Папченко Е.В., Нечаева Т.А. Methodology of Scientific and Project Activities

Учебное пособие для обучающихся в магистратуре. — Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2020. — 105 с. — ISBN 978-5-9275-3725-9.Предлагаемое вниманию читателей учебное пособие представляет собой систематическое изложение современных моделей роста научного знания. В нем анализируются модель роста научного знания К. Поппера, методология исследовательских программ И. Лакатоса, структура научных революций Т. Куна, методологический анархизм П. Фейерабенда, эволюционная эпистемология Ст. Тулмина. В работе рассматриваются основные формы бытия науки, классификация приемов и методов научного исследования в соотнесении с формами знания (фактами, гипотезой, теорией). В пособии уделяется внимание визуализации представленного материала.Basic forms of being of science.
Science as a cognitive activity.
Science as a system of developing knowledge.
Science as a social institution.
Control unit.
Main sources.
Additional sources.
Specificity of scientific knowledge.
Forms of scientific knowledge: scientific fact, problem, hypothesis, theory.
Techniques and methods of scientific research.
Control unit.
Main sources.
Additional sources.
Models of the growth of scientific knowledge.
The growth of scientific knowledge in the model of K. Popper.
Methodology of research programs I. Lakatos.
The structure of scientific revolutions T. Kuhn.
Methodological anarchism of P. Feyerabend.
Evolutionary Epistemology of St. Tulmin.
Control unit.
Main sources.
Additional sources.