Целью освоения дисциплины «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» является формирование у студентов системы знаний и практических навыков по оказанию первой доврачебной помощи при неотложных состояниях, выработка умений по обеспечению, сохранению здоровья обучающихся и профилактике различных заболеваний.В результате освоения дисциплины обучающийся должен:Знать: информацию о человеческом организме и его здоровье; нормы физиологических показателей; причины и признаки нарушения здоровья; способы профилактики нарушений; правила и способы оказания первой медицинской помощи.Уметь: применять на практике приемы здорового образа жизни; определять основные физиологические показатели; распознавать опасные для здоровья ситуации; применять приемы оказания первой медицинской помощи.Владеть: навыками оказывать первую медицинскую помощь (до прихода медицинского работника учреждения или работника скорой медицинской помощи) себе и окружающим в рабочем процессе и в чрезвычайных ситуациях.
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 24 с.
Характеристика пульса, методика его определения.
Понятие об артериальном давлении, методика определения.
Понятие о дыхании. Методика определения частоты дыхания. Виды одышек.
Температура тела. Типы лихорадок. Уход за лихорадящим больным.
Формы лекарственных препаратов, пути их введения.
Осложнения медикаментозной...
Для студентов УГАТУ, специальность ПБ, Лектор Ахмадуллин У. З.
Основные понятия и определение здоровья. Способность человека приспосабливаться к окружающей среде. Здоровый образ жизни — индивидуальная система поддержания и укрепления здоровья, общие понятия и определения. Рациональное питание и его значение для здоровья человека. Болезни витаминной недостаточности (авитаминозы,...
Козлова Ирина - Основы медицинских знаний: пособие для сдачи экзамена Здоровье населения. Факторы, влияющие на здоровье. Взаимосвязь здоровья с экологией, социальными условиями, медициной и образе жизни. Понятие здорового образа жизни. Социальные проблемы здорового образа жизни. Основные направления охраны здоровья населения. Профилактическое направление. Гигиеническое воспитание...
ВятГГУ, Киров, Автор не известен. — 30 с. Дисциплина "Основы медицинских знаний". Понятие о неотложных состояниях, причины и факторы их вызывающие. Понятие «Первая медицинская помощь», принципы ее оказания. Терминальные состояния. Признаки и характеристика клинической и биологической смерти. Реанимация. Ишемическая болезнь сердца, причины, факторы риска, признаки, профилактика....
МГОУ, Москва. Автор не известен. — 40 с.
Ответы на экзаменационные вопросы.
Инфекционные болезни .
Инфекционные заболевания., Факторы и механизмы передачи инфекции. Классификация., Период инфекц. заболевания., Профилактика.
Понятие инфекц. процесса., Черты инфекционного процесса.
Эпидемический процесс. Понятие. Звенья. Профилактика возникновения эпидемий. Понятие о...
Выходные данные не приведены. Автор не известен. — 19 с.
Понятие «здоровье».
Понятие «здоровый образ жизни».
Макро- и микросоциальные факторы, определяющие образ жизни человека.
Здоровье и иерархии потребностей.
Системы самооздоровления.
Возраст и здоровье.
Хронические неинфекционные заболевания как причина ранней инвалидизации и смертности населения.
Инфекционные...
БГПУ им. М.Танка, Минск. — 50 с.
Основные разделы вопросов к экзамену по основам медицинских знаний:
Доврачебная помощь при заболеваниях внутренних органов и отравлениях.
Инфекционные болезни.
Основы доврачебной помощи при травмах и хирургических заболеваниях.
БФ БашГУ, Бирск, 2012. — 79 с. Ответы для будущих педагогов. 704 вопроса. Состояние, при котором возможно развитие патологического процесса без изменения силы действующего фактора вследствие снижения резервов адаптации. К факторам риска, влияющим на здоровье детей в раннем детстве, относит(-ят)ся. Больные в декомпенсированном состоянии, инвалиды I и II групп относятся. В...
БЕЛГУУ, Ст. Оскол. — 54 стр. Основы микробиологии, иммунологии, эпидемиологии. Понятие о микроорганизмах, их строении. Классификация инфекционных болезней. Источники инфекции, понятие о зоонозах, антропонозах. Факторы передачи возбудителей. Механизм передачи возбудителей. Инкубационный период. Кишечные инфекции и их профилактика (дизентерия, гепатит А). Воздушно-капельные...
Комментарии