Целью работы является разработка, теоретическое...
Статья. — Вектор науки ТГУ. — 2014. — № 1. — с. 144 - 147. Рассмотрены сравнительные особенности развития многоуровневой системы высшего профессионального образования в России и перспективы её интеграции в международное образовательное пространство. В России заложены богатые традиции и накоплен большой опыт обучения по программам высшего образования. Процесс развития...
Стаття. — Вища освіта України. — 2008. — №4 — С. 117-122.
У статті розглядаються методичні аспекти застосування модерації у навчальному процесі, характеризуються її особливості та переваги порівняно з традиційними формами навчання.
Methodological aspects of use of moderation in the educational process are considered in this article. Its characteristics and advantages are...
М.; СПб.: Нестор-История, 2019. — 316 с. — ISBN 978-5-4469-1644-3. В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного «абстрактного метода школы» к практико-ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2017. — 446 с. Научный консультант: член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, Мудрик Анатолий Викторович. Цель исследования. Определение теоретико-методологических...
Монография. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2014. — 108 с. — ISBN: 978-5-8295-0325-3. В монографии обосновывается потенциал специальных событий в создании позитивного имиджа и позиционировании высших учебных заведений на рынке образовательных услуг. Издание адресовано преподавателям и студентам высших учебных заведений, а также...
Отв. ред. М.Е. Главацкий. — Свердловск: Средне-Урал. кн. изд-во, 1980. — 160 с.: ил. Изображение очень хорошего качества с текстовым слоем и закладками . Книга рассказывает об истории Уральского университета. Особое внимание уделено обзору основных направлений научной и учебной деятельности университета в условиях развитого социализма. Книга рассчитана на всех интересующихся...
Калининград: Издательство Балтийского федерального университета им. И. Канта, 2011. — 77 с. Рассматриваются концептуальные подходы к пониманию модернизационных процессов в обществе, историко-культурные и философские предпосылки становления университета как центра научных исследований и подготовки специалистов. Проведенные исследования будут полезны преподавателям и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 – Теория и история педагогики. — Тюменский государственный университет. — Тюмень, 1981. — 268 с. Научный руководитель: д.п.н., профессор Загвязинский В.И. Итак, совершенствование текущего контроля знаний студентов в плане усиления его обучающе-развивающих возможностей - есть проблема важная как в...
Уфа: УГАТУ, 1995. - 83 с. В настоящем сборнике тезисов докладов региональной научно-методической конференции рассмотрены проблемы и технологии итоговой аттестации студентов, использование результатов аттестации для аккредитации и аттестации учебных заведений.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08. – теория и методика профессионального образования. — Дагестанский государственный педагогический университет. — Махачкала, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Абдуразакова Д.М. Цель исследования – выявить и обосновать педагогические условия...
Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы XI Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 5 февр. 2017 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. — Чебоксары: Интерактив плюс, 2017. — № 1(11). — С. 161–163. Образование является неотъемлемой частью современного общества. Само изменение роли образования обусловило ряд инновационных процессов. В данной...
Методические указания. Краснояр. гос. ун-т. Лаб. конструктив. педагогики и др. - Красноярск, 1997. - 147 с.
В работе представлены содержание и формы используемых педагогических и психологических технологий, приведены стенограммы учебной работы и оригинальные тексты участников летних и каникулярных "Школ развития". Представленный в работе теоретический и практический материал...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность 19.00.07 – Педагогическая психология (психологические науки). МГУ им. М.В. Ломоносова. – 2013. – 30 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Н.А. Рождественская
Аннотация.
Цель исследования: теоретическое обоснование, эмпирическое и экспериментальное...
Учебно-методическое пособие. — Челябинск: Типография «Низких цен», 2022. — 79 с. — ISBN 978-5-6893-6844-3. Пособие посвящено проблеме организации и ведения физкультурно-педагогической деятельности учителей физической культуры и спорта. Раскрываются методические особенности работы с детьми. Рассматривается практическая деятельность педагога в области физической культуры и...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого. — Великий Новгород, 2018. — 42 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор Шерайзина Роза Моисеевна. Цель исследования. теоретико-методологическое и...
Монография. — М.: Мир науки, 2024. — 114 с. — ISBN 978-5-907891-08-1. Монография отражает результаты исследования проблемы развития информационной компетентности у будущих педагогов профессионального обучения в процессе профильной подготовки: методологические основы исследуемого процесса; сущность и структуру информационной компетентности, технологию ее развития у студентов с...
НГУ, Украина, 2013, 15 с. Загальна характеристика змісту освіти. Способи розміщення дидактичного матеріалу. Альтернативні концепції змісту освіти. Основні джерела змісту освіти. Використана література.
Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 75 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Основні компоненти змісту освіти (за фахом магістрів). Характеристика методів, прийомів і засобів навчання у ЗВО. Характеристика основних форм організації навчання у вищій школі. Лекції, їх види, методика...
Мариуполь, Мариупольский государственный университет, преподаватель - Задорожная – Княгницкая Ленина Викторовна, кафедра педагогики и психологии, специальность "Правоведенье", 2009 г., 12 стр.
Общий обзор истории возникновения и становления Киевского политехнического института. Характеристика современного состояния развития Киевского политехнического института. Сравнительный...
Пособие. – Минск : Белорусский национальный технический университет, 2022. – 137 с. — ISBN 978-985-583-487-9. Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм получения образования, обучающихся по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)», магистрантов педагогических специальностей, преподавателей. Содержание пособия составляют...
Современная гуманитарная академия. — М.: Издательство СГУ, 2016. — 262 с. — ISBN 978-5-8323-1059-6. Во всем мире в последние десятилетия наблюдается увеличение спроса на высшее образование. Экспансия всех сфер и направлений деятельности в виртуальную среду (бизнес-процессов, науки, образования, культуры, социально-культурной деятельности, межличностных коммуникаций и т. п.) с...
Ботаника. Методические указания к написанию и оформлению курсовых работ / П.А.Кожакин., Бузулук, БГТИ (филиал) ОГУ, 2014г., 24 с. Методические указания к написанию и оформлению курсовых работ по ботанике предназначены для студентов естественнонаучного факультета БГТИ, выполняющих в соответствии с учебным планом курсовую работу. В методических указаниях представлены требования к...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Московский педагогический государственный университет. Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ). — Москва, 2019. — 357 с. Цель исследования. Выявление принципов, определение социально-педагогических условий и...
Научно-практическое издание. — М.: МГУП, 2010. — 79 с. — ISBN: 978-5-89231-292-9. Рассмотрено современное состояние и динамика развития Московского государственного университета природообустройства. Представлены результаты деятельности университета в 2006-2009 гг., позволившие сформулировать приоритетные направления развития вуза в области науки и инноваций. Представлена модель...
Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія «Педагогіка і психологія»: зб. статей. — Ялта : РВВ КДГІ, 2005. — Вип. 7. — Ч. 1. — С. 150–157. В статье рассматривается деятельностный поход как основа педагогических технологий обучения. Приводятся определения "образовательная технология", делаются отличия дефиниций "образовательная технология" и "технология обучения". Раскрываются...
Наукові записки. — Вип. 60. — Ч. 1. — Серія «Педагогічні науки». — Кіровоград : КДПУ імені В. Винниченка. — 2005. — С. 263–267. В статье рассматриваются вопросы процесса моделирования коммуникативной составляющей педагогического взаимодействия с учетом взгляда педагога.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. КГУ. Ялта. 2014. - 27 с. Научный руководитель: Глузман А.В. доктор педагогических наук, профессор. Цель исследования заключается в научном обосновании, теоретической разработке и экспериментальной апробации методики...
