Учебное пособие. - М.: МАДИ, 2011. - 56 с. Книга является практическим пособием по русскому языку как иностранному и может быть использована как дополнительный материал к учебнику «Время 1», что соответствует элементарному курсу. Учебное пособие состоит из двух частей. 1- я часть состоит из 1- 5 тематических уроков и материалов для преподавателя. 2-я часть состоит из 6 -10...
Учебное пособие. - М.: МАДИ, 2011. - 64 с. Книга является практическим пособием по русскому языку как иностранному и может быть использована как дополнительный материал к учебнику «Время 1», что соответствует элементарному курсу. Учебное пособие состоит из двух частей. 1- я часть состоит из 1- 5 тематических уроков и материалов для преподавателя. 2-я часть состоит из 6 -10...
Методическое пособие. – Ташкент: ТИИМ, 2009. -78с.
Данное методическое пособие составлено в соответствии с «Программой практического курса русского языка…» и является дополнительным материалом по развитию навыков русской речи нерусских студентов. В данном пособии реализована связь обучения с жизнью, взаимосвязь теоретических знаний с практическими умениями и навыками. Составители...
Учебно-методическое пособие. — Ростов-на-Дону: Донской Гос. техн. ун-т, 2016. — 30 с. Учебное пособие предназначено для иностранных граждан, изучающих русский язык с целью сдачи экзамена по русскому языку как иностранному в рамках комплексного тестирования иностранных граждан. Вариант № 1 Субтест 1 Субтест 2 Фонограмма (звучащие материалы) Вариант № 2 Субтест 1 Субтест 2...
Учебно-методическое пособие. — Ростов-на-Дону: Донской Гос. техн. ун-т, 2016. — 23 с. Учебное пособие предназначено для иностранных граждан, изучающих русский язык с целью сдачи экзамена по русскому языку как иностранному для получения разрешения на временное проживание в России. Вариант № 1 Субтест 3. Чтение. Вариант 1 Субтест 4. Письмо. Вариант 1 Субтест 5. Говорение. Вариант...
Учебно-методическое пособие. – Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева, 2015. – 79 с. — ISBN: 978-5-85981-868-6. Предлагаемое учебно-методическое пособие по русскому языку как иностранному предназначено для формирования навыков устной и письменной речи иностранных студентов-бакалавров, содержит программу, материалы к практическим занятиям, примерные приложения к...
Учебное пособие для иностранных студентов основного этапа обучения. — Волгоград: ВолгГТУ, 2015. — 64 с. Предлагаются материалы и рекомендации для совершенствования навыков естественного диалогического общения. В пособии – хрестоматии диалогов – автор делает попытку снабдить преподавателей речевым материалом, объединенным темой или ситуацией общения, градуированным по трудности,...
Учебно-методическое пособие. — Костанай: КГУ имени А. Байтурсынова, 2018. — 129 с. В данном пособии подробно рассмотрены все стадии и основные методические приемы развития критического мышления у обучающихся на занятиях по русскому языку в казахских группах. Цель данной образовательной технологии - развитие интеллектуальных умений обучающихся, необходимых не только в учебе, но...
Учебное пособие. — Сумы: СумГУ, 2015. — 111 с. Предлагаемое учебно-методическое пособие по развитию речи предназначено для иностранных студентов, изучающих русский язык как на подготовительном отделении, так и на первом курсе в рамках англоязычного проекта. Цель пособия – развитие коммуникативной компетенции слушающего-говорящего через формирование комбинированного речевого...
Учебное издание. – Сумы : Сумский государственный университет, 2013. – 117 c. Учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов, изучающих русский язык на начальном этапе. Цель пособия – развитие коммуникативной компетенции слушающего-говорящего через формирование комбинированного рече-вого навыка слушания-говорения. Первая фаза этого навыка направлена на...
Запорожье: ЗНТУ, 2003. — 46 с.
Предлагаемое пособие предназначено для контроля знаний русского языка студентов-иностранцев подго-товительного факультета.
Задания базируются на активных конструкциях и лексических единицах, данных в программе для подгото-вительных факультетов, учебниках «Старт 1-2», «Русский язык» (авторы Витковская Э.В. и др.) Задания соответствуют основным...
