Перевод Зоркая Мария. — М.: Ад Маргинем Пресс, 2017. Немецкий публицист Александр Пшера пишет, что пора вернуть природное в повседневность человека, и помогут в этом именно цифровые технологии. Животные, считает Пшера, идеально впишутся в коммуникативное поле, создаваемое человеком, так как уже обладают собственной информационной системой, лучшей в мире. Еще в древности люди...
Учеб. пособие. – Казань: Изд-во КГТУ, 2007. – 280 с.: — ISBN: 5-89928-078-6. Посвящено проблемам социальной экологии как междисциплинарной области знания. С социологических позиций автор рассматривает вопросы, имеющие глобальный характер и связанные с нарастанием экологических проблем в мире, в отдельных странах и регионах. В пособии представлены необходимые дидактические...
Учебно-методическое пособие для студентов естественных специальностей. – Павлодар : Кереку, 2009. – 150 с. В данном учебно-методическом пособии показано развитие системного подхода и его применение в науке и практической деятельности. Учебно-методическое пособие рекомендуется студентам естественных специальностей.
Учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения. Казань: КГТУ, 2003. - 72 с. Введение. Социальная экология. Экологический кризис. Окружающая среда. Понятие и элементы. Методы оценки состояния окружающей среды. Здоровье населения. Охрана окружающей среды. Экологическое право. Международная охрана окружающей среды. Государственная экологическая политика....
Санкт-Петербург, 2009. – 112 с. В монографии исследуются философские аспекты проблемы становления и развития экологической культуры общества. Автор рассматривает генезис и развитие представлений о социоприродном взаимодействии и роль традиции как специфической формы социокультурной детерминации взаимодействия человека (общества) с природой. Обосновывается положение о...
СПб.: Центр гражданских инициатив. 1991. 266 с.
Современные города, особенно крупные, становятся все менее пригодными для проживания. Увеличивается загрязнение воздуха, воды, почвы. Растет преступность. Стрессы, некачественное питание, малоподвижный образ жизни приводят к росту сердечно-сосудистых заболеваний. Снижается качество жизни.
Задача данного издания — показать тем, кто...
Автор неизвестен. Издательство неизвестно. В книге, кроме социологических аспектов экопоселений, приведены практические советы по созданию экологичных очистных сооружений, солнечных коллекторов, строительных конструкций экодомов. ". Исторически сложившаяся в послевоенные годы инфраструктура и архитектура подавляющего большинства городов России реально не является наилучшей...
Перший в Україні навчальний посібник, предметом якого є комплексне вивчення проблем екології, економіки і промислових технологій. Методологія викладання грунтується на холістичному підході до вивчення та аналізу сукупних і емерджентних властивостей компонентів екосистем і технологічних комплексів. Фахова економічна компонента органічно зв’язана з екологічною, а сучасна філософська...
М.: Изд-во МСоЭС, 2005. — 88 с.
В сборнике приведены рекомендации по организации и обеспечению деятельности общественных природоохранных объединений, в первую очередь, студенческих Дружин охраны природы.
Учебное пособие. — М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1998. — 339 с.
Возникновение и развитие предмета социальной экологии.
Окружающая среда.
Социально-политический контекст экологизации.
Социально-экологическая ситуация в России.
Экологический кризис и возможности его решения.
Экологическое сознание и экологическое образование.
Политика и экологическая политика.
Авторы прослеживают...
Учебное пособие. — Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2009. — 45 с.
Рассмотрены особенности становления, предмет и задачи социальной экологии. Обоснована необходимость формирования экологической культуры личности в современных условиях экологического кризиса.
Учебное пособие предназначено для студентов гуманитарного факультета специальности «Социальная работа».
СПб.: Речь, 2000. - 120 с. (Пансофийное образование). В работе рассматриваются проблемы организации образования в новых условиях существования человечества – зарождающейся информационной цивилизации. Рассматриваются предпосылки нового подхода к решению этого вопроса - пансофийного образования постиндустриального общества, его возможные формы, а также новая специальность...
Учеб. пособие для вузов. - Под ред. В. И. Жукова. — М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1998. - 312 с. На основе системного подхода комплексно изложены проблемы взаимодействия человека—общества—природы от палеолита до наших дней. Подробно проанализирован процесс становления научных взглядов на взаимодействие природы и общества на различных этапах развития цивилизации. В центре...