Монография. — Одесса: Одесский национальный морской университет (ОНМУ), 2019. — 128 с. В монографии рассматриваются проблемы отечественного морского образования, а также проведен сравнительный анализ современного состояния морского образования за рубежом. Монография состоит из трех глав. В первой главе описывается характеристика современного состояния отечественной системы...
Якість вищої освіти: чинники формування конкурентоспроможності випускників: матеріали ХХХІХ міжнародної науково-методичної конференції 23-24 січня 2014 р. в 2-х частинах. – Полтава: ПУЕТ, 2014. – Ч. 2. – С. 239-242.
Статья. — Право и образование. — 2006. — №1. — С.98-105. Особенностью методики преподавания правовых дисциплин будущим финансистам и экономистам является акцент на связи финансовых и экономических категорий с их нормативным закреплением. Правовые дисциплины должны преподноситься студентам-финансистам и экономистам как форма, опосредующая и регулирующая экономические и...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. СПбУГПС МЧС России. Санкт-Петербург. 2014. -— 211 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Медведева Л.В.
Цель исследования состоит в разработке информационно- технологического обеспечения процесса...
Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. — К.: Знання, 2005. — 486 с. — (Вища освіта XXI століття) У роботі розглядаються загальні засади педагогіки вищої школи; особливості її розвитку в історичному аспекті; філософія освіти і виховання XXI століття; закономірності, принципи, форми, засоби, методи організації навчально-виховного процесу у вищій школі; система...
Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; За ред. З. Н. Курлянд. — 2-ге вид., перероб. і доп. — К.: Знання, 2005. — 399 с. У навчальному посібнику розглядаються предмет і методи педагогіки вищої школи, дидактичні моделі змісту навчання студентів, їх самостійна робота, поні технології і комплексні форми організації навчання....
В последние годы повысился интерес и значимость изучения иностранных языков, выработался социальный заказ на глубокое знание иностранных языков в высшей школе.
ЮУрГГПУ, г. Челябинск, 2016 г., 3 стр.
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Северо-Кавказский государственный технический университет. — Ставрополь, 2006. — 44 с. Актуальность и постановка проблемы исследования. Эффективное решение проблем образования, связанных с формированием безопасной личности,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.2. – Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство (среднее профессиональное образование, высшее образование) (педагогические науки). Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — 183 с. Научный руководитель: доктор...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки). — Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. — Чебоксары, 2023 — 205 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Хрисанова Е.Г. Цель исследования. Выявить особенности...
Статья. — Вестник СОГУ. — 2018. — №1. — с. 95-100. Сделана попытка представить в несколько сжатом виде и поэтому на первый взгляд не в достаточной аргументированности те выводы, которые напрашиваются в процессе обозрения стратегии и тактики реформирования высшей школы России. С точки зрения автора, произошедшие и происходящие в образовании страны перемены были недостаточно, скажем...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова. — Якутск, 2018. — 178 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Николаева А.Д. Цель исследования. Исследования: выявить и обосновать педагогические условия...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования. — Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова. — Якутск, 2018. — 23 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Николаева А.Д. Цель исследования. Исследования: выявить и обосновать педагогические...
Монография. — М.: Мир науки, 2024. — 126 с. — ISBN 978-5-907731-84-4. В монографии на основе исследованного теоретико-методологического материала, анализируется сущностная характеристика профессионально-личностного развития научно-педагогических кадров высшей школы, раскрывается ее смысловая наполненность, логика взаимосвязи структурных компонентов; характеризуются...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Кыргызский государственный технический университет имени И.Раззакова. — Бишкек: 2019. — 211 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук профессор Асипова Н.А. Цель исследования: теоретически обосновать и определить педагогические...
Каропа Г.Н., Иванченко Т.Н. Межкультурная академическая компетентность студентов педагогических специальностей: теоретические и методические аспекты //Психолого-педагогический журнал Гаудеамус. - 2017. - Т. 16. - № 1. - С. 9-15
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.01- общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). — Российско-Таджикский (Славянский) университет. — Душанбе, Республики Таджикистан 2015. — 41 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, академик, вице-президент Академии образования...
Автореферат дисертації на здобуття вченого ступеня доктора педагогічних наук. Київ, Інститут педагогіки НАПН України, 2011. — 43 с. Спеціальність 13.00.04 - Теорія та методика професійної освіти Науковий консультант: д-р пед. наук, професор, дійсний член НАПН України Сухомлинська О.В. Мета роботи: цілісно й комплексно розкрити сутність та основні особливості розвитку системи...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Худжандский государственный университет имени академика Б. Гафурова. — Худжанд. Республика Таджикистан, 2019. — 229 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Юнусова Н.М. Цель исследования. Теоретическое обоснование и...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Неизвестный автор. Презентация к докладу. 7 слайдов. 2015 г. Ключевые требования Выбор критериев результативности Общий регламент функционирования Согласование.
Навчально-методичний посібник. — Ужгород: УжНУ, 2016. — 72 с. Методичний посібник створений для реалізації цілей і завдань дисципліни «Філософія сучасної освіти» для магістрів за напрямом підготовки 011 – Науки про освіту (Педагогіка вищої школи). Посібник містить робочу програму дисципліни, СЛОК (структурно-логічні опорні конспекти) для лекційних занять, методичні рекомендації...
Автореф. дис.канд. пед. наук. -Тамбов, ТГТУ, 2002. Работа выполнена на кафедре теоретической и экспериментальной физики Тамбовского государственного университета им. Г. Р. Державина и в лаборатории "Информационные технологии в обучении" Тамбовского государственного технического университета. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Н. Я. Молотков....
ДГТУ Ростов-на-Дону Сучкова А.С. 2013г 35с. Содержание Введение Что такое «Tuning»? Методология TUNING: компетентностный подход при определении содержания образовательных программ Степень участия российских вузов в программе TUNING Заключение Список использованной литературы
Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. — К. : Інститут вищої освіти НАПН України, 2017. — 153 с. У збірник вміщено матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Особистість студента і соціокультурне середовище університету в суспільному контексті», що присвячені проблемам розвитку особистості студента. Адресовано керівникам закладів вищої освіти та...
Зачёт. КФУ им. Вернадского, Симферополь, Моисеев В.Ю., 2019. 41 ответ, 21 страниц Понятие воспитания Воспитание как фактор развития и социализации человека. Принципы воспитательной работы в ОВД. Субъекты воспитательной работы в ОВД. Методы воспитательной работы в ОВД. Методы стимулирования (поощрение, наказание, соревнование) сотрудников ОВД Основы пенитенциарной педагогики....
Метад. дапам.—Мн.: Бел. дзярж. ўн-т культуры і мастацтваў, 2009. – 56 с.—ISBN: 985-6798-41-8. Разглядаюцца пытанні, звязаныя з арганізацыяй вучэбнага працэсу ва ўніверсітэце культуры і мастацтваў, арганізацыйнай структурай універсітэта; пытанні кіравання і самакіравання ў ВНУ; мадэль спецыяліста сацыякультурнай сферы на аснове кампетэнтнаснага падыходу. Дапаможнік адрасаваны...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к защите выпускной квалификационнной работы. Мартынова А.В. –14 с. 2014г. Цель работы Объект и предмет исследования Актуальность Задачи Характеристика дисциплины Структура учебно-методического блока Структура практикума Выводы
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к защите выпускной квалификационной работы. Елемесова З.С. –11 с. 2015г. Изменения структуры и целей высшего образования Цель Задачи Анализ нормативных документов Результаты обучения и компетенции Анализ учебного пособия Модернизация дидактического аппарата Разработка заданий в тестовой форме Пример...
