Aşgabat: Turkmen döwlet neşiryat gullugy, 2007. — 352 s. Агаев К., Бекджаев Т. Введение в языкознание (на туркменск. яз.) Mazmuny: Sözbaşy. Turkmenistan dowletinin Gara§syzlyk zamanasyndaky dil taglymaty. Dil hakyndaky ylmyn owrenyan meseleleri we wezipeleri. Dil hakyndaky umumy dii§iinje. Dil biliminin taryhy. Tiirki halklarynyn dil bilimi. Arap dil bilimi. Hytay dil bilimi....
Batsford, 1975. — 224 p. It was “the first comprehensive theoretical treatment” (Huddleston 1977: 190) of systemic-functional linguistics theory “for students in English departments of universities and colleges of education” setting out “each of the most fundamental concepts of systemic linguistics, giving an explanation of each concept and discussing passages of English in...
Batsford, 1976. — 142 p. It was “the first comprehensive theoretical treatment” (Huddleston 1977: 190) of systemic-functional linguistics theory “for students in English departments of universities and colleges of education” setting out “each of the most fundamental concepts of systemic linguistics, giving an explanation of each concept and discussing passages of English in...
Beograd : Čigoja štampa, 2007. — 215 s. — (Sabrana dela l Ranko Bugarski ; knj . 5). Lingvistika i njene discipline. Pojam i značaj primenjene lingvistike. Primenjena lingvistika u svetu i kod nas. Primenjena lingvistika kao lingvistika u primeni. Lingvistika, leksikografija i terminologija. Kontrastivna analiza terminologije i terminologija kontrastivne analize. Terminologija...
Presa universitară bălțeană. — Bălți, 2004. — 60 p. Canalizat într-o perspectivă sincronico-diacronică de prezentare a fenomenelor linguale, cursul are drept scop familiarizarea studenţilor anilor IV şi V cu principalele probleme abordate în cercetările lingvistice moderne. În acest sens, nominalizăm problema procesului de comunicare, a conturului semiotic al limbajului, a...
Tbilisi: «Tbilisi University Press», 2008. — 796 p. — ISBN: 978-9941-13-019-9 In Georgian. In any culture the auditory hearing-perception is rather important for every human being and its understanding even in cases when he/she does not use appropriate scientific terminology. However, the existence of terms in a language shows the actual approach with respect to this issue by...
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne — Warszawa 1990. Książka zawiera zbiór ok. 150 zadań z językoznawstwa. W większości są one tłumaczeniami i przeróbkami (czasem bardzo daleko idącymi) zadań z książki "Lingwisticzeskije zadaczi" wydanej w Moskwie. Zadania są środkiem nauczania lingwistyki, a zwłaszcza metodologii strukturalizmu w językoznawstwie. Cechują się tym, że są...
Zagreb: Universitatis studiorum Zagrabiensis, 1967. — 58 s. Godine 1967. je prof. Katičić, pored mnogobrojnih studija i napisa u lingvističkim glasilima, objavio za studente opće lingvistike kratko ali sadržajno i vrlo zgusnuto (gotovo bi se reklo pisano stilom s minimumom redundancije) djelo koje će za iduće naraštaje neofiloloških grupa, a osobito za studente opće lingvistike...
Підручник присвячений розгляду базових тем iз загального мовознавства для студентів магістратури i містить детальний виклад основних положень цього курсу. Основну увагу зосереджено на висвітленні питань місця лінгвістики серед інших наукових дисциплін, її предмету та методам дослідження, а також аспектам сучасних студій у цій галузі знань. Текст поданий англійською мовою, що...
Cambridge University Press, 1981. — 370 p. — ISBN10: 0521297753, ISBN13: 978-0521297752. This 1981 book is a general introduction to linguistics and the study of language, intended particularly for beginning students and readers with no previous knowledge or training in the subject. There is first a general account of the nature of language and of the aims, methods and basic...
2nd Ed. — Oxford University Press, 2017. — 545 p. — ISBN10: 0195149882, ISBN13: 978-0195149883. Unique in scope, An Introduction to the Languages of the World introduces linguistics students to the variety of world's languages. Students will gain familiarity with concepts such as sound change, lexical borrowing, diglossia, and language diffusion, and the rich variety of...
