Байтенова Л.Б., Жакибаева С.К., Каримова А.О. (сост.) Методический сборник статей для педагогов по подготовке учащихся к олимпиадам (из опыта работы)

Костанай, 2020. — 114 с.В сборнике представлены статьи педагогов школ г. Костаная об особенностях подготовки школьников к предметным олимпиадам различного уровня. Методические рекомендации позволят учителям-предметникам эффективно организовать работу с одаренными детьмиБайтенова Л.Б. Дарынды оқушылармен жұмыс жүйесі
Арықбаева Ж.А. Дарындылық қабілетті дамыту – кешенді педагогикалық ізденіс
Байгужина Г.А. Қазақ тілі пәні бойынша оқушыны олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары
Касымова Г.К. Дарынды балаларды қазақ тілінен олимпиадаға дайындаудың тиімді жолдары
Байтасова Б.Ш. Рекомендации по подготовке учащихся к олимпиадам по русскому языку и литературе
Нидерер Н.В. Система подготовки лингвистически одарённых детей к олимпиаде по русскому языку и литературе (старшие классы школ с русским языком обучения)
Копейкина Л.Н. Интеграция урочной и внеурочной деятельности в процессе обучения английскому языку
Демисенов Б.Н. О работе с одаренными детьми по подготовке к олимпиадам по математике
Поезжалов В.М. Подготовка олимпийской сборной школы по физике
Беспальчук Н.В. Педагогические подходы в формировании интеллектуальной одаренности школьников на уроках естественно-математического направления.
Калинина Т.Ю. Типология и методика решения олимпиадных задач разного уровня по географии.
Кириченко И.Г. Организация работы с одаренными детьми в рамках самореализации их творческой направленности на уроках и во внеурочной деятельности.
Ленивова М.А. Приёмы работы с одарёнными детьми по подготовке к олимпиадам по основам права.
Молдабаева С.А. Образовательный потенциал предметных олимпиад (на примере истории Казахстана).