Rodrigo Victoria. La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2: de la teoría a la práctica

Routledge, 2018. — 330 p.La obra La comprensión lectora en la enseñanza del español LE/L2. De la teoría a la práctica puede ser considerada como un manual que servirá de herramienta pedagógica sobre la destreza lectora mediante explicaciones claras, concisas y prácticas de los componentes que intervienen en el proceso de lectura, su funcionamiento y cómo plantearlos en el aula para ayudar al profesor de L2. El aspecto más positivo del libro radica en que responde a las necesidades reales de los profesores de español en el contexto de lengua extranjera o segunda, en el sentido de que brinda el apoyo y entrenamiento que el profesor necesita para saber qué tiene que hacer con la lectura, cómo y porqué. Por eso, el libro presenta un buen balance entre la teoría y la práctica. Además, desde el punto de vista académico y teórico, recoge las investigaciones más recientes y significativas sobre los temas que trata, por lo que es un buen texto de referencia para conocer lo que implica la comprensión lectora.