М.: Изд-во РУДН, 2001. — 38 с. Цель пособия – развитие навыков самостоятельного чтения и закрепление лексико-грамматического материала (конец первого семестра). Часть вопросов пособия может быть использована для контрольных срезов. Подготовлено на кафедре русского языка №2 факультета иностранных языков и общеобразовательных дисциплин. Предисловие Пособие «Учебно-контролирующие...
Методические рекомендации. - Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. - 48 с. :ил.
Данные методические рекомендации адресованы иностранным студентам, обучающимся на факультете физической культуры и спорта в учреждении высшего образования, и обеспечивают на данном этапе обучения "модуль профессионального владения языком".
Цель методических рекомендаций – сформировать у студентов...
Учебное пособие. – СПб.: СПбГАСУ, 2010. – 34 с.
В задания включены очерк жизни и творчества И. А. Бунина, его стихи, некоторые прозаические произведения. Произведения отобраны с учетом хронологии творчества, социальной значимости, значительности сюжета. Задания предназначены для занятий со студентами из ближнего зарубежья, для которых русский язык является родным. Материал...
Учебное издание.– Тверь: ТвГТУ, 2014. - 30с.
Материалы предназначены для поурочной проверки усвоения лексики и грамматики, а также навыков и умений письменной речи иностранных учащихся в I семестре на этапе довузовской подготовки.
Утверждены и рекомендованы к печати на заседании кафедры русского языка предвузовской подготовки факультета международного академического...
Методические указания. — Ростов-на-Дону: Донской Гос. техн. ун-т, 2016. — 26 с. Методические указания предназначены для преподавателей и студентов предвузовской подготовки. Формирование межкультурной компетенции иностранных учащихся связано со знакомством с культурными и историческими традициями страны изучаемого языка. Понимание различных культурных ценностей позволяет...
М.: Русский язык, 1986. - 149 с. Приложение к учебнику Старт I. Вводный курс. Лингафонные лабораторные работы по русскому языку предназначены для студентов-иностранцев, впервые приступающих к изучению русского языка. Лингафонные упражнения к 18 урокам Вводного курса рассчитаны на первые 3 - 4 недели занятий. Пособие включает лабораторные работы, проводимые под руководством...
Астана: Шикула и К, 2014. — 264 с. — ISBN: 996591995Х Материал, данный в «Репетиторе», поможет выучить правила по русскому языку, усвоить написание и произношение трудных слов и словосочетаний, поможет развитию правильной речи на основе использованной в данной книге казахской литературы. В конце книги для самопроверки даны ответы. Пособие предназначено учащимся для...
Методическая разработка - М.: МИИТ, 1981. - 52с.
Настоящий выпуск представляет собой методические разработки, предназначенные для обучения студентов-иностранцев II курса ознакомительному виду чтения.
Цель ознакомительного чтения — поиск информации без установки на обязательное воспроизведение и запоминание.
Система обучающих заданий базируется на серии текстов...
Практикум для иностранных студентов. — 2-е изд., испр. — Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС), 2017. — 86 с. Практикум предназначен для аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Язык художественных фильмов» направления подготовки 45.03.02 «Лингвистика» во 2 семестре, а также при подготовке к Государственному...
Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2012. — 64 с.
Практикум направлен на формирование и развитие навыков слушания аутентичных материалов на русском языке, а также на развитие коммуникативных навыков, поскольку содержит как языковые, так и речевые упражнения.
Материалом практикума послужили известные советские и современные художественные фильмы, а также популярные мультипликационные...
Методические рекомендации / Т.А. Гречихо, О.А. Климкович, Л.П. Новикова, И.Я. Кураш. — В 2-х частях. — Витебск : Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2018. — 52 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических...
Учебно-методическое пособие. — Нижний Новгород: Издательство Нижегородского государственного университета имени Н.И. Лобачевского, 2013. — 141 с. Учебно-методическое пособие представляет собой сборник контрольных работ, предназначенных для использования на уроке русского языка как иностранного на различных этапах обучения. Основной целью пособия является проверка усвоения...
Практикум. — Москва: МИСИ — МГСУ, 2022. — 80 с. В практикуме содержится учебный материал, способствующий формированию у студентов-иностранцев, владеющих русским языком в объёме не ниже первого сертификационного уровня (B1), умения работы с учебно-профессиональной литературой путём развития навыков просмотрового и изучающего чтения, поиска в текстах необходимой информации,...
Методические рекомендации. — Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2018. — 51 с. Издание содержит краткие теоретические сведения, раскрывающие методический потенциал простого предложения в процессе преподавания русского языка иностранным студентам, а также разработки практических занятий в рамках коммуникативного подхода к процессу обучения....
Учебно-методические материалы. — Сумы: СумГУ, 2016. — 64 с. Для студентов, говорящих по-арабски. Указательная конструкция со словом ЭТО Имя существительное. Род имен существительных Структура вопросительного предложения с вопросительным словом КТО Конструкции с вопросительным словом КТО Личные местоимения Союз а в роли соединительного элемента Притяжательные местоимения МОЙ,...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 56 с.
Настоящий сборник контрольных работ к учебнику "Практический курс русского языка", Москва, 1993 г. предназначен для начального этапа обучения иностранных студентов.
Практикум. — Екатеринбург: Уральский университет, 2024. — 238 с.: ил. Практикум знакомит иностранцев с предложно-падежной системой русского языка в рамках простого предложения. Теория о значениях падежей закрепляется на практике в разнообразных упражнениях с речевыми моделями реальной коммуникации. Для самостоятельной работы студентов предлагаются контрольные тесты по темам,...
Практикум. — Екатеринбург: УрФУ, 2024. — 190 с.: ил. Практикум знакомит иностранцев с понятием сложного предложения и его структурно-смысловыми типами на основе функционального подхода. Выражение определенных грамматических значений при помощи союзов и союзных слов представлено в таблицах-схемах и отрабатывается в коммуникативных упражнениях и заданиях, в том числе...
Практикум. - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО "ТГТУ", 2014. 168с. ISBN: 978-5-8265-1297-5
Содержит практические задания, которые способствуют формированию навыков грамотной письменной речи и развитию речевой компетенции. Предназначен для студентов технических университетов и иностранных студентов, изучающих русский язык на продвинутом этапе, а также для абитуриентов.
Практикум. — Москва: Московский государственный университет путей сообщения (МИИТ), 2016. — 36 с. Настоящий практикум по русскому языку как иностранному является продолжением практикума «От диктанта к конспекту. Часть 1» и представляет собой практические задания для студента. Используя этот практикум, учащиеся смогут быстро выполнить требуемые задания по аудированию....
Практикум для иностранных студентов. — Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС), 2017. — 38 с. Практикум «Язык средств массовой информации» (аудиовизуальный курс) является второй частью учебного комплекса по одноименной дисциплине. Направлен на развитие навыков аудирования на русском языке в рамках публицистического стиля. Электронная...
Тексты и задания. – Х. : ХНЭУ им. С. Кузнеца, 2015. – 48 с. (Рус. яз.) Приведены тексты и задания по русскому языку на материале физики, способствующие формированию коммуникативной компетентности в учебно- профессиональной сфере общения. Рекомендовано для иностранных слушателей подготовительного отделения. Цель учебно-методического издания – дать некоторые физические понятия...
Методические рекомендации / О.А. Климкович, Н.Е. Минина, Т.А. Быкова, И.Я. Кураш. — В 2-х частях. — Витебск : Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2018. — 54 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических тем....
В 2-х частях. — Витебск: Витебский государственный университет (ВГУ) им. П.М. Машерова, 2018. — 52 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических тем.
В 2-х частях. — Витебск: Витебский государственный университет (ВГУ) им. П.М. Машерова, 2018. — 53 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических тем.
Методические рекомендации. — В 6 частях. — Витебск: Витебский государственный университет (ВГУ) им. П.М. Машерова, 2019. — 50 с. Климкович О.А., Минина Н.Е., Гринберг С.А., Быкова Т.А., Кураш И.Я., Мамыко Н.А., Михайлова Н.А. Данные методические рекомендации направлены на формирование у иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык, языковой и...
