Педагогика высшей школы

Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 75 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Основні компоненти змісту освіти (за фахом магістрів). Характеристика методів, прийомів і засобів навчання у ЗВО. Характеристика основних форм організації навчання у вищій школі. Лекції, їх види, методика...

Тичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 21 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Сутність поняття «дидактика вищої школи», мета і завдання навчання у ЗВО. Основні дидактичні концепції навчання. Принципи навчання в сучасній вищій школі. У тематичному конспекті розлого розкриті всі вищезазначені...

Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 13 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Специфіка діяльності педагога у вищому навчальному закладі. Основні напрями діяльності викладача вищого навчального закладу. Психологічна структура педагогічної діяльності. Педагогічний професіоналізм викладача...

Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 21 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Студентство як соціальна група. Виховна робота в академічній групі. Роль та функції викладача ЗВО. Форми роботи куратора з активом групи. У тематичному конспекті розлого розкриті всі вищезазначені питання...

Тематичний конспект семінарського заняття. Івано-Франківськ, 2023. 23 с. Готовий тематичний конспект для студента із семінарського заняття. План семінарського заняття: Педагогіка вищої школи як наука. Предмет педагогіки вищої школи. Основні функції і завдання педагогіки вищої школи. Характеристика основних категорій педагогіки вищої школи. Система педагогічних наук. Методи...

Курс лекций для студентов специальности «Социология». — М: РУТ (МИИТ), 2019. — 81 с. В курсе лекций рассмотрены основные понятия педагогики как науки, становление педагогики, особенности воспитания в разных возрастах. Представлены основные аспекты педагогики: развитие педагогической мысли, возрастная периодизация и возрастные особенности воспитания, раскрыты принципы,...

Для студентов начального, среднего и высшего профессионального образования всех специальностей. — Омск, 2018. Лекции предназначены для использования учителями (педагогами, преподавателями) старших классов школ, первых курсов училищ, техникумов и вузов. Также в лекциях начаты разработки практических занятий. Введение. Обучение в начальном, среднем и высшем профессиональном...

Краткий курс лекций для аспирантов. — СГАУ. — Саратов, 2013. — 41 с. Предмет и задачи педагогики и психологии высшей школы: введение в учебную дисциплину. Дидактика высшей школы. Модернизация высшего профессионального образования. Формы организации учебного процесса в высшей школе. Основные направления совершенствования структуры современного высшего образования. Система высшего...

Национальный исследовательский Томский политехнический университет.. г. Томск. Минин М.Г. –9 с. 2016г. Текст лекции. Исходные предпосылки. Порядок проверки однородности контрольной и экспериментальной групп. Пример для случая, когда количество студентов в каждой группе превышает 20 (случай А+В+2). Вопросы для самопроверки. Использованная и рекомендуемая литература.

Івано-Франківськ : ІФНТУНГ, 2013. — 51 с. У конспекті лекцій висвітлені аспекти організації науково-дослідної діяльності, використання комп’ютерної техніки, ресурсів Internet для збору даних, аналізу та оформлення результатів наукових досліджень.

Курс лекций. — Барановичи: БарГУ, 2008. — 305 с. Курс лекций раскрывает основные положения организации и содержание учебно-воспитательного процесса в вузе, теоретические и технологические основы обучения, построение системы управления качеством образования. Издание предназначено для слушателей системы повышения квалификации и переподготовки кадров по специальности...

Лекция-доклад. Изд. 4-е, стереотипное. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. 95 с. Обзорная лекция-доклад директора Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов, доктора технических наук, профессора Селезневой Н.А. подготовлена для слушателей системы повышения квалификации научно-педагогических и руководящих работников...

Национальный исследовательский томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор. –28 с. 2015г. Лекция как вид занятия В качестве основных требований к чтению лекции выдвигают… Как устроена хорошая современная лекция? 11 шагов к успеху преподавателя

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор. –41 с. 2015г. Образование как социальный институт Структура образовательной деятельности

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Владимирова Т.Л. – 25 с. 2015г. Специфика речи преподавателя. Культура педагогического общения. Подготовка учебной речи. Рекомендации для подготовки лекции.

Неизвестный автор. Презентация к лекции. Национальный исследовательский Томский политехнический университет. – 29 с. 2015г. Определение. Основные требования к чтению лекции. Необходимое и достаточное. Как устроена хорошая современная лекция? 11 шагов к успеху преподавателя. Анализ предлекционной ситуации. Изобретение замысла лекции. Обоснование целей лекции. Придумывание темы....

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 12 с. 2015г. Понятие «воспитание» в высшем профессиональном образовании Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества Поиски новых подходов к воспитанию Традиционные и потенциальные пути воспитания Ядро нравственности и его современные проекции Воспитательный...