Известия Алтайского государственного университета. — 2013. — № 2-1 (78). — С. 68-70. Рассматриваются ценностные ориентации личности в целом и преподавателя в частности. Приводятся определения таким понятиям, как «ценность», «ценности преподавателя», «креативность», «креативность педагога». Дается анализ творческого процесса и значимости творчества в работе педагога.
Методическое пособие. — Саратов: СГУ, 2014. — 69 с. Данное пособие содержит 20 вариантов тестовых заданий для самопроверки знаний студентов – будущих учителей музыки по курсу «Культурология». Для студентов музыкальных факультетов и отделений высших и средних педагогических учебных заведений.
Развитие познавательных способностей студентов в полиэтнической аудитории на казахском языке Центрально Казахстанская академия Караганда /Казахстан 2011 год стр. 78. Мазмұны кіріспе Полиэтникалық аудиториядағы студенттердің танымдылық іс-әрекеттерінің даму тарихы Полиэтникалық аудиториядағы студенттердің танымдылық іс-әрекеттерінің педагогикада зерттелуі және танымдық...
2014. - 13 с.
Складова курсового проекту з дисциліни "Педагогічний супровід освітнього процесу".
Зміст:
Вступ.
Проект педагогічного супроводу особистісного розвитку учнів.
Висновки.
Список використаних джерел.
Методические рекомендации. — Минск: Белорусский государственный аграрный технический университет (БГАТУ), 2013. — 112 с. — ISBN: 978-985-519-597-0. Для слушателей специальности 1-08 01 72 Педагогическая деятельность специалистов Программа стажировки. Организационно-педагогические аспекты начального этапа стажировки. Изучение личности и межличностных отношений в коллективе...
Материалы круглого стола. — Под ред. А.Г. Зарифьяна. — Бишкек: КРСУ, 2006. — 77 с. Представлен ряд обобщений сотрудников медфакультета КРСУ и некоторых других медицинских образовательных учреждений Кыргызской Республики, посвящены выбору оптимальных подходов к организации учебного процесса по теоретическим и клиническим дисциплинам, предусмотренным образовательным стандартом...
Учебное пособие / Л. Л. Редько, Ю. А. Лобейко. – М.: Илекса, СГПИ, 2008. – 296 с. ISBN: 978-5-89237-232-9 ISBN: 978-5-89237-232-9 В пособии предлагается модель деятельности и приоритетные направления, связанные с психолого-педагогической поддержкой студентов первого курса в период адаптации к вузу. Представлена обобщенная первичная информация о психологическом состоянии...
Науково-допоміжний бібліографічний покажчик. Вип. 2 — НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського, Ін-т вищ. освіти. — К. : Нілан-ЛТД, 2012. — 663 с. Другий випуск науково-допоміжного бібліографічного покажчика присвячено питанням подальшого формування національної системи вищої освіти суверенної України впродовж 2007–2011 рр., становлення і розвиток якої пов’язаний із...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Елец, Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е Жуковского и Ю.А. Гагарина» 2016. — 22 с. Специальность: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Научный руководитель: Научный руководитель: доктор педагогических наук,...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки). – Волгоградский государственный социально-педагогический университет. — Волгоград, 2023. — 210 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Корепанова М.В. Цель исследования. Теоретическое обоснование и...
Навч. посіб. / В.О. Салов, Ю.О. Шабанова, О.Н. Ільченко; М-во освіти і науки України, Нац. гірн. ун-т. Д.: НГУ, 2014. - 187 с На підставі досвіду видавничої діяльності Національного гірничого університету описано процес розробки науково-методичного забезпечення вищої освіти й процедуру попереднього розгляду рукописів навчальної літератури та порядок надання їм грифів. Посібник...
Ярославль: ЯрГУ, 2011. — 126 с. Сборник содержит материалы XI Областной научно-методической конференции, посвященной 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования в условиях перехода к федеральным государственным образовательным стандартам третьего...
Оренбург: ИПК «Университет», 2015. — 200 с. Монография определяет сущностные характеристики иноязычной компетенции студентов университета в контексте компетентностной парадигмы высшего образования, раскрывает интегративные принципы технологии развития иноязычной компетенции. Монография адресована педагогам, психологам, лингвистам, чьи научные интересы ориентированы на...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Белгород, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Белгородский государственный национальный исследовательский университет, 2014. – 231 с. Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: доктор...
Научно-методический проект. Проф. Т.А. Бабакова. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 11 слайдов.
Дисциплина «Педагогика» (5 курс)
Содержание:
Актуальность. Цели. Задачи. Объект. Предмет. Методы
Типы составления кроссвордов
Кроссворд на тему «Биоразнообразие органического мира и уровни организации жизни на земле»
Вопросы к кроссворду
Ответы к кроссворду
Заключение
Список...
Запоріжжя: ЗНУ, 2017. - 20 с. Кандиба М.О. Поняття «навчальна технологія». Класифікація навчальних технологій. Використання педагогічних технологій в теорії і практиці ВНЗ на прикладі знаково-контекстного навчання.
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работя. Пангина М.В. –68 с. 2015г. Введение Проектирование учебных изданий нового поколения Катионная полимеризация как улава учебного пособия «Химия и физика полимеров» по дисциплине «Химия и физика полимеров» Заключение Список литературы
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к защите выпускной квалификационной работы. Пангина М.В. –15 с. 2015г. Актуальность Объект и предмет исследования Цель и задачи Требования к учебнику нового поколения Функции современных учебников Информационная функция Функция стимулирования Функция самоконтроля Фрагменты учебного пособия Выводы
Научно-методический проект. Проф. Т.А. Бабакова. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 14 слайдов.
Дисциплина «Педагогика» (5 курс)
Содержание:
Цель. Объект исследования
Предмет. Задачи исследования
Методы исследования
Заключение
Список литературы и Интернет-ресурсов
Статья. — Право и образование. — 2018. — №2. — С. 19-28. В статье исследуются принципы, организация и содержание системы высшего образования в вузах Министерства внутренних дел Российской Федерации. Особое внимание в ходе исследования авторы уделили наиболее существенным недостаткам, способствующим утрате образовательными организациями МВД России позиций на рынке образовательных...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный социальный университет, 2015. – 189 с. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: доктор педагогических наук,...
ДВНЗ КНУ, Кривой Рог/Украина, Максимено И.Г., . Теория и практика эксперимента. Самостоятельная работа, сдала на 5. Тема: Теоретичний пошук в педагогічному дослідженні, Завдання : Розробити категоріальний апарат до теми дипломної (магістерської) роботи.
Збірник статей. — Переяслав-Хмельницький : (Київська обл.) : Домбровська Я.М., 2018. — 206 с. До збірника ввійшли статті з актуальних питань методології та історії педагогіки, теорії і практики навчання, виховання, теорії і методики професійної освіти, соціальної педагогіки, сучасних педагогічних технології та інших галузей педагогічної науки. Для науковців, аспірантів і студентів.
Дисертація присвячена розробленню й обґрунтуванню теоретичних і методичних засад природничо-наукової підготовки майбутніх екологів у ВНЗ. Обґрунтовано концептуальні засади природничо-наукової підготовки майбутніх екологів у ВНЗ, зокрема: розроблено концепцію природничо-наукової підготовки; створено й теоретично обґрунтовано модель дидактичної системи природничо-наукової...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 18 с. Презентация к лекции. Правила правописания и оформления тестовых заданий Формулировка основы задания Вопрос или утверждение? Использование положительной и отрицательной формулировок в основе Правила применения дополнительных инструкций Оптимальное количество вариантов ответов...
