Учебное пособие для студентов ВУЗов. — М.: Академия, 2004. — 368 с. — ISBN 5-7695-1430-2. В пособии кратко рассматриваются методы общенаучных и прикладных комплексных физико-географических исследований природных территориальных (ПТК) и аквальных комплексов: ландшафтно-геохимический и ландшафтно-геофизический подходы к их изучению, полевые исследования и картографирование ПТК,...
М.: Гуманитар. изд. центр Владос, 2005. — 463 с. В учебнике география рассматривается как единая наука. Авторы исходили из представлений о том, что теория — это совокупность знаний об объективном мире, а методология — учение о знании, охватывающее его с точки зрения объекта, отражения и выражения. Исходя из этого, была «выстроена» трехчленная структура этой книги, первая часть...
Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Академия, 2004. — 400 с.
В учебнике дано представление об эволюции взглядов на сущность географии и о ее современной структуре, рассмотрены основные принципы и подходы методологии географии, система исследовательских методов, закономерности территориальной дифференциации, а также теория геосистем и географические аспекты взаимодействия...
Москва: Просвещение, 1998. - 160 с.
Основная задача книги – помочь читателю ориентироваться в наиболее актуальных проблемах географической науки, познакомить с ее ролью в решении задач рационального природопользования. Опираясь на обширный опыт отечественной географии, автор стремится показать пути органического перехода от изучения физико-географических явлений к...
В пособии рассмотрены математические методы (дисперсионный, информационный, кластерный, корреляционный, регрессионный, линейного программирования, теории графов, моделирования, тренд-анализа), применяемые в географических ис-следованиях для группировки, классификации объектов и выявления пространствен-ных закономерностей на базе картографирования.
Для студентов, обучающихся на...
Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 2001. — 32 с. В двух обзорных лекциях рассматриваются теоретические вопросы методологии и методики географического районирования и районистики, а также сущность, содержание и основные принципы физико-географического районирования. Для студентов и преподавателей географических факультетов университетов и педагогических институтов, учителей...
Учеб. пособие для университетов и педвузов. - М.: Высшая школа, 1972. - 304 стр. с илл. В книге излагаются содержание и методы полевых физико-географических исследований. Описана техника геологических, геоморфологических, метеорологических и микроклиматических, гидрологических, почвенных, геоботанических исследований. Заканчивается пособие разделом о комплексном...
Киев: Издательство «Заповіт», 1997. Допущено Министерством образования Украины как учебное пособие для географических специальностей высших учебных заведений Логика данного учебного пособия разворачивается от осмысления необходимых характеристик современного научного познания и исследовательской деятельности, определения инвариантов методологического пространства...
Учебно-методический комплекс. — Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2007. — 80 с. Комплекс предназначен для студентов специальности: 1-0204 05-01 «География. Биология». Комплекс включает программу курса, вопросы для зачета, список литературы и краткий курс лекций. Таким образом, при недостатке учебно-методической литературы, студенты получат всю необходимую информацию для...
Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора географических наук. Иркутск, 2013. 42 с. Специальность 25.00.33 – Картография Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном учреждении науки Байкальском институте природопользования Сибирского отделения Российской академии наук Научный консультант: Тулохонов А.К., член-корреспондент РАН, д.г.н., профессор...
Монография. — Сумы: Сумский государственный педагогический университет им. А.С. Макаренко, 2018. — 244 с. В монографии рассматриваются вопросы современной теории, истории, методологии региональной физической и исторической географии, геоэкологии, геоисторического анализа, обсуждается современная классификация наук, определяется место физической географии и геоэкологии в ней....
Астана : Изд-во ЕНУ им. Л. Н. Гумилёва, 2008. — 226 с. В связи с изменением научных представлений и требований общества направления географической науки также меняются. Общеобразовательное, научное и практическое значение географии давно доказано. Содержание предмета физической географии менялось последние два столетия. Вниманию читателя предлагается собственный взгляд на...
Статья. — Известия РАН, серия "География". — 2009 — № 2 — с. 1 – 10
Завершение трилогии Б.Б. Родомана – основание для очерка теоретической географии в России, нового общегеографического научного направления. Указан предмет и подход теоретической географии, её общегеографическое, междисциплинарное и методологическое значение. Кратко представлена сама трилогия. Выделена проблема...
Из истории
Теоретические сведения
Определение географической долготы места λ
Нахождение разности местного времени полдня места нахождении наблюдателя Тн и местного времени в данный момент времени в Гринвиче Ггр.
Определение момента кульминации Солнца в данный день по декретному времени Тд
Определение своего часового пояса по карте часовых поясов
Заключение. Выводы
Литература
Статья. Опубликовано: Современные проблемы географии. Юбилейная научно-практическая конференция (1950 – 2010). Волгоград, 17 декабря 2010 г. М. 2010. С. 66 – 68.
Проанализировано содержание краеведческой работы по географии и методы краеведческих географических исследований.
М.: Юрайт, 2019. — 313 с. "География. Ее история, сущность и методы" является основным трудом географа Альфреда Геттнера. Его хорологическая концепция, описанная в этой книге, оказала существенное влияние на развитие географической науки, а идеи А. Геттнера до сих пор используются учеными для характеристики отдельных территорий. Для всех интересующихся географией. Предисловие...
Комментарии
...