Методические рекомендации. — Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. — 52 с. : ил. Методические рекомендации предназначены для иностранных слушателей подготовительного отделения, изучающих русский язык. Учебное издание представляет собой лексико-грамматический курс, включает грамматические схемы и таблицы, упражнения различных типов, диалоги, тексты, речевые ситуации, связанные...
Методические рекомендации в 6-х частях. — Витебск: Витебский государственный университет (ВГУ) им. П.М. Машерова, 2019. — 51 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических тем. Данное издание может быть использовано как на занятиях по РКИ,...
В 6-х частях. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (ВГУ), 2020. — 48 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических тем. Данное издание может быть использовано как на занятиях по РКИ, так и в процессе...
Методические рекомендации в 6-х частях. — Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова (ВГУ), 2020. — 52 с. Методические рекомендации предназначены для иностранных студентов, изучающих в качестве иностранного русский язык. Представлена система упражнений для изучения отдельных грамматических тем. Данное издание может быть использовано как на занятиях по РКИ,...
СПб.: СПбГАСУ, 2010. – 47 с.
Практикум представляет собой сборник текстов для работы по созданию и совершенствованию навыков аудирования на начальном этапе обучения русскому языку иностранных студентов.
Система расположения материала от простого к сложному включает в себя набор слов, текстов и заданий. Она преследует цели последовательного развития навыков фонетической,...
Сумы: Сумской государственный университет, 2012. — 107 с. Учебные материалы по развитию профессиональной речи адресованы студентам-иностранцам продвинутого этапа обучения. Основная цель данного издания – формирование у студентов - иностранцев коммуникативно-речевых умений и навыков в различных видах речевой деятельности: чтении, письме, говорении, аудировании. Материалом для...
Практикум для иностранных студентов. — Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС), 2018. — 52 с. Практикум знакомит иностранных студентов вузов с основными положениями и понятиями различных научных направлений современной науки о языке, что является подготовкой выпускника к осуществлению профессиональной деятельности в лингвистической...
Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2010. – 26 с. Практикум для иностранных студентов. В практикум включены задания, нацеленные на развитие навыков русской письменной речи. Система заданий направлена на повышение уровня языковой компетенции в области письма иностранных студентов, изучающих русский язык. Содержание практикума ориентировано на студентов продвинутого этапа обучения....
Практикум для иностранных студентов. — Владивосток: Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС), 2017. — 26 с. Цель практикума «Практический курс русского языка (письмо)» – развитие языковой и речевой компетенции студентов, в частности, совершенствование навыков письма, основанных на знаниях особенностей различных функциональных стилей и специфики...
4 части. — Иваново: Ивановская государственная текстильная академия, 1996. Методические указания предназначены для иностранных студентов начального этапа обучения и составлены в соответствии с Программой по грамматике и практике речи для подготовительного факультета. Методические указания представляют собой систему лексико-грамматических заданий и упражнений, направленных на...
Методическая разработка - М.: МИИТ, 1996. - 63с.
Методические разработки по развитию речевых умений и навыков для студентов-иностранцев I курса включают в себя 9 уроков, построенных на материале учебной дисциплины «Геодезия» и подчиненных цели взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности.
Реализуемая схема последовательно-временного соотношения видов речевой деятельности...
Методичні вказівки.- Київ:КНУБА,2014 .-20 с.
Містять мовний матеріал та завдання як для аудиторної, так і для самостійної роботи студентів з метою підготовки їх для поточного контролю та самоконтролю з мовного курсу.
Мета методичних вказівок – розвиток мовної практики іноземних студентів всіх спеціальностей. Завдання – акцентувати увагу на лексичних, граматичних та стилістичних...
Российский Государственный Аграрный Университет им. К.А. Тимирязева, г.Москва. Преподаватель Кудрявцева Ирина Петровна. — 6 с., 2010 г.
Диалоги на русском языке для изучающих русский язык как иностранный. Бытовые темы. Диалоги снабжены переводом на английский язык.
Лебедєва О.І. Російська мова. Методичні рекомендації для студентів спеціальності „Українська мова і література / Ольга Лебедєва / [рец. М. Лесюк]. – Івано-Франківськ, 2013. – 148 с.
