Рашкинене Н.В. МДОУ г. Малоярославец, 2013. - 6 с

Автор: Рашкинене Н.В. МДОУ№ 5 " Солнышко" г. Малоярославец, 2013. — 6 с.Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, музыкально-художественная.
Цель: расширять знания детей о воде, ее свойствах, состояниях, роли в жизни человека.
Программное содержание:
Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, качествах, видах воды. Уточнить и закрепить знания детей о круговороте воды в природе.
Формировать умение грамматически правильно строить свою речь; формировать навык правильно употреблять в речи простые предлоги (в, на, над, под).
Формировать умение вести диалог.
Развивать зрительное и слуховое внимание, фонематический слух, мелодико-интонационную сторону речи, мышление, общую и мелкую моторику, любознательность, наблюдательность; кругозор.
Воспитывать умение слушать своих друзей, не перебивать, отстаивать свое мнение, работать в группе сообща, договариваться.
Предварительная работа:
Беседа с детьми о значении воды.
Чтение стихотворения Н. Николаенко «Дождик-душ».
Дидактическая игра «Кому нужна вода» (карточки профессий).
Познавательная игра «Где, какая вода бывает?».
Опытно-исследовательская деятельность: превращение воды в лёд и обратно.
Разучивание загадок о воде, льде; диалог "Облака".