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 26 с. 2015г. Сущность педагогического общения. Гуманизация обучения. Стили педагогического общения. Диалог и монолог. Содержание и структура педагогического общения. Особенности общения в вузе. Стиль общения. Барьеры педагогического общения. Учебные конфликты. Алгоритмы поведения.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 6 с. 2015г. Особенности профессиональной деятельности педагога. Профессиональные функции педагога. Требования к личности педагога. Мастерство учителя.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 5 с. 2015г. Роль и место лекции в курсе. Требования к организации лекции. Специфика лекции, ее особые возможности. Классификация лекций. Структура лекции. Оценка качества лекции. Семинарские и практические замятия. Консультации. Лабораторные работы. Самостоятельная работа студентов.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 9 с. 2015г. Педагогика – наука или искусство? Педагогические закономерности. Педагогические законы. Педагогические принципы. Педагогические правила.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 18 с. 2015г. Понятие парадигмы образования. Традиционалистско-консервативная парадигма. Технократическая парадигма. Бихевиористская парадигма. Гуманистическая парадигма.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Текст лекции. Неизвестный автор 23 с. 2015г. Характерные черты современной системы образования. Возникновение педагогики как науки. Что изучает педагогика? Педагогика - как наука. Особенности педагогической науки. Психологические основы курса.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор 22 сл. 2015г. Сущность педагогического общения. Гуманизация обучения. Стили педагогического общения. Диалог и монолог. Содержание и структура педагогического общения. Особенности общения в вузе. Стиль общения. Барьеры педагогического общения. Учебные конфликты. Алгоритмы...

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Неизвестный автор. 24 сл. 2015г. Схема успешной самоорганизации личности Стадии самоорганизации индивида Развитие самоорганизации личности Выводы

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Покидышева А.С. 13 сл. 2015г. Понятие “воспитание” в высшем профессиональном образовании Необходимость опоры целей воспитания на цели развития общества Поиски новых подходов к воспитанию Традиционные и потенциальные пути воспитания Ядро нравственности и его современные проекции...

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Стародубцев В.А. 30 слайдов. 2016г. «Инструменты» преподавателя – сервис Интернета. Организация обратной связи Совместная работа в аудитории Создание интерактивных иллюстраций Создание видеопрезентаций для обеспечения самостоятельной работы студентов

Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Презентация к лекции. Шамрицкая П.С. 26 слайдов. 2016г. Качество высшего образования. Европейская система качества высшего образования. Стандарты и руководства ESG. Стандарты и руководства ESG: цели. Стандарты и руководства ESG: принципы гарантии качества. Политика гарантии качества: стандарт. Политика...

ИТА ЮФУ 2012 г. Педагогика как наука и практика. Теоретико-методологические основы педагогики. Современное образование. Педагогический процесс. Воспитание как основная составляющая педагогического процесса. Теория обучения (дидактика). Заключение: образование XXI века.

Для підготовки фахівців ОКР “Магістр” галузі знань 0401 “Природничі науки”. спеціальності 8.04010601 “Екологія та охорона навколишнього середовища”. Дрогобич: Редакційно-видавничий відділ ДДПУ, 2014. – с. 307. Педагогіка та психологія вищої школи як галузь наукових знань і навчальний предмет. Система вищої освіти в Україні. Процес навчання у вищій школі. Форми організації...

Томский политехнический университет. Чучалин А.И. Презентация к лекции для обучаемых по магистерской программе «Менеджмент в образовательной сфере». 2014. — 87 слайдов. Современные критерии АИОР аккредитации. Перспективные требования АИОР к компетенциям выпускников.

Томский политехнический университет. Чучалин А.И. Презентация к лекции для обучаемых по магистерской программе «Менеджмент в образовательной сфере». 2014. — 64 слайда. Структура Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Требования к результатам освоения программ.

ЧДУ ім. Петра Могили, 2014 р., 98 стр. Місце і роль педагогічної науки в системі соціально-економічного розвитку України. Сучасна вища школа в освітній системі України. Психологічні особливості, типологія студентів і формування студентського колективу. Особливості діяльності, типологія, педагогічна культура викладача вищої школи. Теоретичні засади навчально-виховного процесу...

УІПА для магістрантів спеціальності 8.000005 Педагогіка вищої школи Навчання у співробітництві Загальнотеоретичні положення Дидактичні особливості навчання у малих групах Методика проведення занять в малих групах Різнорівневе навчання Основні відомості Досвід організації різнорівневого навчання Метод проектів Загальні питання Учасники проектної діяльності Етап...

Карпатський інститут підприємництва, м.Хуст/Україна, Маринець Н.В. , 98 ст., 2005 р. У конспекті подано основні поняття педагогіки вищої школи, основні положення організації навчального процесу у вищому навчальному закладі. Матеріали конспекту базуються на працях провідних вчених, педагогів України та світу.

КТУ, для магистров(5 курс) всех специальностей, 2007 год (на укр. языке) Науково-педагогічне дослідження; Теоретичний пошук в педагогічному експерименті; Загальна методологія наукового дослідження; Методологія теоретичного дослідження; Методологія емпіричного дослідження; Методика і техніка організації експерименту; Обробка, аналіз та інтерпритація результатів; Оформлення...

Лекции по методике преподавания в ВУЗах. План: Организационные формы обучения в вузе. Лекция. Нетрадиционные формы проведения лекций. Семинарские и практические занятия высшей школе. Самостоятельная работа студентов. Основы педагогического контроля в высшей школе. Педагогическое тестирование как средство повышения качества контроля и оценки эффективности учебного...