Барчо О.Ф., Береславская Н.В., Диляра А.С. и др. Состояние, проблемы, перспективы развития современной науки и образования

Монография. — Под общ. ред. Л.В. Козиловой. — Петрозаводск: Новая наука, 2020. — 176 с.: ил. — ISBN 978-5-00174-046-9.В монографии рассматривается круг актуальных вопросов, стоящих перед современными исследователями, обозначается комплекс научной проблематики охватываемых сфер, предлагается новое видение ряда концептов. Издание может быть полезно научным работникам, специалистам-практикам, преподавателям всех уровней образования, интересующимся проблемами развития современной науки и образования.Традиции и новации в современном образовании.
Кузьминова Т.В. Педагогические идеи через призму русской философии с древних времен до цифрового общества.
Малозёмов О.Ю., Лагунова Л.В. К необходимости использования природно-экологического фактора в современном образовании.
Огнева О.Г. Творческие формы работы над биографиями композиторов в курсе музыкальной литературы как средство повышения учебной мотивации студентов. Из опыта работы в период дистанционного обучения.
Феталиева Л.П., Рамазнова Э.А., Сантуева Э.З. Инклюзивное образование: генезис и проблемы внедрения в условиях Дагестана.
Методологические особенности современного образования.
Береславская Н.В., Жигайлова Л.В., Барчо О.Ф., Тронев В.В. Методология оценки координационных способностей занимающихся спортивной гимнастикой на этапе начальной подготовки.
Лапп Е.А. Методическое обеспечение реализации модели профильной подготовки педагога-дефектолога к работе с детьми с задержкой психического развития.
Ильичева В.А., Жигайлова Л.В., Береславская Н.В., Тронев В.В. Дифференцированный подход к обучению балансовых элементов спортивных акробаток, специализирующихся в женских групповых упражнениях.
Методы и возможности дистанционного образования.
Евграфова О.Г., Салимзанова Д.А., Сахапова Ф.Х. О некоторых аспектах применения дистанционных технологий в практике обучения английскому языку студентов нелингвистических направлений подготовки.
Рахмонов А.Б. Организационно-педагогические условия развития дистанционного образования.