Автореферат. диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Тамбов. Издательство ТГТУ, 2004. Работа выполнена в лаборатории «Информационные технологии в обучении» Тамбовского государственного технического университета. Научный руководитель доктор педагогических наук, доктор экономических наук, профессор Денисова Анна Леонидовна.
Актуальность...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук . Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. — 28 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Веретенникова Л.К. Цель исследования - с учетом выявленных противоречий был сделан выбор темы...
Методическое пособие. — В 5-ти томах. — Москва: Московский педагогический государственный университет, 2019. — 203 с. — ISBN: 978-5-4263-0746-9. Сборник представляет собой методическое пособие для образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы по УГНС «Образование и педагогические науки». Материалы, представленные в пособии, содержат...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 129 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Организация инновационной деятельности торговых предприятий береговая И.Б., канд. экон. наук, доцент. Технологии торгового обслуживания в условиях цифровой экономики береговая И.Б., канд. экон. наук, доцент. Моделирование информационных процессов...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 171 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Особенности электронной структуры и зарядового транспорта в органических полупроводниках алиджанов Э.К., канд. физ.- мат. наук, Лантух Ю.Д., канд .физ.-мат. наук., доцент, Раздобреев Д.А., канд. хим. наук. Многоспиновые запреты и правила отбора в...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 151 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Создание условий развития предпринимательской инициативы сотрудников университета балтин В.Э., канд. экон. наук, доцент. Научно-исследовательская деятельность в магистратуре: ожидаемые образовательные результаты балтина А.М., д-р экон. наук,...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 226 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Применение статком в ветродизельном комплексе абдрашитов М.М. Стандарты cdio — Новый формат обучения андросов В.И., Полякова Л.Ю., канд. техн. наук, доцент. Энергосбережение на предприятии. Система энергетического менеджмента белянцева Н.В.,...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 63 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Проблемные аспекты реализации федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования в ходе проведения практических занятий с учетом развития науки оперативно-розыскной деятельности бормотова Л.В., канд. юрид. наук. Карьерный...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 84 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Хозяйственный учет, статистический показатель, цифровизация экономики афанасьев В.Н., д-р экон. наук, профессор. Статистичекий анализ производства продовольственной продукции куюргазинского района рб ахмадиева З.Р., канд. пед. наук, доцент, Аюпов...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 119 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Определение степени эмоционального влияния журналистских материалов по «COVID-19» На читательскую аудиторию средствами фоносемантического анализа анпилогова Л.В., канд. пед. наук, доцент. Тематическая направленность новостных сюжетов в программах...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 189 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Универсальные компетенции в подготовке бакалавров по направлению 08.03.01 «СТРОИТЕЛЬСТВО» Аверьянова Е.В. Успешная коммуникация педагога с предстаителями поколения «Z» Как показатель педагогического мастерства барсукова Е.В. Ситуации риска в...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 166 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Педагогические возможности дополнительного профессионального образования в развитии профессиональной компетентности преподавателя бероева Е.А. Социальное проектирование в формировании личности студента брусилова М.С. Формирование...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 159 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Государственная поддержка малого предпринимательства алексеева Е.В., канд. экон. наук, Кравцова Е.В. Создание ситуации успеха при подготовке будущих педагогов балан И.В., Поленова И.Р. Формирование проектной научно-исследовательской деятельности...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 33 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Опыт работы с одарёнными детьми в моау «ЛИЦЕЙ №8» Баканова О.В., Назарова С.А., Севостьянова М.А. Региональные особенности внедрения элементов национальной системы квалификации гусельникова Н.В., канд. пед. наук, доцент, Басаргина Е.В., канд. пед....
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 118 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Индивидуальный подход в профессиональной подготовке специалистов среднего звена в современных условиях альмухамбетова А. С. О психолого-педагогическом сопровождении семьи, воспитывающей подростка с аддиктивным поведением андриенко О.А., канд. пед....
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т, 2021. — 159 с. — ISBN: 978-5-7410-2433-1. Русская народно-певческая культура оренбургской области в контексте культурно-исторических процессов асабина Л.В. Связь философии и искусства на примере фридриха ницше беймурзаев А. С. О значимости понятия «ЦЕННОСТИ» В современном образовании...
Материалы Всероссийской научно-методической конференции. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2021. — 140 с. — ISBN 978-5-7410-2433-1. Применение имитационной модели при изучении динамики работы цифрового автомата. Аралбаев Т.З., д-р техн. наук, профессор, Баев С.А., Дудкин К.А. Генераторы последовательностей элементов матричных алгебр. Благовисная А.Н., канд....
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. МПГУ. Москва. 2015. — 365 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Е.А. Леванова
Цель исследования : теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования ценностного отношения...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук . Специальность: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. МПГУ. Москва. 2015. — 365 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Е.А. Леванова
Цель исследования : теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования ценностного отношения...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2020 г. — 305 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Дейкина А.Д. Цель исследования. Разработка стратегии обогащения терминологической...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный). — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2022. — 167 с. Научный руководитель: доктор филологических наук доцент Агеева Ю.В. Цель исследования. Разработать научно обоснованную и экспериментально проверенную систему...
Коллективная монография. — Нижний Новгород: Издательство ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2021. — 438 с. — ISBN 978-5-91326-684-2. Коллективная монография «Античные контексты: дисциплинарные и междисциплинарные стратегии» продолжает серию изданий кафедры зарубежной литературы ННГУ и посвящена 60-летию со дня основания кафедры. Настоящая монография дает комплексное освещение проблем...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 15.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный, профессиональное обучение). Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2024. — 258 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, проф. Федотова Н.Л. Цель исследования. Разработка и экспериментальная...
Монография. — Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2020. — 147 с. — ISBN 978-5-8050-0685-3. Представлены причины и основания активного влияния высшей школы на процессы общественного воспроизводства, в том числе в условиях ее современной массовизации и, как следствие, удаления от источников и носителей официальной власти....
Ташкент: Янги китоб, 2016. — 196 с. — ISBN: 978-9943-4753-9-7 Мазкур монографияда замонавий ахборот-коммуникация технологияларидан самарали фойдаланган ҳолда Олий таълим муассасалари педагог кадрларининг касбий компетентлигини ривожлантириш ҳада ушбу жараёнларнинг мониторингини олиб бориш юзасидан илмий изланишлар моҳияти ёритилган. Унда педагог кадрларнинг ахборот коммуникация...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени PhD педагогических наук: 13.00.06 — Теория и методика электронного образования. Ташкент, 2017. — 52 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Бегимкулов У.Ш. Цель исследования состоит в разработке электронной методической системы проведения мониторинга переподготовки и повышения квалификации педагогических...
Статья. — Вестник Полоцкого гос. ун-та. Сер. Е. Пед. науки. — 2018. — №7. — С. 49–53. В статье рассматривается проблема формирования наиболее сложного в обучении – деятельностного компонента языковой компетентности студентов языковых специальностей в неязыковых вузах. Для решения этой задачи при изучении дисциплин на иностранных языках предлагается акцентировать внимание...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к защите выпускной квалификационной работы + Электронный конспект. Кряжева М.Д. - 13 с. 2014г. Цель работы. Актуальность. Гипотеза. Задачи. Основные этапы разработки электронного учебного ресурса. Тематические модули и педагогический дизайн. Результаты.
Выходные данные не указаны. ФГАОУ ВПО «СКФУ», город Ставрополь, Россия, 2015 год, 3 страницы Статья Д.С. Конькова затрагивает проблемные моменты, сложившиеся в современной системе образования. Она раскрывает проблему использования интерактивных методов преподавания в программе высшей школы. Автором предлагаются такие наиболее адекватные методы совершенствования образовательного...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2017. — 198 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Габдулхаков Валерьян Фаритович. Цель исследования. Теоретически обосновать и экспериментально апробировать...
