Шпоры по педагогике

Государственный экзамен. БГПУ им. М.Танка. Минск. Беларусь. 2012 год. 30 вопросовПедагогіка як навука.
Метадалогія і метады навукова-педагагічных даследаванняў
Асоба як прадмет выхавання
Сістэма адукацыі і выхавання ў Рэспубліцы Беларусь. Закон "Аб адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь".
Праблема мэты ў гісторыі педагогікі. Мэта выхавання ў сучаснай школе.
Канвенцыя ААН і закон Рэспублікі Беларусь "Аб правах дзіцяці".
Педагагічны працэс як сістэма і цэласная з'ява.
Змест адукацыі ў сучаснай школе.
Сутнасць працэсу навучання, яго задачы і ўнутраная структура.
Заканамернасці і прынцыпы навучання
Метады, прыёмы і сродкі навучання. Класіфікацыя метадаў навучання.
Формы арганізацыі навучання і іх развіццё ў дыдактыцы.
Урок як асноўная форма школьнага навучання. Тыпалогія і структура ўрокаў
Сучасныя патрабаванні да ўроку.
Дыягностыка навучання. Кантроль і адзнака ведаў.
Заканамернасці і прынцыпы выхавання
Асноўныя метады выхавання, іх характарыстыка.
Фарміраванне навуковага светапогляду навучэнцаў.
Фарміраванне асноў маральнай культуры асобы.
Грамадзянскае выхаванне ў сістэме фарміравання базавай культуры асобы.
Працоўнае выхаванне і прафесійная арыентацыя навучэнцаў у сучаснай школе.
Фізічнае выхаванне
Развіццё ідэй выхавання навучэнцаў у калектыве ў гісторыі педагогікі
Сям'я як асяроддзе развіцця і выхавання асобы. Сувязь школы з сям'ёй.
Педагагічныя тэхналогіі. Класіфікацыя педагагічных тэхналогій.
Кіраванне школай. Кіраўніцтва вучэбна-выхаваўчай работай. Школазнаўства
Педагагічная прафесія і яе асаблівасці.