Еремина С.А. (сост.) Стилистика, культура речи, практика перевода. Часть 4: Межкультурная коммуникация: Россия-Китай: хрестоматия для чтения

Учебно-методический комплекс. — в 5 ч. — Ч. 4. — Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2017. — 218 с. — ISBN 978-5-7186-0941-7 (Ч. 4); ISBN 978-5-7186-0937-0.Хрестоматия направлена на развитие навыков устной и письменной речи. И включает в себя тексты политической, культурологической, публицистической и иной направленности, способствующие незатрудненной устной и письменной речи студентов, получающих образование в иноязычной среде. Тексты хрестоматии также ориентированы на углубление знаний о культуре России и мировоззрении россиян и китайцев.
Хрестоматия для чтения является четвертой частью российско-китайского учебно-методического комплекса «Стилистика, культура речи, практика перевода», имеющего культурно-речевую и стилистическую направленность и адресованного студентам из Китая, изучающим русский язык в неродной языковой среде. Комплекс имеет единую концептуальную направленность: нацелен на формирование рецептивных (слушание и чтение) и продуктивных (говорение и письмо) умений и навыков речевой деятельности, а также на формирование навыков коррекции речи и эффективного перевода с русского языка на китайский и китайского на русский..
Комплекс имеет межкультурную направленность: представленные в нем тексты отражают различные стороны российской действительности: историю и культуру России, российскую современность, коммуникативное поведение россиян, их менталитет и традиции. Тексты, использованные в учебном комплексе, являются аутентичными или имеют минимальную степень адаптации..
Расширение словарного запаса обучающихся прогнозируется за счет освоения текстов страноведческого характера. Хрестоматия содержит тексты, помогающие совершенствовать умение читать и понимать тексты, а также углубить знания по культуре России и Китая, мировоззрению россиян и китайцев..
Материал поделен на два блока, включающих двенадцать тем, которые содержат информацию по истории, культуре и социально значимым предметам и явлениям в России и Китае. В начале каждой темы находится список активной лексики, которая затем встречается в текстах. Тема завершается комментарием, в котором содержится список слов, отражающих культурную специфику истории и быта страны..
Предполагается, что студенты читают тексты по выбору преподавателя соответствующего раздела пособия, выполняют предложенные задания и отвечают на вопросы дискуссионного характера..
Хрестоматия может быть использована не только на занятиях по домашнему чтению, но и для контроля самостоятельного чтения и понимания текста.Предисловие.
Россия.
Россия. Месторасположение. Государственные символы.
Русский национальный характер. Природные символы России.
Россия – многонациональная страна.
Москва.
«Золотое кольцо» России.
Петербург.
Русский Север.
Екатеринбург. Уральские горы.
Сибирь. Символы культуры народов Сибири.
Национальные традиции и праздники.
Национальное искусство и ремесла России.
Русский язык. Письменность. Особенности языка. Пословицы и поговорки. Устное народное творчество.
Китай.
Китай. Месторасположение. Государственные символы.
Характер китайского народа. Символы Китая.
Китай – многонациональная страна.
Пекин – столица Поднебесной.
Чэнду. Путешествие по провинции Сычуань.
Лицзян. Путешествие по провинции Юннань.
Яншо. Путешествие по провинции Гуанси.
Шанхай.
Кунг-фу. Шаолинь.
Календарные праздники. Приметы и традиции.
Китай – Родина шёлка, фарфора и чая.
Китайский язык. Письменность. Пословицы и поговорки. Литература.
Список литературы.