Polirom, 2005. — 344 p. Lingvistica teoretică este un cîmp de studiu și de cercetare foarte vast, cu neputință de epuzat într-o sinteză accetabilă, fie aceasta oricît de cuprinzătoare. Lucrarea de față reprezintă materia cursurilor de lingvistică.
Prague, 1939. — 272 S. — (Travaux du cercle linguistique de Prague 7). Vorwort. Einleitung . Phonologie und Phonetik. Phonologie und Lautstilistik. Phonologie . Vorbemerkungen. Die Unterscheidungslehre. Die distinktive bedeutungsunterscheidende Schallfunktion . Grundbegriffe. Regeln für die Bestimmung der Phoneme. Logische Einteilung der distinktiven Oppositionen. Phonologische...
Учебно-методическое пособие. — Славянск-на-Кубани: Филиал Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани, 2018. — 128 с. Учебно-методическое пособие по дисциплине «Теория языка» подготовлено в соответствии с ФГОС ВО, учебным планом и учебной программой курса в помощь студентам в процессе самоподготовки к практическим занятиям. В пособие включены материалы к...
М.: Азбуковник, 2013. — 310 с. Основные проблемы общего языкознания - природа и сущность языка, взаимоотношение языка, мышления и сознания, связь языка и общества - рассматриваются в ретроспективном, актуальном и проспективном планах. В центре внимания проблема системно-структурной организации языка. Каждой проблеме посвящен отдельный раздел, который содержит исторический экскурс...
Учебник. — М.: Академия, 2004. — 368 с. (в файле 186 с.: развороты) . ISBN: 5-7695-1448-5 Язык: Русский Качество: Сфотографированные страницы В настоящем учебнике излагаются основные вопросы курса «Введение в языкознание» в соответствии с программой. Такие разделы курса, как «Язык и мышление», «Природа и сущность языка», «Классификации языков мира», «Фонологические и...
Методические указания. Казань: Казанский гос. ун-т, 2004. - 11 с.
Курс общего языкознания является последней дисциплиной лингвистического цикла, изучаемой на филологических факультетах университетов. Его цель - ввести студентов в круг основных теорий современной лингвистики, ознакомить с основной проблематикой, целями, методологией и методикой научного исследования, дать...
Учебно-методическое пособие. — Томск: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ), 2009. — 64 с. В «Методических указаниях», подготовленных в помощь студентам первого курса, приводится перечень тем практических занятий, основное содержание каждой темы, основная литература и вопросы для самопроверки, включающие нередко конкретные задания, которые студенты получают...
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Гардарики, 2007. — 285 с. — ISBN: 978-5-8297-0312-7. В учебном пособии рассматривается общее языкознание как научное направление, освещается ряд вопросов, касающихся языка как предмета философских и гуманитарных исследований, обсуждаются современная структура знаний о языке и принципы описания языков мира. Автор...
Учебное пособие. — Оренбург: ОГПУ, 2021. — 70 с. Предлагаемое учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО для студентов-бакалавров направления подготовки 45.03.02 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение. Пособие построено в соответствии с программой курса «Основы языкознания». Материалы пособия представляют собой основные теоретические положения,...
Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2017. — 50 с. Курс «Введение в филологию» предполагает систематическую самостоятельную работу студента с конспектами лекций и учебниками, направленную на освоение важнейших языковедческих понятий, составляющих мета-язык лингвистики: язык и речь, система и структура языка,...
Москва: Прогресс, 1993. – 501 c.
Книга известного австрийского ученого, языковеда и психолога Карла Бюлера (1879-1963) "Теория языка" посвящена основным теоретическим проблемам общего языкознания, и, в частности, разработанной ученым оригинальной семиотической теории языка. Известно, что эта теория существенно повлияла на работу представителей Пражской школы. Труд классика...
М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1937. — 410 с. Перевод с французского. Примечания П.С.Кузнецова. Под редакцией и с предисловием Р.О. Шор. Книга известного современного французского языковеда, профессора Ж. Вандриеса «Язык» замечательна показом многообразных сторон языка на богатейшем фактическом материале. Автор стремится выявить в развитии языка и языков...
Учебно-методич. пособие для студ. филол. фак. — Волгоград: Перемена, 2005. — 79 с. – ISBN: 5-88234-843-9. Пособие содержит материалы, необходимые для успешного освоения всех программных тем по вводному курсу "Теория языка", включающие план, список вопросов и упражнения. Адресовано студентам первого курса филологического факультета.