Routledge, 2013. — 254 p. Weakened by two Opium Wars and a succession of internal rebellions in the mid-1800s, China’s imperial leaders made a historic decision―to break a tradition of isolation and seek education outside the homeland’s borders. In time, an acquisition of science and technology from the rapidly-industrializing West would enable China to modernize its...
Jossey-Bass, 2011. — 512 p. — ISBN 978-1118063484, 1118063481. Review . «Scholars will find this work a good point of departure for asking more pointed questions about how nest to meet the demands of an increasingly disparate population of students (and potential students) who have different needs and expectations from previous generations of college-going individuals».―...
Zed Books, 2019. — 241 p. — ISBN: 978-1786995414. In the fall of 2018, 19.9 million US students will attend college. Over the next decade, the US Department of Education expects that number to rise by another million students. More than four thousand colleges and universities serve these students, employing hundreds of thousands of workers. By these measures, the higher...
Zed Books, 2019. — 241 p. — ISBN: 978-1786995414. In the fall of 2018, 19.9 million US students will attend college. Over the next decade, the US Department of Education expects that number to rise by another million students. More than four thousand colleges and universities serve these students, employing hundreds of thousands of workers. By these measures, the higher...
Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 23 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Педагогіка вищої школи як наука. Предмет педагогіки вищої школи. Основні функції і завдання педагогіки вищої школи. Характеристика основних категорій педагогіки вищої школи. Система педагогічних наук. Методи...
Routledge, 2018. — 420 p. The most comprehensive and up-to-date source available for college reading and study strategy practitioners and administrators, the Third Edition of the Handbook of College Reading and Study Strategy Research reflects and responds to changing demographics as well as politics and policy concerns in the field since the publication of the previous...
New York: SensePublishers, 2014. — 217 p. History of Mathematics Education – Personal Perspectives Interview With Michèle Artigue Interview with Heinrich Bauersfeld Interview with Ubiratan D' Ambrosio Interview with Geoffrey Howson Interview with Celia Hoyles Interview with Jeremy Kilpatrick Interview with Henry Pollak Interview with Alan Schoenfeld Interview with Zalman...
Amherst College Press, 2022. — 230 p. — ISBN 978-1-943208-50-0, 978-1-943208-51-7. In Reimagining Nabokov: Pedagogies for the 21st Century , eleven teachers of Vladimir Nabokov describe how and why they teach this notoriously difficult, even problematic, writer to the next generations of students. Contributors offer fresh perspectives and embrace emergent pedagogical methods,...
Boston: Brill Sence, 2018. — xx, 220 p. — ISBN 978-90-04-38897-0, 978-90-04-38896-3, 978-90-04-38898-7. Exploring Pedagogic Frailty and Resilience presents the practical application of the frailty model to demonstrate how it may be used to support the professional development of university teachers. Case studies from colleagues representing a diverse variety of disciplines...
Princeton University Press, 2014. — 344 p. This book tracks the dramatic outcomes of the federal government's growing involvement in higher education between World War I and the 1970s, and the conservative backlash against that involvement from the 1980s onward. Using cutting-edge analysis, Christopher Loss recovers higher education's central importance to the larger social and...
2nd Edition. — Marie K. Norman, Marsha C. Lovett, Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Susan A. Ambrose. — Jossey-Bass, 2023. — 336 p. — ISBN 978-1119860143. Apply these eight learning principles for more effective teaching As educators in the ever-evolving landscape of higher education, we are continuously challenged to keep our courses effective, engaging, relevant, and...
Elsevier Science & Technology; Elsevier; Chandos Publishing, 2016. — 370 p. —- ISBN 9780081008720, 0081008988. A Global Perspective on Private Higher Education provides a timely review of the significant growth of private higher education in many parts of the world during the last decade. The book is concurrent with significant changes in the external operating environment of...
Mango Media, 2018. — 260 p. — ISBN 978-1-63353-933-4, 978-1-63353-934-1. An inspirational graduation gift: The Academic Hustle tells the story of Matthew Pigatt and his transformation from a juvenile delinquent with a 2.1 GPA in high school to a national award-winning researcher, graduating magna cum laude from Morehouse College. A college planner to help you get it together:...
Springer, 2021. — 256 p. The cases discussed demonstrate that research and teaching are under pressure in European democracies: in Hungary and Poland due to political constraints, in other countries due to societal expectations. Considering different interrelated aspects, the four parts of the book explore many real and potential threats to universities, scientific institutions...
Routledge, 2022. — 187 p. Higher education institutions around the globe are facing complex issues that disrupt the usual roles and purposes of centres of learning and research. Forces such as globalisation, burgeoning knowledge-based economies, rapid adoption of new technology, and global competition are changing the work and lived experiences of academics across the globe....
Сборник материалов Международной научно-методической конференции, 29 января – 2 февраля 2018 года, Новосибирск. В 2 ч. Ч. 2. – Новосибирск : СГУГиТ, 2018. – 244 с. Дедкова В.В., Никитин В.Н. Формирование практических навыков создания геопорталов в рамках магистерской образовательной программы по направлению «Землеустройство и кадастры». Черкашина Т.В., Перемитин В.А., Самохин...
Республика илмий-амалий конференция материаллари. 22 январ 2015 йил. — Тошкент, 2015. — 228 б. Конференция 2014 йил “Соғлом бола йили” Давлат дастури асосида Республикамиздаги олий таълим муассасаларида амалга оширилаётган ишларни ҳамда тўпланган тажрибаларни педагогик-психологик таҳлил қилиш, илғор тажрибаларни умумлаштириш ва оммалаштириш, илмий-амалий хулосалар чиқариш,...
Вектор науки ТГУ. - 2010. - № 2(2). - 17-20.
формирование математической компетентности у студентов является одной из основных задач в профессиональной подготовке в системе высшего профессионального образования, обеспечивая повышение конкурентоспособности будущего специалиста.
Тошкент: Fan va texnologiya, 2016. — 232 б. В монографии представлена методика развития компетенции профессионального общения на узбекском языке в процессе подготовки бакалавров в русскоязычных группах таможенных и налоговых направлений.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский государственный университет. — Санкт-Петербург, 2025. — 215 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Даринская Л.А. Цель исследования. В разработке и экспериментальной проверке структурно-функциональной...
Выходные данные не указаны Введение Общие понятия о модульной системе обучения Сущность блочно-модульного обучения Преимущества модульной системы обучения Заключение Список используемой литературы
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Республіканський вищий навчальний заклад „Кримський гуманітарний університет” (м. Ялта). — Ялта, 2008. — 23 с.
У дисертації розкрито загальнотеоретичні та правові засади підготовки курсантів до роботи з попередження насильства в...
Монография. — Пенза: Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, 2014. — 120 с. — ISBN: 978-5-9282-1027-4. Систематизированы представления о профессиональной направленности математической подготовки бакалавров по направлению 08.03.01 «Строительство», основу которых составляют профессиональные качества личности будущего строителя, реализация которых...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (информатика, уровень общего образования). Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2022 г. — 149 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Оржековский П.А. Цель исследования. Обоснование,...
Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 13 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі. Основні напрями діяльності викладача вищого навчального закладу. Психологічна структура педагогічної діяльності. Педагогічний професіоналізм викладача...
Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. — 492 с. Книга адресована науковцям, студентам, магістрантам, аспірантам, докторантам, викладачам вищих навчальних педагогічних закладів, вчителям.