Учебное пособие. В учебном пособии дан анализ ключевых социально-экологических проблем, приводятся практические примеры возникновения экологических кризисов и пути их предупреждения с целью обеспечения охраны окружающей среды. Учебное пособие. Москва, 2003 г.
Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Академия, 2000. — 280 с. — ISBN 5-7695-0320-3. В пособии даны основы социальной экологии - нового направления междисциплинарных исследований, оформившегося на стыке естественных (биология, география, физика, астрономия, химия) и гуманитарных (социология, культурология, психология, история) наук. В книге определен предмет...
Предлагаю перенсти в данный раздел следующие файлы: /file/798558/ - Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество /file/666135/ - Пономарева В.И. и др. Экология и власть. 1917-1990. Документы /file/1096684/ - Вайсман Я.И. Рудакова Л.В. Стратегия устойчивого развития /file/388657/ - Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие /file/1055833/ - Шимова О.С. Устойчивое развитие
Здесь название раздела скорее не Социальная экология, а просто - Экология. Нет же пока литературы для подразделов, и просто по Экологии некуда материалы направлять. Мое предложение - из Социальной экологии - в Экологию!
Так, например, для специальности «Дизайн» одного из университетов: цикл общеобразовательных дисциплин включает Историю, Философию, Родной язык, Иностранный язык, Физическую культуру, Информатику, БЖД и Экологию.А вот на факультете Психологии в цикле социально-гуманитарных дисциплин изучаются: История, Философия, Логика, Этика, Социология, Экономика, Политология, Право, Иностранный язык, Педагогика. А естественно-научные дисциплины включают два цикла, где изучаются математические и биологические дисциплины, в том числе и Экология.
Тогда, пожалуйста, уважаемый Александр, аргументировано объясните мне, как интересующемуся пользователю, (если Вы только, конечно, компетентны в этом вопросе!), зачем же разделять Экологию и Социальную экологию, (а не вложить последнюю в Экологию!), да еще и по разным разделам. Я не большой специалист в экологии, но читать умею. Разделы экологии: • Динамическая экология • Аналитическая экология • Историческая экология • Эволюционная экология • Биоэкология (общая экология) • Охрана окружающей среды (прикладная экология, или энвайронментология) • Антропоэкология (экология человека) • Социальная экология • Геоэкология (ландшафтная экология) • Экология видов.
Социальная экология — предмет, рассматривающий взаимоотношения в системе "общество-природа", он изучает взаимодействие и взаимосвязи человеческого общества с природой.Экология — наука о взаимном отношении окружающей среды, живых организмов и человека.В технологию составления планов, вы наверно посвящены, или скоро узнаете почему в разных вузах одна и та же специальность имеет отличия.А предложенный вариант заслуживает внимания.
Благодарю Вас за емкий комментарий. Как раз об этом и говорю. С технологией составления планов знакома. Примеры привела, как раз для того, чтобы эти различия и проиллюстрировать. Однако, пользователь, студент, найдя подраздел Экология, в другом разделе искать Социальную экологию и т.д. не будет. Это мое мнение, их нужно или рядом ставить, или вкладывать Социальную экологию в Экологию. Но никак не по разным разделам разносить. А в какой МАКРОраздел - решать специалистам. Экономика же в Финансово-экономических дисциплинах. Кажется, стоит придерживаться единой структуры.
Комментарии
/file/798558/ - Моисеев Н.Н. Универсум. Информация. Общество
/file/666135/ - Пономарева В.И. и др. Экология и власть. 1917-1990. Документы
/file/1096684/ - Вайсман Я.И. Рудакова Л.В. Стратегия устойчивого развития
/file/388657/ - Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие
/file/1055833/ - Шимова О.С. Устойчивое развитие
Я не большой специалист в экологии, но читать умею.
Разделы экологии:
• Динамическая экология
• Аналитическая экология
• Историческая экология
• Эволюционная экология
• Биоэкология (общая экология)
• Охрана окружающей среды (прикладная экология, или энвайронментология)
• Антропоэкология (экология человека)
• Социальная экология
• Геоэкология (ландшафтная экология)
• Экология видов.
Однако, пользователь, студент, найдя подраздел Экология, в другом разделе искать Социальную экологию и т.д. не будет. Это мое мнение, их нужно или рядом ставить, или вкладывать Социальную экологию в Экологию. Но никак не по разным разделам разносить. А в какой МАКРОраздел - решать специалистам.
Экономика же в Финансово-экономических дисциплинах. Кажется, стоит придерживаться единой структуры.