Учебное пособие. — Сочи: РИЦ СГУ, 2019. — 176 с. Основы лингвориторической парадигмы как инновационного интегративного подхода раскрываются в русле становления будущего филолога, методиста как представителя коллегиальной языковой личности исследователей Сочинской школы. К каждой теме предложены вопросы для самоконтроля, списки использованных источников. Может быть использовано...
Учеб. пособие для студентов вузов. — Изд. 3-е, стереотип. — Мн.: Тетра-Системс, 2003. — 304 с.
Содержание книги полностью соответствует образовательному стандарту высшей школы по учебному курсу "Общее языкознание". В пособии дан краткий очерк лингвистических учений от языкознания Древней Индии до лингвистики начала XXI века, охарактеризованы основные тенденции современного...
Уч. пособие. М.: Высш шк., 2003. — 375 с: ил. ISBN 5-06-004292-8 Включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблемами сущности языка, системы и структуры языка; формы существования языка (язык, речь, речевая деятельность); языка и мышления, языка как знаковой...
М.: Высшая школа, 2003. — 375 с. Учебное пособие по теории языкознания включает темы, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, университетскими программами по данному курсу: проблема сущности языка, система и структура языка; форма существования языка (язык, речь, речевая деятельность); язык и мышление, язык как знаковая...
Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1995. — 159 с. Учебное пособие представляет собой теоретическую часть курса «Общее языкознание». Содержание пособия соответствует университетской программе этого курса. В первой части пособия в обучающей форме, на основе использования новейших данных науки о языке излагаются теоретические проблемы современного языкознания: проблема...
Нижний Новгород: Изд-во Нижегородского ун-та, 1998. — 307 с. Вторая часть учебного пособия включает темы, предусмотренные учебными программами по теории языкознания: язык и мышление, типы языковых значений, язык и общество, форма и содержание языка, происхождение языка и др. Каждая из названных тем имеет комплексный характер и содержит многие проблемы, как традиционно...
Учебно-методический комплекс. — Елабуга: ЕГПУ, 2010. — 48 с.
Предназначен для студентов, обучающихся на филологических факультетах по специальностям 050301.65 – русский язык и литература со специализацией «Практическая журналистика», 050301.65 – русский язык и литература с дополнительной специальностью английский язык, 050301.65 – русский язык и литература с дополнительной...
Епископ Константин Преславски. — 164 с. Специализирана наука за изучаването на естествения говорим човешки език е лингвистиката (езикознанието). Като отделна област на научното познание лингвистиката съществува от XIX в. и се отнася към хуманитарните науки. Науката за езика има специфични изследователски методи, които заедно с представите за изследвания обект се променят в хода...
Навчально-методичний посібник. — Івано-Франківськ : Фоліант, 2015. — 102 c. У посібнику представлено навчальний матеріал та науковий матеріал з мовознавства. Посібник укладено для вивчення “Вступ до мовознавства”, “Загальне мовознавство” у вищих освітніх закладах і загалом для всіх студентів-філологів, науковців, знавців і дослідників мовознавства.
Пособие по курсу "Введение в языкознание" для студентов-заочников 1 курса. — 2-е изд., испр. — Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1965. — 36 с.
Настоящий задачник является пособием к практическим занятиям по курсу «Введение в языкознание». Считая, что целью этих занятий является развитие у студентов навыков лингвистического анализа, автор пособия стремился построить его именно...
Киев: Освита Украины, 2006. — 312 с.
Учебное пособие полностью охватывает курс общего языкознания. Оно состоит из трёх частей: историография (от начальных этапов развития языкознания до первой половины XX в. ), проблематика (наиболее актуальные проблемы современного языкознания: системность и структурность языка, язык и мышление, язык и речь и др. ), методы лингвистического...
Навч. посіб. для студ. філол. спец. вищ. навч. закл.: у 2 ч. Ч. І: Мова, її будова та функції в суспільстві. — К.: Видавничий дім "Ін Юре", 2008. — 168 с.
Навчальний посібник складається з двох частин. У першій частині мова розглядається як предмет наукового дослідження. Визначається природа мови, її сутність, зв'язок з мисленням і суспільством, системно-структурна організація...
Учебник для студентов филол. специальностей. — М.: Высшая школа, 1974. — 303 с.