Кол. авт.: М. Михальченко (керівник), Т. Андрущенко, В. Баранівський, О. Бульвінська та ін. – К. : Педагогічна думка, 2012. – 318 с. У монографії представлено аналіз перспектив розвитку освітньої галузі, обумовлений адекватністю розгляду освітньої системи, значущості та функціональних особливостей її елементів. Дослідницькі зусилля авторів спрямовані на виявлення сутнісних...
Статья. — Тези XIII Міжн. науково-методична конференція, 16–18 листопада 2021 року, м. Краматорськ, Україна. — с. 73-75. В тезисах доклада обсуждается состояние современного высшего образования в Украине и оценивается как неудовлетворительное с точки зреиия его качества, академической доброчестности и академической свободы преподавателей и их перспектив. Неудовлетворительно...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Международный юридический институт. — Ульяновск, 2018. — 30 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Лукьянова М.И. Цель исследования. Научное обоснование и эксперименталь-ная проверка спроектированной модели...
Единое информационно-образовательное пространство - основа инновационного развития вуза: сборник материалов региональной научно-методической конференции, 2 - 4 февраля 2011 г., Новосибирск. - Новосибирск: СГГА, 2011. - С. 144 - 146. Рассматриваются факторы, вызвавшие принципиальные перемены в фотограмметрических методах и технологиях, и связанные с этим изменения в учебных...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — 242 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Кривых С.В. Цель исследования. – Теоретическое обоснование, выявление и...
Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — 356 с. Научный консультант: доктор педагогических наук, профессор, Тряпицына А.П. Цель исследования. Выявление, теоретическое обоснование и...
М.: Прометей, 2017. — 186 с. В монографии академика Российской Академии образования, доктора педагогических наук, профессора МПГУ рассмотрено состояние высшего образования в России и других ведущих странах. Дан анализ теоретических и методических основ деятельности высшей школы. Сопоставительно рассмотрены тренды высшего образования. Предложены педагогические ответы на стоящие...
Статья опубликована в Электронный журнал «Психолого-педагогические исследования» 2018. Том 10. № 2. С. 21–42. doi: 10.17759/psyedu.2018100203 ISSN: 2587-6139 (online) Проведен анализ состояния проблемы экспертизы в практической психологии в контексте задач, возникающих в связи с внедрением стандартов профессиональной деятельности. Обозначены основные вопросы, касающиеся...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2023. — 183 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики непрерывного педагогического образования Батракова...
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 189 с. Теоретико-методологические аспекты подготовки специалистов телевизионных программ в институтах культуры. Педагогические технологии формирования специалистов телевизионных программ в институтах культуры. Заключение. Список литературы. Приложения.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — 250 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Бражник Е.И. Цель исследования. Выявление организационно-педагогических условий...
Гук А.П., Шляхова М.М. СГУГиТ, Новосибирск, 2018. 14 слайдов. Доклад представлен на Международной научно-методической конференции "Актуальные вопросы образования: Роль университетов в формировании информационного общества", 29 января - 2 февраля 2018 г., г. Новосибирск. Сборник докладов: /file/4247799/ Дистанционное зондирование. Эволюция ДЗ. Классы съёмочных систем....
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Робота виконана в Інституті фізичного виховання та спорту Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова., Київ, 2006. — 22 с. В роботі розроблено та теоретично обґрунтувано зміст, форми і методи професійної...
Кандидатская диссертация. - М., 2000. - 166 с. Содержание. Введение. Педагогические основы организации и функционирования туристско-краеведческих объединений. Содержание и методика профессиональной ориентации воспитанников в клубном объединении туристско-краеведческого профиля. Заключение. Выводы. Библиография. Приложения.
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук : 13.00.04 — Теорія і методика професійної освіти. — АПН України; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих. — Київ, 2009. — 20 с. У дисертації визначено педагогічні умови організації контролю навчальних досягнень з гуманітарних дисциплін, що забезпечують ефективність фахової підготовки курсантів...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. — Институт стратегии развития образования Российской академии образования. — Москва 2022. — 226 с. Научный руководитель: член-корреспондент РАО, доктор биологических наук, профессор РАН Голохваст К.С. Цель исследования. Теоретически обосновать и...
Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. (педагогические науки). — Душанбе, 2018. — 197 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, академик АОТ, профессор Кодиров К.Б. Введение . Психолого-педагогические условия воспитания мотивации к изучению русского языка в экономических...
Якість професійної освіти у приватному вищому навчальному закладі: національні та європейські стандарти: зб. наук. доповідей VI наук.-практ. конф. викладачів ДІСО, Донецьк, 25 січня 2007 р. — Донецьк : ДОУ, 2007. — С. 60–76. В статье рассматриваются вопросы конечной задачи Болонского процесса: добиться того, чтобы работодатели доверяли дипломам стран-участниц. Приведены примеры...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. — Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского. — Саратов, 2022. — 185 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Александрова Е.А. Цель исследования. Теоретически обосновать...
Научная статья. — Известия Российской военно-медицинской академии. — 2016. — № 3. — С. 45-52. Проведен исторический и сравнительный анализ отечественных и зарубежных систем подготовки научно-педагогических кадров (НПК). Основная модель вида подготовки НПК — адъюнктура (аспирантура). Важные этапы становления и развития системы подготовки НПК в России: появление,...
Статья - Право и образование.- 2009 - №11 - С.49-53 - В настоящей статье автор указывает на то, что при общем возрастании роли государственного планирования в Российской Федерации, правовое образование отстает от тенденции времени и не уделяет должного внимания изучению государственного планирования. Предлагается изучать вопросы государственного планирования в рамках...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Военный институт физической культуры. Министерства обороны Российской Федерации. — Санкт-Петербург, 2018. — 171 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Дмитриев Григорий Геннадьевич. Цель исследования. Научное обоснование...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.04 – Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. СПбУ МВД РФ. Санкт-Петербург. 2014. - 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Торопов Виктор Алексеевич
Объект исследования –...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2020 г. — 212 с. Научный руководитель доктор педагогических наук, профессор Сысоев П.В. Цель исследования. В разработке теоретических основ и практической методики обучения...
Монографія. — Київ : АграрМедіаГруп, 2012. — 210 с. У монографії міститься теоретичний аналіз проблем функціонування психологічної служби в контексті сучасних завдань оновлення освітнього процесу в Україні та підготовки її фахівців. Обґрунтовується важливість спеціальної особистісної підготовки майбутніх психологів до роботи з конкретними віковими групами, зокрема, молодшими...
Донецк: ДОННТУ, 2015. - 23 с. Введение. История Массачусетского института технологий. Программы инновационного образования. Подходы к развитию творческого потенциала будущих инженеров. Связи науки с производством в США. Лицензионная политика Массачусетского института технологий. Заключение. Список литературы.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. — Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева. — Чебоксары, 2019. — 244 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, Мотова Г.Н. Цель исследования. разработать, научно обосновать и апробировать...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к докладу на защите выпускной квалификационной работы. Бельская Е.Я. - 12 с. 2014г. Аналитический обзор состояния проблемы. Противоречие. Актуальность исследования. Объект и предмет исследования. Цель. Задачи. Теоретическая часть исследования. Практическая часть исследования. Методическое сопровождение.
КНУ ім. Т .Г. Шевченка, 2018. -26 с., 4 рис., 19 табл. Укр. мовою. Загальна характеристика науково-навчального інституту( ННІ ) «Інститут геології». Загальна характеристика ННІ «Інститут геології». Структура ННІ «Інститут геології». Оцінка рівня професійної орієнтованості вступників. Науково-педагогічний персонал кафедр Інституту на 12.12.2017 р. Науково-педагогічний персонал...
