World Scientific Publishing Comp., 2017. — 356 p. — (Mathematical Olympiad Series, Vol. 10) This new volume of the Mathematical Olympiad Series focuses on the topic of geometry. Basic and advanced theorems commonly seen in Mathematical Olympiad are introduced and illustrated with plenty of examples. Special techniques in solving various types of geometrical problems are also...
Конкурс "Кенгуру" весьма популярен в мире, но он - лишь малая часть проводимых в России намного более серьёзных олимпиад. Из детских есть ещё "Совёнок", "Сократ", Медвежонок и т.д. Участие в конкурсе "Кенгуру" полезно. Но важно иметь ввиду, что конкурс "Кенгуру" не имеет в России официально признанного статуса, т.е. его победители не могут наравне с победителями официальных олимпиад (районных, городских, окружных и т.д.) рассчитывать на какие-либо преимущества при поступлении в профильные учебные заведения. Почему? Потому, что конкурс "Кенгуру" построен по тестовой системе, которая не обеспечивает выработку навыка последовательной, грамотной и логичной записи решения задачи. Это главный и очень существенный недостаток конкурса "Кенгуру", как, во многом, и всей системы сдачи ГИА и ЕГЭ. Дети, даже получающие неплохие результаты на олимпиаде "Кенгуру", при сдаче ГИА и ЕГЭ, в подавляющем своём большинстве не умеют последовательно излагать, аргументировать и доказывать правильность решения, а это главное для математики. Говорю это, как профессиональный репетитор по математике с большим опытом работы.
Полностью с вами согласен! Кенгуру просто привёл как пример неудачного подхода с точки зрения отсутствия возможности самостоятельного участия ребёнка, независимо от желания администрации школы, в которой ребёнок учится. Даже писал организаторам "Кенгуру" в России, но они почему-то "упёрлись", а ведь изменить правила было бы совсем несложно. Все остальные олимпиады тоже хорошо знаем и в некоторых участвуем при наличии желания и соответствующих способностей у наших учеников. В "Совёнке" недавно заняли 1-е место :-) Вообще, мы уже 10 лет специализируемся на усиленной интеллектуальной подготовке детей в школу с 4-х лет. Когда самый пик развития интеллекта у ребёнка, т.е. не просто мышления, а именно интеллекта - универсальной способности к обучению (с этим понятием у психологов большая путаница). Сам лично учился в классе у Константинова Н. Н. - нашего гуру олимпиадного движения. Так что полностью в курсе :-)
Комментарии
Говорю это, как профессиональный репетитор по математике с большим опытом работы.
...