В учебнике описываются основные этапы истории лингвистики и ее ведущие направления и школы, рассматриваются главные вопросы современного языкознания, излагаются различные методы и приемы лингвистического анализа. Особое внимание уделено вкладу отечественного языкознания в теорию и практику мировой...
Учебно-методическое пособие по специальности 520300 - Филология ОПД. Ф.01 - Общее языкознание. Воронеж, 2004.
Научный руководитель: Стернин И. А.
Содержание
Предмет и проблемы общего языкознания.
Сущность и функции языка.
Язык и речь.
Язык как универсальная коммуникативная система.
Язык и мышление.
Язык как знаковая система.
Язык как система.
Язык и общество.
Список...
Учебно-методическое пособие по специальности 03100 - Филология ОПД. Ф.01 - Общее языкознание. Воронеж, 2005. Научный редактор: проф. Попова З. Д. Содержание Системные аспекты изучения звуковой стороны языка Системные аспекты изучения морфологической подсистемы Слово как основная единица языка Лексическая система языка Аспекты изучения синтаксической подсистемы Диахронический...
Учебно-методическое пособие. — Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2011. — 78 с. Данное учебно-методическое пособие включает учебную программу курса, планы лекционных и практических занятий с указанием учебно-справочной литературы, материалы для контроля самостоятельной работы студентов: терминологические диктанты по темам, входной,...
2-е изд., переработанное и дополненное. — Под ред. А.Е. Супруна. — Минск: Вышэйшая школа, 1987. — 417 с. Приведены важнейшие лингвистические труды или извлечения из них по курсу "Общее языкознание". Трудам (или извлечениям из них) каждого языковеда предшествует краткая биобиблиографическая справка об их авторе. По сравнению с первым изданием состав текстов существенно изменен....
Київ, Академія, 2006
У підручнику розглянуто сутність, предмет, завдання, місце загального мовознавства у системі наук про мову, основні аспекти теорії мови: знакову природу, структуру мови, взаємозв'язок мови і мислення, співвідношення мови і мовлення, фонологічну, граматичну, лексико-семантичну її системи та проміжні рівні. Широко розкрито суспільну природу, суспільні функції...
Предисл. В. М. Алпатова. Изд. 3-е, доп. — М.: Либроком, 2009. — 144 с. — (Лингвистическое наследие XX века.) Вниманию читателя предлагается книга профессора Д. Н. Кудрявского (1867-1920) «Введение в языкознание» (1912; 2-е изд., 1913), в свое время являвшаяся достаточно популярным учебником. Книга отличается интересом автора к общим проблемам языкознания (сущность языка, язык и...
Методические рекомендации в 2 ч. — Витебск: Витебский государственный университет имени П.М. Машерова, 2018. — 50 с. Методические рекомендации адресованы студентам педагогического факультета дневного и заочного отделений специальностей «Олигофренопедагогика» (первой ступени высшего образования), «Теория и методика образования и воспитания (в области русского языка)» (второй...
Учебник для студ. филол. и лингв. фак. высш. учеб. заведений. — 5-е изд., стер. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Академия, 2006. — 304 с. Учебник написан известным ученым, ярким представителем Санкт-Петербургской лингвистической школы Ю. С. Масловым (1914-1990). В разделах учебника глубоко освещены все теоретические аспекты курса "Введение в языкознание". Материал...
[Отв. ред. Н. А. Слюсарева]. М., Изд-во Моск. ун-та, 1988.- 14 с. Курс предназначен для следующих специальностей: 2001 — Русский язык и литература 2002 — Родной язык и литература 2003 — Славянские языки и литературы 2004 — Романо-германские языки и литературы 2005 — Восточные языки и литературы 2006 — Классическая филология 2036 — Структурная и прикладная лингвистика Программа...
Конспект-справочник. — М.: Прогресс-Традиция; Инфра-М, 2004. — 240 с. Учебное пособие, состоящее из двух разделов: «Общее языкознание» и «История языкознания», — в максимально сжатой форме дает представление об основных проблемах общего языкознания. Это своеобразная лингвистическая энциклопедия, в которой краткие теоретические положения иллюстрируются цитатами из...