Навчально-методичний посібник. — Одеса, 2022. — 172 с. У навчально-методичному посібнику надано теоретично обґрунтовану модель українськомовної підготовки майбутніх іноземних фахівців технічних спеціальностей з відповідними етапами (пропедевтично-мовленнєвий, мовленнєво-збагачувальний, репродуктивно-діяльнісний, рефлексійно-оцінний) та розроблену методику, що ґрунтується на...
Учебное пособие для студентов вузов. — Екатеринбург : Уральский государственный педагогический университет, 2024. — 246 с. — ISBN 978-5-7186-2269-0 В учебном пособии представлены теоретические и практические аспекты самоорганизации, раскрыты подходы к самоорганизации в учебной и внеучебной деятельности. Авторами сделан акцент на организации самостоятельной работы во время...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки). — Волгоградский государственный социально-педагогический университет. — Волгоград, 2023 — 276 с. Научный руководитель: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Сергеев Н.К. Цель исследования. Теоретическое...
СПб.: Алетейя, 2014. — 242 с. — ISBN 978-5-9905926-3-6. В сборнике собраны статьи профессоров и преподавателей факультетов философии Шанхайского университета и Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» посвященные осмыслению роли философских курсов в системе современного университетского образования. Сопоставление работ китайских и российских...
СПб.: Алетейя, 2014. — 242 с. — ISBN 978-5-9905926-3-6. В сборнике собраны статьи профессоров и преподавателей факультетов философии Шанхайского университета и Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» посвященные осмыслению роли философских курсов в системе современного университетского образования. Сопоставление работ китайских и российских...
К.: Педагогічна думка, 2012. – 336 с. — ISBN 978-966-644-282-9. У монографії досліджено проблему модернізації змісту гуманітарної освіти в контексті трансформації українського суспільства, що здійснюється під впливом глобалізаційних та євроінтеграційних процесів; визначено інноваційні підходи у розв’язанні теоретичних, методологічних і методичних проблем розвитку вищої...
К.: Информационно-аналитическое агентство, 2014. — 192 с. Представлена в краткой форме история старейшего в Скандинавии Уппсальского университета. Рассказывается о его знаменитых профессорах и выдающихся воспитанниках, оставивших заметный след в истории науки, о писателях, поэтах, государственных и общественных деятелях, получивших путёвку в жизнь в университете. Особая глава...
ВМУРОл " Україна", викл. Луценко Т. М; 6 курс, 2014 року; 8 слайдів
Дисципліна" Вища освіта та Болонський процес"
Академія ім. Леона Козьмінського
Відкритий Міжнародний Університет Розвитку людини " Україна"
Здобутки і репутація Академії ім. Леона Козьмінського
Здобутки і репутація ВМУРОл " Україна"
Напрямки спеціальностей
Зміст навчання у Академії ім. Козьмінського...
Донецк: ДОННТУ, 2016. - 28 с. План реферата: Введение Эффективное высказывание Требования к публичному выступлению Вербальные средства эффективного выступления Речевые тактики (приемы) Правила самовыражения во время высказывания Самовыражение как личностная характеристика человека Невербальные средства эффективного выступления Заключение Список литературы
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 23 с. Презентация к лекции. Модель обучения с использованием системы непрерывного контроля знаний Состав диагностического комплекса Рубежный контроль Итоговый контроль Реализация проекта Информация преподавателю для обратной связи Перспективы
Статья. — Психология в системе социально-производственных отношений: материалы Междунар. науч.- практ. конф. (20 апреля 2018г., Красноярск) / СибГУ им. М.Ф. Решетнева. — Красноярск, 2018. — с. 149-151. В статье выделяется проблема отсутствия «института экспертизы» в области практической психологии условиях внедрение стандартов профессиональной деятельности и реализации положений...
Национальный исследовательский томский политехнический университет. Выпускная квалификационная работа. Елемесова З.С. –82 с. 2015г. Введение Проектирование учебных изданий нового поколения Разработка материалов дидактического аппарата для модуля «Углехимическое сырье» Заключение Список литературы Приложения
Под ред. Л. К. Яшиной, Н. Г. Шалагиной. — Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2017. — 126 с. История возникновения, становления и развития массового молодежного движения студенческих трудовых отрядов представляет значительный интерес не только как уже состоявшееся историческое событие, но и как определенный исторический опыт самоорганизации и...
Для викладачів, здобувачів наукового ступеню доктора філософії (PhD), лікарів/провізорів-інтернів вищих медичних (фармацевтичних) навчальних закладів України. — К.: НМУ ім. О.О. Богомольця, 2017. — 64 с. У методичних рекомендаціях висвітлюються теоретичні та методичні положення щодо організації та виконання самостійної роботи суб’єктів навчальної діяльності медичних...
Лінгвістичні дослідження. — 2012. — Вип. 33. — С. 231-237. У статті розглядаються види індивідуальної самостійної роботи для студентів вишів як елементи формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього фахівця.
Навчальний посібник. — Кременчук : ПП Щербтих О. В., 2019. — 120 с. — ISBN 978-617-639-210-1. Словник містить узагальнену й систематизовану сучасну інформацію з теорії і практики педагогіки вищої школи. Розглянуто широке коло понять педагогіки вищої школи, подано їх переклад англійською мовою. Словник рекомендовано педагогам – практикам, науковим працівникам, студентам,...
ЧНУ, Україна, ПВШ.
Принципи діяльності ВНЗ.
Управління ВНЗ.
Принципи управління ВНЗ.
Основні органи діяльності вищого навчального закладу.
Ліцензування та акредитація вищих навчальних закладів.
Вищі навчальні заклади у системі освіти України.
Організаційна структура вищих навчальних закладів різних видів.
Тичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 21 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Сутність поняття «дидактика вищої школи», мета і завдання навчання у ЗВО. Основні дидактичні концепції навчання. Принципи навчання в сучасній вищій школі. У тематичному конспекті розлого розкриті всі вищезазначені...
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2005. — 105 с. — ISBN 5-8050-0184-5. Представлены результаты системного анализа роли корпоративной культуры в управлении вузом, во взаимоотношениях профессорско-преподавательского состава и студентов, целесообразность использования системного подхода для анализа явлений и процессов,...
Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD): 6D010300-Педагогика и психология. — Карагандинский государственный университет имени Е. Букетова. — Караганды: 2019. — 163 с. Научный консультант: докт. педагог. наук Шкутина Л. Зарубежный научный консультант: докт. педагог. наук доцент Ян Данек. Цель исследования: научно-теоретическое обоснование и разработка...
Монография. — Минск: Зорны Верасок; М: Скрипторий 2003, 2011. — 128 с. Монография посвящена проблеме профессионального мастерства учителя в теории и практике среднего образования в Беларуси первой трети XX в. Реконструирована эволюция понятия «профессиональное мастерство учителя», проанализированы и обобщены представления о мастерстве педагога, способах его формирования и путях...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.05 – теория, методика и организация социально-культурной деятельности (по всем уровням образования). МГГУ им. М.А. Шолохова. Москва. 2014. - 18 с. Научный руководитель: Т. С. Комарова, доктор педагогических наук, профессор
Цель исследования состоит в теоретическом...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 . — Хабаровск: Дальневосточный Государственный Университет путей сообщения, 2005. — 222 с. Целью исследования явилось теоретическое обоснование организации педагогической поддержки развития конкурентоспособности личности будущих специалистов и разработка эффективных методических средств по её...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). – Новосибирский государственный педагогический университет. – Тула. 2023. – 228 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Лаврентьева З.И. Цель исследования. Теоретически обосновать и эмпирически изучить потенциал...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки). – Волгоградский государственный социально-педагогический университет. — Волгоград, 2023. — 231 с. Научный руководитель: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Сергеев Н.К. Цель исследования. Выявить...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). – Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского. — Саратов, 2021. — 223 с. Научный руководитель: доктор физико-математических наук, профессор Вениг С.Б. Цель исследования –...