Матеріал методичних рекомендацій розрахований для студентів другого курсу спеціальності "Українська мова і література", які за навчальною програмою повинні оволодіти основними питаннями курсу...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 2005. - 27 с.
Контрольные работы предназначены для иностранных студентов подготовительного этапа обучения русскому языку (первый семестр). Авторы ставили целью представить в определенной методической системе и последовательности поэтапный контроль-проверку владения учащимися навыками и умениями в различной речевой деятельности в соответствии с требованиями...
Учебное издание/ – Кривой Рог: КТУ, 2007. – 33 c. Методические указания составлены соответственно программе по химии для иностранных студентов, которые учатся на подготовительном отделении КТУ, и адаптированы с учетом программы по русскому языку. Изложение материала рассчитано на студентов, которые впервые изучают русский язык. Вначале тексты строго адаптированы, в дальнейшем...
Учебное издание/ – Кривой Рог: КТУ, 2008. – 15 c.
Методические указания составлены соответственно программе по химии для иностранных студентов, которые учатся на подготовительном отделении КТУ, и адаптированы с учетом программы по русскому языку. Изложение материала рассчитано на студентов, которые впервые изучают русский язык. Методические указания предназначены для иностранных...
Навчально-методичне видання. – Київ: КНУБА, 2011. – 20 с.
Лабораторні роботи з наукового стилю російської мови (географія, економіка).
Розглянуто приклади вирішення практичних питань, пов’язаних із засвоєнням навичок викорис-тання наукового стилю російської мови. Призначено для студентів-іноземців підготовчого відді-лення.
Лабораторные работы предназначены для иностранных...
Практикум. — Казань: Казанский государственный энергетический университет, 2021. — 87 с. Настоящее пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы иностранных студентов всех направлений подготовки в рамках дисциплины "Русский язык и культура речи". Основная цель данного пособия: повышение уровня речевой культуры, развитие навыков эффективного речевого поведения в...
Методические рекомендации по выполнению итоговых тестов (ТЭУ, ТБУ) для иностранных учащихся подготовительного отделения. — Иркутск: ИрГУПС, 2010. — 56 с. Методические рекомендации состоят из тренировочного теста, итоговых тестов (ТЭУ, ТБУ), предназначены для работы с иностранными учащимися подготовительного отделения в 1 семестре и включают в себя: требования к речевым навыкам и...
М.: Университет дружбы народов, 1978. — 45 с. Урок-концерт «День Победы» рекомендуется для иностранных студентов в качестве учебного вечера на подготовительном факультете. Сценарий состоит из двух как бы параллельных частей: рассказа ведущих о самых значительных страницах Великой Отечественной войны и концертной программы, включающей стихи и песни времен войны, а также более...
М.: Университет дружбы народов, 1978. — 45 с. Урок-концерт «День Победы» рекомендуется для иностранных студентов в качестве учебного вечера на подготовительном факультете. Сценарий состоит из двух как бы параллельных частей: рассказа ведущих о самых значительных страницах Великой Отечественной войны и концертной программы, включающей стихи и песни времен войны, а также более...
М.: РУДН, 2012. 24 с.
В пособии рассмотрены все этапы работы с системой автоматизированного учёта и обработки результатов тестирования по русскому языку, объединяющей через Интернет: 1) локальные центры тестирования по русскому языку, расположенные на всей территории России, 2) центры администрирования тестирования головных вузов, 3) Министерство образования и науки РФ, 4)...
Методические указания для иностранных учащихся. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 27 с. Методические указания предназначены иностранным студентам 2 курса. Предлагаемые тексты анализируют этические правила делового общения. Лексико-грамматический материал текстов и упражнений может быть использован на текущих и контрольных занятиях и дает возможность закрепить и углубить знания...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 2004. — 20 c.
Сборник контрольных работ является приложением к учебнику русского языка для иностранных студентов предвузовского этапа обучения "Время учить русский". Целью представленных в сборнике контрольных работ является проверка сформированных навыков письма, чтения и говорения в объеме I сертификационного уровня. Нумерация контрольных работ...
