This work is to show and point out that stories and mainly fairy-tales do not have to serve only as entertaining literature but as a useful source of information and topics for creating activities. In the theoretical part I shall explain the reasons for and the background of using storytelling in the lessons of English language. The aim of the practical part is to prove that...
Автореферат дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / О. С. Конотоп ; Київ. нац. лінгв. ун-т. - К. : [б. и.], 2010. - 24 с. Дисертацію присвячено дослідженню проблеми навчання майбутніх філологів англійського діалогічного спілкування (ДС) з використанням відеофонограми. У розділі 1 досліджено теоретичні основи проблеми. Аналіз чинної Програми й наукової літератури та проведеного...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Москва: 2010. — 33 с.
Проблемой исследования является поиск эффективных методов расширения знаний студентов языковых факультетов педвузов о взаимосвязи лингвистической и социальной стратификаций современного британского общества для формирования социолингвистической компетенции.
Актуальность...
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. — К., 2006. — 22 с.
Спец. 13.00.02 "Теорія та методика навчання: германські мови".
Дисертацію присвячено вирішенню проблеми реалізації проектної методики навчання ІМ на старшому ступені ліцею. У роботі теоретично обґрунтовано і практично розроблено проектну методику навчання англійської мови в...
Московский социально-педагогический институт при МПГУ, Россия/Москва, 25стр. 4 Введение Мотивация. Мотивация обучения Виды мотивации при изучении английского языка О разнообразии приемов повышения эффективности урока английского языка. Игра – средство активизации лексического и грамматического материала, развитие навыков и умений всех видов деятельности. Инсценирование – вид...
МГУ им. "А.А. Кулешова";факультет иностранных языков; год: 2011. 10 стр.
Введение. Теоретические основы обучения грамматической стороне речи. Проблема обучения грамматическим навыкам ИЯ. Урок в 10-ом классе по теме «Present continuous passive voice».
Ministry of Education and Science of Ukraine Ivan Franko National University of Lviv English department. Lviv 2009 - 38 pages. Fundamental considerations in teaching writing essays. The importance of writing essays. Basic principles of teaching writing essays: writing techniques and stages. Organization of the essays. Essay structure. Types of essays. Essay samples....
Введение. Самостоятельная работа учащихся на уроках английского языка. Особенности организации самостоятельной работы учащихся на уроках английского языка. Виды и формы самостоятельной работы учащихся. Организация самостоятельной работы учащихся во внеурочное время. Заключение. Список литературы.
УзГУМЯ. автор: Саидова К. Ташкент.2005г стр 88, обучение грамматической стороне речи как важнейшей составляющей коммунивативной компетенции. Формирование коммуникативной компетенции как цель обучения иностранного языка. Современные тенденции в методике преподавания иностранного языка. определение понятия «коммуникативная компетенция». Теоретические основы обучения...
Лекции содержательные, полные.
Содержат всю необходимую информацию для подготовки к экзамену по методике преподавания ИЯ на факультете иностранных языков
Использование технических средств для интенсификации учебного процесса и для обеспечения важных составляющих методики преподавания.
Лингафон и управление процессом обучения аудированию.
Интенсификация учебного процесса на основе индивидуализации обучения в условиях использования видеофонограммы.
Использование графопроектора. Его преимущества перед традиционными наглядными...
Введение.
Теоретические аспекты использования метода проектов.
Метод проектов: обзор литературы.
Типология проектов.
Основные требования к использованию метода проектов.
Особенности организации проектной деятельности на уроке.
Этапы работы над проектом.
Методические рекомендаций по организации проектной работы.
Заключение.
Список литературы.
Реферат.
Тема: Обучение грамматической стороне речи как важнейшей составляющей коммуникативной компетенции.
Методика предназначается для педагогов и для самообразования лицам владеющим английским языком на начальном уровне.
Введение.
Формирование коммуникативной компетенции как цель обучения ИЯ.
Современные тенденции в методике преподавания ИЯ.
Определение понятия...
Комментарии
/file/681046/
/file/882590/
/file/611350/
/file/1028200/
/file/975733/
/file/441800/
/file/568312/