Учебник для вузов. — М.: Литтерра; ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 458 с.: ил., табл. — ISBN 978-5-4235-0090-0. Учебник охватывает широкий круг вопросов развития высшего образования в России и проблем его качества, государственной и общественно-профессиональной аккредитации высших образовательных учреждений России и зарубежных стран, рейтинги российских вузов. В учебнике рассмотрены...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Воронежский государственный университет. — Воронеж, 2017. — 24 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Вьюнова Н.И. Цель исследования: теоретико-методологическое обоснование, разработка и апробация модели...
Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 21 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Студентство як соціальна група. Виховна робота в академічній групі. Роль та функції викладача ЗВО. Форми роботи куратора з активом групи. У тематичному конспекті розлого розкриті всі вищезазначені питання...
Індивідуальне завдання з дисципліни "Методика викладання правових дисциплін у вищій школі". — Академія адвокатури України, Київ, 2015. — Грузінова Л.П. Варіант №11 (Намалюйте схему-шлях з питань: порядок укладання шлюбу; порядок звільнення з роботи; реєстрація підприємницької діяльності). Презентація складається з малюнків та схематичного відображення питань індивідуального...
Симферополь : ИП Хотеева Л.В., 2020. — 240 с. — ISBN 978-5-6044876-6-2. Монография посвящена рассмотрению актуальной проблемы: теоретико- методологическим подходам к разработке компонентов подготовки педагогов профессионального обучения в системе высшей школы, которые представляются механизмом достижения нового качества высшего профессионального образования, обеспечивающегося...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2024. — 215 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Батракова И. С. Цель исследования. Выявить, теоретически обосновать и...
Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. "Засоби навчальной та науково-дослідної роботи". — 2012. — Вип. 38. — С. 151-158. У статті подано короткий огляд та сучасний стан питання розвитку індивідуальності та творчості студента під час навчальновиховного процесу у вищих навчальних закладах.
Проф. Т.А. Бабакова. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 17 слайдов.
Дисциплина «Педагогика» (5 курс)
Содержание:
Цель. Задачи проекта
Что такое профориентация?
Результаты анкетирования 1 курса
Результаты анкетирования 3 курса
Результаты анкетирования 4 курса
Результаты анкетирования 5 курса
Результаты анкетирования 6 курса
Итоги
Рекомендации
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (музыка, музыкальное искусство (высшее образование, профессиональное обучение)) (педагогические науки). Московский педагогический государственный университет. — Москва, 2024 г. — 197 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доктор психологических...
Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Минин М.Г. 2016. 10 с. Презентация к лекции. Одномерность шкалирования Локальная независимость
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации. — Москва, 2018. — 28 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Наталья Владимировна Сердюк. Цель исследования. Теоретическое и практическое...
Вучэбна-метадычны комплекс для студэнтаў установы вышэйшай адукацыі па спецыяльнасці Рэжысура свят (па напрамках); напрамку спецыяльнасці Рэжысура свят (тэатралізаваныя). — Мінск: БДУКМ, 2017. — 52 с. Вучэбнае выданне “Уводзіны ў спецыяльнасць і інфармацыйная культура спецыяліста” знаёміць студэнтаў з асновамі прафесійнай дзейнасці і выконвае задачы стымуляцыі працэсу іх творчага...
Диссертация на соискание степени кандидата педагогических наук. 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2023. — 229 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Сабирова Д.Р. Цель исследования. На основе историко-педагогического и теоретического анализа процесса становления и...
Монографія. — ДДПУ. — Слов’янськ : Вид-во Б. І. Маторіна, 2016. — 381 с. У монографії розкрито теоретичні та практичні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання засобів електронної лінгвометодики в професійній діяльності, зокрема схарактеризовано професійну компетентність вчителя початкової школи, подано її предметно-ієрархічну структуру, де...
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата культурології : 26.00.04 – українська культура. — Харківська державна академія культури. — Харків: 2015. — 273 с. Вступ Теоретико-методологічні засади культуро-логічного дослідження мовно-культурних аспектів вищої освіти Теоретичні основи культурологічного підходу в дослідженнях сучасної вищої освіти Формування культурної...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 5.8.7. Методология и технология профессионального образования. Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина. — Елец, 2024. — 148 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Анчуков С.В. Цель исследования. Научно обосновать методологические подходы к логике построения модели ОПОП...
Вісник Черкаського університету. Педагогічні науки. — 2014. — Вип. 24. — С. 125-130. У статті розглянуто основні пріоритети інтерграційної єдності навчання і виховання в сучасному освітньому просторі, прослідковано генезис інтеграційних процесів у освіті, зокрема, навчанні та вихованні. Автор наголошує на тому, що інтеграційна єдність навчання і виховання в сучасному освітньому...
Неперервна професійна освіта: теорія і практика. — 2014. — Вип. 3-4. — С. 17-22. Висвітлено особливості наявних в освітньому просторі наукових парадигм, серед яких найбільш поширеною є когнітивна. Акцентовано увагу на теоретичних аспектах дослідження рефлексивної особистісно зорієнтованої та смислової парадигм. Приділено увагу визначенню поліпарадигмальності. Розглянуто...
Www.auditorium.ru, 2002. — 14 с. Первые шаги. Выработка рабочего плана. Подготовка к первой лекции. Обзор учебной литературы. Анализ изучаемой дисциплины. Атмосфера первой лекции. Подготовка к основному курсу лекций. Подготовка к семинарам. Прием и проверка рефератов.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. Новосибирский государственный педагогический университет. — Новосибирск, 2019 г. — 239 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Лаврентьева З.И. Цель исследования. Научно обосновать и экспериментально проверить...
Новые исторические перспективы: от Балтики до Тихого океана. — 2016. — №2 (3). — С. 51-56. Статья посвящена трансформациям сознания студентов в результате массовой информатизации учебного процесса. Выявлены ключевые парадоксы внедрения информационных технологий в гуманитарное образование. Обозначены структурные и системные изменения инициированные совмещение электронных носителей...
Выходные данные не указаны.. ФГАОУ ВПО «СКФУ», город Ставрополь, Россия, 2015 год, 3 страницы В современном образовательном процессе ролевые игры занимают огромное место. Актуальность данной темы вызвана целым рядом факторов. Ролевые игры поддерживают у учащихся интерес к изучаемому материалу и активизации их деятельности на протяжении всего занятия. Учебный процесс должен...
Научная статья. — Вопросы современной педиатрии. — 2010. — № 4. — С. 446-449. Введение медицинское образование есть процесс непрерывного обучения Что же подвигло вузы к очередной модернизации? Задача клинической школы и представителя Трансформация общенаучного мышления в мышление клиническое Заключение Литература
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Худжанд, Республика Таджикистан. Худжандский государственный университет имени академика Б.Гафурова, 2015. — 173 с. Специальность: 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Юнусова Н.М. Цель...
О. Бульвінська, Н. Дівінська, Н. Дяченко, О. Жабенко, І. Линьова, Ю. Скиба, Г. Чорнойван, О. Ярошенко. — К. : Інститут вищої освіти НАПН України, 2017. — 131 с. Вступ. Теоретичні основи професійного розвитку та кар’єрного зростання науково-педагогічних працівників в умовах інтеграції вищої освіти і науки . Професійний профіль і кваліфікаційні рівні науково-педагогічних працівників...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. — Казанский (Приволжский) федеральный университет. — Казань, 2017. — 22 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Габдулхаков Валерьян Фаритович. Цель исследования. Теоретически обосновать и экспериментально...
Комментарии