Štindlová B. Česky v Česku 1. Manuál pro učitele

Akropolis, 2008 — 86 p. — ISBN 978-80-86903-61-3Materiál je určen pro výuku v jazykově, ale zároveň i věkem, vzděláním a sociokulturním zázemím heterogenních studijních skupinách. V takových cílových skupinách nelze využít jednoho společného mediačního jazyka. Z absence společného komunikačního jazyka vyplývají vysoké nároky na studenty, především na jejich koncentraci. Zároveň je taková výuka obtížná i pro lektora. V hodinách musíte využívat všem studentům srozumitelný, jednoduchý metajazyk a signální aparát; velmi náročné je ověřování míry porozumění u studentů; nemůžete pracovat s jazykovým transferem ani odstraňovat interference. V materiálu se snažíme ulehčit lektorům tuto situaci volbou jednoduchého metajazyka, používáním jednoznačného signálního aparátu (ikon, obrázků, tabulek apod.) i způsobem prezentace gramatických jevů (viz níže).