Учебно-методическое разработка.— Гомель: Гомельский государственный медицинский университет (ГомГМУ), 2006. - 12 с. Учебно-методическая разработка к практическим занятиям по русскому языку как иностранному для студентов I курса факультета подготовки специалистов для зарубежных стран. Изучение иностранными студентами темы «Косвенная речь, выражаемая сложноподчиненным...
Приложение к учебнику "Время учить русский", часть 1. — Воронеж: Воронежский государственный университет, 2004. — 12 с. Целью представленных в сборнике контрольных работ является проверка сформированности навыков аудирования и письма в объёме элементарного и базового уровней. Первая контрольная работа проводится после четвёртого урока учебника и содержит текст для устного...
Книга для преподавателя. — Воронеж: Воронеж. госуд. ун-т, 2004. — 14 с.
Сборник контрольных работ (книга для преподавателя) является приложением к учебнику русского языка для иностранных студентов предвузовского этапа обучения "Время учить русский". Содержащиеся в сборнике тексты изложений со слуха предлагаются учащимся после прохождения соответствующих разделов учебника.
Справочный материал. – Карши: КИЭИ, 2012. -21с.
Справочный материал включает справочную информацию по русскому речевому этикету. Так, в справочном материале представлены формы выражения знакомства и приветствия, обращения и прощания, поздравления и пожелания, благодарности, выражения поддержки, предположения, согласия, уверенности, убеждения, доверия, радости и счастья, выбора и...
Томск: ТГАСУ, 2013. — 32 с. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Русский язык как иностранный» для иностранных студентов всех форм обучения по всем направлениям. Справочные материалы, приведённые в методических указаниях, предназначены для самостоятельной работы иностранных студентов – первокурсников, магистрантов, стажёров и слушателей краткосрочных курсов...
Практикум. — Гомель : Гомельский государственный технический университет имени П. О. Сухого, 2024. — 110 с. Учебное пособие «Русский язык как иностранный. Практикум» предназначен для иностранных студентов, приступающих к изучению русского языка. Предлагаемые тексты и задания составлены на основании образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования с...
Запорожье: ЗНТУ, 2009. –30 с. I Семестр: Пишите нужное местоимение: мой (моя, моё, мои), твой (твоя твоё, твои), его, её. Пишите нужное местоимение: наш (наша, наше, наши), ваш (ваша, ваше, ваши), их. Пишите в нужной форме глаголы. Пишите множественноечисло и единственное число. Выберите правильный вариант. Пишите нужные окончания. Вместо точек вставьте глаголы в нужной форме....
Методические указания. — Ростов-на-Дону: Донской гос. техн. ун-т, 2014. — 11 с. Методические указания предназначены для иностранных студентов предвузовской формы обучения, которые готовятся к участию в конференции. Содержат краткие сведения о городе Таганроге, знакомят с некоторыми историко-литературными памятниками. Методические указания включают примерные темы докладов, учат...
Методические указания. – Горки: БГСХА, 2014. – 36 с.
Данные методические указания и задания предназначены для самостоятельного освоения иностранными студентами 1 курса заочной формы получения высшего образования программы по дисциплине «Русский язык как иностранный» в межсессионный период и для подготовки к выполнению контрольной работы.
Введение
Часть I....
Вальченко И.В., Палатовская Е.В., Плотникова Т.А., Соколова Г.П. — Харьков: ХНАГХ, 2008. — 90 с. Сборник контрольных и самостоятельных работ» является составной частью учебного пособия для иностранных учащихся «Русский язык для начинающих» и ставит своей задачей проверить уровень подготовки иностранного учащегося по определённым параметрам. Настоящий сборник состоит из трёх...
Практическое пособие для иностранных слушателей-беженцев, обучающихся в рамках программы УВКБ ООН «Интеграция беженцев в Беларуси, Молдове и на Украине». — Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2016. — 47 с. В практическое пособие включены 6 уроков, совмещающих грамматический материал и тексты различной тематической направленности, позволяющие познакомиться с общими стереотипами и типичными...
Практическое пособие. – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2016. – 47 с. ISBN: 978-985-577-220-1 В практическое пособие включены 6 уроков, совмещающих грамматический материал и тексты различной тематической направленности, позволяющие познакомиться с общими стереотипами и типичными ситуациями общения, формулами знакомства и прощания, а также несколькими специально разработанными...
Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ), 2014. – 32 с.
Издание адресовано иностранным студентам-выпускникам подготовительного факультета МАДИ и является практикумом по адаптационному курсу по русскому языку как иностранному. Данный курс ставит задачу подготовить иностранных выпускников МАДИ к реальным ситуациям официально-делового и...
Практикум. — Владимир: Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых (ВлГУ), 2022. — 256 с. — ISBN 978-5-9984-1464-0. Представляет собой сборник учебных и художественных текстов и заданий, направленных на развитие устной и письменной речи. Цель практикума ‒ формирование коммуникативно-речевой компетенции слушателей для решения коммуникативных задач в...
Методические указания. – Харьков: ХНАДУ, -2013. –35с. Для студентов-иностранцев 2 курсов (на материале текстов о выдающихся писателях и поэтах). «Методические указания» предназначены для практических занятий по русскому языку в группах иностранных студентов II курса всех специальностей. Основная цель данной работы – развитие и формирование у учащихся речевых навыков и умений,...
Методические указания. — Ростов-на-Дону: Донской гос. техн. ун-т, 2014. — 15 с. Данные методические указания содержат материал для проведения занятий кружка «В мире русской культуры и поэзии» и предназначены для преподавателей и иностранных студентов предвузовской формы обучения по проведению внеаудиторных занятий. Вступительное слово об особенностях русского климата, о...
Методические указания. – Днепропетровск: НГУ, 2014. – 35 с. Представлены материалы, которые помогут слушателям подготовительного отделения для иностранных граждан подготовиться к пробному экзамену во время зимней сессии и к выпускному экзамену после окончания ПО. Предисловие Пробный экзамен Письменная часть I. Диктант Вариант І Вариант II II. Грамматическое задание Вариант І...
Учебно-тренировочные тесты по русскому языку как иностранному. Выпуск 1. Грамматика. Лексика - учебное пособие, Авторы: Захарова, А.И., Лукьянов, Е.Н, Парецкая, М. Е., Савченкова, И.Н., Шакирова, Г.Р., Златоуст, Ростов на Дону, Южный федеральный университет, 2009 - 136 с. Учебное пособие содержит языковой материал в пределах государственных образовательных стандартов II и...
Л., 1987.
Другие выходные данные неизвестны.
Методические рекомендации и учебные задания ставят своей целью ускорение процесса коммуникативной адаптации зарубежных стажеров-русистов, находящихся в стране изучаемого языка, активизацию навыков аудирования русской разговорной речи через знакомство с ее фонетическими особенностями.
Адресованы они зарубежным...
М.: Московский государственный строительный университет, 2014. — 40 с. В практикуме содержатся 24 контрольные работы (по 2 варианта на каждую тему) к 14 темам, объединяющим грамматический и лексический материал элементарного уровня, в частности, представленный в учебнике "Дорога в Россию" и др. Для студентов подготовительного факультета, магистрантов и аспирантов, начинающих...
Методические указания. - Гулистан: Гулистанский Государственный Университет, 2011. -30 с. Методические указания предназначены для студентов, обучающихся на филологических факультетах по специальности 5220100 « Филология (славянская)». Представлены задания для самостоятельной работы студентов и материалы для их выполнения. По каждой теме указан список научной и учебной...
Чуханова А.В., Горбацевич О.Е., Камлевич Г.А. и др. — Практикум. — Минск: БГПУ, 2014. — 190 с. Цель практикума — развитие навыков восприятия на слух русской речи и ускорение процесса языковой и речевой адаптации иностранных студентов. Предлагаемые тексты являются источником познавательной информации и способствуют формированию коммуникативной, социокультурной, предметной и...
Методическое пособие. – Ташкент: ТИИМ, 2010. -43с. Данное пособие составлено с опорой на вузовскую программу для студентов с нерусским языком обучения. В нём представлены различные типы игр, игровые задания, реализуемый материал, реквизиты, способствующие овладению устной коммуникацией на русском языке, используемые в широком диапазоне потребностей учащихся. Данное пособие...
