М.: Экзамен, 2017. — 144 с. — (Анализ текста). – ISBN: 978-5-377-11866-4. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Издание содержит тексты-загадки развивающего характера по различным отраслям знаний. Работа с практикумом дает возможность в увлекательной форме проанализировать текст, повторив при этом...
Учебник. — Ташкент: Turon-Iqbol, 2019. — 160 с. Учебник для 8 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения. Утверждён Министерством народного образования Республики Узбекистан. Издание четвёртое, переработанное. Содержание Функция русского языка в современном мире Повторение изученного в V—VII классах Синтаксис и пунктуация. Словосочетание Простое предложение...
Учебник. — Ташкент: Turon-Iqbol, 2006. — 160 с.
Функции русского языка в современном мире.
Повторение изученного в V-VII классах.
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание.
Простое предложение.
Второстепенные члены предложения.
Неполные предложения.
Простые односоставные предложения.
Однородные члены предложения.
Обращение.
Вводные слова и вводные предложения....
Учебник. — 6-е изд., стер. — М.: Мнемозина, 2011. — 304 с.: ил. — ISBN: 978-5-346-01847-6. Учебник входит в состав УМК по русскому языку для 8-го классе общеобразовательной школы (под редакцией С. И. Львовой). Отличительные его особенности — ориентация на интенсивное речевое и интеллектуальное развитие учащихся, связь родного языка с другими школьными предметами. Учебник...
Минск: Национальный институт образования, 2018. — 251 с. — ISBN: 978-985-594-121-8. Учебное пособие для 8 класса учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. Дополнительный материал, размещённый на электронном образовательном ресурсе «Русский язык. 8 класс» национального образовательного портала (http://e-vedy.adu.by). Для работы с ресурсом...
Учебник для 8 класса общеобразовательной школы с узбекским и другими языками обучения. — 5-е изд., дополн. — Ташкент: SHARQ, 2010. — 161 с.
Уточнённое обозначение субъекта речи.
Выражение субъекта речи через его действие.
Выделение одного из лиц, предметов.
Выражение отношения к кому- или чему-либо.
Определение специальности, рода занятий, профессии.
Выражение процесса...
Комментарии