Второ, дъполнено издание. — София: Университетска печатница, 1943. — 285 с. На болгарском языке. Учебник написан известным болгарским языковедом Стефаном Младеновым. Книга состоит из четырнадцати основных глав и справочного аппарата. Первая глава ("Наука за езика и отношението й къмъ други близки науки") описывает предмет языкознания и его отношение к другим близким наукам....
Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского, Институт Филологии и Журналистики, магистратура, направление "Теория языка и компьютерная лингвистика", вступительный экзамен, 2018, 41 с. Основные этапы развития науки о языке Функции языка и речи. Язык как система знаков. Понятие языкового знака и его специфика. Звук речи и фонема....
Івано-Франківськ : ПНУ, 2016. — 146 c. Зміст Сосюр Ф. де. Курс загальної лінгвістики. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. Булаховський Л.А. Нариси з загального мовознавства. Ковалик І.І. Мова і мовлення та форми їх існування. Мельничук О., Ткаченко О. Мова і мислення. Гордієнко Н. Сучасна лексикографія як об’єкт лінгвістики. Вихованець І.Р. Таїна слова. Огієнко І.І. Наука про...
Учебное пособие. — Издание стереотипное. — М.: Либроком, 2016. — 360 с. Предлагаемая читателю книга крупного отечественного лингвиста В. Н. Перетрухина (1928-1985) представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются звуковая система языка, словарный состав и грамматический строй языка, классификация языков. Книга ценна также обилием интересных примеров, живостью и...
Учебник для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Академия, 2009. — 448 с. Учебник отражает совокупность важнейших теоретических проблем современной лингвистики в их историческом становлении. Авторы представляют базовые понятия и категории общего языкознания, сопоставляют базовые понятия и категории общего языкознания, сопоставляют достижения важнейших лингвистических традиций и...
М.: Учпедгиз, 1947. — 176 с. (фрагмент из предисловия В.А.Виноградова к переизданию 1996 года): В 1947 г. на прилавках книжных магазинов появилась небольшая по объему книга в мягком бежевом переплете, изданная «Учпедгизом» приличным по тому времени тиражом в 55 тыс. экз., но, тем не менее, быстро разошедшаяся и столь же быстро ставшая знаменитой среди преподавателей и студентов....
Казань: Изд-во «Школа», 2010. – 196 с. Учебное пособие адресовано в первую очередь студентам выпускных курсов филологических факультетов педагогических вузов, аспирантам и учителям-русистам, также всем ценителям языка. В книге содержатся значительный материал лекционного курса по предмету «Теория языка» («Общее языкознание») и материал для самостоятельного изучения, темы для...
К.: Вища школа, 1988. — 327 с.
У підручнику висвітлено методологічні основи радянського мовознавства, викладено теоретичне розуміння мови як історично змінного найважливішого засобу спілкування людей, розглянуто зв'язки мови з суспільством і свідомістю, загальні передумови виникнення, а також її структуру, зокрема - внутрішні системи й підсистеми мови, критично проаналізовані...
Методические указания для студентов 6 курса заочного факультета. — Минск: БГУ, 1992. — 27 с. Включают элементарные сведения о фонологической, лексической и грамматической системах языка, типологии соотношений лексической и грамматической семантики.
М.: Просвещение, 1975. — 271 с. В пособии дается сжатое изложение основ современного языкознания. Освещаются вопросы фонетики, грамматики, лексики, а также подробно рассматривается взаимодействие языка и общества. Лексика: Лексика и Семантика. Группы и системы слов. Непредельные единицы лексики. Фразеология. Фонетика: Звуки речи и их классификация. Выделение и определение фонем....
Учебное пособие. — Минск: Изд-во БГУ, 1980. — 144 с. Настоящая книга — это продолжение двух предыдущих: «Лекции по языкознанию» (1971) и «Лекции по языковедению» (1978). В ней освещаются проблемы характера и типов речевой деятельности, единства и многообразия языков, двуязычия. Предназначена для студентов-филологов, всех интересующихся вопросами общего языкознания. Лекция первая....
Минск: Изд-во БГУ, 1978. — 144 с. В лекциях дается характеристика современного этапа развития языкознания, анализируется механизм внутренних изменений в языке, рассматриваются вопросы системной организации словаря, знакового характера языковых единиц, связи языка с мышлением и т. д. Лекции предназначаются преподавателям и студентам филологических факультетов университетов и...