Методические указания для иностранных учащихся. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – 26 с. Методические указания и контрольные задания предназначены для студентов, изучающих русский язык как иностранный. Издание ориентировано на студентов старших курсов и стажеров продвинутого уровня владения русским языком, с хорошей лингвострановедческой подготовкой. Предполагается, что...
Мн.: Изд-во БГУ, 2004. — 77 с.
Предназначено для иностранных студентов, изучающих русский язык. Содержит краткие и адаптированные сведения по основным разделам исторической грамматики. Практические задания позволяют проверить усвоение основных вопросов курса.
Предисловие.
Состав букв древнерусской кириллицы.
Введение.
Предмет и задачи курса исторической грамматики...
Предлагаю данный раздел (+ файлы из радела "развитие речи") расформировать по "международному" признаку: РКИ для англоговорящих (англоговорящей аудитории), РКИ для франкоговорящих (франкоговорящей аудитории) и т.д.
С прошлого раза, как этот вопрос поднимался, не изменилось следующее обстоятельство:Непонятно, что делать с файлами вида "фонетика для франкоговорящих", "грамматика для англоговорящих", "деепричастие для немецкоговорящих" и т.д.Может быть, Вам лучше несколько тегов оформить?
Грамматику я уже расформировала по самому удобному принципу: морфология, синтаксис. Я имею в виду те общие пособия (грамматика + развитие речи), которые предназначены для определенной языковой группы и которые лучше было бы собрать по определенному языковому принципу. Это сэкономит кучу времени пользователям при поиске нужной книги.
Я понимаю, но если одну половину раздела поделить по одному принципу, а другую - по совершенно другому, очень быстро начнётся путаница с файлами, которые подходят под оба критерия. Т.е. половина книг "грамматика для немецкоговорящих" окажутся в грамматике, а половина - в "для немецкоговорящих". Вряд ли от этого станет удобнее. Контролировать и исправлять ситуацию при проверке в данный момент некому, а если бы и было кому, было бы порядочной головной болью для него.
Полагаю, что книги по фонетике и грамматике должны оставаться в своих разделах, не стоит все мешать в одну кучу. По языковому признаку можно разделить файлы в разделе фонетика, но в морфологии делёжка по этому принципу будет непрактичной и неудобной. Расформировка по языковому принципу касается раздела "развитие речи". Я могу заняться этим, мне это в радость.
P. S. Только что прошлась по корню - оказалось, свыше сотни файлов не были убраны в существующие подразделы по чистому недосмотру. Возможно, что это не предел.Поэтому, если вопрос только в расчистке корня, то, как всегда в подобных случаях, иимеет смысл сначала пройти его несколько раз и убедиться, что все возможности распределения по существующей структуре исчерпаны. Только после этого можно ставить вопрос о дальнейшем делении.
К сожалению, мы, кажется, друг друга не слышим. Вы предлагаете создать многомерное деление. Это решит одну проблему, но взамен создаст несколько других.Чтобы избежать таких последствий, на сайте был добавлен функционал Теги, которым, скорее всего, уместнее всего воспользоваться, если Вы хотите поделить файлы раздела по признаку родного языка говорящих.
Большое спасибо за этот раздел. Хороших комплексных тестов по РЯ не так уж и много. Для нас преподавателей РЯ это очень ценный раздел. Огромное спасибо!
Комментарии
Т.е. половина книг "грамматика для немецкоговорящих" окажутся в грамматике, а половина - в "для немецкоговорящих".
Вряд ли от этого станет удобнее.
Контролировать и исправлять ситуацию при проверке в данный момент некому, а если бы и было кому, было бы порядочной головной болью для него.
Возможно, что это не предел.Поэтому, если вопрос только в расчистке корня, то, как всегда в подобных случаях, иимеет смысл сначала пройти его несколько раз и убедиться, что все возможности распределения по существующей структуре исчерпаны. Только после этого можно ставить вопрос о дальнейшем делении.
Вы предлагаете создать многомерное деление. Это решит одну проблему, но взамен создаст несколько других.Чтобы избежать таких последствий, на сайте был добавлен функционал Теги, которым, скорее всего, уместнее всего воспользоваться, если Вы хотите поделить файлы раздела по признаку родного языка говорящих.