Столяренко А.М. Общая педагогика

Москва: Юнити-Дана, 2017. — 479 с.Пособие содержит науковедческие, методологические и теоретические основы современной педагогики как науки не только об образовании, но и о жизни людей всех возрастов и профессий.Педагогика как наука.Педагогика: история и современность.
Педагогика и современность.
Педагогика: наука и практика. Человек и педагогика. Общество и педагогика. Педагогическая подготовленность и квалификация современного образованного человека.
История зарубежной педагогики.
Предыстория педагогики. Классики зарубежной педагогики XVI—XX вв.
Возникновение и развитие педагогики в России.
Ранние педагогические идеи. Отечественная педагогика XVIII—XIX вв.
Социалистическая педагогика 1917—1993 гг. Некоторые уроки истории педагогики.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Науковедческие и методологические основы педагогики.
Начала науковедческого и методологического подходов в педагогике.
Наука и научный подход. Объект педагогики. Предмет педагогики. Педагогика в системе наук.
Феноменология педагогической действительности.
Педагогические факты, закономерности и механизмы. Индивидуальнопедагогические и групповые, социально-педагогические явления. Воспитание, образование, обучение, развитие. Педагогическая система и педагогический процесс. Виды педагогической деятельности.
Цели, задачи, функции педагогики и методология педагогического исследования.
Цели, задачи и функции педагогики. Структура научно-педагогического знания. Общие принципы педагогической науки. Методы педагогического исследования.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Современная мировая педагогика.
Сравнительная педагогика и ее методология.
Сравнительный подход в педагогике. История и состояние сравнительной педагогики. Частная методология сравнительно-педагогического исследования.
Современный мировой педагогический опыт (общая характеристика).
Основные черты мирового педагогического опыта Философско-педагогические течения в зарубежной педагогике.Мировые педагогические школы.
Мировая педагогическая «школа знаний (учебы)» Мировая педагогическая «школа труда» Мировая педагогическая «школа жизни». Сравнительно-педагогическая оценка школ.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Основы педагогической теории.Теория личности.
Личность как объект и предмет педагогической науки
Специфика педагогического подхода к личности. Педагогические свойства и уровень сформированное личности.
Процесс педагогической социализации человека.
О биологическом и социальном в социализации. Закономерности педагогической социализации.
Основы педагогической системы формирования личности
Цель формирования. Общие педагогические принципы формирования личности. Личностно-социально-деятельностный подход к формированию личности. Противоречия и трудности формирования личности.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Теория общности.
Общность как объект и предмет педагогики.
Человеческая общность в системе интересов педагогики. Социальнопедагогическая действительность.
Социальная педагогика общества.
Общество и его педагогическая сфера. Социально-педагогическая функция управления в обществе. Социальная педагогика в реформаторстве и инновациях. Социально-педагогические проблемы современного общества. Народная педагогика.
Социальная педагогика коллектива.
Группа, коллектив в педагогике. Педагогические основы работы с коллективом. Управление, менеджмент и коллектив.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Теория воспитания.
Сущность воспитания.
Сущность воспитания и воспитанности. Место воспитания в педагогической системе работы.
Цели, задачи и принципы воспитания.
Концептуальные основы воспитания. Содержательные принципы воспитания. Организационные принципы воспитания. Методические принципы воспитания.
Организация и методы воспитания.
Организация воспитания. Методы воспитания. Способы практического воспитания.
Виды воспитания.
Нравственное воспитание. Другие виды воспитания. Воспитание в работе с персоналом учреждений и организаций.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Теория образования.
Педагогическая сущность образования.
Образованность и образование. Проблемы, цели и содержание образования. Педагогическая сущность образовательного процесса.
Система образования в стране.
Законодательные приоритеты в образовании. Иерархическая система образования и квалификации образованности. Основные виды образовательных учреждений. Государственные образовательные стандарты и образовательные программы.
Образовательно-педагогический процесс.
Основное звено и системность процесса. Основные условия эффективности образовательно-педагогического процесса. Формы организации процесса. Методическая система процесса.
Личностно-формирующий потенциал и система образовательного учреждения.
Личностно-формирующий потенциал. Создание личностно-форми-рующей системы.
Инновации в образовании.
Инновации и их педагогическое качество. Мировой опыт инноваций в образовании.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Теория обучения.
Сущность, закономерности и принципы обучения.
Дидактика и сущность обучения. Знания, навыки и умения. Закономерности и принципы обучения.
Формы, средства и методы обучения.
Организационные формы обучения. Средства обучения. Методы обучения. Методика, технологии и методические системы.
Общая методика формирования знаний, навыков и умений
Формирование знаний. Формирование навыков. Формирование умений.
Профессиональное обучение взрослых в организациях
Особенности профессионального обучения работающих. Профессионально-педагогическая подготовка. Организационная подготовка. Подготовка групп. Профессионально-психологическая подготовка. Экстремальная подготовка. Педагогика управления и менеджмента.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Теория развития.
Сущность и педагогические принципы развития личности
Развитость и развитие личности в педагогике. Принципы развития.
Интеллектуальное развитие.
Развивающее обучение. Развитие мышления.
Жизнедеятельностное развитие.
Гуманитарное развитие. Демократическое развитие. Экономическое развитие.
Специальное (профессиональное) развитие.
Основы специального развития. Развитие на занятиях физической культурой и спортом. Развитие отдельных профессионально важных качеств. Обеспечение занятий по развитию качеств.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Педагогика жизнедеятельности человека.
Человек как субъект-объект жизнедеятельности.
Самоосуществление человека в современной жизни. Человек как субъект-объект самосовершенствования и педагогического взаимодействия. Помощь в самоопределении человека как субъекта самосовершенствования.
Педагогика профессиональной карьеры человека и самосовершенствования в ней.
Профессиональная карьера и самосовершенствование. Профессионально-личностное самосовершенствование студентов. Профессиональное самосовершенствование взрослых.
Педагогическое обеспечение жизнедеятельности взрослых.
Педагогика в самообеспечении человеком своей жизнедеятельности.
Педагогическая поддержка населения.
Педагогическое обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Помощь в экстремальных ситуациях и в постэкстремальный период. Правовое воспитание и виктимологическая подготовка. Педагогика здоровья.
Совершенствование педагогической поддержки взрослых.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.Педагогическая деятельность и ее субъект.
Субъект и профессиограмма педагогической деятельности
Субъект педагогической деятельности. Основные особенности и требования педагогической деятельности.
Педагогический портрет и культура субъектов педагогической деятельности.
Педагогический портрет педагога. Педагогическая культура педагога.
Культура коллективного субъекта педагогической деятельности. Профессионально-педагогическая компетентность.
Педагогические действия и техника их выполнения
Общая характеристика. Педагогические действия. Техника использования речевых и неречевых средств.
Педагогическое образование.
Значение и проблемы педагогического образования. Повышение квалификации. Совершенствование подготовки педагогических кадров.
Вопросы и задания для самостоятельной работы.
Библиографический список.