De Nieuwe Tandem 1. Leerboek

Van In, 2010.De Nieuwe Tandem est la 2e édition de la collection Tandem. De Nieuwe Tandem reste disponible pour les 4 années!De Nieuwe Tandem vous donne les moyens pour apprendre et faire apprendre le Néerlandais ! Vous êtes aux commandes, vous pilotez l’apprentissage de vos élèves, vous les accompagnez dans leur progression.En tant qu’enseignants, les auteurs pensent qu’une méthode doit apporter, aux professeurs, un soutien fort pour répondre aux besoins des élèves en fonction de leur rythme.De Nieuwe Tandem comporte les moyens et les outils pour atteindre les objectifs et tendre vers la maîtrise des compétences.De Nieuwe Tandem propose des itinéraires pour différents parcours de classe, adaptés aux rythmes des apprentissages tout en garantissant un passage par toutes les étapes essentielles à ces apprentissages.De Nieuwe Tandem, c'est:Au premier degrédes activités pensées dans le détail pour donner de la cohérence à l’apprentissage,
une structure claire qui veille à faciliter le passage d’un ouvrage à l’autre,
une attention particulière accordée à la dimension « apprendre à apprendre » qui facilite l’étude pour les élèves,
des tâches significatives et réalistes qui aident l’élève à développer de vraies compétences de communication et qui lui donnent les moyens de s’exprimer personnellement,
des activités personnalisées qui impliquent les élèves de 12-13 ans, qui les amènent à articuler leurs connaissances et leurs savoir-faire, à les combiner et à les transférer vers des situations nouvelles,
des exercices qui brassent et contextualisent autrement le vocabulaire pour aider à structurer et à activer le lexique mental,
des activités d’apprentissage en situation qui suscitent et stimulent le transfert vers des situations différentes en proposant aux élèves de se mettre en projet d’utilisation,
une attention particulière aux compétences « écouter et parler » - prioritaires au 1er degré,
des textes en quantité suffisante pour travailler l’audition à chaque heure de cours et à domicile grâce aux CD fournis avec le Doeboek.
Au second degréle développement équilibré des 4 compétences en situation…
tout en continuant à proposer de nombreuses situations d’entraînement spécifique et structuré de la compétence Parler,
des situations d’apprentissage plausibles où l’élève doit résoudre une tâche-problème, un défi abordable qui a du sens pour lui,
des thématiques nouvelles, centrées sur les préoccupations de l’adolescent du 2e degré,
dans la continuité du 1er degré, une attention particulière aux démarches « apprendre à apprendre »,
des outils qui favorisent la démarche d’auto-évaluation et l’autonomisation de l’apprentissage,
des activités qui favorisent la prise de risque et développent la confiance en soi,
un Leerboek enrichi de référentiels présentant l’essentiel de la grammaire, les temps primitifs, les fonctions langagières (en 4e année).Cette méthode attrayante, flexible et complète laisse une grande place aux activités d’apprentissage pour développer les 4 compétences et donne les moyens de s’exprimer et de structurer la langue.