Учебник. — Минск: БГУ им. В.И. Ленина, 1971. — 144 с. OCR: есть. В книге рассматривается основная функция языка как важнейшего средства человеческого общения и показаны некоторые пути выполнения этой функции. Дается характеристика приемов исследования лексики и грамматики, а такие освещается вопрос о характере и причинах изменений в языке. Заключительная лекция посвящены...
Учебное пособие. — Барнаул: АлтГПУ, 2021. — 118 с. Учебное пособие является результатом длительной работы по апробации теоретического и практического материала по языкознанию и представляет собой его переработку с ориентацией на профессиональную подготовку студентов. Пособие состоит из двух разделов, каждый из которых включает в себя теоретическую и практическую части, вопросы...
Монография. — Сыктывкар : Изд-во СГУ им. Питирима Сорокина, 2015. — 194 с. В книге на основе авторской концепции освещены важнейшие свойства языка, рассмотрены крупные темы теоретической лингвистики, предложены новые решения актуальных проблем. Изложение ведётся доступно и живо, с необходимым разъяснением научной терминологии, с приложением перечня рекомендуемой литературы и...
К.: «Вища школа», 1980. — 217 с. Допущено Міністерством вищої і середньої спеціальної освіти УРСР як навчальний посібник для студентів філологічних факультетів університетів і педагогічних інститутів В пособии дается понятие о структурных компонентах языка как объекта языкознания, освещается история лингвистических учений научных центров древних цивилизаций, периода...
/ Уральский гос. пед. ун-т; Ин-т иностр. языков УрГПУ. ─ Екатеринбург, 2005. ─ 196 с.
В учебном пособии рассматриваются основные темы курса
языкознания, даются основные положения и вопросы к темам, контрольные
работы, тесты и список рекомендованной литературы. Семинарий
предназначен для факультетов, институтов иностранных языков по
специальности 050303 «Иностранный язык»....
Учебное пособие для студентов-заочников 4-5 курсов фак. рус. яз и лит. пед. ин-тов. — Моск. гос. заоч. пед. ин-т. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1989. — 127 с.
Ставит целью помочь студентам-заочникам в самостоятельном изучении курса общего языкознания. В книге освещены наиболее важные проблем теории языка, предложены вопросы для самопроверки, приведены списки...
3-е изд., испр. и доп. — Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет (УлГТУ), 2012. — 346 с. — ISBN: 978-5-9795-0946-4. В книге в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность» и «История лингвистической науки». Учебник состоит из тридцати тематических блоков, каждый из...
Учебник. — 4-е изд., стереотип. — Ульяновск: УлГТУ, 2015. — 346 с. — ISBN: 978-5-9795-1442-0. В книге в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность», «Основы языкознания» и «История лингвистической науки». Учебник состоит из тридцати тематических блоков, каждый из которых включает учебный...
Учебное пособие. — Ульяновск: УлГТУ, 2006. — 295 с. — ISBN: 5-89146-910-3. В пособии в доступной форме изложены важнейшие вопросы теории и истории языкознания в пределах программы учебных курсов «Введение в специальность» и «История лингвистической науки». Учебное пособие состоит из тридцати тематических блоков, каждый из которых включает учебный текст, список обязательной и...
М.: Наркомпрос. Институт повышения квалификации кадров народного образования, 1930.- 56 с. Программа предлагаемого курса рассчитана на XX лекций. Это количество лекций, конечно, не соответствует тому огромному и разностороннему материалу, которым располагает современная лингвистика и усвоение которого является необходимым для полного освещения явления языка. Нам придется...
М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Наркомпроса РСФСР, 1945. — 280 с. Вниманию читателей предлагается первый изданный в советское время учебник по общему языкознанию, авторы которого - выдающиеся советские лингвисты Р. О. Шор (первая в СССР женщина - профессор языкознания) и ее ученик и сотрудник, профессор Н. С. Чемоданов. Структура учебника соответствует...
Дніпропетровськ: Репозиторій ДНУ, 2017. — 49 с. Посібник містить необхідні теоретичні відомості з пропедевтичного курсу мовознавства для успішного засвоєння матеріалу. Призначено для студентів-філологів першого курсу. Мовознавство як наука про мову. Природа й функції мови, її системно-структурна організація. Фонетика. Звуки мови, їх вивчення й класифікація. Фонетичні процеси....
Комментарии