Рибалко Л.С. Акмеологічні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя

Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук. Харків, Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди, 2008. - 42 с.Спеціальність 13.00.04 – теорія і методика професійної освітиНауковий консультант: д.п.н., професор Лозова В.І.Мета дослідження полягає в теоретичному обґрунтуванні науково-методичної системи, розробці й упровадженні технології забезпечення готовності майбутнього вчителя до професійно-педагогічної самореалізації на акмеологічних засадах.Наукова новизна одержаних результатів дослідження полягає в розробці проблеми підвищення якості підготовки майбутнього вчителя до професійно-педагогічної самореалізації на основі акмеологічного підходу.Практичне значення одержаних результатів дослідження полягає в застосуванні теоретичних положень та висновків до конкретних методичних рекомендацій щодо підготовки майбутніх учителів до професійно-педагогічної самореалізації з позиції акмеологічного підходу, що, зокрема, знайшло відображення в монографії «Методолого-теоретичні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя (акмеологічний аспект)», у наукових статтях «Акмеологічний підхід до вивчення професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя», «Технологія акмеологічного моніторингу професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя».